JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto"

Transkriptio

1 JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto

2 JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto

3 3 Sisällys 1. JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN KOHDERYHMÄ/ERI RAHOITUSMAHDOLLISUUDET KOULUTUKSESSA JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN AMMATTIALAN KUVAUS TOIMINTAYMPÄRISTÖN KUVAUS AMMATTITAIDON KUVAUS TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN... 9 ENNALTAEHKÄISEVÄ JA TOIMINTAKYKYÄ EDISTÄVÄ JALKOJENHOITO... 9 JALKOJEN HOITO OSANA ASIAKKAAN KOKONAISHOITOA AMMATINHARJOITTAJANA JALKOJENHOITOTYÖSSÄ HAAVAN HOITO JALKOJENHOIDOSSA JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

4 4 1. JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO 1.1. NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS Tämä koulutussuunnitelma on laadittu käyttäen suunnittelun perustana Jalkojenhoidon ammattitutkinnon perusteita OPH:n määräystä pvm (OPH:n määräys 61/011/2010) ja OPH:n määräystä pvm (5/011/2013), joita on noudatettava toistaiseksi ja Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelman pedagogista toimintaohjetta Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma on hyväksytty Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon perusteissa ammattitaitovaatimukset on määritelty tasollisesti siten, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä lisäksi täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta (Oph:n määräys 5/011/ 2013) Valmistava koulutus ja tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalla on osana koulutusta mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Tutkintotilaisuuden voi aloittaa kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu hyväksytyllä tasolla (H 2) ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalan arvioija) ovat hyväksyneet tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman 1.2. HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA Näyttötutkintojärjestelmän tavoitteena on tarjota aikuisille joustavat järjestelyt ja parhaat mahdolliset olosuhteet osoittaa osaamisensa näyttötutkinnoissa sekä kehittää ja uudistaa työelämässä tarvitsemaansa ammattitaitoa. Henkilökohtaistaminen tarkoittaa näyttötutkinnon suorittajan ja näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa olevan opiskelijan ohjaus-, neuvonta- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteutusta. Henkilökohtaistaminen on jaettu kolmeen vaiheeseen: 1) näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen, 2) tutkinnon suorittaminen ja 3) tarvittavan ammattitaidon hankkiminen. Henkilökohtaistaminen dokumentoidaan henkilökohtaistamista koskevaan asiakirjaan. Ammattiopisto tekee yhteistyötä koulutuksen tai tutkinnon hankkijan, työelämän edustajien ja tarvittaessa muiden asiantuntijoiden kanssa. Henkilökohtaistamisessa noudatetaan aina tutkintojen perusteita. Henkilökohtaistamisessa otetaan huomioon ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (L 952/2011) 11 :n säännökset opiskelijan oikeuksista ja velvollisuuksista sekä 13 :n nojalla Opetushallituksen määräämät tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset. Opetushallitus on antanut henkilökohtaistamista koskevan erillisen määräyksen (43/011/2006). Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisessa ja oppimisen suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon henkilön elämäntilanne, osaaminen, todetut oppimistarpeet ja työssä oppimisen mahdollisuudet. Lisäksi henkilökohtaistamisessa selvitetään ja sovitaan yhteisesti opiskelijalle soveltuvat koulutuksen järjestämismuodot ja oppimisympäristöt, sekä opetus- ja arviointimenetelmät ja ohjaustoimet. Koulutussuunnitelmaa ja sen toteuttamista kehitetään työelämästä ja tutkinnon suorittajilta/ opiskelijoilta saadun palautteen perusteella. Erityistä tukea tarvitsevien tutkinnon suorittajien kohdalla oppimisvaikeuksien ja muun erityisen tuen tarpeen tunnistaminen sekä tarvittavan tuen, ohjauksen ja erityisjärjestelyjen huomioon ottaminen valmistavan koulutuksen aikana ovat oleellisia, jotta tutkinnon suorittaja voi valmistautua riittävän hyvin osoittamaan ammattitaitonsa näyttötutkinnossa VALMISTAVAN KOULUTUKSEN KOHDERYHMÄ/ERI RAHOITUSMAHDOLLISUUDET KOULUTUKSESSA Jalkojenhoidon ammattitutkinto sopii ammatilliseksi lisä- ja täydennyskoulutukseksi jo valmistuneille lähihoitajille. Tietoa erilaisista rahoitusmahdollisuuksista valmistavassa koulutuksessa. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

5 5 Tietoa erilaisista rahoitusmahdollisuuksista oppisopimuskoulutuksessa: JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN Tutkinnon suorittanut käyttää työssään uusinta tietoa jalkojenhoidosta ja terveyden edistämisestä. Hän edistää toiminnallaan asiakkaiden tietoisuutta jalkojenhoidon merkityksestä ja mahdollisuuksista terveyden edistämisessä. Toimimalla jalkojenhoidon ammattilaisena sosiaali- ja terveysalan palveluverkostossa tai alan työryhmissä, tutkinnon suorittanut lisää muiden ammattiryhmien tietoa jalkojenhoidon merkityksestä osana asiakkaan kokonaishoitoa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.46) Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut on syventänyt osaamistaan joko tutkinnon osalla Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä tai tutkinnon osalla Haavan hoito jalkojenhoidossa tai valitsemalla tutkintoonsa jonkin tutkinnon osan sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisista tutkinnoista. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s. 46) 1.5. AMMATTIALAN KUVAUS Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee sosiaali- ja terveysalan työtä, jota ohjaavat alan lainsäädäntö, toimintasuositukset sekä ammattietiikka. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee työtä asiakaspalvelutilanteissa itsenäisesti omalla vastuualueellaan. Työssä korostuvat vastuullinen päätöksenteko ja oman osaamisen tunnistaminen sekä tiivis yhteistyö moniammatillisessa asiantuntijaverkostossa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) Jalkojenhoitotyön lähtökohtia ovat ajantasainen tietoperustaja ennaltaehkäisevä toiminta sekä terveyden ja toimintakyvyn edistäminen ja ylläpitäminen. Työssä painottuvat asiakkaan omahoidon ohjaaminen ja yhteistyö asiakkaan verkoston kanssa. Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa edellyttää saumatonta yhteistyötä jalkojenhoidon palveluketjussa sosiaali- ja terveydenhuollossa sekä kolmannen sektorin palvelujen tuottajien kanssa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) 1.6. TOIMINTAYMPÄRISTÖN KUVAUS Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee perusjalkojenhoidon työtä sosiaali- ja terveysalan sekä kuntoutuksen erilaisissa työyhteisöissä, esimerkiksi terveyskeskuksissa, sairaaloissa, hoiva- ja hoitolaitoksissa, palvelutaloissa, kuntoutuskeskuksissa, kylpylöissä, kauneushoitoloissa ja asiakkaiden kodeissa. Hän voi toimia myös ammatinharjoittajana tai yrittäjänä ja myydä palveluitaan eri organisaatioille ja yksittäisille kansalaisille. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) 1.7. AMMATTITAIDON KUVAUS Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittaneen työ perustuu sosiaali- ja terveysalan ammattieettisiin periaatteisiin. Tutkinnon suorittanut työskentelee asiakaslähtöisesti, ihmisläheisesti ja kokonaisvaltaisesti. Hän ennaltaehkäisee asiakkaan jalkaongelmien syntymistä ja tukee jalkojenhoidolla hänen toimintakykyä ja hyvinvointia. Tutkinnon suorittanut tekee suunnitelmallista jalkojen perushoitoa ja hyödyntää asiantuntijaverkostoa oman työnsä tukena. Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa edellyttää tietoa eri sairautta sairastavien asiakkaiden ja potilasryhmien erityispiirteistä sekä niiden vaikutuksista jalojenhoitotyöhön. Työ vaatii erityisen huolellista aseptista työotetta. Tutkinnon suorittaja arvioi omaa ammattitaitoaan ja työtään asetettujen tavoitteiden. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) Hän kehittää yhteistyössä verkostonsa kanssa jalkojenhoitotyötä ja jalkojenhoitopalveluita hyödyntämällä arviointia ja saamaansa palautetta. Hän on kiinnostunut myös alan kansainvälisestä kehittämisestä. (Oph: n määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45 46) 1.8. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET Tutkintokohtaisten terveydentilavaatimusten tavoitteena on edistää turvallisuutta näyttötutkintona suoritettavissa ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa ja myöhemmin työelämässä. Valtioneuvoston asetuksessa (1033/2011) määriteltyihin perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoihin valmistaviin opintoihin sovelletaan opiskeluoikeuden peruuttamisessa am- JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

6 6 matillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (952/2011) 11 :n 9 kohtaa. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tulee ottaa huomioon myös em. lain 13, 13 a ja 16 :n säännökset. Valmistavassa koulutuksessa noudatetaan tutkinnon perusteiden mukaisia terveydentilavaatimuksia. Ammattitutkintoon opiskelijaksi hakeutuvan terveydentilaan tai toimintakykyyn liittyvä seikka ei saa olla esteenä opiskelijaksi ottamiselle. ksi ei kuitenkaan voida ottaa sitä, joka ei ole terveydentilaltaan tai toimintakyvyltään kykenevä opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen, jos valtioneuvoston asetuksissa (1032 ja 1033/2011) määritellyissä sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan tutkinnoissa opintoihin liittyvät turvallisuusvaatimukset sitä edellyttävät ja jos eikä estettä ei voida kohtuullisin toimin poistaa. Henkilön terveydentilan tai toimintakyvyn osalta tulee arvioida mahdollisten sairauksien aiheuttamat rajoitteet ja sairauksien yksilöllinen hoitotilanne. ksi ottamisen esteenä voi olla sellaiset psyykkiset sairaudet, jotka estävät käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen osallistumisen, kuten ajankohtainen hoitamaton psykoosi tai vaikea toimintakykyä laskeva masennus sellaiset fyysiset sairaudet, kuten tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet tai vammat sekä krooniset ihottumat, jotka rajoittavat toimintakykyä siinä määrin, että estävät käytännön tehtävissä tai työssäoppimisessa toimimisen veriteitse tarttuva sairaus saattaa rajoittaa käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen sijoittumista päihteiden ongelmakäyttö tai päihderiippuvuus JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN JA VAL- MISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Valmistavan koulutuksen tavoitteena on, että tutkinnon suorittaja saavuttaa Jalkojenhoidon ammattitutkinnossa/tutkinnon osassa vaadittavan osaamisen. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että tutkinnon suorittajilla tulee olla alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot sekä lisäksi täydentäviä ja kokemusta sosiaali- ja terveysalan syventäviä opintoja.. Jalkojenhoidon ammattitutkinto muodostuu kahdesta pakollisesta tutkinnon osasta (Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistä jalkojenhoito ja Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa) ja kolmesta valinnaisesta tutkinnon osasta, joista on valittava yksi (Ammatinharjoittajan jalkojenhoitotyössä, Haavan hoito jalkojenhoidossa tai ammatillisen tutkinnon osa sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisesta tutkinnosta). Tutkinto on valmis kun tutkinnon suorittaja on hyväksyttävästi suorittanut kaikki kaksi pakollista tutkinnon osaa ja yhden valinnaisen tutkinnon osan. Tutkinnon osa Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tulee suorittaa hyväksytysti tutkintotilaisuudessa ennen tutkinnon osan Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa tutkintotilaisuutta. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

7 7 2. TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT Tarkemmat tiedot tutkintokohtaisista valinnaisuussäänöistä löytyvät tutkinnon perusteista osoitteesta: JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT JA OHJEELLINEN LAAJUUS (40 OV) PAKOLLINEN/PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä tukeva jalkojenhoito Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito 17 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristöissä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa 1 ov Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa 13 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa 1 ov Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille 4 ov Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset 3 ov Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä 1 ov Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon 1 ov Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen 1,5 ov Tutkintotilaisuus asiakkaan kokonaishoito jalkojenhoidossa 1 ov JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

8 8 VALINNAISET TUTKINNON OSAT TAI OSAAMISALA Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä 10 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta 1,5 ov Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen 0,5 ov Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu 3 ov Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen 1 ov Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito 2 ov Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen 0,5 ov Tutkintotilaisuus ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa 1 ov Haavan hoito jalkojenhoidossa Haavan hoito jalkojenhoidossa 10 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa 3 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaan kokonaishoitoa 1 ov Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi 3 ov Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa 1 ov Oman ammattitaidon kehittäminen 0,5 ov Tutkintotilaisuus haavanhoito jalkojenhoidossa 1 ov Ammatillinen tutkinnon osa sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisesta tutkinnosta (ammatillinen perustutkinto, ammattitutkinto, erikoisammattitutkinto) JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

9 9 3. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN ENNALTAEHKÄISEVÄ JA TOIMINTAKYKYÄ EDISTÄVÄ JALKOJENHOITO 17 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET TAI TAVOITTEET Tutkinnon suorittaja osaa toimia jalkojenhoitotyössä eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla osaa tehdä yhteistyötä sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa osaa hakea, käsitellä ja käyttää tietoa työssään osaa edistää asiakkaan terveyttä ja jalkojen hyvinvointia osaa ennalta ehkäistä alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen syntymistä osaa valmistella jalkojenhoitotilan osaa ehkäistä tartuntojen syntymistä osaa huoltaa jalkojenhoitotyössä käytettävät välineet ja laitteet osaa toimia asiakaspalvelussa osaa tutkia jalkojenhoidon asiakkaan osaa tehdä jalkojenhoitosuunnitelman osaa hoitaa asiakkaan alaraajojen ihon ja kynnet osaa hieroa asiakkaan jalkaterät ja sääret osaa ohjata ja avustaa asiakasta jalkojen omahoidossa osaa antaa ensiapua osaa perustella toimintansa ja ohjata asiakkaan jatkohoitoon osaa edistää omaa työhyvinvointiaan osaa kehittää ammattitaitoaan ja työtapojaan TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Jalkojenhoitotyössä toimiminen Ammattieettinen toiminta jalkojenhoitotyössä Sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa toimiminen Tiedonhankinta ja käsittely Tietotekniikan käyttäminen ja tietosuojan turvaaminen Terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Terveyden edistäminen Lasten ja nuorten alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen tunnistaminen ja ennaltaehkäiseminen Työikäisten alaraajaongelmien, asentovirheiden ja rasitusvammojen tunnistaminen ja ennaltaehkäiseminen Ikääntyneiden alaraajaongelmien ennaltaehkäiseminen ja liikkumiskyvyn tukeminen Jalkojenhoitotilan valmistelu erilaisiin ympäristöihin Aseptinen toiminta Henkilökohtainen hygienia ja suojautuminen Työympäristön puhtauden ja viihtyisyyden ylläpitäminen Välinehuolto jalkojenhoidossa Turvallisuuden huomioon ottaminen välinehuollossa Jalkojenhoidon ja välinehuollon laitteiden ja koneiden käyttöturvallisuuden huomioon ottaminen Erilaisten asiakkaiden kohtaaminen Vuorovaikutus hoitotilanteissa Asiakaspalvelussa toimiminen Esitietojen hankkiminen Ihmisen toimintakyvyn arvioiminen Asiakkaan suojaaminen ja intimiteetin huomioiminen Alaraajojen tutkiminen Tutkimustulosten kirjaaminen Asiakkaan jalkaongelmien määrittely Kokonaisvaltaisen jalkojenhoidon suunnitelman laatiminen JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

10 10 Tavallisten iho-ongelmien hoitaminen Tavallisten kynsiongelmien hoitaminen Suojaavan kevennyshoidon toteuttaminen Jalkaterän ja säärien hieronta Asiakkaan ohjaaminen Jalkojen omahoidon välineiden ja tuotteiden käytön ohjaaminen Jalkojen omahoidon ohjaaminen ja avustaminen Ensiaputilanteissa toimiminen Jalkojenhoidon arviointi Oman työhyvinvoinnin arviointi ja edistäminen Ergonominen työskentely Ammattitaidon ja työtapojen arviointi Ammattitaidon ja työtapojen kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristöissä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa 1 ov OPINTOJAKSOT Opintojen ohjaus 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoidon erikoisammattitutkinto näyttötutkintona Henkilökohtaistamissuunnitelmien laatiminen Tutkinnon osan tavoitteisiin, sisältöön, toteutukseen ja arviointiin perehdyttäminen Arvioinnin periaatteista ja niiden soveltamisesta tiedottaminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoidon ammattieettinen perusta Sosiaali- ja terveysalan lainsäädäntö ja ohjeet ja ETENE-suositukset Oppimisympäristöt: oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Toimiminen sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa Tiedon käyttö ja tietotekniikan turvallinen käyttö Oppimisympäristöt Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot verkossa JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

11 11 Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 2,5 ov Keskeiset sisällöt: Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvointi ja niiden edistäminen Eri-ikäisten alaraajojen rasitusvammojen ja kuormituksen ehkäiseminen ja vähentäminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, harjoitukset ja verkko-opinnot Toimiminen ennaltaehkäisevässä työssä (koululla) 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Asiakkaan ohjaus jalkojenhyvinvoinnin ja terveyden ylläpitämiseksi Eri-ikäisten asiakkaiden asentovirheiden ja alaraajakuormituksen tunnistaminen ja ennaltaehkäisy ja ohjaus Oppimisympäristöt: oppilaitos, sosiaali- ja terveysalan työpaikat, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus ja ohjaus, opintokäynnit, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov Jalkojenhoitotilojen valmistelu ja tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuolto 1,5 ov Keskeiset sisällöt Jalkojenhoitotiloja koskeva säädökset, ohjeet ja turvallisuushaasteet sekä puhtausluokitukset Aseptinen toiminta erilaisissa jalkojenhoitoympäristöissä ja jalkojenhoitotilojen valmistelu Aseptiikka jalkojenhoidossa ja henkilökohtainen hygienia Välinehuolto jalkojenhoidossa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, välinehuoltoyksiköt, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, harjoitukset, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Toimiminen välinehuollossa 0,5 ov Keskeiset sisällöt Työskentely välinehuollossa Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen välinehuolto, sairaalan välinehuoltoyksiköt. Opetusmenetelmät: Lähiopetus ja ohjaus, opintokäynnit Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Erilaisten asiakkaiden kohtaaminen jalkojenhoitotyössä Vuorovaikutus hoitotilanteissa Erilaisista palvelutilanteista suoriutuminen ruotsin kielellä Erilaisista palvelutilanteista suoriutuminen englannin kielellä Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

12 12 Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov Jalkojenhoidon suunnittelu 2,5 ov Keskeiset sisällöt: Kokonaisvaltaisen jalkojenhoitosuunnitelman keskeiset osa-alueet: o Esitiedot, jalkojen toimintakyvyn arviointi, jalkaongelmien tunnistaminen alaraajojen tutkiminen ja kirjaaminen jalkojenhoidon hoidon määrittely Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: lähiopiskelu, harjoitukset, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Toimiminen eri jalkojenhoidon toimintaympäristöissä 1 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen kokonaisvaltaisesti ja jalkojenhoidon toteuttaminen Oppimisympäristöt: Sosiaali- ja eri toimintayksiköt, palvelutalot ja sairaalat Opetusmenetelmät: Ohjaus ja lähiopetus Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Keskeiset sisällöt: Jalkojenhoitosuunnitelman mukainen asiakkaan jalkojenhoidon prosessi ja sen toteuttaminen ja arviointi Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja toimintayksiköt ja verkko-oppimisympäristö Opetusmenetelmät: Lähiopetus, harjoittelu ja opintokäynnit, verkko-opinnot Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov Jalkojen omahoidon ohjaaminen 1,5 ov Keskeiset sisällöt: Asiakkaan omahoidon ohjaaminen Ohjausprosessi Asiakaspalaute Oppimisympäristöt: Oppilaitos, yhdistykset, Opetusmenetelmät: Lähiopiskelu, harjoitukset Itsenäinen opiskelu: Toimiminen jalkojen omahoidon ohjaajana 0,5 ov Keskeiset sisällöt: Erilaisten jalkojenhoidon asiakkaiden ohjaaminen Oppimisympäristöt: Työssäoppiminen yhdistyksissä kouluilla yms. Opetusmenetelmät: Ohjaus Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa 1 ov JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

13 13 EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta. (OPH:n määräys 5/011/ 2013). Tutkintotilaisuuden voi aloittaa kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu hyväksytyllä tasolla (H2) ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalan arvioija) ovat hyväksyneet tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman. OPPIMISEN ARVIOINTI JA ARVIOINTIPÄÄTÖS VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että tutkinnon suorittaja tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin perusteella. Mikäli oppimista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikokouksessa. Oppimisen arviointi ei vaikuta osaamisen arvioitiin. Oppisopimuskoulutus Tietopuolisten opintojen arvioinnista päättää opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä ja työpaikalla tapahtuvassa koulutuksessa työnantajan nimeämä henkilö. Koulutuksen järjestäjä päättää tietopuolisten opintojen ja työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmästä. Oppisopimuskoulutuksessa opintosuoritukset ja osaaminen arvioidaan työpaikalla tapahtuvan koulutuksen osalta ja tietopuolisissa opinnoissa käyttäen asteikko kiitettävä (3), hyvä (2) ja tyydyttävä (1) Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tutkinnon osassa valmistavan koulutuksen arviointi muodostuu seuraavasti: 1.1 Opintojen ohjaus 0,5 ov Oppimisen arviointi: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.2 Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä: Jalkojenhoitotyön ammatilliset vaatimukset. Osallistuminen opetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä: Asiantuntijaverkosto. Arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.4 Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 2,5 ov Oppimisen arviointi: Ohjaustilanne eri-ikäiselle. Arviointi arvosanalla T1-K Toimiminen ennaltaehkäisevässä työssä (koululla) 0,5 ov Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.5 Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta 2 ov Jalkojenhoitotilojen valmistelu ja tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuolto 1,5 ov Oppimisen arviointi: Aseptiikan ja välinehuollon tentti. Arviointi arvosanalla Hyväksytty Toimiminen välinehuollossa 0,5 ov Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen arviointi arvosanalla hyväksytty. 1.6 Asiakaspalvelussa toimiminen 0,5 ov Oppimisen arviointi: Osallistuminen opetukseen, jalkojenhoitoon liittyvän asiakastilanteen videointi. Arviointi arvosanalla hyväksytty/hylätty. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

14 Jalkojenhoidon suunnittelutyö 3,5 ov Jalkojenhoidon suunnittelu 2,5 ov Oppimisen arviointi: Kirjallinen jalkojenhoitosuunnitelma. Arviointi arvosanalla hyväksytty Toimiminen eri jalkojenhoidon toimintaympäristöissä 1 ov Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen päiväkirja. Arviointi arvosanalla hyväksytty Jalkojenhoidon toteuttaminen 3 ov Oppimisen arviointi: Käytännön hoitotilanteen toteutus (jalkojenhoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi sekä osa-alueen tentti T1-K Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä 2 ov Jalkojen omahoidon ohjaaminen 1,5 ov Oppimisen arviointi: Ohjaustilanteen toteutus eri-ikäisille asiakkaille, kirjallinen palaute. Arviointi arvosanalla hyväksytty Toimiminen jalkojen omahoidon ohjaajana 0,5 ov Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen päiväkirja. Arviointi arvosanalla hyväksytty AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa. Näyttötutkinto suoritetaan osoittamalla hyväksytysti tutkinnon perusteissa vaadittu osaaminen tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Jokainen tutkinnon osa on arvioitava erikseen. Arvioinnin tekevät työnantajien, työntekijöiden ja opetusalan edustajat yhdessä. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Tutkintotodistus voidaan antaa, kun kaikki tutkinnon suorittamiseksi määrätyt tutkinnon osat on suoritettu hyväksytysti. Tutkintotilaisuudet suoritetaan pääsääntöisesti valmistavan koulutuksen yhteydessä. Tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien. Tutkinnon suorittaja voi mennä tutkintotilaisuuteen, kun kaikki tämän tutkinnon osan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu ja hän on osallistunut tutkintotilaisuuksien infoihin. Tutkinnon osa ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tulee olla suoritettuna hyväksytysti ennen tutkinnon osaa jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

15 ENNALTAEHKÄISEVÄ JA TOIMINTAKYKYÄ EDISTÄVÄ JALKOJENHOITO 17 ov Opintojen ohjaus 0,5 ov Jalkojenhoidon erikoisammattitutkinto näyttötutkintona Henkilökohtaistamissuunnitelmien laatiminen Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristöissä sosiaali- ja terveysalalla 1 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 Jalkojenhoitotyössä toimiminen hyödyntää pääsääntöisesti työssään tietoa sosiaali-, terveysja kuntoutusalan julkisen-, yksityisen- ja kolmannen sektorin toimintaympäristöistä toimii työssään voimassaolevien sosiaali- ja ammattihenkilöstöä ohjaavien lakien ja säädösten sekä kuluttajansuojaa koskevien säädösten o laki ammattihenkilöistä (559/1994) ja asetus (564/1994) o laki potilaan asemasta ja oikeuksista (785/1992) o laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista (812/2000) o työturvallisuuslaki (738/2002) o potilasvahinkolaki (585/1986) o kuluttajansuojalaki (38/1978) o kansanterveyslaki (66/1972) (uusi terveydenhuoltolaki) o sosiaalihuoltolaki (710/1982) o laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) o laki sopimattomasta menettelystä elinkeinotoiminnassa (1061/ 1978) seuraa em. säädösten muutoksia oman vastuu- hyödyntää työssään tietoa sosiaali-, terveysja kuntoutusalan julkisen-, yksityisen- ja kolmannen sektorin toimintaympäristöistä toimii työssään voimassaolevien sosiaali- ja ammattihenkilöstöä ohjaavien lakien ja säädösten sekä kuluttajansuojaa koskevien säädösten o o o o o o o o o o laki ammattihenkilöistä (559/1994) ja asetus (564/1994) laki potilaan asemasta ja oikeuksista (785/1992) laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista (812/2000) työturvallisuuslaki (738/2002) potilasvahinkolaki (585/1986) kuluttajansuojalaki (38/1978) kansanterveyslaki (66/1972) (uusi terveydenhuoltolaki) sosiaalihuoltolaki (710/1982) laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) laki sopimattomasta menettelystä elinkeinotoiminnassa (1061/ 1978) seuraa em. säädösten muutoksia oman vastuualueensa hyödyntää työssään monipuolisesti tietoa sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan julkisen-, yksityisen- ja kolmannen sektorin toimintaympäristöistä toimii työssään voimassaolevien sosiaali- ja ammattihenkilöstöä ohjaavien lakien ja säädösten sekä kuluttajansuojaa koskevien säädösten o o o o o o o o o o laki ammattihenkilöistä (559/1994) ja asetus (564/1994) laki potilaan asemasta ja oikeuksista (785/1992) laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista (812/2000) työturvallisuuslaki (738/2002) potilasvahinkolaki (585/1986) kuluttajansuojalaki (38/1978) kansanterveyslaki (66/1972) (uusi terveydenhuoltolaki) sosiaalihuoltolaki (710/1982) laki yksityisestä terveydenhuollosta (152/1990) ja asetus (744/1990) laki sopimattomasta menettelystä elinkeinotoiminnassa (1061/ 1978) seuraa aktiivisesti em. säädösten muutoksia JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014

16 osaa toimia ammattieettisesti jalkojenhoitotyössä alueensa hyödyntää tarvittaessa työssään tietoa eri asiakasryhmille paikallisesti tarjottavista jalkojenhoitopalveluista toimii työssään Valtakunnallisen eettisen neuvottelukunnan suositusten (ETENE) toimii Sosiaalialan ammattilaisen eettisten ohjeiden hyödyntää työssään tietoa eri asiakasryhmille paikallisesti tarjottavista jalkojenhoitopalveluista toimii työssään Valtakunnallisen eettisen neuvottelukunnan suositusten (ETENE) toimii Sosiaalialan ammattilaisen eettisten ohjeiden oman vastuualueensa hyödyntää työssään monipuolisesti tietoa eri asiakasryhmille paikallisesti tarjottavista jalkojenhoitopalveluista toimii työssään Valtakunnallisen eettisen neuvottelukunnan suositusten (ETENE) toimii Sosiaalialan ammattilaisen eettisten ohjeiden Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö 0,5 ov Arvioinnin kohde Sosiaali- ja terveysalanasiantuntijaverkostossa toimiminen Tiedonhankinta Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 tai tutkinnon suorittaja hyödyntää ohjattuna työssään tietoa ammattiryhmien toimi- ja vastuualueista mm. jalkojenhoitaja, jalkaterapeutti, jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut, kosmetologi, lääkäri, sairaanhoitaja, lähihoitaja, fysioterapeutti tekee yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisessa verkostossa ja hyödyntää sitä tarvittaessa oman työnsä tukena toimii pääsääntöisesti omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa tai muille asiantuntijoille. hyödyntää työssään tietoa ammattiryhmien toimi- ja vastuualueista mm. jalkojenhoitaja, jalkaterapeutti, jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut, kosmetologi, lääkäri, sairaanhoitaja, lähihoitaja, fysioterapeutti tekee yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisessa verkostossa ja hyödyntää sitä oman työnsä tukena toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa tai muille asiantuntijoille. hyödyntää monipuolisesti työssään tietoa ammattiryhmien toimi- ja vastuualueista mm. jalkojenhoitaja, jalkaterapeutti, jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut, kosmetologi, lääkäri, sairaanhoitaja, lähihoitaja, fysioterapeutti tekee aktiivisesti yhteistyötä asiakkaan hoidon moniammatillisessa verkostossa ja hyödyntää sitä oman työnsä tukena toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa tai muille asiantuntijoille. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014

17 Osaa hakea, käsitellä ja käyttää tietoa työssään hyödyntää työssään osittain oman alansa ajankohtaista sekä tutkittua tietoa käyttää työssään pääsääntöisesti oman alan käsitteistöä hyödyntää tarvittaessa erilaisia tiedonlähteitä ja käyttää tietoa kriittisesti jalkojenhoitotyössä hyödyntää työssään oman alansa ajankohtaista sekä tutkittua tietoa käyttää työssään oman alan käsitteistöä hyödyntää erilaisia tiedonlähteitä ja käyttää tietoa kriittisesti jalkojenhoitotyössä hyödyntää monipuolisesti työssään oman alansa ajankohtaista sekä tutkittua tietoa käyttää asian työssään oman alan käsitteistöä hyödyntää aktiivisesti erilaisia tiedonlähteitä ja käyttää tietoa kriittisesti jalkojenhoitotyössä Turvallinen tiedon käyttö kunnioittaa tekijänoikeutta ja toimii sen perustelee tarvittaessa valitsemansa tiedon. kunnioittaa tekijänoikeutta ja toimii sen perustelee valitsemansa tiedon. kunnioittaa tekijänoikeutta ja toimii sen perustelee monipuolisesti valitsemansa tiedon. Osaa käyttää tietotekniikkaa ja tietosuojan turvaaminen käyttää säännöllisesti työssään tekstinkäsittelyohjelmaa, sähköpostia, Internetiä ja erilaisia oppimisen ympäristöjä hyödyntää tarvittaessa työssään sosiaalisen median ympäristöjä ja suhtautuu niihin kriittisesti kehittää ohjattuna itseään tietoteknisissä taidoissa ja tietoverkkojen käytössä käyttää tarvittaessa työssään erilaisia alakohtaisia sovellusohjelmia esim. hoitosuunnitelmaohjelma -, asiakasrekisteri- ja ajanvarausohjelma toimii työssään henkilötietojen käsittelyyn ja säilyttämiseen liittyvien säädösten o henkilötietolaki (523/1999) o laki sosiaali- ja asiakastietojen sähköisestä käsittelystä (159/2007) o laki käyttää työssään tekstinkäsittelyohjelmaa, sähköpostia, Internetiä ja erilaisia oppimisen ympäristöjä hyödyntää työssään sosiaalisen median ympäristöjä ja suhtautuu niihin kriittisesti kehittää itseään tietoteknisissä taidoissa ja tietoverkkojen käytössä käyttää työssään erilaisia alakohtaisia sovellusohjelmia esim. hoitosuunnitelmaohjelm a-, asiakasrekisteri- ja ajanvarausohjelma toimii työssään henkilötietojen käsittelyyn ja säilyttämiseen liittyvien säädösten o henkilötietolaki (523/1999) o laki sosiaali- ja asiakastietojen sähköisestä käsittelystä (159/2007) o laki valtakunnallisista henkilörekistereistä (556/1989) ja asetus o (774/1989) asetus potilasasiakirjoista (298/2009) käyttää monipuolisesti työssään tekstinkäsittelyohjelmaa, sähköpostia, Internetiä ja erilaisia oppimisen ympäristöjä hyödyntää työssään sosiaalisen median ympäristöjä ja suhtautuu niihin kriittisesti kehittää aktiivisesti itseään tietoteknisissä taidoissa ja tietoverkkojen käytössä käyttää monipuolisesti työssään erilaisia alakohtaisia sovellusohjelmia esim. hoitosuunnitelmaohjelma -, asiakasrekisteri- ja ajanvarausohjelma toimii työssään henkilötietojen käsittelyyn ja säilyttämiseen liittyvien säädösten o henkilötietolaki (523/1999) o laki sosiaali- ja asiakastietojen sähköisestä käsittelystä (159/2007) o laki valtakunnallisista henkilörekistereistä (556/1989) ja asetus o (774/1989) asetus potilasasiakirjoista JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014

18 valtakunnallisista henkilörekistereistä (556/1989) ja asetus (774/1989) o asetus potilasasiakirjoista (298/2009) noudattaa työssään asiakas- ja potilastietojen salassapitoa koskevia lakeja, asetuksia ja ohjeita perustelee tarvittaessa tietosuojan ja tietoturvan merkityksen jalkojenhoitotyössä. noudattaa työssään asiakas- ja potilastietojen salassapitoa koskevia lakeja, asetuksia ja ohjeita perustelee tietosuojan ja tietoturvan merkityksen jalkojenhoitotyössä. (298/2009) noudattaa työssään asiakas- ja potilastietojen salassapitoa koskevia lakeja, asetuksia ja ohjeita perustelee monipuolisesti tietosuojan ja tietoturvan merkityksen jalkojenhoitotyössä. Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen 3 ov Arvioinnin kohde Arviointikriteerit Tyydyttävä 1 Hyvä 2 Kiitettävä 3 /tutkinnonsuorittaja Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen kannustaa ohjattuna asiakasta seuraamaan ja edistämään terveyttään ja hyvinvointiaan opastaa pääsääntöisesti asiakasta omaan aktiivisuuteen terveyden edistämisessä auttaa tarvittaessa asiakasta ymmärtämään jalkojen hyvinvoinnin osana terveyttä kertoo tarvittaessa asiakkaalle jalkojen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ohjaa edistämään jalkojen hyvinvointia. kannustaa asiakasta seuraamaan ja edistämään terveyttään ja hyvinvointiaan opastaa asiakasta omaan aktiivisuuteen terveyden edistämisessä auttaa asiakasta ymmärtämään jalkojen hyvinvoinnin osana terveyttä kertoo asiakkaalle jalkojen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ohjaa edistämään jalkojen hyvinvointia. kannustaa itsenäisesti asiakasta seuraamaan ja edistämään terveyttään ja hyvinvointiaan opastaa aktiivisesti asiakasta omaan aktiivisuuteen terveyden edistämisessä auttaa asiakasta ymmärtämään jalkojen hyvinvoinnin osana terveyttä kertoo asiakkaalle monipuolisesti jalkojen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ohjaa aktiivisesti edistämään jalkojen hyvinvointia. Terveyden edistäminen hyödyntää työssään tietoa ihmisen terveyskäyttäytymisestä terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä ohjaa tarvittaessa asiakasta tunnistamaan kansansairauksien riskitekijöitä ja välttämään niitä ohjaa tarvittaessa asiakasta terveellisiin elämäntapoihin mm. levon, työn ja liikunnan tasapainoon, monipuolisiin hyödyntää työssään tietoa ihmisen terveyskäyttäytymisestä terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä ohjaa asiakasta tunnistamaan kansansairauksien riskitekijöitä ja välttämään niitä ohjaa asiakasta terveellisiin elämäntapoihin mm. levon, työn ja liikunnan tasapainoon, monipuolisiin harrastuksiin, hyödyntää monipuolisesti työssään tietoa ihmisen terveyskäyttäytymisestä terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä ohjaa aktiivisesti asiakasta tunnistamaan kansansairauksien riskitekijöitä ja välttämään niitä ohjaa itsenäisesti asiakasta terveellisiin elämäntapoihin mm. levon, työn ja liikunnan tasapainoon, monipuolisiin harrastuksiin, JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014

19 harrastuksiin, terveelliseen ravitsemukseen, painonhallintaan ja henkilökohtaiseen hygieniaan kannustaa ohjattuna asiakasta tarvittaessa muuttamaan elämäntapojaan. terveelliseen ravitsemukseen, painonhallintaan ja henkilökohtaiseen hygieniaan kannustaa asiakasta tarvittaessa muuttamaan elämäntapojaan. terveelliseen ravitsemukseen, painonhallintaan ja henkilökohtaiseen hygieniaan kannustaa aktiivisesti asiakasta tarvittaessa muuttamaan elämäntapojaan. Alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen ennaltaehkäiseminen Osaa ennaltaehkäistä alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen syntymistä. soveltaa satunnaisesti työssään tietoa lapsen ja nuoren fyysisen kasvun ja kehityksen vaiheista hyödyntää ohjattuna työssään tietoa lasten yleisimpien tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään asentovirheitä ja rasitusvammoja toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa lapsen tai nuoren tarvittaessa muun asiantuntijan hoitoon soveltaa satunnaisesti työssään tietoa toimintaperiaatteista ja tekee yhteistyötä neuvola- ja koulu kanssa. soveltaa työssään tietoa lapsen ja nuoren fyysisen kasvun ja kehityksen vaiheista hyödyntää työssään tietoa lasten yleisimpien tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään asentovirheitä ja rasitusvammoja toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa lapsen tai nuoren tarvittaessa muun asiantuntijan hoitoon soveltaa työssään tietoa toimintaperiaatteista ja tekee yhteistyötä neuvola- ja koulu kanssa. soveltaa monipuolisesti työssään tietoa lapsen ja nuoren fyysisen kasvun ja kehityksen vaiheista hyödyntää itsenäisesti työssään tietoa lasten yleisimpien tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään asentovirheitä ja rasitusvammoja toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa lapsen tai nuoren tarvittaessa muun asiantuntijan hoitoon soveltaa monipuolisesti työssään tietoa toimintaperiaatteista ja tekee yhteistyötä neuvola- ja koulu kanssa. Työikäisten alaraajaongelmien, asentovirheiden ja rasitusvammojen ennaltaehkäisy Osaa tunnistaa ja ennalta ehkäistä työikäisten alaraajaongelmien, asentovirheiden ja rasitusvammojen syntymistä hyödyntää satunnaisesti työssään tietoa tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään ja lievittämään työperäisiä alaraajaongelmia ohjaa hyvien työkenkien valinnassa ja tarvittaessa valmispohjallisten käyttöön ohjaa työn tauottamiseen ja taukovoimisteluun toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan hyödyntää työssään tietoa tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään ja lievittämään työperäisiä alaraajaongelmia ohjaa hyvien työkenkien valinnassa ja tarvittaessa valmispohjallisten käyttöön ohjaa työn tauottamiseen ja taukovoimisteluun toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan hyödyntää monipuolisesti työssään tietoa tukirangan ja alaraajojen asentovirheiden sekä rasitusvammojen vaikutuksesta tuki- ja liikuntaelimistön toimintaan ohjaa perustellusti ennaltaehkäisemään ja lievittämään työperäisiä alaraajaongelmia ohjaa itsenäisesti hyvien työkenkien valinnassa ja tarvittaessa valmispohjallisten käyttöön ohjaa työn tauottamiseen ja taukovoimisteluun toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014

20 tarvittaessa muun asiantuntijan hoitoon soveltaa satunnaisesti työssään tietoa työterveyshuollon toimintaperiaatteista ja tukimuodoista. tarvittaessa muun asiantuntijan hoitoon soveltaa työssään tietoa työterveyshuollon toimintaperiaatteista ja tukimuodoista. asiantuntijan hoitoon soveltaa aktiivisesti työssään tietoa työterveyshuollon toimintaperiaatteista ja tukimuodoista. Ikääntyneiden alaraajojen ongelmien ennaltaehkäisy ja toimintakyvyn tukeminen Osaa ennaltaehkäistä ikääntyneiden alaraajojen ongelmia ja tukea toimintakykyä soveltaa pääsääntöisesti työssään tietoa ikääntymisestä ja sen vaikutuksista asiakkaan toimintakykyyn tunnistaa ohjattuna ikääntymisen aiheuttamat rakenteelliset ja toiminnalliset muutokset asiakkaan kehossa ja terveydentilassa sekä niiden vaikutuksista alaraajoihin ja liikkumiskykyyn ohjaa perustellusti ikääntymiseen liittyvien alaraajaongelmien ennaltaehkäisemistä ja asianmukaisten jalkineiden käyttöä toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun asiantuntijan hoitoon ottaa työssään huomioon ikääntyneen terveydentilassa tapahtuneet muutokset ja hänen lähiympäristössään kaatumistapaturmariskiä lisäävät tekijät soveltaa satunnaisesti työssään tietoa vanhustenhuollon toimintaperiaatteista, palvelurakenteesta ja tukimuodoista. soveltaa työssään tietoa ikääntymisestä ja sen vaikutuksista asiakkaan toimintakykyyn tunnistaa ikääntymisen aiheuttamat rakenteelliset ja toiminnalliset muutokset asiakkaan kehossa ja terveydentilassa sekä niiden vaikutuksista alaraajoihin ja liikkumiskykyyn ohjaa perustellusti ikääntymiseen liittyvien alaraajaongelmien ennaltaehkäisemistä ja asianmukaisten jalkineiden käyttöä toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun asiantuntijan hoitoon ottaa työssään huomioon ikääntyneen terveydentilassa tapahtuneet muutokset ja hänen lähiympäristössään kaatumistapaturmariskiä lisäävät tekijät soveltaa työssään tietoa vanhustenhuollon toimintaperiaatteista, palvelurakenteesta ja tukimuodoista. soveltaa monipuolisesti työssään tietoa ikääntymisestä ja sen vaikutuksista asiakkaan toimintakykyyn tunnistaa itsenäisesti ikääntymisen aiheuttamat rakenteelliset ja toiminnalliset muutokset asiakkaan kehossa ja terveydentilassa sekä niiden vaikutuksista alaraajoihin ja liikkumiskykyyn ohjaa perustellusti ikääntymiseen liittyvien alaraajaongelmien ennaltaehkäisemistä ja asianmukaisten jalkineiden käyttöä toimii omalla vastuualueellaan ja ohjaa asiakkaan tarvittaessa muun asiantuntijan hoitoon ottaa työssään huomioon ikääntyneen terveydentilassa tapahtuneet muutokset ja hänen lähiympäristössään kaatumistapaturmariskiä lisäävät tekijät soveltaa monipuolisesti työssään tietoa vanhustenhuollon toimintaperiaatteista, palvelurakenteesta ja tukimuodoista. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto, 2014

JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen

JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ, KAIKILLE VALINNAINEN PAIKALLINEN TUTKINNON OSA, 10 OV 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelee ja toteuttaa projektin. Suunnittelu, toteutus

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Jalkojenhoidon osaamisala, Oulaisten ammattiopisto

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Jalkojenhoidon osaamisala, Oulaisten ammattiopisto SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Jalkojenhoidon osaamisala, Oulaisten ammattiopisto 2 Sisällys 1. SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO... 4 1.1 NÄYTTÖTUTKINTOON

Lisätiedot

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Nivalan ammattiopisto

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Nivalan ammattiopisto KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Nivalan ammattiopisto 2 Sisällys 1. KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO... 4 1.1 NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS... 4 1.2 VALMISTAVAN

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti Kuntoutumisen tukeminen Sivu 1(10) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja: tunnistaa

Lisätiedot

SIIVOUSTYÖNOHJAAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Ylivieskan ammattiopisto

SIIVOUSTYÖNOHJAAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Ylivieskan ammattiopisto SIIVOUSTYÖNOHJAAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Ylivieskan ammattiopisto 2 3 Sisällys 1. SIIVOUSTYÖNOHJAAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO... 4 1.1 NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon uudistuminen i Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon uudistuminen 30.11.2009 Helsinki Aira Rajamäki LUKU 3 PERUSTUTKINNON

Lisätiedot

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO

Lisätiedot

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma

Lisätiedot

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus 1 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa kunnioittaa asiakkaan arvoja ja kulttuuritaustaa tunnistaa eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden

Lisätiedot

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi: 1 HAKEMUS: Turun kristillinen opisto / opiskelijavalinnat Lustokatu 7 20380 TURKU KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS (Opisto täyttää: hakemus vastaanotettu:

Lisätiedot

VANHUSTYÖN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto

VANHUSTYÖN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto VANHUSTYÖN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto 2 3 Sisällys 1. VANHUSTYÖN ERIKOISAMMATTITUTKINTO... 4 1.1 NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS...

Lisätiedot

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa Ammatilliseen koulutukseen liittyvää sanastoa Ammatillinen aikuiskoulutus Ammatillisella aikuiskoulutuksella tarkoitetaan ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia, näyttötutkintoina suoritettavia

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta

Lisätiedot

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Tutkinnon osa SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN Tutkinnon osan suorittaja Nimi

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:

Lisätiedot

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN ARVIOIDA, Tero Hotanen, Turun Aikuiskoulutuskeskus 1. Hakeutumisvaihe verkossa 2. Valmistavan koulutuksen arviointi ja ohjaaminen tutkintotilaisuuteen 3. Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON TIE NÄYTTÖTUTKINTOON Käytännönläheinen opiskelijan opas Porvoon Kauppaoppilaitos Yrityspalvelu Företagsservice Opistokuja 1, 06100 Porvoo www.pkol.fi 019-5740700 yp@ pkol.fi 1 Opas on tarkoitettu opiskelemaan

Lisätiedot

HIEROJAN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISPÄIVÄ AJANKOHTAISTA HIEROJAN TUTKINNOISSA 5.11.2015

HIEROJAN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISPÄIVÄ AJANKOHTAISTA HIEROJAN TUTKINNOISSA 5.11.2015 HIEROJAN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISPÄIVÄ AJANKOHTAISTA HIEROJAN TUTKINNOISSA 5.11.2015 Hierojan tutkintotoimikunta, Kaisa Räisänen HIEROJAN TUTKINTOJEN TILANNEKATSAUS HIEROJAN AMMATTITUTKINTO Tutkinnonjärjestäjiä

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus Aikuisten näyttötutkinnot 1 Luksia, Leena Rantanen- Väntsi Ammatillisen koulutuksen kehityshaasteet Arvomuutos ja kulutuskansalaisuus psykologisen sopimuksen murros Työelämän muuttuvat

Lisätiedot

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008 , sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 1 1 Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Sinä voit osoittaa eli näyttää ammattitaitosi, kun teet näyttötutkinnon. Näyttötutkinnon jälkeen voit saada tutkintotodistuksen,

Lisätiedot

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä Näyttötutkintojen arviointi Sirpa Rintala Tekemällä oppii -projekti TEKEMÄLLÄ OPPII 1.8.2010-31.12.2013 Vankeudesta vapauteen ja opiskelusta työpaikalle

Lisätiedot

Osaamisen tunnistamista tehdään koko tutkintoihin valmentavan koulutuksen ajan sekä tietopuolisessa opetuksessa että työssäoppimassa.

Osaamisen tunnistamista tehdään koko tutkintoihin valmentavan koulutuksen ajan sekä tietopuolisessa opetuksessa että työssäoppimassa. 1 Sosiaali- ja terveysalan tutkintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille OSAAMISEN TUNNISTAMINEN LÄHIHOITAJAN AMMATTITAITO - perustuu Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 2010 ammatillisen

Lisätiedot

PÄIHDETYÖN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto

PÄIHDETYÖN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto PÄIHDETYÖN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto 2 Sisällys 1. PÄIHDETYÖN AMMATTITUTKINTO... 4 1.1. NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS... 4 1.2. HENKILÖKOHTAISTAMINEN

Lisätiedot

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa. Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa. Aikuisten maahanmuuttajien ammatillisten näyttötutkintojen kehittäminen hyvinvointialalla -hanke

Lisätiedot

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! OPPISOPIMUS Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen! KEUDA 1 1.4.2015 OPPISOPIMUS Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Omistajakunnat Järvenpää, Kerava, Mäntsälä, Nurmijärvi, Pornainen, Tuusula sekä

Lisätiedot

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Näyttötutkinnot Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Tietoa näyttötutkinnoista tutkintoja järjestävistä oppilaitoksista työvoimatoimistoista oppisopimustoimistoista kirjastoista

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: KASVUN TUKEMINEN

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi TUTKINNON OSA: KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN TUTKINNON

Lisätiedot

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat... Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...

Lisätiedot

MAJOITUS- JA RAVITSEMISALAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto

MAJOITUS- JA RAVITSEMISALAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto MAJOITUS- JA RAVITSEMISALAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto 2 Sisällys 1. MAJOITUS- JA RAVITSEMISALAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO...

Lisätiedot

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys Opso ry:n syysseminaari 29.10.2015 Tampere Riikka Vacker opetusneuvos Henkilökohtaistaminen 1.8.2015 alkaen Valtioneuvoston asetus 794/2015,

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta

Lisätiedot

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5).5.2015 Tämä asiakirjan osio kuvaa ammattiosaamisen näyttöä. Näyttötutkinnossa tutkintotilaisuuden järjestelyt ja osaamisen arviointi toteutuvat sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan

Lisätiedot

4.xxx Jalkojenhoidon koulutusohjelma tai osaamisala

4.xxx Jalkojenhoidon koulutusohjelma tai osaamisala LUONNOS LIITE 1 1 4.xxx Jalkojenhoidon koulutusohjelma tai osaamisala Jalkojenhoito Opiskelijan tulee suorittaa kaikille pakolliset tutkinnon osat (Kasvun tukeminen ja ohjaus, Hoito- ja huolenpito ja Kuntoutumisen

Lisätiedot

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala VANHUSTYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala VANHUSTYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Osaamisala VANHUSTYÖ Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden ajankohta Osoite:

Lisätiedot

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. toimintaympäristönsä erityispiirteitä. tunnistaa monipuolisesti, potilaan jalkojenhoidon

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. toimintaympäristönsä erityispiirteitä. tunnistaa monipuolisesti, potilaan jalkojenhoidon Jalkojenhoito Sivu 1(17) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja toteuttaminen Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja:

Lisätiedot

Paula Kukkonen 19.4.2012

Paula Kukkonen 19.4.2012 Paula Kukkonen 19.4.2012 1 Työhön kuntoutuksen ja työelämään valmennuksen toimiala = työssä ja työpaikoilla tapahtuva valmennus, sosiaalinen työllistäminen ja lakisääteinen ammatillinen kuntoutus Toimialan

Lisätiedot

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja

Lisätiedot

PERHEPÄIVÄHOITAJAN AT. -uudistetut perusteet kesällä 2013 voimaan. 18.4.2013 Jyväskylä Ulla Aunola Opetusneuvos Ammatillinen koulutus

PERHEPÄIVÄHOITAJAN AT. -uudistetut perusteet kesällä 2013 voimaan. 18.4.2013 Jyväskylä Ulla Aunola Opetusneuvos Ammatillinen koulutus PERHEPÄIVÄHOITAJAN AT -uudistetut perusteet kesällä 2013 voimaan 18.4.2013 Jyväskylä Ulla Aunola Opetusneuvos Ammatillinen koulutus Valmistelun tausta lyhyesti Sopimus Espoon Omnian aikuisopiston kanssa

Lisätiedot

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen

Lisätiedot

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja

Lisätiedot

Perustason ensihoidon koulutuskokeilu. Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014

Perustason ensihoidon koulutuskokeilu. Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014 Perustason ensihoidon koulutuskokeilu Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014 Perustason ensihoidon osaamisen painopistealueita kokeilun suunnittelussa Ensihoitotyön osaaminen Itsearviointi,

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto 14.10.2011. paula.kukkonen@bovallius.fi 1

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto 14.10.2011. paula.kukkonen@bovallius.fi 1 Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto 14.10.2011 paula.kukkonen@bovallius.fi 1 1) Bovallius - ammattiopiston ja Kuntoutus ORTON in esitys työhön kuntoutuksen ja työelämään valmennuksen

Lisätiedot

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus Vankilaopetuspäivät 7.-8.10.2015 Tampere Riikka Vacker opetusneuvos Ammatillisen perus- ja aikuiskoulutus yksikkö 1.8.2015 alkaen, työn alla juuri nyt näyttötutkintoihin

Lisätiedot

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Kaikille pakolliset tutkinnon osat KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi:

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Jalkojenhoidon koulutusohjelma tai osaamisala Valinnaiset tutkinnon osat. Määräys 37/011/2011

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Jalkojenhoidon koulutusohjelma tai osaamisala Valinnaiset tutkinnon osat. Määräys 37/011/2011 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Jalkojenhoidon koulutusohjelma tai osaamisala Valinnaiset tutkinnon osat Määräys 37/011/2011 Opetushallitus Utbildningsstyrelsen 2011 SISÄLTÖ SOSIAALI-

Lisätiedot

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki Tullialan ammattitutkinnon kohderyhmä (lähde: OPH/ Näyttötutkinnon

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkinnon osa: Palvelujen tuottaminen AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden työpaikat ja ajankohdat suunnitellaan ja henkilökohtaistetaan

Lisätiedot

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen

Lisätiedot

ELINTARVIKEJALOSTAJAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapaveden ammattiopisto

ELINTARVIKEJALOSTAJAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapaveden ammattiopisto ELINTARVIKEJALOSTAJAN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapaveden ammattiopisto 2 3 SISÄLLYS 1. ELINTARVIKEJALOSTAJAN AMMATTITUTKINTO... 4 1.1 NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS...

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Pankki- ja rahoituspalvelut 10 osp Opinnon tavoitteet: Opiskelija tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja asiakasryhmiä sekä kartoittaa asiakkaiden

Lisätiedot

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja 1

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja 1 Lähihoitaja 1 Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Osaamisala MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖ Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET

JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET LUONNOS 16.8.2010 LIITE JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2010 1 SISÄLTÖ 1. NÄYTTÖTUTKINNOT 1.1 Näyttötutkintojen järjestäminen 3 1.2 Näyttötutkinnon suorittaminen

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Finanssipalvelut Ammattitaitovaatimukset o valmistautuu finanssipalveluihin o hoitaa finanssipalvelun o

Lisätiedot

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Osa 1: Kestävän kehityksen asioiden johtaminen Arvot ja strategiat KRITEERI 1 Kestävä kehitys sisältyy oppilaitoksen arvoihin, ja niiden sisältöä

Lisätiedot

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Vanhustyön erikoisammattitutkinto. Voimassa 1.8.

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Vanhustyön erikoisammattitutkinto. Voimassa 1.8. SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Vanhustyön erikoisammattitutkinto Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 VANHUSTYÖN ERIKOISAMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO...

Lisätiedot

Välinehuoltajan ammattitutkinto ja työ

Välinehuoltajan ammattitutkinto ja työ Välinehuoltajan ammattitutkinto ja työ Välinehuoltajan ammattitutkinto näyttötutkintona tai oppisopimuksella VÄLINEHUOLTAJAN AMMATTITUTKINNON SUORITTAMINEN Välinehuoltajan ammattitutkinto suoritetaan pääsääntöisesti

Lisätiedot

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 1/2 Tutkinnon perusteisiin sisältyy erilaisia

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Vakuutus- ja eläkepalvelut Ammattitaitovaatimukset o tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja asiakasryhmiä

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Näyttötutkinnon arvioijan opas Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

ERÄ- JA LUONTO-OPPAAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapaveden ammattiopisto

ERÄ- JA LUONTO-OPPAAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapaveden ammattiopisto ERÄ- JA LUONTO-OPPAAN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapaveden ammattiopisto 2 3 Sisällys 1. ERÄ- JA LUONTO-OPPAAN AMMATTITUTKINTO... 4 1.1 NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS...

Lisätiedot

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OSAAMISALASSA

Lisätiedot

SUURTALOUSKOKIN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto

SUURTALOUSKOKIN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto SUURTALOUSKOKIN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Oulaisten ammattiopisto 2 Sisällys 1. SUURTALOUSKOKIN AMMATTITUTKINTO... 4 1.1. NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS... 4 1.2.

Lisätiedot

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon suorittajan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon

Lisätiedot

Opiskelijalle voidaan antaa kirjallinen varoitus, kun hän

Opiskelijalle voidaan antaa kirjallinen varoitus, kun hän Opiskelijaksi soveltuminen Tiedote 25.8.2015 TIEDOTE OPISKELIJALLE TAI OPISKELIJAKSI HAKEUTUVALLE Ns. SORA -laki (SOveltumattomuuden RAtkaisut) tuli voimaan 1.1.2012. Laki koskee opiskelijaksi ottamisen

Lisätiedot

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa Soila Nordström Opetusneuvos / Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Ammatillinen aikuiskoulutus yksikkö 11.2.2015 Näyttötutkinnot: tilastotietoja Vuosina

Lisätiedot

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN ETELÄ-KYMENLAAKSON AMMATTIOPISTO Palvelualojen toimipiste Takojantie 1, 48220 KOTKA Puh. 010 395 9000 Fax. 010 395 9010 S-posti:etunimi.sukunimi@ekami.fi www.ekami.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO,

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Vakuutus- ja eläkepalvelut 15 osp Opinnon tavoitteet: Opiskelija tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja asiakasryhmiä sekä kartoittaa asiakkaiden

Lisätiedot

MEHILÄISTARHAAJAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen

MEHILÄISTARHAAJAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen MEHILÄISTARHAAJAN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 MEHILÄISTARHAAJAN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN

Lisätiedot

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ 1 KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNON OSASSA / NÄYTÖN

Lisätiedot

Muutokset 1.8.2015 alkaen

Muutokset 1.8.2015 alkaen Muutokset 1.8.2015 alkaen Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta (L630/1998, muutos L787/2014) tuli voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle

Lisätiedot

Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä 29.9.2014

Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä 29.9.2014 Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä 29.9.2014 Välinehuoltoalan perustutkinto järjestämissopimus ja järjestämissuunnitelma Tuula Karhumäki Välinehuollon tutkintotoimikunnan

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

SISUSTUSALAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Kalajoen ammattiopisto

SISUSTUSALAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Kalajoen ammattiopisto SISUSTUSALAN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Kalajoen ammattiopisto 2 Sisällys 1. SISUSTUSALAN AMMATTITUTKINTO... 4 1.1. NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS... 4 1.2. VALMISTAVAN

Lisätiedot

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia

Lisätiedot

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio tori t Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 www.sakky.fi/oppisopimuskoulutus etunimi.sukunimi(at)sakky.fi

Lisätiedot

VAATETUSALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Nivalan ammattiopisto

VAATETUSALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Nivalan ammattiopisto VAATETUSALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Nivalan ammattiopisto 2 Sisällys 1. VAATETUSALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO... 4 1.1 NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS...

Lisätiedot

Pohjois-Suomen Vesihuoltopäivät, 19.-20.11.2014, Oulu. Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit. Anna-Maija Hallikas koulutuspäällikkö

Pohjois-Suomen Vesihuoltopäivät, 19.-20.11.2014, Oulu. Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit. Anna-Maija Hallikas koulutuspäällikkö Pohjois-Suomen Vesihuoltopäivät, 19.-20.11.2014, Oulu Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit Anna-Maija Hallikas koulutuspäällikkö 14.11.2014 1 Anna-Maija Hallikas Näyttötutkinnot 1/2 Ammattitutkinnot

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Finanssipalvelut tutkinnon osa (FIPA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Finanssipalvelut Ammattitaitovaatimukset Opiskelija

Lisätiedot

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 12. kesäkuuta 2009

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 12. kesäkuuta 2009 OHJAAJUUS 20 OV Oman työn tavoitteellinen suunnittu ja toteuttaminen sosiaalisista ja kasvatuksellisista lähtökohdista Tuloksellinen toiminta Oman työn kehittäminen Oman persoonan tunteminen ja käyttäminen

Lisätiedot

KIINTEISTÖNHOITAJAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma LVI-huollon osaamisala, Kalajoen ammattiopisto

KIINTEISTÖNHOITAJAN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma LVI-huollon osaamisala, Kalajoen ammattiopisto KIINTEISTÖNHOITAJAN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma LVI-huollon osaamisala, Kalajoen ammattiopisto 2 Sisällys 1. KIINTEISTÖNHOITAJAN AMMATTITUTKINTO... 4 1.1 NÄYTTÖTUTKINTOON

Lisätiedot

VILJELIJÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapajärven ammattiopisto

VILJELIJÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapajärven ammattiopisto VILJELIJÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Haapajärven ammattiopisto 2 3 Sisällys 1. VILJELIJÄN AMMATTITUTKINTO... 4 1.1. NÄYTTÖTUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS... 4 1.2. VALMISTAVAN

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE LÄHIHOITAJA - Lähellä sinua Sosiaali- ja terveysalan opistolla tarjoamme Sinulle mahdollisuuden hankkia ihmisläheisen ammatin, jonka työllistymisnäkymät

Lisätiedot

LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPPISOPIMUKSELLA

LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPPISOPIMUKSELLA LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPPISOPIMUKSELLA Oppisopimuskoulutus on ammatillista peruskoulutusta, joka koostuu työnopetuksesta työpaikalla ja tietopuolisesta opetuksesta oppilaitoksessa sekä ohjatuista

Lisätiedot

MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee toimintaa

Lisätiedot

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Näyttötutkinnot laadunhallintajärjestelmänä Rahoittajat Koulutuksen järjestäjät, yhteisöt

Lisätiedot

VILJELIJÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen

VILJELIJÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen VILJELIJÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 VILJELIJÄN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...

Lisätiedot

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Kuka arvioi ammattitaidon? Kolmikanta (työnantaja, työntekijä, opetusala

Lisätiedot