GRUNDTVIG-ohjelma. - Osa EU:n Elinikäisen oppimisen ohjelmaa - Ohjelman yleisesittely, hanketoiminta

Transkriptio

1 GRUNDTVIG-ohjelma - Osa EU:n Elinikäisen oppimisen ohjelmaa - Ohjelman yleisesittely, hanketoiminta

2 Grundtvig-ohjelma Monialaista aikuiskoulutuksen eurooppalaista yhteistyötä useilla aikuiskoulutuksen kehittämisalueilla Tarjoaa käytännön työkaluja komission aikuiskoulutuspoliittisten linjausten toteuttamiseksi

3 Programmet för livslång inlärning Målet är bl.a. att främja ett högklassigt europeiskt samarbete inom livslång inlärning stärka den sociala kohesionen, ett aktivt medborgarskap, den interkulturella dialogen och jämlikheten mellan köner öka studiedeltagandet bland personer i olika ålder främja språkinlärningen främja samarbetet inom kvalitetsledning

4 Elinikäisen oppimisen ohjelma Tavoitteena mm. edistää korkeatasoista eurooppalaista yhteistyötä elinikäisen oppimisen alueella vahvistaa elinikäisen oppimisen avulla sosiaalista koheesiota, aktiivista kansalaisuutta, kulttuurien välistä dialogia ja sukupuolten välistä tasa-arvoa lisätä eri-ikäisten osallistumista opiskeluun edistää kielten oppimista edistää yhteistyötä laadunhallinnan alueella

5 Comenius Kouluopetus Elinikäisen oppimisen ohjelma Erasmus Korkea-asteen koulutus Leonardo da Vinci Ammatillinen perus-, jatko- ja täydennyskoulutus Grundtvig Aikuiskoulutus Väh. 13 % Väh. 40 % Väh. 25 % Väh. 4 % Poikittaisohjelmat (n. 6 %) a) elinikäistä oppimista koskeva poliitinen yhteistyö b) kieltenoppimisen edistäminen c) tieto- ja viestintätekniikan edistäminen d) tulosten levittäminen ja hyödyntäminen Jean Monnet ohjelma (n. 2 %) a) Jean Monnet toimi b) European Institutions: toiminta-avustukset Euroopan yhdentymistä käsitteleville laitoksille c) European Associations: toiminta-avustukset muille yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen aloilla toimiville eurooppalaisille laitoksille ja yhdistyksille

6 Comenius School education The Proposals Integrated LLL programme - structure Erasmus Higher education & advanced training Leonardo da Vinci Initial and continuing VET Grundtvig Adult education Transversal programme 4 key activities Policy development; Language learning; ICT; Dissemination Jean Monnet programme 3 key activities Jean Monnet Action; European Institutions; European Associations

7 Grundtvigissa erityistavoitteena vastata Euroopan väestön ikääntymisestä aiheutuvaan koulutushaasteeseen edistää heikommassa asemassa olevien koulutusmahdollisuuksia kehittää aikuisille erilaisia koulutuspolkuja heidän tietojensa ja pätevyyksiensä parantamiseksi

8 ja toiminnallisina tavoitteina: Lisätä aikuiskoulutuksen liikkuvuutta: vuoteen 2013 mennessä vuosittain 7000 henkilöä Kehittää aikuiskoulutuksen eurooppalaista yhteistyötä Tarjota syrjäytymisvaarassa oleville uusia koulutusmahdollisuuksia Edistää informaatio- ja tietotekniikan käyttöä Kehittää pedagogisia menetelmiä Kehittää aikuiskoulutusorganisaatioiden hallintoa

9 Erityisesti henkilöille joilta puuttuu peruskoulutus tai tutkinto jotka asuvat maaseudulla tai muilla alueilla, joista puuttuvat koulutuspalvelut jotka tarvitsevat erityistä tukea opinnoissaan jotka eivät ole aiemmin osallistuneet aikuiskoulutukseen

10 Osallistuvat maat EU:n 27 jäsenvaltiota ETA-maat: Islanti, Liechtenstein ja Norja Turkki Kroatia ja Sveitsi 2011 Macedonia (vain joihinkin toimintoihin) Albania, Bosnia- Herzegovina, Montenegro, Serbia (vain monenväliset hankkeet ja verkostot)

11 Osallistua voivat kaikki aikuisoppilaitokset yliopistot ja korkeakoulut Järjestöt, ammattiyhdistykset kirjastot, museot ja muut kulttuurilaitokset sairaalat, vankilat, yritykset

12 Toimintatavat Hankkeet: Monenväliset hankkeet Oppimiskumppanuudet Verkostot Täydentävät toiminnot Liikkuvuus: Aikuiskoulutusorganisaatioiden henkilöstö Aikuisopiskelijat

13 Oppimiskumppanuus Tavoitteena pienimuotoinen yhteistyö sekä tutustuminen toisten maiden aikuiskoulutuksen käytäntöihin. Suosituimmat aihepiirit: aktiivinen kansalaisuus, kulttuurien väliset kysymykset ja perustaidot Voimakas sosiaalisen koheesion painotus, noin 60-70% hankkeista suuntautunut heikommassa asemassa oleviin aikuisiin Seuraava hakuaika päättyy Koordinaattorimaa päättää hakemuksen laadullisesta hyväksymisestä. Väh. 3 kumppania 3 maasta Työskentelyaika: 2 vuotta

14 Kansalliset kelpoisuusehdot ) Yhdessä oppimiskumppanuudessa voi olla vain yksi suomalainen organisaatio. 2) Suomalainen organisaatio voi jättää korkeintaan kaksi hakemusta 2013 hakukierroksella

15 Työskentely Kumppanuus muodostetaan kaikkia kiinnostavan, yhteisen aihepiirin ympärille Oppimiskumppanuuden työssä pääpaino prosessissa ei tuloksissa Pienimuotoisia tuloksia, esim. yhteisen materiaalin kehittäminen, kurssit tai workshopit opettajille tai opiskelijoille, webbisivu, DVD, näyttely, tiedotuslehti, seminaari

16 Toimintoja partnerikokoukset ja seminaarit opetushenkilöstön ja opiskelijoiden liikkuvuus kokemuksista ja toisten toimintatavoista oppiminen kenttätutkimukset ja selvitykset taide-esitykset, näyttelyt, tiedotusmateriaalin tuottaminen ja levitys kielivalmennus hankkeeseen osallistuville yhteistyö muiden projektien kanssa

17 Hankkeen käynnistäminen Partnereita kontaktiseminaareista tai olemassa olevien verkostojen avulla Hakuaika kerran vuodessa, hakemus työstetään koordinaattorin johdolla yhteistyönä partnereiden kesken Koordinaattori jättää yhteisen hakemuksen Jokainen partneri toimittaa hakemuksen oman maansa toimistoon, Suomessa CIMOon

18 Hyvän hankkeen kriteerejä selkeä tavoite ja työsuunnitelma mielekäs aihealue yhteiseen kehittämiseen rajattu aihealue; mieluummin suppea ja konkreettinen kuin laaja ja abstrakti partnereiden roolit ja tehtävät on esitetty selkeästi partnereilla on asiantuntemusta ja kokemusta aiheesta opiskelijat osallistuvat hankkeen toimintoihin

19 Tukisummat Suomessa 2013 Tuki vaihtelee liikkuvuusmäärän mukaan väh. 4 liikkuvuutta tuki on euroa väh. 8 liikkuvuutta tuki on euroa väh. 12 liikkuvuutta tuki on euroa väh. 24 liikkuvuutta tuki on euroa Tukisummat vaihtelevat maittain Tuki on tarkoitettu kaikkiin hanketyöstä aiheutuviin kuluihin

20 Oppimiskumppanuushakijan muistilista Lähde mukaan hankkeeseen, jonka aihe on oman organisaatiosi kannalta tärkeä Varmista, että hanketyö saa myös johtajasi ja kollegoidesi tuen. Pyri järjestämään tapaaminen kumppaneiden kanssa ennen hakemuksen jättämistä. Varatkaa riittävästi aikaa hakulomakkeen laatimiseen. Huolehdi siitä, että hakemus laaditaan yhdessä kumppaneiden kanssa. Tarkista, että ymmärrät hakemuslomakkeen tekstin. Varmista, että omaa organisaatiotasi käsittelevät asiat ovat hakemuksessa oikein.

21 Oppimiskumppanuusvalinnat Suomessa 2012 Hakemuksia Hyväksyttyjä Koordinaattori 10 4 Partneri Yhteensä (42%) Luettelo hyväksytyistä:

22 Grundtvig-Monenvälinen hanke Tarkoituksena kehittää ja uusia käytäntöjä aikuiskoulutukseen sekä levittää niitä eri puolilla Eurooppaa Tuloksena: konkreettinen tuotos Seuraava hakuaika päättyy Väh. 3 partneria 3 eri maasta, sopimus 2-3 vuotta Max /vuosi, komission tuki max. 75% Komission hallinnoima toiminto Euroopan ulkopuoliset maat voivat osallistua monenväliseen hankkeeseen

23 Temaattiset prioriteetit 2013 Avaintaidot (key competencies) Aikuiskoulutus sosiaalisen koheesion vahvistajana ja sukupuolten tasa-arvon lisääjänä Laadunvarmistus aikuiskoulutuksessa ja henkilöstön ammatillinen kehittäminen Luovuus ja innovointi, sukupolvien välinen oppiminen, seniorit ja perheoppiminen

24 Monenväliset hankkeet: laatukriteerit Työsuunnitelman laatu (tavoitteet, realistisuus) Innovatiivinen luonne Partneriryhmän laatu (aihealan pätevyys, maantieteellinen edustavuus, tehtävien jako) Eurooppalainen ulottuvuus (tarve eurooppalaiselle yhteistyölle) Kustannus-hyöty -suhde Aihepiiri kuuluu yhteen prioriteettialueeseen Vaikuttavuus Valorisaatiosuunnitelman laatu

25 Tietoja hyväksytyistä hankkeista Vuosittain hyväksytään noin uutta hanketta Toimeenpanoviraston sivuilta osoitteessa: php

26 Vuoden 2012 hakukierros 61 uutta projektia hyväksyttiin Mukana ei yhtäkään suomalaisvetoista hanketta Joissakin hyväksytyissä hankkeissa on suomalaisia partnereit

27 Grundtvig-verkostot Verkostot voivat suuntautua policy-tason kehittämiseen tai käytäntöjen edistämiseen Tehtävinä mm. Arvioida ja levittää alan innovaatioita ja hyviä käytäntöjä Tehdä tutkimusta ja vertailevia analyysejä ja tarjota toimijoille alan state-of-art- analyysejä Tukea toimivia saman teeman projekteja sekä sisällön että hallinnon suhteen Tehdä kansallisia ja Euroopan tason poliittisia suosituksia innovatiivisten käytäntöjen edistämiseksi

28 Haku ja prioriteetit 2013 Prioriteettina: Sosiaalisen yhteenkuuluvuuden edistäminen parantamalla tiettyjen sosiaaliryhmien aikuiskoulutusmahdollisuuksia Hakuaika päättyy Kumppaneita vähintään 10 eri maasta Tuki max /vuosi, aika max 3 vuotta Vain muutama uusi verkosto vuodessa

29 Verkostot Vuonna 2012 hyväksyttiin 2 verkostoa: Promoting ICT and multimedia in prison education across Europe, led by UK European InfoNet Adult Education III, led by DE

30 Valmistelevat vierailut Organisaatiot voivat hakea apurahaa (matka-ja oleskelukuluihin) partnereiden yhteiseen suunnittelukokoukseen, jossa valmistellaan Grundtvig-hanketta Tarkoituksena on partnereiden tutustuminen, työsuunnitelman laatiminen ja hakemuksen täyttäminen yhdessä

31 Suosituksia aikuiskouluttajille kansainvälistymiseksi Aloittelijoille: Kontaktiseminaari, Oppimiskumppanuus Opettajien täydennyskoulutusapuraha: kurssi, opintomatka tai job shadowing Nordplus liikkuvuus Nordplus -temaattinen verkosto Kokeneille: GR monenvälinen hanke Nordplus kehittämis- ja kartoitushanke Grundtvig täydennyskoulutus kurssin järjestäminen Grundtvig -verkosto

32 Oppaita, ohjeita Survival Kit for Lifelong Learning Projects : Grundtvig Learning Partnerships Navigator, QAS Quality and Sustainability, verktyg för självevaluering, spridning etc.

33 Lisätietoja CIMO : Hakaniemenranta 6 postiosoite PL Helsinki Vaihde: Aili-sähköpostilista CIMO/aikuiskoulutus: s-posti: grundtvig@cimo.fi

34 Lisätietoja CIMOn www-palvelu: Komission Grundtvig sivut: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency: