JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

Transkriptio

1 JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa alkaen

2 2 Sisällys 1 JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO JOHDANTO VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET AMMATTIALAN KUVAUS TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA TUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN... 8 ENNALTAEHKÄISEVÄ JA TOIMINTAKYKYÄ EDISTÄVÄ JALKOJENHOITO... 8 JALKOJEN HOITO OSANA ASIAKKAAN KOKONAISHOITOA AMMATINHARJOITTAJANA JALKOJENHOITOTYÖSSÄ HAAVAN HOITO JALKOJENHOIDOSSA... 22

3 3 1 JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO 1.1. JOHDANTO Tämä koulutussuunnitelma on laadittu käyttäen suunnittelun perustana Jalkojenhoidon ammattitutkinnon perusteita, OPH:n määräys, Dno 61/011/2010 ja OPH:n määräys, Dno 5/011/2013. Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon perusteissa ammattitaitovaatimukset on määritelty tasollisesti siten, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä lisäksi täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta (Oph:n määräys 5/011/ 2013). Valmistava koulutus ja tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalla on osana koulutusta mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Tutkintotilaisuuden voi aloittaa kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu hyväksytyllä tasolla ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalan arvioija) ovat hyväksyneet tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Valmistavan koulutuksen tavoitteena on, että tutkinnon suorittaja saavuttaa Jalkojenhoidon ammattitutkinnossa/tutkinnon osassa vaadittavan osaamisen. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että tutkinnon suorittajilla tulee olla alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot sekä lisäksi täydentäviä ja kokemusta sosiaali- ja terveysalan syventäviä opintoja.. Jalkojenhoidon ammattitutkinto muodostuu kahdesta pakollisesta tutkinnon osasta (Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistä jalkojenhoito ja Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa) ja kolmesta valinnaisesta tutkinnon osasta, joista on valittava yksi (Ammatinharjoittajan jalkojenhoitotyössä, Haavan hoito jalkojenhoidossa tai ammatillisen tutkinnon osa sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisesta tutkinnosta). Tutkinto on valmis kun tutkinnon suorittaja on hyväksyttävästi suorittanut kaikki kaksi pakollista tutkinnon osaa ja yhden valinnaisen tutkinnon osan. Tutkinnon osa Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tulee suorittaa hyväksytysti tutkintotilaisuudessa ennen tutkinnon osan Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa tutkintotilaisuutta AMMATTIALAN KUVAUS Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee sosiaali- ja terveysalan työtä, jota ohjaavat alan lainsäädäntö, toimintasuositukset sekä ammattietiikka. Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee työtä asiakaspalvelutilanteissa itsenäisesti omalla vastuualueellaan. Työssä korostuvat vastuullinen päätöksenteko ja oman osaamisen tunnistaminen sekä tiivis yhteistyö moniammatillisessa asiantuntijaverkostossa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) Jalkojenhoitotyön lähtökohtia ovat ajantasainen tietoperusta ja ennaltaehkäisevä toiminta sekä terveyden ja toimintakyvyn edistäminen ja ylläpitäminen. Työssä painottuvat asiakkaan omahoidon ohjaaminen ja yhteistyö asiakkaan verkoston kanssa. Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa edellyttää saumatonta yhteistyötä jalkojenhoidon palveluketjussa sosiaali- ja terveydenhuollossa sekä kolmannen sektorin palvelujen tuottajien kanssa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut tekee perusjalkojenhoidon työtä sosiaali- ja terveysalan sekä kuntoutuksen erilaisissa työyhteisöissä, esimerkiksi terveyskeskuksissa, sairaaloissa, hoiva- ja hoitolaitoksissa, palvelutaloissa, kuntoutuskeskuksissa, kylpylöissä, kauneushoitoloissa ja asiakkaiden kodeissa. Hän voi toimia myös ammatinharjoittajana tai yrittäjänä ja myydä palveluitaan eri organisaatioille ja yksittäisille kansalaisille. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittaneen työ perustuu sosiaali- ja terveysalan ammattieettisiin periaatteisiin. Tutkinnon suorittanut työskentelee asiakaslähtöisesti, ihmisläheisesti ja kokonaisvaltaisesti. Hän ennaltaehkäisee asiakkaan jalkaongelmien syntymistä ja tukee jalkojenhoidolla hänen toimintakykyä ja hyvinvointia. Tutkinnon suorittanut tekee suunnitelmallista jalkojen perushoitoa ja hyödyntää asiantuntijaverkostoa oman työnsä tukena. Jalkojenhoito osana asi-

4 4 akkaan kokonaishoitoa edellyttää tietoa eri sairautta sairastavien asiakkaiden ja potilasryhmien erityispiirteistä sekä niiden vaikutuksista jalojenhoitotyöhön. Työ vaatii erityisen huolellista aseptista työotetta. Tutkinnon suorittaja arvioi omaa ammattitaitoaan ja työtään asetettujen tavoitteiden mukaisesti. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45) Hän kehittää yhteistyössä verkostonsa kanssa jalkojenhoitotyötä ja jalkojenhoitopalveluita hyödyntämällä arviointia ja saamaansa palautetta. Hän on kiinnostunut myös alan kansainvälisestä kehittämisestä. (Oph: n määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.45 46) 1.4. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET Tutkintokohtaisten terveydentilavaatimusten tavoitteena on edistää turvallisuutta näyttötutkintona suoritettavissa ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa ja myöhemmin työelämässä. Valtioneuvoston asetuksessa (1033/2011) määriteltyihin perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoihin valmistaviin opintoihin sovelletaan opiskeluoikeuden peruuttamisessa ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (952/2011) 11 :n 9 kohtaa. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tulee ottaa huomioon myös em. lain 13, 13 a ja 16 :n säännökset. Valmistavassa koulutuksessa noudatetaan tutkinnon perusteiden mukaisia terveydentilavaatimuksia. Ammattitutkintoon opiskelijaksi hakeutuvan terveydentilaan tai toimintakykyyn liittyvä seikka ei saa olla esteenä opiskelijaksi ottamiselle. Opiskelijaksi ei kuitenkaan voida ottaa sitä, joka ei ole terveydentilaltaan tai toimintakyvyltään kykenevä opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen, jos valtioneuvoston asetuksissa (1032 ja 1033/2011) määritellyissä sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan tutkinnoissa opintoihin liittyvät turvallisuusvaatimukset sitä edellyttävät ja jos eikä estettä ei voida kohtuullisin toimin poistaa. Henkilön terveydentilan tai toimintakyvyn osalta tulee arvioida mahdollisten sairauksien aiheuttamat rajoitteet ja sairauksien yksilöllinen hoitotilanne. Opiskelijaksi ottamisen esteenä voi olla Sellaiset psyykkiset sairaudet, jotka estävät käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen osallistumisen, kuten ajankohtainen hoitamaton psykoosi tai vaikea toimintakykyä laskeva masennus Sellaiset fyysiset sairaudet, kuten tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet tai vammat sekä krooniset ihottumat, jotka rajoittavat toimintakykyä siinä määrin, että estävät käytännön tehtävissä tai työssäoppimisessa toimimisen Veriteitse tarttuva sairaus saattaa rajoittaa käytännön tehtäviin tai työssäoppimiseen sijoittumista Päihteiden ongelmakäyttö tai päihderiippuvuus HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA Näyttötutkintojärjestelmän tavoitteena on tarjota aikuisille joustavat järjestelyt ja parhaat mahdolliset olosuhteet osoittaa osaamisensa näyttötutkinnoissa sekä kehittää ja uudistaa työelämässä tarvitsemaansa ammattitaitoa. Henkilökohtaistaminen tarkoittaa näyttötutkinnon suorittajan ja näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa olevan opiskelijan ohjaus-, neuvonta- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteutusta. Henkilökohtaistaminen on jaettu kolmeen vaiheeseen: 1) Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen 2) Tutkinnon suorittaminen 3) Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen Henkilökohtaistaminen dokumentoidaan henkilökohtaistamista koskevaan asiakirjaan. Ammattiopisto tekee yhteistyötä koulutuksen tai tutkinnon hankkijan, työelämän edustajien ja tarvittaessa muiden asiantuntijoiden kanssa. Henkilökohtaistamisessa noudatetaan aina tutkintojen perusteita. Henkilökohtaistamisessa otetaan huomioon ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (L 952/2011) 11 :n säännökset opiskelijan oikeuksista ja velvollisuuksista sekä 13 :n nojalla Opetushallituksen määräämät tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset. Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisessa ja oppimisen suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon henkilön elämäntilanne, osaaminen, todetut oppimistarpeet ja työssä oppimisen mahdollisuudet. Lisäksi henkilökohtaistamisessa selvitetään ja sovitaan yhteisesti opiskelijalle soveltuvat koulutuksen järjestämismuodot ja oppimisympäristöt, sekä opetus- ja arviointimenetelmät ja ohjaustoimet. Koulutussuunnitelmaa ja sen toteuttamista kehitetään työelämästä ja tutkinnon suorittajilta/ opiskelijoilta saadun palautteen perusteella. Erityistä tukea tarvitsevien tutkinnon suorittajien kohdalla oppimisvaikeuksien ja muun erityisen tuen tarpeen tunnistaminen sekä tarvittavan tuen, ohjauksen ja erityisjärjestelyjen huomioon ottaminen valmistavan koulutuksen aikana ovat oleellisia, jotta tutkinnon suorittaja voi valmistautua riittävän hyvin osoittamaan ammattitaitonsa näyttötutkinnossa.

5 TUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN Tutkinnon suorittanut käyttää työssään uusinta tietoa jalkojenhoidosta ja terveyden edistämisestä. Hän edistää toiminnallaan asiakkaiden tietoisuutta jalkojenhoidon merkityksestä ja mahdollisuuksista terveyden edistämisessä. Toimimalla jalkojenhoidon ammattilaisena sosiaali- ja terveysalan palveluverkostossa tai alan työryhmissä, tutkinnon suorittanut lisää muiden ammattiryhmien tietoa jalkojenhoidon merkityksestä osana asiakkaan kokonaishoitoa. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s.46) Jalkojenhoidon ammattitutkinnon suorittanut on syventänyt osaamistaan joko tutkinnon osalla Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä tai tutkinnon osalla Haavan hoito jalkojenhoidossa tai valitsemalla tutkintoonsa jonkin tutkinnon osan sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisista tutkinnoista. (Oph; määräykset ja ohjeet 2010:31 liite s. 46)

6 6 2 TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT Tarkemmat tiedot tutkintokohtaisista valinnaisuussäännöistä löytyvät tutkinnon perusteista osoitteesta: JALKOJENHOIDON AMMATTITUTKINTO VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT PAKOLLINEN/PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä tukeva jalkojenhoito Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito Opintojen ohjaus Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristöissä sosiaali- ja terveysalalla Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta Asiakaspalvelussa toimiminen Jalkojenhoidon suunnittelutyö Jalkojenhoidon toteuttaminen Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa Opintojen ohjaus Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen Tutkintotilaisuus asiakkaan kokonaishoito jalkojenhoidossa VALINNAISET TUTKINNON OSAT TAI OSAAMISALA Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyössä Opintojen ohjaus Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen Tutkintotilaisuus ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa

7 7 Haavan hoito jalkojenhoidossa Haavan hoito jalkojenhoidossa Opintojen ohjaus Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaan kokonaishoitoa Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa Oman ammattitaidon kehittäminen Tutkintotilaisuus haavanhoito jalkojenhoidossa Ammatillinen tutkinnon osa sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammatillisesta tutkinnosta (ammatillinen perustutkinto, ammattitutkinto, erikoisammattitutkinto)

8 8 3 VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN ENNALTAEHKÄISEVÄ JA TOIMINTAKYKYÄ EDISTÄVÄ JALKOJENHOITO AMMATTITAITOVAATIMUKSET TAI TAVOITTEET Tutkinnon suorittaja Osaa toimia jalkojenhoitotyössä eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla Osaa tehdä yhteistyötä sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa Osaa hakea, käsitellä ja käyttää tietoa työssään Osaa edistää asiakkaan terveyttä ja jalkojen hyvinvointia Osaa ennalta ehkäistä alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen syntymistä Osaa valmistella jalkojenhoitotilan Osaa ehkäistä tartuntojen syntymistä Osaa huoltaa jalkojenhoitotyössä käytettävät välineet ja laitteet Osaa toimia asiakaspalvelussa Osaa tutkia jalkojenhoidon asiakkaan Osaa tehdä jalkojenhoitosuunnitelman Osaa hoitaa asiakkaan alaraajojen ihon ja kynnet Osaa hieroa asiakkaan jalkaterät ja sääret Osaa ohjata ja avustaa asiakasta jalkojen omahoidossa Osaa antaa ensiapua Osaa perustella toimintansa ja ohjata asiakkaan jatkohoitoon Osaa edistää omaa työhyvinvointiaan Osaa kehittää ammattitaitoaan ja työtapojaan TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Jalkojenhoitotyössä toimiminen Ammattieettinen toiminta jalkojenhoitotyössä Sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa toimiminen Tiedonhankinta ja käsittely Tietotekniikan käyttäminen ja tietosuojan turvaaminen Terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Terveyden edistäminen Lasten ja nuorten alaraajojen asentovirheiden ja rasitusvammojen tunnistaminen ja ennaltaehkäiseminen Työikäisten alaraajaongelmien, asentovirheiden ja rasitusvammojen tunnistaminen ja ennaltaehkäiseminen Ikääntyneiden alaraajaongelmien ennaltaehkäiseminen ja liikkumiskyvyn tukeminen Jalkojenhoitotilan valmistelu erilaisiin ympäristöihin Aseptinen toiminta Henkilökohtainen hygienia ja suojautuminen Työympäristön puhtauden ja viihtyisyyden ylläpitäminen Välinehuolto jalkojenhoidossa Turvallisuuden huomioon ottaminen välinehuollossa Jalkojenhoidon ja välinehuollon laitteiden ja koneiden käyttöturvallisuuden huomioon ottaminen Erilaisten asiakkaiden kohtaaminen Vuorovaikutus hoitotilanteissa Asiakaspalvelussa toimiminen Esitietojen hankkiminen Ihmisen toimintakyvyn arvioiminen Asiakkaan suojaaminen ja intimiteetin huomioiminen Alaraajojen tutkiminen Tutkimustulosten kirjaaminen Asiakkaan jalkaongelmien määrittely Kokonaisvaltaisen jalkojenhoidon suunnitelman laatiminen Tavallisten iho-ongelmien hoitaminen Tavallisten kynsiongelmien hoitaminen

9 9 Suojaavan kevennyshoidon toteuttaminen Jalkaterän ja säärien hieronta Asiakkaan ohjaaminen Jalkojen omahoidon välineiden ja tuotteiden käytön ohjaaminen Jalkojen omahoidon ohjaaminen ja avustaminen Ensiaputilanteissa toimiminen Jalkojenhoidon arviointi Oman työhyvinvoinnin arviointi ja edistäminen Ergonominen työskentely Ammattitaidon ja työtapojen arviointi Ammattitaidon ja työtapojen kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristöissä sosiaali- ja terveysalalla Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta Asiakaspalvelussa toimiminen Jalkojenhoidon suunnittelutyö Jalkojenhoidon toteuttaminen Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa OPINTOJAKSOT Opintojen ohjaus Jalkojenhoidon erikoisammattitutkinto näyttötutkintona Henkilökohtaistamissuunnitelmien laatiminen Tutkinnon osan tavoitteisiin, sisältöön, toteutukseen ja arviointiin perehdyttäminen Arvioinnin periaatteista ja niiden soveltamisesta tiedottaminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla Jalkojenhoidon ammattieettinen perusta Sosiaali- ja terveysalan lainsäädäntö ja ohjeet ja ETENE-suositukset Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, verkko-opinnot Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö Toimiminen sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa Tiedon käyttö ja tietotekniikan turvallinen käyttö Oppimisympäristöt Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot verkossa Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvointi ja niiden edistäminen Eri-ikäisten alaraajojen rasitusvammojen ja kuormituksen ehkäiseminen ja vähentäminen

10 10 Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, harjoitukset ja verkko-opinnot Toimiminen ennaltaehkäisevässä työssä Asiakkaan ohjaus jalkojenhyvinvoinnin ja terveyden ylläpitämiseksi Eri-ikäisten asiakkaiden asentovirheiden ja alaraajakuormituksen tunnistaminen ja ennaltaehkäisy ja ohjaus Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveysalan työpaikat, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus ja ohjaus, opintokäynnit, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Jalkojenhoitotilan valmistelu, tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuoltotoiminta Jalkojenhoitotilojen valmistelu ja tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuolto Jalkojenhoitotiloja koskeva säädökset, ohjeet ja turvallisuushaasteet sekä puhtausluokitukset Aseptinen toiminta erilaisissa jalkojenhoitoympäristöissä ja jalkojenhoitotilojen valmistelu Aseptiikka jalkojenhoidossa ja henkilökohtainen hygienia Välinehuolto jalkojenhoidossa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, välinehuoltoyksiköt, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, harjoitukset, verkko-opinnot Toimiminen välinehuollossa Työskentely välinehuollossa Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen välinehuolto, sairaalan välinehuoltoyksiköt Toteuttamistavat: Lähiopetus ja ohjaus, opintokäynnit Asiakaspalvelussa toimiminen Erilaisten asiakkaiden kohtaaminen jalkojenhoitotyössä Vuorovaikutus hoitotilanteissa Erilaisista palvelutilanteista suoriutuminen ruotsin kielellä Erilaisista palvelutilanteista suoriutuminen englannin kielellä Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Jalkojenhoidon suunnittelutyö Jalkojenhoidon suunnittelu Kokonaisvaltaisen jalkojenhoitosuunnitelman keskeiset osa-alueet: o Esitiedot, jalkojen toimintakyvyn arviointi, jalkaongelmien tunnistaminen alaraajojen tutkiminen ja kirjaaminen jalkojenhoidon hoidon määrittely Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: lähiopiskelu, harjoitukset, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Toimiminen eri jalkojenhoidon toimintaympäristöissä Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen kokonaisvaltaisesti ja jalkojenhoidon toteuttaminen Oppimisympäristöt: Sosiaali- ja terveydenhuollon eri toimintayksiköt, palvelutalot ja sairaalat Toteuttamistavat: Ohjaus ja lähiopetus Jalkojenhoidon toteuttaminen Jalkojenhoitosuunnitelman mukainen asiakkaan jalkojenhoidon prosessi ja sen toteuttaminen ja arviointi

11 11 Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveydenhuollon toimintayksiköt ja verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, työssäoppiminen ja opintokäynnit, verkko-opinnot Jalkojen omahoidon ohjaaminen asiakastyössä Jalkojen omahoidon ohjaaminen Asiakkaan omahoidon ohjaaminen Ohjausprosessi Asiakaspalaute Oppimisympäristöt: Oppilaitos, yhdistykset, Toteuttamistavat: Lähiopiskelu, harjoitukset Toimiminen jalkojen omahoidon ohjaajana Erilaisten jalkojenhoidon asiakkaiden ohjaaminen Oppimisympäristöt: Työssäoppiminen yhdistyksissä kouluilla yms. Toteuttamistavat: Ohjaus Tutkintotilaisuus ennaltaehkäisevässä ja toimintakykyä edistävässä jalkojenhoidossa EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta. (OPH:n määräys 5/011/ 2013) Tutkintotilaisuuden voi aloittaa kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu hyväksytyllä tasolla ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalan arvioija) ovat hyväksyneet tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman. OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että tutkinnon suorittaja tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin perusteella. Mikäli oppimista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikokouksessa. Oppimisen arviointi ei vaikuta osaamisen arvioitiin. Oppisopimuskoulutus Tietopuolisten opintojen arvioinnista päättää opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä ja työpaikalla tapahtuvassa koulutuksessa työnantajan nimeämä henkilö. Koulutuksen järjestäjä päättää tietopuolisten opintojen ja työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmästä. Oppisopimuskoulutuksessa opintosuoritukset ja osaaminen arvioidaan työpaikalla tapahtuvan koulutuksen osalta ja tietopuolisissa opinnoissa arvosanalla suoritettu (S). Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tutkinnon osassa valmistavan koulutuksen arviointi muodostuu seuraavasti: Opintojen ohjaus Oppimisen arviointi: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Arviointi arvosanalla hyväksytty. Jalkojenhoitotyössä toimiminen eri toimintaympäristössä sosiaali- ja terveysalalla Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä: Jalkojenhoitotyön ammatilliset vaatimukset. Osallistuminen opetukseen. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Yhteistyö sosiaali- ja terveysalan asiantuntijaverkostossa ja tiedon käyttö Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä: Asiantuntijaverkosto. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Asiakkaan terveyden ja jalkojen hyvinvoinnin edistäminen Oppimisen arviointi: Ohjaustilanne eri-ikäiselle. Arviointi arvosanalla suoritettu (S)

12 12 Toimiminen ennaltaehkäisevässä työssä Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen arviointi arvosanalla suoritettu (S). Jalkojenhoitotilojen valmistelu ja tartuntojen ennaltaehkäisy ja välinehuolto Oppimisen arviointi: Aseptiikan ja välinehuollon tentti. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Toimiminen välinehuollossa Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen arviointi arvosanalla suoritettu (S). Asiakaspalvelussa toimiminen Oppimisen arviointi: Osallistuminen opetukseen, jalkojenhoitoon liittyvän asiakastilanteen videointi. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Jalkojenhoidon suunnittelu Oppimisen arviointi: Kirjallinen jalkojenhoitosuunnitelma. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Toimiminen eri jalkojenhoidon toimintaympäristöissä Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen päiväkirja. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Jalkojenhoidon toteuttaminen Oppimisen arviointi: Käytännön hoitotilanteen toteutus (jalkojenhoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi sekä osa-alueen tentti arvosanalla suoritettu (S). Jalkojen omahoidon ohjaaminen Oppimisen arviointi: Ohjaustilanteen toteutus eri-ikäisille asiakkaille, kirjallinen palaute. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Toimiminen jalkojen omahoidon ohjaajana Oppimisen arviointi: Työssäoppimisen päiväkirja. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Tutkintotilaisuus Osaamisen arviointi: Hyväksytty/hylätty AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa. Tutkintotilaisuudet suoritetaan pääsääntöisesti valmistavan koulutuksen yhteydessä. Tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Tutkinnon suorittaja voi mennä tutkintotilaisuuteen, kun kaikki tämän tutkinnon osan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu ja hän on osallistunut tutkintotilaisuuksien infoihin. Tutkinnon osa ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tulee olla suoritettuna hyväksytysti ennen tutkinnon osaa jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa.

13 13 JALKOJEN HOITO OSANA ASIAKKAAN KOKONAISHOITOA AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja Osaa kohdata asiakkaan Osaa avustaa asiakasta hoitotilanteessa Osaa tehdä eri asiakasryhmille jalkojenhoitosuunnitelman Osaa tehdä asiakkaan kokonaishoitoa tukevan jalkahoidon Osaa valmistaa suojaavat kevennykset Osaa ohjata asiakasta apuvälineiden hankkimisessa ja käytössä Osaa arvioida toteuttamansa jalkojenhoidon ja ohjata asiakkaan jatkohoitoon Osaa edistää omaa ja työyhteisön työhyvinvointia Osaa toimia moniammatillisessa yhteistyössä Osaa kehittää omaa ammattitaitoaan, työtään ja ammattialaansa TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Asiakkaan kohtaaminen Asiakkaan avuntarpeen selvittäminen ja avustaminen hoitotilanteissa Hermostoperäistä sairastavan tai vammaisen jalkojenhoidon suunnitteleminen Tuki- ja liikuntaelinsairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Aineenvaihduntasairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Ihosairauksia sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Verenkiertoelimistön sairautta sairastavan asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Päihteitä käyttävän, mielenterveysasiakkaan sekä muistihäiriöisen asiakkaan jalkojenhoidon suunnitteleminen Asiakkaan jalkojen hoitaminen Lääkehoidon toteuttaminen jalkojenhoidossa Suojaavien kevennysten suunnitteleminen Suojaavien kevennysten valmistaminen ja käytön ohjaaminen Suojaavien kevennysten valmistuotteiden hyödyntäminen Apuvälineiden hankinta ja apuvälinehuolto Apuvälineiden käytön ohjaaminen Jalkojenhoidon arvioiminen ja jatkohoitoon ohjaaminen Työhyvinvoinnin edistäminen Ergonominen työskentely Moniammatillinen yhteistyö ja oman toiminnan johtaminen Oman ammattitaidon arvioiminen Oman työn ja ammattialan kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen eri asiakasryhmille Toimiminen jalkojenhoidon suunnittelussa eri toimintaympäristöissä Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavien kevennysten valmistaminen Toimiminen asiakkaan kokonaishoitoa tukevassa jalkojen hoitotyössä Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen Tutkintotilaisuus asiakkaan kokonaishoito jalkojenhoidossa

14 14 OPINTOJAKSOT Opintojen ohjaus Jalkojenhoidon ammattitutkinto näyttötutkintona Henkilökohtaistamissuunnitelmien laatiminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa Ammatillinen vuorovaikutus ja asiakasryhmien erityispiireiden huomioinen Ammattieettisten periaatteiden mukainen toiminta Asiakkaan avuntarpeen havainnointi, toimintakyvyn ja voimavarojen selvittäminen Asiakkaan turvallisen liikkumisen ohjaaminen ja avustaminen Asiakkaan omatoimisuuden tukeminen ja kannustaminen Ergonominen työskentely Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö, sosiaali- ja terveysalan työyksiköt Toteuttamistavat: Lähiopiskelu, verkko-opinnot ja harjoitukset Itsenäinen opiskelu: Tehtävä yhdessä jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen kanssa Jalkojenhoidon suunnitteleminen eri asiakasryhmille Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen eri asiakasryhmille Hermostoperäiset sairaudet Tuki- ja liikuntaelinsairaudet Aineenvaihduntasairaudet Ihosairaudet Verenkiertoelimistön sairaudet Päihteitä käyttävä, mielenterveysasiakas sekä muistihäiriöinen asiakas jalkojenhoidossa Lääkehoito eri sairauksissa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö, sosiaali- ja terveysalan työyksiköt Toteuttamistavat: Lähiopiskelu, verkko-opinnot ja harjoitukset Itsenäinen opiskelu: Kirjallisen jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen Käypä hoitosuositusten mukaisesti Toimiminen jalkojenhoidon suunnittelussa eri toimintaympäristöissä Osallistuminen eri asiakasryhmien jalkojenhoitoon ja kokonaishoidon suunnitteluun eri työympäristöissä ja oppilaitoksissa Jalkojenhoitosuunnitelman toteuttaminen Asiakkaan omahoidon ohjaaminen ja jatkohoitoon ohjaaminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveysalan työyksiköt Toteuttamistavat: Työssäoppimisen ohjaus ja opintokäynnit Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavat kevennykset Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavien kevennysten valmistaminen Suojaavien kevennysten valmistuotteisiin tutustuminen ja käytön ohjaaminen Suojaavien kevennysten suunnitteleminen

15 15 Suojaavien kevennysten valmistaminen ja käytön ohjaaminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveysalan työyksiköt Toteuttamistavat: Lähiopiskelu ja harjoitukset Toimiminen asiakkaan kokonaishoitoa tukevassa jalkojen hoitotyössä Suojaavien kevennysten valmistaminen osana asiakkaan jalkojenhoitoa Eri asiakasryhmille sopivien kevennysten suunnitteleminen ja valmistaminen Asiakkaan ohjaaminen suojaavien kevennysten käytössä Oppimisympäristöt: Oppilaitos, Toteuttamistavat: Työssäoppimisen ohjaus, opintokäynnit Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä Liikkumisen apuvälineet Eri asiakasryhmien ohjaaminen apuvälineiden käytössä Yhteistyö apuvälineasiantuntijoiden kanssa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, terveyskeskukset, apuvälinehuolto Toteuttamistavat: Lähiopiskelu, harjoitukset ja työpajat Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon Jalkojenhoidon arviointi yhteistyössä asiakkaan ja hoitoverkoston kanssa Asiakkaan jatkohoitoon ohjaaminen ja eri asiantuntijoiden hyödyntäminen Hoitopalautteiden kirjaaminen ja asiakaspalautteiden hyödyntäminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveydenhuoltoyksiköt Toteuttamistavat: Lähiopetus, harjoitukset (ja työssäoppiminen sisältyy osana 2.3.2) Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen Työhyvinvointi jalkojenhoitotyössä Työergonomia jalkojenhoitotyössä Jalkojenhoitajana moniammatillisessa palveluketjussa ennaltaehkäisevässä työssä Jalkojenhoitotyön ja oman ammattitaidon kehittäminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö, sosiaali- ja terveydenhuollon työyksiköt Toteuttamistavat: Lähiopetus, ohjaus ja seminaarit Itsenäinen opiskelu: Kehittämistehtävän laatiminen Tutkintotilaisuus asiakkaan kokonaishoito jalkojenhoidossa EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta. (OPH:n määräys 5/011/ 2013). Ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä tukeva jalkojenhoidon tutkinnon osa tulee suorittaa hyväksytysti ennen Jalkojen hoito osana asiakkaan kokonaishoitoa tutkinnon osan tutkintotilaisuutta. Sen lisäksi tämän tutkinnon osan tutkintotilaisuuden voi aloittaa, kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu vähintään tutkinnon perusteissa määritellyllä hyväksyttävällä tasolla ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalanarvioija) on hyväksynyt tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman.

16 16 OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin perusteella. Mikäli oppimista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikokouksessa. Oppimisen arviointi ei vaikuta osaamisen arvioitiin. Oppisopimuskoulutus Tietopuolisten opintojen arvioinnista päättää opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä ja työpaikalla tapahtuvassa koulutuksessa työnantajan nimeämä henkilö. Koulutuksen järjestäjä päättää tietopuolisten opintojen ja työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmästä. Oppisopimuskoulutuksessa opiskelijan opintosuoritukset ja osaaminen arvioidaan työpaikalla tapahtuvan koulutuksen osalta ja tietopuolisissa opinnoissa arvosanalla suoritettu (S). Jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa tutkinnon osassa valmistavan koulutuksen arviointi muodostuu seuraavasti: Opintojen ohjaus Oppimisen arviointi: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Asiakkaan kohtaaminen ja avustaminen hoitotilanteessa Oppimisen arviointi: Osallistuminen opetukseen. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Jalkojenhoitosuunnitelman laatiminen eri asiakasryhmille Oppimisen arviointi: Kirjallinen jalkojenhoitosuunnitelma eri asiakasryhmille ryhmätyö. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Toimiminen jalkojenhoidon suunnittelussa eri toimintaympäristöissä Arviointi: Kirjallinen jalkojenhoitosuunnitelma eri asiakasryhmille. Arviointi arvosanalla suoritettu (S).. Asiakkaan kokonaishoitoa tukeva jalkojenhoito ja ihoa suojaavien kevennysten valmistaminen Oppimien arviointi: osallistuminen opetukseen ja työssäoppimiseen. Arviointi arvosanalla suoritettu (S) Toimiminen asiakkaan kokonaishoitoa tukevassa jalkojen hoitotyössä Oppimisen arviointi: Suojaavien kevennysten valmistaminen jalkojenhoidon asiakkaille. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Asiakkaan ohjaaminen apuvälineiden hankinnassa ja käytössä Oppimisen arviointi: Osallistuminen opintokäynnille apuvälinekeskukseen ja esittely liikkumisen apuvälineiden käytöstä. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Asiakkaan jalkojenhoidon arviointi ja ohjaaminen jatkohoitoon Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä jatkohoitoon ohjaamisesta ja kirjallinen hoidon arviointi hoitamastaan asiakkaasta. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Työhyvinvoinnin edistäminen ja oman työn kehittäminen Oppimisen arviointi: Kehittämistehtävä työhyvinvoinnista ja oman toiminnan kehittämisestä. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Tutkintotilaisuus Osaamisen arviointi hyväksytty/hylätty AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa. Tutkintotilaisuudet suoritetaan pääsääntöisesti valmistavan koulutuksen yhteydessä. Tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti.

17 17 Tutkinnon suorittaja voi mennä tutkintotilaisuuteen, kun kaikki tämän tutkinnon osan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu hyväksytysti ja hän on osallistunut tutkintotilaisuuksien infoihin. Tutkinnon osa ennaltaehkäisevä ja toimintakykyä edistävä jalkojenhoito tulee olla suoritettuna hyväksytysti ennen tutkinnon osaa jalkojenhoito osana asiakkaan kokonaishoitoa.

18 18 AMMATINHARJOITTAJANA JALKOJENHOITOTYÖSSÄ AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa Toimia jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavia lakeja, säädöksiä ja ohjeita noudattaen Suunnitella jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilat Laatia liiketoimintasuunnitelman Vertailla rahoitusmahdollisuuksia ja valita yritysmuodon Toimia ammatinharjoittajien vakuutusjärjestelmien mukaisesti Luoda asiakas- ja verkostosuhteita ja käyttää asiantuntijapalveluita Kehittää valmiuksia toimia ammatinharjoittajana TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Jalkojenhoidon ammatinharjoittamisen erityispiirteiden huomioon ottaminen Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen Liikeidean laatiminen Markkina-analyysin tekeminen Kannattavuuslaskelman laatiminen Rahoitusvaihtoehtojen tunteminen Yritysmuotojen tunteminen Yritystoiminnan aloittamiseen liittyvä ilmoittaminen Veroilmoituksen tekeminen Lakisääteisten ja vapaaehtoisten vakuutusten hakeminen Markkinointitoimenpiteiden toteuttaminen Verkoston jäsenenä toimiminen Asiantuntijapalveluiden käyttäminen Omien yrittäjävalmiuksien kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen Tutkintotilaisuus ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa OPINTOJAKSOT Opintojen ohjaus Henkilökohtaistamissuunnitelman päivittäminen Henkilökohtainen ohjaus opinnoissa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta Ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa koskevat lait, asetukset ja säädökset Ammattietiikka jalkojenhoitotyössä Jalkojenhoidon yritystoimintaa ja palvelun tarjontaa koskevat lait ja säädökset Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

19 19 Toteuttamistavat: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen Terveysalan asiantuntijaverkostot toimitilojen suunnittelussa Jalkojenhoitotiloja koskevat terveyspalvelujen laatutekijät, työsuojelu- ja työturvallisuusmääräykset sekä kestävä kehitys Jalkojenhoitotoiminnan suunnitteleminen hoitolaan, laitosympäristöön ja asiakkaan kotiin Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, verkko-opinnot Itsenäinen opiskelu: Jalkojenhoitotilojen suunnitteleminen hoitolaan, laitosympäristöön ja asiakkaan kotiin Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu Liikeidean laatiminen Markkina-analyysi Kannattavuuslaskelma jalkojenhoitotoiminnassa Arvonlisäverojärjestelmä merkitys jalkojenhoitotyössä Kirjanpidon keskeiset käsitteet Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, ohjaus Itsenäinen opiskelu: Liikeidean laatiminen omaan yritykseen Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen Yritystoiminnan rahoitusmuodot ja rahoituksen tukimuodot Yrityksen aloittamiseen liittyvät ilmoitukset Veroilmoituksen laatiminen yritystoiminnassa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö ja asiantuntijapalvelut Toteuttamistavat: Lähiopetus, ohjaus, opintokäynnit Itsenäinen opiskelu: Ammatinharjoittajana toimimiseen liittyvien ilmoitusten laatiminen Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito Lakisääteiset ja vapaaehtoiset vakuutukset Markkinointitoimenpiteet jalkojenhoitotyössä Sosiaali- ja terveys- ja liikunta-alan yhteistyöverkostot ja alan ammattijärjestöt Asiantuntijapalveluiden hyödyntäminen Oppimisympäristöt: Oppilaitos, eri alojen yhteistyöverkostot ja järjestöt Toteuttamistavat: Lähiopetus, ohjaus ja opintokäynnit Itsenäinen opiskelu: Tutustuminen alan verkostoihin, järjestöihin ja asiantuntijapalveluihin Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen Omat arvot ja valmiudet toimia ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa Kehittyminen jalkojenhoitotyössä yrittäjänä Oppimisympäristöt: Oppilaitos Toteuttamistavat: Kehittämisseminaari, ryhmäkeskustelu ja ohjaus Itsenäinen opiskelu: Swot analyysin laatiminen yrittäjävalmiuksista Arviointi: Yksilötehtävä hyväksytty/hylätty JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

20 20 Tutkintotilaisuus ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Ei edeltävyys opintoja. Tämän tutkinnon osan tutkintotilaisuuden voi aloittaa, kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu vähintään tutkinnon perusteissa määritellyllä hyväksyttävällä tasolla ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalanarvioija) on hyväksynyt tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman. OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin perusteella. Mikäli oppimista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikokouksessa. Oppimisen arviointi ei vaikuta osaamisen arvioitiin. Oppisopimuskoulutus Tietopuolisten opintojen arvioinnista päättää opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä ja työpaikalla tapahtuvassa koulutuksessa työnantajan nimeämä henkilö. Koulutuksen järjestäjä päättää tietopuolisten opintojen ja työpaikalla tapahtuvan koulutuksen yhdistelmästä. Oppisopimuskoulutuksessa opiskelijan opintosuoritukset ja osaaminen arvioidaan työpaikalla tapahtuvan koulutuksen osalta ja tietopuolisissa opinnoissa arvosanalla suoritettu (S). Ammatinharjoittajana jalkojenhoidossa tutkinnon osassa valmistavan koulutuksen arviointi muodostuu seuraavasti: Opintojen ohjaus Oppimisen arviointi: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen. Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Jalkojenhoidon yritystoimintaa ohjaavien lakien, säädöksien ja ohjeiden mukainen toiminta Oppimisen arviointi: Verkkotehtävä yritystoimintaa ohjaavista ohjeista. Ryhmäkeskusteluun osallistuminen. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Jalkojenhoitotoiminnan ja toimitilojen suunnitteleminen Oppimisen arviointi: Kirjalliset jalkojenhoitotilan suunnitelmat perusteluineen. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Jalkojenhoidon liiketoiminnan suunnittelu Oppimisen arviointi: Kirjallinen yksilötyö liikeideasta. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Yritysmuodon valinta ja yritystoiminnan liittyvien ilmoitusten tekeminen Oppimisen arviointi: Kirjallisesti perusteltu tehtävä yritysmuodon valinnasta. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Ammatinharjoittajan vakuutusjärjestelmien mukainen toiminta ja asiakas- ja verkostosuhteiden ylläpito Oppimisen arviointi: Tehtävä asiantuntijana verkostosta / Portfolio. Arviointi arvosanalla suoritetu (S). Omien yrittäjävalmiuksien arvioiminen ja kehittäminen Oppimisen arviointi: Swot analyysin laatiminen yrittäjävalmiuksista. Arviointi arvosanalla suoritettu (S). Tutkintotilaisuus Osaamisen arviointi hyväksytty/hylätty AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintotilaisuuden sisältö on kuvattu tarkemmin näyttötutkinnon järjestämissuunnitelmassa. Tutkintotilaisuudet suoritetaan pääsääntöisesti valmistavan koulutuksen yhteydessä. Tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Tutkinnon suorittaja voi mennä tutkintotilaisuuteen, kun kaikki tämän tutkinnon osan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu ja hän on osallistunut tutkintotilaisuuksien infoihin. JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

21 21 Tutkinnon suorittaja laatii kirjallisen henkilökohtaisen tutkintotilaisuuden suunnitelman Ammatinharjoittajana jalkojenhoitotyöstä tutkinnon perusteiden kriteerien mukaan. Ammatinharjoittajan jalkojenhoitotyössä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaisesti tutkinnon suorittaja tekee jalkojenhoitotoiminnan suunnittelun arvioimiseksi kirjallisen suunnitelman jalkojenhoidon järjestämisestä omassa työyksikössään, hoitotilaan, laitosympäristöön ja asiakkaan kotiin perustellen terveyspalvelun laatutekijät, infektioiden torjunnan sekä työsuojelumääräykset. Tutkinnon suorittaja laatii ja esittelee liiketoimintasuunnitelman jalkojenhoitotyössä ammatinharjoittajana toimimisesta seuraavista osa-alueista: liikeidea, markkina-analyysi ja kannattavuuslaskelma. Lisäksi tutkinnonsuorittaja esittelee tutkintotilaisuudessa yrityksen eri rahoitusmahdollisuuksia, yritysmuotoja sekä yritystoimintaan liittyviä ilmoituksia järjestämissuunnitelman mukaisesti tutkintotilaisuudessa. s. 36 JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto 2014

22 22 HAAVAN HOITO JALKOJENHOIDOSSA AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja Osaa suunnitella jalkahaavan hoidon osana asiakkaan kokonaishoitoa Osaa tehdä jalkahaavan hoidon osana asiakkaan kokonaishoitoa Osaa ohjata asiakasta jalkahaavan hoidossa Osaa arvioida toteuttamansa haavan hoidon ja ohjata jatkohoitoon Osaa kehittää ammattitaitoaan ja työtapojaan TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT Asiakastietojen kerääminen Jalkahaavan hoidon suunnitteleminen Haavan hoito Haavan hoidon ohjaaminen Haavan omahoidon arvioiminen ja jatkohoidon ohjaus Oman ammattitaidon arvioiminen Oman työn ja ammattitaidon kehittäminen Opintojaksot Opintojen ohjaus Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaan kokonaishoitoa Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa Oman ammattitaidon kehittäminen Tutkintotilaisuus haavanhoito jalkojenhoidossa Opintojen ohjaus Henkilökohtaistamissuunnitelman päivittäminen Henkilökohtainen ohjaus opinnoissa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, ohjaus, verkko-opinnot Jalkahaavan hoidon suunnittelu ja toteuttaminen osana asiakkaan kokonaishoitoa Asiakkaan perussairauksien selvittäminen, tietojen keruu Jalkahaavan syntyyn vaikuttavat tekijät ja syntymekanismit Kirjaaminen ja dokumentointi jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteutuksessa Moniammatillinen yhteistyö jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteutuksessa Alaraajojen tutkiminen ja tutkimus- ja hoitomenetelmät jalkojenhoidossa ja haavan hoidossa Haavan hoito- ja riskiluokitukset Lääkehoidon huomioiminen ja turvallinen lääkehoito jalkahaavan hoidossa Jalkahaavan hoitoa ohjaavat Käypähoito-suositukset Haavan hoidon toteuttaminen aseptisesti vastuualueensa mukaisesti asiantuntijayhteistyössä Jalkahaavan hoitoa tukevat kevennykset ja apuvälineet ja asiakkaan ohjaus Haavan paranemisen vaiheet ja haavan hoidon arviointi Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveydenhuollon työympäristöt, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, ohjaus, harjoitukset, opintokäynnit, verkko-opinnot Toimiminen jalkahaavan hoidon suunnittelussa ja toteuttamisessa osana asiakkaankokonaishoitoa Aseptinen työskentely haavanhoidossa JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto

23 23 Kirjallisen jalkahaavanhoito suunnitelman laatiminen tutkimiseen perustuen Toimiminen asiantuntijoiden ohjeiden mukaisesti jalkahaavan hoidossa omalla vastuualueellaan Toimiminen yhteistyössä haavan hoidon moniammatillisessa asiantuntijaverkostossa Jalkahaanhoitoon soveltuvien haavanhoitotuotteiden ja jalkahaavan hoitoa tukevien kevennysten ja apuvälineiden käyttäminen Oppimisympäristöt: Hoito- ja hoivaympäristöt, palvelukodit, kotihoito, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Ohjaus (verkko-ohjaus), oppimispäiväkirja, opintokirja Jalkahaavan hoidon ohjaaminen ja haavan hoidon arviointi Jalkahaavan omahoidon merkitys Omahoidon ohjausmenetelmät jalkahaavan hoidossa Jalkahaavan muutosten arviointi ja hoitotuotteiden käytön ohjaus Turvotuksenhoito jalkahaavan hoidossa Omahoidon ohjauksen ja toteutumisen kirjaaminen ja dokumentointi Asiakkaan ohjaaminen jatkohoitoon Oppimisympäristöt: Oppilaitos, sosiaali- ja terveydenhuollon työyksiköt, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Lähiopetus, ohjaus ja harjoitukset, opintokäynnit, verkko-opinnot Toimiminen jalkahaavan hoidon ohjaamisessa ja haavan hoidon arvioinnissa Asiakkaan tai potilaan jalkahaavan hoidon arvioiminen ja omahoidossa avustaminen ja omahoidon ohjaaminen hoitotilanteissa Haavanhoidon arviointi ja dokumentointi hoito- ja kirjaamisohjeiden noudattaminen Asiakkaan jalkahaavan digikuvaaminen ja sähköinen dokumentointi Jalkahaavanhoidon hoitopalautteiden ja lausuntojen laatiminen sopimusten mukaisesti Hoitovuotojen valinnan perusteleminen asiakkaille Oppimisympäristöt: Hoito- ja hoivaympäristöt, palvelukodit, kotihoito, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Verkko-opinnot, ohjaus, oppimispäiväkirja, opintokirja Itsenäinen opiskelu: Omahoidon suunnitelman laatiminen jalkahaava potilaalle/asiakkaalle tai omaiselle Oman ammattitaidon kehittäminen Ammatillinen vertaisarviointi ja asiakaspalaute Haavanhoitotyön laatuvaatimukset ja oman työn ja ammattitaidon arviointi ja kehittäminen Haavanhoidon kehittämishaasteet jalkojenhoidossa Ammatillinen yhteistyö terveydenhuollon asiantuntijoiden kanssa Oppimisympäristöt: Oppilaitos, verkko-oppimisympäristö Toteuttamistavat: Kehittämisseminaarit Itsenäinen opiskelu: Osastotunnin valmistelu ja pitäminen Tutkintotilaisuus haavanhoito jalkojenhoidossa EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Jalkojenhoidon ammattitutkinnon ammattitaitovaatimukset ovat sen tasoisia, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä täydentäviä opintoja ja työkokemusta sosiaali- ja terveysalan tehtävissä, pystyy todennäköisesti suoriutumaan ko. ammattitutkinnosta. (OPH:n määräys 5/011/ 2013). Tämän tutkinnon osan tutkintotilaisuuden voi aloittaa, kun kaikki henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaiset opinnot on suoritettu vähintään tutkinnon perusteissa määritellyllä hyväksyttävällä tasolla ja kolmikanta (työnantaja-, työntekijä- ja opetusalanarvioija) on hyväksynyt tutkinnon henkilökohtaistamissuunnitelman. OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Opintosuoritusotteeseen tuleva tutkinnon osan valmistavan koulutuksen arvosana päätetään oppimisen arvioinnin JEDU- valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, Jalkojenhoidon ammattitutkinto