KAIS002 Kasvatus- ja aikuiskasvatustieteellinen aikuiskoulutuksen asiantuntijuus 4 op
|
|
- Kaarina Siitonen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Kasvatustieteiden laitos Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma kouluttaa asiantuntijoita, jotka kykenevät työskentelemään kriittisesti, analyyttisesti ja laaja-alaisesti koulutuksen globaalisti määrittyvässä toimintaympäristössä niin kotimaisissa kuin kansainvälisissäkin yhteyksissä. Koulutus antaa valmiuksia ensisijaisesti tutkimukseen mutta myös koulutuspolitiikan ja -hallinnon työtehtäviin. Ohjelma toteutetaan yhteistyössä Helsingin yliopiston käyttäytymis-tieteiden laitoksen, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitoksen sekä Itä-Suomen yliopiston yhteiskuntatieteiden laitoksen (Joensuun kampus) sekä Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksen kanssa. Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma on kaksivuotinen ja sen laajuus on 120 opintopistettä. Ohjelma sisältää maisteriohjelmaan orientoivat opinnot sekä koulutussosiologian ja -politiikan eri teemaalueita syventävät opinnot. Syventävien opintojen keskeisen osan muodostavat lukukausiseminaarit, joita järjestetään kahden vuoden aikana neljä. Ne toteutetaan yhdessä Itä-Suomen, Helsingin ja Turun kasvatustieteiden laitosten kanssa siten, että kukin yliopisto järjestää vuorollaan lukukausiseminaarin. Lisäksi ohjelmaan hyväksytyltä voidaan edellyttää opiskelijakohtaisesti määriteltävien täydentävien opintojen suorittamista. Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma johtaa kasvatustieteen maisterin tutkintoon. TUTKINNON RAKENNE 120 op KSP 1. Maisteriohjelmaan orientoivat opinnot 5 op KSPY004 Maisteri-HOPS 2 op Kieli ja viestintäopinnot 3 op KSP 2. Kaikille yhteiset sisältöopinnot 12 op KAIS002 Kasvatus- ja aikuiskasvatustieteellinen aikuiskoulutuksen asiantuntijuus 4 op KSPS 201 Koulutussosiologia ja -politiikka 4 op KSP 202 Vertaileva kasvatustiede 4 op KSP 3. Pääaineen mukaiset sisältöopinnot 8 op: A. Kasvatustiede pääaineena KASS031 Myöhäismoderni elämä 4 op KASS035 Koulutus, tieto ja uusintaminen 4 op 1
2 B. Aikuiskasvatustiede pääaineena AIKS031 Aikuiskasvatus ja yhteiskunta 4 op AIKS032 Aktiivinen kansalaisuus 4 op KSP 4. Lukukausiseminaarit 35 op KSPS401. Introduction to Sociology and Politics of Education 8 op KSPS402 Policy, Politics and the Political in Education 9 op KSPS403 Trans-, supra- and international actors in education 9 op KSPS404 Education Governance 9 op KSP 5. Tutkimusmenetelmäopinnot 10 op: KTKS010 - KTKS029 Laadulliset erityismenetelmäopinnot 5 op KTKS030 - KTKS049 Määrälliset erityismenetelmäopinnot 5 op KSP 6. Pro gradu -tutkielma ja sen tekemistä tukevat seminaarit 40 op KAIS095 Pro graduseminaari I 5 op KAIS096 Pro graduseminaari II 5 op KASS098/AIKS098 Pro gradututkielma 30 op KSP 7. Harjoittelu 10 op Harjoittelu ja harjoitteluseminaari 10 op. 2
3 KSP 1. KAIKILLE YHTEISET ORIENTOIVAT OPINNOT 5 op Tavoite Maisteriohjelmaan orientoivien opintojen tavoitteena on opiskelijan orientoituminen maisteriohjelman kokonaisuuteen, omaan pro gradu-työskentelyynsä sekä alan tieteelliseen ilmaisuun. Maisteriopintojensa alussa opiskelija laatii henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman oman asiantuntijuutensa kehittymiselle asettamiensa tavoitteiden ja ammatillisten suunnitelmiensa pohjalta. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman teossa opiskelijaa ohjataan huomioimaan ohjelman kaksivuotinen kesto sekä suuntaamaan valintansa pro gradu-työskentelyä tukeviksi. Kieli- ja viestintätaitojen kurssin tavoitteena on luoda pohja opiskelijan kasvatustieteelliselle viestinnälle ja kirjoittamiselle. KPS001 MAISTERI-HOPS Laajuus: 2 op Tavoite: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman avulla opiskelija suunnittelee opintojaan, pohtii opintotavoitteitaan sekä akateemisen ja ammatillisen asiantuntijuutensa kehittymistä. Ajoitus: maisteriopintojen alussa, ensimmäisenä lukukautena Arviointi: hyväksytty hylätty Vastuuyksikkö: Kasvatustieteiden laitos / kasvatustiede ja aikuiskasvatustiede Suoritustavat: HOPS-työskentelyyn sisältyvät henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja tarvittaessa keskustelut opettajatutorin kanssa. KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT Laajuus: 3 op Tavoite: Kieli- ja viestintäopintojen tavoitteena on antaa opiskelijalle riittävät valmiudet tieteelliseen viestintään sekä mahdollisuudet oman alan kehityksen seuraamiseen opiskelemillaan kielillä. Kasvatustieteiden tiedekunnan yhteisten periaatteiden mukaisesti kasvatustieteen maisterin tutkintoon suoritetaan 3 op valinnaisia kieli- ja viestintäopintoja. Erityisesti suositellaan tutkielmaopintojen vaiheessa tutkimusviestinnän opintoja (vähintään 3 op) tai muita opintojen loppuvaiheeseen suunnattuja kursseja. KSP MAISTERIOHJELMAN SISÄLTÖOPINNOT 20 op Syventävien opintojen tavoitteena on koulutussosiologian ja -politiikan keskeisten sisältöjen sekä kasvatustieteelliseen tutkimukseen liittyvien tieteellisten menetelmien hyvä tuntemus. Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa valmiuksia hankkia itsenäisesti tieteellistä tietoa, kykenee teoreettisen tiedon ja tieteellisten menetelmien soveltamiseen erilaisissa kasvatuksen ja koulutuksen kehittämistehtävissä niin kansainvälisissä kuin kansallisissakin yhteyksissä sekä saa valmiuksia toimia työelämässä oman alansa asiantuntijana ja kehittäjänä. Syventävien opintojen ja seminaarien tavoitteena on tarjota opiskelijalle myös hyvät valmiudet tieteelliseen jatkokoulutukseen ja jatkuvaan opiskeluun. 3
4 Sisältöopintojen vaihtoehtoisia suoritustapoja ovat: Opetukseen osallistuminen Opintojaksoihin järjestettävä opetus vaihtelee lukukausittain. Sisältökursseista ilmoitetaan www-sivuilla ja tarkemmat tiedot kursseista julkaistaan Korpissa. Kurssitiedoissa ilmoitetaan opetusohjelmatietojen lisäksi sisältökuvaus, opetustuntimäärät, opetusmuodot (esim. luentosarja, teemaseminaari, ohjattu lukupiiri) ja kurssin suoritustavat (esim. luentotentti, essee, oppimispäiväkirja, raportti). Kirjatentti tiedekunnan yleisinä kuulustelupäivinä Tentteihin ilmoittaudutaan Korpin kautta. Yleiseen kuulustelupäivään ilmoittautuessa on mainittava tenttikirjat, jotka on valinnut tentittäväksi. etentti Sähköinen tentti, joka suoritetaan Kirjaston etenttitilassa. Esseetehtävä Tehtävästä sovitaan opintojakson vastuuopettajan kanssa. Myös muun kuin teosluettelossa mainitun kirjan valitseminen on mahdollista (sovitaan vastuuopettajan kanssa). Esseen kirjoittamisohjeet ovat Opiskeluinfossa. Lukupiiri Lukupiirityöskentelystä sovitaan opintojakson vastuuopettajan kanssa. Ohjeet lukupiirityöskentelyyn. Opiskelija voi halutessaan etukäteen neuvoteltuaan suorittaa yhden syventävien opintojen sisältöopintojakson kasvatustieteiden tiedekunnan muiden oppiaineiden syventävien opintojen kontaktiopetuksen tarjonnasta. Mahdollisista muista lähitieteiden soveltuvista kursseista ilmoitetaan erikseen lukukausittain. Sisältöopintojaksoista kolme tulee suorittaa kasvatustieteen yksikköön. Yhteenveto sisältöopintojen suoritusvaihtoehdoista syyslukukaudella Syyslukukauden 2012 tiedot päivitetään syyskuun alussa. Opintojaksot suoritetaan kokonaisuuksina, ei yksittäisinä teoksina. Mikäli sisältöopintojaksoon järjestetään opetusta, kyseisen opintojakson suorittamista muilla vaihtoehtoisilla tavoilla saman lukukauden aikana ei suositella. Ajoitus: suoritusjärjestys vapaa Arviointi: 0-5 Vastuulaitos: kasvatustieteiden laitos / kasvatustiede ja aikuiskasvatustiede KSP 2. KAIKILLE YHTEISET SISÄLTÖOPINNOT 12 op KAIS002 KASVATUS- JA AIKUISKASVATUSTIETEELLINEN AIKUISKOULUTUKSEN ASIANTUNTIJUUS Laajuus: 4 op Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa analysoida omakohtaisesti yliopistokoulutuksen erityispiirteitä ja asemaa nyky-yhteiskunnassa, eritellä yliopiston tuottaman akateemisen ja ammatillisen asiantuntijuuden erityislaatua ja aikuispedagogiikkaa teoreettisena ja käytännöllisenä ilmiönä, hahmottaa aikuispedagogiikan toimintakonteksteja ja ammatti-identiteettinsä rakentumisen ituja. 4
5 Sisältö: Elinikäinen oppiminen, ammatillisen ja akateemisenasiantuntijuuden kehittyminen, ammatillinen identiteetti Oppimisen ohjaamiseen liittyvät pedagogisen työn alueet: opetus, ohjaus, neuvonta sekä niihin liittyvät keskeiset käsitteet Aikuiskoulutuksen alueet: työvoimapoliittinen koulutus, vapaa sivistystyö, henkilöstökoulutus, Tutustuminen aikuiskoulutuksen toimintakenttiin: pedagogisten käytänteiden ja opetuksen havainnointi Toteutus ja työtavat: Luennot (6 x 3 t = 18 t), seminaari (3 x 3 t = 9 t) ja vierailut toimintakentille (= tutustuminen aikuisoppilaitoksiin tai organisaatioihin 35t) Suoritustapa: Opetukseen osallistuminen, kirjallinen raportti ja HOPS Ajoitus: Syventävien opintojen alussa, opetus järjestetään syyslukukaudella Arviointi: 0-5 Kirjallisuus: Kirjallisuutta opettajan ohjeiden mukaan Vastuuyksikkö: Kasvatustieteiden laitos / kasvatus- ja aikuiskasvatustiede Opintojakson koordinaattori: lehtori Kaija Collin KSPS201 KOULUTUSSOSIOLOGIA JA -POLITIIKKA Laajuus: 4 op Tavoite: Opintojakson suoritettuaan osaa analysoida koulutuspoliittista tutkimusta sosiologisesta näkökulmasta, jolloin kyse on yhtä hyvin koulutuspolitiikan teksteistä kuin koulutuspolitiikan viemisestä käytäntöön, ymmärtää olennaisen niin politiikan retoriikoista kuin tekniikoistakin, politiikan toimijoista ja rakenteista, konteksteista ja vaikutuksista. Oppimateriaali ja kirjallisuus Valitse kaksi teosta seuraavista: - Whitty, Geoff. Making sense of education policy. Studies in the sociology and politics of education Paul Chapman. - Cervero, Ronald M., Wilson, Arthur L. & Associates. Power in Practice: Adult Education and the Struggle for Knowledge and Power in Society Jossey-Bass. - Olssen, M., O'Neill, A., & Codd, J. A. (2003). Education policy: Globalization, citizenship and democracy. Paul Chapman Publishing/SAGE. - Ball, S. J. (2006). Education policy and social class. RoutledgeFalmer. - Ozga, J. (1999). Policy research in educational settings: contested terrain. Open University Press. - Lauder, H., & Hughes, D. (1999). Trading in futures: Why markets in education don't work. Open University Press. - Dean, M. (1999). Governmentality. Power and rule in modern society. Sage. Suoritustapa: Esseetehtävä Arvostelu 0-5. Vastuuopettaja: Tapio Aittola 5
6 KSPS202 VERTAILEVA KASVATUSTIEDE Laajuus: 4 op Tavoite: Opintojakson käytyään opiskelija osaa vertailla kansainvälisen ja historiallisen avulla eri kasvatus- ja koulutusnäkemysten sekä eritellä koulutusjärjestelmien kehitystä ja nykytilannetta. Oppimateriaali ja kirjallisuus Valitse kaksi seuraavista teoksista. - Nóvoa, António & Yariv-Mashal, Tali. Comparative Research in Education: a mode of governance or a historical journey? Comparative Education, vol. 30:4, s Verkossa - Luhman, Niklas & Schorr, Karl-Eberhard. Problems of reflection in the system of education Waxmann. - Crossley, Michael & Watson, Keith. Comparative and international research in education: Globalisation, context and difference RoutledgeFalmer. - Coben, Diana. Radical heroes: Gramsci, Freire and the polics of education Garland. - Discourse formation in comparative education, toim. Jürgen Schriewer Peter Lang. - Education and civic culture in post-communist countries, toim. Stephen Webber & Ilkka Liikanen Palgrave. - Distant alliances: Promoting education for girls and women in Latin America, toim. Regina Cortina & Nelly P. Stromquist RoutledgeFalmer. Arvostelu 0-5. Suoritustapa: Esseetehtävä Vastuuopettaja: Tapio Aittola 3. PÄÄAINEEN MUKAISET SISÄLTÖOPINNOT 8 op A. KASVATUSTIEDE PÄÄAINEENA KASS031 MYÖHÄISMODERNI ELÄMÄ Laajuus: 4 op Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa Kirjallisuus: analysoida kasvatuksen näkökulmasta erilaisia teoreettisia tulkintoja myöhäismodernista etiikasta, arkielämästä, kulttuurista, nuorisokulttuurista tai identiteetistä sekä vertailla muutamia myöhäismodernia koskevia näkemyksiä kasvatuksen ja koulutuksen näkökulmasta. Valitaan kaksi seuraavista teoksista: BAUMAN, Z Liquid life. Cambridge: Polity. FORNÄS, J. & BOLIN, G Youth culture in late modernity. Lontoo: Sage. GIDDENS, A (tai uudemmat). Modernity and self-identity: self and society in the late modern age. Cambridge: Polity. 6
7 SMART, C Personal life: New directions in sociological thinking. Cambridge: Polity. (lisätty vaatimuksiin lähtien) Suoritustavat: syyslukukausi 2012: etentti, essee, pariessee, lukupiiri, vastuuopettajana Timo Salminen kevätlukukausi 2013: etentti, essee, pariessee, lukupiiri Arvostelu 0-5. KASS035 KOULUTUS, TIETO JA UUSINTAMINEN MYÖHÄISMODERNISSA Laajuus: 4 op Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa joko a) analysoida kasvatuksen ja koulutuksen kannalta myöhäismodernissa yhteiskunnassa esiintyviä jännitteitä, jotka liittyvät yksilöllistymiseen, työelämän muutoksiin, globaalistumiseen ja postmoderniin, tai b) analysoida yhteiskunnallisen uusintamisen ja koulutuksen sosiaalisen kasautumisen mekanismeja sekä eritellä kasautumisen aiheuttamia koulutuksellisen tasa-arvon ongelmia. Kirjallisuus: Valitaan kaksi teosta joko kohdasta a tai b: a) Koulutus, tieto ja kriittinen pedagogiikka -CASTELLS, M. ym Critical education in the new information age. Lanham: Rowman & Littlefield. -GIROUX, H Pedagogy and the politics of hope: theory, culture and schooling. Colorado: Westview. -HARGREAVES, A Teaching in the knowledge society. Education in the age of insecurity. New York: Teachers College Press. -MCLAREN, P Critical pedagogy and predatory culture. Lontoo: Routledge. -YOUNG, M The curriculum of the future: from the new sociology of education to a critical theory of learning. Lontoo: Falmer Press. -ZIEHE, T Zeitvergleiche: Jugend in kulturellen Modernisierungen. Weinheim: Juventa. b) Koulutuksellinen uusintaminen -BERNSTEIN, B Pedagogy, symbolic control and identity: theory, research and critique. 2. korjattu painos. Lanham: Rowman & Littlefield. -BOURDIEU, P. & PASSERON, J.-C Reproduction in education, society and culture. 2nd ed. Lontoo: Sage. -SKEGGS, B Class, Self and Culture. New York: Taylor & Francis LTD. WILLIS, P The ethnographic imagination. Cambridge: Polity. Arvostelu 0-5. Suoritustavat: - syyslukukausi 2012: kurssi tai essee - kevätlukukausi 2013: kurssi tai essee Vastuuopettajana Tapio Aittola 7
8 B. AIKUISKASVATUSTIEDE PÄÄAINEENA AIKS031 AIKUISKASVATUS JA YHTEISKUNTA Laajuus: 4 op Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa analysoida myöhäismodernissa yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuneita muutoksia ja niiden merkitystä aikuiskasvatukselle ja aikuiskoulutukselle soveltaa sosiologisia näkökulmia ja käsitteitä aikuiskasvatuksellisten ilmiöiden tarkasteluun. Kirjallisuus: Valitaan kaksi seuraavista teoksista: -BRON, A. ym. (toim.) Old and New Worlds of Adult Learning. Wroclaw: Wydawnictwo Naukowe. HUOM: Kirjasta luetaan johdanto ja jokaisen kolmen pääluvun neljä ensimmäistä artikkelia. -BRON, A. & SCHEMMANN, M. (toim.) Social science theories in adult education research. Münster: Lit. -BROOKFIELD, S. D The power of critical theory: liberating adult learning and teaching. San Francisco: Jossey-Bass/JohnWiley. -WITTPOHT, J Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose. Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung. Bielefeld: Bertelsmann. Arvostelu 0-5. Suoritustavat: - syyslukukausi 2012: essee tai kurssi - kevätlukukausi 2013: essee tai lukupiiri Vastuuopettajana Tapio Aittola AIKS032 AKTIIVINEN KANSALAISUUS Laajuus: 4 op Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa Kirjallisuus: analysoida aktiiviseen kansalaisuuteen, monikulttuurisuuteen, koulutukseen ja sosiaaliseen pääomaan liittyviä ilmiöitä soveltaa eri näkökulmia aktiivisen kansalaisuuden tarkasteluun. Valitaan kaksi seuraavista teoksista: -ANTIKAINEN, A., HARINEN, P. & TORRES, C. A. (toim.) In from the margins: adult education, work and civil society. Rotterdam: Sense Publishers. -FIELD, J Social Capital and Lifelong Learning. Bristol: The Policy press. -JARVIS, P Democracy, lifelong learning and the learning society: active citizenship in the late modern age. London: Taylor & Francis Ltd. -RINNE, R., HEIKKINEN, A. & SALO, P. (toim.) Adult education Liberty, fraternity, equality? Nordic views on lifelong learning. Helsinki: Finnish Educational Research Association. -WILDEMEERSCH, D., STROOBANTS, V. & BRON, M. Jr. (Eds.) Active citizenship and multiple identities in Europe: a learning outlook. Frankfurt am Main: Peter Lang publ. 8
9 Arvostelu 0-5. Suoritustavat: - syyslukukausi 2012: essee tai lukupiiri, - kevätlukukausi 2013: kurssi, ks. tarkemmat tiedot Korpista Vastuuopettajana Tapio Aittola KSP 4. LUKUKAUSISEMINAARIT 35 op Syventävien opintojen keskeisen osan muodostavat lukukausiseminaarit, joita järjestetään kahden vuoden aikana neljä. Lukukausiseminaarit toteutetaan yhdessä Helsingin yliopiston käyttäytymistieteiden laitoksen, Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitoksen sekä Itä-Suomen yliopiston yhteiskuntatieteiden laitoksen (Joensuun kampus) kanssa. Kussakin KSP -maisteriohjelman yliopistopaikkakunnalla (Helsinki, Joensuu, Jyväskylä ja Turku) järjestetään yksi lukukausiseminaari ohjelman aikana. Lukukausiseminaarit ovat pakollisia opintoja KSP ohjelman opiskelijoille ja heidän edellytetään osallistuvan em. yliopistopaikkakunnilla järjestettäviin lukukausiseminaareihin. Tavoitteet Lukukausiseminaarien tavoitteena on tarjota opiskelijalle kokemusta kansainvälisestä tieteellisestä seminaarityöskentelystä, syventää tietämystä koulutuspolitiikan ja -sosiologian alalta, harjaannuttaa opiskelijan kirjallista ja suullista englanninkielistä ilmaisua tieteenalaan liittyen sekä tukea opiskelijan oman pro gradu-tutkielman työstämistä. Sisältö Lukukausiseminaarit ovat kaksipäiväisiä ja niiden työskentelykieli on pääosin englanti. Lukukausiseminaarit on ensisijaisesti suunnattu koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelmassa opiskeleville opiskelijoille. Kotimaisten asiantuntijoiden lisäksi lukukausiseminaareissa on mukana alan johtavia ulkomaisia asiantuntijoita. Seminaareihin osallistuminen edellyttää itsenäistä työskentelyä niin ennen kuin jälkeenkin seminaarin. Vuonna 2012 opintonsa aloittaneiden lukukausiseminaarit järjestetään alustavan suunnitelman mukaisesti: KSPS401 Introduction to Sociology and Politics of Education: Helsinki, syksy 2012 KSPS402Policy, Politics and the Political in Education: Joensuu, kevät 2013 KSPS403 International Actors in Education: Turku, syksy 2013 KSPS404 Education Governance: Jyväskylä, kevät 2014 KSPS401 INTRODUCTION TO SOCIOLOGY AND POLITICS OF EDUCATION Laajuus: 8 op Oppiaine: KASVATUSTIEDE Vastuuhenkilöt: Professori Hannu Simola, Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteiden laitos Sisältö: Opiskelija valmistautuu kaksipäiväiseen seminaariin perehtymällä seminaarikirjallisuuteen ja orientoiviin artikkeleihin. Tämän kirjallisen materiaalin avulla opiskelija valmistautuu kommentoimaan opettajien luentoesityksiä ja esittämään kysymyksiä niistä seminaarissa. Ennen seminaaria opiskelija valmistelee esityksen, jossa hän hahmottelee omaa pro gradu -tutkielman aihetta seminaarin keskeisistä 9
10 sisällöllisistä teemoista käsin. Opiskelija tutustuu opintojakson verkkoympäristössä ennalta muiden opiskelijoiden seminaaritöihin ja valmistautuu kommentoimaan niitä työryhmätyöskentelyssä. Ensimmäinen seminaaripäivä koostuu kotimaisten ja ulkomaisten asiantuntijoiden luennoista ja toinen seminaaripäivä työryhmätyöskentelystä. Opiskelija pitää toisena seminaaripäivänä oman noin 15 minuutin pituisen, englanninkielisen suullisen esityksen. Seminaarin jälkeen opiskelija kirjoittaa noin 10 sivun pituisen seminaarin lopputyön, aineistonaan seminaarikirjallisuus ja artikkelit sekä seminaariesitykset. Opetuskielet: englanti, suomi Opetuksen toteutustavat: Seminaari Vaadittavat opintosuoritukset: Suullinen esitys + essee + seminaari + osallistuminen kontaktiopetukseen + osallistuminen verkkotyöskentelyyn. Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot: Seminaarin työskentelykieli on pääosin englanti. Myös seminaarin kirjalliset ja suulliset esitykset ovat pääosin englanninkielisiä. Opiskelija palauttaa seminaariesitykset ja seminaarin lopputyön verkkoympäristöön, Moodleen. Työtavat: luettava kirjallisuus; kirjallinen työskentely; työskentely verkkoympäristössä; työryhmätyöskentely; suullinen esitys omasta työstä työryhmässä. Arviointi: 1-5 Suositeltu suoritusajankohta: 1. vuoden syksy. Osallistumisoikeuden rajaus: Osallistumisoikeus opintojaksolle vain: pääaineopiskelijoilla Oppimateriaalit: - Ozga, J Policy research in educational settings: contested terrain. Open University Press. - Whitty, G Making sense of education policy. Studies in the sociology and politics of education. Paul Chapman. - Gewirtz, S. and Cripp, A Understanding Education - A Sociological perspective. Polity press. Lukukausiseminaarista vastaava opettaja osoittaa muun suoritettavan kirjallisuuden ja artikkelit. Lisätiedot: Seminaari järjestetään Helsingissä syksyllä KSPS402 POLICY, POLITICS AND THE POLITICAL EDUCATION Laajuus: 9 op Oppiaine: KASVATUSTIEDE Vastuuhenkilöt: Professori Leena Koski, Itä-Suomen yliopisto, yhteiskuntatieteiden laitos Sisältö: Opiskelija valmistautuu kaksipäiväiseen seminaariin perehtymällä seminaarikirjallisuuteen ja orientoiviin artikkeleihin. Tämän kirjallisen materiaalin avulla opiskelija valmistautuu kommentoimaan opettajien luentoesityksiä ja esittämään kysymyksiä niistä seminaarissa. Ennen seminaaria opiskelija valmistelee esityksen, jossa hän hahmottelee omaa pro gradu tutkielman aihetta seminaarin keskeisistä sisällöllisistä teemoista käsin. Opiskelija tutustuu opintojakson verkkoympäristössä ennalta muiden opiskelijoiden seminaaritöihin ja valmistautuu kommentoimaan niitä työryhmätyöskentelyssä. Ensimmäinen seminaaripäivä koostuu kotimaisten ja ulkomaisten asiantuntijoiden luennoista ja toinen seminaaripäivä työryhmätyöskentelystä. Opiskelija pitää toisena seminaaripäivänä oman noin 15 minuutin pituisen, englanninkielisen suullisen esityksen. Seminaarin jälkeen opiskelija kirjoittaa noin 10 sivun pituisen seminaarin lopputyön, aineistonaan seminaarikirjallisuus ja artikkelit sekä seminaariesitykset. Opetuskielet: englanti, suomi 10
11 Opetuksen toteutustavat: Seminaari Vaadittavat opintosuoritukset: Suullinen esitys + essee + seminaari + osallistuminen kontaktiopetukseen + osallistuminen verkkotyöskentelyyn. Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot: Seminaarin työskentelykieli on pääosin englanti. Myös seminaarin kirjalliset ja suulliset esitykset ovat pääosin englanninkielisiä. Opiskelija palauttaa seminaariesitykset ja seminaarin lopputyön verkkoympäristöön, Moodleen. Työtavat: luettava kirjallisuus; kirjallinen työskentely; työskentely verkkoympäristössä; työryhmätyöskentely; suullinen esitys omasta työstä työryhmässä. Arviointi: 1-5 Suositeltu suoritusajankohta: 1. vuoden kevät. Osallistumisoikeuden rajaus: Osallistumisoikeus opintojaksolle vain: pääaineopiskelijoilla Edeltävät opinnot: Suositeltavat edeltävät opinnot: KSP4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education Oppimateriaalit: - Olssen, M., O'Neill, A. & Codd, J Education policy: Globalization, citizenship and democracy. Paul Chapman Publishing/SAGE. - Rizvi, F. & Lingard, B Globalizing Education Policy. Routledge. - Lingard, B. & Ozga, J. (ed.) 2006.The RoutledgeFalmer reader in education policy and politics. London: Routledge. Lukukausiseminaarista vastaava opettaja osoittaa muun suoritettavan kirjallisuuden ja artikkelit. Lisätiedot: Seminaari järjestetään Joensuussa keväällä KSPS403 INTERNATIONAL ACTORS IN EDUCATION Laajuus: 9 op Oppiaine: KASVATUSTIEDE, Vastuuhenkilöt: KTL: professori Risto Rinne, Turun yliopisto Sisältö: Opiskelija valmistautuu kaksipäiväiseen seminaariin perehtymällä seminaarikirjallisuuteen ja orientoiviin artikkeleihin. Tämän kirjallisen materiaalin avulla opiskelija valmistautuu kommentoimaan opettajien luentoesityksiä ja esittämään kysymyksiä niistä seminaarissa. Ennen seminaaria opiskelija valmistelee esityksen, jossa hän hahmottelee omaa pro gradu tutkielman aihetta seminaarin keskeisistä sisällöllisistä teemoista käsin. Opiskelija tutustuu opintojakson verkkoympäristössä ennalta muiden opiskelijoiden seminaaritöihin ja valmistautuu kommentoimaan niitä työryhmätyöskentelyssä. Ensimmäinen seminaaripäivä koostuu kotimaisten ja ulkomaisten asiantuntijoiden luennoista ja toinen seminaaripäivä työryhmätyöskentelystä. Opiskelija pitää toisena seminaaripäivänä oman noin 15 minuutin pituisen, englanninkielisen suullisen esityksen. Seminaarin jälkeen opiskelija kirjoittaa noin 10 sivun pituisen seminaarin lopputyön, aineistonaan seminaarikirjallisuus ja artikkelit sekä seminaariesitykset. Opetuskielet: englanti, suomi Opetuksen toteutustavat: Seminaari Vaadittavat opintosuoritukset: Suullinen esitys + essee + seminaari + osallistuminen kontaktiopetukseen + osallistuminen verkkotyöskentelyyn. Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot: Seminaarin työskentelykieli on pääosin englanti. Myös seminaarin kirjalliset ja suulliset esitykset ovat pääosin englanninkielisiä. Opiskelija palauttaa seminaariesitykset ja seminaarin lopputyön verkkoympäristöön, Moodleen. 11
12 Työtavat: luettava kirjallisuus: kirjallinen työskentely; työskentely verkkoympäristössä; työryhmätyöskentely; suullinen esitys omasta työstä työryhmässä. Arviointi: 1-5 Suositeltu suoritusajankohta: 2. vuoden syksy. Edeltävät opinnot: Suositeltavat edeltävät opinnot: KSP4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education, KSP4.2. Policy, Politics and the Political in Education. Osallistumisoikeuden rajaus: Osallistumisoikeus opintojaksolle vain: pääaineopiskelijoilla Oppimateriaalit: - Crossley, M., Broadfoot, P. & Schweisfurth, M. (ed.) Changing Educational Contexts, Issues and Identities. Routledge. - Beauchamp, E. (ed.) Comparative education reader. New York: RoutledgeFalmer. - Martens K., Rusconi, A., Leuze, K. (eds.) New Arenas of Education Governance: The Impact of International Organizations and Markets on Educational Policy Making. Palgrave Macmillan. Lukukausiseminaarista vastaava opettaja osoittaa muun suoritettavan kirjallisuuden ja artikkelit. Lisätiedot: Seminaari järjestetään Turussa syksyllä KSPS404 EDUCATION GOVERNANCE Laajuus: 9 op Oppiaine: KASVATUSTIEDE Vastuuhenkilöt: Professori Tapio Aittola, Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteiden laitos Sisältö: Opiskelija valmistautuu kaksipäiväiseen seminaariin perehtymällä seminaarikirjallisuuteen ja orientoiviin artikkeleihin. Tämän kirjallisen materiaalin avulla opiskelija valmistautuu kommentoimaan opettajien luentoesityksiä ja esittämään kysymyksiä niistä seminaarissa. Ennen seminaaria opiskelija valmistelee esityksen, jossa hän hahmottelee omaa pro gradu tutkielman aihetta seminaarin keskeisistä sisällöllisistä teemoista käsin. Opiskelija tutustuu opintojakson verkkoympäristössä ennalta muiden opiskelijoiden seminaaritöihin ja valmistautuu kommentoimaan niitä työryhmätyöskentelyssä. Ensimmäinen seminaaripäivä koostuu kotimaisten ja ulkomaisten asiantuntijoiden luennoista ja toinen seminaaripäivä työryhmätyöskentelystä. Opiskelija pitää toisena seminaaripäivänä oman noin 15 minuutin pituisen, englanninkielisen suullisen esityksen. Seminaarin jälkeen opiskelija kirjoittaa noin 10 sivun pituisen seminaarin lopputyön, aineistonaan seminaarikirjallisuus ja artikkelit sekä seminaariesitykset. Opetuskielet: englanti, suomi Opetuksen toteutustavat: Seminaari Vaadittavat opintosuoritukset: Suullinen esitys + essee + seminaari + osallistuminen kontaktiopetukseen + osallistuminen verkkotyöskentelyyn. Vaadittavien opintosuoritusten lisätiedot: Seminaarin työskentelykieli on pääosin englanti. Myös seminaarin kirjalliset ja suulliset esitykset ovat pääosin englanninkielisiä. Opiskelija palauttaa seminaariesitykset ja seminaarin lopputyön verkkoympäristöön, Moodleen. Työtavat: luettava kirjallisuus; kirjallinen työskentely; työskentely verkkoympäristössä; työryhmätyöskentely; suullinen esitys omasta työstä työryhmässä. Arviointi: 1-5 Suositeltu suoritusajankohta: 2. vuoden kevät. 12
13 Edeltävät opinnot: Suositeltavat edeltävät opinnot: KTL_4012 KSP4.1. Introduction to Sociology and Politics of Education, KSP4.2. Policy, Politics and the Political in Education, KSP4.3. International actors in education. Osallistumisoikeuden rajaus: Osallistumisoikeus opintojaksolle vain: pääaineopiskelijoilla Oppimateriaalit: - Dale, R., & Robertson, S. (ed.) Globalisation and Europeanisation in education. Symposium Books. - Kaisto J. & Pyykkönen M. (toim.) Hallintavalta. Sosiaalisen, politiikan ja talouden kysymyksiä. Gaudeamus. - Ozga, J., Dahler-Larsen, P., Segerholm C. & Simola H Fabricating quality in Education: Data and governance in Europe. Routledge. Lukukausiseminaarista vastaava opettaja osoittaa muun suoritettavan kirjallisuuden ja artikkelit. Lisätiedot: Seminaari järjestetään Jyväskylässä keväällä KSP 5. TUTKIMUSMENETELMÄOPINNOT 10 op KASVATUSTIETEELLINEN TUTKIMUS III Laajuus: 10 op Tavoite: Opiskelija syventää tutkimusmetodiikan osaamistaan ja saavuttaa pro gradu -tutkielman edellyttämän tutkimusmenetelmien hallinnan. Opintojakso jakautuu määrällisiin ja laadullisiin erityismenetelmäkursseihin (määrällisten menetelmien kurssit 4 op ja laadullisten menetelmien kurssit 3 op) sekä teoreettisen ja historiallisen tutkimuksen menetelmien kursseihin 3 op. Laadullisten erityismenetelmäkurssien suorittamisen jälkeen opiskelija hallitsee perusteet valitsemiinsa laadullisen tutkimuksen koulukuntiin (esim. etnografia, narratiivisuus, fenomenologia, grounded theory, toimintatutkimus ja diskurssi- ja keskusteluanalyyttiset menetelmät) ja oppii soveltamaan valitsemansa tutkimussuuntauksen periaatteita aineiston keruussa, analyysissa ja tulosten raportoinnissa. Määrällisten erityismenetelmäkurssien kautta opiskelija hallitsee perusteet valitsemiinsa ihmistieteissä käytetyimpiin määrällisiin tutkimusasetelmiin ja monimuuttujamenetelmiin (esim. kokeelliset tutkimusasetelmat, pienten aineistojen määrälliset analysointimenetelmät), oppii niiden sovellusalan ja osaa tehdä tutkimusaiheen kannalta tarkoituksenmukaisia menetelmällisiä ratkaisuja. Opiskelija myös harjaantuu käsittelemään tutkimuseettisiä kysymyksiä ja ottamaan ne huomioon tutkimuksen teossa. Opiskelija valitsee kolme erityismenetelmäkurssia, joista vähintään yhden on oltava laadullinen ja yhden määrällinen menetelmäkurssi. Vaihtoehtoisena suoritustapana opiskelija voi sopia tutkielmansa ohjaajan kanssa myös muusta, omaa opinnäytettään tukevan tutkimusmetodin kirjallisesta suorituksesta. Opiskelijalle tarjotaan tilaisuus osallistua myös määrällisten menetelmien perusteita kertaavalle kurssille ja mahdollisesti järjestettäville jatko-opiskelijoille suunnatuille erityismenetelmäkursseille. Ajoitus: Ennen pro gradu -opintoihin osallistumista tulee olla suoritettuna vähintään yksi erityismenetelmäkurssi. KTKS010 KTKS029 LAADULLISET ERITYISMENETELMÄOPINNOT Tavoite ja suoritustavat: Kurssitarjonta esitellään tutkimusmenetelmäopinnot-sivulla. Ks. erityismenetelmäkurssien tarkemmat tiedot Korpista. Arviointi: 0 5 Vastuulaitos: kasvatustieteiden laitos 13
14 KTKS030 KTKS049 MÄÄRÄLLISET ERITYISMENETELMÄOPINNOT Tavoite ja suoritustavat: Kurssitarjonta esitellään tutkimusmenetelmäopinnot -sivulla. Ks. erityismenetelmäkurssien tarkemmat tiedot Korpista Arviointi: 0 5 Vastuulaitos: kasvatustieteiden laitos tai OKL. OKL järjestää kurssin OKLS610, jonka kasvatustieteiden laitoksen opiskelijat suorittavat ilman demoja ja saavat siitä 4 op. KSP 6. TUTKIELMAOPINNOT 40 op Tutkielmaopinnot (40 op) Tutkielmaopinnot koostuvat yksilö- ja ryhmäohjaukseen osallistumisesta ja itsenäisestä työskentelystä. Opintoihin liittyvän ohjauksen tarkoituksena on tukea opiskelijaa pro gradu -tutkielman laatimisessa. Syventävien opintojen sisältöopintojen keskittäminen jollekin kasvatustieteen/aikuiskasvatustieteen tutkimukselliselle vahvuusalueelle luo myös pohjaa pro gradu -tutkielman tekemiselle. Tutkielmaopinnoissa opiskelijat tutustuvat opinnäytetyön aihepiiriin liittyvään kirjallisuuteen, laativat suunnitelman tutkielman toteuttamiseksi ja harjaantuvat käyttämään äidinkieltä (ja mahdollisesti myös jotakin vierasta kieltä) tieteellisessä kirjallisessa ja suullisessa viestinnässä. Tavoitteena on, että opiskelija perehtyy tieteelliseen työskentelyyn ja saavuttaa itsenäisen tieteellisen työskentelyn edellyttämät valmiudet. Suoritustavat: Vaihtelee ohjaajasta, ryhmän koosta ja aihepiiristä riippuen. KAIS095 PRO GRADU SEMINAARI I Laajuus: 5 op Tavoite: Pro gradu -seminaari I kuluessa opiskelija tutustuu itsenäisesti opinnäytetyön aihepiiriin siten, että hän pystyy rajaamaan tutkittavan ilmiön, asettamaan tarkemmat tutkimusongelmat ja laatimaan toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman. Opintojakson aikana osallistutaan seminaarityöskentelyyn, jonka aikana ohjaajan lisäksi myös ryhmän muut jäsenet kommentoivat toistensa opinnäytetöitä. Lisäksi ohjaajat antavat lukukauden aikana yksilöllistä ohjausta vastaanottoaikanaan. Pro gradu seminaari I aikana on suositeltavaa osallistua myös yliopiston kirjaston järjestämille kursseille. Suoritustavat: seminaari 24 t, itsenäistä työskentelyä Ajoitus: Pro gradu -seminaari I voidaan aloittaa joko syksyllä tai keväällä ja se kestää yhden lukukauden. Opintoihin ilmoittaudutaan jo edeltävän lukukauden lopussa ja edeltävien opintojen tulee olla suoritettuna viimeistään ennen Pro gradu seminaari I alkua. Arviointi: hyväksytty hylätty Vastuulaitos: Kasvatustieteiden laitos / kasvatustiede ja aikuiskasvatustiede 14
15 KAIS096 PRO GRADU SEMINAARI II Laajuus: 5 op Tavoite: Pro gradu seminaarin II tavoitteena on, että tutkielmaopintojen päättyessä opiskelijalla on tutkielman perusrakenne ja sisältö niin pitkällä, että yhteisohjauksen päätyttyä opiskelija pystyy itsenäisesti ja tarvittaessa yksilöohjauksen avulla saattamaan pro gradu -tutkielmansa valmiiksi. Tiiviin aikataulun vuoksi pro gradu seminaari II aikana ei suositella suoritettavaksi harjoittelua. Edeltävät opinnot: Pro gradu -seminaari I Suoritustavat: seminaari 24 t, itsenäistä työskentelyä Ajoitus: Pro gradu -seminaari II voidaan aloittaa joko syksyllä tai keväällä ja se kestää yhden lukukauden. Opintoihin ilmoittaudutaan jo edeltävän lukukauden lopussa, jolloin Pro gradu seminaari I tulee olla suoritettuna. Arviointi: hyväksytty hylätty Vastuulaitos: Kasvatustieteiden laitos / kasvatustiede ja aikuiskasvatustiede KASS098/AIKS098 PRO GRADU -TUTKIELMA Laajuus: 30 op Suoritustavat: itsenäistä työskentelyä Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee yksin tai parityönä kirjoittamaan empiirisen tai teoreettisen tutkielman kasvatustai aikuiskasvatustieteen alueeseen kuuluvasta aihepiiristä opiskelijalla on valmiudet tieteelliseen ajatteluun, tutkimusmenetelmien soveltamiseen sekä tieteelliseen viestintään. Arviointi: ks. kasvatustieteiden tiedekunnan pro gradu -tutkielman arviointi ja kriteerit Vastuulaitos: Kasvatustieteiden laitos / kasvatustiede ja aikuiskasvatustiede - Pro gradu -tutkielman kirjoittamisohjeet - Ohjeet tarkastamiseen jättämisestä KASS099/AIKS099 MAISTERIN KYPSYYSNÄYTE (pääaineopiskelijoiden maturiteetti KM-tutkintoa varten) Kirjoitetaan tutkintoasetuksen 16 :n mukainen kirjallinen kypsyysnäyte, joka osoittaa perehtyneisyyttä pro gradu -tutkielman alaan sekä suomen tai ruotsin kielen taitoa. Mikäli kielitaito on osoitettu kandidaatin tutkinnon yhteydessä, maisterin tutkintoa varten ei tarvitse osoittaa enää kielitaitoa, vaan tällöin opiskelija kirjoittaa oman pro gradu -tutkielman pohjalta 4-6 sivua pitkän katsauksen, jossa esitellään ja arvioidaan oman tutkielman tuloksia. Maturiteetti voidaan suorittaa myös tenttitilaisuudessa kirjoittamalla ohjaajan antamasta aiheesta noin yhden konseptin mittainen kirjoitelma. Lisätietoja maturiteetista www- sivuilla. Lisätietoja maturiteetista. Arviointi: hyväksytty hylätty Vastuulaitos: Kasvatustieteiden laitos / kasvatustiede ja aikuiskasvatustiede 15
16 KSP 7. HARJOITTELU 10 op HARJOITTELU JA HARJOITTELUSEMINAARI Laajuus: 10 op Edeltävät opinnot: aineopinnot Tavoite: Harjoittelukokonaisuuden aikana opiskelija muodostaa omakohtaisen käsityksen niistä työtehtävistä, joihin hänen on mahdollista sijoittua koulutuksensa jälkeen. Harjoittelussa opiskelija rakentaa akateemista asiantuntijuuttaan ja ammatillista identiteettiään työskentelemällä oman alansa työtehtävissä, jotka voivat painottua tutkimukseen, opetukseen, koulutukseen, suunnitteluun tai arviointiin esim. valtion virastoissa ja laitoksissa tai erilaisissa yhteisöissä ja yrityksissä. Harjoittelun työtehtävien tulee olla kasvatus- tai aikuiskasvatustieteen alaan kuuluvia ja vaativuudeltaan riittäviä maisterikoulutuksen tasolle. Opiskelija pohtii oppimissuunnitelman avulla omia ammatillisia tavoitteitaan suhteessa tarjolla oleviin työtehtäviin. Harjoittelun voi suorittaa ulkomailla kansainvälisenä harjoitteluna. Harjoittelupaikka suunnitellaan ja sovitaan yhteistyössä harjoitteluvastaavan kanssa. Ajoitus: aineopintojen jälkeen Arviointi: hyväksytty hylätty Vastuuyksikkö: Kasvatustieteiden laitos / kasvatustiede ja aikuiskasvatustiede Suoritustavat: harjoitteluseminaari, harjoittelua 2 kk ja harjoittelun portfolio. Harjoittelua voi suorittaa kaikkiaan 4 kk, jolloin ylimääräiset opintopisteet (enintään 10 op) merkitään KMtutkinnon vapaasti valittaviin opintoihin (opintojaksokoodilla KAIS091 Ylimääräinen harjoittelu). Lisätietoa harjoittelusta ja ilmoittautumisesta Harjoittelu-sivulla. Harjoitteluseminaari alkaa syys/lokakuussa info-tilaisuudella ja päättyy seuraavan lukuvuoden syksyllä kokoavaan seminaariin. 16
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2015 tai keväällä 2016 aloittaville. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opintonsa 2009-2010 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2009-2010) 1 KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
1 ERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (EO) (Opetussuunnitelma 2007-2009) KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT OPINNOT (20 op) KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun
LisätiedotOPINTONSA ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman muutokset näkyvät vahvennetulla fontilla.
1 VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
1 ERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (EO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelma 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma
ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma 2014-2017 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op I Kieli- ja viestintäopinnot sekä orientoivat opinnot, 20 op: KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun
LisätiedotValtioneuvoston asetus
Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta
LisätiedotKäyttäytymistieteiden laitos. Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma
Helsingin yliopisto Käyttäytymistieteiden laitos Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma Tutkintovaatimukset lukuvuosille 2012-2013 ja 2013-2014 Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO
ERITYISKASVATUKSEN ASIANTUNTIJAKOULUTUS (EA) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2013 tai keväällä 2014 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotKoulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma, lv
Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma, lv. 2012-2013 Tavoitteet Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma kouluttaa asiantuntijoita, jotka kykenevät työskentelemään kriittisesti,
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2013 tai keväällä 2014 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotKoulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma, lv
Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma, lv.2013-2014 Tavoitteet Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma kouluttaa asiantuntijoita, jotka kykenevät työskentelemään kriittisesti, analyyttisesti
LisätiedotKasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op
Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op Tavoite Kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon tavoitteena käsityönopettajan koulutuksessa on antaa opiskelijalle perustiedot käsityön kentästä, materiaaleista
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2014 tai keväällä 2015 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotMaisteri-info. kevät
Maisteri-info kevät 2018 1.3.2018 Kevät 2018 Tarvittaessa hops-keskustelu omaopettajan kanssa Maisterivaiheen hopsin tekeminen oodihops-työkalulla Huolehdi keskeneräiset opinnot valmiiksi -kandintyö, harjoittelu,
LisätiedotHelsingin yliopisto / Kasvatustieteen laitos. Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutus
Helsingin yliopisto / Kasvatustieteen laitos Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutus S 2.1. Koulutussosiologia ja -politiikka 5 op / 3 ov Tutkintovaatimukset lv 2005-2006 2007-2008:
LisätiedotMillaisin tavoittein maistereita koulutetaan?
Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan? Ritva Jakku-Sihvonen projektinjohtaja, Vokke-projekti, Helsingin yliopisto Maisterin tutkinto voimassa olevan asetuksen mukaan Pääaineen hyvä tuntemus, sivuaineiden
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (64 op)
ERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (64 op) Nämä vaatimukset tulevat voimaan 1.8.2012 alkaen ja ovat voimassa 31.7.2014 saakka. Opintojen aloittamisen edellytyksenä ovat vähintään
LisätiedotValmistuminen ja. maisteriopintoihin siirtyminen
Valmistuminen ja maisteriopintoihin siirtyminen 3. vuosikurssi kevät 2019 Kevät 2019 Tarkista opinnot omasta opintorekisteristä! Tarvittaessa hops-keskustelu omaopettajan kanssa https://www.oulu.fi/sites/default/files/ects-
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op
KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS Opettajan pedagogiset opinnot 60 op Pedaopas 2015-2016 Sisällys 1. Opettajan pedagogisten opintojen osaamistavoitteet... 3 2. Opettajan pedagogisten
LisätiedotKoulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma 2012 2014
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma 2012 2014 Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma kouluttaa asiantuntijoita, jotka kykenevät työskentelemään kriittisesti,
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op
KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op Pedaopas 2016-2017 KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus
LisätiedotOletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2012 ja haluat jatkaa opintojasi?
Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2012 ja haluat jatkaa opintojasi? Uudet tutkintovaatimukset tulevat voimaan 1.8.12. Lue, miten jatkat opintojasi.
LisätiedotKasvatustieteiden laitos Varhaiskasvatuksen maisterikoulutus
Kasvatustieteiden laitos 27.6.2019 Varhaiskasvatuksen maisterikoulutus OPISKELUINFO 2019-2020 Lukuvuoden 2019 2020 maisteriopintojen aloitusinfo ti 3.9. klo 10.00, Agora, Lea Pulkkisen Sali. (Lea Pulkkisen
LisätiedotInfoa voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista
Infoa 1.8.2015 voimaan astuneesta uudesta opetussuunnitelmasta, uudistetuista säädöksistä ja opintoja koskevista ohjeista Kasvatustieteiden yksikkö 10.9.2015 Arja Tahvola PÄÄAINEPOHJAISTEN KOULUTUSTEN
LisätiedotOPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015
Opettajan pedagogiset opinnot, humanistinen ja matemaattis-luonnontieteellinen ala 60 op OPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015 Opettajankoulutuksen intensiiviviikot Syksy 2015 vk 36-38 ma 31.8. ti 15.9. vk
LisätiedotKandidaattivaiheen työelämäopinnot ja maisterivaiheen harjoittelu/ pääaineena kasvatustiede tai kasvatuspsykologia, 18 op
Kandidaattivaiheen työelämäopinnot ja maisterivaiheen harjoittelu/ pääaineena kasvatustiede tai kasvatuspsykologia, 18 op Harjoittelun koordinaattori: Tiina Kemppainen Opintojakso Kuvaus Toteutus Kandidaatin
LisätiedotTeologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa.
Asetus teologisista tutkinnoista 7.4.1995/517 1 LUKU Yleisiä säännöksiä 1 Koulutusvastuu Teologisia tutkintoja voidaan suorittaa Helsingin yliopistossa, Joensuun yliopistossa ja Åbo Akademissa. 2 Tutkinnot
LisätiedotSiirtymäsäännökset pääaineopiskelijoille Lukuvuosien tutkintovaatimukset
Helsingin yliopisto / Käyttäytymistieteiden laitos Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutus Siirtymäsäännökset pääaineopiskelijoille Lukuvuosien 2012-2013 - 2014-2015 tutkintovaatimukset
LisätiedotKandidaatin tutkinnon rakenne
Kandidaatin tutkinnon rakenne ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS 2016 2020 KANDIDAATIN TUTKINNON RAKENNE 180 op op Kieli-, viestintä ja orientoivat opinnot 20 Kvo Orientoituminen opintoihin (HOPS) ja opiskelutaitojen
LisätiedotKasvatusalan tutkintorakennesuositukset
Kasvatusalan tutkintorakennesuositukset Hyväksytty Vokke-projektin neuvottelukunnassa vuonna 04 (Viimeistelty Vokke-konttorissa 1.3.0) Aineenopettajan pedagogiset opinnot vähintään op/vokke-suositus Kandidaatin
LisätiedotAineenopettajan pedagogiset opinnot vähintään 60 p/vokke/suositus. yhteensä vähintään Aineenopettajan pedagogiset opinnot. Kandidaatin tutkinto
Aineenopettajan pedagogiset opinnot vähintään p/vokke/suositus Kandidaatin tutkinto Maisterin tutkinto yhteensä vähintään Aineenopettajan pedagogiset opinnot Voivat jakaantua kandidaattitutkintoon (-30
LisätiedotKauppatieteiden maisteri KTM. 31.8.2015 Vaasan yliopisto Teknillinen tiedekunta. Kaisu Säilä
Kauppatieteiden maisteri KTM Vaasan yliopisto Teknillinen tiedekunta Kaisu Säilä Luennon sisältö Kauppatieteiden maisterin (KTM) tutkinto tutkinnon rakenne Tutkinto-ohjelman osaamistavoitteet Täydentävät
LisätiedotOrientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö
Orientoivat opinnot Ia 2014 Orientoivat opinnot 1a 27.8.2014 Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 2 Tutkinnot Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto,
LisätiedotMaisteriopiskelijan infopaketti. Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta
Maisteriopiskelijan infopaketti Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta 28.8.2012 Maisterintutkinnon eri opintosuunnat 1. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta 2. Asiakirjahallinnan
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA
1 (6) HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA Tohtoriopintojen opetussuunnitelma löytyy tiedekunnan jatko-opinto-oppaasta: www.utu.fi/fi/yksikot/edu/tutkimus/tohtorikoulutus/opinnot/opinto-opas/sivut/home.aspx
LisätiedotOPINTOPOLKU Varhaiskasvatuksen opintosuunnan opiskelijoille kasvatustieteen maisteriohjelmassa Opintojen jakautuminen periodeihin lukuvuonna
OPINTOPOLKU Varhaiskasvatuksen opintosuunnan opiskelijoille kasvatustieteen maisteriohjelmassa Opintojen jakautuminen periodeihin lukuvuonna 2019-2020 KASVATUSTIETEEN MAISTERIN TUTKINTO (Varhaiskasvatuksen
LisätiedotVARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO), opetussuunnitelma 2014-2017
VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO), opetussuunnitelma 2014-2017 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op I Kieli- ja viestintäopinnot sekä orientoivat opinnot, 20 op: KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun
LisätiedotSOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET
SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET Jyväskylän kommentit Kevätseminaari 15-16.5.2017 Mikä yliopistomme koulutuksessa on kuvauksen mukaista? Sosiaalityön ops 2017-2020 hyväksytty huhtikuussa
LisätiedotMaisteriopiskelijan infopaketti. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta
Maisteriopiskelijan infopaketti Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta 27.8.2013 Maisterintutkinnon eri opintosuunnat 1. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta
LisätiedotHUOM! Tämä ohje korvaa 19.4.2016 päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty punaisella
Jyväskylän yliopisto 28.4.2016 Humanistinen tiedekunta 31.12.2016 asti Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta 1.1.2017 alkaen HUOM! Tämä ohje korvaa 19.4.2016 päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty
LisätiedotKuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.
Kuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.) Opintotyyppi Syventäviä opintoja Koulutusala Kuvataideala
LisätiedotKohti matematiikan opettajuutta - aineenopettajaopiskelijoille suunnatut matematiikan opintojaksot
Kohti matematiikan opettajuutta - aineenopettajaopiskelijoille suunnatut matematiikan opintojaksot 15.8.2018 Simo Ali-Löytty, Terhi Kaarakka ja Elina Viro Sisältö TTY:n aineenopettajakoulutuksen tutkintorakenne
LisätiedotUSKONTOTIETEEN HOPS. Humanistinen tiedekunta
USKONTOTIETEEN HOPS Humanistinen tiedekunta ORIENTOIVIEN OPINTOJEN HOPS (2 op) Jakson aikana opiskelija hankkii valmiudet opintojensa aloittamiseen ja tutkintonsa suunnitteluun sekä tutustuu opiskeluympäristöönsä
LisätiedotYHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, YHTEISKUNTAPOLITIIKAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op
1 VASTAAVUUSTAULUKOT YHTEISKUNTAPOLITIIKKA AINEOPINNOT UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, YHTEISKUNTAPOLITIIKAN OPINTOSUUNTA OPS 2017-2020 OPS 2014-2017
LisätiedotOHJAUSSUUNNITELMA. Filosofian tutkinto-ohjelma. Ohjaus filosofian tutkinto-ohjelmassa
OHJAUSSUUNNITELMA Filosofian tutkinto-ohjelma Ohjaus filosofian tutkinto-ohjelmassa Filosofian tutkinto-ohjelmassa annettava ohjaus kohdistuu sekä opiskelijan opintojen ohjaukseen että opinnäytetöiden
LisätiedotKasvatustieteiden laitos Opettajankoulutuslaitos LUKUVUODEN PRO GRADU- SEMINAARIRYHMIIN HAKEMINEN
Opettajankoulutuslaitos LUKUVUODEN 2018-2019 PRO GRADU- SEMINAARIRYHMIIN HAKEMINEN TUTKIMUSALUEET Suositellaan opinnäytetutkielmien sijoittumista Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnan tutkimuksen
LisätiedotViestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma
Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelmassa tarkastellaan kriittisesti kielen, viestinnän ja median ilmiöitä useasta eri näkökulmasta.
LisätiedotVokke päätösseminaari
Vokke päätösseminaari Kasvatustieteen asiantuntijuus Ritva Jakku Sihvonen 7.11.2006 Ritva Jakku Sihvonen 7.11. 2006 1 Maisterin tutkinto 2005 alkaen uuden asetuksen mukaan 1) pääaineen tai siihen rinnastettavan
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) 35 op ja käyttäytymistieteellisen tiedekunnan yleisopinnot lukuvuonna 2015-2016
Helsingin yliopisto Avoin yliopisto Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) 35 op ja käyttäytymistieteellisen tiedekunnan yleisopinnot lukuvuonna 2015-2016 Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede)
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (63 op / 40 ov)
ERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (63 op / 40 ov) Nämä vaatimukset tulevat voimaan 1.8.2007 alkaen ja ovat voimassa 31.12.2009 saakka. Opintojen aloittamisen edellytyksenä on
LisätiedotKoulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma
Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma 2011-2012 Tavoitteet Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma kouluttaa asiantuntijoita, jotka kykenevät työskentelemään kriittisesti, analyyttisesti
LisätiedotAikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen. 1. Kaikkien opintojen hyväksilukemista koskevat yleiset periaatteet
1(7) 2016 Aikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen Mikäli sinut on hyväksytty suorittamaan kandidaatin ja maisterin tutkintoa ja sinulla on aikaisempia korkeakouluopintoja,
LisätiedotOpettajan pedagogiset opinnot
Opettajan pedagogiset opinnot Ainedidaktisten opintojen vertailu Opintojen rakenne (60 op) Yliopisto Kasvatustiede Ainedidaktiikka Harjoittelu 27 13 12 28 25 15 12 (+3?) 26 19 21 19 1 Ainedidaktiset kurssit
LisätiedotOPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2017 2018 Opintojen jakautuminen periodeihin Luokanopettajan koulutus, pääaineena kasvatuspsykologia Opetusperiodit Syyslukukausi 2017 Intensiivijakso 28.8. 3.9. I opetusperiodi 4.9.
LisätiedotSiirtymäsäännökset Avoimen yliopiston sivuaineopiskelijoille
Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2016 ja haluat jatkaa opintojasi 1.8.2016 jälkeen? Uudet tutkintovaatimukset tulevat voimaan 1.8.2016. Lue, miten
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2014 tai keväällä 2015 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI
HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI Nimi: Opiskelijanumero: Sähköpostiosoite: Pääaine: Puh: Yo-tutkinnon suoritusvuosi: Sivuaine(et): Ylioppilastutkinnon jälkeen / ennen saksan
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP) (Opintonsa syksyllä 2012 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2010-2013)
ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP) (Opintonsa syksyllä 2012 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2010-2013) 1 KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT
LisätiedotPro gradu - tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto KT HANNU Heikkinen
Pro gradu - tutkielma Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto KT HANNU Heikkinen Usein kysyttyjä kysymyksiä infon teemat Pro gradu-tutkielman lähtökohdat Kandista graduun vai uusi tutkielma? Yksin
LisätiedotOpinto-opas: Aineopinnot,
Opinto-opas: Aineopinnot, 2013-2015 YUNET NUORISOTUTKIMUKSEN AINEOPINNOT (35 op) Valtakunnallisena yliopistoverkostona YUNET järjestää opetusta ja kokoaa yhteen jäsenyliopistojen opetustarjontaa. Aineopintojen
LisätiedotKASVATUSTIETEEN JA AIKUISKASVATUSTIETEEN OPETUSSUUNNITELMA VUOSIKSI 2014-17. vahvistettu kasvatustieteiden tiedekunnassa 27.3.2014
KASVATUSTIETEEN JA AIKUISKASVATUSTIETEEN OPETUSSUUNNITELMA VUOSIKSI 2014-17 vahvistettu kasvatustieteiden tiedekunnassa 27.3.2014 Uusi opetussuunnitelma tulee voimaan 1.8.2014 alkaen. On mahdollista, että
LisätiedotTervetuloa opiskelemaan suomen kieltä
Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Yleisen kielitieteen ja Fonetiikan peruskurssit ja Suomen kielen rakenne Luokanopettajien korvaavuudet Opettajan
LisätiedotTervetuloa johtamiskorkeakouluun! Tilaisuus erillisvalinnassa hyväksytyille ma 2.9. kello Opintokoordinaattori Heli Tontti
Tervetuloa johtamiskorkeakouluun! Tilaisuus erillisvalinnassa hyväksytyille ma 2.9. kello 11-12 Opintokoordinaattori Heli Tontti KTM, tutkinnon rakenne laajuus 120 op tutkinnon suorittamisaika tavoiteaika
LisätiedotTietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo
Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info Henrik Hedberg Heli Alatalo Orientoivat opinnot 810020Y, 2 op Orientaatioviikko Teemaluennot Pienryhmätoiminta Omaopettajatapaamiset Henkilökohtainen opintosuunnitelma
LisätiedotJyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta
Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta 24.3.2015 Lukuvuoden 2015 2016 työsuunnitelmat YKSITYISKOHTAINEN OHJE SoleTM:n lomakepohja on käytettävissä 30.3.2015. Numerointi vastaa SoleTM:n lomakkeen
LisätiedotMitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon?
Mitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon? Case Sosiaali/Terveyshallintotieteen aineopinnot 35 op Koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate; suunnittelija TtM Ulla
LisätiedotSIVUAINEOPISKELIJOIDEN INFO
Anna-Leena Huttunen SIVUAINEOPISKELIJOIDEN INFO Kasvatustieteiden yhteiset perusopinnot 2010 Yleistä perusopinnoista sivuaineopinto-oikeus vapaa opinnot suoritetaan kasvatustieteiden laitoksen kursseilla
Lisätiedot60 op. STOA2001 Sosiaaliset ongelmat ja eriarvoisuus 5 STOA094 Sosiaalisten ongelmien teoreettisia jäsennyksiä
1 VASTAAVUUSTAULUKOT SOSIAALITYÖN AINEOPINNOT UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE SOSIAALITYÖN AINEOPINNOT OPS 2017-2020 OPS 2014-2017 Sosiaalityön aineopinnot 60 op Sosiaalityön toimintaympäristö
LisätiedotOPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2019 2020 Opintojen jakautuminen periodeihin Luokanopettajan opintosuunta, kasvatustiede, Vanhoilla tutkintovaatimuksilla opintoja jatkavat Opetusperiodit Syyslukukausi 2019 Intensiivijakso
LisätiedotLAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I
MUUT KIELIOPINNOT 3la71 Saksan kieli 1 (4 op) 3la31 Italian kieli 1 (4 op) 3la72 Saksan kieli 2 (5 op) 3la32 Italian kieli 2 (5 op) k0-9123 Englannin kielen valmentava opintojakso (3 op) k0-9122 Ruotsin
LisätiedotTietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg (Heli Alatalo)
Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info Henrik Hedberg (Heli Alatalo) Orientoivat opinnot 810020Y, 2 op Orientaatioviikko Teemaluennot Pienryhmätoiminta Omaopettajatapaamiset Henkilökohtainen opintosuunnitelma
LisätiedotMiten suunnittelen opintoni?
Humanistinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitos Miten suunnittelen opintoni? PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto 2 SISÄLLYSLUETTELO Opintojen suunnittelu... 3 Tärkeitä
LisätiedotKASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) sivuaineopiskelijoiden info
KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) sivuaineopiskelijoiden info lv. 2017-2018 kasvatustieteen perusopintoja koordinoiva opettaja Maarit Koskinen maarit.g.koskinen@jyu.fi Perusopinnot sivuaineopiskelijalle
LisätiedotPedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi
Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi 2017 OPINTOJAKSO Luokanopettajakoulutuksen erillisvalinta. Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi (408014S) 4 op Kasvatustieteiden
LisätiedotMatematiikka ja tilastotiede. Orientoivat opinnot /
Matematiikka ja tilastotiede Orientoivat opinnot / 27.8.2013 Tutkinnot Kaksi erillistä ja peräkkäistä tutkintoa: LuK + FM Laajuudet 180 op + 120 op = 300 op Ohjeellinen suoritusaika 3 v + 2 v = 5 v Tutkinnot
LisätiedotKieli- ja viestintäopinnot 8 ov
Kieli- ja viestintäopinnot 8 ov Y 1 Äidinkieli 4 OV Y 1.1 63054 63055 Äidinkielen puhe- ja ilmaisutaito osa 1 (63054) osa 2 (63055) Y 1.2 63056 Tieteellinen kirj. ja harjoitusaine Luennot 1 ov (63057)
LisätiedotHOPS ja opintojen suunnittelu
HOPS ja opintojen suunnittelu Hanna-Mari Kivinen, 8.12.2010 Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta, Fysiikan laitos Mikä ihmeen HOPS? HOPS eli Henkilökohtainen OPintoSuunnitelma HOPS kuuluu 1.8.2005
LisätiedotLUKUVUODEN PRO GRADU -SEMINAARIRYHMIIN HAKEMINEN. Kasvatustieteiden laitos Opettajankoulutuslaitos
LUKUVUODEN 2019-2020 PRO GRADU -SEMINAARIRYHMIIN HAKEMINEN Kasvatustieteiden laitos Opettajankoulutuslaitos Tutkimusalueet Suositellaan opinnäytetutkielman sijoittumista kasvatustieteiden tutkimuksen vahvuusalueille
LisätiedotLähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä
1 HY/ Päivitetty 19.4.2017 Lehtori Pirkko Raudaskosken opetusura yliopistossa Opettajanurani käynnistyi yliopistossa toimiessani syyslukukausina 1992 ja 1995 Kasvatustieteen laitoksella aikuiskasvatustieteen
LisätiedotMatematiikka. Orientoivat opinnot /
Matematiikka Orientoivat opinnot / 30.8.2011 Tutkinnot Kaksi erillistä ja peräkkäistä tutkintoa: LuK + FM Laajuudet 180 op + 120 op = 300 op Ohjeellinen suoritusaika 3 v + 2 v = 5 v Tutkinnot erillisiä
LisätiedotKorvataan uuden ohjelman opintojaksolla. Suorittamatta jäänyt YPATperuskurssi. tutkinto-ohjelman peruskurssilla, á 5 op
Siirtymäsäännökset 2010 YPAT KOULUTUSOHJELMASSA JATKAVILLE (YPATohjelman uusilla YAP-opintosuunnan opintojaksoilla suorittaville) Ohje siitä miten uuden ohjelman opintojaksot korvaavat vanhan koulutusohjelman
LisätiedotHENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS RANSKAN KIELI
HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS RANSKAN KIELI Nimi: Opiskelijanumero: Sähköpostiosoite: Puh: Pääaine: Yo-tutkinnon suoritusvuosi: Sivuaine(et): Minut valittiin ranskan kielen opiskelijaksi vuonna.
Lisätiedot1. periodi 2. periodi 3. periodi 4. periodi P1a Sosiaalipolitiikan. P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi (alkaa) 2 op
LIITTEET Kandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa 1. vuosi 60 op P1a Sosiaalipolitiikan P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi 2 op maissa 4 op P2a Toimeentuloturvan ja
LisätiedotKotimaisten kielten kandidaattiohjelma
ssa opiskellaan suomea ja ruotsia aidosti kaksikielisessä ympäristössä. Ohjelmaan sisältyy kolme pääainetta: suomenkieliset opiskelevat pääaineenaan ruotsia, ruotsinkieliset joko ruotsia äidinkielenä tai
LisätiedotHarjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa
Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena
LisätiedotOPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2017 2018 Opintojen jakautuminen periodeihin Luokanopettajan koulutus, pääaineena kasvatustiede Opetusperiodit Syyslukukausi 2017 Intensiivijakso 28.8. 3.9. I opetusperiodi 4.9. 22.10.
LisätiedotOpettajan pedagogiset opinnot, yliopistopedagogiikka (60 op) Infotilaisuus
Opettajan pedagogiset opinnot, yliopistopedagogiikka (60 op) Infotilaisuus 24.4.2018 Hakeminen ja hakukelpoisuus 15.6.2018 mennessä suoritettuna yliopistopedagogiikan edeltäviä opintoja 40 op (perusopinnot
LisätiedotVERO-OIKEUS Tax Law. Ammatillisten ja tieteellisten tavoitteiden saavuttamiseksi opinnoissa tulevat esille erityisesti seuraavat asiat:
VERO-OIKEUS Tax Law Hallintotieteiden kandidaatin ja maisterin tutkintojen tavoitteet Vero-oikeus pääaineena suoritettavan hallintotieteiden kandidaatin tutkinnon (120 ov) ja maisterin tutkinnon (160 ov)
LisätiedotPerusopetus, käytännön opetus ja korvaavuudet/ UEF/ Sosiaalityö
Perusopetus, käytännön opetus ja korvaavuudet/ UEF/ Sosiaalityö Sosiaalityön koulutusyksiköiden kevätseminaari 16.-17.5.2016 Itä-Suomen yliopisto, Yhteiskuntatieteiden laitos, Sosiaalityö Kuvallinen aloitussivu,
LisätiedotHenkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen
Johdatus akateemisiin opintoihin 1 op, kaikille yhteiset luennot Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen 4.9.2012 Yliopisto-opiskelun
LisätiedotUUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, SOSIOLOGIAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op
1 VASTAAVUUSTAULUKOT SOSIOLOGIA AINEOPINNOT UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, SOSIOLOGIAN OPINTOSUUNTA OPS 217-22 OPS 214-217 Yhteiskuntatieteiden
LisätiedotAlkuorientaation tavoitteet
Informaatiotieteiden yksikkö School of Information Sciences SIS Alkuorientaatio Orientoivat opinnot 1 2014 Alkuorientaation tavoitteet tutustuttaa yliopisto-opiskeluun tutustuttaa opiskelijoita Tampereen
LisätiedotPOHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS
AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty
LisätiedotTervetuloa opiskelemaan sosiaalityötä Tampereen yliopistossa. Tervetulotilaisuus uusille opiskelijoille 3.9.2014 ma. professori Arja Jokinen
Tervetuloa opiskelemaan sosiaalityötä Tampereen yliopistossa Tervetulotilaisuus uusille opiskelijoille 3.9.2014 ma. professori Arja Jokinen Onnittelut valinnoistasi Ensinnäkin siitä, että olet valinnut
LisätiedotYK 61Orientoivan vaiheen HOPS, 1 op hyl/hyv YK 10 Filosofia ja etiikka, 7 op
OPINTOSUORITUSTEN REKISTERÖINTI Systemaattinen teologia 1(5) 2.11.2010 OPINTOSUORITUSTEN REKISTERÖINTI SYSTEMAATTISEN TEOLOGIAN OSASTOLLA Opintojaksot on suoritettava opinto-oppaassa ilmoitettujen opintopisteiden
LisätiedotGraafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014
1 (5) Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Median laitos Graafisen suunnittelun koulutusohjelma (TaM) Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa
LisätiedotKandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa
Kandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa 1. vuosi 60 op P1a Sosiaalipolitiikan P1a Sosiaalipolitiikan P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi (alkaa) 2 op peruskurssi maissa
LisätiedotTampereen yliopisto. Kasvatustieteiden yksikkö. Kasvatus ja yhteiskunta -tohtoriohjelma. Kasvatustieteen ja Filosofian tohtorin tutkinnot
Tampereen yliopisto Kasvatustieteiden yksikkö Kasvatus ja yhteiskunta -tohtoriohjelma Kasvatustieteen ja Filosofian tohtorin tutkinnot Opetussuunnitelma Luonnos 22.1.2014 JATKOKOULUTUKSEN TAVOITTEET Yliopistotutkinnoista
Lisätiedot