AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ"

Transkriptio

1 FAKTAA EXPRESS /2011 JÄÄVÄTKÖ ULKOMAALAISET KORKEAKOULUOPISKELIJAT SUOMEEN VALMISTUTTUAAN? S. 1 NUMERO 1/20 3/20 AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ Tuloksia aikuiskoulutuksen kansainvälisyysselvityksestä Taustaa Aikuiskoulutus on kansainvälistynyt ripeästi EU-ohjelmien ja pohjoismaisen yhteistyön vauhdittamana 2000-luvun vaihteesta lähtien. Grundtvig, Euroopan unionin vaihto- ja yhteistyöohjelma aikuiskoulutukselle, käynnistyi vuonna Se sai jatkoa seuraavalla, vuonna 200 käynnistyneellä ohjelmakaudella, jolloin siitä tuli yksi EU:n Elinikäisen oppimisen ohjelman alaohjelmista. Grundtvigin lisäksi aikuiskoulutukselle on suunnattu pohjoismais-balttilainen Nordplus Aikuiskoulutus -ohjelma. CIMO teetti alkuvuodesta 20 selvityksen, jossa tarkasteltiin aikuiskoulutusta järjestävien organisaatioiden osallistumista CIMOn hallinnoimiin ohjelmiin vuosina Selvityksessä tarkasteltiin lisäksi aikuiskoulutuksen osallistumista EU:n ammatillisen koulutuksen Leonardo da Vinci -ohjelmaan, josta mukaan poimittiin aikuiskoulutusorganisaatioiden toteuttamat liikkuvuudet ja hankkeet. Selvityshanke sisälsi sekä tilastollisen tarkastelun että laadullisen osion, jossa perehdyttiin haastattelujen avulla kansainväliseen hanketoimintaan aktiivisesti osallistuneiden organisaatioiden hyviin käytäntöihin. Selvityksen laati KM Jenni Pätäri. Kansainvälisen yhteistyön vaikuttavuus ja tuloksia: 1. Yhdessä tekemisestä on saatu valtavasti iloa. 2. Henkilöstön osaaminen on kehittynyt. 3. Henkilökunnan välinen yhteistyö on tiivistynyt. 4. Opisto on verkostoitunut ja saanut paljon uusia kansainvälisiä yhteistyökumppaneita. 5. Hankkeiden myötä on syntynyt uusia kursseja ja opetusmateriaaleja sekä on kehitetty uusia opetusmenetelmiä. 6. Opiston näkyvyys ja profiili ovat vahvistuneet alueellisesti, kansallisesti sekä kansainvälisesti. (Sastamalan opisto) Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus /// Centret för internationell mobilitet och internationellt samarbete /// Centre for International Mobility

2 FAKTAA EXPRESS 3/20 AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ S. 2 Hankkeelle on eduksi, että se on mahdollisimman fokusoitu ja että sen tavoite sekä suunnitelma ovat mahdollisimman yksinkertaisia. Koska osallistujat puhuvat eri äidinkieltä, on yksinkertaisiakin asioita helppo ymmärtää eri tavoin. (THL) Hanketoiminnan muutos on kietoutunut nopeaan yhteiskunnalliseen ja tietotekniseen muutokseen: opistolla ja sen kansainvälisellä hanketoiminnalla on yhä korostuneempi merkitys ihmisten uudenlaisiin tarpeisiin vastaamisessa ja taitojen tukemisessa. (Sastamalan opisto) Suomalaisten aikuiskoulutusorganisaatioiden osallistuminen CIMOn ohjelmiin vuosina Ohjelma Yhteensä Grundtvig-ohjelma Liikkuvuuksia Hankkeita ja workshopeja Nordplus Aikuiskoulutus Hankkeita ja verkostoja Liikkuvuuksia Leonardo da Vinci -ohjelma Liikkuvuushankkeita Joissa partnereita yhteensä* Kehittämishankkeita kumppanuus- ja innovaation siirtohankkeet *Osa liikkuvuushankkeista on toteutettu kansallisen tai paikallisen partneriryhmän kanssa, jolloin partneriorganisaatiot on otettu mukaan selvitykseen. Leonardo-ohjelmassa aikuiskoulutusorganisaatioiksi laskettiin varsinaisten aikuiskoulutusorganisaatioiden (esim. kansanopisto, ammatillinen aikuiskoulutuskeskus, yliopiston täydennyskoulutuskeskus) lisäksi järjestöt sekä yritykset. Liikkuvuustilastot eivät ole verrannollisia eri ohjelmien kesken. Grundtvig -ohjelmassa liikkuvuudet ovat yksilöllisiä, jolloin liikkujana on aina yksi henkilö. Nordplus Aikuiskoulutus -ohjelmassa liikkuvuushankkeessa voi olla 210 liikkujaa. Leonardo da Vinci -ohjelmassa puolestaan yhdessä liikkuvuushankkeessa on keskimäärin yli 30 liikkunutta henkilöä.

3 FAKTAA EXPRESS 3/20 AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ S. 3 Oppilaitoksessa ollaan erittäin tyytyväisiä hankerahoitukseen ja sen avaamiin mahdollisuuksiin. Hanketoiminta on ollut taloudellista sekä taloudellisesti merkittävää. Pohjoissuomalaisena kouluna kuitenkin korostuu hankerahoituksen niukkuus ja rahoitukselta toivottaisiin joustavuutta: esimerkiksi matkakulut vievät enemmän resursseja kuin eteläsuomalaiselta oppilaitokselta. (Oulun aikuislukio) Järjestöt ovat osallistumistilastojen kärkisijoilla kaikissa ohjelmissa Grundtvig -hankkeiden määrässä järjestöt ja kansalaisopistot jakavat johtoaseman. Kummatkin ovat osallistuneet 49 eri hankkeeseen (22 %) vuosina Grundtvig-ohjelmassa aikuiskoulutushenkilöstön liikkuvuudessa aktiivisinta oli kansalaisopistojen henkilökunta, jotka toteuttivat 5 liikkuvuutta (20 %). Toisena tulivat järjestöjen työntekijät. Nordplus Aikuiskoulutus -ohjelmassa järjestöt osallistuivat viidesosaan kaikista niistä hankkeista, joissa suomalaiset olivat mukana. Seuraavaksi aktiivisimpia olivat opintokeskukset ( %) sekä ammatilliset oppilaitokset (11 %). Mitkä järjestöt osallistuvat ohjelmiin? Kaikilla ohjelmaan osallistuvilla järjestöillä koulutus on yksi keskeinen toimintamuoto. Mukana on sosiaali- ja terveysalan järjestöjä ja kulttuuri-, ympäristösekä monikulttuurisuuden ja senioreiden parissa toimivia järjestöjä. Myös Leonardo da Vinci -ohjelman aikuiskoulutuksen toimijoista aktiivisimpia ovat olleet järjestöt, jotka ovat osallistuneet yhteensä 39 toimintoon (2 %); seuraavina tulevat ammatilliset oppilaitokset, 21 hanketta (15 %), sekä ammatilliset aikuiskoulutuskeskukset, hanketta (11 %). Mukaan on laskettu sekä hankkeet että liikkuvuudet. Leonardoon osallistuvat järjestöt ovat työelämän järjestöjen lisäksi sosiaali- ja terveyssekä kulttuurijärjestöjä. Vastoin yleistä käsitystä ohjelmiin eivät osallistu vuodesta vuoteen samat organisaatiot. Selvityksen kohteena oleviin toimintoihin oli osallistunut yhteensä 518 eri aikuiskoulutusorganisaatiota. Näistä peräti 58 % oli osallistunut vain kerran. 24 kertaa osallistuneita oli 30 %, ja vain % osallistuvista organisaatioista oli osallistunut 5 kertaa tai sitä useammin. Hanketoiminta on 15 vuoden aikana muuttunut huomattavasti. Kansainvälinen toiminta on tullut koko ajan enemmän painopisteeseen. Kokonaisuutena se on muuttunut strategisemmaksi, systemaattisemmaksi, päämäärätietoisemmaksi sekä resursoidummaksi. Kansainvälisyys huomioidaan nykyisin näkyvästi organisaation toimintaa ohjaavissa asiakirjoissa ja budjetissa, hankkeet puntaroidaan strategiaa vasten ja lopulliset päätökset hanketoiminnan käynnistämisestä tehdään johtoryhmässä. Kansainvälinen yhteistyö on nykyisin myös asiakaslähtöistä perustuen osaltaan oppilaitoksen asiakasorganisaatioissa esiin nouseviin tarpeisiin, joita nykyinen nopeasti muuttuva globaali toimintaympäristö sysää liikkeelle ennen näkemättömillä tavoilla. (TAKK)

4 FAKTAA EXPRESS 3/20 AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ S. 4 Prosessi ideasta suunnitelmaksi, suunnitelmasta hakemukseksi ja hakemuksesta toteuttamiseen on yllättävän pitkä. Kansainvälinen hanketoiminta ei ole nopean kehittämisen väline. Se perustuu pitkäjänteiseen suunnitteluun ja strategisesti määriteltyyn pitkän tähtäimen kehittämistarpeeseen. (TAKK) Aikuiskoulutusorganisaatioiden Grundtvig- ja Leonardo da Vinci -ohjelmista saama tuki Leonardo da Vinci Grundtvig Yhteensä: Leonardo da Vinci: Grundtvig; Nordplus Aikuiskoulutuksen tukisummia ei ollut suomalaisten organisaatioiden osalta saatavilla. Toiminta on kasvanut merkittävästi myös myönnetyn rahoituksen osalta. Käytettävissä ollut komission rahoitus on käytetty kokonaisuudessaan, ja täydentävää kansallista tukea Grundtvigohjelmaan on saatu opetus- ja kulttuuriministeriöltä. ISSN: ISBN (pdf) Kuvat: Ilari Mehtonen ja Merja Hannikainen

4/2002. Sonja Valjus. Virtual Mobility in Reality Selvitys tieto- ja viestintätekniikan käytöstä Leonardo da Vinciliikkuvuushankkeissa

4/2002. Sonja Valjus. Virtual Mobility in Reality Selvitys tieto- ja viestintätekniikan käytöstä Leonardo da Vinciliikkuvuushankkeissa 4/2002 Sonja Valjus Virtual Mobility in Reality Selvitys tieto- ja viestintätekniikan käytöstä Leonardo da Vinciliikkuvuushankkeissa /1 /2 Kansainvälisen henkilövaihdon keskus CIMO CIMO Publications 4/2002

Lisätiedot

Asiantuntijuus ja verkostomainen yhteistyö viitekehys korkeakoulutettujen erikoistumiskoulutuksille

Asiantuntijuus ja verkostomainen yhteistyö viitekehys korkeakoulutettujen erikoistumiskoulutuksille Asiantuntijuus ja verkostomainen yhteistyö viitekehys korkeakoulutettujen erikoistumiskoulutuksille FUTUREX Future Experts -projektin raportti Toim. Anne Rouhelo & Heli Trapp Asiantuntijuus ja verkostomainen

Lisätiedot

Etelä-Karjalan liitto. Kaik lutviutuup! Etelä-Karjalan maakuntaohjelma 2014 2017

Etelä-Karjalan liitto. Kaik lutviutuup! Etelä-Karjalan maakuntaohjelma 2014 2017 1 Etelä-Karjalan liitto Kaik lutviutuup! Etelä-Karjalan maakuntaohjelma 2014 2017 2 Etelä-Karjalan maakuntaohjelma 2014 2017 Esipuhe...3 1 Johdanto...4 2 Etelä-Karjalan nykytila ja kehitysnäkymät...6 3

Lisätiedot

Ei vain tätä päivää varten. OK-opintokeskuksen ja sen jäsenjärjestöjen vuosien 2007-2009 koulutushankkeiden jälkikäteisarviointi

Ei vain tätä päivää varten. OK-opintokeskuksen ja sen jäsenjärjestöjen vuosien 2007-2009 koulutushankkeiden jälkikäteisarviointi Ei vain tätä päivää varten OK-opintokeskuksen ja sen jäsenjärjestöjen vuosien 2007-2009 koulutushankkeiden jälkikäteisarviointi Sisällysluettelo 1. Tiivistelmä 3 2. Johdanto, tausta ja asetelma 4 3. Toteutus,

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO Ammatillisena peruskoulutuksena ja näyttötutkintona

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO Ammatillisena peruskoulutuksena ja näyttötutkintona AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO Ammatillisena peruskoulutuksena ja näyttötutkintona Oppaat ja käsikirjat 2012:10 Opetushallitus ja tekijät Oppaat ja käsikirjat 2012:10 ISBN 978-952-13-5196-9

Lisätiedot

Pieni opas kylien kansainvälistymiseen

Pieni opas kylien kansainvälistymiseen Pieni opas kylien kansainvälistymiseen Mitä on kansainvälistyminen? Kansainvälistyminen on oppimista, siirtämistä, ymmärtämistä, verkostoitumista, kauppaa mutta erityisesti kansainvälistyminen on oman

Lisätiedot

Erasmus+ Ohjelmaopas. Mahdolliset kieliversioiden väliset merkitysristiriidat ratkaistaan englanninkielisen tekstin perusteella.

Erasmus+ Ohjelmaopas. Mahdolliset kieliversioiden väliset merkitysristiriidat ratkaistaan englanninkielisen tekstin perusteella. Erasmus+ Ohjelmaopas Mahdolliset kieliversioiden väliset merkitysristiriidat ratkaistaan englanninkielisen tekstin perusteella. Versio 3 (2015): 16/12/2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 7 A-OSA: YLEISTÄ TIETOA

Lisätiedot

CICERO Learning -selvitysraportti TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAN HYÖDYNTÄMINEN OPETUKSESSA JA OPISKELUSSA

CICERO Learning -selvitysraportti TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAN HYÖDYNTÄMINEN OPETUKSESSA JA OPISKELUSSA CICERO Learning -selvitysraportti TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAN HYÖDYNTÄMINEN OPETUKSESSA JA OPISKELUSSA SISÄLLYS ESIPUHE.......................................................................................3

Lisätiedot

Varsinais-Suomen koulutusstrategia 2015+

Varsinais-Suomen koulutusstrategia 2015+ Varsinais-Suomen koulutusstrategia 2015+ Sisältö 1. KOULUTUSSTRATEGIA YHTEINEN TAHDONILMAUS... 2 2. VISIO 2015+... 2 3. STRATEGISESTI TÄRKEIMMÄT KEHITTÄMISEN KOHTEET... 3 3.1 Ennakointi... 3 3.2 Hanketoiminta...

Lisätiedot

Hyvä medialukutaito. Opetus- ja kulttuuriministeriö. Undervisnings- och kulturministeriet. Suuntaviivat 2013 2016

Hyvä medialukutaito. Opetus- ja kulttuuriministeriö. Undervisnings- och kulturministeriet. Suuntaviivat 2013 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriö Undervisnings- och kulturministeriet Hyvä medialukutaito Suuntaviivat 2013 2016 Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2013:11 Hyvä medialukutaito Suuntaviivat 2013

Lisätiedot

Itä-Suomen hankkeiden verkottuminen ja yhteistyö

Itä-Suomen hankkeiden verkottuminen ja yhteistyö Itä-Suomen hankkeiden verkottuminen ja yhteistyö Oili Kinnunen Teknologiakatsaus 199/2007 Itä-Suomen hankkeiden verkottuminen ja yhteistyö Oili Kinnunen Kuopion yliopisto Teknologiakatsaus 199/2007 Helsinki

Lisätiedot

Selvitys henkilökohtaisista koulutustileistä

Selvitys henkilökohtaisista koulutustileistä Selvitys henkilökohtaisista koulutustileistä Soveltuvuus suomalaisen aikuiskoulutuksen rahoituksen uudistamiseksi. Väliraportti Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2012:12

Lisätiedot

Samuli Leveälahti. Koulutustarjonnan alue-ennakointiyhteistyön nykytila ja kehittämistarpeet

Samuli Leveälahti. Koulutustarjonnan alue-ennakointiyhteistyön nykytila ja kehittämistarpeet Samuli Leveälahti Koulutustarjonnan alue-ennakointiyhteistyön nykytila ja kehittämistarpeet Opetushallitus Moniste 4/2006 ISBN 952-13-2771-5 (nid.) ISBN 952-13-2772-3 (pdf) ISSN 1237-6590 Edita Prima Oy,

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulutuksen työelämälähtöisyyden kehittäminen

Ammattikorkeakoulutuksen työelämälähtöisyyden kehittäminen Ammattikorkeakoulutuksen työelämälähtöisyyden kehittäminen Valtiontalouden tarkastusviraston tuloksellisuustarkastuskertomukset 188/2009 Valtiontalouden tarkastusviraston tuloksellisuustarkastuskertomus

Lisätiedot

Teknologiaohjelmat ja innovaatioiden kehittäminen muuttuvassa markkinaympäristössä

Teknologiaohjelmat ja innovaatioiden kehittäminen muuttuvassa markkinaympäristössä Teknologiaohjelmat ja innovaatioiden kehittäminen muuttuvassa markkinaympäristössä Arviointiraportti Mari Hjelt Ylva Gilbert Alina Pathan Teknologiaohjelmaraportti 7/2005 Helsinki 2005 Kilpailukykyä teknologiasta

Lisätiedot

TANSSIN TIEDOTUSKESKUKSEN STRATEGIA 2007-2012 JOHDANTO

TANSSIN TIEDOTUSKESKUKSEN STRATEGIA 2007-2012 JOHDANTO 1 TANSSIN TIEDOTUSKESKUKSEN STRATEGIA 2007-2012 JOHDANTO Tanssin Tiedotuskeskuksen strategiaprosessi aloitettiin vuoden 2006 alussa. Prosessi toteutettiin henkilökunnan ja puheenjohtajan muodostaman työryhmän

Lisätiedot

Selvitys ja kehittämisehdotukset ulkopuolisten nuorten osallisuuden vahvistamiseksi

Selvitys ja kehittämisehdotukset ulkopuolisten nuorten osallisuuden vahvistamiseksi 0 Selvitys ja kehittämisehdotukset ulkopuolisten nuorten osallisuuden vahvistamiseksi 6.3.2015 Silta-Valmennusyhdistys ry 1 Sisällysluettelo Opetus- ja kulttuuriministeriölle... 2 1. TIIVISTELMÄ... 3 2.

Lisätiedot

Ehdotus ammattikorkeakoulujen rahoitusmalliksi vuodesta 2014 alkaen

Ehdotus ammattikorkeakoulujen rahoitusmalliksi vuodesta 2014 alkaen Ehdotus ammattikorkeakoulujen rahoitusmalliksi vuodesta 2014 alkaen 1 2 Sisällys 1. Johdanto... 2 2. Muuttuva toimintaympäristö... 5 2.1 Osaaminen ja asiantuntemus työelämässä... 5 2.2 Alueiden kehittäminen

Lisätiedot

KOKO:n etukäteisarviointi. Loppuraportti

KOKO:n etukäteisarviointi. Loppuraportti KOKO:n etukäteisarviointi Loppuraportti Työ- ja elinkeinoministeriön julkaisuja Alueiden kehittäminen 57/2009 tommi ranta anssi uitto jarl matti anttila KOKO:n etukäteisarviointi Loppuraportti Työ- ja

Lisätiedot

TIETO OSALLISTAA OMAAN ELÄMÄÄN

TIETO OSALLISTAA OMAAN ELÄMÄÄN TIETO OSALLISTAA OMAAN ELÄMÄÄN Raportti Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden kansallisen koordinaatio- ja kehittämiskeskuksen toiminnasta sekä nuorten tieto- ja neuvontapalveluista Suomessa vuonna 2008

Lisätiedot

Maaseutu ja kansainvälinen yhteistyö

Maaseutu ja kansainvälinen yhteistyö Maaseutu ja kansainvälinen yhteistyö Maaseutupolitiikan yhteistyöryhmän (YTR) kansainvälisen yhteistyön toimintastrategia 2010 2013 ja maaseutupolitiikan kansainvälisiä toimintatapoja Maaseutupolitiikan

Lisätiedot

Järjestöt ja kunta hyvinvointia edistämässä Näkökulmia järjestö-kuntayhteistyöhön

Järjestöt ja kunta hyvinvointia edistämässä Näkökulmia järjestö-kuntayhteistyöhön Järjestöt ja kunta hyvinvointia edistämässä kirja kuvaa ennaltaehkäisevän työn keskeisiä kehittämiskysymyksiä eri toimijoiden näkökulmista elämänkaaren vaiheet huomioiden. Kirja perustuu sosiaali- ja terveysjärjestöjen

Lisätiedot

laakeri .info www. työelämäyhteistyö sujuvaksi

laakeri .info www. työelämäyhteistyö sujuvaksi laakeri www..info työelämäyhteistyö sujuvaksi Sisältö Työelämän ja ammatillisten oppilaitosten tuloksekas yhteistyö...3 Kokenut vs. uusi työpaikkaohjaaja...4 Oppia ja osaamisen arviointia työtä tekemällä...5

Lisätiedot

OSUVUUTTA JA KYSYNTÄLÄHTÖISYYTTÄ AIKUISOPISKELUUN TIETO-, NEUVONTA- JA OHJAUSPALVELUJEN VALTAKUNNALLISELLA KEHITTÄMISOHJELMALLA

OSUVUUTTA JA KYSYNTÄLÄHTÖISYYTTÄ AIKUISOPISKELUUN TIETO-, NEUVONTA- JA OHJAUSPALVELUJEN VALTAKUNNALLISELLA KEHITTÄMISOHJELMALLA Opetusministeriön valtakunnallinen ESR-kehittämisohjelma 2007-2013 OSUVUUTTA JA KYSYNTÄLÄHTÖISYYTTÄ AIKUISOPISKELUUN TIETO-, NEUVONTA- JA OHJAUSPALVELUJEN VALTAKUNNALLISELLA KEHITTÄMISOHJELMALLA TL 3:

Lisätiedot

SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULUN, SEINÄJOEN AMMATILLISEN KORKEAKOULUOPETUKSEN KUNTAYHTYMÄN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TAVOITESOPIMUS VUOSILLE 2004-2006

SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULUN, SEINÄJOEN AMMATILLISEN KORKEAKOULUOPETUKSEN KUNTAYHTYMÄN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TAVOITESOPIMUS VUOSILLE 2004-2006 SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULUN, SEINÄJOEN AMMATILLISEN KORKEAKOULUOPETUKSEN KUNTAYHTYMÄN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TAVOITESOPIMUS VUOSILLE 2004-2006 Seinäjoen ammattikorkeakoulu (SeAMK) ja Seinäjoen

Lisätiedot

TIETO-, NEUVONTA- JA OHJAUSPALVELUJEN ALUEELLINEN YHTEISTYÖ JA KOORDINOINTI

TIETO-, NEUVONTA- JA OHJAUSPALVELUJEN ALUEELLINEN YHTEISTYÖ JA KOORDINOINTI TIETO-, NEUVONTA- JA OHJAUSPALVELUJEN ALUEELLINEN YHTEISTYÖ JA KOORDINOINTI Tilannekuva elinikäisen ohjauksen kehittämisestä ELY-alueilla Syksy 2012 Koulutus- ja kehittämiskeskus Salmia LAITURI-projekti

Lisätiedot

VALTIONEUVOSTON PERIAATEPÄÄTÖS MAAHANMUUTON TULEVAISUUS 2020 -STRATEGIASTA

VALTIONEUVOSTON PERIAATEPÄÄTÖS MAAHANMUUTON TULEVAISUUS 2020 -STRATEGIASTA VALTIONEUVOSTON PERIAATEPÄÄTÖS MAAHANMUUTON TULEVAISUUS 2020 -STRATEGIASTA SISÄLLYS LUKIJALLE 3 1 MAAHANMUUTON NYKYTILA 5 1.1 Lyhyessä ajassa maahanmuuttomaaksi... 5 1.2 Maahanmuutto on monimuotoistunut...

Lisätiedot

Raili Hakala AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN VAIKUTUS OPETUSJÄRJESTELYIHIN JA OPETUSMENETELMIIN VAIN HYVIÄ AJATUKSIA VAI TODELLISTA TOIMINNAN MUUTOSTA?

Raili Hakala AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN VAIKUTUS OPETUSJÄRJESTELYIHIN JA OPETUSMENETELMIIN VAIN HYVIÄ AJATUKSIA VAI TODELLISTA TOIMINNAN MUUTOSTA? Raili Hakala AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN VAIKUTUS OPETUSJÄRJESTELYIHIN JA OPETUSMENETELMIIN VAIN HYVIÄ AJATUKSIA VAI TODELLISTA TOIMINNAN MUUTOSTA? Opetushallitus ja tekijä Taitto: Tmi Eija Högman ISBN

Lisätiedot

Kimmo Kainulainen. Luovat alat ja Venäjä-yhteistyö näköaloja Itä-Suomesta

Kimmo Kainulainen. Luovat alat ja Venäjä-yhteistyö näköaloja Itä-Suomesta Kimmo Kainulainen Luovat alat ja Venäjä-yhteistyö näköaloja Itä-Suomesta Luovan Suomen julkaisuja 6 Luova Suomi / Luova Suomi Etelä-Savossa 2012 Kimmo Kainulainen Luovat alat ja Venäjä-yhteistyö näköaloja

Lisätiedot