Usko ja tiede -seminaarit
|
|
- Arto Järvinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 LISÄÄ TIETOA, MATERIAALIT: Usko ja tiede -seminaarit Usko ja tiede -seminaareissa tuomme kristittyinä esille teististä näkökulmaa, jonka mukaan Jumala loi maailman. Tieteen tulosten arviointi ja tulkinta teistisestä näkökulmasta on erittäin perusteltua sekä luo vahvan ja oikeutetun tietoperustan tieteelliselle ajattelulle ja tutkimukselle: ID suunnittelun jälkiä tutkiva tiede. Luennoijat: FT Martin Stenberg, FT Vesa Palonen, MMT, Dos Lennart Saari ja LL Pekka Reinikainen sekä LL Mikko Tuuliranta ja FL Pauli Ojala. Aiempia tilaisuuksia: Espoo, Turku, Helsinki, Lahti, Pori ja nyt Lohja Lisäksi tulossa xx 2015 Ryttylä; Oulu; Helsinki, Saalem; Tukholma Radio Dei 6.10., ja keväällä 2015 vielä 2-3 ohjelmaa; Yhteinen kirja Usko ja tiede Tietoperusteita luomakunnan älykkäälle suunnittelulle ilmestyy 11/2014. Uusia Arkeologisia todisteita Raamatusta
2 Alussa loi Jumala!? Universumi syntyi tyhjästä ilman toimijoita tai syytä..!? Juutalaiskristillinen teismi - Creation Science - Intelligent Design (ID, suunnitelmallisuus havaittavissa Informaation kautta) - Jumala ilmoittanut itsestään Raamatussa ja historiassa sekä luonnossa Teistinen evoluutio - Jumala ohjannut kehitysprosesseja Alkuräjähdys, universumin synty ja laajeneminen Informaation, energian ja aineshiukkasten synty Luonnonlakien ja universumin kehitys Energeettis- ja ekosysteemiset järjestelmät Monitasoiset sfäärit (kehät) Systemaattinen täsmennetty hienosäätö Elämän ja tietoisuuden synty Elävä solu : DNA/geenit ja biomolekyylikoneisto Kasvit, eläimet ja ihminen Luonnon diversiteetti, symbioosit ja integraatio Objektiiviset arvot Luonnollinen moraalilaki Ateismi, materialismi, evolutionismi Metafyysinen naturalismi - Ei Jumalaa - Ei tietoa Jumalasta Metodologinen naturalismi - Ei kantaa Jumalan olemassaoloon
3 Evoluutioajattelun kehittyminen Evolutionismilla on selkeät juuret Hinduismin ikuinen materian periaatteissa Tuotiin läntiseen ajatteluun (Pythagoras ekr.) ja laajennettiin Panteismin kautta naturalistiseksi evoluutioksi antiikin ajan filosofiassa Osa filosofeista päätteli naturalistisesti maailmankaikkeuden ja elämän synnystä ikuiset atomit (Demokritos ekr.), ajatus kehittymisestä (evoluutio; Epikuros ekr.) luonnonvalinnan idea (Lucretius ekr.) Muutamat (Sokrates, Platon) liittivät teistisesti universumin syntyyn jumalat Evoluutioajattelu Darwinin muotoilemaksi kehitysopiksi (1859) Darvinismin biologinen selitysmalli sisältää perustelemattomia elementtejä Naturalismi hyödyntää teististä metodologiaa, mutta tulkitsee naturalistisesti Puuttuva Informaatio lisätään tutkijan sekä teknologian kautta Eurooppalaiseen ajatteluun Hackelin kautta luvun alussa (Pauli Ojala) Keskustelu jatkuu?!
4 Käsitteitä Kosminen evoluutio Tieteellinen luomiskertomus : Informaation, energian, atomien, luonnonlakien sekä universumin synty ja kehitys tyhjästä ilman toimijoita tai syytä? Kemiallinen evoluutio Elämän synty elottomasta Biologinen evoluutio Makroevoluutio: uudet ominaisuudet ja rakenteet; eri lajien välinen kehitys Edellyttää uutta geneettistä Informaatiota, muutoksia Bio-kosmokseen! Mikroevoluutio: lajien sisäinen kehitys ja sopeutuminen ympäristöön Esiintymistiheys, lajin sisäiset ja populaation määrälliset muutokset; ei voi toimia makroevoluution perustana (kehitysbiologi Scott Gilbert 1980) Metabiologinen evoluutio Psyko-mentaalisuus: tietoisuus ja aivot Evoluutiotekijät Sattuma ja luonnonvalinta sekä mutaatio (geenimuutokset) ja rekombinaatio (geenien yhdistyminen) Lisätekijöitä etsitään: itse-ohjautuminen/organisoituminen (vaatii informaatiota) tai emergenssi (itsestään ilmaantuminen, viittaa panteismiin)
5 Elämää varten hienosäädettyä Kosminen hienosäätö Universumin lukuisat muuttujat sekä toiminnallinen rakenne ovat elämälle erittäin tarkkaan sovitettuja Ekologinen hienosäätö Biodiversiteetin perustana syvällinen Informaation hankinta, jakaminen ja moniulotteinen yhteistyö Kognitiivinen hienosäätö Ihmisen sosiaalinen ja henkinen rakenne sekä erittäin kehittynyt moniulotteisen Informaation havainto- ja hyödyntämiskyky Havainnointi empiirisesti Information avulla Moniulotteinen täsmennetty Informaatio kaiken perustana
6 Universumin synty - Alkulaajeneminen Jes 40 & 45 Hän levittää taivaan niinkuin harson, pingoittaa sen niinkuin teltan asuttavaksi Hän on kutsunut koolle kaikki sen joukot. Job 38 Tunnetko taivaan lait sinäkö säädät, miten se maata vallitsee? Jer 31 Näin sanoo Herra joka on pannut auringon kuun tähdet lakiensa mukaan valaisemaan Hän liikuttaa meren. Ps 19 Aurinko riemuitsee kuin sankari rataansa juostessaan. Natural laws Job 26 Maa roikkuu tyhjyyden päällä. Room 1 Hänen näkymätön olemuksensa iankaikkinen voimansa ja jumalallisuutensa... ovat Hänen teoissansa maailman luomisesta asti nähtävinä. Hebr 11 maailma on rakennettu Jumalan sanalla Jer 10 viisaudella taidolla Ps 19 Taivaat julistavat Jumalan kunniaa...hänen kättensä tekoja se ei ole puhetta kieltä, jonka ääni ei kuuluisi
7 Älykkyys, Informaatio ja Elämä Informaatio kaikkien tunnustama ilmiö Keskeisin tekijä yhteiskunnassa, tieteessä, liiketaloudessa ja tekniikassa etc. Moniulotteista, monimutkaista ja täsmennettyä Informaatiota Älykkyyden synty Evoluutiossa kehityksen tulos? Kristillisessä Teismissä kehityksen lähtökohta! Aine, energia ja luonnonlait sisältävät moniulotteista Informaatiota Informaatio universumin perusta ja edellytys - Bits before It! Vain Älykkyys luo Informaatiota Luonnonlait, algoritmit, funktiot, sattuma tai aine eivät deterministisinä voi tuottaa uutta Informaatiota sisältävät ja kantavat annettua Informaatiota Teismi: Älykkyys Informaatio Elämä Kaikkiaan myös täsmennetyn Informaation moniulotteisuus, apriorisuus ja abstraktisuus falsifioi evoluution Evoluutiobiologian suurin ongelma ja myytti Elämän ja Informaation synty ilman Älykkyyttä..!? (Manfred Eigen)
8 Informaation Moniulotteisuus SEMANTTINEN TIETO - Merkitys, konsepti - Ajatus, idea METAÄLY TEKOÄLY DATA - Kvantitatiivisuus ÄLYKKYYS - Tilakuvaukset - Vakiot, muuttujat LÄSNÄ-ÄLY PARVIÄLY TIETÄMYS - Tekijät, suhteet - Universaalius - Aika, prosessit HILJAISTA TIETOA PIILEVÄÄ TIETOA
9 Evoluutiotekijät ja Informaation tasot UNIVERSUMIN SYNTY LAAJENEMINEN, ALKURÄJÄHDYS - Ei evoluutiotekijöitä eikä tilastollista satunnaisuutta Evoluutiotekijät Tyhjyys, aineettomuus energia alkeishiukkaset luonnonlait Sattuma Evoluutiotasot Informaation tasot Systeemisabstraktinen taso - Universumin rakenne - Energeettis-/ Ekosysteemiset Kehät - Metainformaatio Fysikaalismaterialistinen taso - Atomit, molekyylit ELÄVÄ SOLU JA GENEETTINEN INFORMAATIO Mutaatio, rekombinaatio Luonnonvalinta Mahdollisia kaivattuja lisätekijöitä: - itse-organisointi tai -ohjautuvuus - epämääräinen emergenssi Biologinen taso - Elävä solu - DNA Metabiologinen/ Psykologismentaalinen taso - Aivot, tietoisuus
10 Tietopääoman ulottuvuudet Aineeton pääoma (intangible capital, Bourdieu 1983; Sveiby 1998 ) Psyko-mentaalinen äly (psychological capital, Luthans et al. 2004) Parviäly (swarm intelligence, Bonabeu 1999) L1 Lähtökohta L2 L3 Läsnä-äly (ambient intelligence, Rabaey 2005; ubiquitous computing, Weiser 1991) Meta- ja tekoäly (Stenberg 2012; Hyvönen et al. 1993)
11 Apobetiikka Pragmatiikka Semantiikka Syntaksi Empirismi PÄÄMÄÄRÄ Lähettäjä vastaanottajat: toimijat, roolit ja vastuut Tavoitteet ja tulokset TIETÄMYS Toimintamallit ja käytänteet sekä prosessit Toimijoiden keskinäinen suhde ja aikatekijät Universaalius TIETO Ajatus, idea tai konsepti Merkitys DATA Vakiot ja muuttujat sekä määrän ja tilan kuvaukset Signaalit, merkit ja symbolit METATIETO Apriorisuus Rakenne, muoto ja tietotyyppi sekä talletusalustat Koodausjärjestelmät TIEDON TODENNÄKÖISYYSPERUSTA Statistiikka Signaalien tilastollinen käsittely
12 Informaation lait ISL Informaation säilymisen laki (Dembski 2002; Medawar1984) - Luonnolliset syyt, algoritmit, sattuma tai funktiot eivät kykene luomaan uutta Informaatiota Toimijat Informaatio on aineetonta ja moniulotteista Informaatio on todellisuuden perusta, ei ominaisuus Informaatio on aineesta tai energiasta riippumatonta Luonne Alkuperä Informaatio ei synny sattuman tuloksena Energia tai aine eivät voi tuottaa mitään aineetonta Luonnonlait, funktiot tai algoritmit eivät voi deterministisinä tuottaa Informaatiota Informaatio edellyttää lähettäjää ja vastaanottajia Lähettäjä voidaan aina jäljittää persoonalliseen älykkyyteen Informaatio vaatii aineellisen tai energeettisen talletusalustan Informaatio edellyttää älykkäitä koodausjärjestelmiä Käsittely (Soveltaen Gitt 2006, Dembski 2002)
13 Tietokäsitysten moninaisuus MERKITYS Suuri EPÄTOSI TOSI Naturalismi - havainto, muisti, järjellinen päättely ja teorian valinnan kriteerit Intuitionismi - lisäksi (luontaiset) arvointuitiot Supranaturalismi - lisäksi ilmoitustieto (Raamattu) ja uskonnollinen kokemus T I E T O P E R U S T A T Pieni Historia Tulevaisuus
14 Informaatio todistaa suunnittelusta Määrät ~ dataa, merkitys ~ semanttista sekä suhdetieto ~ tietämystä Sattumalla tai kaaoksella ei voi perustella lukuisten täsmennettyjen elämälle hienosäädettyjen muuttujien ja vakioiden arvoja ja merkitystä Evoluutiotekijät eivät voi tuottaa konseptia, merkitystä tai tarkoitusta Lukuisten tekijöiden integroitu keskinäinen suhde ja perustason tekijöiden universaalisuus edellyttävät kokonaissuunnitelmaa, jossa käsitys eri tasoista Rakenteet ja tekijät ~ metatietoa Rakenteiden, prosessien ja tekijöiden sekä koodijärjestelmien a priorisuus mallit ennen toteumaa, vakava evoluutioajattelun falsifiointi! Eri tieteenalat perustavat havaintonsa systemaattiseen Informaatioon Saadaan olioista ja eliöistä ja päätellään erilaisia älykkyyden kädenjälkiä Arkeologiset löydöt, historia, paleontologia, fossiilit, taide jne. kertovat suunnitelmallisesta toiminnasta ja toimijoista varmoin empiirisin havainnoin Luonnonlait määritettiin saatujen havaintojen (Informaation) perusteella
15 Ekosysteemit ja Informaatio Ekosysteemipalvelut ja ekososiaalisuus Luonnon ja Inhimillisen toiminnan integroituminen Luonnon varantojen uusiutuminen energian avulla Energeettinen järjestelmä Edellytykset ja yleisrakenne: ulkoinen energialähde, energian virtaus, funktionaalisten eliöryhmien verkostot ja ravinnekierrot sekä tarvittavat sfäärit Sfäärit (ekologiset kehät) ja alkuaineiden kiertoprosessit (hiili, typpi, yms.) Biodiversiteetti Elämän mittava monimuotoisuus perustuu vastavuoroisiin ekologisiin palveluihin, joita lajit tarjoavat toisilleen järjestelmän ylläpitämiseksi Mikro-organismit mahdollistavat monisoluisten elämänmuotojen elinympäristön Symbioosit Mutualismi - molempia osapuolia hyödyntävä symmetrinen suhde Kommensalismi - toinen osapuoli hyötyy vaikuttamatta toiseen Epäsymmetria - osapuolia hyödyntävä/haittaava suhde (loissuhde, parasitismi) Mikrobiyhteisöjen tärkein muoto on biofilmi populaatiot (tunnetaan < 1 %), kasvien juurissa sekä ihmisen ja eläinten limakalvoilla Universaalius Mikrobiyhteisöjen käyttäytymisessä ja toiminnassa on tiedon kompleksisuuden metataso, joka ylittää niiden yksilöiden olemuksen
16 Kasvit ja Informaatio Yhteyttäminen eli fotosynteesi on biokemiallinen prosessi kasvisolut tuottavat auringon säteilyenergian avulla hiilidioksidista ja vedestä happea sekä glukoosia: 6 CO H 2 O + energia C 6 H 12 O O 2 Kemosynteesi: merten syvyyksissä mikrobien toimesta tapahtuva biokemiallinen yhteyttämisprosessi ilman auringonvaloa Tiedonhankinta ympäristöä havainnoimalla mm.: (Trewavas 2005) kemiallisista ärsykkeistä, painovoiman vaikutuksesta, valosta, kosteudesta, lämpötilan muutoksista, happi- ja hiilidioksidipitoisuuksista, loisista (torjunta, myrkyt), fyysisistä vahingoista ja kosketuksesta (mekaaniset häiriöt), maaperän kasvuolosuhteista (ravinteet) Reagointi monin eri tavoin (reaktiot, käytös, kasvu ja kehitys, torjunta, yms.) Kehittämällä tuoksuja, torjuntakemikaaleja, erittämällä hormoneja, etc. Lehtien ja kukinnon valohakuisuus sekä vuorokausirytmitys (valo, lämpö) Kasvien ja eläinten yhteistyö sekä kemiallinen tiedonjakaminen Metsä ilmentää kokonaisvaltaista yhteistyötä (maanalaisesti/-päällisesti) Tuoksut, eritteet, hätäkutsut, pölyttäjien vaihto, symbioosit, ravinnon jako, etc.!
17 Evoluutiotekijät eivät luo Informaatiota OLETUKSET: abstraktien synty tyhjästä, niiden koodaus ja säilyminen jossain tilassa sekä tulkintajärjestelmien ja tulevien käyttäjien olemassaolo..!? A) Sattuma 1- n. kierros J 2-n. kierros A tulos..ja - onko syntynyt uutta informaatiota..tulkinnat ja testaus: - Suomi merkitsee sidossanaa tai + - Ruotsi, Saksa merkitsee myöntämistä tai kyllä - Englanti/muut kielet ei mitään merkitystä, ehkä mielenkiintoinen Tilastollinen sattuma ei pysty luomaan tai muodostamaan merkitystä, ideaa eikä konseptia (tietoa tai tietämystä) eikä koodijärjestelmää tai ominaisuuksia (metadataa, edellyttää tietoista kohdetta) eikä elämälle hienosäädettyä dataa - Genomissa merkittävä määrä myös metatietoa ( - Metatieto mitätöi evoluution, sillä metatieto määrittää myös informaation hyödyntämistasot (Williams, 2007) B) Luonnonvalinta - Evoluutio/Darwin: olemassa olevista valikoituu ja kasautuu vahvimmat ja/tai sopeutuvimmat kilpailu, pakko, satunnaisuus ja olosuhteet: vain osaprosesseja, eivät tuota uutta informaatiota C) Mutaatio ainoa menetelmä geneettiseen muutokseen - ei tuota uutta lisäinformaatiota merkitys ja tarkoitus sekä käyttö muuttuvat epämääräisiksi, mistä sisältö ja tulkinta uuden käsitteen käyttö edellyttää lisäinformaatiota uusi sisältö (idea, konsepti) sekä sen koodaus- ja tulkintajärjestelmä tuotettava ulkopuolelta Uus-darvinismi on käytännössä kuollut huolimatta sen sitkeästä säilymisestä oppikirjojen oikeaoppisuutena (paleontologi Stehen Gould 1980).
18 Metatiedosta viisaudeksi 1) Syntaksit ja metatieto - koodi-/merkkijärjestelmän kehittäminen (nykyisin lukuisia eri merkkijonoja käyttäviä) --> ilmiasu (merkit ja symbolit) ja talletusalusta sekä säännöstö - skandinaavisia kirjaimia ja numeroita sekä erikoismerkkejä about ~ 60 2) Statistiikkaa ja data Täsmennettyä ja todennäköistä, mutta ei monimutkaista Tilastollisen sattuman kannalta täysin merkityksetön lause: ianap iy nyt slsttuatma kpntii ojuseek koaviaka eikipeiel uuspsa etlnääee iaanilslnoi llntäöi eäsk aj aj - Yllä olevassa lauseessa 106 merkkiä, joten todennäköisyys syntaktisesti Täsmennettyä, monimutkaista ja epätodennäköistä, TMI Apina syntyi sattumalta ja juoksee pitkin aavikkoa ja kiipeilee puussa sekä ääntelee aina silloin tällöin - Täsmennys edellyttää metainformaatiota (koodijärjestelmä, tulkitsija, etc.) - Tarkoitus ja konsepti edellyttää semanttista tietoa (mikä/millainen on/miten toimii Apina..?) 3) Semantiikka, tieto ja tietämys - Mistä ja miten saadaan tai kehitetään merkitys ja sisältö joka sanalle sekä niiden keskinäin suhde? - Lisäksi kielen erityispiirteet äänensävy, taso, kehonkieli, tunteet, yms. Jne. 4) Pragmatiikka ja apobetiikka - lähettäjä ja vastaanottajat, ymmärrys ja viisaus - tulkinnan jälkeen siirrettävä aineelliseen ja kehitettäväksi - aineellisesta (fysikaalis-materialistinen) eläväksi ja toimivaksi elinkaariksi (biologinen) sekä henkiseksi/hengelliseksi (psyko-mentaalinen taso)..?
19 Evoluutiotekijöiden falsifiointi - Sattuma ei ole luonnontieteellinen käsite - ei merkitystä eikä roolia uuden Informaation luomisessa! - Luonnonvalinnan evolutionistinen tulkinta pinnallinen ja puutteellinen - Kilpailu, pakko ja olosuhteet vain yksittäisiä osatekijöitä - Biodiversiteetin toiminta perustuu erittäin vahvasti eri eläin- ja kasvilajien keskinäiseen ja aktiiviseen moniulotteisen Informaation hankintaan, hyödyntämiseen ja jakamiseen - Biodiversiteetille ominaista syvä yhteistyö ja verkostoituminen, jotka edellyttävät parviälyä ja universaalisuutta - Altruismi (ihmiset sekä kasvi- ja eläinlajit) ei perusteltavissa evolutionismilla - Uusdarvinistinen luontokäsitys lähes varmasti väärä (Nagel 2012, Løvtrup 1987) - Mutaatiot - Voivat lisätä ja poistaa tai aktivoida piileviä ja passiivisia spesifisiä (mikroevolutiivisia) ominaisuuksia - Muutos ja sen suunta sekä pysyvyys ja tasot (yksilö, populaatio) - Eivät tuota makroevoluution edellyttämää uutta Informaatiota Biokosmokseen (lajigeneettinen kokonaisuus) - Mutaatiot säädeltyjä: muutokset ohjelmoituja, organismi reagoi ympäristöönsä älykkäästi (geneetikko J.A. Shapiro, Chicagon yliopisto) - Älykkyys, Informaatio ja elämä: evoluution mahdottomuus
20 Naturalismin seurauksia Tutkimusavaruuden rajallisuus (< 5 % Universumista) Ideologinen paradigma (Nobelisti ja fyysikko Robert B. Laughlin) Materialistinen tieto- ja ihmiskäsitys Poliittis-uskonnollis-taloudelliset intressit ja hyötyajattelu Evolutionistinen historian tulkinta Paradigman ennakko-oletukset ja kritiikittömyys ohjaavat tutkimustyötä Epäluottamus älykkyyteen ja järjelliseen päättelyyn Luovuuden ja innovatiivisuuden sekä tieteen edistymisen este Kyseenalaistamattomuus voi aiheuttaa laiskaa tutkimusmoraalia ja auktoriteettiuskoa Objektiivisten arvojen ja moraalin subjektiivisuus..?!
21 Lisäajatuksia Naturalistinen tutkija ja tutkimusprosessi Tutkija tuo Informaatiota ja metaälyä tutkimusprosessiin (suunnattu evoluutio) (teknologia, metodit, tutkimusympäristö) Näin ollen tutkimusprosessin perustuu teistiseen viitekehykseen, mutta tulokset käännetään naturalismissa evoluutiota tukeviksi SETI SETI -hanke: ihminen etsii älykkyyttä (avaruudestakin), mutta rajatulle viitekehyksellä Panspermia geneettinen koodi tullut ulkoavaruudesta..? ID:n vastustaminen Epätoivoista ja ideologista älykkyyden ja systemaattisuuden kieltämistä Inhimillisen järjellisyyden ja todisteiden vähättelyä Lisäksi mm. - Ei todisteita tai näyttöä kosmisesta, kemiallisesta, makrobiologisesta eikä metabiologisesta evoluutiosta, mekanismit eivät toimi! - Fossiilit (punktualismi) ja palautumaton monimutkaisuus viittaavat luomiseen - Palautumaton biologinen monimutkaisuus ja täsmennetty moniulotteinen Informaatio - Jos fysiikan lakeja ei rikota, ne eivät yksinään selitä universumin kehittymistä - Biosfäärin evoluutio on osin luonnonlakien ulottumattomuudessa (Kauffman 2010)
22 Tietoteoreettista argumentointia Kaikella olevalla on alku ja syy (välttämättömyys tai ulkopuolinen tekijä) Koska olemassa oleva universumi olisi voinut kehittyä äärettömän erityyppiseksi, ei olemassa olevan universumin synty ole välttämättömyys Siksi universumin alku ja syy on Jumala. Kaikki olemassa olevat oliot ja eliöt sekä abstraktit sisältävät informaatiota Informaation olemassaololle on alku ja syy (välttämättömyys tai ulkopuolinen tekijä) Koska olemassa oleva universumi olisi voinut sisältää äärettömän erityyppistä informaatiota, ei monimutkaisen ja elämälle hienosäädetyn informaation synty ole välttämättömyys Siksi informaation alku ja syy sekä lähettäjä on Jumala.
23 Johtopäätöksiä Koska täsmennetty moniulotteinen Informaatio on alkuperältään aineetonta sekä älykkyyttä edellyttävää vapaan tahdon ja tarkoituksen psyko-mentaalista ilmentymää rakenteen, ominaisuuksien ja sisällön suhteen määriteltyä elämälle hienosäädettyä ja systeemisesti integroitua Systeemis-abstraktinen taso (Rakenne, prosessit, ekologia, sfäärit, kieli, koodit, yms.) Fysikalistis-materialistinen taso (atomit, energia, universumi ) Biologinen taso (DNA/geenit ) Meta-biologinen/Psyko-mentaalinen taso (tietoisuus ) täsmennettyä ja palautumattoman monimutkaista älykkäästi koodattua ja tulkittavissa olevaa eri koodijärjestelmiä ja talletusalustoja hyödyntävää semanttisesti apriorista ja täydellistä äärimmäisen tiheään pakattua (10 21 bits/cm 3 ~ 7,7*10 12 Raamattua/A4) erittäin kattavaa ja moniulotteista sekä optimoitua edellyttää Informaatio älykästä suunnittelijaa Jumalaa!
24 Alussa loi Jumala! TIETOPERUSTA: 1) Jumalan ilmoitus, Raamattu Usko perustuu ilmoituksen luotettavuuteen 2) Jumalan teot luonnossa vahvistavat ilmoituksen Tietoperusta monitieteellisen tutkimuksen avulla 3) Inhimilliset teot Usko todentuu toiminnan ja tiedonhankinnan kautta
25 Keskustelua Mielipiteitä, kommentointia, pohdintaa, ja kysymyksiä..!? Palautetta annettavissa myös:
Sisällys Esipuhe 11 Johdanto 14 Tieteen arvovalta ja tieteellisen keskustelun vapaus 28 Myytti pyyteettömästä tieteentekijästä 36 Tieteen rajat ja rajojen vartijat 39 Kirjan perusjuoni 44 Aukkojen jumala
LisätiedotSteven Kelly & Mia+Janne
Luomisoppi evoluutio Steven Kelly & Mia+Janne Tämä ei ole väittely! Pidetään kiinni yhteisestä uskosta: Alussa Jumala loi Se, että on Luoja, ratkaisee paljon: käytetään sitä rohkeasti apologiassa Eri mielipiteitä
LisätiedotBiologia. Pakolliset kurssit. 1. Eliömaailma (BI1)
Biologia Pakolliset kurssit 1. Eliömaailma (BI1) tuntee elämän tunnusmerkit ja perusedellytykset sekä tietää, miten elämän ilmiöitä tutkitaan ymmärtää, mitä luonnon monimuotoisuus biosysteemien eri tasoilla
LisätiedotSolun toiminta. II Solun toiminta. BI2 II Solun toiminta 7. Fotosynteesi tuottaa ravintoa eliökunnalle
Solun toiminta II Solun toiminta 7. Fotosynteesi tuottaa ravintoa eliökunnalle 1. Avainsanat 2. Fotosynteesi eli yhteyttäminen 3. Viherhiukkanen eli kloroplasti 4. Fotosynteesin reaktiot 5. Mitä kasvit
LisätiedotLUOMINEN JA EVOLUUTIO
LUOMINEN JA EVOLUUTIO Maailman syntyminen on uskon asia Evoluutioteoria Luominen Teoria, ei totuus Lähtökohta: selittää miten elollinen maailma olisi voinut syntyä, jos mitään yliluonnollista ei ole Ei
LisätiedotTiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus?
Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus? Uskon ja tieteen vuorovaikutusmallit Neljä vuorovaikutusmallia eli tapaa ymmärtää uskon ja tieteen suhde 1. Konflikti 2. Erillisyys 3. Dialogi 4. Yhteneväisyys
LisätiedotTeoreettisen viitekehyksen rakentaminen
Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Eeva Willberg Pro seminaari ja kandidaatin opinnäytetyö 26.1.09 Tutkimuksen teoreettinen viitekehys Tarkoittaa tutkimusilmiöön keskeisesti liittyvän tutkimuksen
LisätiedotBIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet
BIOS 1 ja OPS 2016 Biologian opetussuunnitelma 2016 Biologian opetuksen tehtävänä on tukea opiskelijan luonnontieteellisen ajattelun kehittymistä. Opetus lisää ymmärrystä biologian merkityksestä osana
LisätiedotMitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?
ETIIKKA on oppiaine ja tutkimusala, josta käytetään myös nimitystä MORAALIFILOSOFIA. Siinä pohditaan hyvän elämän edellytyksiä ja ihmisen moraaliseen toimintaan liittyviä asioita. Tarkastelussa voidaan
Lisätiedot4. Yksilöiden sopeutuminen ympäristöön
4. Yksilöiden sopeutuminen ympäristöön Sisällys 1. Avainsanat 2. Sopeutuminen 3. Ympäristön resurssit 4. Abioottiset tekijät 1/2 5. Abioottiset tekijät 2/2 6. Optimi- ja sietoalue 7. Yhteyttäminen 8. Kasvien
LisätiedotOngelma(t): Voiko älykkyyden määritellä ja voiko sitä mitata, myös objektiivisesti? Onko älykkyyttä ilman (näkyvää) toimintaa? Voiko kone olla älykäs
Ongelma(t): Voiko älykkyyden määritellä ja voiko sitä mitata, myös objektiivisesti? Onko älykkyyttä ilman (näkyvää) toimintaa? Voiko kone olla älykäs ja jos voi, niin tulisiko sellainen rakentaa? 2012-2013
LisätiedotTIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN
TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN Hanna Vilkka Mikä on havainto? - merkki (sana, lause, ajatus, ominaisuus, toiminta, teko, suhde) + sen merkitys (huom. myös
LisätiedotUSKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) TAVOITTEET tapoihimme, lakeihimme jne. ymmärtää, että erilaiset uskonnot muissa kulttuureissa määrittävät niiden
LisätiedotEtiikan mahdollisuudesta tieteenä. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto
Etiikan mahdollisuudesta tieteenä Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto Etiikka tieteenä? Filosofit ja ei-filosofit eivät pidä etiikkaa tieteenä Tiede tutkii sitä, miten asiat ovat, ei miten asioiden tulisi
LisätiedotHAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.
HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi. 1 MIKÄ ON HAVAINTO? Merkki (sana, lause, ajatus, ominaisuus, toiminta, teko, suhde) + sen merkitys (huom. myös kvantitatiivisessa, vrt.
LisätiedotPerinnöllinen informaatio ja geneettinen koodi.
Tehtävä A1 Kirjoita essee aiheesta: Perinnöllinen informaatio ja geneettinen koodi. Vastaa esseemuotoisesti, älä käytä ranskalaisia viivoja. Piirroksia voi käyttää. Vastauksessa luetaan ansioksi selkeä
LisätiedotSärmä. Suomen kieli ja kirjallisuus Digikirja. OPS ISBN )
ÄIDINKIELI tunnus nimi kirjan nimi kustantaja ISBN-numero materiaali ISBN-numero tai muu tunnistetieto ÄI 1 Tekstit ja vuorovaikutus (OPS 2016) ÄI 2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti (OPS 2016) ÄI 3 Kirjallisuuden
LisätiedotKaKe-tapaaminen 4.10.2012 Malmitalossa. Kehkeytyvä suunnittelu Yrjö Laasanen Vantaan kaupunki
KaKe-tapaaminen 4.10.2012 Malmitalossa Kehkeytyvä suunnittelu Yrjö Laasanen Vantaan kaupunki A) Perinteinen suunnittelu: Tavoite/Keino -hierarkia B) Oppimissyklit C) Bifurkaatio eli ajallinen haaraumakohta,
LisätiedotFI3 Tiedon ja todellisuuden filosofia LOGIIKKA. 1.1 Logiikan ymmärtämiseksi on tärkeää osata erottaa muoto ja sisältö toisistaan:
LOGIIKKA 1 Mitä logiikka on? päättelyn tiede o oppi muodollisesti pätevästä päättelystä 1.1 Logiikan ymmärtämiseksi on tärkeää osata erottaa muoto ja sisältö toisistaan: sisältö, merkitys: onko jokin premissi
LisätiedotTiede ja usko KIRKKO JA KAUPUNKI 27.2.1980
Tiede ja usko Jokaisen kristityn samoin kuin jokaisen tiedemiehenkin velvollisuus on katsoa totuuteen ja pysyä siinä, julistaa professori Kaarle Kurki-Suonio. Tieteen ja uskon rajankäynti on ollut kahden
LisätiedotTieteenfilosofia 2/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia
Tieteenfilosofia 2/4 Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia 1 Viisauden sanoja Aristoteleelta Aristoteles (De int. 1.): Ääneen puhutut sanat ovat sielullisten vaikutusten symboleja
LisätiedotKestävän kehityksen välttämättömyys
Tähän uskon uskotko sinä? hissipuhe muutoksesta ja tulevaisuudesta: Kestävän kehityksen välttämättömyys Mauri Åhlberg Professori, Helsingin yliopisto http://www.helsinki.fi/people/mauri.a hlberg Ohjelman
LisätiedotMaatalous-metsätieteellinen tiedekunta Metsien ekologia ja käyttö
Helsingin yliopisto, 0.5.01 Tehtävä 1: Pisteet /5 pistettä B-OSA, 0 p. Vastaa johdonmukaisesti kokonaisilla lauseilla. Älä ylitä annettua vastaustilaa! 1. Kuvaa sienten tehtävät metsäekosysteemissä (5
LisätiedotMiten kasvit saavat vetensä?
Miten kasvit saavat vetensä? 1. Haihtumisimulla: osmoosilla juureen ilmaraoista haihtuu vettä ulos vesi nousee koheesiovoiman ansiosta ketjuna ylös. Lehtien ilmaraot säätelevät haihtuvan veden määrää.
LisätiedotMatematiikka yhteinen MAY1 MAY1 Luvut ja lukujonot Otava
Kurssin lyhenne Kurssin nimi Oppikirja ja kustantaja Biologia Sekä digiversio että paperiversio kirjasta käy, kunhan se on uuden opetussuunnitelman (LOPS2016) versio. BI1 Elämä ja evoluutio Bios 1 Elämä
LisätiedotTietoteoria. Tiedon käsite ja logiikan perusteita. Monday, January 12, 15
Tietoteoria Tiedon käsite ja logiikan perusteita Tietoteoria etsii vastauksia kysymyksiin Mitä tieto on? Miten tietoa hankitaan? Mitä on totuus? Minkälaiseen tietoon voi luottaa? Mitä voi tietää? Tieto?
LisätiedotLEPPÄVIRRAN LUKION OPPIKIRJAT LUKUVUONNA ÄIDINKIELI ENGLANTI. Kustantaja Kirjasarja Oppikirja ja kurssinumero
LEPPÄVIRRAN LUKION OPPIKIRJAT LUKUVUONNA 2019-2020 Kirjalista on myös Pedanetissä, osoitteessa: https://peda.net/leppavirta/lukio/opiskelijalle ÄIDINKIELI Kustantaja Kirjasarja Oppikirja ja kurssinumero
Lisätiedot4. Ilmoitus. Room. 1:19-23
4. Persoonallinen Jumala ja kristinuskon totuusvaatimus ihminen oppii tuntemaan Jumalan vasta kun Jumala itse kertoo itsestään ihmisen osuus? ilmoituksen käsite Raamatun asema ilmoituksessa kokemus ja
LisätiedotLukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto)
Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Kurssien nimet 2016 2017 uusi OPS ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi äidinkielenä 1. Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI01)
LisätiedotKurssin lyhenne Kurssin nimi Oppikirja ja kustantaja
Kurssin lyhenne Kurssin nimi Oppikirja ja kustantaja Biologia Sekä digiversio että paperiversio kirjasta käy, kunhan se on uuden opetussuunnitelman (LOPS2016) versio. BI1 Elämä ja evoluutio Bios 1 Elämä
LisätiedotOnnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa
Onnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa prof. Sanna Järvelä Oulun yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta Koulutusteknologian tutkimusyksikkö tietokoneavusteinen opetus etäopetus tietoverkkojen
Lisätiedot4. Johannes Duns Scotus (k. 1308)
4. Johannes Duns Scotus (k. 1308) 57 Elämä Skotlannista fransiskaani, opiskeli Oxfordissa ja Pariisissa opetti pari vuotta Pariisissa ja vähän aikaa Kölnissä doctor subtilis (terävä/hienosyinen opettaja)
LisätiedotLUENTO Kyösti Ryynänen
LUENTO 13.12.2016 Kyösti Ryynänen ELÄMÄÄ MIKROKOSMOKSEN JA MAKROKOSMOKSEN VÄLISSÄ 1 ELÄMÄN PERUSTA ALKEISHIUKKASET PERUSVOIMAT ITSEORGANISOITUMINEN NYT HAVAITTAVISSA OLEVA UNIVERSUMI HAVAINTOJEN JA TEORIOIDEN
LisätiedotKolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki
Kolminaisuusoppi Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki KOLMINAISUUSOPPI - KIRKON TÄRKEIN OPPI Kolminaisuusoppia pidetään yhtenä kristinuskon tärkeimmistä opeista. Se erottaa kirkon uskon muista uskonnoista.
LisätiedotBIOLOGIA 1. kurssi 7. luokka
1. kurssi 7. luokka Kurssin tavoitteena on ohjata oppilasta ymmärtämään elämän perusilmiöitä ja vesiekosysteemien rakennetta ja toimintaa. Tavoitteena on, että oppilas oppii tunnistamaan ja luokittelemaan
LisätiedotSYSTEEMIJOHTAMINEN! Sami Lilja! itsmf Finland 2014! Oct 2-3 2014! Kalastajatorppa, Helsinki! Reaktor 2014
SYSTEEMIJOHTAMINEN! Sami Lilja! itsmf Finland 2014! Oct 2-3 2014! Kalastajatorppa, Helsinki! Reaktor Mannerheimintie 2 00100, Helsinki Finland tel: +358 9 4152 0200 www.reaktor.fi info@reaktor.fi 2014
LisätiedotTieteenfilosofia 4/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia
Tieteenfilosofia 4/4 Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia 1 Tieteellinen selittäminen Tieteellisen tutkimuksen perustehtävä on maailmaa koskevan uuden ja totuudenmukaisen
LisätiedotMitä elämä on? Astrobiologian luento 15.9.2015 Kirsi
Mitä elämä on? Astrobiologian luento 15.9.2015 Kirsi Määritelmän etsimistä Lukemisto: Origins of Life and Evolution of the Biosphere, 2010, issue 2., selaile kokonaan Perintteisesti: vaikeasti määriteltävä
LisätiedotEvoluutio ja luominen. Mian tekemä esitys Jannen esittämänä
Evoluutio ja luominen Mian tekemä esitys Jannen esittämänä Väite: tiedemiehet ovat todistaneet evoluutioteorian todeksi Evoluutioteorialla tässä tarkoitan teoriaa, jonka mukaan kaikki elollinen on kehittynyt
LisätiedotLataa Elämän alkuperän arvoitus. Lataa
Lataa Elämän alkuperän arvoitus Lataa ISBN: 9789186415105 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 39.50 Mb Keskusteluissa alkuperästämme keskitytään helposti vääriin kysymyksiin. Perustavanlaatuista ei ole maailmankaikkeuden
LisätiedotTilastotiede ottaa aivoon
Tilastotiede ottaa aivoon kuinka aivoja voidaan mallintaa todennäköisyyslaskennalla, ja mitä yllättävää hyötyä siitä voi olla Aapo Hyvärinen Laskennallisen data-analyysin professori Matematiikan ja tilastotieteen
LisätiedotMiina ja Ville etiikkaa etsimässä
Miina ja Ville etiikkaa etsimässä Elämänkatsomustieto Satu Honkala, Antti Tukonen ja Ritva Tuominen Sisällys Opettajalle...4 Oppilaalle...5 Työtavoista...6 Elämänkatsomustieto oppiaineena...6 1. HYVÄ ELÄMÄ...8
LisätiedotLaajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot
Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot Totuudesta väitellään Perinteinen käsitys Tutkimuksella tavoitellaan a. On kuitenkin erilaisia käsityksiä. Klassinen tiedon määritelmä esitetään Platonin
LisätiedotLataa Evoluutiobiologia - Mats Björklund. Lataa
Lataa Evoluutiobiologia - Mats Björklund Lataa Kirjailija: Mats Björklund ISBN: 9789524950763 Sivumäärä: 260 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 29.63 Mb Evoluutioteoria on kaikkea biologista tietoa yhdistävä
LisätiedotRAUTJÄRVEN LUKION OPPIKIRJALISTA LUKUVUONNA L1-L3
RAUTJÄRVEN LUKION OPPIKIRJALISTA LUKUVUONNA 2018-2019 13.8.2018 L1-L3 Oppiaine Oppikirja Kurssi Kustantaja ISBN BIOLOGIA Koralli 1, Elämä ja evoluutio BI1 Otava 978-951-1-29113-8 Koralli 2, Ekologia ja
LisätiedotEskatologia. Oppi lopusta
Eskatologia Oppi lopusta ta eskhata = viimeiset ajat/tapahtumat Oppi lopusta ja maailmankaikkeuden päätöksestä Ihmisen kuolema = oman elämän eskatologinen loppu Maailmanloppu koko todellisuuden eskatologinen
LisätiedotTieteellinen tutkimus, käytännölliset odotukset tutkijan valinnat
Kunnallistieteen yhdistys tutkijaseminaari Kuopio 14.5.2009 Tieteellinen tutkimus, käytännölliset odotukset tutkijan valinnat Professori Vuokko Niiranen Terveyshallinnon ja talouden laitos Kuopion yliopisto
LisätiedotKirkko ja tieteellinen maailmankuva. Arkkipiispa Tapio Luoma
Kirkko ja tieteellinen maailmankuva Arkkipiispa Tapio Luoma 15.3.2019 Maailmankuva Luontoa, ihmistä ja yhteiskuntaa koskevien oletusten tai tietojen systemaattista kokonaisuutta kutsutaan maailmankuvaksi.
LisätiedotRANTASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV
RANTASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV 2019-2020 I lk Äidinkieli Jukola Tekstioppi (suos. 4. tai uudempi painos) Sanoma Pro Kaikki kurssit Jukola Kielikirja (uusi painos syksyllä hanki koulun alettua!) Sanoma
LisätiedotAika empiirisenä käsitteenä. FT Matias Slavov Filosofian yliopistonopettaja Jyväskylän yliopisto
Aika empiirisenä käsitteenä FT Matias Slavov Filosofian yliopistonopettaja Jyväskylän yliopisto Luonnonfilosofian seuran kokous 7.3.2017 Esitelmän kysymys ja tavoite: Pääkysymys: Onko aika empiirinen käsite?
LisätiedotLataa Kelpoisimman synty - Andreas Wagner. Lataa
Lataa Kelpoisimman synty - Andreas Wagner Lataa Kirjailija: Andreas Wagner ISBN: 9789525697735 Sivumäärä: 266 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 26.08 Mb Darwinin luonnonvalinnan voima on kiistaton ja se selittää,
Lisätiedot2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto
2. Teologia ja tiede akateeminen ja kirkollinen teologia perinteinen teologia esim. Augustinus, Luther yliopistot kristillisten hallitsijoiden palveluksessa 13 Tiede ja uskonto uskonto tieteen näkökulmasta
LisätiedotTYÖ JA LEPO NÄKÖKULMA LUOMISKERTOMUKSEEN. raamattutunti 24.11.2014 kirkkoherra Pekka Tuovinen, Rautalammin seurakunta
TYÖ JA LEPO NÄKÖKULMA LUOMISKERTOMUKSEEN raamattutunti 24.11.2014 kirkkoherra Pekka Tuovinen, Rautalammin seurakunta LUOMINEN / MAAILMANKAIKKEUDEN SYNTY RAAMATUN LUOMISKERTOMUKSEN (1.Moos.1.-2.) MUKAAN
LisätiedotSimon lukio Aikuisten lukiokoulutus
Simon lukio 18.12.2017 Aikuisten lukiokoulutus LOPS 2016 Nuorten lukiokoulutus ÄIDINKIELI LOPS2016 Vastaavat kurssit ÄI1 Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI2 Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI3 Kirjallisuuden
LisätiedotKosmologia: Miten maailmankaikkeudesta tuli tällainen? Tapio Hansson
Kosmologia: Miten maailmankaikkeudesta tuli tällainen? Tapio Hansson Kosmologia Kosmologiaa tutkii maailmankaikkeuden rakennetta ja historiaa Yhdistää havaitsevaa tähtitiedettä ja fysiikkaa Tämän hetken
LisätiedotTilastotiede ottaa aivoon
Tilastotiede ottaa aivoon kuinka aivoja voidaan mallintaa todennäköisyyslaskennalla, ja mitä yllättävää hyötyä siitä voi olla Aapo Hyvärinen Laskennallisen data-analyysin professori Matematiikan ja tilastotieteen
LisätiedotOnko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?
Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki? Tommi Nieminen 40. Kielitieteen päivät, Tampere 2. 4.5.2013 Empiria (kielitieteessä)? lähtökohtaisesti hankala sana niin käsitteellisesti kuin käytöltään
LisätiedotOnnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa
Onnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa prof. Sanna Järvelä Oulun yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta Koulutusteknologian tutkimusyksikkö teknologia kehittyy, mutta ihmisen älykkään toiminnan
Lisätiedothyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan
MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA 8 T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas harjoittelee kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää lämpöilmiöiden tuntemisen
LisätiedotTommi Nieminen. 35. Kielitieteen päivät Vaasa
Kielten laitos Jyväskylän yliopisto 35. Kielitieteen päivät Vaasa 23. 24.5.2008 Jäsennys Jäsennys Jäsennys Jäsennys Metateorian ongelma taustalla kielitieteen metateorian tai tieteenparadigman epätyydyttävä
LisätiedotNaturalistinen ihmiskäsitys
IHMISKÄSITYKSET Naturalistinen ihmiskäsitys Ihminen on olento, joka ei poikkea kovin paljon eläimistä: ajattelulle ja toiminnalle on olemassa aina jokin syy, joka voidaan saada selville. Ihminen ei ole
LisätiedotIISALMEN LYSEO OPPIKIRJALISTA
IISALMEN LYSEO OPPIKIRJALISTA 2018-2019 Kustantajat: SPRO = SanomaPro, Otava, OV=Opintoverkko Edita, KP =Kirjapaja, FM =Finn Lectura EDU=Edukustannus OKJ = Ortodoksisen Kirjallisuuden Julkaisuneuvosto
Lisätiedotarvioinnin kohde
KEMIA 8-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien
LisätiedotKristus-keskeinen elämä. Osa 4: Majakka-ilta
Kristus-keskeinen elämä Osa 4: Majakka-ilta 17.10.2009 Antti.Ronkainen@majakka.net Room. 8:29 (KR92) Ne, jotka hän edeltäkäsin on valinnut, hän on myös edeltä määrännyt oman Poikansa kaltaisiksi, niin
LisätiedotMaailmankaikkeuden syntynäkemys (nykykäsitys 2016)
Maailmankaikkeuden syntynäkemys (nykykäsitys 2016) Kvanttimeri - Kvanttimaailma väreilee (= kvanttifluktuaatiot eli kvanttiheilahtelut) sattumalta suuri energia (tyhjiöenergia)
LisätiedotEdistyksen päivät, Helsinki. Voiko tutkija muuttaa maailmaa? Humanistista meta-analyysiä merkitysneuvottelevien koneiden avulla.
Edistyksen päivät, Helsinki Voiko tutkija muuttaa maailmaa? Humanistista meta-analyysiä merkitysneuvottelevien koneiden avulla Timo Honkela timo.honkela@helsinki.fi 5.10.2017 Taustaa: Rauhankone-konsepti
LisätiedotMIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015
MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 LUOMINEN 1) Raamattu kertoo kaiken olevaisen synnystä yksinkertaisen (entisajan) maailmankuvan puitteissa. 2) Raamatun
Lisätiedot1. Uskon puolustus. Jyväskylän Vapaaseurakunta
1. Uskon puolustus Jyväskylän Vapaaseurakunta 2. Sisältö Klo 12-13.30 Timo K: 1) Katsaus ateismiin ja uusateismiin 2) Mitä meiltä kysytään? Mitä vastamme kysymyksiin? *Miksi on kärsimystä, jos Jumala on
LisätiedotItseorganisoituvat hermoverkot: Viitekehys mielen ja kielen, aivokuoren ja käsitteiden tarkasteluun
Itseorganisoituvat hermoverkot: Viitekehys mielen ja kielen, aivokuoren ja käsitteiden tarkasteluun Timo Honkela Kognitiivisten järjestelmien tutkimusryhmä Adaptiivisen informatiikan tutkimuskeskus Tietojenkäsittelytieteen
LisätiedotElämän synty. Matti Leisola
Elämän synty Matti Leisola Selitettävää Universumin rakenne Biologinen elämä Maailmallemme on olemassa kaksi erilaista selitysmallia Kaikki on syntynyt sattumanvaraisten fysikaalisten ja kemiallisten tapahtumien
LisätiedotYhteentoimivuusalusta: Miten saadaan ihmiset ja koneet ymmärtämään toisiaan paremmin?
Yhteentoimivuusalusta: Miten saadaan ihmiset ja koneet ymmärtämään toisiaan paremmin? Avoin verkkoalusta ihmisen ja koneen ymmärtämien tietomääritysten tekemiseen Riitta Alkula 20.3.2019 Esityksen sisältö
LisätiedotKIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5
KIRJALLISUUTTA 1 Tieteen etiikka 11 Tieteellinen maailmankatsomus I: maailmankatsomusten aineksia Clarkeburn, Henriikka ja Arto Mustajoki, Tutkijan arkipäivän etiikka, Vastapaino, Tampere 2007. Hallamaa,
LisätiedotIITIN LUKIO OPPIKIRJAT LV
IITIN LUKIO OPPIKIRJAT LV. 2018-2019 14.8.2018 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS AI1-9 Särmä-Suomen kieli ja kirjallisuus 978-951-1-28914-2 Otava I - III AI1 Särmä - Tehtäviä 1. LOPS. 2016 978-951-1-29024 -7
LisätiedotLataa Avaruusolentojen etsijän käsikirja - Mark Brake. Lataa
Lataa Avaruusolentojen etsijän käsikirja - Mark Brake Lataa Kirjailija: Mark Brake ISBN: 9789522402165 Sivumäärä: 111 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 20.11 Mb Olemmeko yksin kaikkeudessa, vai onko ulkoavaruudessa
LisätiedotApollon Yhteiskoulu, lukion oppikirjat
Apollon Yhteiskoulu, lukion oppikirjat 2018-2019 21.11.2018 Oppiaine Kurssi Kustantaja ISBN ja formaatti Äidinkieli ja kirjallisuus Särmä. Suomen kieli ja kirjallisuus (LOPS2016) 1 9 Otava painettu kirja
LisätiedotLukuvuosi oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta.
Lukuvuosi 2018-2019 oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta. OPPIAINE KURSSI OPPIKIRJA KUSTANTAJA ISBN BIOLOGIA 1 BIOS 1, Elämä ja evoluutio 978-952-63-3437-0
LisätiedotTarinaa tähtitieteen tiimoilta FYSIIKAN JA KEMIAN PERUSTEET JA PEDAGOGIIKKA 2014 KARI SORMUNEN
Tarinaa tähtitieteen tiimoilta FYSIIKAN JA KEMIAN PERUSTEET JA PEDAGOGIIKKA 2014 KARI SORMUNEN Oppilaiden ennakkokäsityksiä avaruuteen liittyen Aurinko kiertää Maata Vuodenaikojen vaihtelu johtuu siitä,
LisätiedotBiodiversiteetti. Biodiversiteetin tasot
Biodiversiteetti Johdatus biologian opetukseen-opetusmateriaali Ronja Hyppölä, Petteri Saarela, Matias Järvinen Biodiversiteetin tasot Biodiversiteetti eli luonnon monimuotoisuus tarkoittaa elollisen luonnon
LisätiedotFYSIIKKA Fysiikka 1 Fysiikka luonnontieteenä FY1 Sanoma Pro Fysiikka 2 Lämpö FY2 Sanoma Pro
RAUTJÄRVEN LUKION OPPIKIRJALISTA LUKUVUONNA 2017-2018 L1-L2 Oppiaine Oppikirja Kurssi Kustantaja ISBN BIOLOGIA Koralli 1, Elämä ja evoluutio BI1 Otava 978-951-1-29113-8 Koralli 2, Ekologia ja ympäristö
LisätiedotMitä on Filosofia? Informaatioverkostojen koulutusohjelman filosofiankurssin ensimmäinen luento
Mitä on Filosofia? Informaatioverkostojen koulutusohjelman filosofiankurssin ensimmäinen luento Filosofian kurssi 2008 Tavoitteet Havaita filosofian läsnäolo arjessa Haastaa nykyinen maailmankuva Saada
LisätiedotJukola Tekstioppi Sanoma Pro Kaikki kurssit. Jukola 1 Sanoma Pro Kurssi 1. Jukola 2 Sanoma Pro Kurssi 2. Jukola 3 Sanoma Pro Kurssi 3
RANTASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV 2017-2018 I lk Äidinkieli Jukola Tekstioppi Sanoma Pro Kaikki kurssit Jukola 1 Sanoma Pro Kurssi 1 Jukola 2 Sanoma Pro Kurssi 2 Jukola 3 Sanoma Pro Kurssi 3 A1-Englanti
LisätiedotLukuvuosi oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta.
Lukuvuosi 2019-2020 oppikirjat Huomioi, että muutokset ovat vielä mahdollisia. Lisätietoja kurssien opettajilta. OPPIAINE KURSSI OPPIKIRJA KUSTANTAJA ISBN BIOLOGIA 1 BIOS 1, Elämä ja evoluutio 978-952-63-3437-0
LisätiedotFORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv
FORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv. 2019 2020 HUOM! Oppikirjalistan kirjoista hyväksytään myös saman kustantajan sähköinen materiaali ellei muuta mainita. Äidinkieli Äidinkieli Kurssit 1-9: Särmä suomen
LisätiedotFYSIIKKA Fysiikka 1 Fysiikka luonnontieteenä FY1 Sanoma Pro Fysiikka 2 Lämpö FY2 Sanoma Pro
RAUTJÄRVEN LUKION OPPIKIRJALISTA LUKUVUONNA 2017-2018 L1-L2 Oppiaine Oppikirja Kurssi Kustantaja ISBN BIOLOGIA Koralli 1, Elämä ja evoluutio BI1 Otava 978-951-1-29113-8 Koralli 2, Ekologia ja ympäristö
LisätiedotKulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?
Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa? Professori Katriina Siivonen, Helsingin yliopisto Elävä perinne! Avaus aineettoman kulttuuriperinnön vaalimiseen
LisätiedotKuvattu ja tulkittu kokemus. Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto
Kuvattu ja tulkittu kokemus Kokemuksen tutkimus -seminaari, Oulu 15.4.2011 VTL Satu Liimakka, Helsingin yliopisto Esityksen taustaa Tekeillä oleva sosiaalipsykologian väitöskirja nuorten naisten ruumiinkokemuksista,
Lisätiedot6.5 Biologia. Opetuksen tavoitteet
6.5 Biologia Biologian opetuksen tehtävänä on tukea opiskelijan luonnontieteellisen ajattelun kehittymistä. Opetus lisää ymmärrystä biologian merkityksestä osana luonnontieteellisen maailmankuvan rakentumista.
LisätiedotS Laskennallinen systeemibiologia
S-114.2510 Laskennallinen systeemibiologia 3. Harjoitus 1. Koska tilanne on Hardy-Weinbergin tasapainossa luonnonvalintaa lukuunottamatta, saadaan alleeleista muodostuvien eri tsygoottien genotyyppifrekvenssit
LisätiedotSisällönanalyysi. Sisältö
Sisällönanalyysi Kirsi Silius 14.4.2005 Sisältö Sisällönanalyysin kohde Aineistolähtöinen sisällönanalyysi Teoriaohjaava ja teorialähtöinen sisällönanalyysi Sisällönanalyysi kirjallisuuskatsauksessa 1
LisätiedotSuhteellisuusteorian vajavuudesta
Suhteellisuusteorian vajavuudesta Isa-Av ain Totuuden talosta House of Truth http://www.houseoftruth.education Sisältö 1 Newtonin lait 2 2 Supermassiiviset mustat aukot 2 3 Suhteellisuusteorian perusta
LisätiedotKEMIA 7.LUOKKA. Laajaalainen. liittyvät sisältöalueet. osaaminen. Merkitys, arvot ja asenteet
KEMIA 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Merkitys, arvot ja asenteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan
LisätiedotIlomantsin lukion oppikirjaluettelo lukuvuosi , LOPS2016
Ilomantsin lukion oppikirjaluettelo lukuvuosi 2017-2018, LOPS2016 Opiskelija voi hankkia joko tavallisen tai sähköisen oppikirjan Kurssit Oppikirja ISBN numero Kustantaja Äidinkieli ja kirjallisuus 1-6
LisätiedotOpetussuunnitelma mitä se on ja mitä se ei ole. SML pulmaparlamentti mv
Opetussuunnitelma mitä se on ja mitä se ei ole SML pulmaparlamentti 11.09.2015 Jo muinaiset kreikkalaiset 3 näkökulmaa opetussuunnitelmaan 1) ops sisältöjen kokoelmana 2) ops systeemisenä kuvauksena oppimisesta
LisätiedotMiten kasvit saavat vetensä?
Miten kasvit saavat vetensä? 1. Haihtumisimulla: osmoosilla juureen ilmaraoista haihtuu vettä ulos vesi nousee koheesiovoiman ansiosta ketjuna ylös. Lehtien ilmaraot säätelevät haihtuvan veden määrää.
LisätiedotIhmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa. Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi
Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa Kevät 2012 Eeva Anttila eeva.anttila@teak.fi Kurssin tarkoituksesta ja tavoitteista Kurssilla avataan ja pohditaan keskeisimpiä oppimiseen liittyviä käsitteitä
LisätiedotPSYKOLOGIAN VALINTAKOE MALLIVASTAUKSET
PSYKOLOGIAN VALINTAKOE 7.6.2010 MALLIVASTAUKSET Mallivastauksissa lueteltujen tietojen hallitsemisen lisäksi arvostelussa on otettu huomioon esseen selkeys ja LAAJA ESSEEKYSYMYS (yhdistele ja erittele
LisätiedotOikea kirja valitaan TARKISTAMALLA AINA ISBN-NUMERO. Oppikirjasta on saatavilla myös digiversio, mikäli rivillä on. Oppikirja ISBN Kustantaja Kurssi
JALASJÄRVEN LUKIO 1.-2. VUOSIKURSSI UUSI LOPS Kauppilantie 1 61600 Jalasjärvi EI OLE PAKOLLINEN KURSSI, HUOMIOI Puh. 4580 460, 4580 461 TEKEMÄSI VALINNAT JA NIIDEN TOTEUTUMINEN Oikea kirja valitaan TARKISTAMALLA
LisätiedotFORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv /UUSI OPETUSSUUNNITELMA (OPS2016)
FORSSAN YHTEISLYSEON OPPIKIRJAT lv. 2018 2019 /UUSI OPETUSSUUNNITELMA (OPS2016) 27.9.2018 HUOM! Oppikirjalistan kirjoista hyväksytään myös saman kustantajan sähköinen materiaali ellei muuta mainita. Äidinkieli
LisätiedotÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Opiskelijat voivat valita joko painetun kirjan tai digitaalisen kirjan.
Kuopion Lyseon lukiossa KÄYTÖSSÄ OLEVAT OPPIKIRJAT 2018-2019 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS ÄI01- Särmä. Suomen kieli ja kirjallisuus. Otava ÄI09 (runkokirja) ÄI03 Jukola 3 Sanoma Pro ÄI05 Jukola 5 Sanoma
LisätiedotTeorian ja käytännön suhde
Teorian ja käytännön suhde Teoria ja käytäntö 1 Pedagogiikka teoriana ja käytäntönä Teorian ja käytännön suhteen ongelma???? Teoria ei voi tarkasti ohjata käytäntöä - teorialta odotettu tässä suhteessa
Lisätiedot