Tampereen yliopisto Logopedian valintakoe Henkilötunnus. Sukunimi. Etunimi TALLENNETTAVAT PISTEET. Vuoden 2007 logopedian valintakoekirjat ovat:

Transkriptio

1 Tampereen yliopisto Logopedian valintakoe 2007 Sukunimi Henkilötunnus Etunimi TALLENNETTAVAT PISTEET Kysymys 1 Kysymys 2 Kysymys 3 / 30p / 30p / 27p Yhteensä / 87p Vuoden 2007 logopedian valintakoekirjat ovat: Nienstedt,W. & Hänninen, O. & Arstila, A. & Björkqvist, S-E : Ihmisen fysiologia ja anatomia. WSOY. sekä Korpijaakko-Huuhka, A-M. & Launonen, K.: Kommunikoinnin häiriöt, syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Palmenia. Kirjallinen koe koostuu kahdesta essee-tehtävästä (osa I) sekä täydennystehtävästä (osa II). Valintakokeen kysymykset perustuvat kirjoissa esitettyihin sisältöihin. Osa I: Aiheita on kaksi, ja kummastakin aiheesta tulee laatia essee-tyylinen kirjoitus. Kummankin essee-vastauksen maksimipistemäärä on 30 pistettä eli esseiden yhteispistemäärä on enimmillään 60 pistettä. Osa II: Täydennystehtävässä pitää jatkaa aloitettuja lauseita täydentämällä oikeat sisällöt. Jokaisesta kokonaisuudessaan oikein täydennetystä lauseesta (1 9) saa 3 ja vastaamattomasta 0 pistettä. Täydennystehtäväkokonaisuuden maksimipistemäärä on 27 pistettä. LOGOPEDIAN KIRJALLINEN KOE 2007

2 Tampereen yliopisto Klo OSA I Kirjoita essee (kumpikin omalle paperilleen) seuraavista aiheista: 1. Fonologinen tietoisuus, nimeäminen ja muistitoiminnot lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa (Kommunikoinnin häiriöt ) 2. Kuulohavainnon anatomis-fysiologinen perusta (Ihmisen fysiologia ja anatomia) Merkitse molempiin papereihin nimesi ja henkilötunnuksesi! Vastausten suosituspituus on

3 LOGOPEDIAN KIRJALLINEN KOE 2007 Tampereen yliopisto Klo OSA II jatkuu toisella sivulla Hakijan nimi Sotu Täydennä seuraavat ilmaukset (Kommunikoinnin häiriöt & Ihmisen fysiologia ja anatomia) 1. Muistin päätyypit ovat, ja. 2. Ihon aistit ovat, ja. 3. Starkweather (1987) mainitsee puheen sujuvuuden tekijöiksi seuraavat kolme seikkaa Kun äänihäiriö johtuu peruuttamattomasta tai degeneratiivisesta sairaustilasta, ääniterapialla pyritään ja. 5. Kielellisten häiriöiden (afasian) kuntoutuksen tavoitteet ovat monitahoiset: sen avulla pyritään, ja.

4 LOGOPEDIAN KIRJALLINEN KOE 2007 Tampereen yliopisto Klo OSA II jatkuu Hakijan nimi Sotu 6. Mielen teorian kehittymättömyys näkyy erityisesti seuraavilla osa-alueilla: 1., Aivoston muodostavat, ja. 8. Puhtaimmillaan PACE-menetelmän käytössä ei vaan tavoitteena on. 9. Äänihäiriöiden syyt voidaan luokitella kolmeen ryhmään:

5 LOGOPEDIAN KIRJALLINEN KOE 87 pistettä MALLIVASTAUKSET OSA I Kommunikoinnin häiriöt 30 pistettä, sisältää tyylipisteet essee Fonologinen tietoisuus, nimeäminen ja muistitoiminnot lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa (s ) Ihmisen fysiologia ja anatomia 30 pistettä, sisältää tyylipisteet Essee Kuulohavainnon anatomis-fysiologinen perusta (s )

6 LOGOPEDIAN KIRJALLINEN KOE 87 pistettä MALLIVASTAUKSET OSA II Jatkamistehtäviä määritelmiä molemmista kirjoista 9x 3 p = 27 p 1. Muistin päätyypit ovat aistimuisti (sensorinen muisti), työmuisti (välitön muisti, lyhytaikaismuisti) ja säilömuisti (väliaikainen muisti ja pysyvä muisti, kaukomuisti). (IFA s ) 2. Ihon aistit ovat tuntoaisti (kosketus ja paine), termiset aistit (kylmä ja lämmin) ja kipuaisti. (IFA s. 480) 3. Starkweather (1987) mainitsee puheen sujuvuuden tekijöiksi seuraavat kolme seikkaa (KH s. 193): 1. sujuva puhe on jatkuvaa (ei esiinny sujumattomuusoireita, esim. toistoja), 2. oikein jaksoteltua (tauot, puhesegmenttien kestot ja niiden suhteet luonnollisia) 3. ponnisteetonta (koartikulaatio ja yleinen koordinaatio joustavaa). 4. Kun äänihäiriö johtuu peruuttamattomasta tai degeneratiivisesta sairaustilasta, ääniterapialla pyritään säilyttämään toiminnan nykyinen taso niin pitkään kuin mahdollista ja poistamaan kompensatorinen käyttäytyminen. (KH s. 211) 5. Kielellisten häiriöiden (afasian) kuntoutuksen tavoitteet ovat monitahoiset: sen avulla pyritään puheen ja muiden kielellisen toimintojen palauttamiseen ja ylläpitämiseen, kehittämään monipuolisia kommunikaatiotaitoja ja tukemaan sopeutumista muuttuneeseen elämäntilanteeseen. (KH s. 226) 6. Mielen teorian kehittymättömyys näkyy erityisesti seuraavilla osa-alueilla: 1. sosiaalisuus 2. kommunikaatio ja 3. kuvittelu. (KH s. 172) 7. Aivoston muodostavat isot aivot, aivorunko (ydinjatkos, aivosilta, väliaivot) ja pikkuaivot. (IFA s. 516) 8. Puhtaimmillaan PACE-menetelmän käytössä ei kiinnitetä huomiota afaatikon kielelliseen häiriöön vaan tavoitteena on kommunikointitaitojen vahvistaminen (periaatteista: viestien vastavuoroinen lähettäminen, vaihdettava tieto on uutta, kommunikointikeinot vapaasti valittavissa, terapeutilta aito palaute ymmärtämisestään). (KH s. 242) 9. Äänihäiriöiden syyt voidaan luokitella kolmeen ryhmään (KH s ): 1. elimelliset tekijät (orgaaniset) 2. väärä äänenkäyttötapa (funktionaaliset) 3. psykogeeniset