Erasmus + Yleissivistävä koulutus. Eurooppasali Erasmus+ hakuneuvontatilaisuus

Transkriptio

1 Erasmus + Yleissivistävä koulutus Eurooppasali Erasmus+ hakuneuvontatilaisuus

2 Erasmus+ Yleissivistävä koulutus Organisaatiot hakevat Sähköiset lomakkeet / ei paperihakemuksia Personal Identification Code (PIC)

3 Erasmus+ Yleissivistävä koulutus PIC-tunnuksen hakeminen/luominen: 1) Tarkista onko koulullasi PIC-tunnus 2) Luo ECAS tunnukset (jos ei ole) 3) Rekisteröi koulu/organisaatio tietokantaan (komission Ohjeet: e_koulutukselle/avaintoimi_2_strategiset_kumppanuush ankkeet/hakijalle

4 Space for Science - Implementing Innovations in Science Education Kahden yliopiston ja kolmen koulun yhteishanke pyrkii löytämään ja vakiinnuttamaan tutkivan tiimioppimisen muotoja luonnontiedeopetuksessa ala- ja yläkoulussa. Hankkeen erityispiirre on avaruustutkimus. FEEL - Finding Emotions and Equality with Literature Erityiskoulujen hanke, jonka keskeisenä tavoitteena on tunnetaitojen harjaannuttaminen sekä lukemisharrastuksen ja lukutaidon vahvistaminen. Osallistujamaiden kansallista kirjallisuutta käytetään pohjana toiminnoissa. Projektin avulla vahvistetaan myös oppilaiden minäkuvaa ja osallisuuden tunnetta ympäröivään maailmaan nähden.

5 Maths is everywhere! Mathematical journey through Europe Kuuden koulun välinen projekti, jonka tavoitteena on opiskella ja opettaa matematiikka laajasti eri oppiaineita yhdistäen matematiikkaa historian, biologian, maantiedon, kuvaamataidon, musiikin, käsitöiden ja liikunnan kautta. Hankkeemme on prosessi, joka rakentuu vierailuviikkojen aikana työpajoissa opettajien ja oppilaiden kokeilemista uusista ja innostavista tavoista opiskella matematiikkaa. Discover Two Cities Hankkeessa edistetään mobiilioppimista ja erilaisten mobiililaitteiden käyttöä opetuksessa. Ideana on tutkia kahden eri kaupungin historiaa, arkkitehtuuria ja kaupunkisuunnittelua aidossa ympäristössä ja dokumentoida oppiminen paikan päällä (tekstein, kuvin ja videoiden). Hankkeen osana on opiskelijavaihtoa molempiin suuntiin.

6 Hanketyypit: Vain kouluja (Schools only) oma hakulomake Regional : paikallisten tai alueellisten kouluviranomaisten hanke Paikallinen/alueellinen kouluviranomainen Koulu Koulutus/nuoriso/työmarkkina-alalla toimiva organisaatio Sektoreiden välinen hanke Yleissivistävä koulutus ja toinen sektori Muu yleissivistän koulutuksen hanke Esim. Koulu ja toinen toimija

7 Jokainen hanke on erilainen Hankkeet vaihtelevat pienistä suuriin Hankkeet : Kahden välisiä* (vain kouluja, Regio) yleensä useampia kumppaneita (min. 3) Hankehallintoon myönnetään tukea korkeintaan 10 organisaatiolle kk, CIMO suosittaa 24 TAI 36kk Hakijat valitsevat toimintoihin ja tavoiteltuihin tuloksiin sopivat kululuokat : kustannukset määräytyvät hanketyypin mukaan

8 Kululuokat: Yksikkökustannus (YK) tai todellinen kustannus (TK) 1. Hankkeen hallinto ja toteutus (yk) Management and implementation 250 /500 kk 2. Hankekokoukset (yk) Transnational project meetings 575 / 760 (max /v) 3. Oppimis/opetus/koulutustoiminta (yk) Transnational learning/teaching/training events: matkat&oleskelu Kielivalmennus ( vaihdot yli 2kk, kohdekieli ei komission palvelussa) 4. Immateriaaliset tuotokset (yk) Intellectual outputs: palkkakulu 5. Tulostenlevitystilaisuudet (yk) Multiplier events 6. Poikkeukselliset kustannukset (75% tk) Execptional cost 7. Erityistuki (tk) / Special needs support

9 Liikkuvuusmuodot 1) Hankekokoukset -Ei aikarajoitteita 2) Oppimis/opetus/koulutustoiminta Transnational learning/teaching/training events -vähintään 5vrk ohjelmaa 1) Short-term exchanges of groups of pupils: oppilasryhmien lyhytkestoiset vaihdot, vain yleissivistäväsektori 2) Blended mobility of school learners: Monimuotoliikkuvuus, joka sisältää lyhytkestoista liikkuvuutta ja virtuaaliliikkuvuutta (5 päivää 2kk). 3) Long-term study mobility of pupils: 2-12kk kestävä oppilasvaihto. Oppilaiden tulee olla vähintään 14-vuotiaita. 4) Long-term teaching assignments: 2-12kk kestävä opetus- ja koulutusjakso (opettajille) 5) Short-term joint staff training events: henkilöstön lyhytkestoiset koulutustapahtumat (5pv-2kk)

10 Intellectual output / Immateriaaliset tuotokset Tuki on palkkakustannusta. Tukea myönnetään vain, jos tuotteet ovat laadultaan ja määrältään huomattavia. Hakemuksessa on osoitettava, että tuotteita voi käyttää ja hyödyntää laajemmin ja että niillä on vaikutusta. Mitä ei ole: Pienemmissä hanketyypeissä: esim. vertailut, ohjeet hankkeen sisäisesti, verkkosivut, blogit, wikit, uutiskirjeet, kevyet tutkimukset

11 Käytä oikeaa hakulomaketta: KA219: Strategic Partnerships for Schools Only Hankkeille, joissa on mukana vain kouluja (CIMO tekee sopimuksen kaikkien suomalaisten kanssa, myös partnereiden). KA201: Strategic Partnerships for School Education Hankkeille, joissa on mukana yleissivistävän alan toimijoita (hankkeen koordinaattori vastaa tässä hanketyypissä kaikesta rahaliikenteestä partnereiden välillä).

12 Hakuaika päättyy klo 12 (CET), klo 13 Suomen aikaa (hanketoiminta ajalla /2018) Konsultoi: Programme Guide (3/2015) Hakulomakkeet: Hakuohjeet: ulutukselle/avaintoimi_2_strategiset_kumppanuushankkeet/h akijalle Komission Erasmus+ sivut:

13 Hakemuksen osat: A. GENERAL INFORMATION B. CONTEXT C. PRIORITIES D. PARTICIPATING ORGANISATION(S) E. DESCRIPTION OF THE PROJECT F. PREPARATION G. IMPLEMENTATION H. FOLLOW-UP I. BUDGET J. PROJECT SUMMARY K. CHECKLIST L. DATA PROTECTION NOTICE M. DECLARATION OF HONOUR N. ANNEXES O. SUBMISSION

14 Hakemuksen liitteet 1. Declaration of Honour 2. Mandate (hankkeissa, joissa on muitakin toimijoita kuin kouluja). CIMO suosittaa letter of intent :n käyttöä hankkeille, joissa on mukana vain kouluja. Mikäli mandaatteja on useita, ne voi liittää/skannata yhdeksi tiedostoksi. 3. Työsuunnitelma (vapaamuotoinen, malli CIMOn verkkopalvelussa)

15 Rahoistusta saaneet hankkeet: Tarpeesta kumpuava Selkeät tavoitteet Tuloksilla vaikutusta (kuviteltua vaikutusta osattu kuvata) Ei pelkkiä liikkuvuusjaksoja Tuloksia voi mitata ja arvioida Hinta vs. Hyöty: Realistisuus Tehdään jotain uudella / toisella tavalla Selkeitä ja konkreettisia esimerkkejä siitä miten hanketyötä voi viedä omaan työhön

16 Arviointikriteerit max 100p., vähintään 60p. Relevance (30 p. min 15p.) Quality of the project design and implementation (20 p. min 10p.) Quality of the project team and the cooperation arrangements (20 p. min 10p.) Impact and dissemination (30 p. min 15p.)

17 Arvionti: Hankkeen merkitys (30p) Soveltuu yleissivistävän koulutuksen kumppanuushankkeeksi EU:n koulutuspolitiikan mukainen: transversaalit tavoitteet JA/TAI koulupudokkuus, perustaidot (basic skills), varhaiskasvatus, opettajuus (henkilöstön osaaminen) Perustuu selkeästi tarpeeseen Hankkeen tavoitteet määritelty selkeästi, realistisesti, tavoitteet relevantteja osallistuville organisaatioille Innovatiiviinen ja/tai täydentää organisaation toimintaa Eurooppalainen lisäarvo

18 Arvionti: Hankesuunnitelman ja hankkeen toteutuksen laatu (20p) Realistinen työsuunnitelma ja aikataulu (koko hankkeen elinkaaren suunniteltu) Selkeät realistiset tavoitteet suhteessa toimintaan: käyttökelpoisuus Hankkeen toiminnan laadun arviointi Budjetti realistinen ja kustannukset suhteessa saavutettaviin vaikutuksiin (vastinetta rahalle) Jos teaching learning activities: tarkoituksenmukainen osa hanketta, toteutus suunnitelmallinen Opitun tunnustaminen/osallistumisen huomiointi

19 Arvionti: Hankeryhmän ja yhteistyöjärjestelyjen laatu (20p) Asiantunteva ja soveltuva, toisiaan täydentävä partneriryhmä Työnjako, vastuut ja tehtävät ja sitoutuminen niihin: kumppaneiden roolit ja tehtävät esitetty selkeästi Uudet toimijat Viestinnän ja kommunikoinnin järjestelyt, myös hankeryhmän ulkopuolelle ja sidosryhmiin päin (yleissivistävä koulutus: etwinnigin käyttö) Mahdollisen kumppanimaan (ei EU-maa) osallistuminen tuo selkeää lisäarvoa

20 Arviointi: Vaikuttavuus ja tulosten levittäminen (30p) Miten hankkeen tuloksia arvioidaan Vaikutukset osallistuvissa organisaatioissa hankkeen aikana ja hankkeen jälkeen (mitä saadaan aikaan?) Vaikuttavuus myös partneriryhmän ulkopuolisiin organisaatioihin, paikallisesti, alueellisesti, kansallisesti, EU-tasolla (muihin maihin) Levityssuunnitelman laatu Käyttöönotto, jatkuvuus, valmius jatkaa kehittämis- ja ylläpitotyötä hankerahoituksen päätyttyä

21 Selkeä hankeidea ja aikaa suunnitteluun (hankeidean hiominen ja täsmentäminen) Hankesuunnitelma selkeä ja riittävän joustava (mahdollistaa kehittämiseen kuuluvan kokeilun) Hakemus ei vain CIMOa varten: oman työnsuunnittelua, mahdollisuus perehtyä omaan työhön eri näkökulmasta & puitteet tulevalle hankkeelle

22 Budjettijako 2014 (2,2M ): 65% koulujen välinen hanke (school to school) 35% muut yleissivistävän hanketyypit FI-koordinoija: koulujen välisiä hakemuksia 52/12 (23%) FI-koordinoija: sektoreiden välinen hanke: 5/2 (40%) Haettu tuki (FI-koord. hankkeet): n. 6M, myönnettiin n. 1,6M. Haetut kokonaistuet välillä FI-partneri: 220/62 (28 %) (budjetti n. 1,8M ). 2015= n. 2,2M suomalaisten koordinoimille hankkeille

23 Hakuklinikat, hakukierros Klo (keskiviikko) 5.3. (torstai) (tiistai) Yleissivistävä koulutus, strateginen kumppanuushanke