Viljelyohjaajien koulutus Anna Pukema & Heidi Ovaska

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Viljelyohjaajien koulutus. 15.4.2014 Anna Pukema & Heidi Ovaska"

Transkriptio

1 Viljelyohjaajien koulutus Anna Pukema & Heidi Ovaska Kalvosarja on tuotettu Lasten ja nuorten puutarhayhdistyksen Kasva ja opi puutarhassa! -hankkeessa

2 Tavoitteet (5 h) 1. Viljelyn sisällöt 2. Lasten kanssa toimiminen Mukava puutarhakesäkokemus!

3 Klo Viljely (Heidi) Päivän ohjelma Kerhopäivän kulku Koko kesän suunnitelmarunko Viikko-ohjelmat aiemmilta vuosilta Puutarhan pelisäännöt lasten kanssa Kasvutekijät (valon, veden, maan vaikutus kasviin) Kompostoinnin perusteet Jätteiden lajittelu Lannoittaminen Kasvikohtaiset viljelyohjeet

4 Päivän ohjelma Klo Lasten kanssa toimiminen (Anna) Millainen on alakouluikäinen lapsi Miten lapsi oppii erilaiset oppimistyylit Aikuisen rooli viljelyryhmän ohjaajana Miten selviytyä hankalista tilanteista Riskit ja turvallisuus puutarhatyöskentelyssä Kiusaamisen ehkäisy Ympäristökasvatus puutarhassa Kerhopäivän/viikon/koko kerhon aloitus- ja lopetustapoja ym. toimintavinkkejä pellon laidalle!

5 Tullaan tutuiksi! Nimi + kerro n. 1 min puutarhasuhteestasi tuomasi esineen (tai kuvan) avulla Esim. Anna - pitoperuna

6 Tullaan tutuiksi! Vinkki: piirissä kiertävä esine (kivi, keppi, pikkukuokka, lapio, lankakerä, maskotti tms.) - kertoo kenen, vuoro on - auttaa keskittymään!

7 Tullaan tutuiksi! Vinkki: piirissä kiertävä esine (kivi, keppi, pikkukuokka, lapio, lankakerä, maskotti tms.) - kertoo kenen, vuoro on - auttaa keskittymään! HUOM. Alkuun kannattaa välttää esim. perhesuhteisiin liittyviä kysymyksiä!

8 Puutarhakerhosta Kesäkerho alkaa ma 2.6. ja päättyy pe Lisäksi sadonkorjuuiltapäivät alustavasti 14.8., ja tarvittaessa 4.9. klo Kesäkuussa 1. ryhmä klo 9-12, 2. ryhmä Heinäkuussa ryhmät (yhdistetään) klo 10-13

9 Puutarhan perustiedot Perustettu v nyt: 5 v-juhlavuosi! Pinta-ala: 15 a Ei kunnallistekniikkaa! - puu-c - joki kasteluvesi bensapumpulla - kanisteri juoma- ja käsienpesuvesi Os. Laulunmaankatu 20, Muotiala Käy tutustumassa etukäteen!

10 Puutarhan perustiedot Aidattu alue Työkaluvaja, kasvihuone Hedelmäpuita Herukkapensaita Lavat & avomaaviljely Kasvihuone ja kasvusäkit

11 Kerholaisten perustiedot 7 12 v. koululaisia ( lk) Noin 30 lasta per leirikesä Aamu- ja iltapäiväleirit - yhdistäminen heinäkuussa Omat eväät - säilytys puutarhalla - roskat

12 Lisätietoja / viestintä lastenpuutarha-piparminttu/ Materiaalinkeruu ohjaajat yhdessä: Esim. lasten jutut, valokuvat (ei tunnistettavasti)

13 Puutarhakerhon perusidea 1 Kaupunkilaislapsille kokemus viljelystä ohjaajan ja toisten lasten kanssa!

14 Puutarhakerhon perusidea 2 Tietoja, taitoja & elämyksiä Tekemällä oppiminen!

15 Viljelyn vaiheet Puutarhakesän kulku Kesäkuu: kylvö, istutus, Heinäkuu: kasvu Elokuu: sadonkorjuu* * Yhdessä lasten huoltajien kanssa, sato jaetaan tasan SADONKORJUUSSA mukana olleille

16 Muuta kalenterista Lasten nimi- ja syntymäpäivät - Huomioi pienesti: kortti, laulu! toiveleikki (kaikille tuttu) - Lapsi saa tuoda herkkua* *HUOM. Piparmintun puolesta ei tarjota mitään!

17 Kerhopäivän (3h) perusrakenne 1h viljelytöitä - kaikki osallistuvat ainakin hetkeksi! Evästauko yleensä viljelytöiden jälkeen Noin ½ h vapaata oleilua - TAI: ohjattua peliä ja leikkiä ½ h yhdessä opiskelua teeman aiheesta - TAI: askartelua tms. fiiliksen mukaan! ½ h vapaata olemista - Ohjausta tarpeen mukaan

18 Leiriviikon rakenne Ma pe 3 h/päivä Maanantaisin riittää yleensä juttua ja energiaa! Viikon lopetus hyvään fiilikseen: palaute & yhteishenkeä kohottava leikki - esim. tunnepiiri, sähkötys mielipidejana, irvistysjono

19 Viikko-ohjelmat, esim. 23 teema: Kasvutekijät ja niiden vaikutus kasveihin, itäminen, kylvö 24 teema: Kasvien istutus, yrtit 25 teema: Lannoitus: opetellaan mitä ravinteet ovat, mitä lannoitteita on olemassa, miksi kasvit 26 teema: Kasvinsuojelu 27 teema: Kompostointi 28 teema: Jätteiden lajittelu Ks. edellisten vuosien ohjaajien muistiinpanot!

20 Puutarhan pelisäännöt LASTENPUUTARHA PIPARMINTUSSA TOIMIN SEURAAVASTI: Tulen kerhoon ajoissa. Lähden kotiin vasta kerhon päätyttyä. Käytän kanistereissa olevaa vettä vain juomiseen ja käsien pesuun. Muistan juoda kerhopäivän aikana. Poistun puutarhalta vain kerho-ohjaajan luvalla. Olen reilu ja mukava kaikkia kohtaan. Kuuntelen kerho-ohjaajan neuvoja. Otan kaikki halukkaat mukaan leikkiin. Käytän puutarhatöissä käsineitä. Käytän vessassa joka kerta kuiviketta. Pesen kädet vessassa käynnin jälkeen. Aurinkoisella säällä pidän hattua päässä. Jätän arvokkaat esineet kotiin. Osallistun innokkaasti kaikkeen kerhon toimintaan. Laitan roskat roskikseen ja kerään tavarat paikoilleen käytön jälkeen, ennen kerhon päättymistä.

21 Puutarhan pelisäännöt LASTENPUUTARHA PIPARMINTUSSA TOIMIN SEURAAVASTI: Käsittely lasten kanssa tärkeää! Aiemmin: askarreltu seinälle taulu, jokainen tehnyt yhden lauseen ja kertonut muille tekstin sisällöstä Vinkki: kuvittaminen, allekirjoittaminen Palataan aina tarvittaessa, vrt. turvallisuus!

22 Kasvutekijät Kuva: Kaila, A Kesäkurpitsa tutkimuksia ja tehtäviä kasvimaalla

23 Kasvutekijät, eli mitä kaikkea kasvi tarvitsee kasvaakseen Mietitään mitä valo tekee kasveille Miten vesi kulkee kasvissa ja miksi sitä tarvitaan Ravinteet: kasvin ruokaa uusien kasvinosien rakentamiseen Lämpötilan vaikutus kasveihin Maa: mitä se sisältää?

24 Mitä maa sisältää Kuva: Kaila, A Kesäkurpitsa tutkimuksia ja tehtäviä kasvimaalla

25 Siemenen itäminen Vertaillaan erilaisia siemeniä Miksi kasviin tulee siemeniä? Miten siemen itää, kun se laitetaan multaan? - veden imeminen, turpoaminen, - 1. juurien ja varren työntyminen ulos Mitä kaikkea siemen tarvitsee, jotta se voi itää?

26 Kasvukauden aikaiset hoitotyöt palstalla Ks. erillinen taulukko!

27 Siementen kylväminen Pienissä ryhmissä tai pareittain - rivit voidaan merkata esim. narulla etukäteen Ohjaaja näyttää malliksi yhden rivin - kylvövaon tekeminen (ks. siemenpussista ohjeet) - kastelu vakoon - siemenet - peittäminen Opastetaan mittaamaan pikkulapiolla sopiva kylvöetäisyys Siemeniä ei kannata antaa liikaa lasten käteen kerralla, mieluummin vähitellen Kastelu kastelukannulla (kastelupää kiinni kannussa) Harsot päälle heti: punajuuri, porkkana, retiisi, rukola, herne, papu

28 Istuttaminen lasten kanssa Käydään yhdessä läpi: - mistä taimet ovat tulleet ja missä ne ovat kasvaneet Miksi taimet on kasvatettu etukäteen? Opastetaan käsittelemään taimia varovaisesti! Ohjaaja näyttää: - miten istutuskuoppa kaivetaan - miten taimi asetellaan kuoppaan ja - miten syvään se istutetaan peittäminen ja tiivistys Taimien laittaminen valmiiksi istutuskohdalle auttaa Huolellinen kastelu lopuksi - kasteluvana taimien ympärille, jotta vesi ei karkaa

29 Kasteleminen Kastelut 1-2 kertaa viikossa riippuen säästä. Lapsille voi antaa letkua mieluiten vain ohjatusti, muutoin kastellaan kastelukannuilla Kasvihuoneen kastelut erittäin tärkeää etenkin pe-iltapäivisin! Vettä tulee antaa niin paljon, että lavat uivat, sillä niitä ei kastella la ja su

30 Lannoittaminen Lannoittamista käydään läpi kasvin ruokana Palataan aiheeseen mitä kasvi tarvitsee kasvaakseen Ravinteet = mullassa olevia aineita, joita kasvi käyttää ravinnokseen Kasvin buffetpöytä : Esim. typpi on kuin porkkanaraaste, se tuo kasvuvoimaa kasville, kuten porkkana ihmisille. Fosfori kuin kanankoipi, se tuo jämäkkyyttä soluille ja täyttää kasvin mahan jne. Ruoka annetaan kasveille lannoitteiden muodossa (lannoiterakeet, kasteluveden mukana tai kompostimullassa)

31 Kompostointi Mietitään miksi kompostoidaan (ruoka mätänee muiden roskien joukossa, syntyy kaasuja, jotka aiheuttaa ilmaston lämpenemistä) Miksi ilmasto lämpenee (elinkaariajattelu esim. jauhelihan elämä) Mitä kompostissa tapahtuu (mikä aiheuttaa lahoamisen, eläinten osuus lahottajina) Mitä pieneliöt tarvitsevat elääkseen (näistä muodostuvat kompostin kerrokset)

32 Kompostointi Miten kompostia hoidetaan (vesi, kääntäminen, jätteiden vienti) Miten kompostimultaa käytetään (käymäläjätteen kompostointi) Miksi avonaiseen puutarhakompostiin ei laiteta ruoan tähteitä (vrt. lämpökompostori) Pirkanmaan Marttojen kompostointiopas:

33 Jätteiden lajittelu roskaralli Paperi, pahvi, biojäte, lasi, metalli, vaaralliset jätteet, muovi Mietitään mistä roskat tulevat, apuna voi käyttää jätejengiä Rakennetaan lajittelupisteet pahvilaatikoista ja käytetään niitä

34 Mitä (ja miten) viljellään? Juurekset: peruna, porkkana, punajuuri, palsternakka, retiisi, sipuli

35 Mitä viljellään? Salaatit ja rukola Yrtit: basilika, persilja, tilli

36 Mitä (ja miten) viljellään? Kesä- ja jättikurpitsa Tomaatit: kirsikka ja tavallinen Chilit HUOM! Tulisten hedelmien käsittely

37 Mitä (ja miten) viljellään? Munakoiso Purjo Maissi

38 Mitä (ja miten) viljellään? Herne Pensaspapu

39 Mitä (ja miten) viljellään? Auringonkukka Kesäkukat Vinkki: Jokaiselle oma hoitoalue kilpailu

40 Jatketaan klo 13! Lounastauko

41 Leiripäivän kulku 1. tunti: heti viljelyhommiin! innostaminen selkeät ohjeet /opastus

42 Leiripäivän kulku 1. tunti: heti viljelyhommiin! innostaminen selkeät ohjeet /opastus 2. tunti: eväät & leikkiä käsien pesu! ohjattu toiminta vapaa leikki

43 Leiripäivän kulku 1. tunti: heti viljelyhommiin! innostaminen selkeät ohjeet /opastus 2. tunti: eväät & leikkiä käsien pesu! ohjattu toiminta vapaa leikki 3. tunti: opintohetki vrt. päivän työt, ajankohta, viikon teema

44 Leiripäivän rytmi merkitys: Tapahtumien toistuminen - selkeys, turvallisuus

45 Leiripäivän rytmi merkitys: Tapahtumien toistuminen - selkeys, turvallisuus Aloitus ja lopetusrituaalit - vaihdellen tuttuja ja uusia juttuja - reagoi tunnelmaan, esim.: - sähkötys, irvistysjono - myös lasten ideat Keruu!

46 Leikki-ideoita: Perinneleikit ry Luontoleikit ymparistokasvatusoppaat Harrasta Pelakuu Olli Aulio: Suuri leikkikirja Leikin pikkujättiläinen

47 Leiripäivän- ja viikon rytmi Tervehtimiskäytännöt tärkeitä! Vinkki: esim. kättelyjono päivä päätteeksi Pyrkimys: päivän ja erityisesti leiriviikon yhteinen lopetus hyvään fiilikseen! Esim. Jokainen saa kertoa yhden mukavan asian leiriviikosta Hei-hei-hei, kiitos tästä viikosta, tavataan ensi viikolla!

48 Ensimmäinen leiripäivä Vatsassa perhosia Aikuinenkin voi kertoa omista tunteistaan rohkaisu! Nimien opettelu tärkeää kaikille nimileikkejä, esim. läpsy, intiaani, ohjaaja yrittää muistaa Nimikyltin tekeminen vaihtoehtoja!

49 Ensimmäinen leiripäivä

50 Piparmintun leirisäännöt Käydään läpi heti 1. viikon alussa - palataan aina tarvittaessa

51 Piparmintun leirisäännöt Alue: kielletyt ja sallitut asiat!

52 Piparmintun leirisäännöt Alue: kielletyt ja sallitut asiat Kiusaaminen: 0-toleranssi

53 Piparmintun leirisäännöt Alue: kielletyt ja sallitut asiat Kiusaaminen: 0-toleranssi Lapset nauttivat selkeistä rajoista!

54 Suunnittelu, näkökulmia

55 Suunnittelu, näkökulmia 1 Apuväline, ei itsetarkoitus! - omalla tyylillä, esim. VKO 25 Teema: Kasvinsuojelu + ystävyys Miten meni? MA TI KE TO PE

56 Suunnittelu, näkökulmia 1 Apuväline, ei itsetarkoitus! - omalla tyylillä, esim. MA 2.6. TI 3.6. KE 4.6. TO 5.6. PE 6.6. Kerho alkaa! - Alue + tutustumis leikkejä - läpsy, hämähäkki - Ekat kylvöt luupit!

57 Suunnittelu, näkökulmia 2 Yhteistyö osaamisen jakaminen Esim. naamasta naamaan! s-posti, kansio kasvihuoneessa?

58 Suunnittelu, näkökulmia 2 Yhteistyö osaamisen jakaminen Esim. naamasta naamaan! s-posti, kansio kasvihuoneessa? 3 Viestintä, esim. huoltajille

59 Suunnittelu, näkökulmia 4 Materiaalia arviointiin 5 Mielekäs toiminta (vrt. tavoitteet)

60 Suunnitelma-B:t! Esim: Askelen edellä kerholaisia!

61 Suunnittelu, näkökulmia 5 Lapsilähtöisyys aikuisjohtoisuus - tavoitteiden tarkentaminen HUOM! Lasten ottaminen mukaan suunnitteluun esim. piirrokset, puutarhapäiväkirjat,

62 Suunnittelu, näkökulmia

63 Millainen olen ohjaajana Vahvuuteni? Heikkouteni? Lyhyt pohdintatehtävä omassa rauhassa

64 Millainen olen ohjaajana Vahvuuksia, esim. - joustavuus, huumori! - kuunteleminen - asettuminen toisen asemaan - sinnikkyys, pitkäjänteisyys - kokemusta lapsiryhmien ohjaamisesta - luonnossa toimimisen taitoja - riskien ennakointi

65 Vahvuuksia, esim. jatkuu! - rentous, uskallus toimia - jaksaa opastaa ja ohjata - tietoja ja taitoja: puutarhanhoidosta, lasten kanssa puuhailusta, esim. - leikit, pelaaminen, soittaminen - tulee toimien kaikenlaisten ihmisten kanssa

66 Millainen olen ohjaajana Heikkouksia, esim. - Energiatason ylläpito - Kokemuksen puute - Hiljaiset hetket - Uskallus toimia konflikteissa - Omat vaatimustasot - Tiedon antaminen valmiina

67 Mitä lapsilta voi oppia kesän aikana Keskustelua: Maailman näkeminen eri perspektiivistä Uusia oivalluksia: kasveista, kasvimaasta, toisista ihmisistä Erilaisuuden kohtaaminen Uudet leikit ja muut toimintaideat Viljelytekniikkaa! Tasavertaisuudesta ja rahan merkitsemättömyydestä

68 Viljelyleiriläinen Ihanneominaisuudet Mitä en toivo Saako tästä puhua ääneen? Keskustelua pareittan

69 Viljelyleiriläinen Ihanneominaisuudet - Osaa toimia ryhmässä - Ottaa muuta huomioon - Haluaa osallistua - Kuuntelee ohjeet - Innostaa muita Mitä en toivo - Pilalle hemmoteltu - Koko ajan huomion vievä - Vaikeita vanhempia

70 Viljelyleiriläinen Mitä toivoo ohjaajalta lasten puutarhassa! - Eläytyminen

71 Ikäkauden ominaispiirteitä n. 7 9 v. taitava lepovaihe konkretia leikki n v. esi-murrosikä käsitteellinen ajattelu kavereiden merkitys HUOM! Suurta yksilöllistä vaihtelua Ks. esim. Monica Rödstam: Lapsen kehitys 7 12 v. Verkko-oppaita, esim. Ja

72 Lapsilähtöisyydestä Jokaisen lapsen kunnioitus! Lapsuus itseisarvoisena, erityisenä elämänvaiheena

73 Lapsilähtöisyydestä Jokaisen lapsen kunnioitus Lapsuus itseisarvoisena, erityisenä elämänvaiheena Viljelykerhotoiminnassa: - Lasten toiveet ja tarpeet, vertaisryhmän merkitys

74 Jokainen on erilainen oppija Lasten lähtökohdat puutarhaleirille osallistumiseen hyvin erilaiset: - aiemmat kokemukset, tiedot ja taidot kasvien kasvattamisesta, ryhmässä toimimisesta - oma /vanhempien /kaverien halu - kieli- ja kulttuuritausta Perustarpeiden täyttyminen - ravinto, uni, perheen ihmissuhteet

75 Piparmintun periaatteita Jokainen on hyvä jossakin! Kaikki tekevät jotain Luontosuhteen & kiinnostuksen herättely! - viljelykokemus satoa tärkeämpi

76 Oppimistyylit & ohjeiden kertominen puutarhassa Näkökulmia: - D.A. Kolb, Howard Gardner ym. Ihmisten erilaiset toimintastrategiat ja tapa hahmottaa tietoa Oppimisen vaikeudet

77 Oppimistyylit & ohjeiden kertominen puutarhassa Käytännössä kannattaa pyrkimys: kertominen monella eri tavalla!

78 Ohjeiden kertominen silti toisinaan Ei näe! Ei puhu! Ei kuule! : )

79 Puutarha oppimisympäristönä? Sallii enemmän liikettä Voi tasata oppimisen eroja Tilannelähtöisyys, kaikki aistit Luonnon ymmärtämisen kyky

80 Puutarha oppimisympäristönä Erilaiset oppijat täydentävät toisiaan, myös Lastenpuutarha Piparmintussa Myönteisen palautteen voima!

81 Myönteisen palautteen voima! Esim. Muistele tilannetta, kun olet saanut hyvää palautetta jostain tekemästäsi. Muistitko tilanteen helposti? Miltä palautteen saaminen tuntui? Miltä se tuntuu nyt?!

82 Viljelytoimia lasten silmin kylvö istuttaminen kastelu harsojen käyttö harventaminen kasvien tukeminen lannoittaminen rikkojen kitkentä kompostointi sadonkorjuu Vaikeat kohdat, kannustus, jne. Uusia ajatuksia?

83 Vaikeat tilanteet demo! villiintyminen jännittäminen luonnon tuhoaminen allergiakohtaus vaikea vanhempi kiusaaminen

84 Kiusaamisen ehkäisy Tunnistaminen: Mitä on kiusaaminen? = valtasuhteiden epätasapaino Voi tapahtua kaikissa ihmisyhteisöissä Ohjaajan pidettävä silmät ja korvat auki - Aikuisen rooli ja vastuu!

85 Kiusaamisen selvittely: Mitä tapahtui? - Selvittely rauhassa: molempien /kaikkien osapuolten näkemys tapahtuneesta Sovitaan, asioiden korjaaminen Demo: Anteeksipyytäminen!

86 Turvallisuus puutarhassa Lyhyesti: Säännöt Kiusaamisen ehkäisy Lasten, työpaikan ja -välineiden tunteminen Aivoriihi: Riskit lasten puutarhassa! HUOM. Ohjaajan + lapsen näkökulmasta

87 Turvallisuus puutarhassa Auringolta suojautuminen Neste- ja suolatasapaino Hygienia ennen ruokailua Hyönteisten pistot Tikku sormessa, roska silmässä Naarmut, haavat, nyrjähdykset Työskentelyn ja levon tasapaino!

88 Perusensiaputaidot! Osaatko tehdä hätäilmoituksen? Haavan puhdistaminen Auringonpistoksen hoitaminen Nyrjähtänyt nilkka Nenäverenvuodon tyrehdyttäminen Hyönteisen pisto

89 Hätäilmoitus Mitä on tapahtunut ja missä? Laulunmaankatu 20 Vastaa kysymyksiin Toimi annettujen ohjeiden mukaisesti Lopeta puhelu vasta, kun saat luvan! Hätänumeroon voi soittaa, vaikka puhelimessa ei olisi saldoa jäljellä 112

90 Perusensiaputaitoja Haavan puhdistaminen huuhtelu runsaalla, puhtaalla vedellä Lievän auringonpistoksen hoitaminen varjoon, viilentäminen, juominen, lepo Nyrjähtänyt nilkka K K K = kylmä, koho, kompressio

91 Perusensiaputaitoja Nenäverenvuodon tyrehdyttäminen lapsi istumaan varjoon, kylmällä puristaminen nenävarresta, rauhoitus Hyönteisen piston hoito kylmä vesi Etono Kyypakkaus adrenaliinipiikki Tutustu lasten huoltajien antamiin terveystietoihin!

92 Turvallisuus puutarhassa Ohikulkijat Ilkivalta Kulkeeko lapsi itse /haetaanko hänet? lapsiryhmän tiedot yhdellä paperilla nopeasti löydettävissä! Poissaolojen ilmoittaminen Lapulla lapsen mukana tai soittamalla/sähköpostilla/tekstiviestillä Piparminttu: Ei tarvitse ilmoittaa lyhyitä!

93 Turvallisuus puutarhassa Ryhmädynamiikan rakentaminen Keskustelua: Auktoriteetti ilman pelkoa, miten? Pidä huolta myös omasta jaksamisestasi!

94 Lopuksi: Ympäristökasvatus puutarhassa merkitys! Leikki ja hauskanpito puutarhassa vinkkipläjäys!

95 Puutarha ja kestävä kehitys Jätteiden kierrätys, turhan kulutuksen välttäminen Aineeton tekeminen Mielikuvituksen ruokkiminen Ulkona olemisen taidot Yhteys omaan lähiympäristöön

96 Puutarha ja kestävä kehitys Ennen kaikkea: luontosuhteen vahvistuminen!

97 Ytimessä: kasvun ihmeen kokeminen (mfa.fi) Oman ja yhteisen työn kautta! Kestävän kehityksen näkökulma: happi + ravinto!

98 Leikkivä lapsi ei pure Ns. luontoleikkejä: Luontovalokuvaaja Suojaväri Kim-leikki Kaiken maailman leikkejä! Kuka pelkää linnunpelätintä? Viimeinen pari uunista ulos

99 Kun et keksi, mitä leikittäisiin: Kysy lapsilta! (etukäteen, ohjeet) Käy kirjastossa Ollaan vain ja nautitaan kesästä Vinkki, rauhoitusleikkien aatelia: - Rikkinäinen puhelin!

100 Tarinoiden puutarha Lukeminen rauhoittaa aina! - Puutarha-aiheiset: Esim. Jaakko ja pavunvarsi, Prinsessa ja herne, Jättiläismäinen nauris - Muuten vain mukaansatempaavat: Konsultoi lähikirjastonhoitajaa!

101 Tarinoiden puutarha Lasten omat tarinat ja runot sadutus, sarjakuvat Sadutus/sadutus_paa.htm

102 Tarinoiden puutarha Vitsit ja kauhutarinat! Tomaattipariskunta ylitti tietä, toinen jäi auton alle. Tulehan Ketsuppini, vaimo sanoi.

103 Tietojen ja taitojen puutarha J. Kaaro: Ötökät Kaikki pienten luonnontutkijoiden kirjat! hopealusikkapuussa.blogspot.com

104 Tietojen ja taitojen puutarha Tutkimusväline #1 luuppi!

105 Tietojen ja taitojen puutarha Tutkimusväline #2 kynä & paperi!

106 Ympäristötaide puutarhassa värit, muodot muutos, aika valo ja varjo sade, tuuli, äänet muta, hiekka + Linnunpelättimet, majat, pesät

107 Edessä mahtava puutarhakesä. Kiitos osallistumisesta!

108

Avomaan vihannesviljely

Avomaan vihannesviljely Avomaan vihannesviljely 1 I. Vihannesten ryhmittely markkinointikestävyyden mukaan 1.TUOREVIHANNEKSET suhteellisen nopeasti pilaantuvia suuri haihdutuspinta nopea hengitys, vähän vararavintoa, korjataan

Lisätiedot

Hapro. Toimintasuunnitelma. Teksti ja kuvat: Niina Lindell

Hapro. Toimintasuunnitelma. Teksti ja kuvat: Niina Lindell Hapro Toimintasuunnitelma Teksti ja kuvat: Niina Lindell Työn tarkoitus Hapron toimintasuunnitelma on puolenvuoden viljelysuunnitelma Lapin ammattiopiston puutarhalle. Siihen on koottu kaikki perustiedot

Lisätiedot

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JANAKKALAN KUNTA PERHEPÄIVÄHOITO SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA SYLI, HALI, HUUMORI, RAVINTO, RAJAT JA RAKKAUS; SIINÄ TARJOOMAMME PAKKAUS SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO ARVOT KASVATUSPÄÄMÄÄRÄT

Lisätiedot

Kierrätys ja kompostointi 21.11.2015

Kierrätys ja kompostointi 21.11.2015 Kierrätys ja kompostointi 21.11.2015 Anne Silver Jäteneuvoja Porin kaupungin ympäristövirasto Jätehuollon etusijajärjestys (kuluttajalle) Vähennä syntyvän jätteen määrää ja haitallisuutta Korjaa, tuunaa,

Lisätiedot

AVOMAANKURKUN KASVATUS

AVOMAANKURKUN KASVATUS AVOMAANKURKUN KASVATUS Atte Ahlqvist 8 B Avomaankurkun kukkia ja kurkkuja heinäkuussa 2012 / oma kuva-arkisto Me viljelemme kotonani avomaankurkkua, nippusipulia ja perunaa. Tässä työssä kerron avomaankurkun

Lisätiedot

Oppilaiden Vastanneita Vastaus-% Oppilaat 4. - 9.lk 570 108 18,9 % Vanhemmat 1061 33 3,1 %

Oppilaiden Vastanneita Vastaus-% Oppilaat 4. - 9.lk 570 108 18,9 % Vanhemmat 1061 33 3,1 % Oppilaiden lkm Vastanneita Vastaus-% Oppilaat 4. - 9.lk 570 108 18,9 % 1061 33 3,1 % Muu Oppilaan tausta ei ole taakka Vähemmistökulttuurien tuntemus Oman kulttuurin arvostaminen Yhteisen päätöksenteon

Lisätiedot

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN TYÖSSÄOPPIMINEN 1. Neuvottele ensin opettajan kanssa Kerro opettajalle minne työpaikkaan aiot soittaa. Työpaikka: Puhelinnumero: Varaa itsellesi - rauhallinen

Lisätiedot

Raahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

Raahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien

Lisätiedot

Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016

Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 1 Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 2 Kuusjoen päiväkoti Kuusjoen päiväkoti on perustettu vuonna 2010. Päiväkoti sijaitsee Kuusjoen koulun yhteydessä Salon Kuusjoella

Lisätiedot

Kuivakäymälästä kompostiin KO M P O S TO I N T I

Kuivakäymälästä kompostiin KO M P O S TO I N T I Kuivakäymälästä kompostiin KO M P O S TO I N T I Ravinteiden kierrättäminen kannattaa saat hyvää multaa pihaan säästät lannoitteiden ja mullan ostossa saat hyötyliikuntaa ja iloisen mielen säästät jätemaksuissa

Lisätiedot

Nuorten ideoista kasvaa parempi huominen!

Nuorten ideoista kasvaa parempi huominen! Nuorten ideoista kasvaa parempi huominen! YOUNG PEOPLE FOR YOUNG PEOPLE -hankkeen toiminnan ytimenä on nuorten ideoiden kuuleminen. Minipuutarha-info aloittelevalle kotipuutarhurille on esimerkki nuorten

Lisätiedot

Alakoulun LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 21.4.2016

Alakoulun LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 21.4.2016 Alakoulun LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 21.4.2016 Tytti Solantaus 2016 1 I LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELUUN VALMISTAUTUMINEN 1. Lapset puheeksi keskustelun tarkoitus Lapset puheeksi keskustelun pyrkimyksenä on

Lisätiedot

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA Helsingin terveyskeskus poliklinikka Puheterapeutit: K. Laaksonen, E. Nykänen, R. Osara, L. Piirto, K. Pirkola, A. Suvela, T. Tauriainen ja T. Vaara PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA Lapsi oppii puheen tavallisissa

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA POSION KUNTA / PÄIVÄHOITO Lapsen nimi LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Kasvatuskumppanuus on yhteistyötä, jossa vanhemmat ja henkilöstö yhdessä sitoutuvat toimimaan lapsen parhaaksi kasvun, kehityksen

Lisätiedot

Pienten lasten kerho Tiukuset

Pienten lasten kerho Tiukuset Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri

Lisätiedot

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen Erityisopettaja Anne Kuusisto Neuvokas perhe Syömisen ja liikkumisen tavat lapsiperheen arjessa Tämän hetken lapset kuulevat paljon ruoka- ja liikkumiskeskustelua

Lisätiedot

Tomaatin viljely. Töiden tekeminen puutarhatuotannossa/kasvihuone Tuula Tiirikainen

Tomaatin viljely. Töiden tekeminen puutarhatuotannossa/kasvihuone Tuula Tiirikainen Tomaatin viljely Töiden tekeminen puutarhatuotannossa/kasvihuone Tuula Tiirikainen Tomaatti (Solanum lycopersicum) Etelä-Amerikasta kotoisin oleva tomaatti on tärkein kasvihuonevihanneksemme. Vuonna 2014

Lisätiedot

ikävöikö, miten ikävää lievennetään Lapsen luonteenpiirteet / vuorovaikutussuhteet Päivämäärä keskustelijat Yhteinen sopimus päivähoidon käytännöistä

ikävöikö, miten ikävää lievennetään Lapsen luonteenpiirteet / vuorovaikutussuhteet Päivämäärä keskustelijat Yhteinen sopimus päivähoidon käytännöistä 1. Lapsi yksilönä ja ryhmässä (keskustellaan mm. alla olevista asioista) - millainen lapsi on luonteeltaan - miten lapsi ilmaisee tunteitaan ja omaa tahtoa - miten ilmaisee suuttumusta / pettymyksiä -

Lisätiedot

Assari 2.0 Kevät 2011. Aloitustapaamisen ajatuksia (muistiinpanot Systeemianalyysin laboratorion assistenttikoulutukseen 17.1.2011 osallistuneille)

Assari 2.0 Kevät 2011. Aloitustapaamisen ajatuksia (muistiinpanot Systeemianalyysin laboratorion assistenttikoulutukseen 17.1.2011 osallistuneille) Assari 2.0 Kevät 2011 Aloitustapaamisen ajatuksia (muistiinpanot Systeemianalyysin laboratorion assistenttikoulutukseen 17.1.2011 osallistuneille) Kevään valmennuksen tavoitteet Assarijoukkue Yksittäisten

Lisätiedot

Akelat ja sammot sekä heidän apulaisensa

Akelat ja sammot sekä heidän apulaisensa AKELA/SAMPOKOULUTUS Akelat ja sammot sekä heidän apulaisensa Terkku / partiotausta Tuntee akelan/sammon pestin ja roolin Tuntee 7-12 vuotiaan kehityksen ja elämänpiirin Tuntee ikäkautensa ohjelman ja osaa

Lisätiedot

Kaupunkilaisten oma pelto

Kaupunkilaisten oma pelto Kaupunkilaisten oma pelto ? Lähi- ja luomuruuasta kiinnostunut Tiedät mistä ruokasi tulee Perustetaan ruokaosuuskunta Kerätään yhteinen potti Palkataan puutarhuri ja vuokrataan pelto Sadonkorjuu kerran

Lisätiedot

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Nuoren itsetunnon vahvistaminen Nuoren itsetunnon vahvistaminen Eväitä vanhemmuuteen 24.10.2013 Tuulevi Larri Psyk.sh, työnohjaaja Kriisi-ja perhetyöntekijä SPR, Nuorten Turvatalo Mitä itsetunto oikein onkaan Pieni katsaus tunnetaitoihin

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1 Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen vasun tekeminen perustuu varhaiskasvatuslakiin. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI

SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SISÄLLYSLUETTELO 1. PERHEPÄIVÄHOIDON TOIMINTA-AJATUS 2. ARVOT 3. KASVATUS, OPPIMINEN, TOIMINTA- JA OPPIMISYMPÄRISTÖ

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN NIMI

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN NIMI LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN NIMI LIIMAA TÄHÄN OMA KUVASI LAPSEN VASU TAIKATAKIN ARKIPUHE IHMISEKSI KASVAMISESTA Kun kasvaa ihmiseksi täytyy kokeilla, onko peltisiivet kalalokeilla ja minkälaisin

Lisätiedot

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI VASU TAVOITTEET Tasapainoinen, tyytyväinen ja hyvinvoiva lapsi Lapsen tulee tuntea, että hänestä välitetään Haluamme välittää lapselle tunteen, että maailma on hyvä ja siihen uskaltaa kasvaa VIHREÄ LIPPU

Lisätiedot

Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015

Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015 Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA 16.12.2015 Tytti Solantaus 2014 1 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen

Lisätiedot

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy. 18.05.2015 Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy. 18.05.2015 Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Pesutilanteet Vastustelu pesutilanteissa on aika yleistä Voi johtua pelosta Alapesu voi pelottaa, jos ihmistä on käytetty hyväksi seksuaalisesti tai hän on

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: Pvm. Keskusteluun osallistujat LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen Vasu) on vanhempien ja päivähoidon henkilöstön välinen työväline, jonka avulla luodaan

Lisätiedot

Esioppilaan oma sivu PIIRRÄ OMA KUVASI. Karstulan kunta/lapsen esiopetussuunnitelma. Missä asioissa olet hyvä/taitava? Mitä leikkejä leikit mieluiten?

Esioppilaan oma sivu PIIRRÄ OMA KUVASI. Karstulan kunta/lapsen esiopetussuunnitelma. Missä asioissa olet hyvä/taitava? Mitä leikkejä leikit mieluiten? Esioppilaan oma sivu NIMESI: Mitä leikkejä leikit mieluiten? PIIRRÄ OMA KUVASI Mikä saa sinut iloiseksi? Missä asioissa olet hyvä/taitava? Mitä haluaisit oppia eskarissa? Keskustelun teemat Vanhempien

Lisätiedot

MARINADEJA SALAATEILLE

MARINADEJA SALAATEILLE MARINADEJA SALAATEILLE 1. Perusmarinadi 3,5 dl sokeria 3,5 dl omenaviinietikkaa 3 dl öljyä - keitä marinadin aineksia muutama minuutti. Kaada kuuma liemi salaatin päälle. Anna maustua n. 1 vrk - voit myös

Lisätiedot

YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA

YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA HOVIRINNAN PÄIVÄKOTI YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA TOIMINTAA OHJAAVAT TAVOITTEET: ENERGIAN SÄÄSTÄMINEN VEDEN SÄÄSTÄMINEN JÄTTEIDEN KIERRÄTYS LUONTOSUHTEIDEN EDISTÄMINEN ( METSÄRETKET YM.) TURVALLISUUDEN

Lisätiedot

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA 1 LAPSEN NIMI: OSOITE: HETU: PUHELIN: LAPSEN HUOLTAJAT: LAPSI ASUU: vanhempien luona äidin luona isän luona muualla, missä: PERHEEN MUUT LAPSET (Nimet ja syntymävuosi): MUUT

Lisätiedot

Satoa ruukusta ja laatikosta

Satoa ruukusta ja laatikosta PUUTARHAMARTTOJEN POP UP Satoa ruukusta ja laatikosta SATOA RUUKUSTA JA LAATIKOSTA Hyötykasvit viihtyvät ja tuottavat satoa, kun ne saavat riittävästi valoa. Suoran valon on osuttava kasveihin vähintään

Lisätiedot

TERVETULOA VOK-1 KOULUTUKSEEN!

TERVETULOA VOK-1 KOULUTUKSEEN! TERVETULOA VOK-1 KOULUTUKSEEN! Keskeisenä tavoitteena tason 1 koulutuksessa on luoda valmentajille ja ohjaajille perusta yksittäisen harjoituskerran laadukkaaseen toteuttamiseen. Vuonna 2016 uudistetussa

Lisätiedot

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v. 2013 ja v. 2014 18.11.2014 Jouni Kurkela Sivistysjohtaja Opetusministeriö on 1.3.2010 myöntänyt 10 000 ja 29.12.2011 8000 Tyrnävän kunnalle opetus- ja kulttuuritoimen

Lisätiedot

AARTEENETSINTÄÄ PORKKANAMAALLA Opettajien kokemuksia suomalaisten koulupuutarhojen toiminnasta ja ruokajärjestelmäopetuksesta

AARTEENETSINTÄÄ PORKKANAMAALLA Opettajien kokemuksia suomalaisten koulupuutarhojen toiminnasta ja ruokajärjestelmäopetuksesta AARTEENETSINTÄÄ PORKKANAMAALLA Opettajien kokemuksia suomalaisten koulupuutarhojen toiminnasta ja ruokajärjestelmäopetuksesta Pro gradu tutkielma, Pinja Sipari 2013 Puutarhakasvatus on ympäristökasvatusta

Lisätiedot

Leikkien ja liikkuen isovanhempien kanssa linnan liepeillä

Leikkien ja liikkuen isovanhempien kanssa linnan liepeillä Työyhteisötehtävä 3, laaja-alainen oppimiskokonaisuus Leikkien ja liikkuen isovanhempien kanssa linnan liepeillä Lähtökohdat: Vanhempainillassa tuli vanhemmilta toiveita ulkoilusta, vuorovaikutussuhteista

Lisätiedot

Viljelyohjaajan opas. Teksti ja kuvat Aino Kaila Lasten ja nuorten puutarhayhdistys ry

Viljelyohjaajan opas. Teksti ja kuvat Aino Kaila Lasten ja nuorten puutarhayhdistys ry Viljelyohjaajan opas T Teksti ja kuvat Aino Kaila Lasten ja nuorten puutarhayhdistys ry VILJELYOHJAAJAN OPAS Tämä opas antaa neuvoja ja vinkkejä kasvitarhalla viljelyohjaajana työskentelyä varten. Iloisia

Lisätiedot

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS LEIKKI LUOVUUS YSTÄVYYS TUNTEET TURVALLISUUS LAPSI EI LEIKI OPPIAKSEEN, MUTTA OPPII LEIKKIESSÄÄN Leikissä lapsi oppii toimimaan yhdessä

Lisätiedot

Neuvokas perhe. Ideoita lapsiperheen arkeen: Syöminen, liikkuminen ja ruutuaika

Neuvokas perhe. Ideoita lapsiperheen arkeen: Syöminen, liikkuminen ja ruutuaika Neuvokas perhe Ideoita lapsiperheen arkeen: Syöminen, liikkuminen ja ruutuaika Sisältö: Ruoka ja syöminen lapsiperheessä. Liikkuminen lapsiperheessä. Ruutuaika ja sen mukanaan tuomat haasteet. Lapset opettelevat

Lisätiedot

Aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelman arviointi lv 2015-16

Aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelman arviointi lv 2015-16 Sivistyslautakunta 16.6.2016 70, oheismateriaali Aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelman arviointi lv 2015-16 Ohjaajat Anne Laukkanen Mirja Malinen (tiistaisin) Merja Miettinen Annika Niskanen

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

ILTAPÄIVÄKERHOJEN TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen alakoulu. Lukuvuosi 2015-2016 Setlementti Puijola Kuopio

ILTAPÄIVÄKERHOJEN TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen alakoulu. Lukuvuosi 2015-2016 Setlementti Puijola Kuopio ILTAPÄIVÄKERHOJEN TOIMINTASUUNNITELMA Haapaniemen alakoulu Lukuvuosi 2015-2016 Setlementti Puijola Kuopio Toiminta-ajatus: Iltapäivätoiminnan tavoitteena on luoda lapsille virikkeellinen ja turvallinen

Lisätiedot

Käymäläjätteen käsittely ja kompostointi kasvuvoimaa kompostista!

Käymäläjätteen käsittely ja kompostointi kasvuvoimaa kompostista! Käymäläjätteen käsittely ja kompostointi kasvuvoimaa kompostista! Materiaali: Aino-Maija Kyykoski, ympäristöinsinööri Tampere 7.5.2013 Vuosituotos Vuosituotos virtsaa jopa 500 l/vuosi tai 1,3 litraa/ päivä

Lisätiedot

Askarrellaan lorukortteja

Askarrellaan lorukortteja Askarrellaan lorukortteja Valitse lapsen kanssa mieluisimmat lorut liitteestä tai muistelkaa omia lempilorujanne. Kirjoita tai leikkaa ja liimaa loru kartongille. Kortista tulee lapselle entistä kiinnostavampi,

Lisätiedot

PUUTARHA NUORISOTILANA

PUUTARHA NUORISOTILANA PUUTARHA NUORISOTILANA Esityksemme sisältää 1. Keskeiset käsitteet: nuorisotyö, puutarha ja puutarhanhoito 2. Kuvaukset Puutarhakesä 2010 toteutuksesta ja puutarhan käytöstä nuorten toimintatilana Nuorisotyöllä

Lisätiedot

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK Mitä tarkoittaa positiivinen kannustaminen? - rohkaiseminen Miten sitä voidaan toteuttaa a) kotona - jos lapsi ei vielä ymmärrä tehtävää, niin vanhemmat

Lisätiedot

Poikaryhmä. Ohjelmarunko

Poikaryhmä. Ohjelmarunko Poikaryhmä Ohjelmarunko 1. Tutustumiskerta 2. Kuka minä olen? 3. Kaverit 4. Tunteet 5. Pojasta mieheksi 6. Onnistumiset ja epäonnistumiset 7. Päättäjäiset Ryhmän kokoontuminen noudattaa aina tiettyä kaavaa.

Lisätiedot

Otetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena

Otetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena Otetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena Valtin seminaari 10.11.2011 Ryhmän synty Opintopsykologipalvelujen ylisuuri kysyntä. Mahdollisuus päästä käsittelemään asioitaan nopeammin ryhmässä.

Lisätiedot

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen LAPSET PUHEEKSI keskustelu Muokattu työversio 19.8.2015 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen

Lisätiedot

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Pienryhmäohjauksen mahdollisuuksia lukiossa - kokemuksia Itäkeskuksen lukiosta YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Lukion

Lisätiedot

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN!

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN! TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN! RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTIEN TOIMINTAA OHJAAVAT ARVOT JA TAVOITTEET: Toimintamme arvot : 1. Kodinomaisuus 2. Lämpö 3. Turvallisuus 4. Yhteistyö Toiminnan

Lisätiedot

Talkshoppia ja workshowta

Talkshoppia ja workshowta Talkshoppia ja workshowta - projektin satoa Turusta ja muualta Se tarina muutti päiväni kirjasto kertoo ja kuuntelee Turun kaupunginkirjasto Ella Mustamo, Tarja Nikander, Leena Elenius 2 Keitä me olemme?

Lisätiedot

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti Muistele kokemuksiasi ensimmäisistä työpaikoista. Oliko Sinulla aiempaa kokemusta tai koulutusta sen tekemiseen?

Lisätiedot

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta 11.1.2014

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta 11.1.2014 Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta 11.1.2014 1 a) Miksi lapsesi opiskelee koulussa? Oppiakseen perustietoja ja -taitoja sekä sosiaalisuutta Oppiakseen erilaisia sosiaalisia taitoja ja sääntöjä

Lisätiedot

Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio 12.11.2014

Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio 12.11.2014 Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio 12.11.2014 Tytti Solantaus 2014 1 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Päivän ohjelma. Toiminnan järjestäminen: - viljelyvinkkejä - ohjausvinkkejä - toiminnan kehittäminen Miten tästä eteenpäin?

Päivän ohjelma. Toiminnan järjestäminen: - viljelyvinkkejä - ohjausvinkkejä - toiminnan kehittäminen Miten tästä eteenpäin? Päivän ohjelma Sosiaalinen puutarha -hanke Puutarhatoiminnan taustaa Yhteisöllisen puutarhatoiminnan esimerkkejä Perheiden puutarhatoiminnan suunnittelu Toiminnan järjestäminen: - viljelyvinkkejä - ohjausvinkkejä

Lisätiedot

Väreistä voimaa - Syö viittä väriä päivässä

Väreistä voimaa - Syö viittä väriä päivässä Väreistä voimaa - Syö viittä väriä päivässä Kasvikset voi jakaa karkeasti viiteen Värikkäät kasvikset sisältävät puolustuskykyä parantavia aineita. väriryhmään, joilla kullakin on oma tehtävä. Väreillä

Lisätiedot

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA Annamari Mäki-Ullakko, Ilmarinen, 5.11.2015 ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. Oma jaksaminen on perusta 2. Työyhteisössä jokainen vaikuttaa ja on vastuussa 3. Ammattitaidon

Lisätiedot

Pirjo Poutala, kouluttajakoordinaattori Osaava ohjaus -projekti. 21.9.Hämeenlinna/Poutala

Pirjo Poutala, kouluttajakoordinaattori Osaava ohjaus -projekti. 21.9.Hämeenlinna/Poutala Pirjo Poutala, kouluttajakoordinaattori Osaava ohjaus -projekti Jos toimit opettajana tai ohjaajana tai jollain tavalla edistät oppimista, muista aina, että oma ajattelutyylisi todennäköisesti hallitsee

Lisätiedot

Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Kukkapellon päiväkoti sijaitsee Tampereen eteläisellä alueella kauniin Arboretumin puutarhan välittömässä läheisyydessä. Päiväkoti on perustettu

Lisätiedot

Valitun kasvin tuottamisteknologia. Viljojen kasvatus moduli. Valitun kasvin tuottamisteknologia - opintopiste (op): 18

Valitun kasvin tuottamisteknologia. Viljojen kasvatus moduli. Valitun kasvin tuottamisteknologia - opintopiste (op): 18 Valitun kasvin tuottamisteknologia Viljojen kasvatus moduli Valitun kasvin tuottamisteknologia - opintopiste (op): 18 1. Kasvituotannon perusteet ja ravinteet 2 op 2. Viljojen kasvatus 4 op 3. 4 op 4.

Lisätiedot

Novarbo luomulannoitteet

Novarbo luomulannoitteet et Lannoitteet Kuivikkeet www.novarbo.fi Novarbo luomulannoitteet Luomulannoitteet alan osaajalta. Kasvihuonetekniikka Kasvualustatuotteet Lannoitteet Uusi luonnonmukainen lannoiteperhe Tuotevalikoimamme

Lisätiedot

Lapsen sosiaalisen kehityksen tukeminen ja kiusaamisen ehkäisy

Lapsen sosiaalisen kehityksen tukeminen ja kiusaamisen ehkäisy Lapsen sosiaalisen kehityksen tukeminen ja kiusaamisen ehkäisy 14.10.2016 Osa-alueet Ennaltaehkäisy Tapahtuneen selvittely Roolittamisen purku Jannan malli 1. Haasta omat ennakkokäsityksesi! 2. Kysy lapselta!

Lisätiedot

Tämä on perusohje sinulle, joka asut vastaanottokeskuksen vuokraamassa asunnossa. Asumiseen liittyviä ohjeita

Tämä on perusohje sinulle, joka asut vastaanottokeskuksen vuokraamassa asunnossa. Asumiseen liittyviä ohjeita Tämä on perusohje sinulle, joka asut vastaanottokeskuksen vuokraamassa asunnossa. Asumiseen liittyviä ohjeita Asuminen vastaanottokeskuksen asunnossa Vastaanottokeskus järjestää sinulle tilapäisen majoituksen

Lisätiedot

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat LEIKKIKOONTI Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat 21.5.2014 ESITYKSEN JÄSENTELY 1. Leikin filosofisia lähtökohtia 2. Leikki ja oppiminen 3. Leikki ja didaktiikka 4. Leikki ja pedagogiikka 5. Leikin

Lisätiedot

MENTORIKSI TAMPERELAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille 15.10.2012 klo 15-16 TERVETULOA!

MENTORIKSI TAMPERELAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille 15.10.2012 klo 15-16 TERVETULOA! MENTORIKSI TAMPERELAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille 15.10.2012 klo 15-16 TERVETULOA! MENTORIKSI VANTAALAISNUORELLE Haastekampanja kuntavaaliehdokkaille TIEDOTUS- JA KOULUTUSTILAISUUS! 15.10.2012

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 HIRVENSALMEN KUNTA VARHAISKASVATUS 1 LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 Lapsen nimi syntymäaika Kasvatuskumppanit: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön

Lisätiedot

VESIPEUHULA TENAVAUINTI NAPEROUINTI TAMPEREELLA

VESIPEUHULA TENAVAUINTI NAPEROUINTI TAMPEREELLA VESIPEUHULA TENAVAUINTI NAPEROUINTI TAMPEREELLA TERVETULOA MUKAAN POLSKIMAAN! LEIKKI-IKÄISEN LAPSEN UINTI Matkalla uimataitoon on monta eri vaihetta opittavana. Leikki-ikäisillä eli noin 3 5 vuotiailla

Lisätiedot

LAPSEN HOITO- JA KASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN HOITO- JA KASVATUSSUUNNITELMA 1 LAPSEN HOITO- JA KASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN TIEDOT Lapsen nimi Henkilötunnus Kotiosoite Kotipuhelinnumero Äiti/puoliso Isä/puoliso Puhelinnumero Puhelinnumero Osoite Osoite Työpaikka ja puhelinnumero

Lisätiedot

Herneen kasvatus eri olosuhteissa

Herneen kasvatus eri olosuhteissa Herneen kasvatus eri olosuhteissa (koejärjestelyihin kuluu ensimmäisellä kerralla n. puoli tuntia, joka kerhokerran alussa n. 5 min ja viimeisellä kerralla 15-30 min) Tarvitaan: 4 astiaa kasvatukseen /

Lisätiedot

Lähtökohta. Lapsen kielellinen tukeminen päivähoidossa on kokonaisuus

Lähtökohta. Lapsen kielellinen tukeminen päivähoidossa on kokonaisuus Lähtökohta Kyky omaksua kieltä on lapsella syntyessään mutta sen kehittyminen riippuu ympäristöstä. Kielellisesti inspiroiva arki päivähoidossa Varhaiskasvatusmessut, 5.10.2012 Johanna Sallinen Kielen

Lisätiedot

MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry

MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry Isä ja äiti - perusasiat riittävät aikuisella menee hyvin aikuisella on aikaa ja kiinnostunut minusta voisi

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (Lapsen vasu) on päivähoidon henkilöstön ja vanhempien yhteinen työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä tavoitteita ja sopimuksia siitä, miten kunkin lapsen yksilöllistä

Lisätiedot

1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA

1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA 1 (13) LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU LAPSEN NIMI SYNTYMÄAIKA 2 (13) TÄLLAINEN MINÄ OLEN (lapsi täyttää vanhempien kanssa) Parhaat kaverini... Tykkään... Hoitopaikassa kivaa on... Olen hyvä...

Lisätiedot

SOPU on päämiehen tuki ja ohjaajien apuväline. Sen paikka on päämiehen kodissa.

SOPU on päämiehen tuki ja ohjaajien apuväline. Sen paikka on päämiehen kodissa. SOPU-OHJEET YLEISTÄ SOPUa tehdään yhdessä päämiehen kanssa niin, että seuraavat periaatteet toteutuvat: päämies päättää omasta elämästään mahdollisimman paljon päämiehen toiveet ja unelmat otetaan huomioon

Lisätiedot

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma (Hensu) Ja täydentävä aineisto näyttötutkinnoissa

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma (Hensu) Ja täydentävä aineisto näyttötutkinnoissa Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma (Hensu) Ja täydentävä aineisto näyttötutkinnoissa 1 Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma / Hensu Tutkinnon osan suorittaja kuvaa etukäteen,

Lisätiedot

Novarbo luomulannoitteet

Novarbo luomulannoitteet www.novarbo.fi tatuotteet Lannoitteet Kuivikkeet Viherrakentaminen Novarbo luomulannoitteet Luomulannoitteet alan osaajalta. Kasvihuonetekniikka Kasvualustatuotteet Lannoitteet Kuiv Luonnonmukainen lannoiteperhe

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

TURVALLISESTI KODISSANI. Oma turvallisuuteni. Valitse kyllä tai ei. Tiedän hätänumeron. Säilytän puhelinta paikassa, josta löydän sen helposti.

TURVALLISESTI KODISSANI. Oma turvallisuuteni. Valitse kyllä tai ei. Tiedän hätänumeron. Säilytän puhelinta paikassa, josta löydän sen helposti. Oma turvallisuuteni Valitse kyllä tai ei. TURVALLISESTI Tiedän hätänumeron. kyllä ei KODISSANI Säilytän puhelinta paikassa, josta löydän sen helposti. Huoneessani on toimiva palovaroitin. Tiedän, mitä

Lisätiedot

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon 30.9.2015 Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon 30.9.2015 Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon 30.9.2015 Lahti Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet JÄHMETYN JÄÄDYN Mihin olemme menossa? Miten tähän on tultu? OLET TÄSSÄ. Kalle Hamm, 2008 Mitä nyt tapahtuu?

Lisätiedot

LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN. Kiertokapula 2013

LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN. Kiertokapula 2013 Nuukuusviikko 2013 LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN KÄYTTÖ Nuukuusviikko vko 16 TEEMAVIIKKO, JOLLE ON TÄNÄ VUONNA VALITTU TEEMAKSI LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN KÄYTTÖ NUUKUUSVIIKOLLA NOSTETAAN TÄRKEÄÄ KESTÄVÄN

Lisätiedot

KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA

KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA YPÄJÄN KUNTA VARHAISKASVATUS 2016 KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA 1. KOKO HENKILÖKUNTA ON SAANUT KOULUTUSTA VARHAISLAPSUUDESSA TAPAHTUVASTA KIUSAAMISESTA sekä sen havainnoimisesta: pedagoginen palaveri

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU

KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU 1 Kädentaidot ja tehtävät pelit, laulut ja ystävät ulkoiluhetket ja metsäretket leikki, satuilu ja syli läheisyys käy kaiken yli. Päiväkodin yhteystiedot:

Lisätiedot

UURAISTEN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA

UURAISTEN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA UURAISTEN ESIOPETUKSEN VUOSISUUNNITELMA Liikunnassa ja musiikissa seurataan vuosikelloja, jotka erillisinä liitteinä. Matemaattisiin ja kielellisiin taitoihin tutustutaan ryhmissä omaan tahtiin, sisällöt

Lisätiedot

KÄSIEN PESUN JÄLKEEN KUIVAAT KÄTESI. ONKO PAREMPI. KÄYTTÄÄ KÄSIPAPERIA (siirry kohtaan 32) VAI PYYHKIÄ KÄDET PYYHKEESEEN (siirry kohtaan 6)

KÄSIEN PESUN JÄLKEEN KUIVAAT KÄTESI. ONKO PAREMPI. KÄYTTÄÄ KÄSIPAPERIA (siirry kohtaan 32) VAI PYYHKIÄ KÄDET PYYHKEESEEN (siirry kohtaan 6) KÄSIEN PESUN JÄLKEEN KUIVAAT KÄTESI. ONKO PAREMPI KÄYTTÄÄ KÄSIPAPERIA (siirry kohtaan 32) VAI PYYHKIÄ KÄDET PYYHKEESEEN (siirry kohtaan 6) BIOJÄTETTÄ EI VIEDÄ KAATOPAIKALLE, VAAN SIITÄ TEHDÄÄN BIOETANOLIA,

Lisätiedot

Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten

Lisätiedot

Luokan aikuisten yhteistoiminta

Luokan aikuisten yhteistoiminta Luokan aikuisten yhteistoiminta Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 22.4. 2013 KT, ohjaava opettaja Marjatta Mikola, KM, erityisluokanopettaja Sirpa Jokinen Avaimia hyvään työyhteisöön: Arvostus,

Lisätiedot

LAPINLAHDEN KUNNAN LAKISÄÄTEINEN LIIKUNNALLINEN ILTAPÄIVÄKERHO

LAPINLAHDEN KUNNAN LAKISÄÄTEINEN LIIKUNNALLINEN ILTAPÄIVÄKERHO LAPINLAHDEN KUNNAN LAKISÄÄTEINEN LIIKUNNALLINEN ILTAPÄIVÄKERHO Lapinlahden kunnan liikunnallinen iltapäiväkerho on tarkoitettu kaikille kunnan alakouluikäisille oppilaille. Iltapäiväkerho aloittaa toimintansa

Lisätiedot

Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa 11.6.2015

Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa 11.6.2015 Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa 11.6.2015 Petteri Mikkola Koko päivä pedagogiikkaa Lapsen itsetunnon ja minäkuvan vahvistaminen Lapsen sosiaalinen asema on aina aikuisten vastuulla Yhteinen

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Syökää porkkanaa! Mikä akka asuu pellossa? Palsternakka. Miksi maanviljelijä ajaa jyrällä perunamaalla? Mikä kaali voi syödä sinut?

Syökää porkkanaa! Mikä akka asuu pellossa? Palsternakka. Miksi maanviljelijä ajaa jyrällä perunamaalla? Mikä kaali voi syödä sinut? Syökää porkkanaa! Mikä akka asuu pellossa? Palsternakka Mikä on oranssi kana? Porkkana Mistä kalasta saa kasviskiusausta? Ruokalasta Mikä kaali voi syödä sinut? Shakaali Mitä pitsaa voi kasvattaa puutarhassa?

Lisätiedot

4-vuotiaan lapsen Hyve mallin mukainen vanhempien ja päivähoidon yhteinen varhaiskasvatuskeskustelurunko

4-vuotiaan lapsen Hyve mallin mukainen vanhempien ja päivähoidon yhteinen varhaiskasvatuskeskustelurunko 4-vuotiaan lapsen Hyve mallin mukainen vanhempien ja päivähoidon yhteinen varhaiskasvatuskeskustelurunko 1. Tunne-elämän kehitys, sosiaaliset taidot, vuorovaikutus ja leikki on utelias, haluaa tutkia,

Lisätiedot

Seikkailukasvatus nuorten arjen hallinnan tukena 11.11.2010. Juho Lempinen Yhteisöpedagogi AMK Seikkailuohjaaja Projektisuunnittelija KOTA ry

Seikkailukasvatus nuorten arjen hallinnan tukena 11.11.2010. Juho Lempinen Yhteisöpedagogi AMK Seikkailuohjaaja Projektisuunnittelija KOTA ry Seikkailukasvatus nuorten arjen hallinnan tukena 11.11.2010 Juho Lempinen Yhteisöpedagogi AMK Seikkailuohjaaja Projektisuunnittelija KOTA ry Kota ry Yleishyödyllinen yhdistys, perustettu 1991 Tehtävänä

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. Lapsen omakuva (piirustus tai valokuva) Nimeni: Syntymäaikani: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: MINÄ OLEN TÄLLAINEN 1 Sivu täytetään yhdessä lapsen kanssa kotona

Lisätiedot

HOITOMUOTONA PERHEPÄIVÄHOITO

HOITOMUOTONA PERHEPÄIVÄHOITO HOITOMUOTONA PERHEPÄIVÄHOITO Perhepäivähoidossa lapsen hoitopaikkana on koti, jossa hän saa kasvaa ja kehittyä pienessä, turvallisessa ryhmässä, eri-ikäisten lasten kanssa omana itsenään ja omista tarpeistaan

Lisätiedot