REHTORIAKATEMIA. uusille rehtoreille

Transkriptio

1 REHTORIAKATEMIA uusille rehtoreille Miten saan uutena rehtorina kokonaisuuden heti haltuun? Minkä asioiden pitää olla kunnossa jo kesäkuussa? Minkä heti syyskuun alussa ja mihin asioihin ehdin pureutua myöhemmin? Miten onnistun opettajien ja oppilaiden kanssa ja saan lentävän lähdön? Missä voin tietämättäni rikkoa lakia? Millä konkreettisilla työkaluilla pidän kokonaisuutta käsissäni ja johdan? Miten jaksan ja selviän ristiriitaisten odotusten ristiaallokossa? Tämän koulutuksen käymällä onnistut ja selviät erinomaisesti ensimmäisistä rehtorivuosistasi! - Koulutuksen suunnitteluun osallistunut rehtori - Vuosikelloajattelu ja koulutuksen konkretia antavat hyvän syyn pistää uusi rehtori koulunpenkille - Eräs ohjelman sisältöä kommentoinut kunnan sivistystoimenjohtaja -

2 REHTORIAKATEMIA uusille rehtoreille RehtoriAkatemia tarjoaa uuden rehtorin työhön selkeän ja konkreettisen tietopaketin kaikesta siitä, mitä uuden rehtorin on tiedettävä ja mistä selviydyttävä. Koulutuksessa edetään rehtorin vuosikellon mukaan. Luennoitsijoina ja työpajojen vetäjinä toimivat alan arvostetut ammattilaiset. Tämän koulutuksen käymällä onnistut ja selviät erinomaisesti ensimmäisistä rehtorivuosistasi. Lisäksi rakennat itsellesi ainutlaatuisen verkoston, johon voit rehtorivuosinasi tukeutua. Vuoden vaihteessa valmiiksi saatavat asiat Mitä on saatava ehdottomasti syksyn aikana valmiiksi tai käyntiin Alkusyksy Loppusyksy SYKSY JOULU KEVÄT Mitkä asiat on saatava keväällä kuntoon? Alkukevät Loppukevät Mitkä asiat on otettava haltuun heti koulun alussa elokuussa? KESÄ Mitkä asiat on saatava viimeistään kesällä kuntoon? Copyright Vuosikello rytmittää uuden rehtorin työtä koulutus tarjoaa sekä vastauksia kysymyksiin että käytännönläheisiä toimintamalleja. KOULUTUKSEN TAVOITTEET Auttaa suunnittelemaan ensimmäisen työvuoden sekä helpottaa tulevien vuosien suunnittelua Tarjota rehtorityöhön käytännönläheisiä näkökulmia, toimintamalleja ja työkaluja tuleville vuosille Antaa arkijohtamisen työkaluja eri johtamistilanteisiin Vähentää uuden toimen hoitamiseen liittyvää työpainetta Tarjota vertaisyhteisö, johon voi tukeutua eri kysymyksissä Tarjota mahdollisuus hankkia henkilökohtaista konsultointia täsmäkysymyksissä lähijaksopäivien välissä. KENELLE Juuri nimitetyt rehtorit (alakoulu, yläkoulu ja lukio), uudet rehtorit, apulaisrehtorit ja vararehtorit.

3 KOULUTUKSEN SISÄLTÖ Koulutus muodostuu kuudesta lähijaksokokonaisuudesta, joiden pääteemat nousevat rehtorin työn vuosikellosta. Lähijaksojen välillä on mahdollisuus hankkia henkilökohtaista konsultointia/mentorointia rehtorin työhön. LÄHIJAKSOPÄIVIEN TEEMAT Ohjelman pääteemat nousevat rehtorin vuosikellon rakenteesta. Lähijaksojen välillä on mahdollisuus syventää teemoja henkilökohtaisen konsultin/mentorin avulla. Lähijakso I Kokonaisuuden haltuunotto ja lentävän lähdön varmistaminen Lähijakso II Huomio koulun ihmisiin Lähijakso III Huomio rekrytointeihin sekä hallintoon ja talouteen Lähijakso IV Mitkä asiat uuden rehtorin on saatava heti kevään alussa kuntoon? Lähijakso V Huomio seuraavan lukuvuoden valmisteluun Lähijakso VI Uuden rehtorin huomio koulun tulevaisuuteen ja strategiseen suunnitteluun PAIKKA JA AIKA Lähiopetuspäivät järjestetään Marttakeskuksen koulutustiloissa, Lapinlahdenkatu 3 A, Helsinki. Ensimmäinen lähiopetusjakso on Osallistujille lähetetään ennakkotehtävä. HINTA alv/lähijakso. Osallistuja voi päättää osallistumisestaan lähijakso kerrallaan. Hinta ei sisällä henkilökohtaista konsultointia/mentorointia. Osallistujat vastaavat itse matka- ja majoituskustannuksista. ILMOITTAUTUMINEN JA LISÄTIEDOT Toimitusjohtaja Pekka Impiö, , pekka.impio@tutorhouse.fi Palveluneuvoja Riikka Ruokoaho, , riikka.ruokoaho@tutorhouse.fi JÄRJESTÄJÄ. Lapinlahdenkatu 3 A, Helsinki, puh , LÄHIJAKSO I PÄÄLUENNOITSIJAT: Puheenjohtaja Ari Pokka toimii Suomen Rehtorit ry:n puheenjohtajana toista toimikauttaan. Ari Pokka on Cygnaeus-lukion rehtori, jolla on ainutlaatuinen kokonaisnäkemys rehtorin työn vaatimuksista kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. Rehtorien kouluttaja Jukka Ahonen, Mestariluokka Oy:stä on toiminut pitkään rehtorina, johtamiskouluttajana, työnohjaajana, kehittämis- ja työyhteisökonsulttina sekä esimiesten valmentajana. Hän on kouluttanut rehtoreita johtamisvalmennusohjelmissa eri puolilla Suomea kaksikymmentä vuotta. Hän on toiminut myös Euroopan rehtorikouluttajaverkostossa vuodesta 1994 ja ollut sen puheenjohtajana Rehtori Lauri Hallalla on usean vuoden kokemus rehtorin työstä yläasteen koulusta sekä yksityisestä yhteiskoulusta. Lisäksi hänellä on kansainvälistä kokemusta mm. kriisinhallintatehtävistä. Rehtori Heikki Hirvosella on viidentoista vuoden kokemus rehtorin työstä sekä yläkoulussa että lukiossa. Lisäksi hänellä on vahva kokemus opettajien kouluttamisesta.

4 Kokonaisuuden haltuunotto ja lentävän lähdön varmistaminen TIISTAI KESKIVIIKKO LÄHIJAKSO I: Kokonaisuus haltuun ja kesällä tehtävät asiat Ilmoittautuminen ja kahvitarjoilu Avaus Avauspuheenvuoro: Tervetuloa rehtoriksi Rehtorin työ ja haasteet mikä valvottaa? Lounas Uuden rehtorin vuosikello kokonaisnäkemys rehtorin käytännön työhön Mitkä asiat uuden rehtorin on saatava viimeistään kesällä kuntoon? - Ison kuvan muodostaminen ja priorisointi - Työjärjestys (Lukujärjestys ja resurssilaskelmat) - Pikarekrytoinnit-, oppilasvalinnat, opinto-oppaat - Koulun turvallisuusasiat ja toimenpiteet - Muut TYÖPAJAT: Toimintamalleja, työkaluja ja kokemuksia rehtorin työhön kesällä kuntoon saatavista asioista Ensimmäisen päivän päätös Illallinen & verkostoituminen Mitkä asiat on saatava kuntoon heti koulun alussa elokuussa? Edellisen päivän työpajat jatkuvat Opettajat tulevat mitä on oltava valmiina opettajien ensimmäisissä tilaisuuksissa, jotta uskottavuusvaje vältetään? Oppilaat tulevat mitä oltava valmiina? - Uutena taloon tehtävälistaa - Kollegasta esimieheksi tehtävälistaa TYÖPAJAT: Toimintamalleja ja lähestymistapoja lentävän lähdön varmistamiseksi Lounas Työskentely jatkuu Työnohjaus tuo keskusteluun johtamiseen liittyviä haasteita Henkilökohtainen tuki rehtorin työhön Päätös Lähijakso I pääluennoitsijat: katso edellinen sivu Lähijaksojen välissä on mahdollisuus hankkia henkilökohtaista konsultointia/mentorointia rehtorin työhön. Huomio koulun ihmisiin KESKIVIIKKO , klo Mitkä asiat on saatava kuntoon syksyn alussa Rehtorin keskeinen lainsäädäntö haltuun nämä tietämällä vältät virheet Työehtosopimukset ja opettajien palvelusuhteen läpikäynti. Esitykset palkkojen tarkistamiseksi: määräyksiä, käytäntöjä ja kokemuksia uudelle rehtorille Oppilashuoltoryhmän muodostaminen: käytäntöä ja kokemuksia Toimintasuunnitelman laatiminen Koulun toiminnan painotusten ja hallinnon tarkistus käyntiin: menetelmiä ja kokemuksia Kokonaisnäkemys loppuvuoden talouteen ja hankintoihin näkökulmia ja toimintamalleja taloussuunnittelulle ja seurannalle Vierailukohde (vahvistuu myöhemmin) Ilta: Verkostoituminen ja illallinen TORSTAI , klo LÄHIJAKSO II: Rehtorin arkijohtamisen työkalupakki monta erilaista johtamistapaa Hyviä toimintamalleja, käytäntöjä ja kokemuksia ihmisten johtamiseen näitä vältät pahimmat sudenkuopat eri johtamistilanteissa Ihmisten johtaminen Opettajien pedagoginen johtaminen Osallistava johtaminen perusta koulun painopisteiden ja hallintorakenteen tarkistamiselle Työyhteisön hyvinvoinnin johtaminen Sidosryhmien ja verkostojen johtaminen Muutoksen ja muutosvastarinnan johtaminen Koulun johtaminen (tekniset ja muut osaajat) Oman ajankäytön ja jaksamisen johtaminen Toimiva työpari: rehtori ja apulaisrehtoritoimintamalleja ja kokemuksia Työnohjausta Luennoitsijat: Jukka Ahonen, Mestariluokka Oy. Muut asiantuntijapuheenvuorot vahvistetaan myöhemmin.

5 Lähijaksojen pääteemoja tarkennetaan osallistujien tarpeiden perusteella. Lähijaksojen välissä on mahdollisuus hankkia oma mentori/konsultti. Lähijakso III: Huomio rekrytointeihin sekä hallintoon ja talouteen Rekrytointiprosessin läpivienti alusta loppuun: malleja ja kokemuksia uudelle rehtorille Kunnalliset hallintosäännöt: miten toimin tässä rehtorina Koulun sisäinen ja ulkoinen viestintä: käytäntöjä koulutyöhön Koulun budjetti ja sen laatiminen: käytäntöjä ja työkaluja osa 1 Vuoden lopun talousasiat Lähijakso IV: Mitkä asiat uuden rehtorin on saatava heti kevään alussa kuntoon Koulun budjetti ja sen toteutumisen seuranta osa 2 Työhaastattelujen toteuttaminen ja kysymyspatterit sekä harjoittelu Muodollisesti oikein tehdyt rekrytointipäätökset Kehityskeskustelujen vetäminen: näin saat keskusteluista kaiken irti Lähijakso V: Huomio seuraavan lukuvuoden valmisteluun Pääteemat Tarvittavat henkilöresurssit ja -laskelmat Henkilöstön osaamisen kehittäminen Koulun turvallisuuskysymysten tarkistaminen Lähijakso VI: Uuden rehtorin huomio koulun tulevaisuuteen ja strategiseen suunnitteluun Pääteemat Koulun muuttuva toimintaympäristö näkemyksiä ja vaikutuksia rehtorin työhön Koulun vision ja strategian tarkistaminen -miten uusi rehtori toteuttaa asian onnistuneesti käytännössä Kehityshankkeiden läpivienti Monikulttuurisuus Verkostojen kehittäminen: paikalliset, valtakunnalliset ja kansainväliset verkostot Lapinlahdenkatu 3 A, Helsinki, puh , Y-tunnus: