Uutta asiantuntijuutta sosiaalialalle:! sosiaalipedagogiikka ja sosionomi (AMK)!!

Transkriptio

1 Uutta asiantuntijuutta sosiaalialalle:! sosiaalipedagogiikka ja sosionomi (AMK)!! Elina Ikonen YTM, sosiaalityöntekijä, opettaja Jatko-opiskelija (Itä-Suomen yliopisto)

2 Väitöskirja koskien suomalaista sosiaalipedagogiikkaa Väitöskirja tutkii suomalaiseen sosiaalipedagogiikkaan kohdistuvia odotuksia ja merkityksiä sekä sosiaalipedagogiikan asiantuntijuuden vakiintumisen prosessia. Tutkimus on metafora-analyysi sosiaalipedagogiikan sovellusalojen (nuorisotyö, sosiaalityö ja varhaiskasvatus) erityisasiantuntijoiden haastatteluista. -> Suomalaisen sosiaalipedagogiikan identiteetti rakentuu sen sisäisen ytimen lisäksi vuorovaikutuksessa ympäröivän asiantuntijuuskentän kanssa. Metaforien kautta ilmaistaan merkityksiä ja odotuksia, joita sosiaalipedagogiikkaan kohdistuu.

3 Sosiaalipedagogiikan esiintulo osana asiantuntijuuskentän muutoksia

4 Ajankohtaiset sosiaalisen asiantuntijuuteen kohdistuvat haasteet Asiantuntijuudesta on tullut kuvitteellisen tavaran muoto, jolle voidaan määrittää hinta ja arvo, jolla myydä sitä markkinoilla. Uudet asiantuntijat joutuvat myymään ja argumentoimaan asiantuntijuuttaan markkinoilla. Kysymys kuuluu, ovatko sosiaalisen asiantuntijat: sosiaalityöntekijät ja sosionomit (AMK) siihen valmiita? Onko sosiaalisen asiantuntijuus uhanalainen? Mitä argumentteja tarvitaan sosiaalisen asiantuntijuuden tueksi?

5 Ulkopuolisten logiikkojen vaikutus sosiaalisen asiantuntijuuteen Markkinoistuminen, juridisoituminen ja medikalisaatio vaikuttavat yhtä enenevässä määrin sosiaalialaan. Esim. sosiaali- ja terveyshuollon yksityistäminen, kilpailutus ja tuotteistaminen, sosiaali- ja terveyshuollon yhteinen sektori Sosiaalisen asiantuntijuuden autonomian ja oman logiikan säilyttämisen haaste. Tavoitteena saada resonanssi toimimaan myös toiseen suuntaan, jotta sosiaalisen asiantuntijuus muodostuisi muille järjestelmille merkitykselliseksi informaatioksi.

6 Sosiaaliseen kohdistuvat jännitteiset odotukset Sosiaalihuollon perinne Instituutiosidonnaisuus Kiinnittyminen marginaaliryhmiin Sosiaalipedagogiikan sosiaalinen ulottuvuus Sosiaalisen laaja määrittely Huono-osaisten puolustaminen Ei-sosiaalinen ongelmakeskeisyys

7 Sosiaalipedagogiikka siltana yli sosiaalisen ja pedagogisen kuilun Sosiaali- pedagogiikka Sosiaalinen Pedagoginen Sosiaalihuolto instituutio Ennakkoluulot ja torjunta Marginaali Koulu instituutio Rajoittuminen lapsiin ja nuoriin Vanhanaikainen

8 Sosiaalipedagogiikkaan kohdistuvia erilaisia merkityksiä sovellusaloilla Avain uudistukseen sosiaalityölle Reviirikamppailun väline varhaiskasvatuksessa Vaihtoehto nuorisotyön teoreettiseksi kehykseksi

9 Sosiaalipedagogiikkaan kohdistuvat merkitykset 1. Vastaliike ja vaihtoehto perinteisille paradigmoille 2. Ontto ja keskeneräinen käsite 3. Teoreettinen kehys 4. Raja-alueasiantuntijuus

10 Sosionomi (AMK) ja sosiaalipedagogiikka raja-alueilla toimivina asiantuntijuuksina teoreettisten tietoperustojen (sosiaalinen ja pedagoginen) välinen raja sektorien ja instituutioiden välinen raja asiantuntijoiden ja kansalaisten / viranomais- ja kansalaisyhteiskunnan välinen raja yhteiskunnalliset raja-alueet ja nivelvaiheet yksittäisen kansalaisen elämäntodellisuuden ja sosiaalisten ongelmien näkökulmasta

11 Sosiaalipedagogiikan ja sosionomien (AMK) vakiintuminen osana asiantuntijakenttää Kamppailun metaforat: Sosiaalipedagogiikan ja sosionomien (AMK) asema asiantuntijuuden reviirikamppailussa Talouden metaforat: Sosiaalipedagogiikan ja sosionomien (AMK) markkinointi ja brändäys Taloussanasto osana sosiaalisen asiantuntijuuden uudistumista ja argumentointia: uhka vai mahdollisuus? -> Asiantuntijuusmarkkinoiden kaksisuuntainen peili ja uuden asiantuntijuuden vakiintuminen kommunikaation kautta

12 Kiitos J Yhteystiedot: