7.-luokkalaisille 2015
|
|
- Matilda Ranta
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 7.-luokkalaisille 2015
2 SISÄLLYSLUETTELO Sisällysluettelo Valinnaisaineiden valintaohjeita... 2 Kielet... 3 Saksa ja ranska... 3 Tekstiilityö... 4 Tekninen työ... 5 Luonto ja ympäristö... 6 Kotitalous... 8 Tieto- ja viestintätekniikka... 9 Liikunta Kuvataide Musiikki Ilmaisutaito
3 VALINNAISAINEIDEN VALINTAOHJEITA YLEISTÄ Tämän oppaan oppiaineita kutsutaan valinnaisaineiksi Oppilas valitsee kolme valinnaisainetta Valinnaisaineita opiskellaan 8. ja 9. luokan ajan kaksi vuosiviikkotuntia Ammatillisten oppilaitosten ja lukioiden pääsyvaatimukset eivät perustu tiettyihin valinnaisaineisiin Valinnaisaineista annetaan numeroarviointi 2
4 VALINNAISAINEET KIELET SAKSA Saksaa puhuu äidinkielenään n. 120 miljoonaa ihmistä lähinnä Saksassa, Itävallassa ja Sveitsissä. Saksa on tärkeä kieli talouden, liike-elämän, tieteen, matkailun ja kulttuurin aloilla. Euroopan Unionin myötä sen asema on entisestään vahvistunut. Saksan kielen osaaminen on hyödyllistä jatko-opintojen ja työelämän kannalta. Monipuolinen kielitaito on valtti työelämässä. Pelkkä englanti ei enää riitä vaan työpaikkahaastatteluissa kysytään todennäköisesti myös muiden kielten taitoja. Ylimääräinen vieras kieli kannattaa valita nyt. Peruskoulun jälkeen voit jatkaa saksan opintojasi joko lukiossa tai jossain muussa keskiasteen oppilaitoksessa. Tarjoamme sinulle yläkoulun 8. ja 9. luokalla neljä kurssia, joiden aikana saat - itsestäsi riippuen - vahvat saksan kielen perustaidot kaikilla kielen osa-alueilla. Lisäksi pääset tutustumaan saksankielisten ihmisten kulttuuriin, tapaan elää ja ajatella. RANSKA 8. lk Opiskelun tavoitteena on herättää oppilaan mielenkiinto ranskan kieleen, kulttuuriin ja romaaniseen kielialueeseen. Ranskan kieli on maailman kieli; n. 300 miljoonaa ihmistä eri puolilla maailmaa ymmärtää ranskaa. Ranska on Euroopan kieli; se on EU:n virallinen kieli, yhdentyvän Euroopan tärkeiden kaupunkien Brysselin ja Strasbourgin, mutta myös Geneven, Luxemburgin ja tietysti Pariisin kieli. Ensimmäisten kurssien aikana tutustutaan ranskan kielen äänteisiin. Erityistä huomiota kiinnitetään ääntämiseen ja intonaation harjoittamiseen. Lisäksi kursseilla perehdytään ranskalaiseen puheympäristöön ja arkiaskareihin. Opetellaan ymmärtämään ja käyttämään tavallisia tervehdyksiä, esittäytymään sekä esittämään erilaisia pyyntöjä ja kysymyksiä. 9. lk Yhdeksännen luokan kursseilla kerrataan ja laajennetaan 8. luokalla opittua kieliaineistoa. Tutustutaan ranskalaiseen perhe- ja asuinympäristöön, asioimiseen sekä harrastus- ja työelämään. Totutellaan edelleen ymmärtämän jokapäiväiseen elämään liittyviä viestintätilanteita ja reagoimaan niihin joustavasti. Lisäksi tutustutaan matkustamiseen, ateriointiin, asioimiseen, palveluihin ja opastamiseen ranskankielisessä ympäristössä. Kurssien aiheisiin liittyviä tapahtumia sekä omia kokemuksia ja mielipiteitä selostetaan sekä suullisesti että kirjallisesti. 3
5 TEKSTIILITYÖ 8. lk ja 9lk Valinnaisen tekstiilityön tavoitteena on aiemmin opittujen tietojen ja taitojen syventäminen ja laajentaminen. Valinnaisen tekstiilityön sisällöt lk: -ompelu: joustava materiaali vuoritettu vaate vauvan vaatetus -neulonta/ virkkaus: neulevaatteen suunnittelu ja toteutus -kankaanpainanta: silkkipainokuvan suunnittelu ja toteutus -kirjonta: tilkkutyöt perinnekirjonta / konekirjonta -erikoistekniikat: huovutus / silkkimaalaus / marmorointi / värjäys / poistovärjäys / batiikki -tekstiilitieto: kuluttajakasvatus tekstiilihistoria -oma asu: ompelua, neulontaa, virkkausta, kankaanpainantaa Suunnitellaan ja ommellaan vaatteita itselle ja vauvalle/leikki-ikäiselle. Opitaan käyttämään ompelukonetta ja saumuria monipuolisesti. Valmistetaan käyttö- tai koristetekstiili käsin tai koneella kirjoen/tilkkutyötekniikalla. Neulotaan/virkataan vaate itselle tai lapselle. Tutustutaan tekstiilityön erikoistekniikoihin. Voidaan kokeilla kankaan kutomista kangaspuissa. Opitaan silkkipainotekniikka ja valmistetaan itse painetusta kankaasta vaate tai kodintekstiili. Oppilaan oman kiinnostuksen mukaan on mahdollista painottaa jotain osa-aluetta ja vastaavasti tehdä jostakin alueesta pienempiä töitä. Arviointi: Arvioinnissa tarkastellaan sekä työskentelyprosessia että valmista tuotosta. Valinnaisaineen arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön, jossa painopiste on oppilaan työskentelyn aktiivisuudessa, yritteliäisyydessä ja ahkeruudessa. Arviointiin vaikuttavat myös työtaito sekä oppilaan kehittyminen. Valmistettavien töiden arviointi perustuu koko käsityöprosessin arviointiin tuotteen suunnittelusta valmistamiseen ja prosessin itsearviointiin. 4
6 TEKNINEN TYÖ 8. ja 9. lk Puutyö- ja metallityö- sekä sähköelektroniikka- ja koneoppia Tavoite: - raaka-aineiden käsittelyn ja työstämisen perusmenetelmien hallinnan oppiminen ja parantaminen - teorian ja käytännön työn yhteen soveltaminen - oma-aloitteisuuden ja luovuuden kehittäminen käytännön työn avulla - teknisen alan perustietojen ja taitojen antaminen - auttaa selviytymään nykypäivän teknistyvän yhteiskunnan ongelmatilanteissa - tukea kulttuuriperinteen siirtymistä Sisältö: - 7 lk:lla opittujen asioiden kertaus ja syventäminen - koneellinen puuntyöstö - puuesineiden suunnittelu ja valmistus - puun pintakäsittely - puuliitosten teko - huonekalujen kunnostus ja korjaus - heloitustyöt (lukot, saranat) - metallien työstö - metalliesineiden valmistusprosessi - metallien pintakäsittelytavat - hitsausmenetelmät - metallin sorvaus - metallien taonta - työturvallisuus Arviointi: Keskeiset arvioinnin kohteet ovat oppilaan näytöt työnteossa, ahkeruudessa ja kiinnostuneisuudessa sekä kehittyminen ja työtaito. Valmistettavan työn arviointi perustuu tekniseen suunnitteluun (ohjattu suunnittelu, dokumentoitu), valmistamiseen ja itsearviointiin (käsityöprosessin ja sen tulosten pohdinta). Arvioinnissa toteutetaan Simon perusopetuksen OPS:n (2005) käsityön päättöarvioinnin kriteerejä arvosanalle 8. 5
7 LUONTO JA YMPÄRISTÖ TAVOITTEET - tutustuminen kotiseudun perinteisiin ja uusiin luontoon liittyviin elinkeinoihin - kotiseututietouden lisääminen - kotiseudun arvostuksen lisääminen - harrastuksen herättäminen - retkeily- ja erätaitojen oppiminen - ryhmään sopeutuminen ja yhteisvastuuseen kasvaminen - luontoelämysten kokeminen SISÄLLÖT Kalastus ja luontomatkailu - kalalajit - kalastusvälineet - kala- ja kalavesitutkimus - Simojoki kalastusmatkailukohteena - kartan ja GPS-navigaattorin käyttö - luonnonvalokuvaus - jokamiehen oikeudet ja velvollisuudet - marja- ja sieniretki Kalastus harrastuksena - kalastusperhojen sidontaa (hyönteisjäljitelmiä, lohiperhoja) - kalastusretki Metsätalous - metsätalouden merkitys - Simon metsät - metsätyypit - metsän uudistus ja hoito - puunkorjuu - metsien monikäyttö - mahdollinen vierailu paperitehtaalle tai metsätyökohteisiin - metsäretkiä Metsästys - metsästystapoihin tutustumista (yhteistyössä paikallisten metsästysseurojen ja järjestöjen kanssa) - metsästysvideoita Ympäristönhoito - kestävän kehityksen periaatteet - globaaleihin ja alueellisiin ympäristöongelmiin tutustuminen kirjallisten töiden avulla - viihtyisä ympäristö - koulun pihaistutusten hoito ja mahdolliset muut lähiympäristön hoitotyöt 6
8 TYÖTAVAT - opettajajohtoinen opetus - parityöt/ryhmätyöt - omatoiminen työ - toiminnalliset retket - tutustumiskäynnit - ympäristönhoitotyöt ARVIOINTI Valinnaisaineen arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön, jossa painopiste on osallistuminen erilaisiin, aiheeseen kuuluviin, käytännön tehtäviin ja vierailuihin. Arvioinnin tukena ovat kirjalliset työt ja testit. Tärkeällä sijalla arvioinnissa ovat myös harrastuneisuus ja hyvät valmiudet työskennellä ryhmässä. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon aihepiiriin liittyvissä kisoissa menestyminen. 7
9 KOTITALOUS Valinnaisessa kotitaloudessa laajennetaan ja syvennetään seitsemännellä luokalla opittuja perustaitoja ja -tietoja. VUOSILUOKKA 8 - leivontaa ja ruuanvalmistusta - puhtaanapito ja vaatehuoltoasiat - kalenterivuoden juhlat - perinneruuat ja -leivonnaiset - erityisruokavaliot LISÄKSI VUOSILUOKKA 9 - leivontaa ja ruuanvalmistusta - kansainväliset keittiöt - juhlien järjestäminen - koti, ympäristö, taloudellisuus ja kuluttaminen VALINNAISEN KOTITALOUDEN PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8 Oppilas Käytännön työtaidot soveltaa usein oppimaansa selviää yksin useimmista tehtävistä osoittaa suunnitelmallisuutta ja oma-aloitteisuutta, tekee työnsä huolellisesti työskentelee melko sujuvasti huolehtii yleensä töistään Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot on yhteistyökykyinen työskentelee kaikkien kanssa ottaa toiset huomioon, noudattaa hyviä tapoja ottaa vastuuta Tiedon hankinta- ja käsittelytaidot seuraa ohjeita osaa etsiä ja soveltaa tietoa Kouluaktiivisuus osoittaa kiinnostuneisuutta on yritteliäs tekee tehtävänsä suorittaa kotitehtävänsä 8
10 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA Tavoitteena Sisältö käyttää tietokonetta monipuolisesti työvälineenä opiskelun, harrastusten ja tietojenhaun apuna. opetella myös IPad-tablettien käyttöä ja sieltä löytyviä ohjelmia, jotta erilaiset luovat ratkaisut tulevat tutuiksi oppia hyötyohjelmia harjoittelun ja käytön kautta hauska tekeminen ja onnistumisen ilo työn tuloksista luova ajattelu sekä ideoiden kokeileminen ja toteuttaminen kuten ohjelmoinnilla pikku ohjelmia tuotettaessa tai kuvankäsittelyn kikkoja kokeiltaessa Tutustutaan tietotekniikan perusteisiin ja historiaan. Pienten harjoitusten, korttien, esitteiden, asiakirjojen ja muiden julkaisujen avulla opetellaan tekstinkäsittelyyn liittyviä asioita. Tekstinkäsittelyn nopeutta harjoitellaan kymmensormijärjestelmäohjelmalla. Opetellaan käyttämään Internetiä tiedon hankintaan ja suhtautumaan kriittisesti verkosta löytyvään aineistoon. Jokaiselle oppilaalle hankitaan sähköpostiosoite ja harjoitellaan sähköpostin käyttöä, esim. liitetiedoston lähettäminen ja vastaanottaminen. Tutustutaan myös netin sosiaaliseen mediaan. Opetellaan käyttämään koulun lähiverkkoa sekä digitaalisia tallennusvälineitä sujuvasti. Opetellaan käyttämään kuvankäsittelyohjelman perustyökaluja sekä skannaamaan kuvia ja piirustuksia. Harjoitustyönä tehdään animaatioita ja ehkä lyhytelokuviakin oppilaiden omista aiheista harrastuneisuuden mukaan. Opetellaan tekemään animoituja diaesityksiä. Harjoitustyönä tehdään diaesityksiä koulun tapahtumiin ja juhliin sekä myös omia harjoituksia. Opitaan ohjelmoinnin alkeita mm. Scratch-ohjelman avulla. Käydään läpi pilvipalveluja sekä opetellaan Pedanet-verkkopalvelun käyttöä. Opetellaan tekemään omat Internet-kotisivut sekä koodikieltä käyttäen että Frontpageeditointiohjelmalla. Jos aikaa ja kiinnostusta löytyy, opetellaan myös taulukkolaskentaohjelman perustoimintoja sekä tutustutaan erilaisiin tietokantoihin. Arviointi Arvioinnissa käytetään numeroarvostelua. Arvioinnin perusteena on jatkuvan työskentelyn ar- 9
11 viointi, saatujen tuotosten arviointi sekä mahdollisissa kokeissa saavutetut tulokset. Arvioinnissa otetaan huomioon aktiivisuus, yritteliäisyys, huolellisuus ja harrastuneisuus. Myös taito suunnitella, toteuttaa ja arvioida omaa työtään on tärkeää. PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8 Tietokoneen keskeisen rakenteen tunteminen sekä sen toimintaperiaatteen ymmärtäminen. Tekstinkäsittelyn ja kuvankäsittelyn keskeisten periaatteiden sekä niiden yhteiskäytön osaaminen. Tutkielman tekemisen hallitseminen tietokonetta apuna käyttäen. Sähköpostin ja sähköisen verkkoympäristön käytön osaaminen. Internetin käytön sujuvuus sekä tietoturvan merkityksen ymmärtäminen. WWW-sivujen tekemisen periaatteen tunteminen sekä ohjelmoinnin alkeiden osaaminen. 10
12 LIIKUNTA 8. ja 9. lk Tavoitteet: Sisällöt: - syventää ja monipuolistaa opittuja liikuntataitoja - oppia ymmärtämään lajien vaatimia tekniikoita ja taktiikoita - oppia toimimaan sekaryhmissä vastakkainen sukupuoli huomioon ottaen - oppia lukemaan peliä - pallopelit - mailapelit - tutustumiset uusiin lajeihin (mm. keilaus) - jääpelit - ulkoliikunta Arviointi: Oppilas osoittaa kehittymis- ja yrittämishalua, varustautuu liikuntatunnille asiallisesti ja huolehtii puhtaudestaan toimii vastuullisesti ja aktiivisesti ryhmän parhaaksi ottaa toiset huomioon sekä noudattaa sopimuksia, sääntöjä ja reilun perin periaatteita opeteltavien lajien lajitaidot ja tiedot ovat hyvällä tasolla omaa hyvän fyysisen kunnon 11
13 KUVATAIDE Kuvataiteen opiskelu kehittää kykyä ymmärtää ja arvioida sitä moninaista kuvallista kulttuuria, jonka keskellä elämme taidetta, kuvallista viestintää ja ympäristöä. Opiskelussa keskeistä on oma kuvallinen työskentely, joka antaa tilaisuuden ajatusten, mielikuvien ja tunteiden ilmaisuun. Tavoitteet: Valinnaisen kuvataiteen tavoitteena on syventää ja laajentaa kuvallista osaamista, rohkaista kuvalliseen itseilmaisuun, kehittää mielikuvitusta ja luovan ongelmanratkaisun taitoja sekä herättää kiinnostus taiteeseen oman elämän rikastuttajana. Sisällöt: Valinnaisen kuvataiteen sisältöjä ovat kuvailmaisu, taiteentuntemus, ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu sekä kuvaviestintä. Niihin perehdytään kuvallisen työskentelyn kautta. Kurssilla työskennellään erilaisilla piirustus- ja maalausvälineillä (lyijykynä, hiili, tussi, liidut, puuvärit, vesi-, peite- ja akryylivärit) sekä kolmiulotteisesti muotoillen ja rakennellen vaihtelevista materiaaleista (esimerkiksi pahvi, savi, kipsi, kierrätysmateriaalit). Kokeillaan grafiikan menetelmiä (koho- ja laakapaino). Perehdytään kuvan perustekijöihin, sommittelun keinoihin ja värioppiin. Syvennytään taiteen ilmiöihin eri aikoina. Pyritään tekemään näyttelyvierailu ja harjoitellaan näyttelyn rakentamista. Harjoitellaan tilan kuvaamista ja tutustutaan joihinkin suomalaisen arkkitehtuurin keskeisiin tyylipiirteisiin. Toteutetaan ympäristötaideteos. Opetellaan esineen muotoilua. Kuvataan digitaalikameralla ja tehdään sarjakuvaa ja kuvitusta. Tutustutaan graafisen suunnittelun perusteisiin ja mainonnan kuviin. Työskentelyn lähtökohtina ovat taiteen kuvat ja ympäröivä kuvamaailma sekä omat aistihavainnot, mielikuvat ja elämykset. Aihepiirejä ovat ihmisen kuvaaminen, eläimet, kasvit ja maisema sekä esinemaailma ja rakennettu ympäristö. Arviointi: Arviointi tapahtuu numerolla Arvioinnissa tarkastellaan sekä työskentelyprosessia että valmista tuotosta. Tuotosten arvioinnissa kiinnitetään huomiota omaperäisyyteen, kuvailmaisun keinojen hallintaan sekä välineiden ja materiaalien käytön osaamiseen. Työskentelyprosessin osalta arvioidaan ideointikykyä ja idean kehittämistä työn kuluessa sekä pitkäjänteisyyttä ja huolellisuutta työn loppuun saattamisessa. Lisäksi aktiivisuus ja parhaansa tekeminen vaikuttavat arviointiin. Oppilas arvioi myös itse omaa työskentelyään. 12
14 MUSIIKKI 8. ja 9. lk Valinnaisen musiikin opiskelussa syvennetään ja laajennetaan musiikillisia tietoja ja taitoja. Opiskelu painottuu musiikin tuottamiseen. Koulun ulkopuolinen musiikin harrastaminen ei ole valinnaisen musiikin opiskelun edellytys. Tärkeintä on oma innostus kehittää musiikillista osaamista omasta lähtötasosta lähtien. Tavoitteena on herättää jatkuva kiinnostus musiikkiharrastusta kohtaan. Valinnaisen musiikin kurssilla: - Syvennetään erilaisten musiikkityylien tuntemusta - Aänenkäytön ja laulun harjoituksia: laulusolistina toimiminen, stemmalaulu, yhtyelaulu, kuorolaulu - Bändikoulu, jossa opitaan bändisoitinten (rummut, basso, kitara, koskettimet) hallintaa ja yhteissoittoa. Mahdollisuus myös syventyä johonkin soittimeen oman kiinnostuksen mukaan. - Tutustumista paikalliseen musiikkielämään: konserttikäynnit, musiikkiteatterikäynnit, tutustuminen musiikkioppilaitoksiin ja musiikkialan ammatteihin. - Tutustutaan musiikkiteknologian käyttöön musiikin tekemisen apuna. - Projektiluontoista työskentelyä, esimerkiksi musiikkiesitysten valmistaminen koulun joulu- ja kevätjuhliin sekä muihin yhteisiin tapahtumiin, bändikonsertit, musiikkiteatterin tekeminen, omien nauhoitusten tekeminen ja omien sävellysten ja sovitusten tekeminen. VALINNAISEN MUSIIKIN ARVIOINTIKRITEERIT ARVOSANALLE 8 Oppilas: Muuta - osallistuu lauluun ja osaa laulaa rytmisesti oikein sekä melodialinjan suuntaisesti - hallitsee opetuksessa käytettyjen soittimien perustekniikan niin, että pystyy osallistumaan yhteissoittoon - osoittaa lisäksi kiinnostusta jonkin tietyn soittimen soittamiseen - osaa kuunnella sekä omaa että muiden tuottamaa musiikkia niin, että pystyy musisoimaan yhdessä muiden kanssa - pystyy seuraamaan kirjoitettua musiikkia, esim. teksti, sointukulku, nuottikuva, tabulatuuri tms. - osaa kuunnella musiikkia ja tehdä siitä havaintoja sekä esittää perusteltuja näkemyksiä kuulemastaan - kykenee joidenkin musiikin ominaispiirteiden avulla tunnistamaan ja erottamaan populaarimusiikin, maailmanmusiikin ja taidemusiikin keskeisiä tyylejä ja aikakausia - osaa käyttää musiikin käsitteitä musisoinnin ja musiikin kuuntelun yhteydessä - osaa käyttää musiikin elementtejä rakennusaineina omien musiikillisten ideoidensa ja ajatustensa kehittelyssä ja toteutuksessa. - kantaa vastuuta ryhmän projekteissa ja esityksissä - työskentelyprosessin arviointi on osa arviointia - käyttäytyminen voi vaikuttaa arviointiin, mikäli se johtaa siihen, että työskentelyn tavoitteita ei saavuteta - harrastuneisuus voi ilmetä parempana mahdollisuutena osaamisessa 13
15 ILMAISUTAITO Opetuksen tarkoituksena on rohkaista oppilasta käyttämään ilmaisunsa ja osaamisensa eri puolia. Työskentelyssä käytetään ilmaisutaidon erilaisia harjoitteita ja menetelmiä. Ryhmän työskentelyyn pyritään luomaan turvallinen ja hyväksyvä ilmapiiri, joka rohkaisee osallistujaa ja poistaa tarpeetonta itsekritiikkiä ja kasvattaa tervettä itsetuntoa. Aineen laajuus on 2 vuosiviikkotuntia/lukuvuosi. TAVOITTEET: - kehittää ilmaisutaitoja monipuolisesti - rohkaista esiintymiseen - lisätä tietoja ja taitoja teatterityöstä ja mediasta - kasvattaa pitkäjännitteisyyteen - tuottaa vähintään yksi näytelmä-, musikaali- tai videoelokuvaesitys SISÄLLÖT: - ilmaisutaidon harjoituksia, improvisaatiota, pienoisnäytelmiä, sketsejä - roolityötä näyttämöllä ja videotuotoksissa - lavastesuunnittelua, maskeerausta (erikoistyöt esim. ruhjeet, haavat) - ohjausta - erilaisia videotuotoksia: dokumentti, animaatio, draama, kauhu- tai musiikkivideo - videoeditointi, efektit ja jälkikäsittely - videoelokuvan käsikirjoitus, toteutus ja esittäminen - tuotosten katselu ja kritiikkiä ARVIOINTI : Arvosteluun vaikuttavat oppilaan kiinnostus esiintymiseen, kyky tehdä yhteistyötä, keskittymiskyky ja taito käyttää omaa persoonaa työvälineenä. Merkittävää on myös se, miten rakentavasti oppilas osallistuu oppituntien kulkuun. 14
SISÄLLYSLUETTELO VALINNAISAINEIDEN VALINTAOHJEITA... 2 VALINNAISAINEET... 3 7-LUOKKALAISEN VALINTAKORTTI 2012-2014... 15
7.-luokkalaisille SISÄLLYSLUETTELO VALINNAISAINEIDEN VALINTAOHJEITA... 2 VALINNAISAINEET... 3 KIELET... 3 SAKSA... 3 RANSKA... 3 TEKSTIILITYÖ... 5 TEKNINEN TYÖ... 6 LUONTO JA YMPÄRISTÖ... 7 KOTITALOUS...
LisätiedotArviointikriteerit lukuvuositodistuksessa luokilla
Arviointikriteerit lukuvuositodistuksessa 1. 6. luokilla Sisällysluettelo Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi lukuvuositodistuksessa... 1 Ruotsin arviointi lukuvuositodistuksessa... 2 Englannin arviointi
LisätiedotMankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ
Mankolan koulu Pitkät valinnaisaineet 2015 2017 https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Hyvät oppilaat ja seitsemäsluokkalaisten huoltajat Opetussuunnitelman ja tuntijaon
LisätiedotOULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv
OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv. 2016-17 Valinnaisaineet oppilas valitsee yhdessä huoltajan kanssa kaksi valinnaisainetta mikäli 5. luokan oppilaan valinta kohdistuu A2-kieleen muuta
LisätiedotLUKUVUOSI LIIKUNTA (4.-6.-luokat) MUSIIKKI (4.-6.-luokat)
Haminan koulu 4.-6.-luokkien VALINNAISAINEOPAS lv. 2017-2018 LUKUVUOSI 2017-2018 Uudessa opetussuunnitelmassa 1.8.2016 alkaen valinnaisaineita opetetaan neljännellä vuosiluokalla yksi 45 min. viikkotunti.
LisätiedotLintulammen koulun valinnaiset aineet
Lintulammen koulun valinnaiset aineet 24.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden
LisätiedotRAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI
RAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI 2017-18 Valinnaisaineet ja niiden valitseminen Yhteisten oppituntien määrä pienenee kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla. Saat itse enemmän vaikuttaa
LisätiedotAseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna
Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna 2016-2017 Piirros Mika Kolehmainen Aseman koulun valinnaisuudesta info-tilaisuus 4.-5. lkn huoltajille ja oppilaille 6.4 klo 18 valinnat tehdään huoltajan WILMAssa
LisätiedotRAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI
RAUMAN NORMAALIKOULU VALINNAISAINEOPAS LUKUVUOSI 2018-19 Valinnaisaineet ja niiden valitseminen Yhteisten oppituntien määrä pienenee kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla. Saat itse enemmän vaikuttaa
LisätiedotUnajan koulun valinnaisaineet
Unajan koulun valinnaisaineet Liikunta 5. luokalla Syvennetään liikkumisen perustaitoja: liikkuvuutta, voimaa, nopeutta ja kestävyyttä. Opitaan yhteistyötaitoja, ryhmässä ja yksilönä toimimista. Liikkumisen
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä
LisätiedotOppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla.
Oppilaat opiskelevat valinnaisaineita 5. ja 6. luokilla. 5. luokalla on oppilaalla kaksi valinnaisainetta (1h + 1h) ja 6. luokalla yksi valinnaisaine (1h). Eniten valintoja saaneet valinnaisaineet toteutuvat.
Lisätiedot1. Ranska, saksa, venäjä 2. Tietotekniikka 3. Kotitalous 4. Käsityö/tekninen 5. Käsityö/tekstiili 6. Kuvataide 7. Musiikki 8. Liikunta 9.
NASTOLAN YLÄKOULUN VALINNAISAINEET 8. lk 9. lk 2017 2019 VALINNAISAINEIDEN VALINTA Kahdeksannella luokalla opiskeluohjelmaan tulevat uusina asioina valinnaisaineet, jotka oppilas valitsee omien kiinnostustensa,
LisätiedotTEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS
TEHTAANPUISTON YLÄASTEEN KOULU VALINNAISAINEOPAS SISÄLLYSLUETTELO: sivu Valinnaisaineiden valinta 2 Valinnaisaineet 8. ja 9. luokkaa varten 3 Ohjeet valinnaisainekortin täyttämiseen 5 Valinnaisainekortin
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 9.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotALAKOULUN VALINNAISAINEET
ALAKOULUN VALINNAISAINEET 2019-2020 A2-KIELET VALITTAVISSA 5.LK ALKAEN kieltä opiskellaan 5.-9.luokilla (2,2,2,3,3 tuntia) myös kuvataideluokkalainen voi valita kielen tarjolla meillä: -RANSKA -SAKSA -ESPANJA
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2017-2018 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 20.3.-2.4.2017 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotValinnaiset aineet Paulaharjussa
Valinnaiset aineet Paulaharjussa 2016-2017 30.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä 1) Valinnaisten aineiden laajuus: 1 vvt sanallinen arviointi 38 tuntia > ei mennä kovin syvälle, opettajien osaaminen
LisätiedotViljakkalan Yhtenäiskoulu. Valinnaisaineiden valinta
Viljakkalan Yhtenäiskoulu Valinnaisaineiden valinta lukuvuodeksi 2017 2018 Valinnaiset opinnot 3.-4. luokkalaisilla on kaksi tuntia taide- ja taitoaineiden valinnaisia opintoja viikossa. Lukuvuoden aikana
LisätiedotRUUSUVUOREN VALINNAISAINEET
RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET 6. LUOKKA Info 5. luokkalaisille Valinnaisainetarjoitin aukeaa 26.3. klo 18.00 6. luokan valinnaisaineet Liikunta Tekstiilityö Mediataito Kotitalous LIIKUNTAKURSSI Sekä tytöt
LisätiedotAlakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018
Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018 Valintatarjotin Wilmaan Huoltajat tekevät lastensa kanssa valinnan Wilmaan avattavaan tarjottimeen. A2-tarjotin on avoinna 29.1.-9.2.2018.
LisätiedotHamulan koulun valinnaisainetarjonta
Hamulan koulun valinnaisainetarjonta LUKUVUOSI 2016-2017 Sisällysluettelo ILMAISUTAITO... 3 KUVATAIDE... 4 MUSIIKKI... 5 LIIKUNTA... 6 OHJELMOINTI JA ROBOTIIKKA... 7 TEKNINEN TYÖ... 8 2 ILMAISUTAITO 5.
LisätiedotVALINNAISAINEET 2015-2016 TURUN LYSEON KOULU
VALINNAISAINEET 20152016 TURUN LYSEON KOULU Valinnaisaineiden valinta 3 Painotusluokkaan sidotut valinnaisaineet 4 Englannin A1 syventävä 5 Espanja B2 6 Ranska A2 ja B2 7 Saksa B2 8 Ilmaisutaito 9 Media
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 3.-10.4.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotVALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6
VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6 Oppiaineen tehtävä Syventää ja laajentaa oppilaiden musiikillista osaamista. Luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan
Lisätiedot7.4.7. KÄSITYÖ VALINNAINEN LISÄKURSSI
7.4.7. KÄSITYÖ VALINNAINEN LISÄKURSSI 339 LUOKKA 8 2 h viikossa TAVOITTEET oppii tuntemaan käsityöhön liittyviä käsitteitä ja käyttämään erilaisia materiaaleja, työvälineitä ja menetelmiä oppii käsityön
LisätiedotPiirros Mika Kolehmainen
Piirros Mika Kolehmainen Liikunnan syventävä kurssi Liikunnan tarkoitus on tuottaa iloa, virkistystä ja hyvinvointia. Tavoitteena on motoristen perustaitojen vahvistaminen ja monipuolistaminen sekä liikunnallisten
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA 2019
VALINNAISAINEEN VALINTA 2019 Valinnaisaine valitaan 4. luokan ajaksi eli lukuvuodeksi 2019 2020. Jokainen oppilas valitsee itselleen yhden valinnaisaineen. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa.
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2019-2020 Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet Liikunnan syventävä (2 h) (LIV10.3) Musiikin syventävä (1h)
LisätiedotValinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU.
RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU Mikkelin kaupunki Valinnaisaineet kahdeksannella luokalla 2007-2008 Kahden lukuvuoden valinnaisainekursseista valitaan kaksi. Kurssilla opiskellaan kaksi tuntia viikossa 8.- ja
LisätiedotLintulammen koulun valinnaiset aineet
Lintulammen koulun valinnaiset aineet 23.2.2018 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden
LisätiedotHaukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv
Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet lv. 2017-2018 Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisaineiden valinta tapahtuu Wilmassa huoltajan Wilma-tunnuksella 4. lk oppilaan huoltaja valitsee varsinaisesta
LisätiedotMetsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa
Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet 2018-2019 5.-6. luokat Valinnat tehdään Wilmassa 26.3.-7.4.2019 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Oppilas valitsee kaksi valinnaista ainetta 5.luokalle 4.luokan
LisätiedotOpettajajohtoinen opetus, yksilö- ja parityöskentely, ryhmätyöt, vierailut, harjoitusyritys.
RYHMÄ B 8. luokkaa varten 2 x 2 jaksoa / aine, /vko EKONOMIA Taloustaito Tavoitteena on tarjota oppilaille mahdollisuus tutustua talouselämän eri osa-alueisiin. Samalla kaupallista alaa ammattina harkitseville
LisätiedotA1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet
A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 8.-9.12.2014, Helsinki, Messukeskus Mikko Hartikainen Opetushallitus Kuvataiteen
LisätiedotMUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi. Sari Muhonen
MUSIIKKI Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu sari.muhonen@helsinki.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan ja aktiiviseen kulttuuriseen osallisuuteen ohjata
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 6.luokka Johdanto Uuden opetussuunnitelman mukaisesti Veromäen koulussa opiskellaan valinnaisaineita alakoulun neljänneltä luokalta alkaen. Valinnaisten opintojen opiskelu
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotKnuutilankankaan koulun valinnaiset aineet
Knuutilankankaan koulun valinnaiset aineet A2-kielet Vieraat kielet: Eteläisellä alueella tarjolla seuraavat vapaaehtoiset kielet: espanja saksa ranska Valinta valinnaisten aineiden kanssa. Äidinkielen
LisätiedotValinnaisaineet. Metsokankaan koulussa 2015 Infopaketti 7- luokalle
Valinnaisaineet Metsokankaan koulussa 2015 Infopaketti 7- luokalle Sisällys OHJEET VALINNAISAINEIDEN VALINTAAN... 2 B2-KIELI: SAKSA... 3 KOTITALOUS... 4 KUVATAIDE... 5 MUSIIKKI... 6 KÄSITYÖ TEKNINEN TYÖ...
LisätiedotKUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä
KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS
AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2015 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT (MUSIIKKILEIKKIKOULUN RYHMÄT), NIIDEN
LisätiedotVALINNAISAINEOPAS 7. luokka
VALINNAISAINEOPAS 7. luokka RIIHENMÄEN KOULU 2017 2018 RIIHENMÄEN KOULUN ARVOT: ILO-LUOVUUS VÄLITTÄMINEN-VASTUULLISUUS KANNUSTUS-YHTEISHENKI OHJEITA VALINNAISAINEEN VALINTAAN: Seuraavilla sivuilla on esitelty
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA
VALINNAISAINEEN VALINTA Valinnaisaine valitaan 4. luokan ajaksi eli lukuvuodeksi 2018 2019. Jokainen oppilas valitsee itselleen yhden valinnaisaineen. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa.
LisätiedotTaide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)
Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun
LisätiedotLUKIJALLE. Arviointi. Opintien koulun tuntijako
Valinnaisaineopas 2015-2017 LUKIJALLE Seuraavilla sivuilla esitellään Opintien koulun tuntijako sekä yksityiskohtaisesti koulun valinnaisainetarjotin 8. luokalle lukuvuodeksi 2015-2016 ja 9. luokalle lukuvuodeksi
Lisätiedot7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE
7.3.7. KUVATAIDE VALINNAISAINE 301 LUOKKA 8 2 h / viikko n. 76 h / vuosi LUOKKA 9 2 h / viikko n. 76 h / vuosi Opetuksessa painotetaan kuvan merkitystä ilmaisun ja viestinnän välineenä, kuvallisen ilmaisun
LisätiedotKalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet
Kalliomaan koulu Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet 2018-2019 Sisällys 1. Valinnaisten opintojen tehtävä... 3 2. Seitsemännen luokan jälkeen valittava taito- ja taideaine ja sen arviointi... 3
LisätiedotJoensuun steinerkoulun valinnaisaineopas lukuvuodelle
Joensuun steinerkoulun valinnaisaineopas lukuvuodelle 2017-2018 VALINNAISAINEIDEN VALINTA Valinnaisaineet ovat pakollinen osa oppilaiden oppimäärää. Opetussuunnitelmamme tarjoaa erilaisia valinnanmahdollisuuksia
LisätiedotVALINNAISKURSSIT 5.LK
VALINNAISKURSSIT 5.LK Kursseja on tarjolla yhteensä kahdeksan. Design -kursseja kolme. Äly ja väläys -kursseja kolme. Ilmaisu -kursseja kaksi. Jokainen oppilas valitsee lukuvuodelle kaksi kurssia, joita
LisätiedotIsoniitun koulu. Valintaopas tuleville 8.- ja 9.- luokkalaisille. Lukuvuodeksi 2013-2014
1 Isoniitun koulu Valintaopas tuleville 8.- ja 9.- luokkalaisille Lukuvuodeksi 2013-2014 2 Valintamenettely Kaikkien oppilaiden on opiskeltava yläasteella yhteensä 90 vuosiviikkotuntia eli keskimäärin
LisätiedotYläkoulun valinnaiset opinnot
Yläkoulun valinnaiset opinnot Valinnaisaineiden opiskelu Valinnaisaineita opiskellaan 8. ja 9. luokalla. Tietoa valinnaisaineiden sisällöistä, opiskelutavoista ja -tavoitteista saat valinnaisaineiden opettajilta.
LisätiedotKuvataide. Vuosiluokkien 1 2 yhteiset tavoitteet
9.2.14. Kuvataide Kuvataidetta käytetään kokonaisnäkemyksellisen opetuksen välineenä. ta ohjataan ikätasoiseen toimintaan ja tuetaan vuorovaikutuksen kehitystä kuvataiteen elämyksellisin keinoin. Kuvallisen
LisätiedotMusiikki. 1-2. luokat 3-4. luokat. Tavoitteet
Musiikki Musiikin opetuksen tehtävänä on auttaa oppilasta löytämään musiikin alueelta kiinnostuksen kohteensa sekä rohkaista oppilasta musiikilliseen toimintaan, antaa hänelle musiikillisen ilmaisun välineitä
LisätiedotOPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet
OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa
LisätiedotVALINNAISAINEEN VALINTA 2019
VALINNAISAINEEN VALINTA 2019 Valinnaisaine valitaan lukuvuodeksi 2019 2020 eli 6. luokan ajaksi. Kesken lukuvuoden valinnaisainetta ei voi vaihtaa. Valintaa tehtäessä kannattaa miettiä mm. omia harrastuksia:
LisätiedotKLAUKKALAN YLÄASTEEN VALINNAISAINEIDEN VALINTAOPAS 2014 2015
KLAUKKALAN YLÄASTEEN VALINNAISAINEIDEN VALINTAOPAS 2014 2015 VALINTAMENETTELY Kaikkien oppilaiden on opiskeltava yläasteella yhteensä 90 vuosiviikkotuntia eli keskimäärin 30 vuosiviikkotuntia joka luokka-asteella.
LisätiedotKUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet
KUVATAIDE VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään
LisätiedotMännistön koulun VALINNAISAINEET
Männistön koulun VALINNAISAINEET 2015-16 YHTEYSTIETOJA Männistön koulu Yhteiskouluntie 3 16100 UUSIKYLÄ p. 044 790 9369 Faksi (03) 885 1482 e-mail: manniston.koulu@nastola.fi Rehtori Sanna Ainola Puh 040
LisätiedotAlakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu
Alakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu Matematiikan syventävä kurssi Matematiikan syventävissä opinnoissa tutustutaan esimerkiksi salakirjoitusmenetelmiin, pulmatehtäviin ja matemaattisiin
LisätiedotÄidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi
Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotKommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke
Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke 2008-2010 TeknoDida 5.2.2010 Eija Kauppinen Opetushallitus Eija.kauppinen@oph.fi Otteita opetussuunnitelmien perusteista 1 Oppimiskäsitys
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2019 2020 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotTampereen perusopetuksen musiikkiluokkien opetussuunnitelma
Tampereen perusopetuksen musiikkiluokkien 7.-9. opetussuunnitelma 7-9-luokkien kursivoidut lisätään valtakunnallisen OPS:n tavoitteiden perään Oppiaineen tehtävä Vuosiluokkien 7-9 painotetussa musiikinopetuksessa
LisätiedotOpetuksen tavoitteet
5.20 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja
LisätiedotUudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön : https://oph.etapahtuma.fi/
Uudet kielten opetussuunnitelmat käytäntöön 25.9.2015: https://oph.etapahtuma.fi/ Ryhmätyö, vuosiluokkakokonaisuus 7-9 Kieli englanti Oppimäärä: A1/A2/B1/B2/ÄKO(ympyröi) Laaja-alainen osaaminen Tavoitteet
LisätiedotYläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla. on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä
Yläkoulun opetussuunnitelman mukaan Sinulla on mahdollisuus valita yhdeksättä luokkaa varten valinnaiskursseja. Kurssi on kahden jakson mittainen ja sitä opiskellaan 2 tuntia viikossa. Valinta pitää olla
LisätiedotNormaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!
Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen
LisätiedotTAPIOLAN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9LK LYHYTVALINNAISET. Lukuvuosi
TAPIOLAN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9LK LYHYTVALINNAISET Lukuvuosi 2019-2020 Sisällys YLÄKOULULAISEN AINEVALINNAT 2017 ALKAEN 2 Valinnaisuuden määrät eri vuosiluokilla 3 Valinnaisuuden vaikutus jatko-opintoihin
LisätiedotVALINNAISAINEET 8. ja 9. LUOKALLA LUKUVUONNA 2016-2017. Kiukaisten yhteiskoulu
VALINNAISAINEET 8. ja 9. LUOKALLA LUKUVUONNA 2016-2017 Kiukaisten yhteiskoulu Keväinen tervehdys yläkoululta! Peruskoulun opetussuunnitelma sisältää yhteisiä ja valinnaisia oppiaineita, jotka määritellään
LisätiedotArviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)
VALINNAISAINEEN OPETUSSUUNNITELMA: MUSIIKKI (Make music) Musiikin monipuolinen tekeminen ryhmässä. HYPE painotus Musiikin tekeminen ryhmässä kehittää sosiaalisia taitoja. Oma tekeminen täytyy sovittaa
LisätiedotRANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA
RANSKAN KIELI B2 Opetuksen tavoitteena on totuttaa oppilas viestimään ranskan kielellä suppeasti konkreettisissa arkipäivän tilanteissa erityisesti suullisesti. Opetuksessa korostetaan oikeiden ääntämistottumusten
LisätiedotSEINÄJOEN LYSEO. VALINNAISAINEET lk oppilaille
SEINÄJOEN LYSEO VALINNAISAINEET 2019 8.lk oppilaille Malli HELMI-sivusta, johon oppilas merkitsee 18.1. valintansa. Ennen sitä valinnat merkitään lomakkeeseen, joka jaetaan 16.1. oppilaille ja joka palautetaan
LisätiedotVALINNAISAINEET 8. - 9. LUOKILLE
VALINNAISAINEET 8. - 9. LUOKILLE Jokainen oppilas valitsee kolme valinnaisainetta, joita opiskellaan 8. ja 9. luokalla kaksi tuntia viikossa kutakin. Oppilas valitsee siis yhteensä 6 tuntia valinnaisaineopintoja.
LisätiedotValinnaiset opinnot 5. ja 6. luokalla Kiviniemi ja Takkuranta
Valinnaiset opinnot 5. ja 6. luokalla Kiviniemi ja Takkuranta VALINNAISUUS PERUSOPETUKSESSA Perusopetuksen valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa
LisätiedotSALOISTEN KOULU VALINNAISAINEET LUKUVUOSI 2008-2009
SALOISTEN KOULU VALINNAISAINEET LUKUVUOSI 2008-2009 8 LK Tiedoksi huoltajille! Tässä tiedotteessa kerromme valintojen suorittamisesta 8. ja 9. luokkia varten. Tällä hetkellä voimassa olevien määräysten
LisätiedotSamoja pitkiä valinnaisaineita opiskellaan kaksi lukuvuotta (8. ja 9. lk).
VALINNAISAINEISTA Seitsemännen luokan jälkeen taide- ja taitoaineista jäävät pois kuvataide, käsityö ja kotitalous. Kahdeksannen luokan jälkeen taide- ja taitoaineista jää pois musiikki. Edellä olevista
LisätiedotMikäli sinulla on 8. luokalla ollut 6 kurssia 2 -vuotisia valinnaisia, valintasi on jo tehty 9. luokkaa varten!
LANGINKOSKEN KOULU 2012-2013 VALINNAISAINEET 9. LUOKALLE Mikäli sinulla on 8. luokalla ollut 6 kurssia 2 -vuotisia valinnaisia, valintasi on jo tehty 9. luokkaa varten! Merkitse valintalomakkeeseen kuitenkin
LisätiedotTIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA. 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen
TIEDOTE PUOLANKAJÄRVEN KOULUN LUKUVUODEN 2016 2017 7. LUOKAN VALINNAISAINEISTA 6. luokkalaisille ja heidän huoltajilleen Hei kuudesluokkalainen! Siirtyminen peruskoulun yläluokille (7.-9.) merkitsee koulunkäynnissä
LisätiedotKAARISILLAN YHTENÄISKOULU
KAARISILLAN YHTENÄISKOULU Alakoulun Valinnaisaineopas LV. 2017-2018 ALAKOULUN VALINNAISAINEET Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön syksyllä 2016 alakoulun osalta. Uutena asiana opetussuunnitelmassa
LisätiedotLUOLAVUOREN KOULU KOTITALOUS Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit LISÄYSEHDOTUKSET: 8. luokka
LUOLAVUOREN KOULU LISÄYSEHDOTUKSET: 12.1 Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit 8. luokka KOTITALOUS Taide-ja taitoaineiden valinnaiset tunnit 2 vvh Tavoitteet 8. luokka Käytännön toimintataidot S
LisätiedotOpas valinnaisuuteen. Saarnilaakson koulu
Saarnilaakson koulu Opas valinnaisuuteen Sisällysluettelo 1. Valinnaisuus perusopetuksessa... 2 2. Valinnaiset aineet... 3 3. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit... 3 4. Arviointi... 4 Valinnaiset
LisätiedotSUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ
SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ VALINNAISAINEIDEN VALINTA JA TUNTIJAKO VALINTA Valintojen tulisi pohjautua oppilaan kiinnostuksiin ja taitoihin. Valintoja tehdessä kannattaa ottaa huomioon ainakin seuraavat seikat:
LisätiedotValinnaisten aineiden tarjotin - Olkahisen koulutalo lv
VALINNAISET AINEET OLKAHISEN KOULUTALOLLA 2018-2019 2 Sisällys Valinnaisten aineiden tarjotin - lv. 2018-2019... 3 Laaja-alainen osaaminen... 4 Esiinnyn... 5 Kuvanveisto... 6 Kädentaidot... 7 Lautapelit...
LisätiedotOpiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita
Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa
LisätiedotVALINNAISKURSSIN VALINTAOHJEITA... 3 ENGLANTI... 4 MATEMATIIKKA... 5 METSÄSTYS JA KALASTUS... 6 PIIRTÄMISEN
8.-luokkalaisille SISÄLLYSLUETTELO VALINNAISKURSSIN VALINTAOHJEITA... 3 ENGLANTI... 4 MATEMATIIKKA... 5 METSÄSTYS JA KALASTUS... 6 PIIRTÄMISEN TAITO... 7 LEIVONTAKURSSI... 8 OMA VAATE... 9 KROPPA KUNTOON...
Lisätiedot5. ja 6. luokkien valinnaisaineet
5. ja 6. luokkien valinnaisaineet 2019-2020 Sisältö Ohjeita... 3 VALINNAISAINEET 5. ja 6. LUOKILLE... 6 Bändikurssi... 6 Kielikaruselli... 6 Kotitalous... 6 Kuvataide... 7 Mailapelikurssi... 7 Ipad-taidot...
LisätiedotValinnaiset aineet.
Valinnaiset aineet www.annatapio.fi 8. -9. luokan valinnaiset aineet 8. ja 9. luokalla opiskelet peruskoulun valinnaisaineita sekä ammatillisesti suuntautuneita aineita. 8. luokalla aloitettu valinnaisaine
LisätiedotTERVETULOA VANHEMPAINILTAAN
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN Illan ohjelma: Valinnaisuus Pikkolassa Luokanvalvojan tapaaminen Luokanvalvojat: 7A Antti Korpinen 7B Leena Mäyry-Ylinen 7C Milla Ojala 7D Mari Johansson 7E Tommi Roininen 7F
LisätiedotLIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9. vuosiluokkaa varten
LIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9. vuosiluokkaa varten KEVÄT 2017 2 VALINNAISAINEIDEN TEHTÄVÄ Perusopetuksen valinnaisten aineiden tehtävä on syventää ja laajentaa perusopetuksen yhteisten oppiaineiden,
Lisätiedot6.16 Musiikki. Opetuksen tavoitteet
6.16 Musiikki Lukion musiikinopetus perustuu ajatukselle, että musiikki on olennainen osa kulttuuria ja inhimillistä toimintaa. Musiikinopetus tähtää siihen, että opiskelija tiedostaa musiikkisuhteensa
LisätiedotKirkonkylän yhtenäiskoulu. 7lk. Info
Kirkonkylän yhtenäiskoulu 7lk. Info Ohjelma Klo 12.45 Klo 13.10 Info (Yleistä, Valinnaisaineet) Luokkiin (Luokanohjaajat) 19.10.2018 Alatunniste tähän 4 Yleistä 19.10.2018 Alatunniste tähän 5 YHTENÄISEN
LisätiedotTervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan
Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa
LisätiedotTaito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna 2016-2017. Haarajoen koulu
Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna 2016-2017 Haarajoen koulu 4.3.2016 Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokkien oppilaille Uuden opetussuunnitelman mukaisesti taito-
LisätiedotKÄSITYÖ VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet
KÄSITYÖ VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet T1 ohjata oppilasta suunnittelemaan työskentelyään sekä ideoimaan, tutkimaan ja kokeilemaan yritteliäästi T2 ohjata oppilasta asettamaan käsityöhön omia oppimisen
LisätiedotLUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4
LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4 tuetusti / vaihtelevasti / hyvin / erinomaisesti vuosiluokka 1 2 3 4 käyttäytyminen Otat muut huomioon ja luot toiminnallasi myönteistä ilmapiiriä.
Lisätiedot1 lk:n tavoitteiden lisäksi oppilas kehittyy kuvallisen viestinnän välineiden käytössä havainnoi todellisen ja kuvallisen maailman eroja.
KUVATAIDE Kuvataideopetuksen tehtävänä on tukea oppilaan kuvallisen ajattelun ja esteettisen ja eettisen tietoisuuden kehittymistä sekä antaa valmiuksia omaan kuvalliseen ilmaisuun. Keskeistä on ymmärtää
LisätiedotArviointi: Kannustava ja kehittävä palaute jakson aikana, itsearviointi
VALINNAISAINEET LV. 19 20 Liikunta Syvennetään liikkumisen perustaitoja: liikkuvuutta, voimaa, nopeutta ja kestävyyttä. Opitaan yhteistyötaitoja, ryhmässä ja yksilönä toimimista. Liikkumisen iloa ja yhdessä
Lisätiedot