S I P O O N K U N T A N I K K I L Ä N S Y D Ä N

Transkriptio

1 S I P O O N K U N T A N I K K I L Ä N S Y D Ä N VAIHTOEHTOTARKASTELU

2 Sisällysluettelo Johdanto Johdanto 2 Nykytilanne 3 Vaihtoehtotarkastelu 4 EHA-tilojen tarkastelu 9 Sipoon kunnan opetusjohtaja Jari Alasmäki perusti Nikkilän Sydän projektiryhmän koulukeskuskorttelin jatkosuunnittelua varten. Projektiryhmän tehtävänä on ollut ohjata Tilakonsultit TM2 Oy:tä hankesuunnittelun pohjana toimivan vaihtoehtotarkastelun tekemisessä, tavoitteena aikaansaada esitys korttelin jatkotoimenpidevaihtoehdoista kesäkuun 2011 valtuustokäsittelyyn. Alustavaa suunnittelutyötä alueesta on tehty helmikuusta 2011 alkaen Sipoon koulukeskus projektityöryhmän puitteissa. Vaihtoehtotarkastelun lähtötietoina ovat olleet mm. WSP Oy:n laatimat rakennusten kuntoarviot ja pts-suunnitelmat (2009) sekä Tilakonsulttien laatima tilakartoitus (2010). Tehtävänä on ollut myös selvittää EHA-opetuksen nykytilanteen kustannukset ja alustava selvitys Nikkilän Sydämen yhteyteen toteutettavan EHA-opetuksen tilakustannuksista. Sipoon kunnan palveluverkkoselvityksen mukaisesti kunnan tavoitteena on vahvistaa yhteistyötä kieliryhmien välillä siten, että synergiaedut rakenteellisissa ratkaisuissa ovat tärkeä lähtökohta. Uusi koulukeskus suunnitellaan vuosiluokille 5-9 ja mitoitetaan 550 suomenkieliselle ja 400 ruotsinkieliselle oppilaalle. Alueella on varauduttava koulukeskuksen laajentamiseen oppilasmäärän kasvaessa. Mitoituksessa on huomioitu mm. Itäisen Jokipuiston väestönkasvu lähivuosina. Tavoitteena on, että koulut ovat hahmotettavissa omiksi kokonaisuuksikseen. Keskeiselle paikalle halutaan yhteisöllisyyttä korostava ruokala, jonka yhteyteen osa yhteiskäyttöisistä aineopetustiloista, liikuntatilat ja oppilashuollon tilat sijoittuvat. Lähtökohtana on aikaansaada innovatiivinen ja luova oppimisympäristö samalla parantaen yhteyksiä nykyisten koulurakennusten välillä. Nikkilän keskusta-alue on lähitulevaisuudessa jatkuvan kehittämisen alla. Koulukeskuksen alue muodostaa tärkeän osan Nikkilän taajamakuvaa ja sijaitsee suunnitellun kulttuurikäytävän vaikutusalueella. Sipoon kunta omistaa korttelin maa-alueen. Alueen kaava on mukana seuraavassa kaavoitusohjelmassa. Nikkilän Sydämestä pyritään aikaansaamaan osaamiskeskus, joka palvelee niin päivä-kuin iltakäyttöäkin painottaen tilojen monipuolisuutta ja yhteiskäyttömahdollisuuksia, mm. kulttuuri-, nuoriso- ja sosiaalitoimen kanssa, mahdollistaen ns. matalan kynnyksen palvelut koulun yhteyteen. Koulutoimi hyödyntää korttelin välittömässä läheisyydessä sijaitsevia kulttuuritoimen hallinnoimia tiloja. Nikkilän Sydän -projektiryhmä on päätynyt kolmen erilaisen vaihtoehdon tutkimiseen: A-vaihtoehdossa perusparannetaan olemassa olevat rakennukset nykyisten toimijoiden käyttöön. B- ja C- vaihtoehdot sisältävät nykyisten rakennusten osittaista purkamista ja korvaamista kustannustehokkaalla uudisrakentamisella siten, että C- vaihtoehto sisältää purkamista ja uudisrakentamista eniten. B- ja C-vaihtoehdoissa toteutuu kulttuuripuolen toivomus rakennusten rajaamasta, avoimesta keskeisestä ulkotapahtumatilasta Nikkilän Sydämessä. Tarkastelussa eri vaihtoehtoja on vertailtu ominaisuuksien ja kustannusten osalta. Vaihtoehdot sisältävät n. 900 m 2 liikuntasalin toteutuksen, joko nykyistä salia laajentamalla tai kokonaan uudisrakentamisen avulla. Perusparantamisen korjausaste näyttäisi käytössä olevien selvitysten mukaan kohoavan varsin korkealle. A- vaihtoehdon kustannustehokkuutta kuormittaa koulurakennusten suuri kokonaislaajuus. Nykyiset tilat ovat tilaratkaisuiltaan käyttäjähallintokunnan mielestä osittain vanhanaikaiset. Vaihtoehto sisältää myös riskejä odottamattomille korjaustarpeille. B-vaihtoehdossa luodaan uudisrakentamisen avulla koulukeskuksen keskialueelle osa toivotuista yhteiskäyttöisistä tiloista. Samalla parannetaan yhteyksiä nykyisten rakennusten välillä. C-vaihtoehdon OPH:n suositusten mukaisesti mitoitettuihin uudisrakennuksiin pystytään toteuttamaan tavoitteen mukaiset yhteiskäyttöiset, nykyaikaiset toimivat tilat. Keskeiselle alueelle voidaan sijoittaa ns. luovan toiminnan alue, joka palvelee myös kansalaiskäyttöä. Keittiötoiminnot voidaan C-vaihtoehdossa järkeistää ja päivittää asianmukaisiksi. Uudisrakennusvaihtoehdossa päästään tilatehokkuudeltaan parhaaseen lopputulokseen. Vaihtoehtotarkastelun pohjalta voidaan uudisrakentamiseen painottuvaa C-vaihtoehtoa pitää järkevänä ratkaisuna koulun tilatarpeen ratkaisemiseksi. Perusparannusvaihtoehto A 21,6 milj. alv 0 % Perusparannus- ja uudisrakennusvaihtoehto B 19,3 milj. alv 0 % Perusparannus- ja uudisrakennusvaihtoehto C 17,3 milj. alv 0 % TILAKONSULTIT TM2 OY 2

3 NIKKILÄN SYDÄN VAIHTOEHTOTARKASTELU Nykytilanne Alueella toimii kaksi yläkoulua: Sipoonjoen koulu ja Kungsvägens skola. Oppilaita kouluissa on yhteensä 687. Koulujen käytössä on 13 rakennusta. Näiden lisäksi koulun piha-alueelle on sijoitettu väliaikaiset opetustilaelementit. Nykyinen tilatehokkuus on ~18,8 brm2/oppilas. Kansalaisopisto käyttää tiloja iltaisin. Suurin osa alueella sijaitsevista koulurakennuksista on rakennettu luvuilla. Rakennukset ovat huonokuntoisia ja sisältävät rakenteellisia ongelmia, mm. alapohjien kosteusongelmat, ulkoseinärakenne sekä räystäättömyys. Osa rakennuksista on kytketty toisiinsa kulkukäytävin. Rakennukset ovat painuneet monissa paikoin aiheuttaen halkeamia seiniin ja lattioihin. Julkisivut ovat paikoitellen rapautuneet. Rakennuksissa on sisäilmaongelmia ja rakennusten energiatehokkuus heikko. TILAKONSULTIT TM2 OY 3

4 Vaihtoehtotarkastelu TILAKONSULTIT TM2 OY 4

5 A PERUSPARANNUSVAIHTOEHTO B PERUSPARANNUS- JA UUDISRAKENNUSVAIHTOEHTO I C PERUSPARANNUS- JA UUDISRAKENNUSVAIHTOEHTO II Sisältö suurin osa koulukeskuksen nykyisistä koulurakennuksista perusparannetaan niin, että tilojen odotettavissa oleva käyttöikä on vähintään 25 vuotta koulukeskuksen rakennus A5 peruskorjataan H-rakennuksessa tehdään toiminnallisia muutoksia C-rakennuksen liikuntatiloja laajennetaan koulutontilla sijaitseva asuinrakennus puretaan perusparannuksen avulla koulukeskus tarjoaa tilat kaksikieliselle yläkoululle (Sipoonjoen koulu, Kungsvägens skola) sekä luokka-asteille 5-6, erityisopetukselle, oppilashuollolle, kansalaisopistolle, nuorisotoimelle (etsivä nuorisotyö), sosiaalitoimelle sekä kansalaiskäytölle molempia kieliryhmiä palveleva EHA-opetus on myös mahdollista sijoittaa Nikkilän Sydämeen vaihtoehdossa nykyiset koulutilat säilyvät pääsääntöisesti nykyisten kieliryhmien omassa käytössä perusparannushankkeen tekninen sisältö: talotekniikka, ulkovaippa, täydentävät rakennusosat sekä pohjaviemärit uusitaan alapohjan kosteusongelmat kartoitetaan ja korjataan tilojen yhteiskäyttöisyyttä parannetaan muutosrakentamisella koulun pihan toimivuutta, valvottavuutta ja houkuttavuutta kehitetään piha- ja viherrakentamisen avulla liikennejärjestelyjen ja pysäköinnin toimivuutta ja turvallisuutta kehitetään Sisältö uudet tilat toteutetaan osittain nykyisiä rakennuksia purkamalla, perusparantamalla ja -korjaamalla sekä uudisrakentamisen avulla uudisrakentamisella pyritään yhdistämään nykyisiä koulurakennuksia rakennukset A2, G, B2, B3, D, E ja piha-alueella sijaitseva asuinrakennus puretaan rakenteellisten ja kosteusperäisten sisäilmaongelmien takia A5-rakennus peruskorjataan ja H-rakennuksessa tehdään toiminnallisia muutoksia C-rakennuksen liikuntatiloja laajennetaan uudisrakentamisella koulukeskus tarjoaa tilat kaksikieliselle yläkoululle (Sipoonjoen koulu, Kungsvägens skola) sekä luokka-asteille 5-6, erityisopetukselle, oppilashuollolle, kansalaisopistolle, nuorisotoimelle (etsivä nuorisotyö), sosiaalitoimelle sekä kansalaiskäytölle molempia kieliryhmiä palveleva EHA-opetus on myös mahdollista sijoittaa Nikkilän Sydämeen koulukeskuksesta kehittyy koulu, jossa sijaitsevat molempien kieliryhmien yleisopetustilat erikseen omissa rakennuksissaan sekä keskialueella osa yhteiskäyttöisistä aineopetustiloista, ruokala, liikuntatilat ja oppilashuollon tilat hankkeen tekninen sisältö: korvaavat tilat purettaville rakennuksille toteutetaan tilatehokkuudeltaan harkitulla uudisrakentamisella perusparannettavien rakennusten talotekniikka, ulkovaippa, täydentävät rakennusosat sekä pohjaviemärit uusitaan niin, että rakennusten odotettavissa oleva käyttöikä on vähintään 25 vuotta uudisrakentamisen yhteydessä koulun pihan toimivuutta, valvottavuutta ja houkuttavuutta kehitetään piha- ja viherrakentamisen avulla ja huollon sekä saatto- ja noutoliikenteen reitit toteutetaan turvallisella tavalla Sisältö uudet tilat toteutetaan osittain nykyisiä rakennuksia purkamalla, perusparantamalla ja korjaamalla sekä uudisrakentamisen avulla uudisrakentamisella luodaan uusi Nikkilän Sydän rakennukset A2, A3, A4, C, G, F, B2, B3, D, E ja tontilla sijaitseva asuinrakennus puretaan rakenteellisten ja kosteusperäisten sisäilmaongelmien takia A5-rakennus ja H-rakennuksen keittiöosa peruskorjataan H-rakennuksessa tehdään toiminnallisia muutoksia koulukeskus tarjoaa tilat kaksikieliselle yläkoululle (Sipoonjoen koulu, Kungsvägens skola) sekä luokka-asteille 5-6, erityisopetukselle, oppilashuollolle, kansalaisopistolle, nuorisotoimelle (etsivä nuorisotyö), sosiaalitoimelle sekä kansalaiskäytölle molempia kieliryhmiä palveleva EHA-opetus on myös mahdollista sijoittaa Nikkilän Sydämeen koulukeskuksesta kehittyy koulu, jossa sijaitsevat molempien kieliryhmien yleisopetustilat erikseen omissa rakennuksissaan sekä keskialueella yhteiskäyttöiset aineopetustilat, ruokala, liikuntatilat, oppilashuollon tilat jne. hankkeen tekninen sisältö: korvaavat tilat purettaville rakennuksille toteutetaan tilatehokkuudeltaan harkitulla uudisrakentamisella perusparannettavan rakennuksen B1 talotekniikka, ulkovaippa, täydentävät rakennusosat ja pohjaviemärit uusitaan niin, että rakennuksen odotettavissa oleva käyttöikä on vähintään 25 vuotta uudisrakentamisen yhteydessä koulun pihan toimivuutta, valvottavuutta ja houkuttavuutta kehitetään piha- ja viherrakentamisen avulla, huollon sekä saatto- ja noutoliikenteen reitit toteutetaan turvallisella tavalla Laajuus perusparannuksen kokonaislaajuus on noin brm2 A5-rakennuksen peruskorjauksen laajuus on noin 1100 brm2 toiminnalliset muutokset H-rakennuksessa purettavien rakennusten laajuus on noin 750 brm2 uudisrakentamisen laajuus on noin 525 brm2 lisäksi optiona 330 brm2 (EHA-tilat) 300 brm2 (tanssi- ja kamppailulajitilat) Laajuus perusparannuksen laajuus on noin 6640 brm2 A5-rakennuksen peruskorjauksen laajuus on noin 1100 brm2 toiminnalliset muutokset H-rakennuksessa purettavien rakennusten laajuus on noin 5060 brm2 uudisrakentamisen laajuus on noin 2400 brm2 lisäksi optiona 330 brm2 (EHA-tilat) 300 brm2 (tanssi- ja kamppailulajitilat) Laajuus perusparannuksen laajuus on noin 1500 brm2 A5-rakennuksen peruskorjauksen laajuus on noin 1100 brm2 keittiön peruskorjauksen laajuus on noin 260 brm2 toiminnalliset muutokset H-rakennuksessa purettavien rakennusten laajuus on noin brm2 uudisrakentamisen laajuus on noin 4935 brm2 lisäksi optiona 330 brm2 (EHA-tilat) 300 brm2 (tanssi- ja kamppailulajitilat) TILAKONSULTIT TM2 OY 5

6 Tavoitehinta uudisrakentamisen kustannukset 1,2 milj. alv 0 % perusparannuksen kustannukset noin 18,7 milj. alv 0 % A5-rakennuksen peruskorjaus noin 1,3 milj. alv 0 % H-rakennuksen toiminnalliset muutokset 0,3 milj. alv 0 % purkukustannukset noin 0,1 milj. alv 0 % piha-alue sisältyy tavoitehintaan kustannuksissa ei ole huomioitu väistötilojen kustannuksia hankkeen tavoitehinta on noin 21,6 milj. alv 0 % lisäksi 0,8 milj. alv 0 % (EHA-tilat) 0,7 milj. alv 0 % (tanssi- ja kamppailulajitilat) toteutuskustannuksiltaan kallein vaihtoehto ylläpitokustannuksiltaan kallein vaihtoehto Tavoitehinta uudisrakentamisen kustannukset noin 5,5 milj. alv 0 % perusparannuksen kustannukset noin 11,5 milj. alv 0 % A5-rakennuksen peruskorjaus noin 1,3 milj. alv 0 % H-rakennuksen toiminnalliset muutokset 0,3 milj. alv 0 % purkukustannukset noin 0,7 milj. alv 0 % piha-alue sisältyy tavoitehintaan kustannuksissa ei ole huomioitu väistötilojen kustannuksia hankkeen tavoitehinta on noin 19,3 milj., alv 0 % lisäksi 0,8 milj. alv 0 % (EHA-tilat) 0,7 milj. alv 0 % (tanssi- ja kamppailulajitilat) toteutuskustannuksiltaan toiseksi edullisin vaihtoehto ylläpitokustannuksiltaan toiseksi edullisin vaihtoehto Tavoitehinta uudisrakentamisen kustannukset noin 11,4 milj. alv 0 % keittiökorjaukset 0,3 milj. alv 0 % perusparannuksen kustannukset noin 2,6 milj. alv 0 % A5-rakennuksen peruskorjaus noin 1,3 milj. alv 0 % H-rakennuksen toiminnalliset muutokset 0,3 milj. alv 0 % purkukustannukset noin 1,4 milj. alv 0 % piha-alue sisältyy tavoitehintaan kustannuksissa ei ole huomioitu väistötilojen kustannuksia hankkeen tavoitehinta on noin 17,3 milj. alv 0 % lisäksi 0,8 milj. alv 0 % (EHA-tilat) 0,7 milj. alv 0 % (tanssi- ja kamppailulajitilat) toteutuskustannuksiltaan edullisin vaihtoehto ylläpitokustannuksiltaan edullisin vaihtoehto Ominaisuudet Ominaisuudet Ominaisuudet Toiminta tilat eivät vastaa nykyisen kouluopetuksen tarpeita rakennusten pohjaratkaisut ovat toiminnallisesti vanhentuneita kummallakin kieliryhmällä on pääsääntöisesti omat yleis- ja aineopetustilat perusparannuksella ei ole mahdollista ratkaisevasti parantaa toimintamallia tilojen yhteiskäyttöä tukevaksi keittiöstä kuljetetaan kärryillä ruoka kahteen ruokasaliin, likaiset astiat kuljetetaan ruokasaleista takaisin keittiöön Toiminta tilat vastaavat pääosin kouluopetuksen toiminnallisia tarpeita uudisrakentaminen keskitetään nykyisen koulukeskuksen rakennuksia yhdistäväksi yhdysosaksi, johon sijoitetaan koulukeskuksen pääsisäänkäynti yhteiskäytössä olevat aineopetusluokat sijoitetaan keskialueelle: A4-, B1- ja F-rakennuksissa sijaitsevat entiset aineopetusluokat muutetaan perusparantamisen yhteydessä osittain yleisopetusluokiksi keittiöstä kuljetetaan kärryillä ruoka kahteen ruokasaliin, likaiset astiat kuljetetaan ruokasaleista takaisin keittiöön Toiminta tilat vastaavat kouluopetuksen toiminnallisia tarpeita uudisrakentaminen sijoittuu pääsääntöisesti nykyisen koulukeskuksen rakennuksia yhdistäväksi yhdysosaksi, johon sijoitetaan koulukeskuksen pääsisäänkäynti mahdollistaa luokka-asteille 5-6 kotisoluperiaatteen tilojen jäsentelyssä yhteiskäytössä olevat aineopetusluokat sijoitetaan keskialueelle keittiön yhteyteen rakennetaan yksi ruokasali, joka on varustettu asianmukaisilla astianpalautuslinjoilla Tilat koulukeskuksen nykyiset rakennukset ovat huonokuntoisia ja sisältävät rakenteellisia ongelmia, mm. maanvaraiset laatat ja ulkoseinärakenne muodostavat kosteusriskin nykyistä liikuntasalia, joka on riittämätön suunnitellulle oppilasmäärälle, laajennetaan n. 900 m2 saliksi sali on jaettavissa kolmeen osaan ja mahdollistaa salibandyn pelaamisen vaikeasti hyödynnettävien tilojen suuren laajuuden takia toimitilan tilatehokkuus jää alhaiseksi esteettömyys ei toteudu kaikissa nykyisissä koulurakennuksissa B1-rakennus on tarkastelussa otettu kokonaan koulukäyttöön keittiö: astioiden palautuslinja puuttuu, kylmäsäilytystilat riittämättömät ja sosiaalitilat puutteelliset, ongelmana keittiöstä erillään olevat kaksi ruokalaa tilatehokkuus vaihtoehdon tilatehokkuus (oppilaita 950) ~15,4 brm2/oppilas nykyinen tilatehokkuus (oppilaita 687) ~18,8 brm2/oppilas teoreettinen uudisrakennusvaihtoehto (oppilaita 950) ~10,1 brm2/oppilas Tilat vaihtoehdossa puretaan osa ongelmallisimmista rakennuksista korvaamalla ne uudisrakentamisella nykyistä liikuntasalia, joka on riittämätön suunnitellulle oppilasmäärälle, laajennetaan n. 900 m2 saliksi sali on jaettavissa kolmeen osaan ja mahdollistaa salibandyn pelaamisen koulukeskuksen tilojen sisäiset yhteydet parantuvat, kahden erillisen koulun tilalle rakentuu yksi koulukeskus esteettömyys ei toteudu kaikissa nykyisissä koulurakennuksissa B1-rakennus on tarkastelussa otettu kokonaan koulukäyttöön keittiö: astioiden palautuslinja puuttuu, kylmäsäilytystilat riittämättömät ja sosiaalitilat puutteelliset, ongelmana keittiöstä erillään olevat kaksi ruokalaa tilatehokkuus: vaihtoehdon tilatehokkuus (oppilaita 950) ~13,0 brm2/oppilas nykyinen tilatehokkuus (oppilaita 687) ~18,8 brm2/oppilas teoreettinen uudisrakennusvaihtoehto (oppilaita 950) ~10,1 brm2/oppilas Tilat vaihtoehdossa puretaan ongelmalliset rakennukset uudisrakentamisella toteutetaan tilallisesti haastavimmat tilat koulukeskuksen tilojen sisäiset yhteydet parantuvat, kahden erillisen koulun tilalle rakentuu yksi koulukeskus esteettömyys toteutuu pääsääntöisesti, edellyttää hissin rakentamista B1-rakennukseen sekä uudisrakennusosioon B1-rakennus on tarkastelussa otettu kokonaan koulukäyttöön uudisrakentamisella korvataan nykyiset liikuntatilat vastaamaan suunniteltua oppilasmitoitusta liikuntasalin laajuus on n. 900 m2, ja sali voidaan tarvittaessa jakaa kolmeen osaan, salibandyn pelaaminen mahdollista keittiön yhteyteen rakennetaan uusi ruokala, jonka yhteydessä asianmukainen astianpalautuslinjasto, kylmäsäilytystilojen ja sosiaalitilojen puutteet korjataan mahdollistaa kulttuuripuolen toivomuksen keskitetyistä taidepainotteisista tiloista tilatehokkuus: vaihtoehdon tilatehokkuus (oppilaita 950) ~10,2 brm2/oppilas nykyinen tilatehokkuus (oppilaita 687) ~18,8 brm2/oppilas teoreettinen uudisrakennusvaihtoehto (oppilaita 950) ~10,1 brm2/oppilas TILAKONSULTIT TM2 OY 6

7 Tontti koulukeskuksen sijainti on keskeinen, koulukeskus sivuaa suunniteltua kulttuurikäytävää, rajautuen Keskuspuistoon tontinkäyttö on tehotonta ja hajanaista kaava vanhentunut huollon sekä saatto- ja noutoliikenteen reittejä tarvetta uudistaa tontille rakennetaan välituntitoimintoja varten kaksi ns. monitoimikenttää nykyisen isomman pallokentän laajentaminen kevyen liikenteen reitit ja paikoitus Nikkilän sydämessä ratkaistava Tontti koulukeskuksen sijainti on keskeinen, koulukeskus sivuaa suunniteltua kulttuurikäytävää, rajautuen Keskuspuistoon koulukeskuksen keskialueelle painottuva uudisrakentaminen luo yhtenäisemmän kuvan koulukeskuksesta vaihtoehto edellyttää kaavamuutoksen, jonka yhteydessä varaudutaan koulukeskuksen laajennustarpeeseen tontille rakennetaan välituntitoimintoja varten kaksi ns. monitoimikenttää nykyisen isomman pallokentän laajentaminen kevyen liikenteen reitit ja paikoitus Nikkilän sydämessä ratkaistava Tontti koulukeskuksen sijainti on keskeinen, koulukeskus sivuaa suunniteltua kulttuurikäytävää, rajautuen Keskuspuistoon koulukeskuksen keskialueelle painottuva uudisrakentaminen luo yhtenäisemmän kuvan koulukeskuksesta ja eheyttää Nikkilän taajamakuvaa vaihtoehto edellyttää kaavamuutoksen, jonka yhteydessä varaudutaan koulukeskuksen laajennustarpeeseen toteuttaa kulttuuripuolen toivomuksen ulkoilmakokoontumis-paikasta koulujen välisessä avoimessa tilassa tontille rakennetaan välituntitoimintoja varten kaksi ns. monitoimikenttää nykyisen isomman pallokentän laajentaminen kevyen liikenteen reitit ja paikoitus Nikkilän sydämessä ratkaistava Toteutus ja aikataulu tavoitteena toteuttaa korjausrakentaminen vaiheittain vuosina väistötiloina toimivat osaltaan nykyiset koulurakennukset ja tontilla sijaitsevat nykyiset väistötilaelementit Toteutus ja aikataulu tavoitteena toteuttaa korjaus- ja uudisrakentaminen vaiheittain vuosina väistötiloina toimivat osaltaan nykyiset koulurakennukset ja tontilla sijaitsevat nykyiset väistötilaelementit purettavaksi päätettyjen tilojen hallittu alasajo toteutetaan suunnitelmallisesti uudisrakentamisen kanssa lomittaen Toteutus ja aikataulu tavoitteena toteuttaa korjaus- ja uudisrakentaminen vaiheittain vuosina väistötiloina toimivat osaltaan nykyiset koulurakennukset ja tontilla sijaitsevat nykyiset väistötilaelementit purettavaksi päätettyjen tilojen hallittu alasajo toteutetaan suunnitelmallisesti uudisrakentamisen kanssa lomittaen TILAKONSULTIT TM2 OY 7

8 Hyötytarkastelu Hyödyt vaiheittain toteuttaminen, urakka-alue selkeä mahdollistaa kaavan mukaisen kevyen liikenteen reitin ei sinänsä edellytä kaavamuutosta liikuntasalin laajennus oppilasmäärää vastaavaksi mahdollistaa liikuntasalin jakamisen kolmeen osaan, salibandyn pelaaminen mahdollista Hyötytarkastelu Hyödyt koululle pääsääntöisesti toiminnan vaatimuksia vastaavat tilat yhteistyötä kieliryhmien välillä vahvistetaan rakenteellisten ratkaisujen synergiaeduilla yhteys rakennusten välillä toteutuu selkeä pääsisäänkäynti yhteistilojen yhteydessä tilojen investointi- ja ylläpitokustannukset perusparannusvaihtoehtoa alhaisemmat mahdollistaa perusparannusvaihtoehtoa tehokkaamman tilan käytön sekä yhteiskäyttöiset tilat liikuntasalin laajennus oppilasmäärää vastaavaksi mahdollistaa liikuntasalin jakamisen kolmeen osaan, salibandyn pelaaminen mahdollista mahdollistaa yhtenäiset hallinnon tilat tukee synergiaa eri toimijoiden välillä: yhteinen oppilashuolto sijoitettuna luontevasti ruokala yhteiskäyttöiset aineopetustilat (osa): tekninen työ, kotitalous, kuvataide- ja tekstiilityö, atk-luokka, fys./kem. opetustilat mahdollista muodostaa uudisrakentamisen avulla koulukeskuksesta osaamiskeskus eheyttää Nikkilän taajamakuvaa ja muodostaa vetovoimatekijän alueelle tilojen laatu vastaa osin tavoiteltavan toiminnan vaatimuksia Hyötytarkastelu Hyödyt koulu saa nykyaikaiset, toimivat ja riittävät opetustilat yhteistyötä kieliryhmien välillä vahvistetaan rakenteellisten ratkaisujen synergiaeduilla yhteys rakennusten välillä luonteva yhteisöllisyyttä korostava koulun keskustila: monipuolinen tilaryhmä: ruokala - liikuntasali selkeä pääsisäänkäynti yhteistilojen yhteydessä tilojen investointi- ja ylläpitokustannukset vaihtoehdoista alhaisimmat mahdollistaa perusparannusvaihtoehtoa tehokkaamman tilan käytön sekä yhteiskäyttöiset tilat mahdollistaa liikuntasalin jakamisen kolmeen osaan, salibandy mahdollista mahdollistaa yhtenäiset hallinnon tilat erityisopetuksen tilat mahdollista integroida luontevasti tukee synergiaa eri toimijoiden välillä: yhteinen oppilashuolto sijoitettuna luontevasti toimiva ruokala yhteiskäyttöiset aineopetustilat: tekninen työ, kotitalous, kuvataide- ja tekstiilityö, atk-luokka, fys./kem. opetustilat keittiöön ja ruokalaan liittyvät toiminnalliset parannukset säästävät henkilöstömenoja ja parantavat työergonomiaa, palkkakustannuksissa säästöä noin /vuosi mahdollista muodostaa uudisrakentamisen avulla koulukeskuksesta osaamiskeskus, joka palvelee kuntalaisia kouluaikojen ulkopuolella rakennuksiin liittyvien riskien väheneminen eheyttää Nikkilän taajamakuvaa ja muodostaa mahdollisen vetovoimatekijän alueelle tilojen laatu vastaa hyvin tavoiteltavan toiminnan vaatimuksia Haitat Riskit synergiaedut vähäisiä, tilojen yhteiskäyttömahdollisuudet heikot ruokailukapasiteetti riittämätön keittiöön liittyvät ongelmat jäävät ratkaisematta osittain erilliset rakennukset, tilojen väliset yhteydet heikot investointi- ja ylläpitokustannuksiltaan kallein vaihtoehto tilatehokkuudeltaan heikoin esitetyistä vaihtoehdoista nykyisten rakennusten korjaaminen kallista, tilojen korjausaste kohoaa erittäin korkeaksi sisältää odottamattomien korjaustarpeiden riskejä perusparannettujen tilojen toiminnallinen laatu ei vastaa tavoiteltavia toiminnan vaatimuksia, soveltuvuus tulevaisuuden pedagogisiin tavoitteisiin heikko rakennusten maanvarainen alapohjarakenne, räystäättömyys ja ulkoseinärakenne muodostavat pysyvän kosteusriskin perusparannettavat rakennukset saattavat sisältää odottamattomien korjaustarpeiden riskejä Haitat Riskit edellyttää kaavamuutoksen urakka-alueet ja toimijat risteävät, koulun ympärillä runsaasti ajoneuvoliikennettä korjattavien tilojen korjausaste kohoaa varsin korkeaksi keittiöön liittyvät ongelmat jäävät ratkaisematta ei tavanomaisesta toimitilahankkeesta poikkeavia riskejä perusparannettavat rakennukset saattavat sisältää yllättäviä korjaustarpeita purkutyö muodostaa turvallisuusriskin koulukeskuksen alueella Haitat Riskit edellyttää kaavamuutoksen urakka-alueet ja toimijat risteävät, koulun ympärillä runsaasti ajoneuvoliikennettä ei tavanomaisesta toimitilahankkeesta poikkeavia riskejä purkutyö muodostaa turvallisuusriskin koulukeskuksen alueella Lähteet: Sipoon koulurakennusten kuntotutkimukset (WSP), koulukiinteistöjen tilakartoitus (Tilakonsultit TM2 Oy), Sipoon kunnan toimitilat: selvitykset rakennusten kunnosta, sivistystoimiston selvitykset, Sipoon koulukeskus- ja Nikkilän Sydän -projektiryhmän kokoukset, erilliset palaverit ruokahuollon sekä liikunta- ja nuorisopalvelujen kanssa TILAKONSULTIT TM2 OY 8

9 EHA-tilojen tarkastelu SIPOON EHA-OPPILAAT (0 9 lk) NYKYTILANNE: EHA 1 oppilaita EHA 2 oppilaita Ruotsinkieliset oppilaat yht. - - Suomenkieliset oppilaat yht. 9 3 yhteensä 9 3 Nykytilanteen kustannukset: EHA -oppilaat(12 kpl) kuljetetaan tällä hetkellä ostopalvelupaikkaan Keravalle. kuljetuskustannukset yhteensä/vuosi: ostopalvelu- yms. kustannukset yhteensä/vuosi: nykyiset kustannukset yhteensä/vuosi: kustannukset/kk kustannukset/oppilas/kk 1917 /kk NIKKILÄN SYDÄMEN YHTEYTEEN RAKENNETTAVAT EHA -OPPILAIDEN TILAT (0 9 lk): oppilasmääräarvio vuosi 2012 EHA 1 oppilaita EHA 2 oppilaita Ruotsinkieliset oppilaat yht. 1 1 Suomenkieliset oppilaat yht. 9 3 yhteensä 10 4 Arvioidut tilat yhteensä n. 330 hym 2 Kieliryhmille rakennetaan omat kotiluokat (kaksi suomenkielisille, yksi ruotsinkielisille), lisäksi yhteinen monitoimitila. Muut tilat ovat yhteiskäytössä. Henkilökunnan työ- ja sosiaalitilat sijoittuvat koulukeskuksen vast. tilojen yhteyteen. Tilat esteettömät ja tiloista sujuva yhteys mm. oppilashuollon tiloihin, liikuntatiloihin, yhteistiloihin, aineopetustiloihin. Oma piha. Osa tiloista yhteiskäytössä oppilashuollon tilojen kanssa, esim. terapiatilat. Tilakustannusten tavoitehinta: NYKYISET OPPILAAT, 12 KPL OPPILAAT 2012, 14 KPL henkilöstö/vuosi (1 + 5) (2 + 4) käyttötalous/vuosi ei tiedossa ei tiedossa vuokra-arvio/vuosi kuljetuskustannukset/vuosi kustannukset yhteensä/vuosi kustannukset/kk kustannukset/oppilas/kk 2481 /kk 2329 /kk TILAKONSULTIT TM2 OY 9