Opetussuunnitelma 2013
|
|
- Susanna Pesonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2013 Pintakäsittelyalan perustutkinto, Rakennusten pintakäsittelyjen koulutusohjelma Maalari Hyväksytty Hellevi Lassila Apulaisjohtaja
2 KOULUTUSKESKUS SEDU AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON 120 OV RAKENNE, RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA/MAALARI PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN/MAALARI Ammatilliset tutkinnon osat 90 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 OV Pakolliset tutkinnon osat 50 ov Uudisrakennusmaalaus 20 ov Rakennusten korjausmaalaus 30 ov Kaikille valinnaiset tutkinnonosat 40 ov AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT 20 OV AMMATILLISIIN TUTKINNON OSIIN SISÄLTYVÄ OPINNÄYTE VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 OV TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET OPINTOJEN OHJAUS TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT TYÖTURVALLISUUS KANSAINVÄLISYYS AMMATTIOSAAJAN TYÖKYKYPASSI 5 OV ORIENTOIVAT OPINNOT... 85
3 14 YRITTÄJYYS LÄHDELUETTELO LIITTEET Perustutkintojen opintojen etenemissuunnitelma Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta
4 1 Ammattialan kuvaus ja arvoperusta Pintakäsittelyala on laaja ammattiala, jonka tietoja ja taitoja tarvitaan lähes kaikessa valmistuksessa ja korjaustoiminnassa. Pintakäsittelyllä parannetaan rakennetun ympäristön ja tuotteiden ominaisuuksia ja ulkonäköä sekä lisätään käyttöikää. Hyvällä pintakäsittelyllä luodaan viihtyisä ympäristö ja tuotteita, jotka ovat hyvännäköisiä, kestäviä ja miellyttäviä käyttää. Tuotteiden ulkonäöstä on tullut entistä tärkeämpi valintakriteeri. Pintakäsittelyalan jatkuvasti kehittyvät materiaalit ja menetelmät antavat lähes rajoittamattomia mahdollisuuksia parantaa rakennetun ympäristön viihtyisyyttä sekä rakennusten ja tuotteiden kilpailukykyä. Pintakäsittelyalaan kuuluvat maalaus, kemialliset ja sähkökemialliset pintakäsittelyt ja pinnoitukset erilaisilla pinnoitteilla. Rakennuksia, rakennusosia ja lähes kaikenlaisia tuotteita maalataan. Kemiallisia ja sähkökemiallisia pintakäsittelymenetelmiä käytetään, kun tuotteet pinnoitetaan metallisilla pinnoitteilla. Maalauksen lisäksi rakennus-pintoja tapetoidaan ja laatoitetaan. Lattioita pinnoitetaan maalipinnoitteilla, matoilla ja parketeilla. Metalliteollisuudessa teräsrakenteita korroosionestomaalataan ja sen lisäksi säiliöitä, altaita ja putkia pinnoitetaan keraamisilla laatoilla, kumilla ja muovilla. Rakennusalalla pintakäsittelyalan koulutuksen saaneita tarvitaan maalaus-, tapetointi-, laatoitus- ja lattianpäällystystöissä. Metalliteollisuudessa tarvitaan ruiskumaalareita, jauhemaalareita, korroosionestomaalareita, kumi-, muovi- ja laattapinnoittajia sekä metalliruiskuttajia, sinkitsijöitä ja muita pintakäsittelijöitä. Puuteollisuudessa tuotteita maalataan, lakataan ja petsataan. Uudis- ja korjausrakentaminen työllistää lähes pintakäsittelyalan työntekijää. Metalli-, puu- ja muu tuoteteollisuus sekä rakenteiden korroosionesto puolestaan työllistävät noin työntekijää. Pintakäsittelyalan kehittämisellä on vaikutuksia ihmisten elämän laadun jatkuvalle kehittämiselle ja kestävälle kehitykselle sekä rakennetun ympäristön viihtyisyydelle ja turvallisuudelle. Pintakäsittelyllä voidaan vaikuttaa luonnonvarojen säästöön, uusiutuvien luonnonvarojen käyttöön sekä kestävän kehityksen mukaisiin ja tuotteen elin-kaaren huomioiviin materiaalivalintoihin. Päämääränä on ympäristöä kuormittavien päästöjen vähentäminen ja jätteiden tarkoituksenmukainen käsittely. Pintakäsittelyalan keskeisiä arvoja ja periaatteita ovat rakennusten ja tuotteiden kestävyys, turvallisuus, tarkoituksenmukaisuus ja toimintavarmuus sekä ulkonäön ja miellyttävyyden parantaminen. Rakennusten ja kalusteiden entistämiseen liittyvissä pinta-käsittelytöissä arvoiksi ja toimintaperiaatteiksi tulee lisäksi tyylinmukaisuus ja harmonisuus sekä kulttuurihistoriallisesti arvokkaan perinteen vaaliminen. 1
5 Pintakäsittelyalan tuotanto-, korjaus- ja liiketoiminnan keskeisinä periaatteina ovat hyvä laatu, ammattitaidon arvostus, toiminnan kannattavuus, asiakaslähtöisyys ja yrittäjyys. Menestyksellinen ja vastuullinen alan yritystoiminta perustuu ammattitaidon arvostamiseen, ihmisarvon kunnioittamiseen, tasa-arvoon ja suvaitsevaisuuteen sekä säädösten, sopimusten ja terveen kilpailun periaatteiden noudattamiseen. Työnantajalla ja työyhteisöllä on vastuu henkilöstön hyvinvoinnista sekä työympäristön ja ammattitaidon jatkuvasta kehittämisestä. Pintakäsittelyalan ammattilainen on hyväkuntoinen, oma-aloitteinen, vastuuntuntoinen, luotettava, yhteistyökykyinen ja joustava. Hän on täsmällinen ja työskentelee huolellisesti kiireessäkin. Hän arvostaa omaa ja toisten työtä sekä tuntee vastuunsa työn laadusta, asiakkaiden tarpeista ja sopimusten noudattamisesta. Hän huolehtii työsuojelusta, työturvallisuudesta ja ympäristön suojelusta sekä ammattitaitonsa jatkuvasta kehittämisestä. 2
6 2 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON 120 OV RAKENNE, RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA/MAALARI Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov, opinnäyte vähintään 2 ov ja opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov. Ammatilliset tutkinnon osat Pakolliset tutkinnon osat, Rakennusten korjausmaalaus Uudisrakennusmaalaus Valinnaiset tutkinnon osat Pientalojen ulkomaalaus Tapetointi Puupintojen pintakäsittelyt Erikoismaalaus Mattotyöt Lattiapäällysteiden uusiminen Ruiskutasoitustyöt Julkistilojen lattiapäällystys Maalauslinjan hoito Jauhemaalaus Suihkupuhdistus Koristemaalaus Mukailumaalaus Lattialaatoitus Parkettityöt Massapäällystystyöt Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) Pakolliset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat 90 ov 30 ov 20 ov 40 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 20 ov 10 ov 20 ov 10 ov 20 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 20 ov 20 ov 10 ov 20 ov 16 ov 4 ov 10 ov 3
7 2.1.1 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN/MAALARI 2.2 Ammatilliset tutkinnon osat 90 ov Ammatillisiin tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov, opinnäyte 2 ov ja sedulaisen orientoivat opinnot 1 ov. Pakolliset tutkinnon osat: UUDISRAKENNUSMAALAUS 20 ov Tasoitetyöt Seinäverhous Sisämaalaus Rakennusmaalaus RAKENNUSTEN KORJAUSMAALAUS 30 ov Seinien, kattojen maalaus ja tasoitus korjaus Ovien ja ikkunoiden maalauskorjaus Tapetointi Remonttimaalaus 1 Remonttimaalaus 2 Lattioiden maalaus ja lakkauskorjaus 4 ov 3 ov 7 ov 6 ov 7 ov 3 ov 3 ov 6 ov 8 ov 3 ov Valinnaiset tutkinnon osat, valittava 40 ov Pientalojen ulkomaalaus Tapetointi Puupintojen pintakäsittelyt Erikoismaalaus Mattotyöt Lattiapäällysteiden uusiminen Ruiskutasoitustyöt Julkistilojen lattiapäällystys Maalauslinjan hoito Jauhemaalaus Suihkupuhdistus Koristemaalaus Mukailumaalaus Lattialaatoitus Parkettityöt Massapäällystystyöt 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 20 ov 10 ov 20 ov 10 ov 20 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 20 ov 20 ov 10 ov 4
8 Tutkinnon osat muusta ammatillisesta perustutkinnosta Pintakäsittelyalan perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi 10 opintoviikon laajuinen tutkinnon osan mistä tahansa muusta ammatillisesta perustutkinnosta tai tutkinnon osia määritellyistä ammatillisista perustutkinnoista seuraavasti: Rakennusten pintakäsittelyjen koulutusohjelmaan voidaan sisällyttää ammattitaitoa syventäviä ja laajentavia tutkinnon osia seuraavista tutkinnoista: Verhoilu- ja sisustusalan perustutkinto - Sisustuksen koulutusohjelma, tutkinnon osa/osia, enintään 30 ov Rakennusalan perustutkinto - talonrakennuksen koulutusohjelma, tutkinnon osa/osia, enintään 30 ov Puualan perustutkinto - tutkinnon osa/osia, enintään 30 ov Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto - Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen koulutusohjelma, tutkinnon osa/osia, enintään 30 ov Kiinteistöpalvelujen perustutkinto - Tutkinnon osa/osia, enintään 30 ov Liiketalouden perustutkinto - Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma, tutkinnon osa/osia, enintään 40 ov Talotekniikan perustutkinto - eristyksen ja rakennuspeltisepänasennuksen koulutusohjelma, tutkinnon osa/osia enintään 30 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 10 ov Ammatillisessa peruskoulutuksessa tutkintoon voidaan sisällyttää myös muita valinnaisia tutkinnon osia Yrittäjyys 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), 0 10 ov Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 5-10 ov Lukio-opinnot, 0 10 ov Yrittäjyys, 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov 2.3 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (yhteisiä opintoja) on pakollisia 16 ov ja valinnaisia 4 ov. Pakolliset tutkinnon osat Äidinkieli, 4 ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 ov Vieras kieli, englanti, 2 ov Matematiikka, 3 ov 16 ov 5
9 Fysiikka ja kemia, 2 ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto, 1 ov Liikunta, 1 ov Terveystieto, 1 ov Taide ja kulttuuri, 1 ov Valinnaiset tutkinnon osat Pakollisten tutkinnon osien lisäosat, 0 4 ov (katso Pakolliset tutkinnon osat) Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta 4 ov 2.4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Koulutuskeskus Sedun vapaasti valittavat tutkinnon osat ovat erillisessä liitteessä. Liitettä päivitetään lukuvuosittain/tarvittaessa. 6
10 3 Ammatilliset tutkinnon osat 90 ov 3.1 Pakolliset tutkinnon osat 50 ov Uudisrakennusmaalaus 20 ov Toimintakokonaisuudet Tasoitetyöt 4 ov Seinäverhous 3 ov Sisämaalaus 7 ov Rakennusmaalaus 6 ov Tasoitetyöt 4 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä kipsi- sekä muiden levyjen saumauskäsittelyt tehdä kittaukset ja silotukset tehdä tarvittavat hionnat ja puhdistukset ja primeroinnit ottaa huomioon työmaan muut urakoitsijat ja toimijat käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä (osa ammattiosaajan työkykypassi -opintoja) tehdä pienehköjä hiekkatasoitetöitä laskea työkustannuksia toimia ammattihenkilön apuna ruiskutasoitetyössä niin, että hoitaa laitteiston käyttö- ja huoltotyöt sekä tasoitteen sekoittamisen ja annostelun toimia työturvallisesti Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Levyjen saumaustyöt Kittaus, silotus, tasoitus Ruiskutasoitus Työn perustana olevan tiedon hallinta Laitetuntemus Työselostuksen ymmärtäminen Materiaalitietous Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus- ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 7
11 Arviointi Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: toimintakokonaisuuden arviointi ammattiosaamisen näytössä Kiitettävä 3; Hyvä 2;Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen näyttö, perusteet s. 34 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa keskeiset osat rakennuksilla sisämaalaustöissä. Ammattitaidon osoittamista voidaan tarvittaessa täydentää osanäytöillä mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitetun ammattitaidon voidaan katsoa vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 1 Oppimisympäristöt Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistö) Oppilaitoksen työmaat Asiakastyöprojektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Työssäoppiminen Opetusmenetelminä Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit PBL (ongelmalähtöinen oppiminen) Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Harjoitukset, testit Tutustumiskäynnit; yritysvierailut Opetuksen sisältö Tasoitetyöt Opetusmateriaali Rakennustieto OY, Sisä RYL 2013,Rakennustietosäätiö RTS, Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu- ja RT-kortit 8
12 Kipsilevyvalmistajien ohjeet Konevalmistajien ohjeet Opettajan oma materiaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. 1. vuosi / painottuen opiskelun alkuvaiheeseen Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. 9
13 Seinäverhous 3 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: Esikäsitellä alustat Kiinnittää maalattavia seinänpäällysteitä Kiinnittää lasikuitukangasta Saumata lasikuitukangasta Kiinnittää pinnanvahvikekangasta Toimia työturvallisesti Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, -välineiden ja -materiaalien hallinta Kankaiden asennus Työn perustana olevan tiedon hallinta Työselostuksen ymmärtäminen Materiaalitietous Arviointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus- ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: toimintakokonaisuuden arviointi ammattiosaamisen näytössä Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näyttö, perusteet s. 34 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa keskeisiltä osilta rakennuksilla sisämaalaustöissä. Ammattitaidon osoittamista voidaan tarvittaessa täydentää osanäytöillä mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitetun ammattitaidon voidaan katsoa vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida 10
14 ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 1 Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Oppimisympäristöt Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistö) Oppilaitoksen työmaat Asiakastyöprojektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Työssäoppiminen Opetusmenetelminä Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit PBL (ongelmalähtöinen oppiminen) Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Harjoitukset, testit Tutustumiskäynnit; yritysvierailut Opetuksen sisältö Seinäverhouksien kiinnittäminen Opetusmateriaali Opettajan materiaali Rakennustieto OY,Sisä RYL 2013,Rakennustietosäätiö RTS, Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu- ja RT-kortit Tehtaiden www-sivut Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. 1. vuosi / painottuen opiskelun alkuvaiheeseen Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. 11
15 Sisämaalaus 7 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tunnistaa ja käyttää käsityövälineitä suorittaa ennen maalauksia tehtävät suojaukset pintojen esikäsittelyt tehdä rajaustyöt käsityövälineillä tarkaksi hallita kattojen ja seinien telamaalauksen ruiskutukset hajotusilmaruiskulla laittaa ja puhdistaa suurpaineruiskun käyttökuntoon käyttää suurpaineruiskua hoitaa työtilanteen englanniksi ottaa huomioon työturvallisuuden lukea rakennuspiirustuksia laskea työkustannuksia Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Hajotusilmaruiskun ja suurpaineruiskun puhdistukset Hajotusilmaruiskun ja suurpaineruiskun käyttötekniikka pintojen esikäsittelyt telamaalaus katto- ja seinäpintoihin Työn perustana olevan tiedon hallinta Työselostuksen ymmärtäminen Materiaalitietous laitetuntemus Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus- ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: toimintakokonaisuuden arviointi ammattiosaamisen näytössä. Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys 12
16 Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen näyttö, perusteet s. 34 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa keskeiset osat rakennuksilla sisämaalaustöissä. Ammattitaidon osoittamista voidaan tarvittaessa täydentää osanäytöillä mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitetun ammattitaidon voidaan katsoa vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 1 Oppimisympäristöt Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistö) Oppilaitoksen työmaat Asiakastyöprojektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Työssäoppiminen Opetusmenetelminä Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit PBL (ongelmalähtöinen oppiminen) Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Harjoitukset, testit Tutustumiskäynnit; yritysvierailut Opetuksen sisältö Ruiskumaalaus, tela- ja sivellinmaalaus katto- ja seinäpintoihin Opetusmateriaali Reija Haapaniemi- Tarja Saarinen, Pinnalla 1,2011 Isto Jokinen, Asko Kuusela, Tapani Nikkari, Pinnalla Rakennustieto OY,Sisä RYL 2013,Rakennustietosäätiö RTS, Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu- ja RT-kortit Opettajan materiaali Tehtaiden www-sivut Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. Opintojen ajoittuminen 1. vuosi / painottuen opiskelun alkuvaiheeseen Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. 13
17 Rakennusmaalaus 6 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: toimia työryhmän jäsenenä noudattaa työaikoja suojata pintoja kitata ja silottaa kipsilevyjen nauhoitus ja ylitasoitus maalata katto- ja seinäpintoja maalata rakennusosia Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta Työkokonaisuuden hallinta Työjärjestyksen hallinta Itsenäinen työskentely Työn onnistumisen arviointi Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Pintojen suojaus Pintojen esikäsittelyt Kittaus ja silotus Nauhoitustyö Rakennusosien maalaus Katto- ja seinäpintojen telamaalaus Työn perustana olevan tiedon hallinta Työohjeiden ymmärtäminen Materiaalitietous Töiden dokumentointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus- ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: ammattiosaamisen näyttö Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys 14
18 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen näyttö, perusteet s. 34 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa keskeisiltä osilta rakennuksilla sisämaalaustöissä. Ammattitaidon osoittamista voidaan tarvittaessa täydentää osanäytöillä mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitetun ammattitaidon voidaan katsoa vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 1 Oppimisympäristöt: Alan yritykset Osuuskunta tai NY yritys, asiakastyöt Oppilaitoksen työmaat Opetusmenetelminä: Opetuskeskustelu Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Opetuksen sisältö: Rakennusmaalaus Opetusmateriaali Reija Haapaniemi- Tarja Saarinen, Pinnalla 1,2011 Isto Jokinen, Asko Kuusela, Tapani Nikkari, Pinnalla Rakennustieto OY,Sisä RYL 2013,Rakennustietosäätiö RTS, Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu- ja RT-kortit Opettajan materiaali Tehtaiden www sivut Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. Opintojen ajoittuminen 1. vuosi / jakso Rakennusten korjausmaalaus 30 ov Toimintakokonaisuudet Seinien ja kattojen maalaus ja tasoituskorjaus Ovien ja ikkunoiden maalauskorjaus 3 ov Lattioiden maalaus ja lakkauskorjaus 3 ov Tapetointi 3 ov Remonttimaalaus 1 6 ov Remonttimaalaus 2 8 ov 7 ov 15
19 Seinien ja kattojen maalaus ja tasoituskorjaus 7 ov Ammattitaitovaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: käyttää teloja ja siveltimiä sekä huoltaa niitä tehdä, ylläpitää ja poistaa suojauksia valita ja tehdä esikäsittelyratkaisuja irrottaa työn suoritusta haittaavia listoja ja katkaisimia sekä kiinnittää ne takaisin poistaa maalipintoja mekaanisesti, termisesti ja kemiallisesti tehdä työhön liittyviä tasoituksia, kittauksia ja silotuksia pintakäsitellä katto- ja seinäpintoja käyttää henkilökohtaisia suojaimia suorittaa työturvallisuuskortin hyväksytysti tiedollisesti ja taidollisesti EA 1:stä vastaavat ensiaputaidot suorittaa tulityökortin hyväksytysti Arvioinnin kohteet Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessin hallinta suunnitelmallisuus työkokonaisuuden hallinta oman työn arviointi Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta valmistelutyöt esikäsittelyt kittaus ja tasoitustyöt maalaustyöt Työn perustana olevan tiedon hallinta materiaalit työselostuksen ymmärtäminen rakennuspiirustusten hallinta laitetuntemus Arviointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: toimintakokonaisuuden arviointi ammattiosaamisen näytössä Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys 16
20 Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen osanäyttö, perusteet s. 30 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä jonkin korjausmaalaustyökokonaisuuden kokonaan työmaaolosuhteissa tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Ensiaputaidot sekä työturvallisuuskortin ja tulityökortin edellyttämät tiedot ja taidot osoitetaan erillisinä näyttöinä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 2 Oppimisympäristöt Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistö) Oppilaitoksen työmaat Asiakastyöprojektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Työssäoppiminen Opetusmenetelminä: Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit PBL (ongelmalähtöinen oppiminen) Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Harjoitukset, testit Tutustumiskäynnit; yritysvierailut Opetuksen sisältö: Seinien ja kattojen remonttimaalaus Opetusmateriaali Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu- ja RT-kortit Taisto Ahonen, Remonttikirja, Alfamer Oy 2007 Opettajan materiaali verkkomateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. 1. vuosi / painottuen opiskelun alkuvaiheeseen Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. 17
21 Ovien ja ikkunoiden maalauskorjaus 3 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: käyttää teloja, siveltimiä ja harjoja ruiskumaalata ovia ja kalusteita tehdä maalauksia edeltävät suojaukset ja valmistelut irrottaa työn haittoja (esim. ovien heloitukset) tehdä tarvittavat esikäsittelyt, kuten pesut ja muut tarttumisen varmistamiseksi tehtävät käsittelyt tehdä työvaiheiden välillä suoritettavat hionnat ja pölynpoistot käsin ja koneellisesti poistaa vanhoja maalipintoja tehdä työhön liittyvät kittaukset ja silotukset maalata käsityövälineillä vesi- ja liuotinohenteisilla maalituotteilla käyttää tarpeen mukaan henkilökohtaisia suojavaatteita ja suojaimia käyttää ja huoltaa tarvitsemiaan työvälineitä poistaa työnaikaiset suojaukset maalaustyön valmistuttua asentaa paikoilleen työajaksi poistetut haitat (esim. heloitukset) keskeisimmät maalaustöiden työsuojeluun liittyvät normit ja niihin liittyvät toimenpiteet Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta suunnitelmallisuus työkokonaisuuden hallinta oman työn arviointi Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta valmistelutyöt esikäsittelyt kittaus ja tasoitustyöt maalaus- ja lakkaustyöt Työn perustana olevan tiedon hallinta materiaalit työselostuksen ymmärtäminen laitetuntemus Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: toimintakokonaisuuden arviointi ammattiosaamisen näytössä 18
22 Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen osanäyttö, perusteet s. 30 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä jonkin korjausmaalaustyökokonaisuuden kokonaan työmaaolosuhteissa tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Ensiaputaidot sekä työturvallisuuskortin ja tulityökortin edellyttämät tiedot ja taidot osoitetaan erillisinä näyttöinä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 2 Oppimisympäristöt Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistöt) Asiakastyö projektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Työssäoppiminen Opetusmenetelminä Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit PBL (ongelmalähtöinen oppiminen) Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Harjoitukset, testit Tutustumiskäynnit; yritysvierailut Opetuksen sisältö Rakennusosien maalaus Opetusmateriaali Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu ja RT kortit Taisto Ahonen, Remonttikirja, Alfamer Oy 2007 Opettajan materiaali verkkomateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. Opintojen ajoittuminen 1. vuosi / Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. 19
23 Lattioiden maalaus ja lakkauskorjaus 3 ov Ammattitaitovaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: käyttää lastoja, teloja, siveltimiä ja harjoja tehdä maalauksia edeltävät suojaukset ja valmistelut irrottaa työn suoritusta haittaavia listoituksia tehdä tarvittavat esikäsittelyt, kuten pesut ja muut tarttumisen varmistamiseksi tehtävät käsittelyt tehdä työvaiheiden välillä suoritettavat hionnat ja pölynpoistot tehdä työhön liittyvät tasoitukset, kittaukset ja silotukset maalata käsityövälineillä vesi- ja liuotinohenteisilla maalituotteilla käyttää tarpeen mukaan henkilökohtaisia suojavaatteita ja suojaimia käyttää ja huoltaa tarvitsemiaan työvälineitä asentaa paikoilleen työajaksi poistetut listoitukset ja muut rakennusosat Arvioinnin kohteet Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta: suunnitelmallisuus työkokonaisuuden hallinta oman työn arviointi Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: valmistelutyöt esikäsittelyt kittaus ja tasoitustyöt maalaus ja lakkaustyö Työn perustana olevan tiedon hallinta: materiaalit työselostuksen ymmärtäminen kustannuslaskenta Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: toimintakokonaisuuden arviointi ammattiosaamisen näytössä Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi 20
24 Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen osanäyttö, perusteet s. 30 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä jonkin korjausmaalaustyökokonaisuuden kokonaan työmaaolosuhteissa tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Ensiaputaidot sekä työturvallisuuskortin ja tulityökortin edellyttämät tiedot ja taidot osoitetaan erillisinä näyttöinä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 2 Oppimisympäristöt Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistö) Asiakastyö projektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Työssäoppiminen Opetusmenetelminä Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Tutustumiskäynnit; yritysvierailut Opetuksen sisältö Lattioiden pintakäsittely Opetusmateriaali Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu- ja RT-kortit Taisto Ahonen, Remonttikirja, Alfamer Oy 2007 Opettajan materiaali verkkomateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. Opintojen ajoittuminen 3. vuosi / Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. 21
25 Tapetointi 3 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: esikäsitellä alustan Kiinnittää helposti käsiteltäviä vapaasti kohdistettavia tapetteja Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessin hallinta suunnitelmallisuus työkokonaisuuden hallinta oman työn arviointi Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta valmistelutyöt esikäsittelyt kittaus ja tasoitustyöt tapetointityö Työn perustana olevan tiedon hallinta materiaalit työselostuksen ymmärtäminen Arviointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot oppiminen ja ongelmanratkaisu vuorovaikutus ja yhteistyö ammattietiikka terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: toimintakokonaisuuden arviointi ammattiosaamisen näytössä Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen osanäyttö, perusteet s. 30 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä jonkin korjausmaalaustyökokonaisuuden kokonaan työmaaolosuhteissa tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Ensiaputaidot sekä työturvallisuuskortin ja tulityökortin edellyttämät tiedot ja taidot osoitetaan erillisinä näyttöinä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 2 22
26 Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Oppimisympäristöt Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistöt) Oppilaitoksen työmaat Asiakastyö projektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Työssäoppiminen Opetusmenetelminä: Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit PBL (ongelmalähtöinen oppiminen) Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Harjoitukset, testit Tutustumiskäynnit; yritysvierailut Opetuksen sisältö: Seinien tapetointi Opetusmateriaali Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu- ja RT-kortit Taisto Ahonen, Remonttikirja, Alfamer Oy 2007 Opettajan materiaali verkkomateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. Opintojen ajoittuminen 1. vuosi / painottuen opiskelun alkuvaiheeseen Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. 23
27 Remonttimaalaus 1 6 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: toimia työryhmän jäsenenä noudattaa työaikoja suojata pintoja kitata ja silottaa maalata katto- ja seinäpintoja maalata rakennusosia dokumentoida työnsä Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessin hallinta Työkokonaisuuden hallinta Työjärjestyksen hallinta Työn onnistumisen arvioinnin hallinta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Pintojen suojaus Pintojen esikäsittelyt Kittaus ja silotus Rakennusosien maalaus Katto- ja seinäpintojen telamaalaus Työn perustana olevan tiedon hallinta Työohjeiden ymmärtäminen Materiaalitietous Töiden dokumentointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus- ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: ammattiosaamisen näyttö Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys 24
28 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen osanäyttö, perusteet s. 30 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä jonkin korjausmaalaustyökokonaisuuden kokonaan työmaaolosuhteissa tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Ensiaputaidot sekä työturvallisuuskortin ja tulityökortin edellyttämät tiedot ja taidot osoitetaan erillisinä näyttöinä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 2 Oppimisympäristöt Alan yritykset Osuuskunta tai NY-yritys, asiakastyöt Opetusmenetelminä: Opetuskeskustelu Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Opetuksen sisältö: Remonttimaalaus Opetusmateriaali Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu ja RT kortit Taisto Ahonen, Remonttikirja, Alfamer Oy 2007 Opettajan materiaali verkkomateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. Opintojen ajoittuminen 2. vuosi / jakso 1 25
29 Remonttimaalaus 2 8 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: toimia työryhmän jäsenenä noudattaa työaikoja suojata pintoja kitata ja silottaa maalata katto- ja seinäpintoja maalata rakennusosia dokumentoida työnsä laskea tuntipalkkansa laskea työkustannukset arvioida materiaalimenekkiä lukea rakennuspiirustuksia tulkita käsittely-yhdistelmiä Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessin hallinta Työkokonaisuuden hallinta Työjärjestyksen hallinta Työn onnistumisen arvioinnin hallinta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Pintojen suojaus Pintojen esikäsittelyt Kittaus ja silotus Rakennusosien maalaus Katto- ja seinäpintojen telamaalaus Työn perustana olevan tiedon hallinta Työohjeiden ymmärtäminen Materiaalitietous Töiden dokumentointi Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus- ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Kustannustehokas toiminta Osaamisen arviointi: ammattiosaamisen näyttö Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi 26
30 Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen osanäyttö, perusteet s. 30 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä jonkin korjausmaalaustyökokonaisuuden kokonaan työmaaolosuhteissa tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Ensiaputaidot sekä työturvallisuuskortin ja tulityökortin edellyttämät tiedot ja taidot osoitetaan erillisinä näyttöinä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 2 Oppimisympäristöt Alan yritykset Osuuskunta tai NY-yritys, asiakastyöt Opetusmenetelminä: Opetuskeskustelu Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Opetuksen sisältö: Remonttimaalaus Opetusmateriaali Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu ja RT kortit Taisto Ahonen, Remonttikirja, Alfamer Oy 2007 Opettajan materiaali verkkomateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. Opintojen ajoittuminen 3. vuosi / jakso Kaikille valinnaiset tutkinnonosat 40 ov Toimintakokonaisuudet Pientalojen ulkomaalaus Tapetointi Puupintojen pintakäsittelyt Erikoismaalaus Mattotyöt Lattiapäällysteiden uusiminen Ruiskutasoitustyöt Julkistilojen lattiapäällystys 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 20 ov 10 ov 20 ov 10 ov 27
31 Maalauslinjan hoito Jauhemaalaus Suihkupuhdistus Koristemaalaus Mukailumaalaus Lattialaatoitus Parkettityöt Massapäällystystyöt Pientalojen ulkomaalaus Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet 10 ov 20 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 20 ov 20 ov 10 ov Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: huolehtia työkohteen siisteydestä ja suojauksista suunnitella työnsä kulun ja arvioida työhön tarvittavia maalimääriä tehdä tarvittavat esikäsittelyt, kuten pesut, homeen- ja maalinpoistot sekä pohjustukset tehdä pientalon ulkopuolisten katto-, seinä-, ikkunanpuite-, ovi-, sokkeli- ja täydentävien rakenteiden suojakäsittely- ja maalaustöitä käyttää turvallisesti ulkomaalauskohteissa käytettäviä maaleja mitata ja valvoa työkohteen maalausolosuhteita käyttää ja huoltaa ulkomaalaustyössä tarvittavia työvälineitä käyttää henkilönostimia turvallisuusmääräysten ja ohjeiden mukaisesti liikkua turvallisesti työmaaolosuhteissa sekä käyttää telineitä oikein ja määräyksiä noudattaen. Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessien hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys Suunnitelmallisuus Oman työn arviointi Kestävä kehitys Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Suojaukset, esivalmistelut Esikäsittelyt Painepesulaitteen käyttö Ruosteenesto, oksalakkaus, kittaus, paikkaus Pohjustukset, maalaustyö Työvälinehuolto Työn perustana olevan tiedon hallinta Tuotetietous Työselostuksen ymmärtäminen Matematiikka Työvälineiden tuntemus Kestävä kehitys Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus- ja yhteistyö 28
32 Arviointi Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: ammattiosaamisen näyttö Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Opetusmateriaali Ammattiosaamisen näyttö, perusteet s. 53 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä pientalon ulkomaalaustöitä kokonaan työmaaolosuhteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitetun ammattitaidon voidaan katsoa vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 3 Oppimisympäristöt Työssäoppiminen alan yrityksessä Opetusmenetelmät Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Portfolio Opettajan antamat oppimistehtävät Projektit Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu ja RT kortit Taisto Ahonen, Remonttikirja, Alfamer Oy 2007 Panu Kaila, Talotohtori, WSOY 1999 Kalevi Järvinen, Puurakennusten ulkomaalaus, Rakennustieto Oy 2005 Materiaalivalmistajien www sivut Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. 29
33 Opintojen ajoittuminen 2-3 vuosi. Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. Tapetointi 10 ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä tapetoitaville alustoille tehtävät mittaukset ja tarkistukset tehdä ennen tapetointia tehtävät valmistelut ja esikäsittelyt kuten vanhan tapetin poistot tehdä tapetoimispohjatyöt, eristykset, tasoitukset ja alustapetoinnit tehdä liisterin/liiman levityksen käsin ja koneellisesti kiinnittää paperi- ja kuitualustaiset päällysteet puskusaumauksella käyttää ja huoltaa tapetoinnissa tarvittavia työvälineitä. suunnitella oman työnsä kulun ja arvioida työhön tarvittavia materiaalimääriä nimetä tavallisimmat tapetointitöissä käytettävät tapetit ja materiaalit selostaa eri tapettimateriaalien soveltuvuuden erilaisille alustoille. liikkua turvallisesti rakennustyömaalla ja noudattaa työturvallisuusmääräyksiä käyttää hänelle työkohtaisesti määrättyjä henkilökohtaisia suojaimia käyttää ergonomisesti tarkoituksenmukaisia ja toimintakykyä ylläpitäviä työtapoja huolehtia työpaikan järjestyksestä, siisteydestä ja suojauksesta niin, ettei tapetointityöstä aiheudu ylimääräistä puhdistustarvetta kohdetta ympäröiville pinnoille. Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu Oman työn arviointi Työkokonaisuuden hallinta esikäsittely- ja pohjatöistä valmiiseen tapettipintaan Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta: Pohjatyöt Liisterin valmistus Liisteröinti ja leikkaukset Kuviokohdistus ja saumaus Siisteys ja huolellisuus Työn perustana olevan tiedon hallinta: Uuden tiedon soveltaminen Materiaalien tuntemus Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 30
34 Arviointi Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: ammattiosaamisen näyttö Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Ammattiosaamisen osanäyttö, perusteet s. 85 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tapetoimalla huonetilakokonaisuuden. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 4 Oppimisympäristöt: Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistö) Oppilaitoksen työmaat Asiakastyö projektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Työssäoppiminen Opetusmenetelminä: Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit PBL (ongelmalähtöinen oppiminen) Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Harjoitukset, testit Opetuksen sisältö: Tapetointi Opetusmateriaali Opettajan materiaali Rakennustieto OY, Sisä RYL 2013,Rakennustietosäätiö RTS, Rakennustieto OY, Maalaus RYL 2012, Rakennustietosäätiö RTS, 2011 Ratu- ja RT kortit Materiaalivalmistajien www-sivut Ohjaukselliset toimenpiteet Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle. 31
35 Opintojen ajoittuminen 2-3 vuosi. Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. Puupintojen pintakäsittelyt 10 ov Ammattitaitovaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: perusasiat maalien, lakkojen, öljyjen, vahojen, petsien ja kuultokäsittelyaineiden ominaisuuksista ja käyttökohteista puutuotteen hionnat käsin ja koneellisesti tehdä tarvittavat kittaukset, silotukset ja välihionnat maalata, lakata ja petsata puupintoja öljytä ja vahata puupintoja sekä tehdä puupintojen kuultokäsittelyjä tehdä pintakäsittelykiillotuksia huolehtia pintakäsittelytilan pölyttömyydestä ja pintakäsiteltyjen tuotteiden kuivumisesta pestä työvälineet ja huolehtia niiden kunnosta maalien, lakkojen, öljyjen, vahojen, petsien ja kuultokäsittelyjen ulkonäöllisen sopivuuden eri puupinnoille värien ja kuultopintojen käytön sekä värien yhteensopivuuden puutuotteissa Arvioinnin kohteet Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta - maalaus - lakkaus - petsaus - kuultokäsittely - käsittely öljyllä - vahakäsittely Oman työn arviointi Aloitekyky ja yrittäjyys Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden hallinta Kittaus, silotus ja hionta Materiaalien hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Puupintojen pintakäsittelyn teoria Materiaalit Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky 32
36 Arviointi Oppimisen arviointi: Portfolion kokoaminen Reflektointi Tiimityöskentelytaidot Suullinen palaute Myönteinen asenne Osaamisen arviointi: ammattiosaamisen osanäyttö Kiitettävä 3; Hyvä 2; Tyydyttävä 1; Hylätty 0 Muu osaamisen arviointi Täsmällisyys Luotettavuus Siisteys Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näyttö, perusteet s.94 Tutkinnon osan suorittaja osoittaa ammattitaitonsa maalaamalla, lakkaamalla, öljyämällä, vahaamalla, petsaamalla tai kuultokäsittelemällä puupintoja esikäsittelytöineen työmaaolosuhteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että sen voidaan katsoa vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Oppilaitosolosuhteissa työn laajuus voidaan korvata sillä, että käsitellään esikäsittelyineen puupintoja vähintään maalaamalla, petsaamalla, öljyämällä ja vahaamalla siinä laajuudessa, että työtapojen hallinta tulee esille Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla ja tutkintotilaisuudessa haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Suunnitelma ammattiosaamisen näytön toteuttamisesta, liite 5 Oppimisympäristöt, opetusmenetelmät, opetuksen sisältö Oppimisympäristöt: Lähiopetus (työsalit, opetusluokat, oppilaitoksen kiinteistö) Asiakastyöprojektit (oppilaitoksessa ja ulkopuolella) Opetusmenetelminä: Opetuskeskustelu Oppimistehtävät Oppimispäiväkirja (portfolio) Demonstraatio Projektit PBL (ongelmalähtöinen oppiminen) Omaehtoinen perehtyminen ja tehtävät Harjoitukset, testit Tutustumiskäynnit; yritysvierailut Opetuksen sisältö: Kalusteiden pintakäsittely Opetusmateriaali Maalinvalmistajien www sivut Opettajan materiaali 33
37 Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Toimintakokonaisuuden opettaja vastaa toimintakokonaisuuden, tavoitteiden, arvioinnin ja toteutuksen esittelystä opiskelijalle vuosi. Ajoitus on kiinteästi yhteydessä työkohteisiin. Erikoismaalaus Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet 10 ov Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: suunnitella työn pääasiassa mallikirjojen ja kuvastojen avulla tehdä erilaisia erikoismaalaustöitä tarkoitukseen soveltuvilla maalaustarvikkeilla (esim. väripesut, pirskotukset, kuviointimaalaukset, koristepinnoitukset, kuullotukset, lastamaalaukset, railomaalaukset jne.) käyttää apunaan piirustuksia, luonnoksia, malleja, suunnitelmia, työselostuksia ja -ohjeita tehdä tarvittavat pohjatyöt (esikäsittelyt ja maalaukset) huolehtia työpaikan järjestyksestä, siisteydestä ja suojauksesta niin, että valmiit pinnat eivät vaurioidu. Toimintakokonaisuuden keskeinen sisältö: Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja näytemallin valmistus Oman työn arviointi Työnkokonaisuuden hallinta luonnosvaiheesta valmiiksi maalaustyöksi Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Erikoismaalausmenetelmät, esim.: - väripesu - pirskotus - kuviointimaalaus - koristepinnoitus - kuultomaalaus - lastamaalaus - railomaalaus Työvälineet: - koristetelat - lastat - harjat ja siveltimet - sienet, rievut ja muut kuviointivälineet Erikoismaalausmateriaalit: - struktuuripinnoitteet - kuultomaalit - erikoislakat - erikoislisäaineet Estetiikka Työn perustana olevan tiedon hallinta Tuotetietous Värisoinnutus Kestävä kehitys Elinikäisen oppimisen avaintaidot: 34
Rakennuskorjausmaalaus
PINTAKÄSITTELYALAN OSAAMISTARJOTIN 8.1. 31.5.2019 27.12.2018 1 Sisällys Rakennuskorjausmaalaus... 2 Korjausmaalaustöiden esikäsittelyt, 4 osp... 2 Esikäsittelytöissä käytettävät koneet ja laitteet sekä
LisätiedotARVIOINTI 3. VUOSI nimi: pvm
ARVIOINTI 3. VUOSI MÄRKÄTILOJEN LAATOITUS Vedeneristystyö ja laatoitus Työtehtävän suunnittelu,arviointi-ja kehittämisvalmiudet. Kokonaisuuden hallinta, ohjaustarve, laatu ja tuottavuus sekä elinikäisen
LisätiedotSuunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Pintakäsittelyalan perustutkinto, maalari
1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Pintakäsittelyalan perustutkinto, maalari Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisalan pakolliset tutkinnon osat
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä pintakäsittelyalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan
LisätiedotTutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä-Savon ammattiopiston johtoryhmän vahvistama 2.5.2011 Osaamisjohtaja Marja Anttalainen Pintakäsittelyalan
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotOsaamisen hankkimisen tapa Oppimisympäristöt Palaute osaamisen kehittymisestä Osaamista hankitaan
Sisällys Pintakäsittelyalan perustutkinto/ Rakennusten korjausmaalaus Pintakäsittelyalan perustutkinto/ Uudisrakennusmaalaus Pintakäsittelyalan perustutkinto/ Betonipintojen etuoikaisu Pintakäsittelyalan
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto, rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari
Kaks` Kättä työpaja ry Pintakäsittelyalan perustutkinto, rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari Puuosastolla käytettävät koneet ja laitteet - Työpajalla on ruiskumaalaushuone, jossa on paineilmalla
LisätiedotRakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma
Rakennusalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 10.11.2015 Johtokunta 16.6.2016 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp...3
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori
Pintakäsittelyalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 25.11.2015 Johtokunta 22.12.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Ammatilliset tutkinnon osat 135
LisätiedotOsaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet
Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet 19.3.2015 Helsinki, Messukeskus, Messuaukio 1 Aira Rajamäki, opetusneuvos, Ammatillinen
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen
Lisätiedotosien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto
Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Tiedotustilaisuus koulutuksen järjestäjille Susanna Tauriainen Tiedotustilaisuus 15.9.2008 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
Lisätiedot30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Kone- ja metallialan perustutkinto Koodi: KON141 Päätös: LAO C3/2015 Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto
Pintakäsittelyalan perustutkinto Sisällys 2.1 Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisalan, maalari, pakolliset tutkinnon osat, 75 osp... 4 2.1.1 Rakennusten korjausmaalaus, 45 osp... 4 2.1.2 Uudisrakennusmaalaus,
Lisätiedot45 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN.
Hyväksymismerkinnät 1 (6) Näytön kuvaus Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä ammattitaitovaatimusten mukaisia työtehtäviä
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto
Ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelma Pintakäsittelyalan perustutkinto 2015 Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari Hyväksytty 13.8.2015 SISÄLTÖ JOHDANTO... 4 Pintakäsittelyalan perustutkinnon
Lisätiedot10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) tutkinnon osan Näyttötyössäopp. toteuttamisesta Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
HIUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 12.12.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA. Pintakäsittelyalan perustutkinto. Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, lattianpäällystäjä, maalari
1 Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMA Pintakäsittelyalan perustutkinto Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, lattianpäällystäjä, maalari Tutkinnon oppilaitoskohtainen
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus Tutkinnonosan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaisia työtehtäviä työkohteissa. Työtä
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto
Pintakäsittelyalan perustutkinto Pintakäsittelyalan perustutkinto Pintakäsittely liittyy rakennusten ja erilaisten tuotteiden valmistukseen ja kunnossapitoon. Rakentamisessa ja rakennusten kunnossapidossa
LisätiedotPINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA. Rakennusten pintakäsittelyjen koulutusohjelma Maalari
PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Rakennusten pintakäsittelyjen koulutusohjelma Maalari Näyttötoimikunta hyväksynyt 22.9.2010 Ammattiopiston rehtori hyväksynyt 28.9.2010 Voimaantulo 1.8.2010
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto
Pintakäsittelyalan perustutkinto Pintakäsittelyalan perustutkinto Pintakäsittely liittyy rakennusten ja erilaisten tuotteiden valmistukseen ja kunnossapitoon. Rakentamisessa ja rakennusten kunnossapidossa
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Finanssipalvelut tutkinnon osa (FIPA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Finanssipalvelut Ammattitaitovaatimukset Opiskelija
LisätiedotMÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12
MÄÄRÄYS 9.10.2008 Dnro /011/2008 Voimassaoloaika: 1.8.2008 alkaen toistaiseksi Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjätt Alan tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON Säännökset, joihin toimivalta
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA, MAALARI
OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA, MAALARI Vahvistettu 18.3.2011 Rehtorin päätös 12/10/2011 1 1. JOHDANTO... 3 2. TOIMIALA... 3 3. PINTAKÄSITTELYALAN
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotG. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov
G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto 2015 Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto 2015 Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari Oph määräys 72/011/2014 Luksian hallitus 18.12.2015 Luksia, Länsi-Uudenmaan
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä yrityksessä, jossa valmistetaan ja kehitetään sulautettuja järjestelmiä.
LisätiedotAMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013
AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013 PAIKALLISESTI TARJOTTAVA TUTKINNON OSA: NAVETAN TUOTANTOTEKNOLOGIAN KÄYTTÄMINEN JA HUOLTAMINEN, 10 ov Ammattiosaamisen näyttö Muu
LisätiedotPINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON YDINOSAAMISEN KARTOITTAMINEN JA SEN KIRJAAMINEN
PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON YDINOSAAMISEN KARTOITTAMINEN JA SEN KIRJAAMINEN Pertti Hakola Ammatillisen opettajankoulutuksen kehittämishanke Lokakuu 2014 Ammatillinen opettajakorkeakoulu Tampereen
LisätiedotNäytön arvosanan muodostuminen:
3 2.1.1. Rakennusten korjausmaalaus 45 osp Näytön suorittamiselle on etenemisehto, jossa opintojakson 4.1.1.1 Korjausmaalauksen perusteet 10 ov osaaminen on hankittu. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Putkiasennuksen osaamisala, putkiasentaja Ilmanvaihtoasennuksen osaamisala, ilmanvaihtoasentaja Dokumentin tiedot
LisätiedotOpetussuunnitelma 2015 Pintakäsittelyalan perustutkinto
Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2015 Pintakäsittelyalan perustutkinto Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari Hyväksytty Seinäjoen koulutuskuntayhtymän yhtymähallituksessa
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Sisältö 1 JOHDANTOA... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN KUVAUKSET... 7 4 TUTKINNON OSIEN ARVIOINTIMENETELMÄT...
Lisätiedot7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi
LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Pintakäsittelyalan perustutkinto Kuntayhtymäjohtaja-rehtorin hyväksymä pintakäsittelyalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää
LisätiedotHelsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA
Helsingin kaupunki Opetusvirasto AMMATILLISENA PERUSKOULUTUKSENA SUORITETTAVAN PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Helsingin tekniikan alan oppilaitos 2010 1 1 PINTAKÄSITTELY-ALAN KUVAUS
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Kirjanpito tutkinnon osa (KIPI) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Kirjanpito Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus tutkinnon osa (TIVE) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Tilinpäätöskirjaukset ja
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Organisaation asiakirjojen hoitaminen Ammattitaitovaatimukset o laatii asioiden valmistelua,
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Toiminnan kannattavuuden suunnittelu tutkinnon osa (KASU) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Toiminnan kannattavuuden suunnittelu
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä automaation perustaitoihin kuuluvia työtehtäviä työpaikkaolosuhteissa. Työtä tehdään
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Kehitysympäristön käyttö Tavoitteet: Opiskelija osaa määritellä, suunnitella ja toteuttaa ohjelmiston sekä dokumentoida ja testata valittua
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin ammattiopisto Märkätilojen vedeneristystyöt - josta Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus osoittaa osaamisensa näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä märkätilojen
LisätiedotLukion luokkatilat. Monisteet ja kirjallisuusmateriaali. koulujemme luokkatiloissa. Luokkatilat, työsalit ja työssäoppimispaikka.
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa/
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto
Pintakäsittelyalan perustutkinto Pintakäsittelyalan perustutkinto Pintakäsittely liittyy rakennusten ja erilaisten tuotteiden valmistukseen ja kunnossapitoon. Rakentamisessa ja rakennusten kunnossapidossa
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Finanssipalvelut Ammattitaitovaatimukset o valmistautuu finanssipalveluihin o hoitaa finanssipalvelun o
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan
1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Käytön tuen prosessien vakiointi 15 osp Tutkinnon osaan kuuluvat opinnot: Prosessien tunnistaminen ja vakiointi 8 osp Työssäoppiminen 7 osp
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Merja Lahdenkauppi, Riitta Karusaari & Tuula Junttila Osaamisen ja sivistyksen asialla MATKAILUALAN/ HOTELLI-, RAVINTOLA-
LisätiedotOpetussu unn itelma 201 5
(2kpedu Keski-Pohjan maan am mattiopisto Opetussu unn itelma 201 5 Pi nta käsitte lya lan perustutki nto, Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala Maalari laadittu: 20.04.2015, päivitetty: 12.5.2016 Jari
LisätiedotRovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet tutkinnon osan toteuttamisesta
5 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) 2.4.215 Rakennusalan perustutkinto Koodi: RAK395 Päätös: LAO C68/215 Näytön kuvaus Tutkinnonosa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Arviointi perustuu opiskelijan
LisätiedotTERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011
TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Visuaalinen myyntityö tutkinnon osa (VISU) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Visuaalinen myyntityö Ammattitaitovaatimukset
LisätiedotMAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA
MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA Peruskoulupohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Eläintenhoidon koulutusohjelma, Eläintenhoitaja, 3-vuotinen Laajuus Ohjeellinen
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Pankki- ja rahoituspalvelut tutkinnon osa (PARA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Pankki- ja rahoituspalvelut Ammattitaitovaatimukset
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja: työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (7) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä maastoajoneuvolla maastoajokokeen
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) 2.9.217 Näytön kuvaus Tutkinnonosan suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Autotekniikan osaamisala, ajoneuvoasentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014
OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ, KAIKILLE VALINNAINEN PAIKALLINEN TUTKINNON OSA, 10 OV 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelee ja toteuttaa projektin. Suunnittelu, toteutus
LisätiedotLIITE NAYTTO
LIITE NAYTTO 24.11.2016 Ammatillinen perustutkinto Osaamisala Tutkintonimike Tutkinnon nimi Pintakäsittelyalan perustutkinto Osaamisalan nimi M etallituotemaalaus Tutkintonimikkeen nimi pintakäsittelijä
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Finanssipalvelut 30 osp Tavoitteet: Opiskelija valmistautuu ja hoitaa finanssipalvelun työtehtäviä. Hän seuraa työnsä tuloksellisuutta ja
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Näytön kuvaus osoittaa osaamisensa näytössä tekemällä laatoitustöitä
LisätiedotOsaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa
Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 2011 Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulosta) arvioidaan mahdollisimman aidoissa työelämän
Lisätiedot1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:
1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston, toteuttaa ohjelmiston valittua testausympäristöä käyttäen sekä laatia
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen
Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon
LisätiedotRAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO
VANTAAN KAUPUNKI RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelma Kaikille valinnainen tutkinnon osa Laatoitus, 10 ov varia Vantaan ammattiopisto Laatoitus KÄSITELTY NEUVOTTELUKUNNASSA: Neuvottelukunta: Rakennusala
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Talonrakennuksen osaamisala, talonrakentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotPintakäsittelyalan perustutkinto, rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari
Työpaja Junki Pintakäsittelyalan perustutkinto, rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala, maalari Puuosastolla käytettävät koneet ja laitteet pylväsporakoneita, jalustalla tai pöydässä kiinni oleva akkukonesarjoja
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Tietokantojen hallinta 15 osp Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset: Työssäoppimisen toteutus: työtehtävien suunnittelu ja valmistelu oman
LisätiedotOpiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ tuotantoversion toteuttaminen 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida. Työssäoppimisen keskeinen
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Multimediatuotanto 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella multimediatuotannon tuotantoprosessin, suunnitella ja toteuttaa multimediatuotteita,
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Talouspalvelut tutkinnon osa (TAPA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Talouspalvelut Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai
LisätiedotTekniikan ja liikenteen ala. OPETUSSUUNNITELMA, 120 ov PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Puutuotteiden pintakäsittelyjen koulutusohjelma
Tekniikan ja liikenteen ala OPETUSSUUNNITELMA, 120 ov PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Puutuotteiden pintakäsittelyjen koulutusohjelma PINTAKÄSITTELIJÄ Tämä opetussuunnitelma on voimassa Salpauksessa 1.8.2012
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Vakuutus- ja eläkepalvelut tutkinnon osa (VAEL) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Vakuutus- ja eläkepalvelut Ammattitaitovaatimukset
Lisätiedotperustutkinnon uudistaminen
P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala
LisätiedotPINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO 2010
1 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO 2010 RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA LATTIANPÄÄLLYSTÄJÄ MAALARI METALLITUOTTEIDEN PINTAKÄSITTELYJEN KOULUTUSOHJELMA PINTAKÄSITTELIJÄ PUUTUOTTEIDEN PINTAKÄSITTELYJEN
Lisätiedot1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN
AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON MÄÄRÄYKSEN MUUTOS LIITE 1 1(5) 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.2 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus, 15 osp Ammattitaitovaatimukset
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA
0 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Toimitilahuoltajan perustutkinto Hyväksytty Bovallius- ammattiopiston ja koulutuskeskus Agricolan Pieksämäen ammatillisen koulutuksen toimielimessä 29.3.2011. 1
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. KIRJANPITO KIPI 30 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 KIRJANPITO KIPI 30 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Kirjanpito, 30 osp Ammattitaitovaatimukset o hoitaa kuukausittaista kirjanpitoa o kirjaa tulot, menot
LisätiedotPINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO
Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista lukuvuosina 4 Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen kansallinen
LisätiedotTutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen
LisätiedotLUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi
N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA. PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala. Maalari
OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO Rakennusten pintakäsittelyjen osaamisala Maalari Tekniikan alan apulaisrehtorin hyväksymä 29.4.2015, 12. Näyttötoimikunta hyväksynyt 9.4.2015, 6. OPETUSSUUNNITELMA
LisätiedotOpiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa : Järjestelmän hankinta ja käyttöönotto 20 osp Tavoitteet: Opiskelija toimii työasemaympäristössä asentaen sekä laitteistoja että ohjelmistoja,
LisätiedotLIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013
LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013 Palkanlaskenta tutkinnon osa (PALA) MÄÄRÄYS 20/011/2013 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET mercuria.fi Palkanlaskenta Ammattitaitovaatimukset nnlaskee palkanmaksukaudelta
Lisätiedot