Fuksikysely kevät 2017
|
|
- Kirsi-Kaisa Sala
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Fuksikysely kevät Pääaineeni on Vastaajien määrä: 176 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% Energia- ja ympäristötekniikka 32% Kone- ja rakennustekniikka 51% Rakennettu ympäristö 17% Pääaineeni on (Fuksikysely kevät 2017 FI) Mitt huvudämne är (Fuksikysely kevät 2017 SV) Energia- ja ympäristötekniikka 56 31,82% Kone- ja rakennustekniikka 90 51,14% Rakennettu ympäristö 30 17,04% 1,85 2. Olen aloittanut opintoni Vastaajien määrä: 174 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% syyslukukaudella % kevätlukukaudella % Olen aloittanut opintoni (Fuksikysely kevät 2017 FI) Jag har börjat mina studier (Fuksikysely kevät 2017 SV) syyslukukaudella ,43% kevätlukukaudella ,57% 1,01
2 3. Käytkö opintojesi ohella ansiotyössä? Vastaajien määrä: % 2% 18% 70% En Kyllä, säännöllisesti osa-aikatyössä Kyllä, mutta vain satunnaisesti Kyllä, säännöllisesti kokopäivätyössä Käytkö opintojesi ohella ansiotyössä? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Arbetar du vid sidan av dina studier? (Fuksikysely kevät 2017 SV) En ,06% Kyllä, mutta vain satunnaisesti 32 18,08% Kyllä, säännöllisesti osa-aikatyössä Kyllä, säännöllisesti kokopäivätyössä 17 9,6% 4 2,26% 1,44
3 4. Kuinka työläältä yliopisto-opiskelu on sinusta tuntunut? Vastaajien määrä: 176 5% 14% 29% 52% Ei niin työläältä kuin odotin Vähän työläämmältä kuin odotin Juuri niin työläältä kuin odotin Paljon työläämmältä kuin odotin Kuinka työläältä yliopisto-opiskelu on sinusta tuntunut? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Hur tunga har du upplevt dina univesitetsstudier som? (Fuksikysely kevät 2017 SV) Ei niin työläältä kuin odotin Juuri niin työläältä kuin odotin Vähän työläämmältä kuin odotin Paljon työläämmältä kuin odotin 24 13,64% 91 51,7% 52 29,55% 9 5,11% 2,26 5. Arvioi kuinka monta tuntia viikossa käytät keskimäärin opiskeluun lukukausien aikana. Arvioitu tuntimäärä sisältää sekä lähiopetuksen (luennot, harjoitusryhmät jne.) että itsenäisen opiskelun. Vastaajien määrä: 175
4 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20% 22% 24% 26% 28% 30% 32% 34% 36% 38% 40% yli 50 tuntia 5% tuntia 25% tuntia 40% tuntia 22% tuntia 7% alle 10 tuntia 1% Arvioi kuinka monta tuntia viikossa käytät keskimäärin opiskeluun lukukausien aikana. Arvioitu tuntimäärä sisältää sekä lähiopetuksen (luennot, harjoitusryhmät jne.) että itsenäisen opiskelun. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Uppskatta hur många timmar i medeltal du använder per vecka för att studera under läsåren. Den uppskattade timmängden innehåller både närundervisning (föreläsningar, övningsgrupper osv.) och självständiga studier. (Fuksikysely kevät 2017 SV) yli 50 tuntia tuntia tuntia tuntia tuntia alle 10 tuntia 9 5,14% 44 25,14% 70 40% 39 22,29% 11 6,29% 2 1,14% 3,03
5 6. Olen varannut riittävästi aikaa omatoimista opiskelua varten. Vastaajien määrä: % 5% 26% 48% 10% Täysin eri Ei eri eikä samaa Jokseenkin eri Jokseenkin samaa Täysin samaa Olen varannut riittävästi aikaa omatoimista opiskelua varten. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Jag har reserverat tillräckligt med tid för att studera på egen hand. (Fuksikysely kevät 2017 SV) Täysin eri 8 4,57% Jokseenkin eri Ei eri eikä samaa Jokseenkin samaa Täysin samaa 46 26,28% 18 10,29% 83 47,43% 20 11,43% 3,35
6 7. Pohdi ensimmäisen vuoden opintojasi ja vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla itseäsi parhaiten kuvaava vaihtoehto. Vastaajien määrä: 174 a) Opintoni kuormittavat minua liikaa. 2,8 b) Joudun työskentelemään liian lujasti opinnoissani. 2, ,7 Pohdi ensimmäisen vuoden opintojasi ja vastaa seuraaviin väittämiin valitsemalla itseäsi parhaiten kuvaava vaihtoehto. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Fundera på ditt första års studier och svara på följande påståenden med att välja det alternativ som beskriver dig själv bäst. (Fuksikysely kevät 2017 SV) täysin eri jokseenkin eri ei eri eikä samaa jokseenkin samaa täysin samaa Yhteensä a) Opintoni kuormittavat minua liikaa. b) Joudun työskentelemään liian lujasti opinnoissani ,32% 35,06% 33,33% 22,42% 2,87% ,35% 42,53% 30,46% 13,79% 2,87% Yhteensä Stressillä tarkoitetaan tilannetta, jossa henkilöön kohdistuvat haasteet ja vaatimukset ylittävät hänen käytössä olevat voimavaransa. Sinusta voi esim. tuntua, että tekemistä on liikaa ja olo voi tuntua ahdistuneelta tai ärtyneeltä. Tunnetko sinä nykyisin tällaista stressiä? Vastaajien määrä: 176 6% 7% 14% 36% 37% en lainkaan jonkin verran vähän melko paljon erittäin paljon Stressillä tarkoitetaan tilannetta, jossa henkilöön kohdistuvat haasteet ja vaatimukset ylittävät hänen käytössä olevat voimavaransa. Sinusta voi esim. tuntua, että tekemistä on liikaa ja olo voi tuntua ahdistuneelta tai ärtyneeltä. Tunnetko sinä nykyisin tällaista stressiä? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Med stress menar man en situation där utmaningar och krav på personen överskrider krafter denne har för att klara av situationen. Du kan t.ex. känna att du har för mycket att göra och du kan känna dig ångestfylld eller irriterad. Känner du nuförtiden sådan stress? (Fuksikysely kevät 2017 SV) en 13 7,39%
7 Stressillä tarkoitetaan tilannetta, jossa henkilöön kohdistuvat haasteet ja vaatimukset ylittävät hänen käytössä olevat voimavaransa. Sinusta voi esim. tuntua, että tekemistä on liikaa ja olo voi tuntua ahdistuneelta tai ärtyneeltä. Tunnetko sinä nykyisin tällaista stressiä? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Med stress menar man en situation där utmaningar och krav på personen överskrider krafter denne har för att klara av situationen. Du kan t.ex. känna att du har för mycket att göra och du kan känna dig ångestfylld eller irriterad. Känner du nuförtiden sådan stress? (Fuksikysely kevät 2017 SV) lainkaan vähän 64 36,36% jonkin verran melko paljon erittäin paljon 65 36,93% 24 13,64% 10 5,68% 2,74 9. Millaisia kurssiarvosanoja olet saanut omiin odotuksiisi nähden? Vastaajien määrä: 175 3% 22% 25% 50% Olen saanut parempia arvosanoja kuin odotin En ole saanut aivan niin hyviä arvosanoja kuin odotin Olen saanut juuri sellaisia arvosanoja kuin odotin En ole saanut ollenkaan niin hyviä arvosanoja kuin odotin Millaisia kurssiarvosanoja olet saanut omiin odotuksiisi nähden? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Hurdana kursvitsord har du fått med avseende på dina egna förväntningar? (Fuksikysely kevät 2017 SV) Olen saanut parempia arvosanoja kuin odotin Olen saanut juuri sellaisia arvosanoja kuin odotin En ole saanut aivan niin hyviä arvosanoja kuin odotin En ole saanut ollenkaan niin hyviä arvosanoja kuin odotin 43 24,57% 88 50,29% 39 22,28% 5 2,86% 2,03
8 10. Arvioi suorittamiesi opintopisteiden määrä ensimmäisen vuoden lopussa Vastaajien määrä: % 60% 50% 40% 61% 30% 20% 25% 8% 3% 3% % 0% Arvioi suorittamiesi opintopisteiden määrä ensimmäisen vuoden lopussa (Fuksikysely kevät 2017 FI) Uppskatta hur många studiepoäng du kommer att ha i slutet av det första studieåret. (Fuksikysely kevät 2017 SV) ,69% ,86% ,09% ,47% ,89% % 1,63
9 11. Miten koet edenneesi opinnoissasi omiin odotuksiisi nähden? Vastaajien määrä: 175 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% Olen edennyt paremmin kuin odotin 18% Olen edennyt juuri niin kuin odotin 56% En ole edennyt aivan niin hyvin kuin odotin 22% En ole edennyt ollenkaan niin hyvin kuin odotin 4% Miten koet edenneesi opinnoissasi omiin odotuksiisi nähden? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Hur känner du att du har framskridit i dina studier med tanke på dina egna förväntningar? (Fuksikysely kevät 2017 SV) Olen edennyt paremmin kuin odotin Olen edennyt juuri niin kuin odotin En ole edennyt aivan niin hyvin kuin odotin En ole edennyt ollenkaan niin hyvin kuin odotin 31 17,71% 98 56% 39 22,29% 7 4% 2,13
10 12. Onko tavoitteenasi valmistua tavoiteajassa (Kandidaatin tutkinnon tavoitteellinen suorittamisaika on 3 vuotta ja diplomi-insinöörin tutkinnon 2 vuotta)? Vastaajien määrä: 173 Kyllä Ei Onko tavoitteenasi valmistua tavoiteajassa (Kandidaatin tutkinnon tavoitteellinen suorittamisaika on 3 vuotta ja diplomiinsinöörin tutkinnon 2 vuotta)? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Är ditt mål att få en examen under den målsatta studietiden (den målsatta studietiden för kandidatexamen är 3 år och för diplomingenjörsexamen 2 år)? (Fuksikysely kevät 2017 SV) Kyllä ,5% Ei 32 18,5% 1
11 13. Oletko saavuttanut ensimmäiselle opiskeluvuodelle asettamasi tavoitteet? (Syksyn fuksikyselyssä kysyttiin millaisia tavoitteita olet asettanut ensimmäiselle opiskeluvuodelle?) Vastaajien määrä: % 5% 63% Kyllä En Osittain Oletko saavuttanut ensimmäiselle opiskeluvuodelle asettamasi tavoitteet? (Syksyn fuksikyselyssä kysyttiin millaisia tavoitteita olet asettanut ensimmäiselle opiskeluvuodelle?) (Fuksikysely kevät 2017 FI) Har du nått din målsättning för det första studieåret? (Det frågades i höstens phuxenkät hurdana målsättningar har du för det första studieåret?) (Fuksikysely kevät 2017 SV) Kyllä ,01% En 9 5,2% Osittain 55 31,79% 1,69
12 14. Opiskelumotivaationi on tällä hetkellä Vastaajien määrä: 172 4% 16% 24% 56% korkea melko matala melko korkea matala Opiskelumotivaationi on tällä hetkellä (Fuksikysely kevät 2017 FI) För tillfället är min studiemotivation (Fuksikysely kevät 2017 SV) korkea 27 15,7% melko korkea melko matala 97 56,39% 42 24,42% matala 6 3,49% 2, Ryhmäytyminen ja yhteisöön sitoutuminen tukee opiskelukykyä ja siksi se nähdäänkin hyvin tärkeänä osana opiskelijaelämää. Missä tilanteissa ryhmäytymiseen pitäisi mielestäsi panostaa eniten? Valitse 1-3 tärkeintä vaihtoehtoa. Vastaajien määrä: 174, valittujen vastausten lukumäärä: 515
13 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% Kursseilla (luennot, harjoitusryhmät, laskuharjoitukset) 51% Vapaamuotoisissa opintopiireissä (opiskelu kaveriporukassa) 53% Orientaatioviikon tapahtumissa 61% Killan tuutorryhmässä 25% Harrastekerhoissa 24% Ammattiainekerhoissa 8% Killan toiminnassa 52% AYY:n toiminnassa 9% Teekkarikylässä asuessa 12% Ei missään 1% Muissa tilanteissa, missä? 1% Ryhmäytyminen ja yhteisöön sitoutuminen tukee opiskelukykyä ja siksi se nähdäänkin hyvin tärkeänä osana opiskelijaelämää. Missä tilanteissa ryhmäytymiseen pitäisi mielestäsi panostaa eniten? Valitse 1-3 tärkeintä vaihtoehtoa. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Gruppbildning och bindande till samfundet stöder studieförmågan och därför ser man det som en viktig del av studielivet. I vilka situationer borde man enligt dig satsa på det gruppbildning? Välj de 1-3 viktigaste alternativen. (Fuksikysely kevät 2017 SV) Kursseilla (luennot, harjoitusryhmät, laskuharjoitukset) Vapaamuotoisissa opintopiireissä (opiskelu kaveriporukassa) Orientaatioviikon tapahtumissa 88 50,57% 92 52,87% ,92% Killan tuutorryhmässä 43 24,71% Harrastekerhoissa 42 24,14% Ammattiainekerhoissa 14 8,05% Killan toiminnassa 90 51,72% AYY:n toiminnassa 16 9,2% Teekkarikylässä asuessa 21 12,07% Ei missään 1 0,57% Muissa tilanteissa, missä? 2 1,15% 3,95
14 16. Koen olevani jonkin opiskeluuni liittyvän ryhmän jäsen (kaveriporukka, opiskelija- tai harrastusjärjestö, oman alan opiskelijat)? Vastaajien määrä: 174 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Samaa 91% Eri 9% Koen olevani jonkin opiskeluuni liittyvän ryhmän jäsen (kaveriporukka, opiskelija- tai harrastusjärjestö, oman alan opiskelijat)? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Jag upplever att jag är medlem i någon grupp som har en koppling till studierna (kompisgäng, studerande- eller hobbyförening, studerande inom den egna branschen) (Fuksikysely kevät 2017 SV) Samaa ,8% Eri 16 9,2% 1,09
15 17. Miten aktiivisesti olet osallistunut killan, ammattiainekerhojen tai AYY:n järjestämiin tapahtumiin tai harrastustoimintaan? Vastaajien määrä: 176 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Erittäin aktiivisesti (enemmän kuin kerran viikossa) 15% Aktiivisesti (n. kerran viikossa) 19% Melko aktiivisesti (n. 1-3 kertaa kuukaudessa) 37% Satunnaisesti (n. 1-6 kertaa lukuvuodessa) 23% En ollenkaan 6% Miten aktiivisesti olet osallistunut killan, ammattiainekerhojen tai AYY:n järjestämiin tapahtumiin tai harrastustoimintaan? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Hur aktivt har du deltagit i gillets, ämnesföreningars eller AUS arrangerade evenemang eller fritidssysselsättningar? (Fuksikysely kevät 2017 SV) Erittäin aktiivisesti (enemmän kuin kerran viikossa) Aktiivisesti (n. kerran viikossa) Melko aktiivisesti (n. 1-3 kertaa kuukaudessa) Satunnaisesti (n. 1-6 kertaa lukuvuodessa) 27 15,34% 34 19,32% 64 36,36% 40 22,73% En ollenkaan 11 6,25% 2,85
16 18. Koen, että voin halutessani mennä keskustelemaan omien opettajieni kanssa. Vastaajien määrä: % 81% Samaa Eri Koen, että voin halutessani mennä keskustelemaan omien opettajieni kanssa. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Jag upplever att jag kan vid behov gå och diskutera med mina lärare. (Fuksikysely kevät 2017 SV) Samaa ,03% Eri 33 18,97% 1, Tarvitsitko opintojen ohjausta ensimmäisen opintovuoden aikana? Vastaajien määrä: 172 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% En tarvinnut 58% Tarvitsin jonkin verran 39% Tarvitsin paljon 3% Tarvitsitko opintojen ohjausta ensimmäisen opintovuoden aikana? (Fuksikysely kevät 2017 FI) Behövde du studiehandledning under det första studieåret? (Fuksikysely kevät 2017 SV) En tarvinnut 99 57,56% Tarvitsin jonkin verran 67 38,95% Tarvitsin paljon 6 3,49% 1,46
17 20. Saitko ohjausta riittävästi? Valitse kokemustasi parhaiten kuvaava vaihtoehto. Vastaajien määrä: 169 a) Ohjausta ainevalintoihin 1,9 b) Ohjausta kurssien valintaan 2,3 c) Ohjausta kv-vaihtoon tai harjoitteluun ulkomailla 1,4 d) Ohjausta työnhakuun ja urasuunnitteluun 1,7 e) Kurssien sisältöihin liittyvää ohjausta 1,8 f) Ohjausta opiskelutaitoihin ja ajanhallintaan 1,8 g) Ohjausta tiedonhankintaan 1,8 h) Tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvää ohjausta 1,7 i) Työharjoitteluohjausta 1, ,7 Saitko ohjausta riittävästi? Valitse kokemustasi parhaiten kuvaava vaihtoehto. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Fick du tillräckligt med handledning? Välj alternativet som beskriver dina erfarenheter bäst. (Fuksikysely kevät 2017 SV) En hakenut Hain, mutta en saanut Sain jonkin verran Sain riittävästi Yhteensä a) Ohjausta ainevalintoihin b) Ohjausta kurssien valintaan c) Ohjausta kv-vaihtoon tai harjoitteluun ulkomailla d) Ohjausta työnhakuun ja urasuunnitteluun e) Kurssien sisältöihin liittyvää ohjausta f) Ohjausta opiskelutaitoihin ja ajanhallintaan g) Ohjausta tiedonhankintaan h) Tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvää ohjausta 57,4% 2,37% 28,99% 11,24% ,56% 1,18% 34,32% 18,94% ,95% 1,79% 14,88% 2,38% ,05% 1,19% 24,4% 5,36% ,9% 2,98% 27,38% 7,74% ,07% 1,2% 23,95% 10,78% ,27% 2,39% 22,16% 10,18% ,64% 1,19% 22,03% 7,14% i) Työharjoitteluohjausta ,83% 1,2% 11,98% 2,99% Yhteensä
18 21. Olen saanut riittävästi tukea opintojeni suunnitteluun. Vastaajien määrä: 169 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% 90% Samaa 87% Eri 13% Olen saanut riittävästi tukea opintojeni suunnitteluun. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Jag har fått tillräckligt med stöd i planerandet av mina studier. (Fuksikysely kevät 2017 SV) Samaa ,98% Eri 22 13,02% 1, Olen löytänyt tarvitsemani palvelut ensimmäisenä opiskeluvuotenani. Vastaajien määrä: 171 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Samaa 93% Eri 7% Olen löytänyt tarvitsemani palvelut ensimmäisenä opiskeluvuotenani. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Jag har hittat de tjänster jag behöver under mitt första studieår. (Fuksikysely kevät 2017 SV) Samaa ,98% Eri 12 7,02% 1, Mistä opiskeluun liittyvistä asioista tarvitsisit/haluaisit tietoa juuri nyt? Mikäli valitset jonkin vaihtoehdoista, olemme oppimispalveluista sinuun yhteydessä ja sovimme jatkosta. Vastaajien määrä: 82, valittujen vastausten lukumäärä: 174
19 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% Opintojen ja kurssien sisältö, kerro tarkemmin 13% Urasuunnittelu 51% Opiskelutaidot ja ajanhallinta 21% Motivaatio 24% Stressin hallinta 28% Opiskelukyky ja/tai elämänhallinta 17% Vaihto-opiskelu 54% Jokin muu, mikä? 4% Mistä opiskeluun liittyvistä asioista tarvitsisit/haluaisit tietoa juuri nyt? Mikäli valitset jonkin vaihtoehdoista, olemme oppimispalveluista sinuun yhteydessä ja sovimme jatkosta. (Fuksikysely kevät 2017 FI) Av vilka saker gällande studier skulle du behöva/vilja ha mera information om just nu? Ifall du väljer något av alternativen kontaktar vi dig från Lärandetjänsterna och kommer överens om fortsättningen. (Fuksikysely kevät 2017 SV) Opintojen ja kurssien sisältö, kerro tarkemmin 11 13,41% Urasuunnittelu 42 51,22% Opiskelutaidot ja ajanhallinta 17 20,73% Motivaatio 20 24,39% Stressin hallinta 23 28,05% Opiskelukyky ja/tai elämänhallinta 14 17,07% Vaihto-opiskelu 44 53,66% Jokin muu, mikä? 3 3,66% 4,33
3. vuoden opiskelijoiden kysely joulu 2016 FI - Kiitos vastanneille -raportti
3. vuoden opiskelijoiden kysely joulu 2016 FI - Kiitos vastanneille -raportti 1. Pääaineeni on Vastaajien määrä: 146 0% 10% 20% 30% 40% Energia- ja ympäristötekniikka 39,73% Kone- ja rakennustekniikka
LisätiedotKirkkonummen kunnan kuntalaiskysely / Kyrkslätts kommuns kommuninvånarenkät
Kirkkonummen kunnan kuntalaiskysely / Kyrkslätts kommuns kommuninvånarenkät Raportti ajalta 02.03.2017-30.06.2017. Vastauksia annettu yhteensä 580 kpl. Minkä ikäinen olet? / Hur gammal är du? Alle 18 /
LisätiedotFOKUS. grammatik. Konjunktiot ja sanajärjestys
FOKUS grammatik Konjunktiot yhdistävät sanoja, lauseenosia ja lauseita. Konjunktiot jaetaan rinnastus- ja alistuskonjunktioihin. Jag och min kompis ska resa till Köpenhamn. Minä ja kaverini matkustamme
LisätiedotKuvaile tai piirrä, millainen on sinun kotiovesi. Beskriv eller rita dörren till ditt hem.
Yllättävät ympäristökysymykset Överraskande frågor om omgivningen Miltä ympäristösi tuntuu, kuulostaa tai näyttää? Missä viihdyt, mitä jää mieleesi? Tulosta, leikkaa suikaleiksi, valitse parhaat ja pyydä
LisätiedotKommunal verksamhet och service nu på finska! Kunnallista toimintaa ja palveluita nyt myös suomeksi! Trosa kommun del i det finska förvaltningsområdet
Kommunal verksamhet och service nu på finska! Trosa kommun del i det finska förvaltningsområdet Kunnallista toimintaa ja palveluita nyt myös suomeksi! Trosan kunta osa suomen kielen hallintoaluetta Kommunal
Lisätiedotta betalt! Luento hinnoittelun merkityksestä maria österåker Maria Österåker, ED - Österåker & Österåker Ab 17 november 2017
ta betalt! Luento hinnoittelun merkityksestä maria österåker Maria Österåker, ED - Österåker & Österåker Ab Tuotteen oikea hinta on se jonka asiakas on valmis siitä maksamaan Maria Österåker, ED - Österåker
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN
VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Hyvä kotiväki Koti ja perhe ovat lapsen tärkein kasvuympäristö ja yhteisö. Kodin ohella päivähoidon on oltava turvallinen paikka, jossa lapsesta sekä
LisätiedotENGLANTI PALVELUKIELENÄ. Milla Ovaska, kansainvälisten asioiden päällikkö Antti Kangasmäki, ylikielenkääntäjä
ENGLANTI PALVELUKIELENÄ Milla Ovaska, kansainvälisten asioiden päällikkö Antti Kangasmäki, ylikielenkääntäjä Suomen 2. suurin kaupunki Yksi nopeimmin kasvavista kaupungeista Suomessa 20 % asukkaista alle
LisätiedotFilmhandledning från Svenska nu för svenskundervisningen Rekommenderas för åk 7-10
Medan vi lever Filmhandledning från Svenska nu för svenskundervisningen Rekommenderas för åk 7-10 Till läraren Filmen och övningarna är främst avsedda för eleverna på högstadiet, men övningarna kan också
LisätiedotWHO-Koululaistutkimus 2014 WHO-Skolelevstudie 2014
WHO-Koululaistutkimus 2014 WHO-Skolelevstudie 2014 Kansainvälinen pitkäkestoinen koulukyselytutkimus, jossa tarkastellaan kouluikäisten lasten ja nuorten terveyskäyttäytymistä ja elämäntyylejä eri konteksteissa.
LisätiedotTorgparkeringen är för framtiden men också sammankopplad till HAB. Båda bör byggas samtidigt då man gräver.
Torgmöte 3½ 3.3 kl. 12:30-14 i Saima, stadshuset Kim Mäenpää presenterade projektet Skede 1 av HAB och torgparkeringen Torgparkeringen är för framtiden men också sammankopplad till HAB. Båda bör byggas
LisätiedotArkeologian valintakoe 2015
Sukunimi Kaikki etunimet Henkilötunnus Puhelinnumero Valintatoimiston merkintöjä KAR A (C) Sähköpostiosoite Helsingin yliopisto Humanistinen tiedekunta Arkeologian valintakoe 2015 Tarkista sivunumeroiden
LisätiedotLaura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto laura.arola@oulu.fi NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA
Laura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto laura.arola@oulu.fi NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA TUTKIMUSALUE North (Torne) Saami - 4000 (25 000) Lule Saami - 500 (1500)
LisätiedotKirkkonummen kunnan yrittäjäkysely / Kyrkslätts kommuns företagarenkät
Kirkkonummen kunnan yrittäjäkysely / Kyrkslätts kommuns företagarenkät Raportti ajalta 02.03.7-2.04.7. Vastauksia annettu yhteensä 37 kpl. Millä toimialalla yrityksesi toimii? / Inom vilken bransch verkar
LisätiedotKysely Lukkarin ylläpitäjille Tammikuu Vastaajia yhteensä 256 Ruotsinkielisiä 25 Julkaistujen sivustojen ylläpitäjiä 85%
Kysely Lukkarin ylläpitäjille Tammikuu 2018 Vastaajia yhteensä 256 Ruotsinkielisiä 25 Julkaistujen sivustojen ylläpitäjiä 85% Roolisi Lukkarin käytössä Ylläpidän vain tapahtumia ja/tai yhteystietoja 16%
LisätiedotIlmastokyselyn tulokset
Ilmastokyselyn tulokset Huomioita Kyselyn tuloksia tulkittaessa on huomioitava, että koululaiset on pakotettu vastaamaan kyselyyn koulussa. Kaupunginosavertailuissa on mukana ainoastaan ne kaupunginosat,
LisätiedotHarjoittelijan palaute 2011
Harjoittelijan palaute 2011 Koulutusala Mistä sait tiedon harjoittelupaikasta? 1 Millainen hakuprosessi mielestäsi oli? Saitko tarpeeksi ohjeistusta ennen harjoittelun alkamista? 2 Kun aloitit harjoittelun,
LisätiedotValmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto
Valmistuneiden opinto- ja työelämäpalaute 2009 Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto Opintoasiat/ Susan Blomberg Kysely tehtiin e-lomakkeella ajalla 1.9. 31.12.2009, ja siihen vastasi 14 humanististen
LisätiedotStaden Jakobstad - Pietarsaaren kaupunki
Sakägare/ Asianosainen Ärende/ Asia - VALREKLAM INFÖR RIKSDAGSVALET 2015 - VAALIMAI- NONTA ENNEN EDUSKUNTAVAALEJA 2015, TILLÄGG / LISÄYS Det finns tomma reklamplatser kvar i stadens valställningar och
LisätiedotRUOTSI LC-5411 H02. PHYS-A3121 Termodynamiikka CS-A1111 PHYS-A3121 H02 H12 MS-A0105 H02. CS-A1111 *** Ohjelmoinnin peruskurssi. Luento H13 CS-A1111
Kone- ja rakennustekniikan 1. vuoden opiskelijoille suunnattu mallilukujärjestys 2017-2018 Lisätietoa MyCourses ja weboodi (oodi.aalto.fi) Mera information om övningar och övriga kursspecifika detaljer
LisätiedotMillainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats?
Millainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats? Maarit Nevalainen, terveyskeskuslääkäri, Mäntsälän terveyskeskus Ei sidonnaisuuksia, inga bindingar (till några firmor förutom
LisätiedotSYKSYISET KYSYMYKSET HÖSTFRAGOR
SYKSYISET KYSYMYKSET HÖSTFRAGOR Kaksikieliset keskustelukortit syystunnelman herättelyä ja syyskauden suunnittelua varten Kysymykset liittyvät: mielipiteisiin kokemuksiin toiveisiin muistoihin. Tulosta,
LisätiedotDeltagande och inflytande Osallistuminen ja vaikuttaminen LANDSKAPSREFORMEN I ÖSTERBOTTEN MAAKUNTAUUDISTUS POHJANMAALLA
Deltagande och inflytande Osallistuminen ja vaikuttaminen LANDSKAPSREFORMEN I ÖSTERBOTTEN MAAKUNTAUUDISTUS POHJANMAALLA Utkast till landskapslag - Maakuntalakiluonnos Landskapets invånare och de som använder
LisätiedotKieliasiantuntijuus erikoistuneessa yhteiskunnassa -maisteriohjelma
Kieliasiantuntijuus erikoistuneessa yhteiskunnassa -maisteriohjelma Maisteriohjelma KEY antaa sinulle vahvat kielelliset ja kulttuuriset taidot, joita tarvitset monikulttuurisessa työelämässä ja yhteiskunnassa.
LisätiedotRUOTSI PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI
RUOTSI PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI Bästa familj, Hemmet och familjen är barnets viktigaste uppväxtmiljö och gemenskap. Vid sidan av hemmet skall dagvården vara
LisätiedotJoustavat oppimispolut. ROKK-HANKE 2014-2015 Mari Huvitus Aalto-yliopisto Eija Tapio Diak
Joustavat oppimispolut ROKK-HANKE 2014-2015 Mari Huvitus Aalto-yliopisto Eija Tapio Diak Lähtötilanne ja tavoitteet: Sosiaalisen median ja verkkoympäristön käyttö opetuksessa korostuu Valinnan vapauden
LisätiedotVaalikampanjat/Valkampanjer
Vaalikampanjat/Valkampanjer Pohdintatehtävä/Tänkandeuppgift Miettikää ongelmia, asioita jotka häiritsevät tai vaikeuttavat elämääsi. Fundera vilka problem, saker som stör er eller gör besvärlighet till
LisätiedotOpinto-ohjauksen, uusien opiskelijoiden yliopistoyhteisöön integroitumisen ja opetuksen kehittäminen opiskelijakyselyiden tuloksia hyödyntäen
Opinto-ohjauksen, uusien opiskelijoiden yliopistoyhteisöön integroitumisen ja opetuksen kehittäminen opiskelijakyselyiden tuloksia hyödyntäen Virpi Riissanen ja Mari Martinmaa Aalto-yliopiston insinööritieteiden
LisätiedotMr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ
- Osoite Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs, CA 92926 Osoitteen ulkoasu amerikkalaisittain: katunumero + katuosoite kaupungin nimi + osavaltion nimi + osavaltion
LisätiedotPirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET
Pirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET Tekniikan akateemiset TEKin ja tekniikan yliopistojen yhteisesti
LisätiedotOpintojen suunnittelu ja HOPS Riikka Leikola
Opintojen suunnittelu ja HOPS Riikka Leikola Mitä kurssilla tehdään? Syyskuu Lokakuu Marraskuu Joulukuu Opiskelukäytännöt IT-harjoitus ja kirjastoharjoitus VP1 Ohjaustapaaminen Kansainvälistymistyöpajat
LisätiedotFysiosporttis asiakaskysely 2011
Fysiosporttis asiakaskysely 2011 1.11.2011 Toteutimme fysioterapia-asiakkaillemme asiakaskyselyn ajalla 15.9.-31.10.2011. Vastauksia kerättiin: 1) paperikyselyllä hoitojakson yhteydessä, 2) sähköisesti
Lisätiedot2013 VALMISTUNEIDEN TULOKSET Aalto-yliopiston insinööritieteiden korkeakoulu Omat kysymykset
2013 VALMISTUNEIDEN TULOKSET Aalto-yliopiston insinööritieteiden korkeakoulu Omat kysymykset 1 - TEKin ja tekniikan yliopistojen yhteisesti toteuttama palautekysely vastavalmistuneille diplomi-insinööreille
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 857/2005 vp Vakuutusmeklaritutkinto Eduskunnan puhemiehelle 1.9.2005 tuli voimaan laki vakuutusedustuksesta (570/2005). Lain 49 :n mukaan siirtymäsäännöksistä säädetään seuraavasti:
LisätiedotPRONOMINEJA (text 2, s. 37)
PRONOMINEJA (text 2, s. 37) PERSOONAPRONOMINIT jag minä mig minut, minua du sinä dig sinut, sinua han hän (mies) honom hänet, häntä (mies) hon hän (nainen) henne hänet, häntä (nainen) vi me oss meidät,
LisätiedotINFOMÖTE KRING FEEDBACK FRÅN HEMVÅRDENS KLIENTER KOTIHOIDON ASIAKASPALAUTETILAISUUS
INFOMÖTE KRING FEEDBACK FRÅN HEMVÅRDENS KLIENTER KOTIHOIDON ASIAKASPALAUTETILAISUUS 9.6.2015 Projektet YHTEISVOIMIN KOTONA, Pargas / YHTEISVOIMIN KOTONA -hanke, Parainen - Utöka klienternas och deras anhörigas
LisätiedotPienryhmässä opiskelu
Kulturer möts (2 op) ruotsin vapaaehtoinen kurssi kaikkien tiedekuntien opiskelijoille ohjattua opiskelua pienryhmissä, pareittain ja itsenäisesti, 8 lähiopetustuntia ensimmäinen kokoontuminen: info, ryhmien
LisätiedotJohdatus opiskeluun ti Oppimispalvelut Virpi Riissanen ja Mari Martinmaa
Johdatus opiskeluun ti 5.9.2017 Oppimispalvelut Virpi Riissanen ja Mari Martinmaa Ohjelma 9:15-9:30 ajankohtaiset asiat, orientaatioviikko ja orientaatiokurssi (oppimistehtävät ja portfolio) Virpi Riissanen
LisätiedotKandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey. Suomi Svenska English
Kandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey Suomi Svenska English Hyvä opiskelija, Suomalaissa yliopistoissa toteutetaan valtakunnallinen opiskelijapalautekysely Kandipalaute. Kysely
LisätiedotSUBSTANTIIVIT (text 2, s. 35)
SUBSTANTIIVIT (text 2, s. 35) Substantiivit jaetaan viiteen taivutusluokkaan (deklinaatioon) monikon tunnuksen mukaan. Taivutusluokissa 1 3 on pääasiassa en-sukuisia sanoja ja taivutusluokissa 4 5 pääasiassa
LisätiedotTutkinnon suorittaneet, osuus 15 v täyttäneistä - Personer med examen, andel av 15 år fyllda, LOHJA - LOJO
Tutkinnon suorittaneet, osuus 15 v täyttäneistä - Personer med examen, andel, 2001 2016 LOHJA - LOJO Vuoden 2017 aluerajat - Områdesindelningen år 2017 40000 35000 32,7 33,3 40,0 39,7 0,9 0,8 26,4 26,1
LisätiedotLiike-elämä Sähköposti
- Aloitus Ruotsi Suomi Bäste herr ordförande, Arvoisa Herra Presidentti Erittäin virallinen, vastaanottajalla arvonimi jota käytetään nimen sijasta Bäste herrn, Virallinen, vastaanottaja mies, nimi tuntematon
LisätiedotLiike-elämä Sähköposti
- Aloitus Suomi Ruotsi Arvoisa Herra Presidentti Bäste herr ordförande, Erittäin virallinen, vastaanottajalla arvonimi jota käytetään nimen sijasta Hyvä Herra, Virallinen, vastaanottaja mies, nimi tuntematon
LisätiedotIkäihmisten palvelujen kehittäminen ja haasteita De äldres service utveckling och utmaningar
Ikäihmisten palvelujen kehittäminen ja haasteita De äldres service utveckling och utmaningar Pia Vähäkangas, TtT, Pohjanmaan I&O muutosagentti, förändringsagent i Österbotten 13.11.2018 Pia Vähäkangas,
LisätiedotTarvekartoitus: Vanhustenhoito ja -palvelut
Tarvekartoitus: Vanhustenhoito ja -palvelut Behovskartläggning: Äldrevård och -service Skövden kunta, Suomen kielen hallintoalue, 541 83 Skövde Skövde kommun, Finskt förvaltningsområde, 541 83 Skövde LAKI
LisätiedotÄlä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen.
Uskontotiede Älä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen. Religionsvetenskap Rör inte denna pärm förrän övervakaren ger dig tillstånd att börja besvara
LisätiedotNuuksio - Luontopääkaupungin sydän
Nuuksio - Luontopääkaupungin sydän Luonnon virkistys- ja matkailukäyttö Nuuksion kansallispuistossa 7-13.3.2019 Luontokeskus Haltian johtaja Tom Selänniemi Haltia naturcentrets direktör Tom Selänniemi
LisätiedotResultat från kundnöjdhetsenkäten / Asiakastyytyväisyyskyselyn tuloksia Stadsstyrelsens sektion för servicetjänster / Kaupunginhallituksen
Resultat från kundnöjdhetsenkäten / Asiakastyytyväisyyskyselyn tuloksia Stadsstyrelsens sektion för servicetjänster / Kaupunginhallituksen palvelutoimintojaosto 9.3.2015 Kundnöjdhetsenkäten har genomförts
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 777/2008 vp Kelan maksamat matkakorvaukset oman auton käytöstä Eduskunnan puhemiehelle Kela korvaa sairauden ja kuntoutuksen vuoksi tehtyjen matkojen kuluja. Kelan toimistosta voi hakea
Lisätiedotwww.rosknroll.fi 0201 558 334
www.rosknroll.fi 0201 558 334 Rollella ei ole peukalo keskellä kämmentä, joten lähes kaikki rikki menneet tavarat Rolle korjaa eikä heitä pois. Etsi kuvista 5 eroavaisuutta! Rolle har inte tummen mitt
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMALOMAKE v0.90
OPETUSSUUNNITELMALOMAKE v0.90 Tällä lomakkeella dokumentoit opintojaksoasi koskevaa opetussuunnitelmatyötä. Lomake on suunniteltu niin, että se palvelisi myös Oodia varten tehtävää tiedonkeruuta. Voit
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 1231/2010 vp Vuosilomapalkkasäännösten saattaminen vastaamaan Euroopan unionin tuomioistuimen tuomiota C-486/08 Eduskunnan puhemiehelle Euroopan unionin tuomioistuin (EUT) on jo 22.4.2010
LisätiedotSYKSYISET. Käyttöideoita
SYKSYISET HÖSTKYSYMYKSET FRAGOR Keskustelukortit syystunnelman herättelyä ja syyskauden suunnittelua varten Diskussionskort för att väcka höststämning eller för att planera höstsäsongen Kysymykset liittyvät:
LisätiedotOPINT O-OP A S STUDIEHANDBOK. Filosofian maisterin tutkinto
VAAS A N Y L I O P I S TO 2 0 1 2 2013 OPINT O-OP A S STUDIEHANDBOK Filosofian maisterin tutkinto Vaasan yliopisto Filosofinen tiedekunta Postiosoite: PL 700, 65101 VAASA Käyntiosoite: Fabriikki, Yliopistonranta
LisätiedotTeoreettisen filosofian valintakoe 2015
Sukunimi Kaikki etunimet Henkilötunnus Puhelinnumero Valintatoimiston merkintöjä FTE A (C) Sähköpostiosoite Helsingin yliopisto Humanistinen tiedekunta Teoreettisen filosofian valintakoe 2015 Tarkista
LisätiedotTaustatiedot / Bakgrundsuppgifter: 1. Organisaatio / Organisation Kunta, mikä kunta? / Kommun, vilken?
Kommenttipyyntö Tulevaisuuden kunta-parlamentaarisen työryhmän väliraportista / Begäran om kommentarer till mellanrapporten från parlamentariska arbetsgruppen för Framtidens kommun Taustatiedot / Bakgrundsuppgifter:
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 1254/2001 vp Osa-aikalisän myöntämisen perusteet Eduskunnan puhemiehelle Kun osa-aikalisäjärjestelmä aikoinaan otettiin käyttöön, sen yhtenä perusteena oli lisätä työssä jaksamista
LisätiedotKielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset
3 TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT Kielipalvelut-yksikkö Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset Valtioneuvoston asetuksessa yliopistojen tutkinnoista (794/2004) 6 määrätään kielitaidosta, että opiskelijan
LisätiedotKysely Lukkarin ylläpitäjille 2017
Kysely Lukkarin ylläpitäjille 2017 Yleisarvosana Lukkarista asteikolla 0-10 Kaikki vastaajat 6,7, Edistyneet käyttäjät 7,5. Lukkaria on helppokäyttöinen, täysin samaa mieltä tai melko samaa mieltä Kaikki
LisätiedotHenkilötunnus Personbeteckning. Postinumero ja -toimipaikka Postnummer och -anstalt. Ammattinimike Yrkesbeteckning
TYÖNANTAJA ABETSGIVAE TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENEKSI / VALTAKIJA AY-JÄSENMAKSUN PEIMISEKSI / MUUTOSILMOITUS ANSLUTNINGSBLANKETT FÖ MEDLEMSKAP I JYTYS MEDLEMSFÖENING OCH OFFENTLIGA OCH PIVATA SEKTONS FUNKTIONÄES
LisätiedotPortfoliotehtäviin pohjautuva suullisen kielitaidon arviointi. Päivi Franzon Sinikka Koivurova
Portfoliotehtäviin pohjautuva suullisen kielitaidon arviointi Päivi Franzon Sinikka Koivurova Taustaa Itse- ja vertaisarviointi on koko kurssin ajan jatkuva prosessi Yhteisenä tavoitteena oli saada näkyviin
LisätiedotKielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset
3 TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT Kielipalvelut-yksikkö Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset Valtioneuvoston asetuksessa yliopistojen tutkinnoista (794/2004) 6 määrätään kielitaidosta, että opiskelijan
LisätiedotMA/MÅ TI KE/ON TO PE/FR PHYS-A3121 H05 RUOTSI. Differentiaali- ja integraalilaskenta 1. (ENG1) Luento PHYS-A3121 H02 CSE-A1111 H14 H11
Kone- ja rakennustekniikan 1. vuoden opiskelijoille suunnattu mallilukujärjestys 2016-2017 8.7.2016 Lisätietoa MyCourses ja weboodi (oodi.aalto.fi) Periodi I SYKSY 2016 ** Differentiaali- ja integraalilaskenta
LisätiedotScheriproct Neo peräpuikko
1 PAKKAUSSELOSTE Scheriproct Neo peräpuikko Lue tämä pakkausseloste huolellisesti, ennen kuin alat käyttää Scheriproct Neo -valmistetta. Pakkausseloste sisältää tietoa valmisteen käytön eduista ja siihen
LisätiedotOpettajatuutorin opas
Opettajatuutorin opas 2013-2014 Opettajatuutori, olet saanut haastavan ja antoisan tehtävän. Pääset luotsaamaan uudet opiskelijat alkuun kohti diplomi-insinööriksi valmistumista. Opettajatuutorointi kestää
LisätiedotAktivointikorvaus [Aktivitetsersättning] koulunkäynnin pitkittyessä [ vid förlängd skolgång]
Tietoa Vakuutuskassalta 1/1 2010 Aktivointikorvaus [Aktivitetsersättning] koulunkäynnin pitkittyessä [ vid förlängd skolgång] Jos koulunkäyntisi pitkittyy toimintarajoitteen vuoksi, voit saada aktivointikorvausta
LisätiedotOHJEITA / ANVISNINGAR 18.5.2015
OHJEITA / ANVISNINGAR 18.5.2015 Ulkomaiset tutkinnot Kaikista ulkomailla suoritetuista korkeakoulututkinnoista on voitava esittää Opetushallituksen antama rinnastustodistus (www.oph.fi Koulutus ja tutkinnot
LisätiedotSpråkbarometern Kielibarometri 2012
Språkbarometern Kielibarometri 1. Service på svenska (svenskspråkiga minoriteter, N=0) Palveluita suomeksi (suomenkieliset vähemmistöt, N=1) Får du i allmänhet service på svenska? KOMMUNAL SERVICE 0 0
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 1104/2013 vp Rajatyöntekijöiden oikeus aikuiskoulutustukeen Eduskunnan puhemiehelle Osaamisen kehittäminen ja aikuisopiskelu ovat nykyään arkipäivää. Omaehtoisesti opiskelevat rajatyöntekijät
LisätiedotToimitusnumero/ Förrättningsnummer
1(5) Maanmittaustoimitus, kiinteistönmääritys (KML 283 ) Kohde 638-439-876-3 Vattenområde, 638-439-878-1 Venepaikka, 638-439-878-2 Hiekanottopaikka, 638-439-878-3 Båtstrand, 638-439-878-4 Båtplats,638-439-878-5
LisätiedotHyvien yhteyksien solmukohdassa. I förbindelsernas knutpunkt
Perspektiivi-2-heinä15 klo12 Monien mahdollisuuksien liiketilaa energisen alueen ytimessä Det nyaste företagscentret i energiska Runsor WAASA KIINTEISTÖ WASAPLAN OY JUHA KOIVUSALO, RA RUNSOR Toimisto-
LisätiedotHaku lukioiden kehittämisverkostoon Hakuaika klo klo 16.15
Sivu /5 Haku lukioiden kehittämisverkostoon Hakuaika 7.3.206 klo 2.00 2.4.206 klo 6.5 Diaarinumero: 94/575/206. PERUSTIEDOT Hakija (koulutuksen järjestäjä) Hakijan virallinen sähköpostiosoite Y-tunnus
LisätiedotTEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET, 2013 VALMISTUNEET
TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET, 2013 VALMISTUNEET 4. - Tekniikan akateemiset TEKin ja tekniikan yliopistojen yhteisesti toteuttama vuotuinen palautekysely vastavalmistuneille
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 759/2004 vp Liikunnanopettajien pätevöityminen terveystiedon opettajiksi Eduskunnan puhemiehelle Uuden lain myötä aikaisemmin valmistuneet liikunnanopettajat eivät ole päteviä opettamaan
LisätiedotPOHJOLAN PARASTA RUOKAA
POHJOLAN PARASTA RUOKAA Pohjolan makuelämykset ovat nyt huudossa, ja ruokakilpailut ovat tulleet jäädäkseen. Niitä käydään televisiossa, lehdissä ja nyt myös merellä. Viking Line julkisti jokin aika sitten
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 416/2013 vp Kehitysvamma-alan ammattitutkinnon kelpoisuus sosiaali- ja terveysalalla Eduskunnan puhemiehelle Kehitysvamma-alan ammattitutkintoon valmistavaa koulutusta tarjotaan useissa
LisätiedotKotimaisen kirjallisuuden valintakoe 2015
Sukunimi / Efternamn Kaikki etunimet / Samtliga förnamn Henkilötunnus / Personbeteckning Puhelinnumero / Telefonnummer Valintatoimiston merkintöjä / Urvalsbyråns anteckningar SKO A (B) Sähköpostiosoite
LisätiedotÄlä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen.
Arkeologia Älä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen. Arkeologi Rör inte denna pärm förrän övervakaren ger dig tillstånd att börja besvara uppgifterna.
LisätiedotHenkilötunnus Personbeteckning. Postinumero ja -toimipaikka Postnummer och -anstalt. Ammattinimike Yrkesbeteckning
TYÖNANTAJA ABETSGIVAE TYÖTTÖMYYSKASSAN JÄSENEKSI / VALTAKIJA AY-JÄSENMAKSUN PEIMISEKSI / MUUTOSILMOITUS ANSLUTNINGSBLANKETT FÖ MEDLEMSKAP I JYTYS MEDLEMSFÖENING OCH OFFENTLIGA OCH PIVATA SEKTONS FUNKTIONÄES
LisätiedotDermovat scalp 0,5 mg/ml liuos iholle Klobetasolipropionaatti
PAKKAUSSELOSTE Lue tämä seloste huolellisesti, ennen kuin aloitat lääkkeen käyttämisen - Säilytä tämä seloste. Voit tarvita sitä myöhemmin. - Jos sinulla on lisäkysymyksiä, käänny lääkärisi tai apteekin
LisätiedotPÄÄSIÄIS- AJAN KYSYMYKSET FRÅGOR KRING PÅSKEN. Käyttöideoita
PÄÄSIÄIS- AJAN KYSYMYKSET Kortit juhlatunnelman herättelyä ja juhlan suunnittelua varten Kysymykset liittyvät: mielipiteisiin kokemuksiin toiveisiin muistoihin. FRÅGOR KRING PÅSKEN Diskussionskort för
LisätiedotTutkintojen perusteet uutta osaamista ja joustavuutta. Examensgrunder ny kompetens och flexibilitet
Tutkintojen perusteet uutta osaamista ja joustavuutta Examensgrunder ny kompetens och flexibilitet Keskeiset muutokset Centrala ändringar Muutokset tutkintorakenteessa (asetus) Muutokset ammatillisen perustutkinnon
LisätiedotLeo Heinonen, H2 Mobiilisti Meikussa 2 3.12.2014
Leo Heinonen, H2 Mobiilisti Meikussa 2 3.12.2014 ipadeja pilotoineen vuosikurssin kokemukset Tuen määrä vähäinen Laitteen käytön opettelu lisäkuormitus opiskelujen alussa ipad-vertaistuutoroinnin idea
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 1278/2010 vp Osa-aikaeläkkeellä olevien sairauspäivärahaan liittyvien ongelmien korjaaminen Eduskunnan puhemiehelle Jos henkilö sairastuu osa-aikaeläkkeelle jäätyään, putoavat hänen
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 1012/2010 vp Eläkkeiden maksun myöhästymiset Eduskunnan puhemiehelle Eläkkeiden maksuissa on ollut paljon ongelmia tänä vuonna. Osa eläkeläisistä on saanut eläkkeensä tililleen myöhässä
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 986/2009 vp Auton katsastamisen mahdollistaminen Espanjassa Eduskunnan puhemiehelle Huomattava määrä suomalaisia asuu osan vuotta Espanjassa. Monilla on siellä oma Suomessa rekisteröity
LisätiedotVAMMAISNEUVOSTO HANDIKAPPRÅD. Kauniainen - Grankulla
VAMMAISNEUVOSTO HANDIKAPPRÅD Kauniainen - Grankulla Kauniaisissa on toiminut vuodesta 1989 lähtien vammaisneuvosto, joka edistää ja seuraa kunnallishallinnon eri aloilla tapahtuvaa toimintaa vammaisten
LisätiedotStarttiraha aloittavan yrittäjän tuki Bli företagare med startpeng
Starttiraha aloittavan yrittäjän tuki Bli företagare med startpeng 1 *Starttirahalla edistetään uuden yritystoiminnan syntymistä ja työllistymistä turvaamalla yrittäjän toimeentulo yritystoiminnan käynnistämisvaiheen
LisätiedotJohdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (80100) 5 op KURSSIPALAUTE
Johdatus monitieteisiin ympäristöopintoihin (8) op 6.9.11-13.12.11 KURSSIPALAUTE JMY-11 kurssilla käytettiin punaisena lankana kahta kaaviokuvaa eri luennoilla, joilla oli tarkoitus kuvata oppiaineiden
LisätiedotSAMSTÄMMIGHET/SAMSTEMMIGHET/ SAMSTEMMIGHED/YHTEENSOPIVUUS Passar med andra eller med sig själv. Passer sammen med andre eller seg selv.
SAMSTÄMMIGHET/SAMSTEMMIGHET/ SAMSTEMMIGHED/YHTEENSOPIVUUS Passar med andra eller med sig själv. Passer sammen med andre eller seg selv. Passer sammen med andre eller sig selv. Passaa yhdessä toisten kanssa
LisätiedotOikeustieteen maisterin tutkinnon tutkintovaatimukset ja täydentävät opinnot eri hakijaryhmille maisterivalinnoissa
Hyväksytty tiedekuntaneuvoston kokouksessa 15.3.2011 Oikeustieteen maisterin tutkinnon tutkintovaatimukset ja täydentävät opinnot eri hakijaryhmille maisterivalinnoissa 1. Oikeustieteen maisterin tutkinnon
LisätiedotOmakanta palvelee potilaan tiedonsaantia ja auttaa hoitoon sitoutumisessa, mutta tukee myös ammattilaisen työtä
Resepti ja Omakanta Omakanta palvelee potilaan tiedonsaantia ja auttaa hoitoon sitoutumisessa, mutta tukee myös ammattilaisen työtä 2 Omakannassa kansalainen voi Katsella sähköisiä reseptejään Nähdä resepteistä
LisätiedotP1 Valitaan kaikki yhdestä jonosta
KYH - aikuiskoulutuksen yhteishaku, MK-tutkintoon johtava koulutus VLINTPERUSTEET 3.4.27 ( 5) 2627 2, Tekniikan ja liikenteen yksikkö 293 XXXXX Kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelma rvosanojen kysyminen
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 413/2004 vp Asunto-osakeyhtiöiden hallitusten ja osakkeenomistajien ohjeistaminen Eduskunnan puhemiehelle Viime lokakuun alusta voimaan tullut järjestyslaki kumosi kaupunkien omat järjestyssäännöt.
LisätiedotMatkustaminen Liikkuminen
- Sijainti Jag har gått vilse. Et tiedä missä olet. Kan du visa mig var det är på kartan? Tietyn sijainnin kysymistä kartalta Var kan jag hitta? Tietyn rakennuksen / n sijainnin tiedustelu Jag har gått
LisätiedotAnslutningsskyldighet och befrielse från anslutningsskyldigheten. Liittämisvelvollisuus ja siitä vapauttaminen
Anslutningsskyldighet och befrielse från anslutningsskyldigheten Liittämisvelvollisuus ja siitä vapauttaminen 10 Lag om vattentjänster 119/2001 Vesihuoltolaki 119/2001 Anslutning av fastigheter till vattentjänstverkets
LisätiedotTaustatiedot / Bakgrundsuppgifter: 1. Organisaatio / Organisation Kunta, mikä kunta? / Kommun, vilken?
Kommenttipyyntö Tulevaisuuden kunta-parlamentaarisen työryhmän väliraportista / Begäran om kommentarer till mellanrapporten från parlamentariska arbetsgruppen för Framtidens kommun Taustatiedot / Bakgrundsuppgifter:
LisätiedotEduskunnan puhemiehelle
KIRJALLINEN KYSYMYS 845/2006 vp Internetin hankkiminen yhteydenpitoon työvoimaviranomaisten kanssa Eduskunnan puhemiehelle Työttömän työnhakijan piti lähettää työvoimaviranomaiselle kuittaus sähköisen
LisätiedotMATKAILUALAN TAPAAMINEN BESÖKSNÄRINGSTRÄFF 22.10.2015
MATKAILUALAN TAPAAMINEN BESÖKSNÄRINGSTRÄFF 22.10.2015 VisitKimitoön.fi VisitKemiönsaari.fi VisitKimitoon.fi Facebook.com/VisitKimitoon Instagram.com/VisitKimitoon Tagboard.com/Visitkimitoon Weibo.com/Kimitoon
LisätiedotMatkustaminen Yleistä
- Olennaiset Kan du vara snäll och hjälpa mig? Avun pyytäminen Talar du engelska? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Talar du _[språk]_? Tiedustelu
Lisätiedot