TUKIKOKONAISUUS MAASEUTUKUNNASSA. Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY

Transkriptio

1 TUKIKOKONAISUUS MAASEUTUKUNNASSA Tyrnävän kunta Piritta Pietilä-Litendahl, projektipäällikkö, FT OHRY

2 Tyrnävä strategiset mitat -n asukasta, n.50% <29v, -etäisyys Ouluun n.30km -muut naapurikunnat Liminka, Muhos, Kempele -ei peruskoulun jälkeisiä koulutusmahdollisuuksia -koulutustaso seutukuntia ja maan keskiarvoa alhaisempi -toinen aste 70,1% (vs 76,9; 70,7) -korkeakoulu 22,3 %(vs 34,6; 30) -alkutuotanto vahvaa 16,6% (Suomen tilastokeskus) Hyvinvointia koulutuksella - Laatumukuloita pelloilta ja pirteistä

3 NOJAT tavoitteet ja painopisteet -sujuva siirtymä ja mielekäs polku peruskoulun ja toisen asteen opintojen nivelvaiheeseen -hyvinvointia tukevat ja syrjäytymistä ennaltaehkäisevät menetelmät ja toimintamallit -asiakaslähtöinen ja toimiva ylihallinnollinen yhteistyömalli nuoren tukena

4 Nuoret äänessä haaveet, huolet, keinot 47% Haavet 30% Huolet 18% 19% 16% 14% 9% 11% 8% 8% 7% 5% 3% 3% 3%

5 Nuoret äänessä haaveet, huolet, keinot Opintoihin liittyvät huolet 38% 38% 18% 6% Opinnoissa pärjääminen Opinnot ja niihin liittyvät järjestelyt Opiskelupaikan saaminen Opiskelupaikan valinta

6 Nuoret äänessä haaveet, huolet, keinot Keinot haasteiden selättämiseksi KA Arjen hallinta Kaverisuhteet Harrastukset Lomakkeet & tukiasiat Opinnot 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Tukihenkilö Some Tutor-opiskelijat Palvelupiste

7 Tavoitteista toimintaan Toimintamallit: Saattaen vaihtaen> Tiedonsiirto Ylihallinnollinen yhteistyö Yksilötaso: Koulutus- ja työkokeilut Joustava opintopolku > Oppipaja Ohjaus Ryhmätaso: ART Elämäntaidot

8 Etsivän nuorisotyön toimintamalli Verkostopalaverit Aamutsemppi Opiskelijakohtaiset tiedonsiirrot Iltapysäkki Koulutuskokeilut Opiskelijakohtaiset oppilaitosvierailut TET, TOP & kesätyö Tsemppikahvit Ryhmämuotoiset tiedonsiirrot Ryhmämuotoiset oppilaitosvierailut Ryhmäytyminen Teemapäivät Paikallisesta toiminnasta tiedottaminen

9 Ryhmätason toiminta Mitä on ART? -psykoedukatiivinen interventiomenetelmä - vuorovaikutustaitojen vahvistus ja hyväksytyn käyttäytymisen tuki -kolme tasoa: ajattelu, toiminta ja tunteet Mitä on Elämäntaidot-ryhmätyöskentely? -psykoedukatiivinen toimintamalli -itsetuntemuksen, itsetunnon ja toimijuuden vahvistus -hyvän mielenterveyden tukeminen -teemoittain etenevä, tarveperustainen toiminta

10 Oppipaja Kohti toisen asteen opintoja Monimuotoopinnot Oppilaitosvierailut Koulutuskokeilut Opintojen edistäminen Oppilaitosyhteistyö Työelämälähtöisyys Monimuotoopinnot Kohti korkeakouluopintoja Työkokeilut Monimuotoopinnot Opiskeluvalmiuksien tuki ja motivointi Tavoitteellisuus ja seuranta Kokonaistilanne

11 TOIMINTAMUODOT ENNALTAEHKÄISEVÄ TYÖ TAVOITE: tukea elämänhallintaa ja opintoihin sitoutumista TOIMINTATAPOJA: -oppilaitosvierailut -tuettu hakuprosessi -tiedonsiirto, palaverit -etsivän nuorisotyöntekijän tuki -ART&elämäntaidot -yhteistyö: a. huoltajat/läheiset b. ylihallinnollinen verkosto POLUTUS UUDELLEEN POLUTUS TAVOITE: löytää uusi suunta opinnoille tai koulutukseen TOIMINTATAPOJA: -joustava opintopolku -tuettu hakuprosessi ja aloitus -tiedonsiirto, palaverit -etsivän nuorisotyöntekijän tuki -koulutuskokeilut -työkokeilut -yhteistyö: a. huoltajat/läheiset b. ylihallinnollinen verkosto c. työ- ja starttipaja TUEN TARVE, YKSILÖLLISYYS JA INTENSIIVISYYS KASVAVAT KUNTOUTTAVA TOIMINTA TAVOITE: tukea kokonaisvaltaisesti ja vaiheittain poluttaa eteenpäin TOIMINTATAPOJA: -moniammatillinen tuki -monimuoto-opinnot -koulutuskokeilut -työkokeilut -tuettu hakuprosessi ja aloitus -etsivän nuorisotyöntekijän tuki -ART&elämäntaidot -yhteistyö: a. huoltajat/läheiset b. ylihallinnollinen verkosto c. työ- ja starttipaja

12 Esimerkkipolku 1A Käyttäytymisen haasteet Akateemiset haasteet Sosioekonomiset haasteet Peruskoulu Nivelvaihe Nojat (syksy 2016) Tiedonsiirto Verkostopalaveri Tukitoimet Rahoituskanavien kartoitus Oppilaitosyhteistyö, moniammatillinen yhteistyö Säännöllinen yhteydenpito Aktiiviset tukitoimet, tuettu TOP-jakso 2.aste

13 Esimerkkipolku 1B Nivelvaihe Ylisuorittaminen Jännittäminen Uravalinta selkenee Lukio Nojat (syksy 2016) Tavoitteiden välietapit Tukipalvelut (verkkoalustat) Urahaaveita tukeva työkokeilu Avoin yo, opiskelutekniikka, etapit Itsenäistymisen tuki Urahaaveita vastaava työkokeilu, seuranta Tukimahdollisuudet Säännöllinen yhteydenpito Seuranta Korkeakouluun

14 Esimerkkipolku 2A Poissaolot Epäsopiva alavalinta Sosioemotionaaliset haasteet 2.aste Joustava polku Nojat (kevät 2017) Oppilaitosyhteistyö, läheiset Tuettu koulutuskokeilu Joustava opintopolku, YTOaineet Tuettu opiskelupaikan haku Opiskelut alkavat uudessa oppilaitoksessa Tuettu aloitus 2.aste

15 Esimerkkipolku 2B Epäsopiva alavalinta Sosioemotionaaliset haasteet Sosioekonomiset haasteet 2.aste päättynyt Joustava polku Nojat (kevät 2017) Haaveiden ja tavoitteiden kartoitus Verkostoyhteistyö Avoimet opinnot Ammattihaaveita tukeva työkokeilu Säännöllinen yhteydenpito Opintojen yhteissuunnittelu ja seuranta Kohti päätoimiset opintoja

16 Esimerkkipolku 3 Sosioemotionaaliset haasteet Fyysiset haasteet Akateemiset haasteet Peruskoulu Välivuodet Nojat (kevät 2017) Verkostoyhteistyö Ammattistartti Ammatillisen koulutuksen keskeytyksiä Perheen perustaminen Starttipaja> elämäntaidot & oppipaja Koulutuskokeilu Tuettu hakuprosessi Tuettu aloitus erityisammattioppilaitoksessa Kohti tutkintoa

17 Kiitos!