Vuosi valmistumisesta -sijoittumisseuranta. Vuonna 2016 AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Transkriptio

1 Vuosi valmistumisesta -sijoittumisseuranta Vuonna 2016 AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

2 Kyselyn toteutus ja vastaajat Sijoittumisseuranta 2016 valmistuneille Vuoden 2016 aikana JAMKissa suoritettiin yhteensä 1121 ammattikorkeakoulututkintoa. Kysely lähetettiin tammikuussa 2018 niille 1030:lle, joiden osoite oli saatavilla. Kyselyyn vastasi heistä postitse tai sähköisesti 411 henkilöä (40 %). Koosteeseen on lisätty mahdollisuuksien mukaan aikasarjoja tuloksista vuodesta 2012 alkaen. Kyselyn teemat ovat A) työllistymiseen vaikuttavat tekijät, B) tutkinnon tuottama ja työelämässä tarvittava osaaminen, C) työmarkkinatilanne ja nykyinen työ sekä D) osaamisen arvostus, tulevaisuuden osaamistarpeet ja muu palaute (avoimet kysymykset). Kolmannen kerran mukana on työssä tarvittavan osaamisen ja AMK:n kehittämän osaamisen rinnakkainen arviointi, jota on aiemmin käytetty muissa uraseurannoissa. Kyselyyn vastasi valmistuneita kaikista koulutusohjelmista. Koulutusala Valmistuneet 2016 Kyselyyn vastanneet Kulttuuriala Luonnonvara ja ympäristöala Matkailu, ravitsemis- ja talousala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Tekniikan ja liikenteen ala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala JAMK

3 A. Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Opiskeluun liittyvät asiat, joista oli eniten hyötyä työllistymisessä: Opiskelun ohjaus ja uraohjaus 41% 25% 2% Yrittäjyyteen liittyvät opinnot % Opetttajien työelämäyhteydet 41% 21% 2 Työelämäprojektit 24% 24% 32% 13% Opinnäytetyö 25% Muu opiskeluaikainen työkokemus 12% 1 3 Harjoittelu 3% 12% ei lainkaan 2 erittäin vähän 3 vähän 4 paljon 5 erittäin paljon

4 Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Vuosina valmistuneiden näkemykset Harjoittelu Muu opiskeluaikainen työkokemus Opinnäytetyö Työelämäprojektit Opettajien työelämäyhteydet Yrittäjyyteen liittyvät opinnot % 25% 24% 24% 1 17% % 1 12% 33% 71% 73% 55% 61% 5 57% 62% 7 74% 72% Opiskelun ohjaus ja uraohjaus 1 12% 13%

5 Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Harjoittelu JAMK 3% 12% 2 5 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 13% 3 37% Tekniikan ja liikenteen ala 7% 5% 13% 43% 1 ei lainkaan 2 erittäin vähän Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 4% 2% 7% 21% 67% 3 vähän 4 paljon 5 erittäin paljon Matkailu-, ravitsemus- ja talousala Luonnonvara- ja ympäristöala 24% 24% 4 21% Kulttuuriala

6 Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Muu opiskeluaikainen työkokemus JAMK 12% 1 3 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 1 17% 34% 3 Tekniikan ja liikenteen ala % Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 4% 1 34% 34% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 1 13% 2 1 Luonnonvara- ja ympäristöala 5 Kulttuuriala 33% ei lainkaan 2 erittäin vähän 3 vähän 4 paljon 5 erittäin paljon

7 Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Opinnäytetyö JAMK 25% Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 3 2 7% Tekniikan ja liikenteen ala % Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala % 5% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 32% 32% Luonnonvara- ja ympäristöala 62% 44% Kulttuuriala 33% 44% ei lainkaan 2 erittäin vähän 3 vähän 4 paljon 5 erittäin paljon

8 Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Työelämäprojektit JAMK 24% 24% 32% 13% Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 2 34% 17% Tekniikan ja liikenteen ala % 13% 4% Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala % Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 2 21% 2 12% Luonnonvara- ja ympäristöala Kulttuuriala 17% 17% ei lainkaan 2 erittäin vähän 3 vähän 4 paljon 5 erittäin paljon

9 Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Opettajien työelämäkokemukset JAMK 41% 21% 2 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 43% 27% 17% 5% Tekniikan ja liikenteen ala 37% 1 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 3 2 3% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 5 Luonnonvara- ja ympäristöala 62% Kulttuuriala 41% 24% 24% 12% ei lainkaan 2 erittäin vähän 3 vähän 4 paljon 5 erittäin paljon

10 Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Yrittäjyyteen liittyvät opinnot JAMK % Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Tekniikan ja liikenteen ala % 1% Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 35% 2 21% 3% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 41% 1 21% Luonnonvara- ja ympäristöala Kulttuuriala 44% 33% ei lainkaan 2 erittäin vähän 3 vähän 4 paljon 5 erittäin paljon

11 Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Opiskelun ohjaus ja uraohjaus JAMK 41% 25% 2% Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 3 21% Tekniikan ja liikenteen ala 51% 24% 4% Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 41% 2 7% 1% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 3 1 3% Luonnonvara- ja ympäristöala Kulttuuriala ei lainkaan 2 erittäin vähän 3 vähän 4 paljon 5 erittäin paljon

12 B. Tutkinnon tuottama ja työelämässä tarvittava osaaminen Vastaajia pyydettiin arvioimaan, kuinka tärkeitä alla luetellut osaamisalueet ovat nykyisessä työssä (asteikko 1 = ei lainkaan tärkeä 6 = erittäin tärkeä) sekä sitä, miten hyvin ammattikorkeakouluopiskelu kehitti kyseistä osaamista (1 = erittäin puutteellisesti 6 = erinomaisesti). AMMATILLINEN OSAAMINEN: Oman alan teoreettinen osaaminen Oman alan tehtävien käytännön taidot TIEDON HALLINTA: Tiedonhankintataidot Ongelmanratkaisutaidot Tieto- ja viestintätekniikan hallinta VIESTINTÄ JA VUOROVAIKUTUS: Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot Viestintäosaaminen suomen kielellä Viestintäosaaminen englannin kielellä Verkostoissa toimiminen LIIKETOIMINTAOSAAMINEN JA YRITTÄJYYS: Organisointi ja koordinointitaidot Liiketoimintaosaaminen Yrittäjyysosaaminen MUU OSAAMINEN: Kansainvälisyysosaaminen Asiakaslähtöisyys Kyky itsenäiseen työskentelyyn Valmius jatkuvaan oppimiseen Muu, mikä? Huom. Tarkemmat koulutusalakohtaiset arviot on koottu erikseen JAMKin sisäiseen käyttöön.

13 Tutkinnon tuottama ja työelämässä tarvittava osaaminen Kuinka tärkeitä eri osaamiset ovat nykyisessä työssä (asteikko 1 = ei lainkaan tärkeä - 6 = erittäin tärkeä)? Miten hyvin ammattikorkeakouluopiskelu kehitti kyseistä osaamista (1 = erittäin puutteellisesti - 6 = erinomaisesti)?

14 Koulutuksessa hankittu osaaminen vastaa työelämän vaatimuksia % 1 5,0 4, % 3,9 3, ,7 3 3,2 63% 3,8 3,6 3,6 3,7 57% 53% 5 4,0 3,5 3,0 2, Kulttuuriala (N=18) (N=10) Luonnonvara- ja ympäristöala (N=13) 44% Matkailu-, ravitsemusja talousala (=34) 24% 24% 27% 25% 7% 2% 1% 2% 1% Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (N=150) Tekniikan ja liikenteen ala (N=98) Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala (N=88) 1 ei lainkaan 2 erittäin vähän 3 vähän 4 hyvin 5 erittäin hyvin Keskiarvo JAMK (N= 411) 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0

15 Miten koulutuksessa hankittu osaaminen vastaa työelämän vaatimuksia? Mistä amk-opinnoissa hankkimastasi osaamisesta on ollut sinulle eniten hyötyä tähänastisella urallasi? - Projektiosaaminen, ongelmanratkaisu: Loogisen päättelykyvyn kehittymisestä, ongelmanratkaisutaidot. - Viestintä, tiedonhankinta ja hallinta: Opinnäytetyön teoreettiset opinnot (tiedonhankinta) sekä raportointi, Valmius jatkuvaan oppimiseen, Esiintymisestä sekä englannin että suomen kielellä. - Ryhmätyöskentely, vuorovaikutus: Vuorovaikutustaidoista, monialaisen yhteistyön korostamisesta, Esimiestaitoihin ja ryhmässä toimimiseen liittyvät vuorovaikutustaidot. - Työharjoittelun tai vaihdon tuoma osaaminen ja verkostot: Eniten hyötyä on ollut työharjoitteluista, koska siinä oppi kaikista eniten ja sitä kautta sain työpaikan. - Tietty alakohtainen osaaminen: Teoreettisesta tiedosta sovellettuna käytäntöön, Ymmärrys energia-alan lainalaisuuksista ja sähkötekniikan osaaminen. - Mm. kielitaito, talous- tai liiketoimintaosaaminen, opinnäytetyön tuoma osaaminen, eri tietojärjestelmiin liittyvä osaaminen - Kokonaisuus: Koulussa sai oppia teoreettisesta puolesta ja harjoittelussa pääsi käytännössä testaamaan saatuja oppeja. Opin käytännön tasolla paremmin, joten harjoittelut kruunasivat opinnot ja toivat lisäksi hyviä verkostoja. Lisäksi yrittäjyyteen ja asiakaslähtöisyyteen liittyvät kurssit antoivat erityisen paljon. - Mikä työssäsi tarpeellinen osaaminen ei kehittynyt riittävästi ammattikorkeakouluopintojen aikana? - Oman alan käytännön taidot osa tarpeista liittyy vain tiettyihin työtehtäviin, mutta käytännön taidot toistuivat eri aloilla: Käytännön osaaminen useammalla eri osa-alueella, koska osa harjoitteluista oli melko lyhyitä, Käytännön opetus jäi liikaa harjoittelujen varaan, Kädentaitoja olisi voinut harjoitella koulussa enemmän! - Teoriapohja: Riittävä teoriatieto, Spesifi teoreettinen osaaminen, Teoreettisempi ja syvällisempi näkemys liiketoiminnasta. - Itsenäinen työskentely: Mielestäni liikaa painotettiin ryhmätyöskentelyä. Se on hyvin tärkeää tällä alalla, mutta niin on myös oman järjen käyttö ja itsenäinen työskentely. - Projektityötaidot: Projektityöskentely, työelämän yksi tärkeimpiä taitoja.

16 C. Työllisyys Äitiys-/ isyyslomalla/ hoitovapaalla (minulla ei ole voimassa olevaa työsuhdetta); 3% Muu; 2% Päätoiminen opiskelija; 3% Työtön; 5% Työssä/minulla on työsuhde; 8 HUOM. Työssä/olemassa olevassa työsuhteessa on huomioitu työssä olevien lisäksi kaikki ne, joilla on voimassaoleva työsuhde/yritys, vaikka he olisivat tällä hetkellä perhevapaalla, opiskelemassa tms. (2016 valmistuneista 6,6 %).

17 Työllisyys valmistuneet HUOM. 8 Työssä/olemassa olevassa 8 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala työsuhteessa on 82% huomioitu työssä olevien lisäksi kaikki 81% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 87% ne, joilla on voimassaoleva 77% 71% työsuhde/yritys, Luonnonvara- ja ympäristöala vaikka he olisivat tällä hetkellä 7 7 perhevapaalla, 73% 6 opiskelemassa tms. 7 (2016 valmistuneista 7 Kulttuuriala 7 85% 6,6 %). 8 JAMK Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Tekniikan ja liikenteen ala % 87% 85% 8 87% 8 92% % 83% 8 82% 8 85% 8 92% 83%

18 Työllisyys: työllistyminen Keski-Suomeen Ala Lkm % Matkailu-, ravitsemus- ja talousala % Sosiaali- ja terveysala % Tekniikan ja liikenteen ala % Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala % JAMK yhteensä % Keski-Suomeen työllistyneistä 169 ilmoitti työskentelevänsä Jyväskylässä. Uudellemaalle on sijoittunut 15 %, Pirkanmaalle 6 % ja Eteläja Pohjois-Savoon yhteensä 6 %. Keski-Suomeen työllistyi vuonna %, %, % ja % valmistuneista.

19 Työllisyys: työsuhteen tyyppi JAMK 5 2% Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 5 25% 12% 4% Tekniikan ja liikenteen ala 81% 4% Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 4 4 4% 2% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 5 2 7% Luonnonvara- ja ympäristöala 3 27% 3 7 Kulttuuriala 3 43% 7% vakituisessa eli toistaiseksi voimassa olevassa työ- tai virkasuhteessa määräaikaisessa työ- tai virkasuhteessa yrittäjänä/ freelancerina muu

20 Työllisyys: yrittäjänä/freelancerina toimivat Yrittäjiä/freelancereita oli 29 henkilöä eli 7 % kaikista vastaajista ja niistä joilla on työ/voimassa oleva työsuhde 8 % valmistuneista 3,5 % kaikista/4% niistä joilla työ/15 hlö 2014 valmistuneita 5% kaikista / 6 % niistä joilla työ / 22 hlö 2013 valmistuneita 7 % kaikista / 8 % niistä joilla työ / 31 hlö 2012 valmistuneista 5 % kaikista / 6 % niistä joilla työ / 21 hlö Yrittäjänä/freelancerina toimivat ovat valmistuneet kolmestatoista eri koulutusohjelmasta: Degree Programme in Music Management, Musiikin ko. Tietojenkäsittelyn ko. Maaseutuelinkeinojen ko. Matkailun ko., Palvelujen tuottamisen ja johtamisen ko. fysioterapian ko., toimintaterapian ko. Hyvinvointiteknologian ko., Mediatekniikan ko., Ohjelmistotekniikan ko. liiketalouden ko., Tiimiakatemia Yrittäjät toimivat mm. maatalouden, fysioterapian, toimintaterapian, graafisen suunnittelun, verkkopalveluiden, kirjanpidon tai taloushallinnon, viestinnän ja markkinoinnin ja promootion sekä valokuvauksen parissa. Huom. Yrittäjyyttä kysytään myös kyselyn muissa kysymyksissä (työnantaja/sektori sekä työtehtävien taso), mutta vertailussa on käytetty kysymystä työsuhteen tyypistä.

21 Työllisyys: työtehtävät JAMK 51% 32% 7% 7% 3% Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 47% 3 12% 2% Tekniikan ja liikenteen ala 32% 4 3% 2% Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 71% 24% 2% 2% 2% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 71% 7% 7% 4% Luonnonvara- ja ympäristöala % Kulttuuriala suoritustason tehtävät asiantuntijatehtävät esimies- tai johtotehtävät yrittäjä muu

22 Työllisyys: työnantajasektori JAMK 57% 4% 7% 2% Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 71% 1% 13% 1% Tekniikan ja liikenteen ala 4% 91% 3% 1% Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 5 32% 2% 1% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 32% 43% 7% 7% Luonnonvara- ja ympäristöala % Kulttuuriala % julkinen sektori yksityinen sektori kolmas sektori (järjestöt, yhteisöt, tms.) oma yritys muu, mikä?

23 Työllisyys: Toimitko mielestäsi AMKtutkintoasi vastaavalla alalla? JAMK Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Tekniikan ja liikenteen ala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 84% % 1 Matkailu-, ravitsemus- ja talousala Luonnonvara- ja ympäristöala 64% 73% 3 27% 10 Kulttuuriala Kyllä En

24 Työllisyys: Toimitko mielestäsi AMKtutkintoasi vastaavalla alalla? Vuosina valmistuneiden näkemykset ( kyllä vastanneet) JAMK Tourism, Catering and Domestic Services Natural Resources and the Environment Technology, Communication and Transport Natural Sciences Social Sciences, Business and Administration Culture Social Services, Health and Sports 45% 51% 6 64% 63% 67% 74% 73% 73% 7 77% 75% 74% 75% 73% % 7 84% 83% 8 84% 84% % 84% 85% 85% % 94% 93% 93%

25 Työllisyys: Vastaako työsi vaativuus ammattikorkeakoulussa hankkimaasi ammattitaitoa? JAMK 4% 2 53% Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 4% 35% 44% 17% Tekniikan ja liikenteen ala 2% 17% 63% 1 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 4% 1 54% Matkailu-, ravitsemus- ja talousala 43% 3 Luonnonvara- ja ympäristöala 55% 27% 5 33% Kulttuuriala ei lainkaan 2 melko huonosti 3 melko hyvin 4 erittäin hyvin

26 Työllisyys: Vastaako työsi vaativuus ammattikorkeakoulussa hankkimaasi ammattitaitoa? Vuosina valmistuneiden näkemykset ( melko hyvin tai erittäin hyvin vastanneet) JAMK Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Tekniikan ja liikenteen ala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Matkailu-, ravitsemus- ja talousala Luonnonvara- ja ympäristöala Kulttuuriala % % 62% 67% 67% % 77% % 82% 75% 81% 81% 72% % 8 72% 73% 75% 75% 75% 82% 85% 82% 8 92%

27 Työllisyys: Palkkaus Bruttopalkka sisältäen säännölliset lisät, luontaisetujen verotusarvot ja ylityökorvaukset. Yrittäjillä, ammatinharjoittajilla ja freelancereilla keskimääräinen kuukausitulo. (HUOM. Tiedot jätetty tästä pois, jos vastaajia alle 10.) Koulutusala Keskipalkka Mediaanipalkka Kulttuuriala Luonnonvara- ja ympäristöala Matkailu-, ravitsemus- ja talousala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Tekniikan ja liikenteen ala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala JAMK Keskipalkat aiempina vuosina: valmistuneet 2631 euroa valmistuneet 2490 euroa valmistuneet 2548 euroa valmistuneet 2597 euroa

28 Miten paljon työnantajat arvostavat Jyväskylän ammattikorkeakoulusta valmistuneiden osaamista? % 73% 3,0 33% 3,2 5 13% Kulttuuriala (N=15) (N=9) 17% 5 17% 2,8 Luonnonvara- ja ympäristöala (N=12) 6 2,7 Matkailu-, ravitsemus- ja talousala (N=32) 62% 3,1 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala (N=139) 6 21% 2,9 64% 2 2,7 65% 2 1% 4% 1% Tekniikan ja liikenteen ala (N= 96) Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala (N=81) 1 ei lainkaan 2 melko vähän 3 melko paljon 4 erittäin paljon Keskiarvo 2,9 JAMK(N=384) 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0

29 D. Tulevaisuuden osaamistarpeet ja osaamisen arvostus Vastauksissa korostuvat toistuvasti oman alan erityisosaamisen kehittäminen ja erikoistuminen niin opintojen aikana kuin opintojen jälkeen. Tulevaisuuden osaamistarpeissa moni toi esille erityisesti tarpeen kehittää monipuolisempaa osaamista ja laaja-alaisuutta sekä valmiutta toimia erilaisissa tehtävissä. Kielet, kansainvälisyys ja hyvät tietotekniset taidot koetaan yhä tärkeämpinä jatkossa ja niitä halutaan kehittää. Monialaisuus näkyy myös, tarvitaan osaamista oman peruskoulutuksen ulkopuolelta. Isot yhteiskunnalliset muutokset tai painotukset kuten sote-uudistus, digitalisaatio, sosiaalisen median merkitys ja tekninen kehitys tuodaan esille ja erityisesti niiden arvellaan vaikuttavan osaamistarpeisiin ja työnkuvan muutoksiin vahvasti. Samoin muutosvalmius, joustavuus ja yhteistyökyky nähdään tärkeinä: Jatkuva tiedon ylläpito välttämätöntä, Työ tulee koko ajan vaativammaksi ja täytyy osata monia osaalueita sekä olla valmis työskentelemään eri yksiköissä, Oman alan lisäksi pitää olla kosketuspintaa muihin aloihin Ala muuttuu jatkuvasti, joten myös osaamistarpeet tulevat laajenemaan. Todennäköisesti omaa työtäni sellaisenaan ei enää viiden vuoden päästä ole. Vastaajat eivät juuri puhu yrittäjyydestä kommenteissaan, yrittäjämäistä otetta ja omaa vastuuta korostetaan Vastaajia pyydettiin arvioimaan, miten JAMKista valmistuneiden osaamista arvostetaan. Moni toi esille, että JAMK tunnetaan ja sillä on hyvä maine etenkin Keski-Suomessa ja lähialueilla. Muualla JAMK ei erotu merkittävästi muista ammattikorkeakouluista. Muuten osaa vastaajista huolestuttaa oman tutkinnon tunnettavuus tai vertailu vastaavan alan yliopistotutkintoon. AMK-tutkinnon suorittaneilta osataan odottaa käytännön osaamista ja hyvää palautetta antaneilla työnantajilla on usein ennestään ollut AMK-taustaisia työntekijöitä.

30 Yhteenveto tuloksista 2016 A) Tutkinnon tuottama osaaminen: Valmistuneet arvioivat AMK-tutkinnon kehittäneen erityisen hyvin kykyä itsenäiseen työskentelyyn, valmiutta jatkuvaan oppimiseen, yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja sekä tiedonhankintataitoja. Yrittäjyysosaaminen ja kansainvälisyysosaaminen nähdään jopa vahvemmiksi osaamisalueiksi kuin mikä niiden merkitys on työtehtävissä. Kuitenkin esimerkiksi ongelmanratkaisutaidoissa, asiakaslähtöisyydessä sekä oman alan käytännön taidoissa näyttää olevan kehitettävää siihen nähden, miten tärkeiksi ne koetaan työelämässä. Vastaukset vaihtelevat alan vaatimusten mukaan. 68 % näkee, että tutkinnon tuottama osaamisen vastaa työelämän vaatimuksia hyvin tai erittäin hyvin. Alakohtaisesti tulokset vaihtelevat 41 ja 90 prosentin välillä. Arviot ovat jonkin verran aiempaa kriittisempiä. B) Työllistymiseen vaikuttavat tekijät Harjoittelu ja muu työkokemus ovat ehdottomasti tärkeimpiä tekijöitä työllistymisen kannalta, kuten kaikissa aiemmissakin selvityksissä. Harjoittelun merkitys on suuri erityisesti käytännönläheisellä sosiaali- ja terveysalalla. Sekä harjoittelun että muun työkokemuksen merkitys on noussut edellisvuodesta. Reilu viidennes pitää opinnäytetyötä ja opintoihin liittyviä työelämäprojekteja tärkeinä. Molempien merkitys vaihtelee selvästi koulutusalasta riippuen. Opinnäytetyön merkitys työllistymisen kannalta on laskenut vuosittain viiden vuoden vertailujaksolla. Yrittäjyyteen liittyvien opintojen merkitys työllistymisessä on kasvanut vuoden 2016 tuloksissa. Ohjauksen ja opettajien työelämäyhteyksien merkitys ei kohoa yhtä korkealle kuin muiden tekijöiden.

31 Yhteenveto tuloksista 2016 C) Työllisyys ja tilanne työmarkkinoilla 88 prosentilla on työ/voimassa oleva työsuhde ja työttömänä on 5 %. Määrät vastaavat edellisvuosien sijoittumisseurantojen tasoa. Valtakunnallisesti alemman korkeakoulututkinnon suorittaneista oli vuonna 2016 työttömänä keskimäärin 7 % (Lähde: Akava). 57 prosentilla työpaikka on Keski-Suomen alueella ja 15 prosentilla Uudellamaalla. Keski-Suomeen jääneiden osuus on pysynyt samana kuin edellisvuonna. 8 % vastaajista ilmoittaa työsuhteensa tyypiksi yrittäjä tai freelancer. Edellisvuonna lukema oli 3,5 % joka oli edellisvuosia vähemmän. 32 % ilmoittaa olevansa asiantuntijatehtävissä ja 7 % esimies- tai johtotehtävissä. Samankin tehtävänimikkeen luokitus voi vaihdella vastaajittain. Yksityisellä sektorilla työskentelee 57 % ja julkisella 31 %. 84 % toimii mielestään tutkintoaan vastaavalla alalla. 76 % kokee, että työn vaativuus vastaa JAMKissa hankittua ammattitaitoa melko tai erittäin hyvin. Molemmissa kysymyksissä tulos on samanlainen kuin edellisvuonna.