Osaaminen keskiössäcase

Transkriptio

1 Osaaminen keskiössäcase HAMK Heidi Ahokallio-Leppälä, vararehtori

2 Tutkimuksen lähtökohtana toimintaympäristön muutos oammattikorkeakoulujen rakenteellinen muutos otyössä tapahtuvat nopeat muutokset (erilaiset nuoret, uudet tehtävät) otavoitteellisempi ja systemaattisempi osaamisen kehittäminen oosaamisen ajantasaisuus työhyvinvoinnin lähteenä Tarvitaan ammattimaista strategista ja tavoitteellista johtamista

3 Toimintakonseptien kehitys Kolme historiallista työtyyppiä

4 Käsityömäinen työ Opettajat ovat toimineet pääsääntöisesti käsityöläisinä, nyt tarvittaisiin yhteiskehittelytyötä -> toimintakonseptin täydellinen muutos

5 Osaamisen johtaminen ja kehittäminen - case HAMK

6 Osaamisen johtamisen vaiheet Osaamisen johtamisen kehittyneisyys (Salojärvi 2009) Organisaation ja sen verkostojen Yhteisöllinen luovuus Organisaation Osaaminen osana strategiaprosessia Ryhmien Yksilön Henkilöstökoulutus ja kehityskeskustelu Osaamismittaukset ja -kartoitukset Vaihe 1 Vaihe 2 Vaihe 3 Vaihe 4 Nykyisten tehtävien hallinta Tulevaisuuden haasteisiin vastaaminen Uuden tiedon luominen

7 Osaamisen johtamisen vaiheet Osaamisen johtamisen kehittyneisyys (Salojärvi 2009) Organisaation ja sen verkostojen Yhteisöllinen luovuus Organisaation Osaaminen osana strategiaprosessia Ryhmien Yksilön Henkilöstökoulutus ja kehityskeskustelu Osaamismittaukset ja -kartoitukset Vaihe 1 Vaihe 2 Vaihe 3 Vaihe 4 Nykyisten tehtävien hallinta Tulevaisuuden haasteisiin vastaaminen Uuden tiedon luominen

8 Osaamisen johtamisen vaiheet Osaamisen johtamisen kehittyneisyys (Salojärvi 2009) Organisaation ja sen verkostojen Yhteisöllinen luovuus Strateginen tavoite Organisaation Osaaminen osana strategiaprosessia Ryhmien Yksilön Henkilöstökoulutus ja kehityskeskustelu Osaamismittaukset ja -kartoitukset Vaihe 1 Vaihe 2 Vaihe 3 Vaihe 4 Nykyisten tehtävien hallinta Tulevaisuuden haasteisiin vastaaminen Uuden tiedon luominen

9 Tietojohtaminen HAMKissa

10 Organisaatio Yhtiökokous Omistajat Korkeakoulujohtaminen Hallitus Hallinto Rehtori, Toimitus Vararehtori Toimitusn sijainen Tiedolla johtaminen Vararehtori, Henkilöstö- ja kehitys Osaamisen johtaminen Talous- ja hallinto Kiinteistö Yhteiset palvelut Yksiköt ja tutkimusyksiköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Opetus-, TKI- ja muu henkilöstö

11 Yhtiökokous Omistajat Korkeakoulujohtaminen Hallitus Hallinto Rehtori, Toimitus Vararehtori Toimitusn sijainen Tiedolla johtaminen Vararehtori, Henkilöstö- ja kehitys Osaamisen johtaminen Talous- ja hallinto Kiinteistö Yhteiset palvelut Yksiköt ja tutkimusyksiköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Opetus-, TKI- ja muu henkilöstö

12 Yhtiökokous Omistajat Korkeakoulujohtaminen Hallitus Hallinto Rehtori, Toimitus Vararehtori Toimitusn sijainen Tiedolla johtaminen Vararehtori, Henkilöstö- ja kehitys Osaamisen johtaminen Talous- ja hallinto Kiinteistö Yhteiset palvelut Yksiköt ja tutkimusyksiköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Koulutuspäälliköt Opetus-, TKI- ja muu henkilöstö

13 #HAMK STARA tukemassa johtamista

14 Strategialähtöinen korkeakoulujohtaminen HAMKia rakennetaan itsenäisenä ja ammatillisesti profiloituneena korkeakouluna, jossa toteutuu kaikki korkeakoulun piirteet Johtaminen perustuu strategiaan, tavoitteisiin sekä henkilöstön ja opiskelijoiden kytkemiseen osaksi tätä kokonaisuutta Johtaminen on tavoitteellista asioiden yhteen kytkemistä Korkeakoulun rakentaminen edellyttää panostamista ja tason nostamista koulutukseen, tutkimukseen ja aluevaikuttavuuteen HAMK rakentaa toimintaansa sekä koulutuksessa että tutkimuksessa ilmiöpohjaisesti

15 Tavoitteen asettelu Tavoitteiden edistyminen Staraan Tavoitteiden edistyminen Staraan Tavoitteiden edistyminen Staraan Tavoitteiden edistyminen Staraan 1. Tammi 2. Huhti 3. Heinä 4. Loka Kehityskeskustelut Staraan AMK:n vuositavoitteet Budjetin laadinta Yksiköiden tavoitteet Staraan

16 Tavoitteen asettelu Tavoitteiden Tavoitteiden Tavoitteiden Toimenpiteiden edistyminen edistyminen edistyminen edistyminen Staraan Staraan 1. Koulutus Staraan Tammi 2. Huhti 3. Heinä Tutkimus 4. Loka Digitalisaatio Kehityskeskustelut Staraan Ossi Opiskelija Leena Opiskelija Vihtori Opiskelija Kaisu Opiskelija AMK:n vuositavoitteet Budjetin laadinta Tavoitteiden edistyminen Staraan Yksiköiden tavoitteet Staraan Jokaisessa joryssa strategian edistyminen, rahoitusmittarit ja talouden seuranta Moduulitiimeissä ja tutkimusryhmissä tulosten seuranta

17 HAMKin strategiassa painotetaan Valmistuvien erinomainen Tutkimustoiminnan vahvistaminen Toiminta-alueen aktiivinen kehittäminen Palveluiden helppo saatavuus Ammatillisesti profiloitunut korkeakoulu - Alueen ainoa korkeakoulu

18 Koulutus, milestones malli mahdollistaa 55 op:ta vuodessa 8-16-mallin rakenne valmis koko HAMKissa Biotalousinsinöörikoulutus alkaa 8-16-malli täydessä laajuudessa Beyond emoduulit valmiina (5kpl) Substanssiosaamisen YAMKohjelmat kaikissa koulutusvastuissa 24/7-mallilla opiskelija voi suunnitella ja toteuttaa itsenäisesti opintojaan Sopimuspohjaiset opintopolut 2.asteelta kaikille koulutusvastuille

19 NÄKY KÄRKIOSAAMISESTA 12/2015 Parannamme Suomen kilpailukykyä ja jaamme osaamistamme globaalisti sekä koulutuksen että tutkimuksen alueilla BIOTALOUSOSAAMINEN Elintarvikeketjun turvallisuus ja tehokkuus Biologistekninen ubiqbionetti - Älykkäät palvelut biotaloudessa Työelämä välitön hyödynsaaja Työelämälähtöine n tutkimus YRITTÄJYYS JA LIIKETOIMINTAOSAAMINEN Customer Experience Business Intelligence Tulevaisuuden johtaminen (eleadership, vastuullinen johtaminen) Intercultural co-operation / Digital market entry Wearable Technology & Design Global Fashion (Design) Business Ammatillisen osaamisen tutkimusyksikkö Älykkäiden palvelujen tutkimusyksikkö Biotalouden tutkimusyksikkö Ohutlevykeskus TEKNOLOGIAOSAAMINEN Ohutlevyteknologia ja teräsrakentaminen Liikenteen suunnittelu ja älyliikenne Resurssiviisauden tekniikka (mm. energiatehokkuus, kiertotalous) - moni Tutkimusyksiköt integroitu opetukseen Muunneltavat oppimisympäristöt AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU Ammatillisen osaamisen soveltavan tutkimuksen ykköstoimija Suomessa ja kansainvälisesti Pedagoginen monitaituruus työpaikoille sulautuvassa ammatillisen osaamisen ja avaintaitojen oppimisessa, kehittämisessä ja osaamisen tunnustamisessa (24/7) Oppimisen merkityksellisyyden ja tuloksellisuuden innovatiiviset yhdistelmät Ammatillinen huippu ja sen kestävä kehittäminen HYVINVOINTIOSAAMINEN Vaativat asiakasolosuhteet- ja tilanteet sote- alalla kansallisesti ja kansainvälisesti - Kriisitilanteet yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan tasolla - Poikkeus- ja katastrofiolosuhteet Kestävä hyvinvoinnin edistäminen - Sosiaalisesti kestävä kehitys - Kestävää terveyttä ja hyvinvointia edistävät palvelut ja menetelmät

20 Strategiset tavoitteet yksikön tavoitteiksi marras- joulukuun aikana (TATU- neuvottelut)

21 Management System HAMK strategy 2020: New education models HAMK board Systems University level Data Analyze Schools and Degree programs Teachers, researches, other staff Goals in Units.. Goals in Teams. Personal goals. BIservice Strategic management Performance analysis

22 Johtamisen käytännön elementtejä Strategia kirjoitettu ohjaamaan toimintaa Johtamisen malli- kurinalaisuuden korostaminen Illuusiosta faktoihin Uutta etsimässä yhteisöllisellä työotteella