Sukunimi Etunimi Henkilötunnus

Transkriptio

1 Tampereen yliopisto Logopedian valintakoe 2006 Sukunimi Etunimi Henkilötunnus TALLENNETTAVAT PISTEET Kysymys 1 / 35p Kysymys 2 / 35p Kysymys 3 / 15p Kysymys 4 / 12 p Yhteensä / 97p Vuoden 2006 logopedian valintakoekirjat ovat: Nienstedt,W. & Hänninen, O. & Arstila, A. & Björkqvist, S-E : Ihmisen fysiologia ja anatomia. WSOY. sekä Korpijaakko-Huuhka, A-M. & Launonen, K.: Kommunikoinnin häiriöt, syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Palmenia. Kirjallinen koe koostuu kahdesta essee-kysymyksestä sekä monivalinta-, ja tunnistustehtävästä. Valintakokeen kysymykset perustuvat kirjoissa esitettyihin sisältöihin. Essee-kysymyksiä on kaksi, joihin kumpaankin kysymykseen pitää vastata. Kummankin essee- vastauksen maksimipistemäärä on 35 pistettä eli esseiden yhteismaksimipistemäärä on 70 pistettä. Monivalintatehtävissä pitää ympyröidä valintakoekirjojen sisältämän tiedon perusteella oikea/oikeat vaihtoehdot. Jokaisesta kokonaisuudessaan oikein vastatusta kysymyksestä (A - O) saa 1 pistettä, väärästä vastauksesta -1 pistettä ja vastaamattomasta 0 pistettä. Monivalintatehtävien maksimipistemäärä on 15 pistettä. Tunnistustehtävässä tulee tunnistaa kuvasta anatominen rakenne. Jokaisesta oikeasta vastauksesta saa 2 pistettä, väärästä vastauksesta -1 pistettä ja vastaamattomasta 0 pistettä. Maksimipistemäärä on 12 pistettä.

2 1. Essee-kysymys: Muistin eri muodot, muistiprosessi ja muistin kannalta keskeiset aivoalueet Saat käyttää vastaukseesi ainoastaan tämän sivun. Tässä essee-vastauksessa maksimisanamäärä on 320 sanaa. Jos vastauksen sanamäärä ylittää 320 sanaa, vastauksesta vähennetään 10 pistettä. 2. Essee: Lapsen fonologis-foneettinen kehitys Voit vastata paperin molemmille puolille. Sanamäärä ei ole rajoitettu. Mikäli vastaat otsikon alle kuulumatonta asiaa, vähennetään jokaisesta asiasta 1 p. 3. Monivalintatehtävä (ympyröi jokaisesta kysymyksestä oikea / oikeat vaihtoehdot) A) PORTAAT ohjelma liittyy 1. CP-vammaisten lasten liikkumisen kuntoutukseen 2. lapsen kehityksen arviointiin 3. lapsen kehityksen tukemiseen 4. änkytyksen vaiheittaiseen hoitoon B) Nielemisen toisessa vaiheessa 1. nieleminen ei ole tahdonalaista 2. syljen erittyminen loppuu 3. ruokapala kulkee nielun lävitse 4. ruoka pureskellaan nieltäväksi sopivaan muotoon C) Afonia tarkoittaa 1. epämusikaalisuutta 2. kyvyttömyyttä tuottaa puheääntä 3. häiriötä, jossa äänihuulet eivät värähtele lainkaan 4. väärää äänenkäyttötapaa D) Ihon aisteja ovat 1. kosketus-, paine-, lämpö- ja kylmäaisti 2. kosketus-, paine-, terminen aisti ja kylmäaisti 3. kosketus-, tunto-, terminen aisti ja lämpöaisti 4. kosketus-, tunto-, terminen aisti ja kylmäaisti E) Välikorvan kuuloluuketju on ulommaisesta lukien 1. alasin jalustin vasara 2. alasin vasara jalustin 3. jalustin alasin vasara 4. vasara alasin - jalustin F) Keskushermostoon kuuluvat

3 1. aivohermot, selkäydinhermot ja selkäydin 2. selkäydin, aivot ja aivo- ja selkäydinkalvot 3. aivot ja selkäydin 4. aivohermot ja aivot G) CP-vammaisen lapsen puheen, kielen ja suualueen ongelmina voi esiintyä 1. dysartriaa 2. dysfasiaa 3. kuolaamista 4. kielen pakkoliikkeitä H) Jaksottamismenetelmä tarkoittaa 1. puhumista siten, että ensimmäisen sanan alku tuotetaan kevyesti 2. sitä, että kuvien avulla autetaan lasta jaksottamaan toimintaansa 3. liittyy änkytyksen kuntoutukseen 4. liittyy kuulovammaisten lasten kuntoutukseen I) Kielen etuosan makuaistimuksia välittää 1. viides aivohermo 2. seitsemäs aivohermo 3. yhdeksäs aivohermo 4. ei mikään edellä mainituista hermoista J) MHS-menetelmä on 1. CP-vammaisten lasten kommunikaatiokeino 2. afaattisten puhujien kommunikaatiokeino 3. kuulovammaisten kommunikaatiokeino 4. dysfaattisten lasten kommunikaatiokeino K) Akseleraatio tarkoittaa 1. sikiökehityksessä tapahtuvaa solujen kulkeutumista 2. kuolemaan liittyvää ärsykkeisiin reagoimattomuutta 3. murrosiän pikkuhiljaa tapahtuvaa aikaistumista 4. lasten luunmurtumien nopeaa paranemisprosessia L) Verbaalinen dyspraksia tarkoittaa sitä, että lapsen 1. on vaikea ymmärtää kuulemaansa puhetta 2. puheen tuotto on huomattavasti parempaa kuin ymmärtäminen 3. puhe on äänteellisesti normaalia, mutta puhe on kaikupuhetta 4. puheliikkeiden hallinta on työlästä ja jäykkää M) Äänihygieniaohjeet ohjaavat 1. runsaan rykimisen poistoon 2. runsaan haukottelun poistoon 3. nukkumaan runsaasti 4. juomaan runsaasti

4 N) Autismin oireisiin ei kuuluu 1. taipumus vastustaa rutiineja 2. motoriset, toistavat toiminnot 3. rajoittuneet mielenkiinnonkohteet 4. vainoharhaisuus O) Mikä tai mitkä seuraavista väittämistä pitää/pitävät paikkaansa 1. kolmasosa kehitysvammaisuudesta johtuu perintötekijöistä 2. vaikeassa kuulovammassa kuulonmenetyksen aste puhealueella on db 3. ¾ änkyttäjistä on poikia 4. kaikki edellä esitetyt väittämät pitävät paikkansa 4. Tunnistustehtävä Lukekaa alla vasemmalla mainitut aivorakenteiden nimet. Kirjoittakaa viivalle niitä kuvassa vastaava numero aivolisäke aivosilta käpylisäke aivokaari aivokurkiainen keskiaivot

5