Hankkeen linkit strategioihin ja ohjelman tavoitteisiin

Transkriptio

1 Hankkeen linkit strategioihin ja ohjelman tavoitteisiin ERASMUS+ KA2 Yhteistyöhankkeet korkeakoulutukselle Verkkoneuvonta

2 Yleistä Hankkeiden tulee linkittyä ohjelmatasolla KA2-toiminnon tavoitteisiin ja painopistealueisiin Ks. Programme Guide sivut 27, ja Hankkeilta edellytetään myös linkkejä korkeakoulutuksen kehittämisstrategioihin ja painopistealueisiin: Euroopan tason strategiset linjaukset (erityisesti HE Modernization Agenda) Kansallinen taso (esim. KESU) huomioi myös partnerimaat Alueellinen taso (esim. työelämä, alueelliset strategiat) Organisaation omat kehittämistarpeet ja kv-strategia

3 Hakulomake What are the most relevant priorities addressed by your project? What are the most relevant topics addressed by your project? valitaan hakulomakkeen valikosta Lisäksi kuvaus hankkeen teemasta, tarpeesta ja taustoista Konkreettinen kuvaus oman hankkeen linkeistä ohjelman ja toiminnon tavoitteisiin ei kopioita strategiapapereista Arviointikriteerit: Relevance max 30 p.

4 Linkit oman organisaation kehittämiseen Kv-strategia? Pedagoginen strategia? Opetussuunnitelmatyö? Henkilöstön osaamisen kehittäminen? Muu kehittämistyö? Linkit strategiaan - hankkeiden tulokset pysyviksi käytännöiksi! Mihin organisaation kehittämisen painopistealueeseen hankeideasi vastaa?

5 EU-tason strategiset linjaukset 1/2 Policy priorities for higher education Higher Education Modernisation Agenda European Higher Education in the World More information on Higher education policy priorities can be found at: Transversal policy priorities for education, training and youth Education and Training 2020 in EUROPE 2020 Europe 2020 Europe 2020 targets Country-specific recommendations 2013 Education and Training 2020 (ET2020) Rethinking Education: Investing in skills for better socio-economic outcomes Recognition and transparency Evaluation of the Europass initiative European Qualifications Framework

6 EU-tason strategiset linjaukset 2/2 Transversal policy priorities for education, training and youth (jatkuu) Entrepreneurship education: Entrepreneurship education: A Guide for Educators "Towards Greater Cooperation and Coherence in Entrepreneurship Education" Report of the High Level Reflection Panels on Entrepreneurship Education initiated by Directorate General Enterprise and Industry and Directorate General Education and Culture Information and Communications Technology (ICT) and Open Education Resources (OER): The Future of Learning: New Ways to Learn New Skills for Future Jobs Opening up Education Open Educational Resources and practices in Europe Up-scaling Creative Classrooms in Europe Digital Competence: Identification and European-wide validation of its key components for all levels of learners Multilingualism: Commission Staff Working Document: "Language Competences for employability, mobility and growth" Report from the Thematic Working Group Languages for Jobs providing multilingual communication skills for the labour market

7 Key Priorities of the EU Agenda for the Modernisation of Higher Education Increasing tertiary attainment levels Improving the quality and relevance of highed education Strenghtening quality through mobility and crossborder cooperation Linking higher education, research and business for excellence and regional development Improving governance and funding

8 Projekti-idean rajaus ERASMUS+ KA2 Yhteistyöhankkeet korkeakoulutukselle Verkkoneuvonta

9 Idean soveltuvuus ohjelmaan? KYLLÄ Korkeakoulutus hyödynsaaja Kansainvälinen yhteistyö Työelämäyhteistyö Koulutuksen kehittämistä Määritellyt/mitattavat tulokset ja tuotteet Soveltuvuus E+ -ohjelman tavoitteisiin EI Koulutuksen järjestämistä, perustoiminnan rahoittamista Suunnitellaan hankkeen aikana, mitä tehdään Ei ole määritelty, mitä hankkeessa saadaan aikaan.

10 Ydinidean merkitys Hyvä ydinidea kiteyttää hankkeen tavoitteet, kohderyhmät, tulokset ja odotetut vaikutukset. Linkittyy organisaatioiden strategiaan ja perustuu aitoon kehittämistarpeeseen. Ydinidea on realistinen ja kompakti esitys Kirkas ydinidea on helppo myydä omassa oppilaitoksessa & partneriryhmässä Hyvä ydinidea on tehokas viestintäväline kansallisten ja kansainvälisten partnerien hankinnassa Hankeidea konkretisoituu hakemuksen eri osissa

11 Tausta ja tarve Mihin kehittämistarpeisiin projekti perustuu? Miten nämä on havaittu? Tausta- ja esiselvitykset? Miten projekti liittyy oman organisaation toimintaan? Miten projekti liittyy kansallisiin kehittämistarpeisiin? Miten projekti vastaa muiden partnerimaiden tarpeisiin? Miten hanke ratkaisee havaitut ongelmat, haasteet tai kehittämistarpeet?

12 Toimiala, Sektori Opiskelijat Kohderyhmä Työelämässä olevat Asiantuntijat Koulutusala Rehtorit Tutkinto Tutkinnon osa Työpaikat Opettajat, kouluttajat Yritykset Partnerimaat Partnerimaat Partnerimaat Opintoohjaajat Viranomaiset Henkilöstö Harjoittelupaikat Erityisryhmät

13 Tuotteet/tuotokset Hanketyön tuloksena tulee syntyä jotain konkreettista ja levitettävää Tuotteet/tuotokset voivat olla pienimuotoisia kokemusten vaihtamisen tuloksena syntyneitä tai laajempia kehittämistyön tuloksena syntyneitä tuotteita (= intellectual outputs) Tuote- vai prosessiorientoitunut hanke? Tuotteisiin tulee olla vapaa pääsy (Open Educational Resources)

14 Tulos = osaamisen kehittyminen, muutokset työtavoissa, koulutuksen laadun paraneminen jne. intangible results Tuote = opas, opetusmateriaali, koulutuskokonaisuus, malli, selvitys jne. tangible results (= intellectual outputs)

15 Millaisia tuotteita/tuotoksia? Vaativia tuotteita voivat olla esimerkiksi Opetussuunnitelma Opetusmateriaali Verkkopohjaiset materiaalit ja työkalut Selvitykset ja analyysit Opintokokonaisuudet, opintomodulit Laadunvarmistustyökalut Oppaat Näiden tekemiseen voi hakea palkkatukea budjettiluokasta intellectual outputs

16 Tulosten levitys ja hyödyntäminen Erasmus+ -ohjelmassa tuotettujen tuotteiden pitää olla vapaasti saatavissa (Open access requirement ) Julkisuus, digitaalisuus, open license -periaate, jakelu internetin välityksellä Levitys tulee olla suunniteltua toimintaa (Communication plan & Dissemination and exploitation plan) Jatkuvuus (Sustainability) Valmius jatkaa kehittämis- ja ylläpitotyötä hankerahoituksen päätyttyä Hankesuunnitelmassa tulee kertoa mitä vaikutusta hankkeella/lopputuotteilla on, kenelle ja missä, sekä kuvailla, miten tunnistaa tai mitata vaikutuksia (Impact)

17 Vaikuttavuus hakulomakkeessa Kenen toimintaan tuloksilla/ tuotteilla on vaikutusta? Osallistujat (opettajat, opiskelijat ym.) Organisaatiot Muut kohderyhmät ja toimijat Vaikutukset eri tasoilla Paikallinen Alueellinen Kansallinen kansainvälinen Miten vaikuttavuutta mitataan? Levityssuunnitelman on tuettava haluttujen vaikutusten syntymistä!

18 Hyvässä strategisessa kumppanuushankkeessa tulee olla linkki organisaation kehittämistavoitteisiin ja kv-strategiaan tulosten hyödyntäminen ja käyttöönotto korostuu saadut tulokset ja kokemukset pysyviksi käytännöiksi tulokset tulee olla avoimesti saatavilla

19 Arviointikriteerit ERASMUS+ KA2 Yhteistyöhankkeet korkeakoulutukselle Verkkoneuvonta

20 Arviointikriteerit (KA2 Strategiset kumppanuushankkeet korkeakoulutukselle s ) Relevance (30 p.) Quality of the project design and implementation (20 p.) Quality of the project team and the cooperation arrangements (20 p.) Impact and dissemination (30 p.)

21 Relevanssi (30 p.) Soveltuvuus korkeakoulutuksen kumppanuushankkeeksi EU:n koulutuspolitiikan mukainen Perustuu tarpeeseen, tehty tarveanalyysi Hankkeen tavoitteet määritelty selkeästi, realistisesti Tavoitteet tarkoituksenmukaisia osallistuville organisaatioille. Innovatiiviinen ja/tai täydentää organisaation toimintaa kv-lisäarvo

22 Projektisuunnitelma ja toteutuksen laatu (20 p.) Selkeät realistiset tavoitteet Kaikki hankkeen vaiheet suunniteltu Realistinen työsuunnitelma ja aikataulu Arviointisuunnitelma tukee hankkeen toimintaa Budjetti realistinen ja kustannukset suhteessa saavutettaviin vaikutuksiin (vastinetta rahalle) Jos liikkuvuutta : hankkeen sisältöön upotettu yhtenäinen paketti, ECTS-periaatteet, tunnustaminen

23 Projektiryhmän laatu ja yhteistyön järjestelyt 20 p. Hyvin perusteltu partneriryhmä Partnerirorganisaatiot perusteltuja Partneriryhmän täydentävyys Organisaatioiden taidot ja osaaminen, asiantuntijuus, johdon tuki määritelty Hankkeessa on mukana myös uusia toimijoita, jotka hyötyvät Työnjako, vastuut ja tehtävät tasapainossa Hankkeen viestinnän ja kommunikoinnin järjestelyt, myös hankeryhmän ulkopuolelle ja sidosryhmiin päin

24 Vaikuttavuus ja käyttöönotto 30 p. Mitä muutoksia hankkeella saadaan aikaan partneriorganisaatioissa hankkeen aikana ja hankkeen jälkeen (määriteltävä hakemuksessa!!) Vaikuttavuus myös partneriryhmän ulkopuolisiin organisaatioihin, paikallisesti, alueellisesti, kansallisesti, EUtasolla (muihin maihin) Käyttöönotto, jatkuvuus, valmius jatkaa kehittämis- ja ylläpitotyötä hankerahoituksen päätyttyä Erasmus+ -ohjelmassa tuotettujen tuotteiden pitää olla vapaasti saatavissa (OER)

25 Yleisiä haasteita ideoiden rajauksessa Epämääräisyys: punainen lanka hukassa mistä on kyse? Epärealistisuus ja rajaus tekemättä: tehdään kaikille kaikkea Epäloogisuus: idea ja odotetut tulokset eivät vastaa toisiaan Reunaehtojen hämärtyminen: pakotetaan Erasmus+ - projektiksi toimintaa, joka ei sovellu ohjelmaan Ei selvitetty, mitä tehty aiemmin Partnereiden valinta ei perusteltu tavoitteisiin nähden

26 Kaikki olennainen ideoinnissa alusta asti mukaan Tausta ja tarve Lisäarvo Kohderyhmä Tulokset ja vaikutus Kansainvälisyys Partneriryhmä Osaaminen? Roolit? Työsuunnitelma Resurssit Miksi tehdään? Tarveanalyysi? Mitä tehty aikaisemmin? Mitä uutta? Kenelle? Mitä syntyy, mikä hyöty? Partnerimaiden tilanne ja tarve? Mitkä partnerit mukana? Mitä tehdään ja miten? Missä järjestyksessä? Mitä maksaa? Miten paljon aikaa?