Männistön koulun VALINNAISAINEET

Transkriptio

1 Männistön koulun VALINNAISAINEET

2 YHTEYSTIETOJA Männistön koulu Yhteiskouluntie UUSIKYLÄ p Faksi (03) manniston.koulu@nastola.fi Rehtori Sanna Ainola Puh Apulaisjohtaja Vappu Virtanen Puh Koulusihteeri Mirja Hiltunen Puh Vararehtori Kirsi Myyryläinen Puh Opinto-ohjaaja Martti Palomäki Puh Opettajienhuone tai etunimi.sukunimi@nastola.fi Teknisen työn töitä 1

3 VALINNAISAINEIDEN VALINNASTA Valinnaisaineet valitaan 7. luokalla kahdeksi lukuvuodeksi eli 8. ja 9. vuosiluokalle. Oppilaalla tulee olla valinnaisaineita valittuna yhteensä 6 viikkotuntia (vt). Valinnat ovat sitovia. Valintoja ei vaihdeta kesken lukuvuoden tai 8. luokan jälkeen, vaan niitä opiskellaan 2 lukuvuotta. Valinnaisaineita tarjotaan 2 viikkotunnin mittaisina opintokokonaisuuksina. 2 viikkotunnin ryhmän kokonaiskesto kahden lukuvuoden aikana on n. 150 tuntia. Valinnaisaineet arvostellaan numeroin. Seuraavien valinnaisaineiden arvosanalla on merkitystä yhteisvalinnan pisteytykseen haettaessa ammatilliseen perustutkintoon; musiikki, kuvataide, kotitalous, liikunta ja käsityö. Valintoja tehdessä on hyvä ottaa huomioon omat kiinnostukset ja vahvuudet, harrastukset, mahdolliset jatko-opinnot esim. ammatillisella puolella. KUVATAIDE Tavoite: Kuvataiteen tuntemuksen ja oman kuvallisen ilmaisun syventäminen. Sisältö: Erilaisia piirustus- ja maalaustekniikoita, muovailua, rakentelua, maa- ja ympäristötaidetta sekä grafiikkaa. Tutustumista taidehistoriaan. Töiden lähtökohtina ihminen ja ympäristö sekä mielikuvitusaiheet. 9.lk:n keväällä tehdään laaja omavalintainen opinnäytetyö, johon kuuluu myös raporttiosuus. 1

4 MEDIATAIDE KUVALLINEN VIESTINTÄ Tavoite: Tutustutaan kuvallisen viestinnän keinoihin median eri lajeissa. Opitaan itse tuottamaan kuvallista viestintää. Sisältö: Opiskellaan valokuvauksen perusteita ja historiaa: digikameran käyttöä ja digitaalisen kuvankäsittelyn perusteita sekä kuvan käyttöä mediassa. Tutustutaan pimiötyöskentelyyn. Harjoitellaan elokuvan ilmaisukeinoja. Tehdään lyhytelokuvia ja -dokumentteja omiin käsikirjoituksiin. Opitaan editoimaan videoita. Tutustutaan uutisten ja mainosten viestintään sekä sarjakuvailmaisuun. 9.lk:n keväällä tehdään omavalintainen mediataiteen opinnäytetyö, johon kuuluu myös raporttiosuus. Mediataiteen oppilaiden fotogrammeja 2

5 MUSIIKKI Tavoite: Oppilaan musiikillisen ilmaisun, luovuuden, yhtyesoittotaitojen ja esiintymisvalmiuksien kehittäminen, musiikin lajien ja tyylien tuntemuksen lisääminen sekä jatkuvaan musiikin harrastamiseen innostaminen. Sisältö: Yhtyemusisointi erilaisilla kokoonpanoilla, eri musiikin lajeihin ja tyyleihin tutustuminen soittaen ja laulaen sekä äänite- ja videomateriaalia käyttäen, musiikkiesitysten valmistaminen koulun juhliin, musiikin antamien mahdollisuuksien kartoittaminen jatkoopinnoissa ja ammatinvalinnassa. Aihepiirejä mm. Suomi-rock, näyttämö- ja elokuvamusiikki, länsimaisen taidemusiikin historia, musiikin teknologia, jazz ja rock, etnomusiikki. Kuvassa musiikin valinnaisryhmäläisiä ja opettaja 3

6 LIIKUNTA Tavoite: Liikuntateemoihin keskittyminen eri lajien kautta, lajitietojen ja taitojen syventäminen ja laajentaminen. Sisältö: Tukea liikkumistaitoja kaikkina vuodenaikoina sekä erilaisissa ympäristöissä. Kurssin sisältö suunnitellaan yhdessä oppilaiden kanssa. Mahdollisuuksien mukaan käydään esimerkiksi keilaamassa, Megazonessa, yms. Valintojen perusteella pyritään muodostamaan tyttö- ja poikaryhmät. Tarvittaessa sekaryhmät. Kuvassa Taiten tehty liikuntaesityksen ryhmäläisiä TIETOTEKNIIKKA Tavoite: Tietotekniikan tavoitteena on tehdä tietokoneesta oppimisen ja opiskelun työväline, opettaa ymmärtämään tietotekniikan merkitys, mahdollisuudet ja rajoitukset arjessa. Tietotekniikassa opetellaan käyttämään ja hyödyntämään työelämässä tarvittavia tietotekniikan toimistosovelluksia sekä opetellaan vastuullisen nettikansalaisen perustietoja ja -taitoja. 4

7 Sisältö: Kahdeksannella luokalla keskitytään tekstinkäsittelyyn, taulukkolaskentaan, esitysgrafiikan luomiseen sekä kuvankäsittelyyn. Tämän lisäksi opiskellaan ja harjoitellaan jokapäiväisiä tietotekniikan käyttömahdollisuuksia. Yhdeksännellä luokalla pääpaino on ohjelmoinnissa ja kotisivujen tekemisessä. Kerrataan joitain kahdeksannen luokan keskeisiä asioita sekä tutustutaan aikataulusta riippuen kaikkeen mahdolliseen tietotekniikkaan liittyen. TEKSTIILITYÖ Tavoite: Tekstiilityössä opetellaan suunnittelu- ja työskentelytaitoja, joiden hallitseminen on työelämässä tärkeää. Käsillä tekeminen ja luova työ ovat hyvää vastapainoa teorialle. Oppilas saa kokea tekemisen iloa ja samalla kasvaa luottamus omiin kykyihin ja kehittyy terve itsetunto. Sisältö: Oppilaat saavat itse suunnitella omat työnsä taitojensa, tarpeidensa ja kiinnostuksensa mukaan ja valita myös materiaalit. Kuva tekstiilityön valinnaistunnilta 5

8 TEKNINEN TYÖ Tavoite: Syvennetään tietoja ja taitoja koneistuksesta. Harjaannutaan itsenäiseen ja turvalliseen työskentelyyn. Tutustutaan kovien materiaalien erilaiseen käyttöön ja työstöön. Lisäksi oppilaan tiedot teknisten alojen tarjoamista mahdollisuuksista laajenevat. Sisältö: Aluksi keskitytään muutamien perustekniikoiden harjoituksiin. Työskentelyssä korostuu välineiden turvallisen käytön oppiminen. Toteutetaan puu-, metalli- ja elektroniikkatöitä. Pidemmälle ehtinyt opiskelija voi vapaasti valita toteutettavat työnsä. Töiden sisältö voi painottua osittain oppilaan oman kiinnostuksen mukaisesti. Kuvassa teknisen työn töitä 6

9 Kotitalouden töitä KOTITALOUS Tavoite: Perehtyä suomalaiseen ja kansainväliseen ruokakulttuuriin, erityisruokavalioihin, eri vuodenaikojen juhliin ja syventää ruoanvalmistustietoja ja taitoja. Sisältö: Säilöntä, erityisruokavaliot, elintarviketuntemus, elintarvikelainsäädäntö ja teolliset ruokavalmisteet, suomalainen ruokaperinne, eri vuodenaikojen juhlat, rippijuhlat (8.lk) ja kansainvälinen keittiö (9.lk). Kotitalousryhmäläisiä työssä 7

10 B2-KIELI SAKSA Tavoite: Saada peruskielitaito ja oppia ymmärtämään saksalaisen kielialueen tapakulttuuria. Sisältö: Opetellaan kielen perusrakenteet. Harjoitellaan arkielämän kielenkäyttötilanteista selviytymistä ja pienten viestien laatimista. Tutustutaan saksalaisen kielialueen maihin ja kulttuuriin. B2-KIELI RANSKA Tavoite: Tutustutaan ranskankielisen kulttuurialueen maihin. Oppilas oppii ymmärtämään ja käyttämään ranskan kieltä niin, että hän selviytyy erilaisista arkikielen perustilanteista ja pystyy ilmaisemaan mielipiteitään ranskan kielellä. Sisältö: Ääntämisharjoittelua, suullisia harjoituksia kielen eri käyttötilanteissa (tervehtiminen, omasta itsestä ja elinympäristöstä kertominen, asioiminen kaupassa), kielen perusrakenteiden harjoittelua. B2-KIELI VENÄJÄ Tavoite: Oppilas oppii ymmärtämään venäjän kieltä niin, että hän osaa lukea venäjänkielistä tekstiä ja että hän selviytyy arkikielen puhetilanteista. Tutustutetaan oppilas venäläiseen kulttuuriin ja kielialueeseen. Sisältö: Kyrillisten aakkosten harjoittelua, ääntämisharjoituksia, suullisia harjoituksia kielen eri käyttötilanteissa ja kielen perusrakenteiden harjoittelua. 8

11 Kuvassa teknisen työn oppilastyö VALINNAISAINEIDEN VALITSEMINEN JA MERKITSEMINEN Merkitse valintasi viimeisellä sivulla olevaan lipukkeeseen. Valinnat merkitään ympyröimällä ja numeroiden kiinnostavuusjärjestyksessä 1, 2, 3. Tarvitaan myös varavalinnat, mikäli ensisijaisesti valittuja valintoja ei voida jostain syystä toteuttaa. Merkitse erikseen 2 kpl varavalintoja numeroilla 4 ja 5. Varavalinnan viereen voit kirjoittaa sanan varalla. Merkkaa valintasi tähän vihkoon ja säilytä tämä vihko, niin voit helposti tarkistaa tekemäsi valinnat. Leikkaa viivaa pitkin valintalipuke ja palauta luokanvalvojalle perjantaihin mennessä. 9

12 Merkkaa tähän itsellesi mitä valitsit Kotitalous Kuvataide Liikunta Mediataide Musiikki Tietotekniikka Tekstiilityö Tekninen työ Saksa Ranska Venäjä KOV KUV LIV MET MUV TTV TSV TNV SAV RAV VEV Leikkaa tästä! Kotitalous Kuvataide Liikunta Mediataide Musiikki Tietotekniikka Tekstiilityö Tekninen työ Saksa Ranska Venäjä KOV KUV LIV MET MUV TTV TSV TNV SAV RAV VEV Valintani järjestysnumero Oppilaan nimi lk Oppilaan allekirjoitus Huoltajan allekirjoitus 10