Tieteidenväliset projektit Haasteita ja ratkaisuja

Transkriptio

1 Tieteidenväliset projektit Haasteita ja ratkaisuja Verkostoituminen monitieteisesti. Avainkysymyksiä Sirkku Saarikoski

2 Suomen Akatemian tutkimusrahoituspäätökset kohteittain Yhteensä 218,7 milj. euroa

3 Monitieteinen, tieteidenvälinen, poikkitieteellinen Monitieteisyys (multidisciplinarity). Edustettuna useita tieteenaloja, tutkimus luonteeltaan kokoavaa. Eri alojen kysymyksenasetteluista, menetelmistä ja teoreettisista lähtökohdista tarkastellaan yhteistä tutkimusongelmaa. Eri osatutkimusten integroituminen tapahtuu yleensä loppuraportin tasolla. Ongelmakeskeinen ryhmätyö jonkun ison tutkimuskysymyksen selittämiseksi. Samaa ilmiötä tarkastellaan eri tieteiden näkökulmista, mutta eri tieteiden välillä ei välttämättä synny todellista vuorovaikutusta vaan ne toimivat erillisinä perinteisinä tieteinä. Tieteidenvälisyydessä (interdisciplinarity) tutkimuksellisen integraation oletetaan edellisten lisäksi toteutuvan analyysin muotoutumisessa ja sisällössä itse tutkimusprosessin kuluessa. Perinteiset tieteenalat tuodaan yhteen järjestelmällisessä prosessissa ja niiden väliset rajat hämärtyvät, mutta eivät katoa. Hyödynnetään paitsi eri tieteiden tietoa, myös usean tieteenalan käsitteitä, näkökulmia, teorioita ja menetelmiä. Poikkitieteisyys (transdisciplinarity, crossdisciplinarity) edellyttää yllämainittujen lisäksi käsitteellistä ja metodologista yhtenäisyyttä sekä prosessia, jossa teoreettinen viitekehys yhdistää erilliset osa-analyysit. Jo tutkimuksen lähtökohta, ei pelkästään päätepiste (loppuraportti), on monitieteinen. Tutkimusongelma ja itse tutkimusprosessi ikään kuin kuljetetaan eri tieteenalojen läpi. Perinteinen, usein keinotekoinen tieteiden erottelu tietoisesti unohdettu Lähde: Monitiede vai monta tiedettä? Näkökulmia poikkitieteiseen kulttuuri-, yhteiskunta- ja aluetutkimukseen. Jussi Pakkasvirta, Renvall-instituutti, Helsingin yliopisto.

4 Taustaa Merkittävät innovaatiot syntyvät usein eri tieteenalojen rajapinnoilla Eri teoreettisten ja metodologisten näkökulmien yhteentuominen keskeistä tieteen kehityksen kannalta Trendi monet tutkimuksen alat ovat jo nyt luonteeltaan tieteidenvälisiä Eri alojen teorioiden ja metodien integroiminen uudeksi näkökulmaksi haastavaa. Osittain kyse kulttuurisista ongelmista Haaste arvioinnille tieteidenvälinen tutkimus ei aina täytä kaikkia tieteenalojen kriteerejä ja standardeja. tieteidenväliset hakemukset ovat toisinaan kovin innovatiivisia ns. riskirahoitettavia. Akatemian kansainvälinen arviointi 2004: kehittää selkeitä, avoimia sekä tieteellisesti järkeviä ratkaisuja poikkitieteellisten projektien arviointia koskeviin ongelmiin

5 Taustatutkimus Bruun, H., J. Hukkinen, K. Huutoniemi, J. Thompson Klein (2005). Promoting Interdisciplinary Research: The Case of the Academy of Finland. Academy of Finland Publication Series 8/05. Helsinki: Academy of Finland To what extent and how has the Academy of Finland promoted interdisciplinary research? How could the Academy improve its capabilities in fostering interdisciplinary research?

6 Percentage distribution of disciplinary and interdisciplinary research funded by councils (weighted with project size, N=324)

7 Success rates of disciplinary and interdisciplinary proposals (N=289)

8 Tieteidenvälisten projektien arvioinnin haasteita Yleiset tutkimusmäärärahat Suurin yksittäinen rahoitusmuoto Akatemiassa Valmistelu Tutkijoille hausta annettavat ohjeet Mikä rahoitusinstrumentti tulisi valita? Miltä toimikunnalta hakea rahoitusta? Peer review Evaluaatio asiantuntijapaneeleissa tai yksittäisten arvioijien toimesta Paneelien asiantuntemus Arvioijien ohjeet Tutkimuksen toimikunnat Ohjeet toimikunnille Riskirahoitus

9 Miten Akatemia on parantanyt poikkitieteellisten hakemusten arviointiprosessia? Toimikunnat ovat järjestäneet yhteisiä arviointipaneeleja (kapea-alaiset asiantuntijat vs. generalistit) Eri tutkimuksen yksiköissä työskentelevät tiedeasiantuntijat tekevät yhteistyötä löytääkseen parhaat asiantuntijat Sama hakemus evaluoitu kahdessa eri tieteenaloja (toimikuntia) edustavassa paneelissa Pyydetty tarvittaessa asiantuntijapaneelin ulkopuolista ylimääräistä asiantuntijaa. Edellyttää, että paneeli havaitsee ja tunnustaa asiantuntemuksensa puutteen tieteidenvälisen hakemuksen osalta

10 Tulevaisuuden mahdollisuuksia Evaluaatioprosessi Tieteidenvälisen tutkimuksen asiantuntija nykyisentyyppisten alakohtaisten paneelien asiantuntijana Oma multi-paneeli hankkeille, joiden tutkimussuunnitelmassa monien eri toimikuntien tieteenaloja edustettuina Kaksivaiheinen evaluaatio monitieteisille/tieteidenvälisille tutkimuksille: hankkeet arvioidaan ensin tavanomaisissa paneeleissa kirjallisesti ja sitten vasta pisteytetään annettujen lausuntojen perusteella multipaneelissa Tiedepolitiikka Kohdennettu rahoitus tieteidenvälisille projekteille Tilattavat kehitysprojektit Tilataan selvityksiä tieteidenvälisen tutkimuksen asiantuntijoilta

11 Tutkimusohjelmat Koostuvat useista tutkimusprojekteista (konsortioista) Aiheeltaan tai ongelmanasettelultaan rajattu, määräaikainen ja johdettu kokonaisuus - nelivuotinen rahoitus - ohjelmakoordinaatio (ohjelmapäällikkö) Tutkimusohjelmasta syntyy lisäarvoa hankekohtaiseen erillisrahoitukseen verrattuna Strateginen arvo: Päämäärä-orientoitunut Kansallinen ja kansainvälinen yhteistyö monitieteisyys

12 Tiedepoliittiset tavoitteet Tutkimusympäristöjen kehittäminen Hajallaan olevan tutkimuskapasiteetin kokoaminen Monitieteisyyden, tieteidenvälisyyden ja mahdollisuuksien mukaan myös poikkitieteisyyden edistäminen Tutkijoiden, rahoittajien ja tutkimustulosten hyödyntäjien välisen kansallisen ja kansainvälisen yhteistyön kehittäminen Tutkijankoulutuksen ja tutkijanuran edistäminen

13 Tutkimusohjelmat Tutkimusohjelmissa yhdistyvät erilaiset tutkimukset, tieteenalat, näkökulmat, asiantuntijuudet ja intressit. Yhdistäen erilaisia instrumentteja tutkimusohjelmasta muodostuu ainutlaatuinen instrumentti, jolla on mahdollisuus lisäarvon tuottamiseen. Ohjelmiin toivotaan sekä perus- että soveltavaa tutkimusta, koska ne täydentävät toisiaan ja niillä saavutetaan erilaisia päämääriä. Ohjelmat kokoavat yhteen eri tieteenalojen tutkimusta erillisinä ja yhteishankkeina, ja tämän tuloksena toivotaan yhteistyötä, vuorovaikutusta ja uudenlaista ajattelua. Monenlaista tutkimusta yhdistävä tutkimusohjelma voi saavuttaa päämääriä, joita ei voida saada aikaan vain yhden tutkimustyypin sisällä. Lähde: Se on kompromissin tulos, Suomen Akatemian julkaisuja 3/

14 Kokemuksia Ohjelmat ovat edistäneet monitieteisyyttä. Yhteistyö eri tieteenalojen kesken on lisääntynyt, ja osassa ohjelmista on myös luotu uusia yhteyksiä humanistis-yhteiskuntatieteellisten ja luonnontieteellisten alojen välille Yhteisen kielen ja jaetun ymmärryksen kehittäminen eri tieteenalojen käsitteistöjen ja perinteiden lähtökohdista ei kuitenkaan ole helppoa. Syvempää tieteidenvälistä yhteistyötä voi odottaa vasta pitkän ajan kuluttua. Ohjelmissa pyritty käynnissäoloaikana edistämään tieteidenvälistä kommunikointia. Esim. seminaareissa esityksiä, joissa esitystä kommentoi toisen tieteenalan tutkija

15 Uusia kokeiluja Kansanterveyden haasteet-tutkimusohjelmassa kokeillaan systeemiä, jossa hakijalla mahdollisuus antaa vastine evaluaatiokritiikkiin. Näin pyritään vastaamaan erityisesti tilanteisiin, joissa hakemukset eivät esim. poikkitieteellisyytensä vuoksi ole tulleet asianmukaisesti/oikein arvioiduiksi

16 Lasten hyvinvointi ja terveys - tutkimusohjelma

17 Valmisteluryhmä Terveyden tutkimuksen toimikunta (TT): Mikael Knip (pj), Helsingin Yliopisto, HUS Lasten ja nuorten sairaala Anssi Auvinen, Tampereen Yliopisto Kulttuurin ja yhteiskunnan tutkimuksen toimikunta (KY): Pekka Ruohotie, Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus Biotieteiden ja ympäristön tutkiuksen toimikunta (BY): Jouni Häkli, Tampereen Yliopisto Yksiköiden johtajat: Mikael Fogelholm, TT Pirjo Hiidenmaa, KY Jaana Roos, BY Sirkku Saarikoski, ohjelmapäällikkö Maiju Gyran, tiedeasiantuntija

18 Valmisteluvaihe Ulkopuolisia tutkimusohjelma-aloitteita, jotka liittyvät lapsiteemaan 7 kpl (/28) (deadline helmikuu 2007) Perusteltu tutkimusohjelma-aloite toimikunnille sekä TUTOR-ryhmälle kesäkuussa 2007 Akatemian hallituksen päätös tutkimusohjelman valmisteluvaltuutuksesta Round-table joulukuussa 2007 Tutkiva työpaja 2008 alkuvuodesta Ryhmätyöt, tutkijoiden palaute Akatemian hallitukselle esitetty budjettivaraus 9 milj

19 Huomioitavaa Rajaus alle 18-vuotiaisiin Yksi- vai kaksivaiheinen haku? Vain konsortiohakemuksia? Konsortioissa 2 tai usempia ryhmiä. Monitieteisyys! Yhteinen tutkimussuunnitelma, kukin täyttää hakemuslomakkeen Kukin ryhmä vastuussa omasta rahoituksestaan

20 Teema-alueet 1) Lapsuuden muuttuvat kehitysympäristöt 2) Palvelujärjestelmät 3) Lasten terveysuhat (ja terveydellinen eriarvoistuminen)

21 Kansainvälinen yhteistyö - Nykyisin erittäin keskeistä tutkimusohjelmissa - Kukin rahoittajaorganisaatio vastaa oman maansa tutkimusryhmien rahoituksesta Jo varmistunut: Canadian Institutes of Health Research (CIHR) Institute of Human Development, Child and Youth Health (koordinaattori) Institute of Gender and Health Alustavia neuvotteluja: ZonMW/NWO (Hollanti) Juvenile Diabetes Research Foundation (JDRF)

22 Aikataulu: Haku auki tammikuun alussa 2009 Tieteellinen evaluaatio kesän aikana (kansainvälinen arviointipaneeli) Päätökset alkusyksystä (ohjelmaryhmä ja rahoittajat) Projektit ja ohjelmatoiminta käyntiin 2010 alusta 4-vuotinen rahoitus 2014 loppuevaluaatio

23 Arviointikriteerit Tieteellinen evaluaatio, kansainväliset asiantuntijapaneelit Hankkeen sopivuus tutkimusohjelmaan ja sen tavoitteisiin Tutkimuksen yhteiskunnallinen vaikuttavuus Tutkimussuunnitelman tieteellinen laatu ja innovatiivisuus Tutkimussuunnitelman toteuttamiskelpoisuus Hakijan ja tutkimusryhmän pätevyys Tutkimusryhmän kokoonpanon tasapainoisuus (post docs!) Kansallinen ja kansainvälinen yhteistyöverkosto ja yhteistyö tuottama lisäarvo tutkimukselle Tutkijankoulutus ja tutkimusympäristön kehittäminen Ohjelmaryhmän tekemä ranking : Perustuu evaluaatiolausuntoihin, tutkimusohjelman tavoitteisiin ja tutkimusohjelmakokonaisuuden huomioimiseen Rahoittajaorganisaatiot tekevät päätökset

24 Lisätietoja Sirkku Saarikoski, ohjelmapäällikkö Suomen Akatemia, ohjelmayksikkö Tel. (09) , GSM Tutkimusohjelmalle avataan omat nettisivut, kunhan ohjelmalle saadaan valmisteluvaltuutus

25 Categories of interdisciplinary research