Mia Ehrnrooth. sopimus. Nuori kokkikokelas saa paikan. Koulutuksesta työkaluja ohjaukseen. Oppisopimuksen ennakkojakso tutustuttaa alaan ja työhön

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Mia Ehrnrooth. sopimus. Nuori kokkikokelas saa paikan. Koulutuksesta työkaluja ohjaukseen. Oppisopimuksen ennakkojakso tutustuttaa alaan ja työhön"

Transkriptio

1 OPPI sopimus 2015 Nuori kokkikokelas saa paikan Koulutuksesta työkaluja ohjaukseen Oppisopimuksen ennakkojakso tutustuttaa alaan ja työhön NÄYTTELIJÄ Mia Ehrnrooth Merkonomiksi oppisopimuksella

2 1 Noin 80 prosenttia koulutuksesta tapahtuu työpaikalla. Sitä täydentää oppilaitoksessa annettu tietopuolinen koulutus. 2 USEIN KYSYTTYÄ Mistä löydän oppisopimuspaikan? Se pitää itse löytää. Jos olet työssä ja haluat suorittaa tutkinnon, keskustele koulutuksesta työnantajasi kanssa. Jos olet työtön, etsi itsellesi työnantaja, joka haluaa kouluttaa sinua. Ole rohkea, soita, kysele tuttavilta, tutki nettiä ja ota yhteyttä. Työtön työnhakija voi hakeutua TE-toimiston toteuttamaan työharjoitteluun, jonka kautta voi löytyä oppisopimustyöpaikka. Minkä ikäiset voivat opiskella oppisopimuksella? Opiskelijan pitää olla 15-vuotias. Yläikärajaa ei ole. Saako oppisopimusajalta palkkaa? Oppisopimusopiskelijalle maksetaan työehtosopimuksen mukaista palkkaa. Mitä tutkintoja oppisopimuksella voi suorittaa? Oppisopimuksella voi suorittaa kaikki nuorten ja aikuisten ammatilliset tutkinnot. Tutkintoja on yli 350. Ammattikorkeakoulututkinnot eivät kuulu oppisopimuksen pariin. Kuinka kauan koulutus kestää? Oppisopimuskoulutuksen kestoon vaikuttaa valittu tutkinto. Esimerkiksi perustutkinto kestää 2 3 vuotta ja ammatti- ja erikoisammattitutkinto 1 2 vuotta. Joitakin lisäkoulutuksia voi suorittaa myös oppisopimuksella. Tällöin koulutuksen kesto on maksimissa 12 kk. Kysy lisäkoulutuksen mahdollisuutta aina erikseen oppisopimustoimistosta. Mistä tietää, mikä tutkinto olisi sopivin omiin tarkoituksiin? Kun oppisopimuksesta on päätetty työnantajan kanssa, ottakaa yhteys oppisopimustoimistoon. Sieltä saatte tietoa eri tutkinnoista. Täytyykö opiskelijan itse hakeutua oppilaitokseen? Ei tarvitse. Kun tutkinto on valittu, oppisopimuskeskus ilmoittaa opiskelijan oppilaitokseen. Paljonko koulutus maksaa? Tietopuolisen opetuksen hankkii ja maksaa oppisopimustoimisto. Miten opiskelu työpaikalla tapahtuu? Tutkintoon kuuluvia työtehtäviä tekemällä. Opiskelua ohjaa asiantunteva ja ammattitaitoinen työpaikkaohjaaja. 2 OPPISOPIMUS Nuoren, peruskoulunsa päättäneen oppisopimuskoulutuksesta maksetaan korotettua koulutuskorvausta. Työntekijälle maksetaan työehtosopimuksen mukaista palkkaa ja oppilaitospäiviltä päivärahaa, jos tältä ajalta ei makseta palkkaa. Luki- ja kirjoitusvaikeuksien takia Mia Ehrnroth ei koskaan viihtynyt koulunpenkillä. Siksi, kun tuli aika hankkia tutkinto, oli oppisopimus hänelle itsestään selvä valinta. Kykyni hahmottaa ja omaksua asioita on äärimmäisen hyvä. Perinteinen koulu vaan ei sujunut, näyttelijä ja yrittäjä kertoo.

3 3 Tutkintotilaisuudet ja näytöt pyritään järjestämään työpaikalla. Ammattitaito osoitetaan käytännön tehtävissä. 4 Koulutus voi johtaa tutkintoon tai osatutkintoon tai se voi olla lisä koulutusta. MIA EHRNROOTH LUKI Merkonomiksi oppisopimuksella Juttu: Sane Keskiaho Kuvat: Jenni Ahonen M ia Ehrnroth on tehnyt töitä pienestä pitäen. Hän aloitti mallinuran 15-vuotiaana ja asui hetken Milanossa. Sen jälkeen mukaan tuli oma ohjelmamarkkinointiin erikoistunut yritys sekä rooli suositussa Salatut elämät -sarjassa. Minulle on aina ollut selkeää se, että peruskoulun jälkeen hankitaan ammatti. Kun sain kuulla, että voin suorittaa tutkinnon omassa yrityksessä ja vielä työn ohella, tartuin tilaisuuteen samantien. Mia suoritti markkinointimerkonomin opinnot oppisopimuksella vajaassa vuodessa. Alkuinnostus kesti siihen saakka, kunnes vastaan tuli ensimmäinen haaste. Koin dokumenttien ja opintosuunnitelmien tekemisen hitaaksi, turhauttavaksi ja äärimmäisen haastavaksi. Onneksi minulla oli hyvä opo. Sen lisäksi mentorinani toiminut kummitätini sparrasi ja patisti minua eteenpäin. Jälkeenpäin ajatellen juuri niiden hankalien asioiden tekeminen oli Miasta opettavaisinta. Työelämässä monet organisaatiot toimivat tietyllä tavalla ja se täytyy hahmottaa, jotta omaa toimintaa voi mukauttaa siihen ja päästä paremmin yritykseen sisään. Jälkeenpäin se, että sain kaiken suoritettua, on tuntunut mielettömän hyvältä. Olen edelleenkin ylpeä itsestäni, kun selailen omaan yritykseen tehtyä opinnäytetyötä, Mia kertoo. TIUKKA AIKATAULU Sekä näytteleminen että mallin työ ovat molemmat haastavia aloja työllistyä. Ei ole sattumankauppaa, että olen saanut roolin esimerkiksi Salatuissa elämissä tai tehnyt mallintöitä Milanossa. Kaiken taustalla on aina ollut järjestelmällistä työtä. Tällä samalla järjestelmällisyydellä Mia suoritti myös oppisopimuksen. Hän teki tiukan lukujärjestyksen, josta ei lipsuttu. Minulla oli keskimäärin kolmena päivänä viikossa kuvauksia. Lopun ajan tein töitä ja koulutehtäviä. Kurinalaisuus tuotti tuloksia ja kun opiskelut lähtivät vauhtiin, sai Mia suoritettua ne reilussa puolessa vuodessa. Mia kannustaa nuoria rohkeasti oppisopimukseen. Tänä päivänä pelkällä tutkinnolla ei saa työpaikkaa, vaan omilla kontakteilla. Mitä nopeammin pääsee työelämään lyömään verkkoja vesille, sitä paremmin tulee pärjäämään myös työelämässä. Oppisopimus mahdollistaa tämän. ; En usko onneen ja sattumiin, vaan ahkeraan ja määrätietoiseen työskentelyyn, näyttelijänä tunnetuksi tullut Mia Ehrnroth sanoo. OPPISOPIMUS 3

4 Juttu: Sane Keskiaho Kuvat: Jenni Ahonen Nuori kokkikokelas saa paikan Osuuskauppa Hämeenmaa haluaa kantaa kortensa kekoon nuorten, peruskoulunsa päättäneiden työllistämisessä. Yhteistyössä oppisopimustoimiston sekä Opteamin kanssa Hämeenmaahan etsitään kokiksi haluavaa nuorta oppisopimukseen. Ravintolapäällikkö Heidi Kammonen H aluamme olla mukana nuorten työllistämisessä ja oman suunnan löytämisessä. Samalla pyrimme tekemään oppisopimusta nuorille tutuksi, kertoo työsuhdeasiantuntija Riikka Vormisto Hämeenmaasta. Toinen syy nuoren palkkaamiseen oppisopimuksella on tarve. Koko Hämeenmaan toiminta-alueella on pulaa kokeista. Ravintolapäällikkö Heidi Kammonen pitää tärkeänä myös sitä, että oppisopimuksessa uudelle työntekijälle päästään opettamaan oikeaa asennetta alusta asti. Pääsemme kouluttamaan nuoren perusteista lähtien ja kasvattamaan hänestä hämeenmaalaisen. Oppisopimus tuntui hyvältä vaih- toehdolta kouluttaa yritykseen uusia PANOSTETAAN KOULUTUKSEEN osaajia. Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen Prisma Ravintolamaailmassa jo- laadun varmistamiseksi Hämeenmaaskainen tekee monipuolisesti eri työ- sa alkaa keväällä Hämeenmaan omiin tehtäviä. Tarvittaessa koulutusta voi- tarpeisiin räätälöity työpaikkakoulutdaan räätälöidä meidän tarpeisiimme. tajakoulutus. Työntekijöiden kouluttaminen op Koska valtaosa oppimisesta tapahpisopimuksella ei ole Hämeenmaassa tuu työpaikalla, on työpaikkakoulutuutta, mutta aikaisemmat koulutetta- tajalla merkittävä rooli. Keväällä toteutettavien koulutusten tavoitteena vat ovat olleet pääosin aikuisia. on antaa apua, välineitä ja osaamista ULKOPUOLISTA APUA REKRYTOINTIIN työpaikkakouluttajille, työelämäkoorammattilaisen käyttäminen apuna dinaattori Jari Lartama Hämeenlinrekrytoinnissa säästää yritykseltä val- nan seudun oppisopimustoimistosta tavasti aikaa. Siksi opiskelijan etsimi- kertoo. sestä ja sopivien ehdokkaiden valitsekoulutukset järjestetään Hämeenmisesta huolehtii tässä tapauksessa maan omissa tiloissa Riihimäellä, Härekrytointeihin erikoistunut Opteam. meenlinnassa ja Forssassa. ; Työnantaja määrittelee, minkälaista henkilöä haetaan. Sen jälkeen aloikorotettu tamme henkilöiden haastattelun ja KOULUTUSKORVAUS kartoituksen. Näistä esitämme työnantajalle pari kolme parasta, jotka Hä työnantajalle, joka palkkaa tänä meenmaa kutsuu haastatteluun, Harri vuonna peruskoulunsa 9. tai 10. luokan päättävän henkilön oppiuotila Opteamista kertoo ja lisää, etsopimuksella, maksetaan koulutä lopullisen valinnan rekrytoitavasta tuskorvausta ensimmäisenä vuonuoresta tekee yritys. tena 800, toisena 500 ja kolmante Haemme ennen kaikkea persoona 300 /kk naa, joka on reipas, omatoiminen ja työnantaja saattaa saada myös TEinnokas. Parasta olisi löytää nuori, jotoimiston myöntämää palkkatukea ka on ajatellut ravintola- tai keittiöalaa, samasta opiskelijasta Kammonen kertoo. Ravintolapäällikkö Heidi Kammonen, yrittäjä Harri Uotila, työsuhdeasiantuntija Riikka Vormisto ja työelämäkoordinaattori Jari Lartama etsivät sopivaa oppisopimusopiskelijaa Hämeenlinnan Prisma Ravintolamaailmaan kokiksi. 4 OPPISOPIMUS

5 Juttu: Sane Keskiaho Kuva: Petri Kujamäki Koulutuksesta työkaluja ohjaukseen Forssan oppisopimustoimisto järjestää osana Välkky-verkostoa oppisopimuskouluttajille tarkoitettuja työpaikkakouluttajan koulutuksia. Mitä paremmin työpaikkakouluttaja on perehtynyt tehtäväänsä, sitä parempia tuloksia oppisopimuksessa saavutetaan. Jokaiselle oppisopimusopiskelijalle nimetään oma työpaikkakouluttaja, jonka tehtävänä on toimia linkkinä opiskelijan, työpaikan, oppilaitoksen ja oppisopimustoimiston tai -keskuksen välissä. Kun kouluttaja osaa ohjata, näkyy se myös lopputuloksessa. Niillä työpaikoilla, joissa on koulutetut työpaikkakouluttajat, esiintyy erittäin vähän ongelmia oppisopimuksissa, oppisopimusjohtaja Vesa Talikka toteaa. Forssan oppisopimustoimisto järjestää tasaisin väliajoin puolen päivän mittaisia työpaikkakouluttajan koulutuksia. Materiaali on tuotettu yhdessä Välkkyverkoston oppisopimustoimijoiden kanssa ja se on suunniteltu oppisopimuskouluttajan ohjaamiseen. Sisältö painottuu osapuolten erilaisiin rooleihin, arvioinnin tekemiseen sekä palautteen antamiseen ja itse ohjaukseen, oppisopimustarkastaja Satu Nyman Forssasta kertoo. Hän muistuttaa, että työpaikkakouluttaja on avainasemassa oppisopimuksen onnistumisessa. LISÄÄ OSAAMISTA OHJAUKSEEN Talohuolto Pajuniemi Oy:n huoltomies Jari Halme toimii kiinteistöhuoltajan perustutkintoa oppisopimuksella opiskelevan Ari Ellosen työpaikkakouluttajana. Ennen oppisopimussuhteen al- FAKTAA oppisopimusopiskelijalle nimetään työpaikalta työpaikkakouluttaja työpaikkakouluttaja on linkki opiskelijan, oppilaitoksen, työpaikan ja oppisopimustoimiston/-keskuksen välillä työpaikkakouluttajakoulutuksen tavoitteena on lisätä työpaikkakouluttajan ohjaus- ja arviointiosaamista oppisopimuskoulutuksen perusta on onnistunut työpaikalla tapahtuva opiskelijan ohjaus kamista Halme suoritti työpaikkakouluttajan koulutuksen. Tämä on minulle ensimmäinen kerta, kun toimin työpaikkakouluttajana. Sain koulutuksesta todella paljon hyödyllisiä työkaluja ohjaukseen. Arviointilomakkeiden täytön opettelun lisäksi puhuimme paljon siitä, miten antaa palautetta rakentavasti ja miten tunnistaa erilaiset oppimistyylit. Koulutus toi itsevarmuutta ja luottamusta omaan ohjaukseen, Halme muistelee. Erityisen antoisaksi Halme koki keskustelut muiden työpaikkakouluttajien kesken. Olimme hyvin erilaisista ja erikokoisista yrityksistä. Ehkä juuri siksi keskustelut muiden kouluttajien kanssa olivat arvokkaita. Ne antoivat perspektiiviä siihen, millaista kouluttaminen muualla on, ja miten jossain toisessa työpaikassa asioita on ratkaistu. SISÄLTÖÄ MYÖS OMAAN TYÖHÖN Kiinteistöhuoltoala teknistyy valtavalla vauhdilla. Kun ennen talonmies hoiti kiinteistöä avaamalla asukkaille ovet ja harjaamalla jalkakäytävät puhtaiksi, niin nykyisin kiinteistöjä hoidetaan lukuisilla koneilla ja laitteilla. Kiinteistöhoitajan työ on tänä päivänä erittäin laaja-alainen ammatti ja vaatii paljon, Halme pohtii. Ellosen ohjaaminen on tuonut uutta sisältöä myös Halmeen omaan työhön. Toisen opettaminen on iso vastuu ja kunnia. Kouluttaminen on tuonut lisää mielenkiintoa myös omaan työhön, sillä tässä joutuu tsemppaamaan itsekin. Halmeesta on mahtava nähdä kun toinen kehittyy. Ari on todella motivoitunut ja hänestä kuulee asiakkailta pelkkää hyvää palautetta. Tunnen ylpeyttä, kun katson, miten Ari pärjää työssään, Jari Halme kertoo ja suosittelee työpaikkakouluttajan koulutusta kaikille kouluttajille. Välkky-verkostossa voidaan räätälöidä koulutuksen sisältöä myös yrityksen erikoistarpeet huomioiden. ; OPPISOPIMUS 5

6 Juttu: Sane Keskiaho Kuva: Jenni Ahonen Kymmeniä oppisopimuksia takana Lasten Liikunnan Tuki ry on kouluttanut kymmeniä nuoria oppisopimuksella. Tarkoitus ei ole, että nuoret jäävät yhdistyksen palkkalistoille valmistumisensa jälkeen, vaan he voivat hakeutua sinne, mikä urakehityksen kannalta on parasta. Lasten Liikunnan Tuki ry on Suomen ainoa lasten ja nuorten harrasteliikuntaseura, jonka toimintaan ei kuulu kilpaurheilu. Sen sijaan yhdistyksen tavoitteena on innostaa lapset elinikäiseen liikkumiseen. Yhdistys järjestää koululaisille iltapäivätoimintaa, liikuntakerhoja ja liikuntatapahtumia. Joustavuutensa ansiosta oppisopimus soveltuu hyvin yhdistyksen tarpeisiin. Etsimme koulutukseen innostuneita ja omatoimisia persoonia, jotka yhdistyksen perusarvojen mukaisesti ovat luotettavia ja tunnollisia. Keskeinen tehtävä on saada ihmiset liikkumaan eikä se onnistu, jos itse ei ole innostunut liikunnasta, kertovat toiminnanjohtaja Juha Liedes ja henkilöstökoordinaattori Esa-Pekka Viinikka. Sopivalla oppisopimusopiskelijalla pitää olla myös vuorovaikutustaitoja ja kykyä keskustella vaikeistakin asioista. kintoon saakka. Pyrimme järjestämään työpaikalla opiskelijan työtehtävät niin, että ne vastaavat tutkinnon perusteita. Onneksi toimimme laajalla sektorilla. Tietopuolinen koulutus menee oppilaitosten mukaan ja on tutkintokohtainen. Viinikan työtä on työelämän ja teorian yhteensovittaminen käytännössä. Hän tuntee tutkintojen vaatimukset ja peilaa niitä päivittäiseen työelämään, sekä käy väliarviointikeskustelut opiskelijoiden kanssa. Haluamme kouluttaa päteviä nuoria työmarkkinoille. Siksi joudumme koko ajan pohtimaan työnantajan näkökulmasta, mitä nuorelle opetetaan. Onko tieto sellaista, joka auttaa nuorta valmistumisen jälkeen pärjäämään työmarkkinoilla, varsinkin kun puhutaan liikunnasta, Viinikka jatkaa. Hänestä suurin ero oppisopimusopiskelijan ja päiväopiskelijan välillä on, että päiväopiskelija perehtyy enemmän teoriaan kuin käytäntöön. Oppisopimusopiskelijat puolestaan saavat enemmän ohjauskokemusta, mutta teoria ja tekninen tieto esimerkiksi jostain lajista jäävät vähemmälle. Meidän tehtävämme työnantajana on pitää huoli siitä, että opiskelun päättyessä opiskelijat ovat samalla viivalla hakiessaan työpaikkaa. Opiskelija saa opintojen päätyttyä tutkintotodistuksen lisäksi myös työtodistuksen. HARJOITTELU ENNEN OPPISOPIMUSTA Yhdistyksessä on viime vuosina otettu käyttöön harjoittelujakso ennen oppisopimuksen solmimista ellei hakija ole aikaisemmin ollut mukana toiminnassa tai kesätöissä. Työn tekeminen lasten kanssa on aika intensiivistä. Kun sen päälle lisää opiskelut, on polku monelle liian raskas. Meistä on reilua, että nuori tietää, mihin sitoutuu ennen oppisopimuksen solmimista, miehet pohtivat. Etenkin aikaisemmin moni nuori kuvitteli, että oppisopimus on helppo tapa hankkia ammatti, mutta ei se ole, Juha Liedes sanoo. ; SUURI MÄÄRÄ TUTKINTOJA Yhdistys on kouluttanut oppisopimuksella lähes 40 nuorta vajaan 20 vuoden aikana ja joka vuosi koulutetaan lisää. Sana hyvästä työpaikasta kiirii ja kyselyjä tulee lähes viikottain. Koulutukset alkavat pääsääntöisesti syksyisin, sillä suurin työllistäjämme on koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta, Liedes selventää. Yhdistyksessä on suoritettu laajasti erilaisia tutkintoja nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajan sekä sosiaalialan perus- ja ammattitutkinnoista aina koulunkäynnin aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajan ammattitut- Oppisopimusopiskelijat tuovat tietopuolisesta koulutuksesta uusimman tiedon, joka otetaan yhdistyksessä käyttöön, kertovat Juha Liedes ja Esa-Pekka Viinikka. 6 OPPISOPIMUS

7 16-vuotiaana oppisopimukseen Juttu: Sane Keskiaho Kuvat: Jenni Ahonen Sekä Janna Lamminmäki että Eelis Salmi aloittivat oppisopimuksella opiskelun peruskoulusta päästyään. Kun kerroin kotona hankkineeni oppisopimuspaikan ja vielä toiselta paikkakunnalta, oli keittiön pöydän ääressä hetken hiljaista, Janna nauraa. Janna Lamminmäki vaihtoi nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajan koulupaikan oppisopimukseen, kun netissä tuli vastaan työpaikkailmoitus, jossa Hyvinkään seudun urheilijat ry haki nuorisoja vapaa-ajan ohjaajaa oppisopimuksella. Kouvolalaistyttö soitti työpaikkaan saman tien. Sovin haastattelun ja vasta sitten kerroin kotona asiasta. Oppisopimuksen aloittaminen toi Jannan elämään isoja muutoksia. Edessä oli paitsi uusi työpaikka, myös muutto toiselle paikkakunnalle. Kaikki eteni aika vauhdilla ja aluksi vähän jännitti, hän kertoo. Opiskelua on puolitoista vuotta takana ja kaikki on sujunut mallikkaasti. Olen omalla alallani. Pidän lasten kanssa touhuamisesta. Koulutusmuotona oppisopimus on mielenkiintoisempaa, kuin koulussa opiskelu. Tämä on käytännönläheistä. OPPI SUORAAN KÄYTÄNTÖÖN Tietopuolisen koulutuksen järjestää Järvenpään seurakuntaopisto, jossa Janna opiskelee keskimäärin kolme päivää kuukaudessa. Meillä on oma oppisopimusryhmä, joka muotoutuu opiskelijoiden mukaan. Osa on jo valmistunut ja uusia on tullut matkan varrella. Lähipäivät ovat kivaa vaihtelua, kun pääsee hetkeksi pois työpaikan hälinästä. Osan opitusta voi käyttää heti omassa työssä, osaa pitää soveltaa, sillä koulussa puhutaan paljon myös nuorista. Työpaikalla Jannalla on oma ohjaaja. Jos tarvitsen tukea tai tietoa, työpaikkakouluttaja on ensimmäinen henkilö, jonka puoleen käännyn. Jannan työsopimusta on vielä puolitoista vuotta jäljellä siinä ajassa pitää valmistua. Valmistumisen jälkeen haluaisin työskennellä eri-ikäisten lasten ja myös vanhusten kanssa, Janna kertoo. TEKEMÄLLÄ OPPII Ypäjäläinen Eelis Salmi piti peruskoulusta päästyään kolme viikkoa kesälomaa, jonka jälkeen hän aloitti oppisopimusopinnot teatterien näyttämötekniikkaan erikoistuneessa Ypäjän Metalli Oy:ssä. Isä on toinen omistajista ja olin ollut täällä kesätöissä eli tiesin, mitä yrityksessä tehdään. Oppisopimus vaikutti hyvältä vaihtoehdolta, sillä metallihommat kiinnostivat, mutta lukeminen ei. Vanhemmat kannustivat minua oppisopimukseen. Uskon itsekin, että tekemällä oppii paremmin, koneen-asentajan perustutkintoa opiskeleva Eelis muistelee. Vaikka työpäivät ovat pidempiä, kuin kavereiden koulupäivät, ehtii Eelis töiden jälkeen viettämään vapaa-aikaakin. Työn ja kouluhommien yhdistäminen ei tunnu rankalta. Opiskelukin tuntuu erilaiselta, kun asiat liittyvät omaan työhön ja pystyn siirtämään opit suoraan käytäntöön. Eelis suorittaa Forssan ammatti-instituutissa ns. ATTO-aineita. Turun aikuiskoulutuskeskuksessa hän käy kerran kuussa opiskelemassa käytännön asioita. REISSUHOMMISSA MESTARIN KANSSA Kun teatteri jossain päin Suomea tilaa tekniikkaa, lähtevät asentajat Ypäjän Metallista asentajat asentamaan niitä paikoilleen. Olen päässyt matkustamaan työn puitteissa vanhemman asentajan kanssa ympäri Suomea. Esimerkiksi laitteiden asentaminen on sellaista tietoa ja taitoa, joita ei kirjoista opi. Sen oppii parhaiten tekemällä, ja sitä olen saanut opetella, Eelis kiittelee. ; OPPISOPIMUS 7

8 Uusia väyliä ammattiin Juttu: Sane Keskiaho Kuvat: Jenni Ahonen FAKTAA valtakunnallisesti suuntaus kohti yksilöllisiä opintopolkuja työpaikalla tapahtuva oppiminen ja osaamisperusteisuus keskiössä oppisopimus on tärkeä osa yksilöllisiä opintopolkuja; esim. 2+1 ja OPSOSTARTTI Oppisopimuksen käyttö monipuolistuu ja laajenee koko ajan myös nuorten koulutuksessa. Aleksi Manninen suorittaa viimeisen vuoden opinnoistaan oppisopimuksella. HENKILÖKOHTAISTAMISEN TYÖKALUJA OVAT MYÖS MUUN MUASSA: uudet pedagogiset mallit ja verkon hyödyntäminen yhteisten aineiden integrointi ammatillisiin opintosisältöihin yli oppilaitosrajojen ja opintoasteiden tarjottavat opinnot yrittäjyys- ja Taitaja-toiminta kansainvälisyys. Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto kehittää yhteistyössä yritysten ja oppisopimustoimiston kanssa uudenlaisia reittejä ammattiin. Yksi tällainen on oppilaitosopiskelun ja oppisopimuksen yhdistäminen niin sanotuksi 2+1 -malliksi. Siinä kaksi ensimmäistä vuotta opiskellaan oppilaitoksessa. Viimeinen vuosi suoritetaan oppisopimuksessa. Koulutus on menossa yhä enemmän kohti opiskelijan tarpeet huomioivaa koulutusta. Opintoja henkilökohtaistetaan ja opiskelijoille tarjotaan yhä yksilöllisempiä polkuja, toimialajohtaja Janne Hietanummi kertoo. Valkeakosken ammatti- ja aikuisopistossa 2+1 -sopimuksia on tehty jo useilla aloilla. Parhaillaan kehitellään laajempaa yhteistyötä Skanskan kanssa. Skanska on lupautunut ottamaan joka vuosi yhdestä kolmeen nuorta oppisopimukseen mallilla. Hietanummen mielestä tässä voittavat kaikki. Oppilaitos pystyy tarjoamaan väylän ammattiin, rakennusliike sitouttamaan päteviä työntekijöitä yritykseen ja ennen kaikkea nuori saa arvokasta työkokemusta ja parhaassa tapauksessa työpaikan. Malli on tarkoitus levittää tulevaisuudessa muihinkin rakennusliikkeisiin. VIIMEINEN VUOSI TÖISSÄ Aleksi Manninen suorittaa viimeistä vuottaan oppisopimuksessa sähköurakointiin erikoistuneessa Johtoykköset Oy:ssä. Oppisopimuspaikka varmistui työssäoppimisjakson jälkeen. Minulla oli alusta asti haaveena suorittaa opinnot 2+1 -mallilla. Koulussa opin teoriaa, nyt minulla on mahdollisuus muuttaa opittu tieto ammattitaidoksi. Aleksi valmistuu toukokuun lopussa ja jos kaikki menee suunnitelmien mukaan, jatkuvat työt Johtoykkösissä valmistumisen jälkeen. Aleksi muistuttaa, että oppisopimus on koulua rankempaa. Omaan työhön on panostettava ja työt on tehtävä kunnolla. Toisaalta, se on sitä arkea. YKSILÖLLINEN OPISKELU Yksilöllisesti opiskellen opiskelija etenee itselleen sopivimmalla tavalla. Lisähaasteita kaipaaville Taitaja-toiminta, kansainvälinen työssäoppiminen, yrittäjyys tai vaikkapa valinnaiset AMK-opinnot ovat hyviä vaihtoehtoja. Käytännönläheisyyttä vaaliville esimerkiksi yhteisten aineiden integrointi ammatillisiin opintoihin ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen painottaminen voivat olla mielekkäitä vaihtoehtoja. Verkon hyödyntäminen tai uudet pedagogiset mallit tuovat joustavuutta käytännön järjestelyihin. Uusimpia yksilöllistämisen malleja on ilman koulutuspaikkaa oleville, alle 25-vuotiaille nuorille tarkoitettu OPSOSTARTTI. ; Yksilöllisiä opintopolkuja pohtimassa 2+1 -koordinaattori Teija Kunelius, 2+1 -opiskelija Aleksi Manninen, koulutuspäällikkö Pentti Naukkarinen ja toimialajohtaja Janne Hietanummi. 8 OPPISOPIMUS

9 Jenni Ahonen Ennakkojakso tutustuttaa alaan ja työhön Juttu: Sane Keskiaho Alle 25-vuotiaille, vailla perusasteen jälkeistä tutkintoa oleville nuorille, voidaan tarjota oppisopimuskoulutuksen ennakkojaksoa. Sen aikana työnantaja ja nuori pääsevät tutustumaan toisiinsa ja nuori saa käsityksen alasta. Sofi Huttunen O opintoja, jotka ovat keskeytyneet. Tämä SYKSYLLÄ KOULUUN onkin loistava mahdollisuus tutustua Myös Janina Kytöluoto vaihtoi lukion ennakkojaksoon. Reipas nuori naialaan ja nähdä, sopiiko se itselle. Opiskelija on oppilaitoksessa kirjoil- nen etsi itselleen työpaikan Wiksbergin Krouvista ja on tutustunut ravinla ennakkojakson ajan. tola-alaan nyt kuukauden verran. Toiveessa on jatkaa samassa paikassa enala TOI YLLÄTYKSIÄ Sofi Huttunen jätti lukion kesken, kos- nakkojakson loppuun saakka. Sen verran tiedän jo nyt, että tämä ka istuminen koulun penkillä ei kiinnostanut. Sofi oli jo pitkään haaveillut ala on se minun alani, Janina kertoo. Hän on saanut tutustua Krouvissa ammatista kauneudenhoitoalalla ja kun hän kuuli ennakkojaksosta, hankki nuo- monipuolisesti erilaisiin töihin. Olen tehnyt kaikkea siivoamisesri nainen itselleen paikan Kauneuskeskus BB:stä. Puolen vuoden ennakkojak- ta tarjoilemiseen ja ruuan laittoon asti. Myös tulevaisuuden suunnitelmat soa on jäljellä vajaat kolme kuukautta. Jo alusta asti oli selvää, ettei Sofille ovat kirkastuneet ennakkojakson ailöydy yrityksestä oppisopimus- kana. Janina aikoo hakea keväällä hopaikkaa. Siitä huolimatta hän telli-, ravintola- ja catering-linjalle. Jos halusi ennakkojaksolle BB:hen. opintopaikka ei aukea Forssan ammatti Yritys on iso ja olen pääs- instituutissa, miettii Janina opintojen syt tutustumaan siellä monen- suorittamista oppisopimuksella. ; laiseen tekemiseen. Olen saanut siellä myös hyvää ohjausta. OPPISOPIMUSKOULUVaikka Sofi on viihtynyt hyvin, ennakkojakso on osoittatuksen ENNAKKOJAKSO nut hänelle, ettei kauneudenkesto 2 20 viikkoa hoitoala ole hänen ykköstoi vuotiaille, vailla toisen asteen tutveensa. kintoa oleville Minua kiinnostaa enem hyvä vaihtoehto oppisopimusopiskeluun män merkonomiopinnot ja tutustumiselle asiakaspalvelutehtävät. Teen jakson aikana työnantaja ja opiskelija voivat arvioida oppisopimuskoulutukennakkojakson loppuun ja hasen edellytyksiä en yhteishaussa kouluun, So e i ole vielä työsuhde Janina Kytöluoto fi pohtii. ppisopimuskoulutuksen ennakkojakso ei ole työsuhde eikä sen ajalta makseta palkkaa. Se ei myöskään velvoita oppisopimuksen solmimiseen. Ennakkojakson tavoitteena on oppisopimus, mutta se voi johtaa myös siihen, että nuori huomaa, ettei ala tai työ ole hänelle sopiva, kertoo hankkeen projektipäällikkö Eeva Järvelä Hyriasta. Nuorella saattaa olla väärä mielikuva omasta haaveammatistaan. Siksi osa opinnoista jää kesken. Ennakkojakson toivotaan osaltaan vähentävän opintojen keskeytymisiä. Suurimmalla osalla ennakkojaksolle tulleista on taustalla ammatillisia Petri Kujamäki OPPISOPIMUS 9

10 Yrittäjän oppisopimus Myös yrittäjä voi opiskella oppisopimuksella. Työssäoppimispaikka on tällöin oma yritys. Yrittäjälle laaditaan henkilökohtainen opiskeluohjelma, johon sisältyy myös mentori. Opiskelu on työssäoppimista, jota täydennetään tietopuolisilla opinnoilla. Yrittäjä voi suorittaa joko yrittämiseen tai johtamiseen liittyviä tutkintoja tai opiskella oman alansa tutkintoja. Myös tutkintoon johtamaton lisäkoulutus on mahdollista. Oppisopimustoimisto kustantaa yrittäjän tietopuolisen koulutuksen ja hänelle voidaan maksaa tietopuolisen koulutuksen ajalta myös opintososiaalisia etuja. MIKKO KARLSSON Tietotekniikka ammatiksi Juttu: Leena Keskiaho Kuva: Markku Teräväinen Oppisopimus on mahdollisuus TÖISSÄ, MUTTA ILMAN TUTKINTOA Oletko kokopäivätöissä, mutta sinulla ei ole tutkintoa? Tutkinnon voit hankkia myös työpaikallasi tekemällä omia töitäsi ja täydentämällä työpaikalla tapahtuvaa oppimista oppilaitoksessa. Saat palkkaa opiskeluajalta ja saat tutkinnon, joka turvaa paremmin tulevaisuutesi ja luultavasti saat parempaa palkkaakin. JOS OLET TYÖTÖN Jos sinulla ei ole työpaikkaa, etsi itsellesi työnantaja, joka haluaa kouluttaa sinua. Ottakaa sitten yhteyttä oppisopimustoimistoon, jossa solmitaan oppisopimus ja valitaan sopiva koulutus. 10 OPPISOPIMUS Oppisopimus ei katso ikää eikä pohjakoulutusta. Se sopii kaikille 15 vuotta täyttäneille. FAKTAA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon suorittanut datanomi on tietotekniikan moniosaaja, bittinikkari, joka korjaa, selvittää, säätää ja on jatkuvasti ajan tasalla tietotekniikkaalan uutuuksista. Koulutus antaa hy- vät valmiudet toimia monenlaisissa tietotekniikkaan liittyvissä työtehtävissä suunnittelusta myyntiin. Oppisopimuksella voi suorittaa myös tieto- ja viestintätekniikan ammattija erikoisammattitutkinnon.

11 Mikko Karlsson on loistava esimerkki nuoresta, joka jo pienenä tiesi, mitä haluaa: työskennellä tietokoneiden parissa. Lukion jälkeen opiskelupaikkaa ei kuitenkaan löytynyt. Onneksi Mikko neuvottiin Järvenpään nuorisotalolle, jossa hänen uratoiveensa selvitettiin ja hänet ohjattiin työharjoitteluun Sähkötaloasennus Oy:n. - Olin ensin puoli vuotta työharjoittelussa ja ylläpidin verkkokauppaa. Sen jälkeen sovin esimieheni Tuomas Raejärven kanssa oppisopimuskoulutuksesta. Tavoitteenani oli opiskella datanomin tutkinto, Mikko kertoo. Mikko ja Tuomas ottivat yhteyttä Keudaan, jossa Mikolle solmittiin oppisopimus ja hankittiin tietopuolisen koulutuksen opiskelupaikka. - Opiskelu kestää noin kaksi vuotta. Suurin osa oppimisesta tapahtuu työpaikalla. Lähipäiviä on vain 2 tai 3 kuukaudessa. Sen lisäksi opintoihin kuuluu opiskelua tukevat, lähipäivillä annettavat tehtävät. - Saan työkokemusta ja opin työtä tekemällä. Saan siitä myös palkkaa, Mikko toteaa. Hänelle oppisopimus sopii hyvin. SUOSITTUJA ALOJA Oppisopimusopiskelijoiden keskuudessa suosittuja aloja ovat sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala sekä tekniikka, liikenne ja rakentaminen. Myös matkailu- ja ravintola-alalla solmitaan paljon oppisopimuksia. Liiketalouden ja kaupan tutkinnot ovat suosittuja erityisesti ylioppilaiden keskuudessa. Opiskelijoiden lähtötaso ja opiskelun tavoitteet ovat hyvin erilaisia. Perustutkinto on tarkoitettu opiskelijoille, joilla ei ole tutkintoa. Ammattitutkinnon suorittamisen voi aloittaa, kun työkokemusta on noin kolme vuotta perustutkinnon jälkeen tai peruskoulutusta vastaavat tiedot ja taidot on hankittu muuten. Ammattitutkintoja suoritetaan kaikilta aloilta. Oppisopimuksella voi suorittaa useita tutkintoja ja edetä alan huippuosaajaksi. Erikoisammattitutkintoa pääsee opiskelemaan henkilö, jolla on alan peruskoulutus ja noin viiden vuoden työkokemus. Tutkinnon suorittaneet ovat alansa mestareita ja toimivat vaativissa ammattitehtävissä. ; Oppisopimusvaihdossa Espanjassa Juttu: Leena Keskiaho Kuva: Markku Teräväinen Autismiasiantuntijaksi oppisopimuksella opiskeleva Katja Autio oli tutustumassa kehitysvammaisten hoitoon Barcelonassa. Saavumme linja-autopysäkille, jossa joukko kehitysvammaisia odottaa kuljetusta päivätoimintakeskukseen. Paikka on Vic, pieni kaupunki lähellä Barcelonaa. Oppisopimusvaihdossa olevaa Katja Salmista halataan ja tervehditään äänekkäästi. Hän on nopeasti voittanut hoidettavien ja hoitajien luottamuksen ja ystävyyden. - Useimmat osaavat hieman englantia, mutta välillä esimerkiksi ammattiasioista puhuminen on hankalaa. Onneksi kehitysvammaisten kanssa ei aina tarvita yhteistä kieltä. Katse, ilmeet ja kosketukset kertovat sanoja enemmän, Katja sanoo. YRITTÄJÄ LIEDOSTA Katja Salminen on yrittäjä, jolla on Aistitalo-niminen sosiaalialan yritys Liedossa. Hän opiskelee oppisopimuksella autismi- asiantuntijaksi. Työssäoppimispaikkana toimii oma yritys. Espanjaan Katja tuli tutustumaan kehitysvammaisten hoitoon. Työssäoppimispaikan ja asunnon järjesti Turun oppisopimustoimisto ja heidän Espanjassa toimiva yhteyshenkilönsä. Espanja on tarjonnut Katjalle paitsi uusia kokemuksia ja näkemyksiä, myös kaivatun tauon pysähtyä ja katsella omaa yritystä matkan päästä. Yrittäjän päivästä normaalit rutiinit haukkaavat niin ison osan, että suunnittelulle harvoin jää aikaa. - Laitoin hakemukseen, että minua kiinnostavat taiteet, luonto ja hiljentyminen. Täällä on kaikkea sitä. Ilman oppisopimustoimiston tarjoamaa mahdollisuutta kansainväliseen vaihtoon en olisi koskaan osannut irrottautua töistäni ja saanut kokea kaikkea tätä, Katja sanoo. ; OPISKELU ULKOMAILLA Oppisopimuskoulutukseen voidaan sisällyttää myös kansainvälinen jakso. Pääasiassa tämä tarkoittaa työssäoppimista paikallisessa yrityksessä tai muussa organisaatiossa, mutta jakso voi sisältää myös tietopuolista koulutusta paikallisessa oppilaitoksessa tai kotimaisen oppilaitoksen etätehtäviä. Työssäoppimispaikka ulkomailla voi järjestyä joko oppisopimusopiskelijan työnantajan kansainvälisten yhteyksien tai oppisopimustoimiston kautta. Opiskelija voi hakea oppisopimustoimistosta taloudellista tukea ulkomaanjaksoa varten. OPPISOPIMUS 11

12 Välkky-verkosto EERIKKILÄN URHEILUOPISTO, Faktia, Forssan ammattiinstituutti, Hyria, Hämeen ammatti-instituutti, Kiipulan ammattiopisto, Ammattiopisto Tavastia, Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto ja Ypäjän hevosopisto ovat allekirjoittaneet keskinäisen kumppanuussopimuksen. Siinä oppilaitokset sitoutuvat yhdessä kehittämään toisen asteen ammatillista koulutusta Forssan, Hyvinkään, Hämeenlinnan, Riihimäen ja Valkeakosken talousalueilla. Yhteistyön tavoitteena on mm. kehittää koulutustarjon- taa suunnitelmallisesti, mahdollistaa valinnaisten ammatillisten tutkinnon osien yhteistarjontaa ja lisätä resurssien käyttöä. yhteis- Oppilaitokset lisäävät ja vahvistavat yhteistyötään, profiloivat toimintojaan, parantavat tuloksellisuuttaan ja koulutuksen laatua sekä hakevat aktiivisesti keinoja palvellakseen tehokkaasti, joustavasti ja asiakaslähtöisesti työelämää. OPPISOPIMUS KIINNOSTAA MITEN TOIMITAAN? 1 Oppisopimuksesta kiinnostunut voi olla jo työssä tai vasta työllistymässä. 2 Työnantaja tai oppisopimuksesta kiinnostunut; OTA YHTEYTTÄ PAIKALLISEEN OPPISOPIMUS- TOIMISTOON / -KESKUKSEEN mahdollisimman aikaisessa vaiheessa. 3 Oppisopimustoimisto / -keskus neuvoo ja auttaa. Oppisopimuksella ammattiin Forssan oppisopimustoimisto Forssan Oppisopimustoimisto Saksankatu 27, PL FORSSA Puh Hämeenlinnan seudun oppisopimustoimisto Hattelmalantie 25, K-rakennus HÄMEENLINNA Puh Hyria oppisopimuskeskus Kauppalankatu 18, HYVINKÄÄ Sakonkatu 1, RIIHIMÄKI Puh Valkeakosken ammatti- ja aikuisopisto Vanhankyläntie 2, PL VALKEAKOSKI Koulutusneuvonta puh. (03)

Nuorten Oppisopimuskoulutus

Nuorten Oppisopimuskoulutus Nuorten Oppisopimuskoulutus Oppisopimuksella tarkoitetaan työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä harjoitettavia ammatillisia opintoja, joita täydennetään tietopuolisilla opinnoilla. Työ + koulu

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus 12.7.2010 Kuntoutuksen mahdollisuudet ja rooli syrjäytymisen ehkäisyssä 17.2.2011 Pirjo Kannisto Opetusministeriön linjauksia tulevaisuuden oppisopimuskoulutukseen

Lisätiedot

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 1 Yhteystiedot Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, 40101 Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 www.jao.fi/fi/jyvaskylan-oppisopimuskeskus oppisopimus@jao.fi 2 Oppisopimuskoulutus

Lisätiedot

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä Digitarinat Oppiminen on yhteispeliä Qr-koodi Youtube soittolistaan: Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUS

Lisätiedot

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf

Lisätiedot

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä Hanki tutkinto tai kehitä osaamistasi! OPISKELE AMMATTI OPPISOPIMUKSELLA. Oppisopimuskoulutus on työsuhteeseen tai yrittäjyyteen perustuvaa

Lisätiedot

Työpaikalla tapahtuva koulutus Oppisopimuksella ammattilaiseksi. Jyväskylän oppisopimuskeskus

Työpaikalla tapahtuva koulutus Oppisopimuksella ammattilaiseksi. Jyväskylän oppisopimuskeskus Työpaikalla tapahtuva koulutus Oppisopimuksella ammattilaiseksi 1 Jyväskylän oppisopimuskeskus HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUOHJELMA SUUNNITTELU OPPISOPIMUSKOULUTUS PÄHKINÄNKUORESSA TYÖSSÄ OPPIMINEN JA OHJAAMINEN

Lisätiedot

TOP VÄLKKY OPINPOLKU -hankesuunnitelma

TOP VÄLKKY OPINPOLKU -hankesuunnitelma TOP VÄLKKY OPINPOLKU -hankesuunnitelma LIITE Valtionavustus opetus- ja kulttuuriministeriöltä Välkky- verkostohankkeessa Eerikkilän urheiluopisto, Faktia, Forssan ammatti-instituutti, Hyria koulutus Oy,

Lisätiedot

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Sopimus Opiskelija oppii työssä Oppisopimus Työpaikka/ työpaikkakouluttaja - kouluttaa - arvioi Sopimus Opiskelija oppii työssä Tietopuolinen koulutus oppilaitoksessa monimuotoisesti Opettaja koordinoi, ohjaa, arvioi Tutkintotodistus:

Lisätiedot

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö Oppisopimus koulutusmuotona Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö Oppisopimus on ollut aiemmin Suomessa pääasiassa aikuisten koulutusmuoto ammatillisten tutkintojen suorittamiseen Oppisopimuskoulutuksella

Lisätiedot

Oppisopimus on HyväDiili

Oppisopimus on HyväDiili Oppisopimus on HyväDiili Nuoret osaajat yritysten voimavarana- Yritykset oppisopimuksen mahdollistajana Minna Sainio 040 868 0631 minna.sainio@sedu.fi OpsoDiili Länsi-Suomi 1.4.2015 31.12.2017 Nuorten

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Oppisopimuksella uudistuvaa osaamista

Oppisopimuksella uudistuvaa osaamista Oppisopimuksella uudistuvaa osaamista EK:n henkilöstö ja koulutustiedustelu 2016 Joka neljäs yritys solmi oppisopimuksia vuosina 2014 2015 On solmittu oppisopimuksia 23 % Ei ole solmittu oppisopimuksia

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta

Lisätiedot

NUORTEN OPPISOPIMUS 2+1 MALLI POINT COLLEGESSA

NUORTEN OPPISOPIMUS 2+1 MALLI POINT COLLEGESSA NUORTEN OPPISOPIMUS 2+1 MALLI POINT COLLEGESSA 2 + 1 MALLIIN SIIRTYMISEN EDELLYTYKSET Opiskelijalla tulee olla: ammattitaito täydentävät opinnot (35 op) suoritettu kahden vuoden opinnot suoritettuna tai

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet Oppisopimuksen tulevaisuuden näkymiä -tilaisuus 15.6.2016 Satu Ågren Ketä EK edustaa? EK edustaa kattavasti kaikkia yksityisiä toimialoja ja kaikenkokoisia yrityksiä.

Lisätiedot

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 Yhteystiedot Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, 40101 Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 www.jao.fi/oppisopimuskeskus oppisopimus@jao.fi Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot

Opiskelijan kannustaminen työssäoppimiseen ja näyttöihin

Opiskelijan kannustaminen työssäoppimiseen ja näyttöihin Opiskelijan kannustaminen työssäoppimiseen ja näyttöihin Kotityö ja puhdistuspalvelujen perustutkinnossa Nakkila Pirkko 29.11.2012 Työllistyminen on yksi keskeinen keino syrjäytymisen ehkäisemiseen Riittävät

Lisätiedot

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja 050 434 0928 Markku.haurinen@jns.fi Yrityskansio sisältö Työllisyyden kuntakokeilu Koulutus- ja työhönvalmennus Työkokeilu Palkkatuki Esimerkkilaskelmat palkkatuesta

Lisätiedot

Nuorten oppisopimuskoulutus ja koulutussopimus

Nuorten oppisopimuskoulutus ja koulutussopimus Nuorten oppisopimuskoulutus ja koulutussopimus Suomen Yrittäjien näkökulma Miikka Venäläinen Päijät-Hämeen Yrittäjät 1 Suomen Yrittäjät Yrittäjien oma järjestö Paikallisyhdistykset Aluejärjestöt Toimialajärjestöt

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Kuvasanakirja näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Suomen koulutusjärjestelmä Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot Lukio/ Ylioppilastutkinto

Lisätiedot

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola O M N I A N I N F O O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E 23.9.2016 klo 11.30-15.00 Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola OHJELMA Uudistuva Omnia, yksi oppilaitos Opiskelijatilanne syksyllä 2016 Ammatilliset

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013

Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013 Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013 24.10.2012 Turku Kjell Henrichson Yhteiskuntatakuun taustoja 110 000 perusasteen varassa olevaa alle 30-vuotiasta. 55 000 työtöntä alle 30-vuotiasta, joista

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla Hankkeen tavoitteet Kohderyhmät ja hyödynsaajat...

Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla Hankkeen tavoitteet Kohderyhmät ja hyödynsaajat... 1 (5) Päivämäärä: Suunnitelman laatija(t): Salme Lehtinen Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla 2 + 1 Valtionavustus 346/422/2008 13.10.2008 Hankkeen hallinnointi, kustannuspaikka,

Lisätiedot

OPAL: Laatuvertailun tulokset

OPAL: Laatuvertailun tulokset 1 / 6 5.4.2016 10:14 OPAL: Laatuvertailun tulokset Takaisin Koulutuksia Opiskelijoita Kansallinen, ESR, Ammatillinen, Nonstop, Rintamakoulutus, , Päättymispäivämäärä 01.01.2015 jälkeen, Päättymispäivämäärä

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

SISÄLLYS. Alkusanat 2. Oppisopimus 3. Oma opiskeluohjelma 5. Osapuolten vastuut ja velvollisuudet 7. Työssäoppiminen 9. Tietopuoliset opinnot 11

SISÄLLYS. Alkusanat 2. Oppisopimus 3. Oma opiskeluohjelma 5. Osapuolten vastuut ja velvollisuudet 7. Työssäoppiminen 9. Tietopuoliset opinnot 11 OPPISOPIMUSOPAS SISÄLLYS Alkusanat 2 Oppisopimus 3 Oma opiskeluohjelma 5 Osapuolten vastuut ja velvollisuudet 7 Työssäoppiminen 9 Tietopuoliset opinnot 11 Näyttötutkinnon suorittaminen 13 Oppisopimus päättyy

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla

Lisätiedot

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa EK-foorumi, Oulu Satu Ågren Esityksen sisältö Oppisopimuskoulutusta yksilöllistyviin ja eriytyviin tarpeisiin Oppisopimuksen kehittäminen ammatillisen koulutuksen reformissa

Lisätiedot

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta ja

Lisätietoja ja syvempää tietoa työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja koulutuksesta  ja Starttikoulutus 1 Sisällys Mitä oppisopimuskoulutus tarkoittaa? 2 Yhteistyön osapuolet, roolit ja tehtävät 3-5 Oppisopimuksen alussa sovittavat asiat 7-8 Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen suunnittelu

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 87,6 % Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN OPISKELIJAPALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 38,9 % Oppisopimuskoulutuksen järjestäjän toiminta (oppisopimuskeskus, oppisopimustoimisto tai

Lisätiedot

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta.

Omnian oppisopimustoimisto järjestää työpaikkakouluttajille ilmaista koulutusta, joka tukee työpaikalla tapahtuvaa opiskelijan ohjausta. Yleistä oppisopimuksesta Oppisopimustoimisto laatii virallisen oppisopimuksen yhdessä työnantajan ja opiskelijan kanssa. Oppisopimus on juridisesti pätevä määräaikainen työsopimus, jossa noudatetaan normaaleja

Lisätiedot

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Pohjois-Karjalan aikuisopisto, Karelia-amk ja Itä-Suomen yliopisto/avoin yliopisto Aducate www.aikuiskoulutuksenvoima.fi www.facebook.com/aikuiskoulutuksenvoima

Lisätiedot

Laajennettu työssäoppiminen

Laajennettu työssäoppiminen Laajennettu työssäoppiminen Liiketalouden perustutkinto Esityksen nimi / Tekijä 13.11.2013 1 Nykyisin käytössä olevat mallit Koulutuskeskus Sedu, Seinäjoki, Koulukatu, liiketalouden perustutkinto Tieto-

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja

Lisätiedot

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Liisi Mattila ja Anu Parantainen 3.5.2016 M.O.T. monenlaisia oppijoita työpaikalla Mukana menossa: Turun kaupungin sivistystoimiala, ammatillinen

Lisätiedot

OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Monialakoulutus Etelä-Pohjanmaa v. 2009-2011 hakeutumisen vaiheeseen

OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Monialakoulutus Etelä-Pohjanmaa v. 2009-2011 hakeutumisen vaiheeseen 1. TYÖNHAKIJAN PERUSTIEDOT OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Työnhakijan nimi Sosiaaliturvatunnus Lähiosoite Postinumero Sähköpostiosoite 2. AIKAISEMPI KOULUTUS Postitoimipaikka puh. gsm Pohjakoulutus, suoritusvuosi

Lisätiedot

Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset

Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset Työssäoppimisen valmistelu ja suunnittelu Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset ver 21.11.2013 Taustamuuttujina opiskelijatiedoissa ovat mm. tutkinnon nimi, työssäoppimispaikan nimi, suoritetaanko

Lisätiedot

Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski

Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski z Ohjaako palkka ammatinvalintaa? 2 10.3.2015 Entä auringonlaskun ammatit ja suosikkiammatit? 3 10.3.2015 Verkkopalveluissa on saatavilla laajasti

Lisätiedot

file:///h:/tilastot% /ophn%20lomake%201.htm

file:///h:/tilastot% /ophn%20lomake%201.htm Sivu 1/3 OPETUSHALLITUS Rahoitus-yksikkö E-mail: laskentapalvelut@oph.fi Valtionosuuden saaja: 913 Helsingin kaupunki Oppisopimus Perustiedot PERUSTIEDOT/Oppisopimus Käyttökustannusten valtionosuuksien

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta. elinkeinoelämän näkökulmasta

Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta. elinkeinoelämän näkökulmasta Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta elinkeinoelämän näkökulmasta Mirja Mirja Hannula Elinkeinoelämän keskusliitto EK EK

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen reformi. Mirja Hannula 20.4.2016

Ammatillisen koulutuksen reformi. Mirja Hannula 20.4.2016 Ammatillisen koulutuksen reformi Mirja Hannula 20.4.2016 Toisen asteen ammatillisen koulutuksen reformi - hallitusohjelman kirjaukset Vahvistetaan ammatillisen koulutuksen yhteiskunnallista merkitystä.

Lisätiedot

Hyvinvointiklinikka - hyvinvointialojen osallistava pedagogiikka ja työelämän uudet tarpeet

Hyvinvointiklinikka - hyvinvointialojen osallistava pedagogiikka ja työelämän uudet tarpeet Hyvinvointiklinikka - hyvinvointialojen osallistava pedagogiikka ja työelämän uudet tarpeet 1.1.2015-30.6.2017 Minna Vaittinen Hyria koulutus Oy 22.11.2016 Mikä hyvinvointiklinikka-hanke on? Hyria koulutuksen

Lisätiedot

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM 2 OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus SOTE-PEDA webinaari 3.2.2017 Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM 3 KOULUTUS- SOPIMUKSEN TAVOITTEET Työpaikoilla toteutettavan ja käytännön

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto) OPPILAITOSKOHTAISET LISÄKYSYMYKSET AIPAL NÄYTTÖTUTKINTOJEN PALAUTEJÄRJESTELMÄ TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto) 1. TAUSTAKYSYMYKSET (valtakunnalliset)

Lisätiedot

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto ECVET Round Table 2016 Osaamisperusteisuus ja eurooppalaiset suositukset muutoksessa Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto Mitä tunnustettavaksi haettavat opinnot ja osaaminen voivat ammatillisessa

Lisätiedot

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 1. 2+1 TOTEUTUKSEN KRITEERIT 2. 2+1 MALLIN TOTEUTUS RAKENNUSALALLA 3. OPPIMISPOLKUJA 4. POSITIIVISTA / POHDITTAVAA Oppisopimusfoorumi Hannu Rinne TUTKINNON TAVOITTEET KOLMELLE

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa

Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa Seinäjoki, 13.3.2013 Nuorisotakuun taustoja Perusasteen varassa olevat nuoret Työttömät alle 30-vuotiaat nuoret Työn ja koulutuksen

Lisätiedot

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

Reformi puheesta nostettua

Reformi puheesta nostettua Reformi puheesta nostettua Ammatillisen koulutuksen tavoitteet Kohottaa ja ylläpitää väestön ammatillista osaamista Antaa mahdollisuus ammattitaidon osoittamiseen sen hankkimistavasta riippumatta Kehittää

Lisätiedot

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA Yleistä oppilaitosyhteistyöstä - Kokemukset oppilaitosyhteistyöstä - Yhteistyön muodot - Työssäoppimisjaksojen mahdollistaminen - Työssäoppimisjaksoon valmistautuminen työpaikalla

Lisätiedot

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja 050 434 0928 markku.haurinen@jns.fi

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja 050 434 0928 markku.haurinen@jns.fi Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja 050 434 0928 markku.haurinen@jns.fi Yrityskansio sisältö Työllisyyden kuntakokeilu Koulutus- ja työhönvalmennus Työkokeilu Palkkatuki Esimerkkilaskelmat palkkatuesta

Lisätiedot

Hakevan vaiheen merkitys ja soveltuvuuden arviointi opintojen henkilökohtaistamisen tukena. Eeva-Kaisa Pakkala Ttm, opinto-ohjaaja Edupoli

Hakevan vaiheen merkitys ja soveltuvuuden arviointi opintojen henkilökohtaistamisen tukena. Eeva-Kaisa Pakkala Ttm, opinto-ohjaaja Edupoli Hakevan vaiheen merkitys ja soveltuvuuden arviointi opintojen henkilökohtaistamisen tukena Eeva-Kaisa Pakkala Ttm, opinto-ohjaaja Edupoli Henkilökohtaistaminen KOMMENTOI! Ammatillis et opinnot Ammatillis

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen Sisältö 3 Yleistä ammattiosaamisen näytöistä ja työssäoppimisesta 4 Opettajan näyttö- ja työssäoppimistyön korvaaminen 5 Oppilaitoksessa vai työpaikassa? 6 Matkakorvaukset

Lisätiedot

TYÖSSÄ OPPIEN AMMATTIIN -tietopaketti yrittäjille

TYÖSSÄ OPPIEN AMMATTIIN -tietopaketti yrittäjille 1 (5) TYÖSSÄ OPPIEN AMMATTIIN -tietopaketti yrittäjille Työssä oppien ammattiin Yrittäjät ovat kiinnostuneita ottamaan nuoria työpaikalla tapatuvaan oppimiseen painottuvaan koulutukseen. Yrittäjät aluavat

Lisätiedot

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Ohjelma tänään: klo 10.00 klo 11.00 klo 12.00 klo 12.45 klo 13.15 Tervetuloa ja esittäytyminen Koulutuksen esittely

Lisätiedot

Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona

Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona Työllistämisen tuet yrittäjälle 14.1.2016 Sirpa Kursula 1 Yhteishankintakoulutuksen muodot RekryKoulutus Tuki 70 % TäsmäKoulutus Tuki 50-70 % MuutosKoulutus

Lisätiedot

Harjoittelukurssi lukuvuonna Leena Mattila

Harjoittelukurssi lukuvuonna Leena Mattila Harjoittelukurssi lukuvuonna 2013-2014 Leena Mattila Harjoittelu ennen Opiskelija hankki harjoittelupaikan itsekseen Työn jälkeen kirjoitti raportin ja liitti siihen työtodistuksen Raportti luettiin laitoksella

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Koulutustakuun mahdollisuudet. Terttu Kiviranta

Koulutustakuun mahdollisuudet. Terttu Kiviranta Koulutustakuun mahdollisuudet Terttu Kiviranta 26.9.2013 Nuorisotakuu Tavoitteena auttaa nuoria pääsemään koulutukseen ja työelämään Koulutustakuu 2013 alkaen jokaiselle peruskoulun päättäneelle taataan

Lisätiedot

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Anita Lehikoinen Koulutukseen siirtymistä ja tutkinnon suorittamisen nopeuttamista pohtivan työryhmän puheenjohtaja Nopeuttamisryhmän n toimeksianto Työryhmä ja ohjausryhmä

Lisätiedot

Salon seudun oppisopimuskeskus

Salon seudun oppisopimuskeskus Salon seudun oppisopimuskeskus Asiakaspalaute ajalta 9/2014 8/2015 SopimusPro Työsuhteiset opiskelijat Työnantajat/Työpaikkakouluttajat Yrittäjäopiskelijat Yrittäjäopiskelijoita ohjaavat yrittäjät Oppisopimusopiskelijan

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos FAKTAA MERCURIASTA sijaitsee Länsi-Vantaalla Martinlaaksossa hyvien kulkuyhteyksien päässä perustettu vuonna 1908 omistajina Vantaan

Lisätiedot

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11. VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 7.11.2013 2 Miten vastataan työelämälähtöisyyteen?? 7.11.2013 3 7.11.2013

Lisätiedot

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj. Työn ja oppimisen integrointi Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj. Visio Korkeakouluissa on toimivat työkalut ja toimintaympäristöt työn opinnollistamiselle. Tämä antaa opiskelijoille entistä

Lisätiedot

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja työelämän kehittäjä. 1 Suomalainen koulutusjärjestelmä Tohtorin tutkinto

Lisätiedot

Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa

Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa SAK SAK syksy 2009 1 Työmarkkinoiden joustavuus haastaa ammatillisen peruskoulutuksen Työmarkkinoiden muutokset ja joustavuus lisääntynyt

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle

Lisätiedot

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI OPISKELE UUTTA AIKUISENA TYÖN OHELLA TAI KOKOPÄIVÄISESTI Tredussa opiskelet oman opiskelusuunnitelmasi mukaan. Koulutusta tarjotaan 20:lle eri

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

Ohje työpaikkaohjaajalle

Ohje työpaikkaohjaajalle Ohje työpaikkaohjaajalle oppisopimusopiskelijan ammattitaidon arvioinnista Vain oppilaista voi tulla mestareita. (intialainen sananlasku) AJATUKSIA OPPISOPIMUSOPISKELIJAN AMMATTITAIDON KEHITTYMISEN ARVIOINNISTA

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta Lausunto 1(5) Opetushallitus PL 380 (Kumpulantie 3) 00531 Helsinki Viite Opetushallituksen lausuntopyyntö 17/421/2008 Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta Pyydettynä lausuntona

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella

Lisätiedot

Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen nykytila ja mahdollisuudet

Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen nykytila ja mahdollisuudet Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen nykytila ja mahdollisuudet Tiina Suorsa Spring House Oy 1.3.2016 STAFFPOINT SPRING HOUSE SAIMA SOFT Yleistä haastattelukyselystä Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

TE-palvelut yrityksille ja työnantajille

TE-palvelut yrityksille ja työnantajille TE-palvelut yrityksille ja työnantajille te-palvelut.fi Kun yrityksessä tarvitaan uutta, osaavaa työvoimaa tai näköpiirissä on uutta osaamista vaativa muutostilanne, kannattaa hyödyntää TE-palveluja. Olemme

Lisätiedot