toimintakertomus 2012 Marja Happonen, Maija Aksela & veli-matti ikävalko

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "toimintakertomus 2012 Marja Happonen, Maija Aksela & veli-matti ikävalko"

Transkriptio

1 toimintakertomus 2012 Marja Happonen, Maija Aksela & veli-matti ikävalko 1

2 marja happonen, maija aksela & veli-matti ikävalko Kemianluokka Gadolin Kemian opetuksen keskus Kemma Kemian laitos Helsingin yliopisto taitto ja visuaalinen ilme: Marja Happonen KUVAT: Veikko somerpuro s.1, 2, 5, johannes posti 6, Verkossa: 2 Kuva: Veikko Somerpuro

3 Sisällys Kemianluokka Gadolin 1 Alkusanat 2 Toimintavuosi tavoitteet ja Teemat 2.2 Toimintamallit ja osallistujat 2.3 Tapahtumia Kemianluokka Gadolinissa ja kumpulan kampuksella 2.4 Toiminta muualla 3 Yritysyhteistyö viestintä ja markkinointi 5 Yhteenveto 3

4 Kemianluokka gadolin 1 Alkusanat 31. tammikuuta 2012 Vuosi 2012 Kemianluokka Gadolinissa panostettiin perustoimintaan eli opintokäynteihin. Toiminta muualla kohdennettiin LUMA-keskuksen yhteisiin tempauksiin Helsingin yliopiston tiedekulmaan ja Kumpulan kampukselle. Vuonna 2012 Kemianluokka Gadolinin toimintaan osallistui aktiivisesti n henkilöä. Toiminnan pääpainopiste, toiminnalliset opintokäynnit, keräsivät vuoden aikana noin oppilasta opettajineen vierailulle Kemianluokkaan, tämä on yli 40 % enemmän kuin vuonna Kasvu on saavutettu viestinnän ja vuoden 2011 aktiivisen markkinoinnin pohjalta. Käyttöaste on vuonna 2012 ollut korkea. Opintokäyntejä järjestettiin keväällä 102 ja syksyllä 84 kpl. Kemianluokka Gadolin on suosittu kansallinen ja kansainvälinen vierailukohde. Useita merkittäviä korkeatasoisia vierailijoita eri puolilta maailmaa on käynyt vuonna 2012 ja hankkinut ideoita toimintaansa. Opintokäyntien ja muiden vierailuiden lisäksi järjestimme kuudet syntymäpäivät, neljä Gadolin klubia ja kolme kokeellisuusiltapäivää. Yritysten kanssa järjestettiin yhteisiä tapahtumia sekä nuorille että yritysten henkilökunnalle. Kemianluokka Gadolin on kemian opetuksen kehittämis-ja tutkimuskeskus,jossa yhteistyössä laitoksen Kemian opettajankoulutusyksikön kanssa kehitetään tutkimuspohjaisesti uutta kemian opetukseen ja koulutetaan opettajia niiden käyttöön. Vuosi 2012 oli Kemianluokka Gadolinin toiminnassa vakauttamisen aikaa. Vuoden yksi kohokohta oli arvostettu palkinto: Osana Valtakunnallisen Lumakeskuksen toimintaa Kemma-keskus ja sen Kemianluokka Gadolin sai ensimmäisen kerran Helsingin yliopistossa annetun Yliopisto yhteiskunnassa -palkinnon. Vuonna 2013 jatkamme työtämme ja kehitämme toimintaa eteenpäin yhdessä yhteistyötahojen kanssa. Suuri kiitos yhteistyötahoille ja vieraillemme. Jatketaan yhdessä työtä lasten ja nuorten hyväksi! Maija Aksela Professori, Kemianluokka Gadolinin johtaja Marja Happonen Kemianluokka Gadolinin koordinaattori Veli-Matti Ikävalko Kemman koordinaattori 4

5 2 Toimintavuosi 2012 Kemianluokka Gadolin Kemianluokka Gadolin on valtakunnallista kemian LUMA-toimintaa. Sen toimintaa koordinoi valtakunnallisen LUMA-keskuksen alainen Kemian opetuksen keskus, Kemma. Se toimii kemian opettajankoulutusyksikön yhteydessä. Kemianluokka Gadolin toimii Helsingin yliopiston kemian laitoksella tarjoten kouluille ja oppilaitoksille maksuttomia opintokäyntejä. Opintokäynnit sisältävät opettajan toiveiden mukaan kokeellista työskentelyä laboratoriossa, molekyylimallinnusta, tutkimuslaboratoriovierailuita sekä yleisesittelyn opinto- ja uravaihtoehdoista kemian alalla. Tiedekerhot, Gadolin-klubit ja eri tapahtumiin viedyt työpajat tarjoavat kemiaa eri ikäisille oppijoille kiinnostavalla tavalla. Kemianluokka Gadolinin yhteistyötahoina ovat Helsingin yliopisto kemian laitos, Kemian opetuksen keskus Kemma, Kemianteollisuus ry sekä kemian alan ja oppimateriaaliyrityksiä ja pedagogisia järjestöjä. Kolmivuotisen pilottivaiheen jälkeen toimintaa jatkettiin yhdessä yhteistyökumppaneiden kanssa. Gadolinin johtajana toimii professori Maija Aksela. Vuonna 2012 koordinaattorina toimi Marja Happonen sekä varakoordinaattoreina Simo Tolvanen ja Maiju Tuomisto. Kemianluokka Gadolinissa työskenteli kahdeksan osa-aikaista ohjaajaa. He ohjasivat toiminnallisia opintokäyntejä ja olivat mukana tapahtumien järjestämisessä, työpajojen pitämisessä ja opintokäyntien ohjaajina sekä toimimaan ohjaajina eri tapahtumissa. Ohjaajatiimi on sitoutunut hyvin Kemianluokka Gadolinin toimintaan. Tiimin osaamiseen ja koulutukseen panostettiin tehostamalla kokeellisuusiltapäiviä ja tarjoamalla niitä opettajien lisäksi myös Gadolin-ohjaajille, ohjaajille järjestettiin myös mahdollisuus osallistua SPEK:n tulityökortti ja SPR:n EA1 -koulutuksiin. Virkistys/ koulutuspäivinä tiimi tutustui myös yhteistyöyrityksiimme Kemiraan ja Borealis Polymersiin. Tiimi jatkaa tutustumista yhteistyötahoihimme puolivuosittaisilla koulutuspäivillä. Ohjaajatiimin sisäisen tiimialustan verkkotuen lakatessa rakennettiin syksyllä 2012 uusi ja toimiva Moodle-alusta ohjaajatiimin sisäiseen käyttöön ja kalenteri siirrettiin uuteen kalenterijärjestelmään. Muutokset onnistuivat hyvin ja tiimi on yhdessä kehittänyt toimintaa eteenpäin. Kemianluokka Gadolinin toimintaa ohjaa ohjausryhmä, joka koostuu Helsingin yliopiston kemian laitoksen, kemian opetuksen keskus Kemman ja opettajankoulutuslaitoksen sekä Kemianteollisuus ry:n, Opetushallituksen, MAOL ry:n, Suomen kemian seuran Kemian opetuksen jaoston ja kemianalan yritysten edustajista. Ohjausryhmän puheenjohtajana on toiminut laitoksen varajohtaja, professori Mikko Ritala. Pilottikauden toimintakertomuksessa on kuvattu tarkemmin toimintamuotoja sekä Kemianluokka Gadolinin historiaa. 5

6 6 Kuva: Veikko Somerpuro 2.1 tavoitteet ja teemat Vuoden 2012 tavoitteena oli saavuttaa vähintään 3000 kävijää ja osallistua aktiivisesti LUMAkeskuksen yhteisiin tapahtumiin sekä Kumpulan kampuksella että Helsingin yliopiston tiedekulmassa. HDWC 2012 vuoden kunniaksi suunniteltiin kevääksi 2012 valokuvanäyttely Kemian valokuvakilpailu kilpailun parhaista töistä Tekniikan museoon Kauden 2012 teemoina olivat: Arkipäivän kemia Energia ja energiantuotanto Ihminen, terveys & hyvinvointi Materiaalit Vesi Vihreä kemia Teemojen ympärille kehitettiin uusia kokeellisia työohjeita. Työohjeita kehitettiin yhteistyössä yhteistyötahojen ja kemian laitoksen asiantuntijoiden kanssa. Teemojen lisäksi työohjeiden kehittämistä on ohjannut kiinnostuksen lisääminen ja tietoisuuden kasvattaminen kemian alasta. Työohjeisiin on haluttu tuoda hieman tietoa siitä, miten kyseisiä asioita tutkitaan ja analysoidaan tutkimuslaitoksissa, teollisuudessa ja yliopistolla. On tärkeää, että oppilas tai opettaja ymmärtää, miksi asia on kemiassa merkittävä ja mitä sillä tiedolla on tehty. Oppimisen ja oivaltamisen ilo oli työohjeiden peruslähtökohta. Verkkosivuille on koottu työohjeita ja molekyylimallinnusohjeita: Toimintamallit ja osallistujat Vuonna 2012 vierailijoita oli n , missä on kasvua edelliseen vuoteen (2 700 kävijää) yli 40 %. Kemianluokka Gadolinissa on vieraillut opettajien ja oppilaiden lisäksi myös kotimaisia ja ulkomaisia arvovieraita, tutkijoita, toimittajia ja yhteistyötahoja. Vieraiden joukkoon kuului mm. Eduskunnan Valtiovarainministerion Opetus- ja tiedevaliokunta HY:n rehtorin kutsuvieraina, Dekaani James Riehl (Swenson College of Science and Engineering University of Minnesota Duluth, USA) sekä Latvian Kemianteollisuus ry:n johtaja Raina Dureja delegaatioineen. Kemian alan yritysten, yliopiston tutkijoiden sekä laitevalmistajien kanssa on kehitetty kokeellisia ja molekyylimallinnusohjeita, joissa tämän päivän innovaatiot ja tutkimuksen eripainopisteet tuodaan nuorille esiin ja oppilaita.

7 Kemianluokka Gadolin Gadolin Klubeja järjestettiin lukiolaisille neljä kertaa. Teemoina olivat: Farmaseuttinen kemia: Mikrokokoiset analyysilaitteistot ja merestä lääkeaineita, Neste Oil: Uusiutuvat polttoaineet, Kemira: Suolapoisto vedestä, Orgaaninen kemia: Uusiutuvat raaka-aineet ja materiaalit. Klubeihin osallistui yhteensä yli 110 nuorta. www. kemianluokka.fi/klubit Tiedekerhoja järjestettiin keväällä ja syksyllä sekä luokkalaisille että luokkaisille. Tiedekerhoissa lapset pääsivät tutkimaan kemian ja luonnontieteen ilmiöitä aitoon laboratorioon. Yksi kerho kesti 5 kertaa 2 tuntia. Neljään kerhoon osallistui yhteensä 55 lasta. Syntymäpäiviä Kemianluokka Gadolinissa järjestettiin 6 kertaa 7-11-vuotiaille syntymäpäiväsankareille. Syntymäpäivät koostuivat puolentunnin omasta tarjoiluhetkestä ja puolentoista tunnin tiedeseikkailusta/tutkimuksista laboratoriossa. Syntymäpäiville osallistui yhteensä 56 lasta. Kokeellisuus iltapäiviä järjestettiin opettajille ja ohjaajille 3 kertaa. Iltapäivien teemoina olivat mm. Vesi, demonstraatiot ja uudet kokeelliset työohjeet. Kokeellisuusiltapäiviin osallistui 25 opettajaa. Kemianluokka Gadolin kävijät ja opintokäynnit 2012 Kevät 2012 Syksy 2012 Kävijöitä Kayntejä Kävijöitä Käyntejä Alakoulu Laboratorio Labroratorio + Mallinnus Laboratorio Yläkoulu Labroratorio + Mallinnus Labroratorio + tutkim.vier Laboratorio + Mallinnus + Tutkim.vier Laboratorio Labroratorio + Mallinnus Laboratorio + Mallinnus + Tutkim.vier Lukio Labroratorio + tutkim.vier Tutkimuslaboratoriovierailu Mallinnus Maliinnus + Tutkim.vier Labroratorio + tutkim.vier AmmaGkoulu + AKM Labroratorio + Mallinnus Laboratorio + Mallinnus + Tutkim.vier Yhteensä Vuonna 2012 yhteensä Kävijöitä 3859 Käyntejä 186 Kävijöitä/vierailu KA = 20,7 7

8 Kemianluokka Gadolin Tapahtumia Kemianluokka Gadolinissa ja Kumpulan kampuksella Tiede-lehden pikkujoulut toivat Kemianluokka Gadoliniin Tiede-lehden toimituskunnan. He tutustuivat toimintaamme ja pääsivät testaamaan kokeellisia laboratorio töitämme sekä näyttäviä demoja Alumnipäivä Kumpulan kampuksella oli suunnattu kaikille tiedekunnan alumneille. Kemian laitoksen alumnit tutustuivat Kemian laitoksella toimivaan Kemianluokka Gadoliniin. Toimintaan tutustui n. 50 alumnia Komppapäiville Kumpulan kampuksella osallistui lukion kemia kilpailun parhaimmisto opettajineen. Osa osallistujista pääsi tekemään kokeellista kemiaa Kemianluokka Gadoliniin muiden osallistuessa kokeisiin. Kemianluokka Gadolinissa käsi 16 aktiivista vierailijaa Helsingin yliopiston vuosittainen Lapsi & Alumni tapahtuma järjestettiin keväällä 2012 Kemianluokka Gadolinissa. 20 alumnia pääsi tekemään kokeellista kemiaa lastensa tai lastenlastensa kanssa Valtiovarainministeriön tiede ja opetusvaliokunta vieraili Kumpulan ja Viikin tiedekampuksilla HY:n rehtorin kutsumina. Kumpulan kampuksen ohjelmaan sisältyi vierailu Kemianluokka Gadolinissa. Seurueeseen kuului 25 henkilöä, joista 12 oli kansanedustajia MAOL ry:n paikallisseura Pohjoiskymenlaaksosta tutustui Kemianluokka Gadolinin ja muihin LUMA-keskuksen tiedeluokkiin. Osallistujia oli 15 henkilöä Lastenohjelma Prof. HujaHajan kuvaukset järjestettiin yhtenä päivänä Kemianluokka Gadolinissa. TV-kuvauksiin osallistui 4 TV7:n tuotantotimin jäsentä sekä Kemianluokka Gadolinin ohjaaja TeeTiedepäivä järjestettiin Kumpulan kampuksella nuorille. Nuorten itsensä suunnittelema paneelikeskustelu ja puheenvuorot johdattivat tapahtuman lopulta työpajojen ääreen. Kemianluokka Gadolinin järjestämään vetyauto työpajojaan osallistui yhteensä 24 nuorta. 2.4 Toiminta muualla Helsinki World Design Capital 2012 vuosi näkyi toiminnassa Tekniikan museossa järjestetyn valokuvanäyttelyn ja Helsingin yliopiston HWDC 2012 hankkeisiin lukeutuneessa Tiedekulmassa Aleksanterinkadulla. Kemian valokuvakilpailu 2011 parhaista teoksista koottiin valokuvanäyttely Tekniikan museoon väliseksi ajaksi. Tiedekulmassa järjestettiin LUMA-keskuksen toimesta kaksi viikkoa. Keväällä yksi viikko lapsille ja syksyllä viikko nuorille. Työpajoihimme Kiehtovaa kemiaa lapsille osallistui n. 100 lasta ja työpajaamme Tiedettä ja urheilua osallistui n. 140 nuorta.

9 Kemianluokka Gadolin 3 Yritysyhteistyö Yhteistyö yritysten kanssa jatkui vakaana vuonna 2012 ja toimintaa kehitettiin yhdessä eteenpäin. Vuoden 2012 aikana kehitettiin uusia kokeellisia työohjeita ja järjestettiin yhteistyötapahtumina Gadolin klubeja nuorille, vierailuita yrityksiin opettajille ja opinto-ohjaajille suunnatun Kemia työelämässä -täydennyskoulutuksen puitteissa sekä tapahtumia yritysten henkilökunnalle. Laiteyhteistyössä saimme Metrohm Nordic Oy:ltä lähes käyttämättömän ionikromatografin. Uutena yhteistyötahona vuoden 2012 aikana mukaan saatiin UPM-Kymmene, jonka kanssa yhteistyösopimus alkaa tammikuussa BASF:n kesäpäivässä järjestimme tutkimus/esittely pisteen rastiseikkailuun. Osallistujia kesäpäivän työpajoihin oli noin 80 henkeä. Kemiran R&D keskuksen hallintotiimi (6hlö) vieraili Kemianluokka Gadolinissa tutustuen sekä kokeelliseen työskentelyyn että molekyylimallinnukseen. NesteOil järjesti Teknologia keskuksessaan henkilökunnalle avoimet ovet Kemianluokka Gadolin järjesti yhteistyössä toiminnallisen esittely/tutkimustyöpajan, johon osallistui arviolta n. 120 henkilöä. 4 Viestintä ja markkinointi 5 Yhteenveto Kemianluokka Gadolin teki vuonna 2012 monipuolista yhteistyötä verkkomedian, lehtien ja television kanssa. Kemianluokka Gadolinin viestinnän ydin olivat verkkosivut, sekä sosiaalisessa mediassa Facebook. Kemianluokka Gadolinin verkkosivuilla on noin 1300 kävijää kuukausittain ja Facebook sivuston kattavuus on noin 550 henkilöä viikossa. Suomenkielinen Facebook sivusto saavutti 500 tykkääjän rajan ennen joulua 2012 ja englanninkielinen FB-sivusto toimii sen rinnalla. Kaikki tapahtumat vietiin myös LUMA Sanomien tapahtumakalenteriin LUMA-Sanomat verkkolehdessä tiedotettiin myös uusista työohjeista sekä demoista ja ideoista opettajille. LUMA-keskuksen uutiskirjeet viestivät vuonna 2012 Kemianluokka Gadolinin toiminnasta sadoille opettajille Kemia Uutiset -verkkolehdessä oli juttu Gadolin-ohjaaja Juhani Lähteestä (Kemian laitoksen sisäinen ja ulkoinen viestintä). Dimensiossa (MAOL ry:n jäsenlehti) vuoden 2012 tammikuussa julkaistiin juttu: Kemianluokka Gadolin: Kiehtovaa kemiaa modernissa oppimisympäristössä yliopistolla, Happonen, M. & Aksela, M. K. Kemia Kemi-lehdessä julkaistiin vuoden 2011 valokuvakilpailun satoa ja Uutiskirjeessä oli aina mukana Kemianluokka Gadolinin mainos. YLE:n verkkosivuilla julkaistiin teema-artikkeli Saippuakuplan salaisuus on koostumuksessa Kemianluokka Gadolinin opintokäyntien kävijämäärä 3860 henkilöä ylitti kävijäodotukset (tavoite henkeä) reilusti ja erityisesti syyskausi oli Kemianluokka Gadolinin toiminnassa vilkkaampi kuin edellisinä vuosina. Muuhun toimintaan osallistui yli 800 henkilöä ja aktiivisesti elämyksillä tavoitettuja henkilöitä oli vuonna 2012 yhteensä n Kemianluokka Gadolin oli hyvin LUMA-toiminnassa esillä ja opintokäyntien lisäksi useat arvovieraat vierailivat Kemianluokka Gadolinin laboratoriossa. Aiemmat toimintakertomukset: 9

10 Kemian laitos & Farmasian tiedekunta Kuva: Veikko Somerpuro 10

Kemianluokka Gadolin - Kiehtovaa kemiaa kaikille

Kemianluokka Gadolin - Kiehtovaa kemiaa kaikille Kemianluokka Gadolin - Kiehtovaa kemiaa kaikille Kemian opetuksen keskus, Kemma Kemian laitos Matemaa1s- luonnon3eteellinen 3edekunta Helsingin yliopisto Kemianluokka Gadolin toimii yhteistyössä Peruste:u

Lisätiedot

KEMIAN TIEDEKASVATUS TOIMINTAKERTOMUS 2018 MAIJA AKSELA, OONA KIVILUOTO, JOHANNES PERNAA & IISA RAUTIAINEN

KEMIAN TIEDEKASVATUS TOIMINTAKERTOMUS 2018 MAIJA AKSELA, OONA KIVILUOTO, JOHANNES PERNAA & IISA RAUTIAINEN KEMIAN TIEDEKASVATUS TOIMINTAKERTOMUS 2018 MAIJA AKSELA, OONA KIVILUOTO, JOHANNES PERNAA & IISA RAUTIAINEN Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta 13/02/2019 1 MAIJA AKSELA, OONA KIVILUOTO, JOHANNES

Lisätiedot

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä

Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä J Oivaltamisen iloa ja elämyksiä LUMA-yhteistyöstä Tieteen iloa kaikille! Johtaja, Prof. Maija Aksela, Valtakunnallinen LUMA-keskus, Helsingin yliopistom maija.aksela@helsinki.fi 15.2.2012 1 LUMA-toimintaa

Lisätiedot

Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa. Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013

Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa. Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013 Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013 Tieteen ja teknologian iloa kaikille! Valtakunnallisen LUMA-keskuksen tavoitteena on yhteistyössä

Lisätiedot

Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät!

Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät! PUHE 10.12.2012/Maija Aksela Arvoisa kansleri, rehtori, vararehtori ja kaikki muutkin LUMA-ystävät! Tänään on meille suuri päivä. Sydämellinen KIITOS yliopistolle tästä hienosta tunnustuksesta omasta sekä

Lisätiedot

KEMIANLUOKKA GADOLIN OPPIMISEN JA OPETUKSEN TUEKSI

KEMIANLUOKKA GADOLIN OPPIMISEN JA OPETUKSEN TUEKSI Kemian opetuksen päivät 2009 KEMIANLUOKKA GADOLIN OPPIMISEN JA OPETUKSEN TUEKSI Koordinaattori Maria Vänskä Yhteistyöhanke, jonka toimintaa tukevat kemian alan yritykset, kemian laitos, opetushallinto

Lisätiedot

TOIMINTAKERTOMUS 2008-09

TOIMINTAKERTOMUS 2008-09 TOIMINTAKERTOMUS 2008-09 Maija Aksela & Johannes Pernaa (toim.) Sisällys Alkusanat... 1 1. Toiminnan kuvaus... 2 1.1 Toiminnan tavoitteet ja strategia... 2 1.1.1 Opetuksen tavoitteet... 2 1.1.2 Yritysten

Lisätiedot

KEMMAn uutiskirje 12/2013

KEMMAn uutiskirje 12/2013 KEMMAn uutiskirje 12/2013 Yhteistyössä Lämmin joulukuinen tervehdys, hyvä kemian opettaja ja opetuksen ystävä! Kirjeessä aiheina ovat seuraavat: 1. Kemianluokka Gadolin toivottaa kaikille rauhaisaa joulua

Lisätiedot

KEMMAn uutiskirje 10/2013

KEMMAn uutiskirje 10/2013 KEMMAn uutiskirje 10/2013 Leiskuvan lokakuinen tervehdys, hyvä kemian opettaja ja opetuksen ystävä! Kirjeessä aiheina ovat seuraavat: 1. Kemianluokka Gadolin täytti 5 vuotta! 2. Ilmoittautuminen ensi kesän

Lisätiedot

toimintakertomus 2008-2011 Marja Happonen, Maija Aksela & Lauri Vihma

toimintakertomus 2008-2011 Marja Happonen, Maija Aksela & Lauri Vihma toimintakertomus 2008-2011 Marja Happonen, Maija Aksela & Lauri Vihma 1 marja happonen, maija aksela & lauri vihma Kemianluokka Gadolin Kemian opetuksen keskus Kemma Kemian laitos Helsingin yliopisto 2

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2018

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2018 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Maaliskuu 2018 LUMA TIEDEKERHO Suosittu, alakouluikäisille suunnattu LUMA Tiedekerho kokoontuu vielä kahtena tiistaina klo 17 18 Tiedeluokka SOLUssa Niemen kampuksella.

Lisätiedot

Chemistry our life, our future. Kemia osa hyvää elämää. Suomen Kemian Seura. www.kemia2011.fi. www.chemistry2011.org

Chemistry our life, our future. Kemia osa hyvää elämää. Suomen Kemian Seura. www.kemia2011.fi. www.chemistry2011.org Chemistry our life, our future Kemia osa hyvää elämää www.chemistry2011.org Suomen Kemian Seura www.kemia2011.fi MAOL ry:n päivät, Lappeenranta 12.02.11 Prof. Maija Aksela, valtakunnallinen LUMAkeskus,

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Kesäkuu 2017

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Kesäkuu 2017 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Kesäkuu 2017 TUTKIMUKSIA VESIJÄRVESTÄ KESÄLEIRI ELOKUUN ALUSSA Päijät-Hämeen LUMA-keskus järjestää Vesijärvisäätiön tuella Tutkimuksia Vesijärvestä kesäleirin

Lisätiedot

Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista

Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista LUMAT 1(1), 2013 Kokeellinen FYKE: Luokanopettajien kokemuksia ala-koulun kokeellisista luonnontieteiden tunneista Pirjo Häkkinen Keski-Suomen LUMA-keskus / Kemian laitos, Jyväskylän yliopisto pirjo.h.h.hakkinen@jyu.fi

Lisätiedot

Studia Generalia AINEEN ARVOITUS. Tervetuloa!

Studia Generalia AINEEN ARVOITUS. Tervetuloa! Studia Generalia AINEEN ARVOITUS Tervetuloa! 13.10.2011 1 13.10.2011 AINEEN MONET MAHDOLLISUUDET Lääkeaineita merestä ja metsästä Prof. Jari Yli-Kauhaluoma Uudet materiaalit: molekyylit halki, poikki ja

Lisätiedot

TOIMINTAKERTOMUS 2009-10. Marja Happonen & Maija Aksela

TOIMINTAKERTOMUS 2009-10. Marja Happonen & Maija Aksela TOIMINTAKERTOMUS 2009-10 Marja Happonen & Maija Aksela 0 Sisällys 1 Alkusanat... 2 2 Toiminnan kuvaus... 3 2.1 Toiminnan tavoitteet ja strategia... 3 2.1.1 Opetuksen tavoitteet... 3 2.1.2 Yritysten näkökulma...

Lisätiedot

Päätavoitteena on tukea monialaista yhteisöllistä oppimista ja oivaltamisen iloa yli rajojen luoda pysyvä StarT-toimintakulttuuri tiedefestivaaleineen

Päätavoitteena on tukea monialaista yhteisöllistä oppimista ja oivaltamisen iloa yli rajojen luoda pysyvä StarT-toimintakulttuuri tiedefestivaaleineen Päätavoitteena on tukea monialaista yhteisöllistä oppimista ja oivaltamisen iloa yli rajojen luoda pysyvä StarT-toimintakulttuuri tiedefestivaaleineen innostaa oppimisyhteisöjä tieteitä ja taiteita yhdistelevään

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Joulukuu 2017

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Joulukuu 2017 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Joulukuu 2017 Tiedeluokka SOLUn kutsuvierasavajaiset 21.11. Tiedeluokka SOLUn juhlallisia kutsuvierasavajaisia vietettiin 21.11.2017. Tiedeluokan avasi opetusministeri

Lisätiedot

maija.aksela@helsinki.fi

maija.aksela@helsinki.fi Oivaltamisen ja onnistumisen iloa! Johtaja prof Maija Aksela Johtaja, prof. Maija Aksela maija.aksela@helsinki.fi ESITYKSEN SISÄLLYS: Ajankohtaista LUMA-toiminnassa: LUMA-toiminta opetussuunnitelmaperusteiden

Lisätiedot

Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista

Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista KANSALLISEN LUMA-TOIMINNAN TAUSTA Miten turvaamme jatkossa Suomen hyvinvoinnin

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Helmikuu 2018

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Helmikuu 2018 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Helmikuu 2018 LUMA TIEDEKERHO Suosittu, alakouluikäisille suunnattu LUMA Tiedekerho jatkuu tiistaisin klo 17 18 Tiedeluokka SOLUssa Niemen kampuksella. Maksuttomaan

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2017

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2017 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Maaliskuu 2017 LUMA TIEDEKERHO LAHDEN PÄÄKIRJASTOSSA Alakoululaisille suunnattu, hauska ja jännittävä LUMA Tiedekerho tiistaisin pääkirjaston lastenosastolla!

Lisätiedot

Kemman uutiskirje 11/2013

Kemman uutiskirje 11/2013 Kemman uutiskirje 11/2013 Mainio marraskuinen tervehdys, hyvä kemian opettaja ja opetuksen ystävä! Kirjeessä aiheina ovat seuraavat: 1. Kemianluokka Gadolinin kevään varauskalenteri on auki 2. Onnea ja

Lisätiedot

Tiedekasvatus Helsingin yliopistossa: Oivaltamisen ja onnistumisen iloa!

Tiedekasvatus Helsingin yliopistossa: Oivaltamisen ja onnistumisen iloa! Tiedekasvatus Helsingin yliopistossa: Oivaltamisen ja onnistumisen iloa! Maija Aksela Johtaja, LumA-tiedekasvatuskeskus, HY Johtaja, LUMA-keskus Suomi Prof., tutkimusjohtaja 16/02/2017 1 YHDESSÄ HYVÄÄN

Lisätiedot

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN Prof Kirsti Lonka kirstilonka.fi, Twitter: @kirstilonka Opettajankoulutuslaitos Helsingin yliopisto Blogs.helsinki.fi/mindthegap Blogs.helsinki.fi/mindthegap Opettajan

Lisätiedot

Ideoita oppitunneille aiheesta Kemia työelämässä

Ideoita oppitunneille aiheesta Kemia työelämässä Ideoita oppitunneille aiheesta Kemia työelämässä Ideat on koottu Kemia työelämässä täydennyskoulutuskurssille osallistuneiden opettajien kurssiin liittyneistä etätehtävistä. Tehtävän tarkoituksena oli

Lisätiedot

Aallosta kestävän kehityksen osaajia

Aallosta kestävän kehityksen osaajia Aallosta kestävän kehityksen osaajia LUMA-toimintaa yläkouluille ja lukioille RCE Espoon Unelman päivän seminaari Tiistaina 2.12.2014 @ Espoon valtuustotalo Meri Löyttyniemi, Aalto kampuspalvelut, kestävän

Lisätiedot

YLIOPISTO-LEHDEN IDEA

YLIOPISTO-LEHDEN IDEA YLIOPISTO-LEHDEN IDEA Tiedeviestinnän instituutiot ja käytännöt luentosarja Päätoimittaja Marja Pemberton 18.2.2014 Viestintä ja yhteiskuntasuhteet Kommunikation och samhällsrelationer University University

Lisätiedot

Kemian opetuksen uusia tuulia

Kemian opetuksen uusia tuulia Lämpimästi tervetuloa VI valtakunnallisille kemian opetuksen päiville! Kemian opetuksen uusia tuulia Kemian opetuksen päivät, Prof. Maija Aksela, Kemian opettajankoulutusyksikkö ja LUMA/Kemma, kemian laitos,

Lisätiedot

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen Tiina Tähkä tiina.tahka@oph.fi MAOL Pori 6.10.2012 1 Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Lisätiedot

Toimintasuunnitelma 2016

Toimintasuunnitelma 2016 Pörssin Alumnit ry www.porssinalumnit.fi Yleistä Yleistoiminta Jäsenhankinta Kokoukset Opinto ja koulutustoiminta JSBE:n luennot Helsingissä Yritysvierailut/ esittelyt Yhteistoiminta Jyväskylän yliopiston

Lisätiedot

KEMMAn uutiskirje 1/2013

KEMMAn uutiskirje 1/2013 KEMMAn uutiskirje 1/2013 Iloinen tervehdys, hyvä kemian opettaja ja opetuksen ystävä! Tässä vuoden 2013 ensimmäisessä kirjeessä aiheina ovat seuraavat: 1. Kestävä kemia ja virtuaaliset ympäristöt tutuksi!

Lisätiedot

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Mitä on oppimaan oppiminen? Kirjoita 3-5 sanaa, jotka sinulle tulevat mieleen käsitteestä. Vertailkaa sanoja ryhmässä. Montako samaa sanaa esiintyy? 1 Oppimaan oppiminen

Lisätiedot

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE Toiminnallista matematiikkaa opettajille hanke Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Opetus ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö järjestää opetustoimen

Lisätiedot

Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä.

Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä. Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä. Monipuoliset oppimisympäristöt ja -menetelmät, oppimisen ilo ja koulutettu

Lisätiedot

YLIOPISTO- LEHDEN IDEA TIEDEVIESTINNÄN INSTITUUTIOT JA KÄYTÄNNÖT PÄÄTOIMITTAJA MARJA PEMBERTON 28.1.2015

YLIOPISTO- LEHDEN IDEA TIEDEVIESTINNÄN INSTITUUTIOT JA KÄYTÄNNÖT PÄÄTOIMITTAJA MARJA PEMBERTON 28.1.2015 YLIOPISTO- LEHDEN IDEA TIEDEVIESTINNÄN INSTITUUTIOT JA KÄYTÄNNÖT PÄÄTOIMITTAJA MARJA PEMBERTON 28.1.2015 VIESTINTÄ JA YHTEIS- KUNTASUHTEET -YKSIKKÖ Vastaa koko yliopiston viestinnän kehittämisestä yhdessä

Lisätiedot

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta Pohjoisen puolesta maailmaa varten l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta pohjoisen puolesta Kasvatuksen ja koulutuksen pohjoiset maisemat piirtyvät eteesi Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa.

Lisätiedot

Julkisia esiintymisiäni vuodesta 2000 teknologian opetuksen puolestapuhujana

Julkisia esiintymisiäni vuodesta 2000 teknologian opetuksen puolestapuhujana 1 LIITE 4 Julkisia esiintymisiäni vuodesta 2000 teknologian opetuksen puolestapuhujana H. Levävaara 20.1.2006 Omien pilottien seminaarit aloitusseminaari (syysseminaari) 1. 2.9.2000, Messilä kevätseminaari

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Lokakuu 2017

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Lokakuu 2017 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Lokakuu 2017 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkosto- ja koulutusilta ilmoittaudu mukaan nyt! Syksyn kiehtova verkosto- ja koulutusiltamme järjestetään Ursan tähtitornilla

Lisätiedot

YHTEISÖLLISTÄ TIEDEKASVATUSTAI HELSINGIN YLIOPISTOSSA

YHTEISÖLLISTÄ TIEDEKASVATUSTAI HELSINGIN YLIOPISTOSSA YHTEISÖLLISTÄ TIEDEKASVATUSTAI HELSINGIN YLIOPISTOSSA IKEMIANLUOKKA GADOLIN -TIEDELUOKKAI IINNOSTAVANA OPPIMIS-, KEHITTÄMIS- JAI TUTKIMUSYMPÄRISTÖNÄ VUODESTAI I2008 LÄHTIENI Maija Aksela, Johannes Pernaa,

Lisätiedot

Oppilaille relevanttien arkipäivän kokeellisten työohjeiden kehittäminen yritysyhteistyössä lukion kemian opetukseen

Oppilaille relevanttien arkipäivän kokeellisten työohjeiden kehittäminen yritysyhteistyössä lukion kemian opetukseen LUMAT 2(2), 2014 Oppilaille relevanttien arkipäivän kokeellisten työohjeiden kehittäminen yritysyhteistyössä lukion kemian opetukseen Veli-Matti Ikävalko Kemian opettajankoulutusyksikkö, Kemian laitos,

Lisätiedot

Startti Suomen hyvään tulevaisuuteen!

Startti Suomen hyvään tulevaisuuteen! Kansallinen StarT-hanke 2016 2018 Startti Suomen hyvään tulevaisuuteen! StarTin keskiössä ovat Taitavat lapset ja nuoret Suomen Tulevaisuuden Tekijät Jokainen voi olla Tähti www.luma.fi/start Päätavoitteena

Lisätiedot

Kansallinen LUMA-verkosto ja sen strategia

Kansallinen LUMA-verkosto ja sen strategia Kansallinen LUMA-verkosto ja sen strategia 1. Kansallisen LUMA-toiminnan historia LUMA-toiminta (lyhenne sanoista LUonnontieteet ja MAtematiikka) on ollut aktiivista Suomessa vuodesta 1996 lähtien. Nk.

Lisätiedot

Rajattomasti kestävä kehitys

Rajattomasti kestävä kehitys Rajattomasti kestävä kehitys Maailmankansalainen ja media Raimo Salo Maahanmuuttajien opetuksen koordinaattori Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Kohderyhmä Valmistavan opetuksen

Lisätiedot

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO Tuija Korhonen 1 KAIKKIEN KIRJASTO SUOMEN SUURIN YLIOPISTOKIRJASTO. PALVELEMME YLI 40 000 OPISKELIJAN JA TYÖNTEKIJÄN KANSAINVÄLISTÄ TIEDEYHTEISÖÄ NELJÄLLÄ KAMPUKSELLA JA VERKOSSA.

Lisätiedot

Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015

Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015 Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Innostunut opas innostaa kävijää! (opettaja) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän

Lisätiedot

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 6.10.2011

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 6.10.2011 MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 6.10.2011 Sisällys Esityslista...1 Toimintakertomus 1.8.2010 31.7.2011...2 Esitys toimintasuunnitelmaksi 2011 2012...5 Tilinpäätös 31.7.2011...6 Talousarvio toimikaudelle 1.8.2011

Lisätiedot

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7

VUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7 1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain

Lisätiedot

TIETEEN ILOA KAIKILLE!

TIETEEN ILOA KAIKILLE! TIETEEN ILOA KAIKILLE! SISÄLLYS TAUSTA JA ORGANISAATIO... 4 KANSALLISEN LUMA -TOIMINNAN HISTORIA... 4 TOIMINTAVERKOSTO... 5 VALTAKUNNALLISEN LUMA -KESKUKSEN RESURSSIKESKUKSET... 5 LUMA-KESKUKSEN ORGANISAATIOMALLI...

Lisätiedot

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI Valtioneuvoston vuonna 2012 antaman asetuksen pohjalta käynnistynyt koulun opetussuunnitelman uudistamistyö jatkuu. 15.4.-15.5.2014 on

Lisätiedot

EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta. OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely

EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta. OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely EN ESPAÑOL! projekti 2009-2010 Opetushallitus on myöntänyt valtionavustusta peruskoulujen

Lisätiedot

Etäopetuksen monet muodot

Etäopetuksen monet muodot Etäopetuksen monet muodot Erikoistutkija Minna Nummenmaa Professori Erno Leh8nen Turun yliopisto Oppimistutkimuksen keskus Ope=ajankoulutuslaitos #itkfoorumi205 www.etaopetus.fi minna.nummenmaa@utu.fi

Lisätiedot

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 9.10.2014

MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 9.10.2014 MAOL-Kuopio ry Vuosikokous 9.10.2014 Sisällys Esityslista...1 Toimintakertomus 1.8.2013 31.7.2014...2 Esitys toimintasuunnitelmaksi 2014 2015...4 Tilinpäätös 31.7.2014...5 Talousarvio toimikaudelle 1.8.2014

Lisätiedot

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa

Lisätiedot

Sanna Sova, hankekoordinaattori Henrik Hurme, Kielimaistiaiset - Makuja kieliin! II vastaava

Sanna Sova, hankekoordinaattori Henrik Hurme, Kielimaistiaiset - Makuja kieliin! II vastaava Makuja Kieliin: kieltenopiskelijat kieli- ja kulttuuriagentteina kouluissa ja varhaiskasvatuksessa esimerkkejä opiskelijoiden toteuttamista kielituokioista Sanna Sova, hankekoordinaattori Henrik Hurme,

Lisätiedot

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13 ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13 1. Oppilaalla on mahdollisuus vaikuttaa siihen, miten opiskellaan. N=4 ka=3,8 1 9 8 7 5 3 1 6 9 54 94 41 2. Opettaja päättää opiskelutavat. 9 8 7 5 3 1 9

Lisätiedot

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset. Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset. Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen Elokuu 2008 joulukuu 2011 Opetushallituksen rahoitus Oulun kaupungin

Lisätiedot

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Digitaalisten oppimisympäristöjen tulo kouluihin on nopeutunut merkittävästi viimeisen kahden vuoden aikana. Tämä on johtanut opettajien tieto- ja viestintäteknisten

Lisätiedot

Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä

Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä Olavi Mertanen, Tuija Laurén Johdannoksi Globaalia liiketoimintaa; johtavia maita USA, Iso-Britannia, Australia ja Uusi-Seelanti (valmiiksi englanninkieliset

Lisätiedot

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry

ERASMUS KOULUISSA 12.9.2013. Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry ERASMUS KOULUISSA Eurooppalainen Vapaaehtoispalvelu - EVS volunteers 18-30 v. nuori tulee Suomeen vapaaehtoispalveluun suomalaiselle yleishyödyllisille organisaatioille (esim. järjestöjä, kunnallisia toimijoita,

Lisätiedot

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA. Liite 3 Vuosisuunnittelu

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA. Liite 3 Vuosisuunnittelu YRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA JYVÄSKYLÄN PERUSOPETUKSESSA Liite 3 Vuosisuunnittelu Yrittäjyyskasvatuksen lukuvuosi suunnitelma: 1. Visio: Jokainen rakentaa omaa mahdollisuuksien maailmaa -Yhteisen ymmärryksen

Lisätiedot

Esitutkimus. Asiakastyöpajat

Esitutkimus. Asiakastyöpajat Suomen käsityön museo selvitti syksyllä 2013 nuorten aikuisten museoissa käymättömyyden syitä ja kehitti palvelumuotoilukoulutuksen avulla omaa toimintaansa vastaamaan paremmin heidän tarpeitaan. Lopputuloksena

Lisätiedot

FYSIIKAN TUTKIMUSLAITOKSEN JOHTOKUNNAN KOKOUS

FYSIIKAN TUTKIMUSLAITOKSEN JOHTOKUNNAN KOKOUS Helsinki Institute of Physics P.O.Box 64, (Gustaf Hällströmin katu 2) FIN-00014 University of Helsinki, Finland Phone +358 9 191 50521, fax +358 9 191 50522 FYSIIKAN TUTKIMUSLAITOKSEN JOHTOKUNNAN KOKOUS

Lisätiedot

Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013

Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän keksinnöistä ja haluaisin itse keksijäksi.

Lisätiedot

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Tietotekniikka oppiaineeksi peruskouluun Ralph-Johan Back Imped Åbo Akademi & Turun yliopisto 18. maaliskuuta 2010 Taustaa Tietojenkäsittelytieteen professori, Åbo

Lisätiedot

Opettajan tilastotietolähteet. Reija Helenius

Opettajan tilastotietolähteet. Reija Helenius Opettajan tilastotietolähteet Tilastojen luku- ja käyttötaito: mitä ja miksi? 2 Statistical literacy is the ability to read and interpret summary statistics in the everyday media: in graphs, tables, statements,

Lisätiedot

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 Nuori Yrittäjyys Yrittäjyyttä, työelämätaitoja, taloudenhallintaa 7-25- vuotiaille nuorille tekemällä oppien 55 000 oppijaa 2013-14 YES verkosto (17:lla alueella)

Lisätiedot

Vesimolekyylien kiehtova maailma

Vesimolekyylien kiehtova maailma Vesimolekyylien kiehtova maailma Luokka-aste Oppitunti molekyylimallinnuksesta oli suunniteltu 8. luokan oppilaille. Tavoitteet Tavoitteena on tarkastella kemiallista mallia ja syventää kemiallisen mallin

Lisätiedot

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua. Matematiikkaluokkien opetussuunnitelma 2016 Alakoulu Matematiikkaluokilla opiskelevalla oppilaalla on perustana Kokkolan kaupungin yleiset matematiikan tavoitteet. Tavoitteiden saavuttamiseksi käytämme

Lisätiedot

TOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO

TOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO TOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO UNELMISTA INNOSTUMISTA, BLOGGAAJIA JA UUSIA YRITYKSIÄ Vuosi 2016 alkoi varsin vilkkaasti oppisopimuskoulutuksen osalta uusia oppisopimuksia aloitettiin ensimmäisen

Lisätiedot

TIEDEKULMA 2017 EXPERIENCE CORNER TAUSTAMATERIAALIA

TIEDEKULMA 2017 EXPERIENCE CORNER TAUSTAMATERIAALIA TIEDEKULMA 2017 EXPERIENCE CORNER TAUSTAMATERIAALIA EXPERIENCE CORNER TIEDE JA TUTKIMUS ELÄMYKSELLISESTI EXPERIENCE CORNER Experience Corner on Tiedekulman monikanavainen, vuorovaikutteinen ajankohtais-

Lisätiedot

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja Yhteinen tahtotila oppilaat hallitsevat tieto- ja viestintätekniikkaa teknologia on läsnä

Lisätiedot

Sivistysjohtaja Erkki Seitajärvi. Toiminnalliset tavoitteet

Sivistysjohtaja Erkki Seitajärvi. Toiminnalliset tavoitteet Peruskoulutus Sivistysjohtaja Erkki Seitajärvi Uudistetut opetussuunnitelmat on otettu käyttöön perusopetuksessa. Niihin sisältyvät erityisen tuen osalta valtakunnallisesti uudet toimintamallit ja ohjeet.

Lisätiedot

University of Helsinki Designing the Future

University of Helsinki Designing the Future University of Helsinki Designing the Future Ira Leväaho, WDC projektipäällikkö Viestintä&yhteiskuntasuhteet teemat 10.6.2011 1 Taustaa HYlle design tarkoittaa tapaa organisoida asioita ja toimintaa, joilla

Lisätiedot

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084) Lauantai 29.11.2014 pajat Klo13:00-13:45 Paja 1 Paja 2 Paja 3 Paja 4 Paja 5 Paja 6 Digabi - ohjelmistoihin tutustuminen Jussi Tyni, Digabi - kouluttaja (luokka 41032) Moodle työpaja sähköinen koe Tentti

Lisätiedot

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,

Lisätiedot

Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi

Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Palvelun tuottavat yhteistyössä oikeusministeriö, opetus- ja kulttuuriministeriö ja Koordinaatti - Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Nuorten vaikuttamispalvelu

Lisätiedot

Lukioiden kansainvälistä tiedeopiskelua

Lukioiden kansainvälistä tiedeopiskelua Lukioiden kansainvälistä tiedeopiskelua CERN? Lyhenne CERN tulee ranskankielisestä nimestä Conseil Européenpourla RechercheNucléaireeli European Council for Nuclear Research. CERN on maailman suurin hiukkasfysiikan

Lisätiedot

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv. 2016-17 Valinnaisaineet oppilas valitsee yhdessä huoltajan kanssa kaksi valinnaisainetta mikäli 5. luokan oppilaan valinta kohdistuu A2-kieleen muuta

Lisätiedot

Forssan Rotaryklubi & Sepänhaan Rotaryklubi, Forssa KENIA HANKE

Forssan Rotaryklubi & Sepänhaan Rotaryklubi, Forssa KENIA HANKE Forssan Rotaryklubi & Sepänhaan Rotaryklubi, Forssa KENIA HANKE Hankeidea Onko kaikilla maailman lapsilla samat mahdollisuudet oppimiseen? oli kysymys, joka nousi esille, kun Forssan rotaryklubin tuleva

Lisätiedot

Lataa Kansainvälinen kemian vuosi: kemia osaksi hyvää elämää. Lataa

Lataa Kansainvälinen kemian vuosi: kemia osaksi hyvää elämää. Lataa Lataa Kansainvälinen kemian vuosi: kemia osaksi hyvää elämää Lataa ISBN: 9789521074196 Sivumäärä: 125 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 12.85 Mb Kuudennet Valtakunnalliset kemian opetuksen päivät järjestettiin

Lisätiedot

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012

Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Kaikki menevät Kiinaan! Kiinan kielen ja kulttuurin opetus 7.3.2012 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Esityksen kulku Mistä kaikki alkoi Mitä lukioiden Kiina- verkostossa saatiin aikaan Kiinan tarve

Lisätiedot

MATEMATIIKAN AINEENOPETTAJANKOULUTUS HELSINGIN YLIOPISTOSSA

MATEMATIIKAN AINEENOPETTAJANKOULUTUS HELSINGIN YLIOPISTOSSA LUMAT 3(6), 2015 MATEMATIIKAN AINEENOPETTAJANKOULUTUS HELSINGIN YLIOPISTOSSA Terhi Hautala & Juha Oikkonen Matematiikan ja tilastotieteen laitos, Helsingin yliopisto Tiivistelmä Kirjoituksessa kuvaillaan

Lisätiedot

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan OPS-koulutus Joensuu 16.1.2016 Marja Tamm Matematiikan ja kemian lehtori, FM, Helsingin kielilukio 3.vpj. ja OPS-vastaava,

Lisätiedot

LIIKKUMISEN OHJAUKSEN OHJELMA 2012-2013 LOHJELMA2 TULOSKORTTI

LIIKKUMISEN OHJAUKSEN OHJELMA 2012-2013 LOHJELMA2 TULOSKORTTI Hankkeen nimi: Liikkuva 2012-2013 Hankkeen lyhyt yleiskuvaus ja tavoitteet Hankkeen päämääränä oli kannustaa 13-19-vuotiaita nuoria tekemään viisaita liikkumisvalintoja koulu- ja vapaa-ajanmatkoillaan.

Lisätiedot

Oikea kirja valitaan TARKISTAMALLA AINA ISBN-NUMERO. Oppikirjasta on saatavilla myös digiversio, mikäli rivillä on. Oppikirja ISBN Kustantaja Kurssi

Oikea kirja valitaan TARKISTAMALLA AINA ISBN-NUMERO. Oppikirjasta on saatavilla myös digiversio, mikäli rivillä on. Oppikirja ISBN Kustantaja Kurssi JALASJÄRVEN LUKIO 1.-2. VUOSIKURSSI UUSI LOPS Kauppilantie 1 61600 Jalasjärvi EI OLE PAKOLLINEN KURSSI, HUOMIOI Puh. 4580 460, 4580 461 TEKEMÄSI VALINNAT JA NIIDEN TOTEUTUMINEN Oikea kirja valitaan TARKISTAMALLA

Lisätiedot

Jyväskylän nuorisovaltuuston toimintakertomus

Jyväskylän nuorisovaltuuston toimintakertomus Jyväskylän nuorisovaltuuston toimintakertomus 2013-2014 Jyväskylän nuorisovaltuusto kaudella 2013-2014 retkellä Helsingissä Vuonna 2009 perustettu 13-20-vuotiaiden jyväskyläläisten nuorten vaikuttamiskanava

Lisätiedot

TERVETULOA

TERVETULOA TERVETULOA 22.1.2018 luokaton kurssimuotoinen pakolliset ja valinnaiset kurssit (yht. väh. 75) yleissivistävä 5-jaksojärjestelmä koeviikko sähköistyminen ylioppilaskirjoitukset Lukiossa opiskelu Minkä

Lisätiedot

osaksi opetusta Simo Tolvanen Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta /

osaksi opetusta Simo Tolvanen Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta / Suomalainen LUMAosaaminen ja tieteenhistoria osaksi opetusta Simo Tolvanen simo.a.tolvanen@helsinki.fi 9.1.2014 1 Miksi? Miten? 9.1.2014 2 Miksi LUMA-aineita opetetaan? Kuva: Flickr, Kuvaaja: Corey Holmes

Lisätiedot

Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta

Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään Lappeenrannassa 11. 13.2.2011. Ilmoittauduthan koulutuspäiville; tiedossa mielenkiintoisia luentoja ja työpajoja. Ilmoittautuminen osoitteessa: www.maol.fi/lappeenranta

Lisätiedot

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Marja-Kaisa Pihko, Virpi Bursiewicz Varhennettua kielenopetusta, kielisuihkuttelua, CLIL-opetusta Alakoulun luokkien 1 6 vieraiden

Lisätiedot

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE Hiiden Opisto 2006 Perustuu lakiin taiteen perusopetuksesta 633/1998, 5 sekä sitä täydentävään asetukseen 813/1998,

Lisätiedot

BENCHMARKINGISTAKO HYÖTYÄ OPINNÄYTETYÖHÖN JA OHJAUKSEEN? Lahden tiedepäivä 10.11.2015 Päivikki Lahtinen

BENCHMARKINGISTAKO HYÖTYÄ OPINNÄYTETYÖHÖN JA OHJAUKSEEN? Lahden tiedepäivä 10.11.2015 Päivikki Lahtinen BENCHMARKINGISTAKO HYÖTYÄ OPINNÄYTETYÖHÖN JA OHJAUKSEEN? Lahden tiedepäivä 10.11.2015 Päivikki Lahtinen Ontti hanke, jonka virallinen nimi oli : Työelämän ja ammattikorkeakoulun yhteistyön kehittäminen

Lisätiedot

Nuorisohankkeet - tulevan sukupolven kasvattaminen työelämään

Nuorisohankkeet - tulevan sukupolven kasvattaminen työelämään Nuorisohankkeet - tulevan sukupolven kasvattaminen työelämään Case: HOK-Elanto Ennakointikamari 18.4.2013 Antero Levänen Nuoret oikeille urille! Junnut Jeesaa Hankkeessa mukana olevat nuoret auttavat senioreita

Lisätiedot

Syrjintäselvityksen tulokset (vielä julkaisematon) : Syrjintä koulutuksessa: Erityistarkastelussa yhdenvertaisuuden toteutuminen opintojen ohjauksessa

Syrjintäselvityksen tulokset (vielä julkaisematon) : Syrjintä koulutuksessa: Erityistarkastelussa yhdenvertaisuuden toteutuminen opintojen ohjauksessa Syrjintäselvityksen tulokset (vielä julkaisematon) : Syrjintä koulutuksessa: Erityistarkastelussa yhdenvertaisuuden toteutuminen opintojen ohjauksessa Nexhat Beqiri, Ylitarkastaja SEMINAARI: Oikeus oppimiseen

Lisätiedot

Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla. Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät

Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla. Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät Työpajan sisältö Oppimisympäristönä peliohjelmointi hanke Hankkeen esittely Hankkeen tavoitteet

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Kemia. Perusteluonnoksen 15.4.2014 pohjalta. Hannes Vieth Helsingin normaalilyseo

Kemia. Perusteluonnoksen 15.4.2014 pohjalta. Hannes Vieth Helsingin normaalilyseo Kemia Perusteluonnoksen 15.4.2014 pohjalta Hannes Vieth Helsingin normaalilyseo OPPIAINEEN TEHTÄVÄ Kemian opetus tukee oppilaan luonnontieteellisen ajattelun sekä maailmankuvan kehittymistä. auttaa ymmärtämään

Lisätiedot

HEUREKA LUO OIVALLUKSIA. FM Jutta Kujasalo, oppimispäällikkö

HEUREKA LUO OIVALLUKSIA. FM Jutta Kujasalo, oppimispäällikkö HEUREKA LUO OIVALLUKSIA FM Jutta Kujasalo, oppimispäällikkö HEUREKAN TAVOITTEENA ON VAIKUTTAA Viihteen kenttä Tiedepääoman kasvattaminen Vapaaehtoisen, omaehtoisen oppimisen kenttä Formaalin oppimisen

Lisätiedot

JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI NUORISOVALTUUSTO TOIMINTASUUNNITELMA 2013 2014. 1. Yleistä

JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI NUORISOVALTUUSTO TOIMINTASUUNNITELMA 2013 2014. 1. Yleistä 1. Yleistä Jyväskylän nuorisovaltuusto on vuonna 2009 perustettu 13 20 vuotiaiden jyväskyläläisten nuorten vaikuttamis- ja kuulemiskanava. Se pyrkii parantamaan nuorten kuulemista ja osallistumista päätöksentekoon

Lisätiedot