Parhaita Pisassa, entä elämäntaidot? Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy Itä-Suomessa seminaari Mikkeli 1.10.

Transkriptio

1 Parhaita Pisassa, entä elämäntaidot? Johtaja Jorma Kauppinen Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy Itä-Suomessa seminaari Mikkeli

2 Suitsutusta maailmalta. Why do Finland's schools get the best results? BBC News - 7 Apr, 2010 Why Finland is best for education? Times Online 8 Aug, 2009 Top of the class The Economist 26 June, 2008 What Makes Finnish Kids So Smart? The Wall Street Journal 29 Feb, 2008

3 . Samanaikaisesti kysymyksiä kotimaassa. - Miksi oppimistulokset heikkenevät? - miten estetään koulujen välisten erojen kasvu? - miten tasoitetaan tyttöjen ja poikien välisiä eroja? - miten muutetaan sukupuolisegregoituneita oppimisasenteita? - Onko yleissivistys pelkästään tietoa? - onko koulu liian teoreettinen? - Miten tuetaan oppilaiden kasvua ja hyvinvointia ja lisätään heidän vaikutusmahdollisuuksiaan? - Opitaanko koulussa elämässä tarvittavia taitoja?

4 Koulutukseen vaikuttavia tekijöitä Taloudellinen tilanne valtiontalous kuntatalous Kuntauudistuksen eteneminen vaikutukset koulutukseen? vaikutukset palvelurakenteeseen? Yhteiskunnan muutokset lasten ja nuorten kasvuympäristön muutokset tiedon luonteen, siirron ja välityksen muutos teknologian kehittyminen yhteiskunnan odotukset koulutukselle

5 Esi-, perus- ja lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

6 Perusteiden valmistelua ja kirjoittamista ohjaavat periaatteet (1) Opetussuunnitelman perusteita laadittaessa perusteiden kaikilla osa-alueilla (tavoitteissa, sisällöissä ja käytännöissä) tulee ottaa huomioon seuraavat näkökohdat: kasvatuksen ja opetuksen jatkumon ja opetuksen yhtenäisyyden vahvistaminen johdonmukaisuus varhaiskasvatuksesta esiopetukseen ja perusopetukseen sekä opetussuunnitelman eri osa-alueiden välillä, perusopetuksessa erityisesti eri oppiaineiden kesken laaja-alaisten luku- ja kirjoitustaitojen, medialukutaidon sekä tvt -osaamisen edistäminen opetuksen kaikki osa-alueet läpäisevänä tehtävänä luku- ja kirjoitustaitojen muutoksen tunnistaminen ja ko. taitojen edistäminen kaikkien opettajien yhteisenä tehtävänä, median ja tvt:n roolin tietoinen huomioonottaminen kaikessa oppimisessa 6

7 Perusteiden valmistelua ja kirjoittamista ohjaavat periaatteet (2) tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistäminen turvallisuuden vahvistaminen, osallisuuden ja osallistumisen edistäminen, eriarvoisuuden vähentäminen ja syrjinnän estäminen, sukupuoleen liittyvän erityisyyden huomioon ottaminen oppilaan kasvun ja kehityksen tukeminen, hyvinvoinnin ja muiden oppimisen edellytysten parantaminen, kasvatuskumppanuuden vahvistaminen oppilaan ikäkauden ja eri kehitysvaiheiden huomioon ottaminen, onnistumisen kokemusten lisääminen, yksilöllisten tarpeiden huomioonottaminen (tuen tai lisähaasteiden tarpeet), oppimisympäristöjen laadun ja yhteisöllisyyden kehittäminen kieli- ja kulttuuritietoisuuden edistäminen oppilaiden identiteetin vahvistaminen, kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden huomioon ottaminen ja arvostaminen, kielten ja kulttuurien merkityksen tunnistaminen maailmassa 7

8 Perusteiden valmistelua ja kirjoittamista ohjaavat periaatteet (3) tiedon kanssa työskentely, teknologinen muutos erityisesti tiedon jatkuvasti kasvavan määrän ja kompleksisuuden sekä teknologian vaikutukset koulutyöhön, tietotyön taitojen vahvistaminen kansainvälisyys, globaalisuus kansainvälisyys, kyky ajatella ja toimia globaalisti sekä tarkastella lokaaleja ja globaaleja tarpeita ja mahdollisuuksia suhteessa toisiinsa kestävän tulevaisuuden edistäminen sosiaalisen ja yhteiskunnallisen, kulttuurisen, ekologisen ja taloudellisen kestävyyden näkökulmat, vastuullisuuteen kasvaminen 8

9 Uudistuksen ydin Mitä? Miten? Vahvistetaan koulua kasvuyhteisönä ja oppimisympäristönä 9

10 Valtioneuvoston asetus /422 Soveltamisala: - esiopetus, perusopetus, lisäopetus, perusopetukseen valmistava opetus Sisältö: - opetuksen valtakunnalliset tavoitteet - erityiset tavoitteet esiopetukselle, lisäopetukselle, aikuisten perusopetukselle sekä perusopetukseen valmistavalle opetukselle - oppivelvollisille annettavan perusopetuksen tuntijako

11 - muille kuin oppivelvollisille annettavan perusopetuksen tuntijako - kieltenopetusta koskevat erityissäännökset - erityisopetusta koskevat erityissäännökset - erityisen koulutustehtävän saaneen opetuksen järjestäjän antamaa opetusta koskevat erityissäännökset - erinäiset määräykset

12 Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteet 2 Kasvu ihmisyyteen ja yhteiskunnan jäsenyyteen Opetuksen ja kasvatuksen keskeinen tavoite: tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen Millaiseksi ihmiseksi (ihmiskuva): hyvinvoiva, tasapainoinen ja myös itsetunnoltaan terve ihminen, jolla on hyvät tavat toisia ihmisiä ja erilaisuutta kunnioittava

13 elämää, ihmisarvon loukkaamattomuutta, ihmisoikeuksia ja luontoa kunnioittava perinteitä tunteva ja ymmärtävä yhteistyöhön kykenevä sekä demokraattisessa ja tasa-arvoisessa yhteiskunnassa toimimaan kykenevä yhteiskunnan vastuullinen ja aktiivinen jäsen, kestävää kehitystä edistävä

14 Toimintakulttuuria ja opetuksen toteuttamista ohjaavat linjaukset: Edistetään kulttuurien sekä aatteellisten, maailmankatsomuksellisten ja uskonnollisten, kuten kristillisten, perinteiden sekä länsimaisen humanismin perinteen tuntemista ja ymmärtämistä Edistetään elämän, ihmisarvon loukkaamattomuuden, ihmisoikeuksien, luonnon ja toisten ihmisten kunnioittamista tuetaan oppilaiden kasvua tasapainoiksi ja terveen itsetunnon omaaviksi ihmisiksi

15 Edistetään oppilaiden terveyttä ja hyvinvointia sekä kasvua hyviin tapoihin Tuetaan oppilaiden kasvua erilaisuuden kunnioittamiseen sekä vastuullisuuteen, yhteistyöhön ja toimintaan, joka edistää ihmisryhmien, kansojen, aatteiden, uskontojen ja kulttuurien välistä kunnioitusta ja luottamusta Tuetaan oppilaan kasvua aktiiviseksi yhteiskunnan jäseneksi ja luodaan edellytyksiä toimia demokraattisessa ja tasaarvoisessa yhteiskunnassa sekä edistetään kestävää kehitystä

16 Etusivun uutiset Tavoitteet Aikataulu Työryhmät Paikallisen työn tuki Luonnokset Blogi 16

17 Yleissivistävä koulutus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö Esi-, perus- ja lisäopetuksen opsin perusteet Paikallinen ops Lukioon valmistava Lukion opsin perusteet Paikallinen ops Paikallinen ops Aikuisten perusopetuksen perusteet ja aikuisten lukiokoulutuksen perusteet Paikalliset opsit Taiteen perusopetuksen perusteet Paikalli -nen ops

18 Kiitoksia!