ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO. Savonlinnan normaalikoulu

Transkriptio

1 ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO Savonlinnan normaalikoulu VALINNAISAINEET OPAS

2 S i s ä l l y s 1. YHTEYSTIEDOT YLEISTÄ... 4 Perusopetuksen 7. vuosiluokkaa koskevat valinnat... 4 Perusopetuksen vuosiluokkaa koskevat valinnat TUNTIJAKO VALINNAISAINETAULUKOT Valinnaisainetaulukko, 7. luokka Valinnaisainetaulukko, 8. luokka Valinnaisainetaulukko, 9. luokka KURSSIKUVAUKSET Kuvataide Musiikki Käsityö Kotitalous Liikunta Terveystieto Muut kurssit B2-kielet ranska, saksa ja venäjä MUISTIINPANOJA

3 1 YHTEYSTIEDOT Käyntiosoite: Kuninkaankartanonkatu Savonlinna Postiosoite: PL Savonlinna Hallinto: johtava rehtori Mikko Ripatti, p perusasteen rehtori Heli Lepistö, p vararehtori Anne Tossavainen, p opinto-ohjaaja Janne Mettälä, p toimistosihteeri Maire Ruohoaho, p etunimi.sukunimi@uef.fi opettajainhuone, p Koulun internetsivut: etunimi.sukunimi@uef.fi 3

4 2. YLEISTÄ Perusopetuksen valinnaisaineiden tehtävä on syventää ja laajentaa perusopetuksen yhteisten oppiaineiden, erityisesti taide- ja taitoaineiden sekä aihekokonaisuuksien tietoja ja taitoja oppilaan valinnan mukaisesti. Valinnaisaineet antavat oppilaalle mahdollisuuden syventää harrastuksiaan ja löytää uusia kiinnostuksen kohteita. Valinnaisaineet tukevat perusopetuksen yleisiä tavoitteita. Luettavanasi on Savonlinnan normaalikoulun valinnaiskurssiesite. Sen avulla voit perehtyä koulumme tarjoamiin valinnaisaineisiin luokilla 7-9. Savonlinnan opettajankoulutuksessa koulutetaan opettajia useisiin eri taito- ja taideaineisiin. Koulumme valinnaisaineissa painottuvat taito- ja taideaineet sekä kielet. Tämä johtuu siitä, että koulumme toimii Savonlinnan opettajankoulutuslaitoksen harjoittelukouluna. Niinpä useilla eri valinnaiskursseilla saatat kohdata oman opettajasi lisäksi nuorempia opettajia ja tutustut eri valinnaiskursseilla taito- ja taideaineiden uusimpiin asioihin. Sinulla on 7. luokalla valittavana 2 kurssia, 8. luokalla 4 kurssia ja 9. luokalla 3 kurssia. Poikkeuksena ovat ne oppilaat, jotka ovat valinneet ylimääräisiä kieliä. Nämä oppilaat voivat halutessaan valita kursseja muita oppilaita enemmän. Perusopetuksen 7. vuosiluokkaa koskevat valinnat Kun alat miettiä valintoja 7. luokalle, sinun kannattaa ensin perehtyä sivulla 6 olevaan tuntijakotaulukkoon. Siitä näet, mitä aineita opiskellaan yhteisinä aineina luokilla. Sinulla alkaa uusina aineina ruotsi, terveystieto, kotitalous ja oppilaanohjaus. Lisäksi sinun kannattaa perehtyä sivulla 7 olevaan 7. luokan valinnaisaineiden tarjontaan. Valitset kaksi kurssia. Mikäli olet aloittanut 4. luokalla uuden kielen eli opiskelet A2-kieltä, jatkat sen opiskelua koko yläluokkien ajan. Tätä kieltä on 7. luokalla kaksi (2) kurssia eli sama määrä kuin on valittavana valinnaisaineita. Lisäksi saat ottaa muita valinnaisaineita niin halutessasi yhden kurssin verran. Valinnaisaineiden valintoihin saat opastusta omalta luokanopettajaltasi tai koulun opintoohjaajalta. 6. luokalla tekemäsi valinnaisainevalinnat ovat sitovia koko yläluokkien opiskelusi ajan. Keskustele vanhempiesi kanssa valinnoistasi. Tee valintasi mielenkiintosi perusteella. Kun teet valintaa, sinun tulee tarkoin miettiä myös varavalintasi. Oppilaan varavalinta otetaan käyttöön, mikäli johonkin ryhmään ei tule riittävästi oppilaita tai mikäli lukujärjestyksessä menisi kaksi (2) valintaa päällekkäin. Varavalinta on yhtä tärkeä valinta kuin varsinainen valinta. Huomaa myös, että valinnaisaineita ei myöhemmin vaihdeta toiseen aineeseen. 4

5 8. luokan ja 9. luokan valinnat 8. luokalla saat valita valinnaisaineita neljä (4) kurssia ja 9. luokalla kolme (3) kurssia. Valinnat 8. luokan osalta tehdään 7. luokan keväällä ja edelleen 9. luokalle 8. luokan keväällä. Ne oppilaat, jotka lukevat pelkästään A2-kieltä, voivat valita halutessaan yhden ylimääräisen kurssin. Valinnaisaineet arvioidaan kuten yhteiset oppiaineet numeerisesti Arvioinnin kriteereitä ovat aktiivisuus, osallistuminen ja erilaiset tuotokset. Hylätty opintokokonaisuus on suoritettava kokonaan uudelleen tai se on korvattava vastaavan laajuisella toisella valinnaisainekokonaisuudella. Jos ns. lyhyet valinnaisaineet (alle kaksi vuosiviikkotuntia) ovat selkeästi jonkin yhteisen oppiaineen syventäviä opintoja, niissä menestyminen voi vaikuttaa yhteisen aineen arvosanaan korottavasti. A2- ja B2-kieliin on opetussuunnitelman perusteissa laadittu arviointikriteerit. A2-kieltä arvioidaan samoilla kriteereillä kuin vastaavaa A1-kieltä. Valinnaisen A2-kielen ja B2-kielen päättöarviointi voidaan huoltajan pyynnöstä numeroarvostelun sijaan korvata hyväksytty -merkinnällä. B2-kielen arvosana lasketaan lukuaineiden keskiarvoon haettaessa lukioon. Ammatilliseen koulutukseen haettaessa taito- ja taideaineista (li, ku, kä, ko ja mu) pisteytetään päättötodistukseen kaikkien aineiden keskiarvon lisäksi kolmen parhaan aineen aritmeettinen keskiarvo. Säilytä tämä opas. Iloa ja intoa opiskeluun! 5

6 3. TUNTIJAKO A INE Yht. Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli B-kieli Matematiikka Ympäristö- ja luonnontieto 9 Biologia ja maantieto 3 7 Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto ja elämänkatsomusti 6 5 eto Historia ja yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide 1½ 1½ Käsityö 1½ 1½ Liikunta Koulukohtainen taito- tai taideaine Taito- ja taideaineita oltava luokilla 1-4 vähintään 26 ja luokilla Kotitalous vähintään Oppilaanohjaus 0,5 0, Valinnaisaineet Oppilaan vltk:n vähimm.tuntimäärä Sln nk:ssa ,5 29, toteutuva 137h tuntimäärä Vapaaehtoinen A kieli ( 6 ) ( 6 ) NK:ssa toteutuva enimm.määrä h 31,5 31,

7 4. VALINNAISAINETAULUKOT 4.1 VALINNAISAINETAULUKKO, 7. lk VALINNAISAINETAULUKKO lyhenne kurssin nimi 7.lk 8.lk 9.lk A2-kieli RANSKA A2RA 7 A2 Ranska KUVATAIDE KUV 7/1 Minä, sinä ja Aku Ankka - 1 sarjakuvakurssi MUSIIKKI MUV 7/1 Kitarakurssi 1 KOTITALOUS KOV 7/1 Hei, me leivotaan 1! 1 KÄSITYÖ* KSV 7/1 Muoto- ja suunnitteluoppi 1 1 TEKNINEN TYÖ TNV 7/1 Robotiikkaa 1 TEKSTIILITYÖ TSV 7/3 Neulekahvila 1 TEKSTIILITYÖ TSV 7/4 Pehmoillaan 1 LIIKUNTA LIV 7/1 Liikuntaa pelaten ja rentoutuen 1 LIIKUNTA LIV 7/2 Tyttöjen kuntoilukurssi 1 MUUT KURSSIT MKV 7/1 Vesillä liikkumisen perusteet 1 KIELEEN TUTUSTUMINEN MKVE Venäjän tutustumiskurssi 0,5 7/1 Valinnaisaineet yhteensä * Soveltuu sekä teknisen työn että tekstiilityön valinneille. 7

8 4.2 VALINNAISAINETAULUKKO, 8. lk VALINNAISAINETAULUKKO lyhenne kurssin nimi 7.lk 8.lk 9.lk A2-kieli RANSKA A2RA 8 A2 Ranska B2-kieli RANSKA B2RA 8 B2 Ranska 2 2 B2-kieli SAKSA B2SA 8 B2 Saksa 2 2 B2-kieli VENÄJÄ B2VE 8 B2 Venäjä 2 2 KUVATAIDE KUV 8/1 Grafiikka ja graffitit 1 MUSIIKKI MUV 8/2 Laulukurssi 1 KOTITALOUS KOV 8/1 Hei, me leivotaan 2! 1 KOTITALOUS KOV 8/2 Suomalainen 1 ruokapöytä arjesta juhlaan KÄSITYÖ* KSV 8/1 Muoto- ja suunnitteluoppi 2 1 TEKNINEN TYÖ TNV 8/1 Konetyöstön jatkokurssi 1 TEKSTIILITYÖ TSV 8/1 Omavaate 1 1 TEKSTIILITYÖ TSV 8/3 Toisen roska on toisen aarre! 1 LIIKUNTA LIV 8/1 Palloilukurssi 1 1 LIIKKUNTA LIV 8/3 Kamppailukurssi 1 1 MUUT KURSSIT MKV 8/1 Metsäymmärryksen ja metsähoidon perusteet Valinnaisaineet yhteensä * Soveltuu sekä teknisen työn että tekstiilityön valinneille. Huom. Kielivalinnoista (A2, B2) mahdollisesti johtuvat päällekkäisyydet saattavat rajoittaa osallistumista joihinkin valinnaisiin kursseihin. 8

9 4.3 VALINNAISAINETAULUKKO, 9. lk VALINNAISAINETAULUKKO lyhenne kurssin nimi 7.lk 8.lk 9.lk A2-kieli SAKSA A2SA 9 A2 Saksa B2-kieli RANSKA B2RA 9 B2 Ranska 2 2 B2-kieli VENÄJÄ B2VE 9 B2 Venäjä 2 2 KUVATAIDE KUV 9/2 Kuvataiteen työpaja 1 MUSIIKKI MUV 9/3 Bändikurssi 1 KOTITALOUS KOV 9/1 Hei, me leivotaan 3! 1 KOTITALOUS KOV 9/2 Ruokamatka maailmalle 1 KOTITALOUS KOV 9/3 Hygieniapassikurssi 1 TEKNINEN TYÖ TNV 9/1 Ysin tekninen työ 1 TEKSTIILITYÖ TSV 9/1 Omavaate 2 1 TEKSTIILITYÖ TSV 9/3 Tuunaa tila 1 TERVEYSTIETO TTV 9/1 Terveysvalmennus 1 LIIKUNTA LIV 9/1 Palloilukurssi 2 1 LIIKUNTA LIV 9/4 Kamppailukurssi 2 1 Valinnaisaineet yhteensä

10 5. KURSSIKUVAUKSET 5.1 KUVATAIDE 7. luokka KUV 7/1 Minä, sinä ja Aku Ankka - sarjakuvakurssi Oppilas - tutustuu monipuolisesti sarjakuvaan ja sen maailmaan. - kehittää omaa kuvallista ajatteluaan ja kuvallista ideointia sekä rohkaistuu itseilmaisussa erityisesti sarjakuvan tekemisen kautta. Tutustutaan sarjakuvamaailmaan esim. historiaan, erilaisiin tyyleihin, suunnitteluun ja toteutukseen. Vahvistetaan omaa kuvallista ajattelua tutkimalla, tarkastelemalla ja harjoittelemalla sarjakuvan ilmaisukeinoja. Esimerkiksi erilaiset teemat voivat toimia oman kuvallisen ilmaisun ja työskentelyn lähtökohtana. Kurssin tarkempi sisältö muodostuu ryhmän kiinnostusten mukaan. Kurssin aikana tehdyt sarjakuvat kasataan yhteiseksi sarjakuvalehdeksi. Arvioinnissa huomioidaan jokaisen oma työskentelyprosessi. Omaan henkilökohtaiseen portfolioon kootaan töiden lisäksi ideoita, kokeiluja, ajatuksia, työohjeita ja menetelmiä sekä prosessin ja töiden itsearviointia. 8. luokka KUV 8/1 Grafiikka ja graffitit Oppilas - tutustuu grafiikkaan ja sen historiaan sekä lailliseen graffititaiteeseen. - kehittää omaa kuvallista ajatteluaan ja kuvallista ideointia sekä rohkaistuu itseilmaisussa. Tutustutaan grafiikan historiaan, vedosmerkintään ja kehystykseen sekä esimerkiksi erilaisiin monotypian, kohopainon ja syväpainon tekniikoihin sekä niiden erilaisiin sovellutuksiin. Ilmaisun ja työskentelyn lähtökohtana voivat toimia erilaiset teemat, taidekuvat tai nykytaide. Tutustutaan graffiteihin kuvataiteen- ja ulkotaiteenlajina. Pohditaan yleisesti taiteen kiistanalaisuutta ja eettisiä näkökulmia. Suunnitellaan ja toteutetaan ryhmänä koulun osoittamaan paikkaan luvallinen graffiti. Osa työskentelystä tapahtuu ulkotiloissa. 10

11 Arvioinnissa huomioidaan työskentelyprosessi. Omaan henkilökohtaiseen portfolioon kootaan töiden ja niiden dokumentointien lisäksi ideoita, kokeiluja, ajatuksia, työohjeita ja menetelmiä sekä prosessin ja töiden itsearviointia. 9. luokka KUV 9/2 Kuvataiteen työpaja Oppilas - tutustuu tuttuihin ja tuntemattomampiin kuvataiteen menetelmiin. - kehittää omaa kuvallista ajatteluaan ja kuvallista ideointia sekä rohkaistuu löytämään omia tapoja ja tyylejä itseilmaisulle. - harjoittelee ja tunnistaa oman pitkäjänteisen kuvallisen prosessinsa vaiheita. Tutustutaan erilaisiin visuaalisen kulttuurin ilmiöihin ja etsitään sen ilmentymistä ideoita omalle ilmaisulle. Kokeillaan valinnan mukaan erilaisia kuvataiteen menetelmiä ja tekniikoita kuten piirustusta, maalausta, grafiikkaa, liikkuvaa kuvaa, keramiikkaa, kuvanveistoa ja sekatekniikoita soveltaen niitä perinteisesti tai kokeellisesti. Valmistetaan itselle mieluisilla menetelmillä omaa taitoa ja tietämystä syventäen teos tai teoskokonaisuus. Samalla pohditaan omia vahvuuksia ja persoonallisia mahdollisuuksia kuvantekijänä. Arvioinnissa painottuu oma työskentelyprosessi. Omaan henkilökohtaiseen portfolioon kootaan töiden lisäksi ideoita, kokeiluja, ajatuksia, työohjeita ja menetelmiä sekä prosessin ja töiden itsearviointia. 5.2 MUSIIKKI 7. luokka MUV 7/1 Kitarakurssi Oppilas - oppii säestämään lauluja sointumerkeistä, soittamaan helppoja melodioita ja toimimaan kitarayhtyeen jäsenenä. 11

12 - tutustuu eri musiikinlajeihin (esim. kansanmusiikki, laulelmat, blues, klassinen musiikki, rock ja pop) oman soittimen opiskelun kautta. Kurssilla opetellaan mm. sointusäestystä avosoinnuilla sekä power-soinnuilla, melodiasoittoa, tabulatuurimerkintöjä, nuottien käyttöä kitaransoitossa sekä yhtyesoittoa, jossa yhdistyy melodia, sointusäestys ja laulu. Tutustumme improvisointiin (esim. pentatonisella asteikolla), barrésointuihin sekä kitaran rakenteeseen ja huoltoon. Hyödynnämme musiikkiteknologiaa musiikkituotosten tallentamiseksi. Tunneilla opetellaan ja soitetaan tarpeen mukaan myös muita instrumentteja sekä lauletaan., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan soittotaitojen kehittyminen, aktiivisuus, tiedonhankintataidot sekä yhteistyötaidot. 8. luokka MUV 8/2 Laulukurssi Oppilas - kehittää laulutaitoaan sekä yksinlaulun että yhtyelaulun muodossa. - oppii tervettä ja tyylinmukaista äänenkäyttöä. - tutustuu eri musiikinlajeihin (esim. kansanmusiikki, maailmanmusiikki, laulelmat, klassinen musiikki, näyttämömusiikki, iskelmä, jazz, pop ja rock) laulamisen kautta. Kurssilla opetellaan laulutekniikkaa mm. ääni- ja hengitysharjoitusten avulla sekä yhdessä valittujen laulujen (sekä soolojen että moniäänisten yhtyelaulujen) esiintymiskuntoon harjoittelua. Harjoittelemme esiintymään sekä akustisesti että mikrofonien kanssa. Tutustumme äänen syntymiseen kehossa sekä terveeseen äänenkäyttöön. Opettelemme käyttämään äänentoistolaitteistoa. Hyödynnämme musiikkiteknologiaa musiikkituotosten tallentamiseksi. Tunneilla soitetaan tarpeen mukaan myös muita instrumentteja., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan omien taitojen kehittyminen, aktiivisuus, tiedonhankintataidot sekä yhteistyötaidot. 9. luokka MUV 9/3 Bändikurssi Oppilas - kehittää soitto- ja laulutaitoaan yhteismusisoinnin kautta. 12

13 - oppii soittotekniikkaa ja saa soittokokemusta eri soittimista ja laulusta (mm. kitara, basso, rummut, kosketinsoittimet, lyömäsoittimet, mikrofonilaulu). - tutustuu eri musiikinlajeihin (esim. kansanmusiikki, laulelmat, jazz, pop ja rock) bändisoiton kautta. - oppii perusasioita vahvistinlaitteista, mikrofoneista ja sähkösoittimista. Työtavat Keskeisellä sijalla opiskelussa on oma musisointi. Opiskelemme soittaen, laulaen, kuunnellen, katsellen ja liikkuen sekä mahdollisesti esiintyen koulumme tilaisuuksissa. Oppisisällöt valitaan oppilaiden taitotason ja musiikillisten mieltymysten mukaan siten, että toimintaan voi osallistua sekä pitkälle edistynyt harrastaja että aloittelija. Kurssilla opetellaan mm. kosketinsoitinten, lyömäsoitinten, kitaran ja basson soittoa sekä mikrofonilaulua. Kurssilla on mahdollista keskittyä tarkemmin johonkin soittimeen sekä opetella laajasti useiden soitinten soittoa. Hyödynnämme musiikkiteknologiaa musiikkituotosten tallentamiseksi., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan soittotaitojen kehittyminen, aktiivisuus, tiedonhankintataidot sekä yhteistyötaidot. 5.3 KÄSITYÖ Opetuksen lähtökohtana on 7. ja 8. luokan tiedon ja taidon taso, jota syvennetään ja laajennetaan. Kädentaidoilla tuetaan oppilaan elämänhallintaa ja hyvinvointia, kannustetaan harrastustoimintaan ja ohjataan mahdolliseen ammatinvalintaan. Käsityö antaa oppilaalle mahdollisuudet eriytyvään ja yksilölliseen työskentelyyn. Käsityön valinnaisryhmän maksimikoko on tekstiilityössä 16 ja teknisessä työssä 12 oppilasta. Tekstiilityö Oppilas tutustuu uusiin tekstiilityön tekniikoihin ja materiaaleihin sekä syventää ja soveltaa aiemmin opittuja taitoja. oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan esteettisiä, käytännöllisiä, taloudellisia, laadukkaita ja yksilöllisiä töitä. oppii itsenäistä tiedonhankintaa. ottaa vastuuta työnsä suunnittelusta ja toteutuksesta. ottaa huomioon omat taidot ja kiinnostuksen kohteet valmistettavissa tuotteissa. 13

14 7. luokka TSV 7/3 Neulekahvila Syvennetään alaluokilla opittuja lankatekniikoita. Suunnitellaan ja valmistetaan esim. asusteita neulomalla. Neulontaan voidaan yhdistää muitakin tekniikoita, kuten virkkausta, huovutusta ja ompelua. Valmistettavat työt ja niihin soveltuvat tekniikat sovitaan kurssin alussa. TSV 7/4 Pehmoillaan Suunnitellaan ja valmistetaan oma kolmiulotteinen pehmokaveri, joka voi toimia myös sisustustekstiilinä. Valmistettavat työt ja niihin soveltuvat tekniikat sovitaan kurssin alussa. Kurssi sopii myös teknisen työn valinneille. 8. luokka TSV 8/1 Omavaate 1 Suunnitellaan omia toivevaatteita. Valmistetaan suunnitelmien pohjalta itselle alaosan tai yläosan vaate. Käytetään valmiskaavoja, joita muokataan oman suunnitelman ja omien mittojen mukaisiksi. Kurssin tavoitteena on syventää vaatteen valmistuksesta jo opittuja tietoja ja taitoja. Voidaan myös stailata ja tuunata valmiita vaatteita. TSV 8/3 Toisen roska on toisen aarre! Valmistetaan käsitöitä kierrätysajattelulla. Materiaalina voidaan käyttää vanhoja kirjoja, vinyylilevyjä, karkkipapereita Tutustutaan myös käsityön erikoistekniikoihin kuten helmityöt, korujen valmistus, huovutus, siirtokuvat, solmeilu. Toteutettavat työt ja opiskeltavat tekniikat sovitaan yhdessä kurssin alussa. Kurssi sopii myös teknisen työn valinneille. 9. luokka TSV 9/1 Omavaate 2 Valmistetaan vaatteita itselle. Käytetään valmiskaavoja, joita muokataan oman suunnitelman ja omien mittojen mukaisiksi. Valmistettavat vaatteet päätetään yhdessä oppilaiden toiveiden pohjalta. Kurssin tavoitteena on syventää vaatteen valmistuksesta jo opittuja tietoja ja taitoja vähän haastavamman vaatteen parissa. Vaatteet voivat olla esim. esiintymis-, urheilu- tai juhlavaatteita. TSV 9/3 Tuunaa tila Tutustutaan sisustussuunnitteluun. Suunnitellaan esim. omaan huoneeseen tai muuhun valittuun tilaan piristystä tekstiilien keinoin. Toteutettavat työt voivat olla käyttötuotteita tai taidetekstiilejä ja ne voi toteuttaa eri tekniikoin. Tekniikoihin tutustutaan harjoitustöillä. (esim. ompelu, huovutus, kankaanpainanta, värjäys). 14

15 Tekninen työ 7. luokka TNV 7/1 Robotiikkaa Oppilas oppii ongelmaratkaisuprosessin hallintaa, suunnittelutaitoja, teknistä ajattelua ja luovaa ajattelua, monipuolista tietokoneen hyödyntämistä, muiden ja oman työn arviointia ja kriittistä suhtautumista teknologisiin innovaatioihin. Sisällöt Toimintaympäristönä on Lego Dacta ja Lego Controllab. Oppilaat tutkivat reaalielämän automaatteja tai robotteja ja mallintavat niiden toimintoja. Työskentely on pienryhmä- tai parityöskentelyä. Työprosessista laaditaan kirjallinen raportti, johon voidaan liittää digikuvia tuotoksesta. Tuotokset esitellään ja arvioidaan lopuksi koko ryhmän toimesta. kohteita ovat ryhmän yhteistyötaidot, laitteen kokonaisuus, toimivuus, tekniset ratkaisut ja innovaatiot. 8. luokka TNV 8/1 Konetyöstön jatkokurssi Oppilas - syventää tietämystään puuntyöstökoneista ja välineistä, - oppii työskentelemään tarkoituksenmukaisesti ja huolellisesti työturvallisuus ohjeita noudattaen, - oppii arvioimaan ja tunnistamaan eri koneiden käyttömahdollisuuksia ja - tutustuu koneiden rakenteisiin ja koneiden huoltoon. Sisällöt Opetellaan käyttämään puuntyöstökoneita aikaisempaa monipuolisemmin. Tutkitaan käytettävien koneiden rakenteita ja toimintaperiaatteita. Valmistetaan tuotteita puuntyöstökoneita hyödyntäen. Ryhmän maksimikoko on 12 henkilöä. 15

16 TNV 8/2 Hylättyjen esineiden korjaus ja entisöinti Oppilas oppii - tunnistamaan korjausmahdollisuuden ja arvioimaan sitä kriittisesti, - laatimaan ohjatusti korjaussuunnitelman ja toteuttamaan korjauksen, - soveltamaan taitojaan arkielämän tilanteissa ja - arvioimaan omaa ja muiden työskentelyä. Sisällöt Kurssille jokainen tuo mukanaan puu/metallimateriaalista valmistetun kunnostettavan kohteen (esimerkiksi vanha puutuoli, rikkinäinen potkukelkka, jokin työväline). Esineitä korjataan käyttäen laajasti teknisen työn välineitä ja erilaisia tekniikoita. Ryhmän maksimikoko on luokka TNV 9/1 Ysin tekninen työ Oppilas - syventää teknisen työn taitojaan, - harjaantuu itsenäisenä suunnittelijana ja toteuttajana ja - oppii löytämään työssään tarvitsemaansa tietoa eri lähteistä ja soveltamaan tietoa työskentelyssään. Sisällöt Työskentelyä teknisen työn eri osa-alueilla. Kurssin alussa sovitaan työskentelyn painotus. Tutustumista työelämän käsityöammatteihin. Ryhmän maksimikoko on 12. Käsityö 7. luokka KSV 7/1 Muoto- ja suunnitteluoppi 1 HUOM! Kurssi soveltuu sekä teknisen työn että tekstiilityön valinneille. 16

17 Oppilas oppii - kehittelemään luovasti ideoitaan, - suunnittelemaan visuaalisesti ja teknisesti oman työnsä ja - tarkastelemaan värejä, muotoja ja mittasuhteita suunnittelun näkökulmasta. Sisällöt Suunnitellaan ja valmistetaan pienoismalleja, joiden pohjalta toteutetaan yksilöllinen tuote. Materiaaleina ovat pahvi, vaneri ja muut puumateriaalit. Ryhmän maksimikoko on luokka KSV 8/1 Muoto- ja suunnitteluoppi 2 HUOM! Kurssi soveltuu sekä teknisen työn että tekstiilityön valinneille. Oppilas oppii - kehittelemään ja muuntamaan olemassa olevia tuotteita, - kiinnittämään suunnittelussa huomiota yksityiskohtiin ja - käyttämään värejä, muotoja ja mittasuhteita suunnittelun näkökulmasta. Sisällöt Jatkokehitetään olemassa olevia tuotteita. Tarkastellaan ja suunnitellaan tuotteiden yksityiskohtia. Materiaalina käytetään pahvia, vaneria ja muita puumateriaaleja. Ryhmän maksimikoko on 12 henkilöä. 5.4 KOTITALOUS Kotitalous on taitoaine, joka käsittelee jokaista ihmistä lähellä olevia päivittäisiä asioita. Se on elämänläheinen oppiaine, jossa on tiedon ja toiminnan yhteistyötä arkipäivän ja juhlan yhteydessä. Kurssien tavoitteet Oppia taitoja, joita tarvitaan läpi elämän tekemään itse kuluttajatietoja ihmissuhdetaitoja tapakulttuuria ja kansainvälisyyttä 17

18 terveitä elämäntapoja kansanterveyden ylläpitämiseksi itsenäisyyttä ja omatoimisuutta 7. luokka KOV 7/1 Hei, me leivotaan 1! Kurssin tavoitteet Tavoitteena on herättää kiinnostus leivontaan ja kehittää käytännön työtaitoja. Leipomisesta voi tulla hauska ja hyödyllinen harrastus. Ryhmissä työskenneltäessä opitaan vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja. Kurssin sisältö ja työtavat Kurssilla valmistetaan erilaisia suolaisia ja makeita leivonnaisia. Tarkoituksena on herättää kiinnostusta leipomista ja yleensä kodin töitä kohtaan. Kurssin aikana opitaan vertailemaan itse valmistettuja ja kaupasta ostettuja tuotteita. Leipomisesta voi tulla hauska ja hyödyllinen harrastus., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot sekä yhteistyötaidot. 8. luokka KOV 8/1 Hei, me leivotaan 2! Kurssin tavoitteet Tavoitteena on jatkaa jo opittuja perustaitoja. Kehittää kädentaitoja ja kokeilla uusia työtapoja ja opetella uusia makutottumuksia. Leipomisesta voi tulla hauska ja hyödyllinen harrastus. Ryhmissä työskenneltäessä opitaan vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja. Kurssin sisältö ja työtavat Kurssilla valmistetaan erilaisia suolaisia ja makeita leivonnaisia. Tarkoituksena on herättää kiinnostusta leipomista ja yleensä kodin töitä kohtaan. Kurssin aikana opitaan vertailemaan itse valmistettuja ja kaupasta ostettuja tuotteita. Kurssilla työskennellään yksin, pareittain ja ryhmissä., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot sekä yhteistyötaidot. 18

19 KOV 8/2 Suomalainen ruokapöytä arjesta juhlaan Kurssin tavoitteet Tavoitteena on tutustua perinteiseen ja nykyaikaiseen suomalaiseen ruoka- ja tapakulttuuriin. Pyrkimyksenä on kehittää oppilaan käytännön työtaitoja niin, että hän pystyy omatoimiseen työn suunnitteluun ja toteuttamiseen. Kurssin sisältö ja työtavat Kurssin ohjelmaan kuuluu mm. aterioiden ja leivonnaisten suunnittelua ja toteutusta ajankohtaisista kotimaisista ruoka-aineista sekä kauniiden pöytätapojen että viihtyisän ruokailutilanteen harjoittelua erilaisissa tilanteissa. Tutustutaan maakuntaruokiin ryhmätöiden ja käytännön harjoitusten avulla. Käytännön työtaitoja ja tiedonhankintataitoja harjoitellaan yksilö-, pari- sekä ryhmätöinä., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot sekä yhteistyötaidot. 9. luokka KOV 9/1 Hei, me leivotaan 3! Kurssin tavoitteet Tavoitteena on jatkaa jo opittuja taitoja. Kehittää kädentaitoja ja kokeilla uusia työtapoja ja opetella uusia makutottumuksia. Leipominen voi jatkua hauskana ja hyödyllisenä harrastuksena. Ryhmissä työskenneltäessä opitaan vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja. Kurssin sisältö ja työtavat Kurssilla valmistetaan erilaisia suolaisia ja makeita leivonnaisia. Tarkoituksena on ylläpitää kiinnostusta leipomista ja yleensä kodin töitä kohtaan. Kurssin aikana vertaillaan itse valmistettuja ja kaupasta ostettuja tuotteita. Kurssilla työskennellään yksin, pareittain ja ryhmissä., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot sekä yhteistyötaidot. KOV 9/2 Ruokamatka maailmalle Kurssin tavoitteet - Tutustua eri maiden ruokakulttuureihin. - Oppia valmistamaan aterioita eri maille tyypillisistä ruoka-aineista. - Oppia ennakkoluulotonta suhtautumista uusiin makuelämyksiin ja suvaitsevaisuutta erilaisuutta kohtaan. 19

20 Kurssin sisältö ja työtavat Oppilaat valitsevat kohdemaat ja tutustuvat kyseisten maiden ruoka- ja tapakulttuureihin sekä suunnittelevat valmistettavat ateriat. Oppilaiden esitysten avulla perehdytään tarkemmin eri maidenruokakulttuurien tyypillisiin piirteisiin., joka perustuu tuntityöskentelyyn. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot, yhteistyötaidot ja oppimispäiväkirja. KOV 9/3 Hygieniapassikurssi Kurssin tavoitteet - Oppia elintarvikehygienian perusteet. - Hygieniaosaamisen soveltaminen käytännön työskentelyyn. Kurssin sisältö Kurssilla opiskellaan elintarvikehygieniaa Lupa Kokata nettimateriaalin avulla. Kurssin lopussa suoritetaan hygieniaosaamistesti ja halukkailla on mahdollisuus suorittaa maksullinen (25 ) Hygieniapassi. Koulu maksaa maksun. Passin suorittaminen ei ole edellytys kurssiin osallistumiseen. Teorian lisäksi kurssilla tehdään myös käytännön harjoituksia., joka perustuu tuntityöskentelyyn ja hygieniaosaamistestin tuloksiin. Arvioinnissa huomioidaan käytännön työtaidot, aktiivisuus, tiedon hankinta- ja soveltamistaidot, yhteistyötaidot ja oppimispäiväkirja. 5.5 LIIKUNTA 7. luokka LIV 7/2 Tyttöjen kuntoilukurssi oppilas tutustuu kuntoliikunnan erilaisiin harjoitusmuotoihin oppilaan liikkuvuus, notkeus, lihaskunto ja kestävyys paranevat oppilas oppii suorittamaan liikkeet oikein oppilas oppii rentoutumaan kuntoilu on hauskaa circuit, kuntosali, kuntojumppa ym. pelejä ja leikkejä 20

21 lihashuolto ja rentoutus Kurssi sopii kaiken kuntoisille. LIV 7/1 Liikuntaa pelaten ja rentoutuen oppilas saa iloa ja virkistystä oppilas nauttii rentoutumisesta oppilas saa myönteisiä liikuntakokemuksia taidoista tai kunnosta riippumatta leikit, pelit, kisat luovat harjoitukset rentous- ja venytysharjoitukset 8. luokka LIV 8/1 Palloilukurssi 1 oppilas osaa toimia yhteistyössä toisten kanssa oppilas oppii kunnioittamaan sääntöjä ja pelaamaan reilua peliä oppilaan palloilutaidot ja pelikäsitys kehittyvät oppilaan kunto-ominaisuudet kehittyvät erilaisia ulko- ja sisäpallopelejä harjoituksia ja pienpelejä palloleikkejä lisäksi kuntoharjoituksia 21

22 LIV 8/3 Kamppailukurssi 1 Oppilas tutustuu uusiin tapoihin liikkua ja harrastaa kamppailulajien kautta. oppii kunnioittamaan sääntöjä ja toisia oppilaita. saa myönteisiä liikuntakokemuksia taidoista tai kunnosta riippumatta. tutustuu joihinkin koulun ulkopuolella harrastettaviin lajeihin. kehittää kunto-ominaisuuksiaan. kamppailulajienomaiset kehonhallintaharjoitukset luovat harjoitukset rentous- ja venytysharjoitukset 9. luokka LIV 9/1 Palloilukurssi 2 oppilas tutustuu kuntoliikunnan erilaisiin harjoitusmuotoihin oppilaan liikkuvuus, notkeus, lihaskunto ja kestävyys paranevat oppilas oppii suorittamaan liikkeet oikein oppilas oppii rentoutumaan erilaisia ulko- ja sisäpallopelejä harjoituksia ja pienpelejä palloleikkejä lisäksi kuntoharjoituksia LIV 9/4 Kamppailukurssi 2 Oppilas tutustuu uusiin tapoihin liikkua ja harrastaa kamppailulajien kautta. oppii kunnioittamaan sääntöjä ja toisia oppilaita. saa myönteisiä liikuntakokemuksia taidoista tai kunnosta riippumatta. tutustuu joihinkin koulun ulkopuolella harrastettaviin lajeihin. 22

23 kehittää kunto-ominaisuuksiaan. kamppailulajienomaiset kehonhallintaharjoitukset luovat harjoitukset rentous- ja venytysharjoitukset 5.6 TERVEYSTIETO 9. luokka TTV 9/1 Terveysvalmennus Oppilas oppii tekemään arkisia terveyttä edistäviä valintoja ja ymmärtämään niiden merkityksen nyt ja tulevaisuudessa. oppii arvioimaan ja hoitamaan omaa terveyttään fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta näkökulmasta. tutustuu itseään kiinnostavaan terveystiedon osa-alueeseen ja vahvistaa osaamistaan kyseisestä osa-alueesta. erilaisia toiminnallisia harjoituksia sisä- ja ulkotiloissa arkipäivän terveysvalintojen harjoittelemista, esim. ravitsemus (ruokapäiväkirja, kaupassakäynti, ruuanlaitto), liikunta (liikuntapäiväkirja, kuntosaliohjelma tai kunnonkohotussuunnitelma), uni (unipäiväkirja ja unen laatuun vaikuttavien asioiden tarkkailu ja edistäminen) vierailuja oman elinympäristön terveyteen ja hyvinvointiin läheisesti liittyviin kohteisiin oman terveyden ja hyvinvoinnin tukemiseksi. 5.7 MUUT KURSSIT MKV 7/1 Vesillä liikkumisen perusteet Kurssilla perehdytään navigoinnin perusteisiin; kartat, gps, vesiliikennesäädökset, vesillä liikkumisen turvallisuus, paikannusteknologia ja tietoverkoista saatavan tiedon hyödyntäminen, 23

24 sään havainnointi. Kurssiin sisältyy vesillä liikkumista veneellä/laivalla ja talvella luistellen, riippuen kurssin toteutumisajankohdista. MKV 8/1 Metsäymmärryksen ja metsänhoidon perusteet Kurssilla perehdytään metsäympäristöön ja metsänhoidon perusteisiin sekä kartutetaan yleistä luontotietämystä. Kurssi järjestetään yhteistyössä Varpalan metsäkoulun kanssa. Kurssi tarjoaa näkökulmaa metsäalasta ja metsänhoidosta sekä luonnontuntemuksesta kiinnostuneille. Osa opiskelusta tapahtuu Varpalan metsäkoululla ja sen lähimaastossa. Kurssiin sisältyy metsässä liikkumista ja toimimista. Kurssin toteutusajankohdista sovitaan erikseen. Maksimi ryhmäkoko on B2-KIELET RANSKA, SAKSA JA VENÄJÄ Normaalikoulussa voi opiskella B2-kielenä ranskaa, saksaa ja venäjää. Mikäli oppilas valitsee B2- kielen, niin hän sitoutuu jatkamaan opintojaan peruskoulun loppuun opiskellen sekä 8. luokalla että 9. luokalla kaksi kurssia. Suorittamalla koko oppimäärän B2-kielessä, oppilas voi jatkaa kieltä lukiossa saavuttamaltaan tasolta eteenpäin eli B2-kielenä. Kurssien tavoitteet ymmärtää jokapäiväisiä asioita käsittelevää normaalitempoista puhetta pystyä osallistumaan tavallisia asioita käsittelevään keskusteluun soveltaen luonnollista ja sujuvaa ääntämistä, painotusta, rytmiä ja intonaatiota ymmärtää helpohkoa yleisiä asioita käsittelevää tekstiä omaksua kielen keskeistä sanastoa, sanontoja ja perusrakenteita kyetä tuottamaan tekstiä tarvittaessa apuneuvoja käyttäen tuntea kohdekielelle ja sen kulttuurille ominaisia viestintätapoja sekä omaksua tietoja kielialueen maista, kansoista ja kulttuureista RANSKA, B2 Bienvenue en France Ranska on todellinen maailmankieli, jota käytetään runsaasti eri puolilla maailmaa. Ranskankielestä löytyy erittäin paljon jokapäiväisen elämän sanoja, jotka ovat täysin tai melkein samanlaisia kuin englanninkielessä. 24

25 8. luokka B2RA 1. kurssi ja B2RA 2. kurssi Opimme monenlaisia arkielämän puhetilanteita: mm. kertomaan itsestä, lähipiiristä ja lähiympäristöstä, harrastuksista, koulusta, säästä, voinnista sekä opimme neuvomaan tietä ja ruokasanastoa. Pääpaino on puheen tuottamisella, mutta myös kieliopin perusrakenteita opiskellaan. Tutustumme Pariisiin, ranskalaiseen elämäntyyliin ja kulttuuriin. Sarjakuvina seuraamme Alexandre Dumas n Kolmen muskettisoturin seikkailuja. 9. luokka B2RA 3. kurssi ja B2RA 4. kurssi 1. ja 2. kurssin asiat kertaantuvat ja syventyvät. Lisäksi opimme mm. luontoon ja eläimiin liittyviä asioita. Tutustumme myös ranskalaiseen kuvataiteeseen ja Ranskan suureen vallankumoukseen. Sarjakuvina seuraamme Victor Hugon Kurjat romaanin tapahtumia. Kieliopin tietämys kasvaa. Kurssien pääpaino on edelleen viestinnässä. SAKSA, B2 (Talvisalo) 8. luokka B2SA1 Uusia tuttavia Tutustutaan saksalaiseen perheeseen ja vieraillaan saksalaisessa koulussa. Liikutaan kaupungilla. Opetellaan tutustumistilanteissa tarpeellisia kohteliaisuuksia, teitittely ja kertomaan itsestä. B2SA2 Matkalla ja menossa Harjoitellaan matkustamiseen liittyviä tilanteita, ollaan vieraana saksalaisessa perheessä, kirjoitetaan kirje ja asioidaan kaupungilla. Opetellaan kertomaan lisää itsestä ja harrastuksista. 25

26 9. luokka BSA3 Lomalla Lomaillaan Saksassa. Liikutaan kaupungilla eri kulkuvälineillä, kysellään ja neuvotaan tietä, käydään vaateostoksilla, syödään ravintolassa ja ostetaan tuliaisia. B2SA4 Itävalta ja Sveitsi Tutustutaan saksankieliseen Eurooppaan, erityisesti Itävaltaan ja Sveitsiin. Opetellaan kertomaan Suomesta ja Savonlinnasta, aihepiireinä mm. asuminen, ympäristö ja terveys. VENÄJÄ, B2 (Talvisalo) 7. luokka MKVE 7/1 Venäjän tutustumiskurssi (0,5 kurssia) Opitaan venäjän kielen kirjaimet. Apuna käytetään myös opetusvideoita. Harjoitellaan sanojen ja äänteiden ääntämistä. Opetellaan tervehdyksiä ja kertomaan itsestä. Osana kurssia on tehtävä, jossa jokainen oppilas tutustuu itseään kiinnostavaan Venäjään liittyvään aiheeseen ja kertoo siitä muillekin oppilaille. Suoritusmerkintä 8. luokka B2VE1 Hyvää päivää, hauska tutustua - oppia venäjän kielen äänteet ja kyrilliset kirjaimet - oppia tervehtimään, esittäytymään ja hyvästelemään venäjäksi - oppia kirjoittamaan kortteja, sähköpostiviestejä, muistilappuja ja muita hyvin suppeita viestejä sekä jotain perustietoja itsestään ja lähipiiristään - perhe ja lähimmät ihmissuhteet - arkipäivän kielenkäyttötilanteet 26

27 Työmenetelmät - vahvistetaan kyrillisiä kirjaimia tietokonetehtävien avulla - kaikilla kursseilla tutustutaan venäläiseen musiikkiin videoiden avulla B2VE2 Näin asiat hoituvat - oppia kertomaan ystävistä, suvusta ja omasta elämänpiiristä - harjoitella jokapäiväisiä kielenkäyttötilanteita - perhe, kotipaikka, oma opiskeluympäristö - perusviestintätilanteet Työmenetelmät - kurssilla painotetaan puheen ymmärtämistä ja puhumista - vahvistetaan kyrillisten kirjainten hallintaa esim. tietokonetehtävien avulla - tutustutaan Pietarin ja Moskovan nähtävyyksiin kuvien ja videoiden avulla. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon jatkuva näyttö (tuntiaktiivisuus, parityöskentely ja kotitehtävien tekeminen) sekä summatiiviset kokeet. 9. luokka B2VE3 Vapaa-aika ja harrastukset Vahvistaa sanastoa, laajentaa rakenteiden hallintaa sekä rohkaista oppilaita puhumaan venäjää Nuorten jokapäiväinen elämä, vapaa-ajan vietto ja harrastukset Työmenetelmät Kurssilla painotetaan puhumista ja puheen ymmärtämistä, muun muassa mielipiteen ilmaisua.. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon jatkuva näyttö (tuntiaktiivisuus, parityöskentely ja kotitehtävien tekeminen) sekä summatiiviset kokeet. 27

28 B2VE4 Meillä ja muualla Tutustua venäläisten nuorten elämästä kertoviin teksteihin, harjoitella esim. kahvila-ja ravintolatilauksia sekä vahvistaa perusrakenteiden hallintaa Keskustellaan esim. lomanvietosta Suomessa ja ulkomailla. Työmenetelmät Oppikirjan tekstejä ja tehtäviä sekä verkkotehtäviä.. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon jatkuva näyttö (tuntiaktiivisuus, parityöskentely ja kotitehtävien tekeminen) sekä kokeet. 28

29 6. MUISTIINPANOJA 29