AUTOALAN PERUSTUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Automaalauksen osaamisala

Transkriptio

1 AUTOALAN PERUSTUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Automaalauksen osaamisala Voimassa alkaen

2 2 Sisällys 1 AUTOALAN PERUSTUTKINTO JOHDANTO VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET AMMATTIALAN KUVAUS TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA TUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN... 7 HUOLTO- JA KORJAUSTYÖT... 7 RUISKUMAALAUSTYÖT... 9 AUTON TURVAVARUSTETYÖT AUTON KORIN SÄHKÖVARUSTETYÖT AUTON LISÄVARUSTETYÖT ERI MATERIAALIEN KORJAUS- JA MAALAUSTYÖT AUTOKORINTYÖT KUVIOMAALAUSTYÖT YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU... 19

3 3 1 AUTOALAN PERUSTUTKINTO 1.1. JOHDANTO Tämä koulutussuunnitelma on laadittu käyttäen suunnittelun perustana Autoalan perustutkinnon perusteita, OPH:n määräys, Dno 39/011/2014. Tämä koulutussuunnitelma on ohjeellinen ja sitä tarkennetaan tutkinnon suorittajan/opiskelijan henkilökohtaistamissuunnitelman tai asiakkaan/rahoittajan tarpeiden mukaisesti. Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Näyttötutkintojärjestelmä tarjoaa aikuisväestölle joustavan tavan osoittaa, uudistaa ja ylläpitää ammatillista osaamistaan tai työtehtävien vaihtuessa pätevöityä myös uuteen ammattiin. Järjestelmän etuna on erityisesti se, että henkilön ammatillinen osaaminen voidaan sen avulla kansallisesti ja laadullisesti tunnustaa riippumatta siitä, onko osaaminen kertynyt työkokemuksen, opintojen tai muun toiminnan kautta. Näyttötutkintojärjestelmässä tunnustetaan eri tavoilla hankittu osaaminen Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Valmistava koulutus ja tutkintotilaisuudet on jäsennetty tutkinnon osien mukaisesti. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalla on osana koulutusta mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Valmistavan koulutuksen tavoitteena on että opiskelija saavuttaa autoalan perustutkinnossa/tutkinnon osassa vaadittavan osaamisen AMMATTIALAN KUVAUS Autoalan tehtävänä on yhteiskunnan yksityisen ja joukkoliikenteen sekä tavarakuljetusten ja muiden logististen palvelujen ja ihmisten liikkumiseen liittyvien harrastusten turvaaminen. Alalle koulutetaan ajoneuvoasentajia, autokorinkorjaajia, automaalareita, automyyjiä, varaosamyyjiä ja pienkoneasentajia. Autoala toimintaympäristönä on kansainvälinen. Toiminta määräytyy kansainvälisesti yhtenevien ohjeiden sekä asiakkaiden tarpeiden ja toiveiden mukaisesti. Laadun merkitys korostuu kaikissa asiakaspalvelutehtävissä. Materiaalin kierrätys ja uudelleenkäyttö edellyttävät puolestaan uusien asioiden oppimista. Ammattitaidollisia tavoitteita ovat moniosaaminen, palvelun laatu ja yhteistyökyky. Autoalan työtehtävissä on osattava soveltaa monipuolisesti tietoja ja taitoja sekä käyttää uutta tekniikkaa. Työsuoritukset on osattava tehdä tehokkaasti, taloudellisesti ja turvallisuutta edistävästi, työsuojelua edistävin menetelmin ja ympäristöhaittoja välttäen. Asennuksiin, korjauksiin ja huoltotöihin liittyviä tyypillisiä työpaikkoja ovat auto- ja autotarvikeliikkeet, autokorjaamot ja huoltoasemat. Ajoneuvoasentajilla, autokorinkorjaajilla ja automaalareilla on varsinaisten korjaamotöiden lisäksi valmiudet työskentelyyn autoteollisuudessa ja esimerkiksi erilaisia ajoneuvokoreja, erikoisajoneuvoja ja asuntovaunuja valmistavassa teollisuudessa. Autokaupan keskittyminen jatkuu edelleen. Uudet kauppatavat tulevat yhä merkittävämmiksi. Internet yleistyy automyynnissä. Sähköinen kaupankäynti on tuonut uusia vaatimuksia alan palvelutoimintaan. Teknologian nopean kehityksen jatkuva seuraaminen ja uuden tekniikan osaaminen on alalla yhä tärkeämpää. Varsinaisen ammattitaidon lisäksi tarvitaan yhteistyötaitoja, oma-aloitteisuutta, yrittäjyyttä ja valmiuksia jatkuvaan itsensä kehittämiseen. Automaalauksen osaamisalan suorittanut hallitsee erilaisten materiaalien pintakäsittelyn, perusmaalaukset sekä auton korjausmaalauksen. Automaalari tarvitsee töissään korikorjaukseen liittyviä taitoja. Hän tuntee auton yleisimmät alusta-, moottori-ja sähkölaiterakenteet ja osaa tehdä niiden yksinkertaiset huollot. Hän osaa irrottaa, merkitä ja kiinnittää korin osat ja tehdä esikäsittelytyöt, auton suojauksen, pohjustustyöt ja ruosteenpoiston. Hän tuntee automaalaamoissakäytettävät hiomakoneet, hiontatekniikat ja -materiaalit, pohjatyöt, pohja-ja ruosteenestomaalit sekä -, hioma-ja täytemaalit. Hän tuntee pintamaalauksen työvaiheet, osaa sekoittaa ja sävyttää värit ja tehdä paikka-ja häivytysmaalaukset. Hän tuntee korin muovilaadut ja niihin sopivat esikäsittely-, puhdistus-, pohjustus-ja pintamaalausmateriaalit ja -menetelmät. Hän ottaa työssään huomioon työturvallisuuden, taloudellisuuden, kuluttajansuojalain, korjausehdot ja asiakaspalvelun TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET Tutkintokohtaisten terveydentilavaatimusten tavoitteena on edistää turvallisuutta näyttötutkintona suoritettavissa perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa ja myöhemmin työelämässä. Valtioneuvoston asetuksessa (1033/2011) määriteltyihin perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkintoihin valmistaviin opintoihin sovelletaan opiskeluoikeuden peruuttamisessa ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (952/2011) 11 :n 9 kohtaa. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tulee ottaa huomioon myös em. lain 13, 13 a ja 16 :n säännökset. Valmistavassa koulutuksessa noudatetaan tutkinnon perusteiden mukaisia terveydentilavaatimuksia.

4 4 Autoalalla ja autoalan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Henkilön sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa sairauksissa: Astma Sokeritauti (diabetes mellitus) Epilepsia, muut tasapainoon vaikuttavat sairaudet Näön tai kuulon heikkous Sydän- ja verenkiertosairaus Tasapainoelimistön toiminnan häiriö Tuki- ja liikuntaelimistön sairaus Käsi-ihottuma tai vaikeaoireinen, laaja ihottuma 1.5. HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOSSA Näyttötutkintojärjestelmän tavoitteena on tarjota aikuisille joustavat järjestelyt ja parhaat mahdolliset olosuhteet osoittaa osaamisensa näyttötutkinnoissa sekä kehittää ja uudistaa työelämässä tarvitsemaansa ammattitaitoa. Henkilökohtaistaminen tarkoittaa näyttötutkinnon suorittajan ja näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa olevan opiskelijan ohjaus-, neuvonta- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteutusta. Henkilökohtaistaminen on jaettu kolmeen vaiheeseen: 1) Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen 2) Tutkinnon suorittaminen 3) Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen Henkilökohtaistaminen dokumentoidaan henkilökohtaistamista koskevaan asiakirjaan. Ammattiopisto tekee yhteistyötä koulutuksen tai tutkinnon hankkijan, työelämän edustajien ja tarvittaessa muiden asiantuntijoiden kanssa. Henkilökohtaistamisessa noudatetaan aina tutkintojen perusteita. Henkilökohtaistamisessa otetaan huomioon ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (L 952/2011) 11 :n säännökset opiskelijan oikeuksista ja velvollisuuksista sekä 13 :n nojalla Opetushallituksen määräämät tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset. Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisessa ja oppimisen suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon henkilön elämäntilanne, osaaminen, todetut oppimistarpeet ja työssä oppimisen mahdollisuudet. Lisäksi henkilökohtaistamisessa selvitetään ja sovitaan yhteisesti opiskelijalle soveltuvat koulutuksen järjestämismuodot ja oppimisympäristöt, sekä opetus- ja arviointimenetelmät ja ohjaustoimet. Koulutussuunnitelmaa ja sen toteuttamista kehitetään työelämästä ja tutkinnon suorittajilta/ opiskelijoilta saadun palautteen perusteella. Erityistä tukea tarvitsevien tutkinnon suorittajien kohdalla oppimisvaikeuksien ja muun erityisen tuen tarpeen tunnistaminen sekä tarvittavan tuen, ohjauksen ja erityisjärjestelyjen huomioon ottaminen valmistavan koulutuksen aikana ovat oleellisia, jotta tutkinnon suorittaja voi valmistautua riittävän hyvin osoittamaan ammattitaitonsa näyttötutkinnossa TUTKINNOSSA OSOITETTAVA OSAAMINEN Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa toimia liikenneturvallisuuden huomioiden oma-aloitteisesti, täsmällisesti, luotettavasti ja joustavasti. Hän kykenee oppimaan uusia asioita. Alan tehtävissä on keskeistä osata asiakaskeskeinen, työturvallinen ja ympäristövastuullinen työskentelytapa. Tutkinnon suorittanut osaa toimia laaja-alaisen autoalan osaamisensa turvin erilaisissa ympäristöissä ja muuttuvissa oloissa. Hän pystyy omaksumaan yrityksen laatu- ja ympäristöjärjestelmän mukaisen toiminnan ja myös kehittämään sitä. Hän osaa suhtautua arvostavasti yrityksen sidosryhmiin. Autoalan perustutkinnon suorittaneella on valitsemansa koulutusohjelman ja muun valinnaisuuden perusteella sellainen työelämän vaatima ammattitaito, että hän voi työllistyä koulutusohjelman mukaisiin tehtäviin. Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa palvella asiakkaita eri tilanteissa heidän tarpeidensa ja odotustensa mukaisesti ja hyviä käytöstapoja noudattaen. Hän osaa huolehtia asiakkaiden ja omasta turvallisuudestaan. Hän osaa tehdä luovasti ja rohkeasti ratkaisuja työntekijänä tai ammatinharjoittajana. Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa noudattaa työsuojelumääräyksiä ja -ohjeita sekä osaa ottaa toiminnassaan huomioon keskeisen työsuhdetta koskevan lainsäädännön ja keskeiset seikat oman alansa työehtosopimuksista. Hän osaa huolehtia omasta terveydestään sekä työ- ja toimintakyvystään. Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa kohdata ja palvella eri kulttuureista tulevia asiakkaita. Hän osaa toimia valitsemissaan työtehtävissä kansainvälisissä ympäristöissä. Hänellä on valmiudet tarvitsemansa tiedon hankkimiseen ja vuorovaikutukseen uusimman tieto- ja viestintätekniikan välityksellä. Hän osaa tehdä yhteistyötä yksi- ja monikulttuurisessa työympäristössä.

5 5 Autoalan perustutkinnon suorittanut arvioi omaa osaamistaan. Hän osaa arvioida ja jäsentää tietoa. Hän osaa toimia joustavasti ja luovasti uusissa ja erilaisissa tilanteissa sekä kykenee ratkaisemaan työssään ongelmatilanteita. Autoalan perustutkinnon suorittanut osaa toimia alan ammattieettisten periaatteiden mukaan vastuullisesti ja oikeudenmukaisesti sekä noudattaa mm. tehtyjä sopimuksia ja asiakkaita ja työnantajaa koskevaa vaitiolovelvollisuus-, tietosuoja- ja kuluttajalainsäädäntöä. Hän osaa käsitellä eettisiä ongelmia ja ratkaista ne yleisesti hyväksyttävällä tavalla. Hän osaa käyttäytyä suvaitsevasti ja tasa-arvoisesti toisia ihmisiä kohtaan. Hän osaa ottaa toiset ihmiset huomioon käyttäytymällä työpaikan edellyttämällä tavalla ja huolehtii työpaikan viihtyisyydestä ja yleisestä siisteydestä. Työskennellessään hän kykenee toimimaan tunteensa halliten erilaisissa palvelu- ja muissa vuorovaikutustilanteissa. Hän osaa vaalia suomalaista kulttuuriperintöä sekä arvostaa omaa ammattiaan ja kykenee kehittämään itseään ja työskentelyään. Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia yrittäjyyteen. Koulutuksen tavoitteena on myös tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintovalmiuksien, ammatillisen kehittymisen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. (L630/1998, 5 (muutos 787/2014 )). Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa. Automaalauksen osaamisalan suorittanut hallitsee erilaisten materiaalien pintakäsittelyn, perusmaalaukset sekä auton korjausmaalauksen. Automaalari tarvitsee töissään korikorjaukseen liittyviä taitoja. Hän tuntee auton yleisimmät alusta-, moottori- ja sähkölaiterakenteet ja osaa tehdä niiden yksinkertaiset huollot. Hän osaa irrottaa, merkitä ja kiinnittää korin osat ja tehdä esikäsittelytyöt, auton suojauksen, pohjustustyöt ja ruosteenpoiston. Hän tuntee automaalaamoissa käytettävät hiomakoneet, hiontatekniikat ja -materiaalit, pohjatyöt, pohja- ja ruosteenestomaalit sekä eristys-, hioma- ja täytemaalit. Hän tuntee pintamaalauksen työvaiheet, osaa sekoittaa ja sävyttää värit ja tehdä paikka- ja häivytysmaalaukset. Hän tuntee korin muovilaadut ja niihin sopivat esikäsittely-, puhdistus-, pohjustus- ja pintamaalausmateriaalit ja -menetelmät. Hän ottaa työssään huomioon työturvallisuuden, taloudellisuuden, kuluttajansuojalain, korjausehdot ja asiakaspalvelun.

6 6 2 TUTKINNON RAKENNE JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT Tarkemmat tiedot tutkintokohtaisista valinnaisuussäännöistä löytyvät tutkinnon perusteista osoitteesta: Autoalan perustutkinto muodostuu 3 pakollisesta ja 3 valinnaisista tutkinnon osista. AUTOALAN PERUSTUTKINTO (351301), AUTOMAALARI (10025) VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OSAT PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Huolto- ja korjaustyöt Pohjustustyöt Ruiskumaalaustyöt Huolto- ja korjaustyöt Henkilöauton kokonaisrakenne ja järjestelmien toiminta Henkilöauton korihuolto Määräaikaistarkastus Auton sähkötyöt Pohjustustyöt Vaurioiden oikaisu ja korroosion ehkäisy Pohjustustyöt Ruiskumaalaustyöt Ruiskumaalaustyöt VALINNAINNAISET TUTKINNON OSAT AUTOMAALAUKSEN OSAAMISALASSA, valittava 3 tutkinnon osaa Auton turvavarustetyöt Auton korin sähkövarustetyöt Auton lisävarustetyöt Eri materiaalien korjaus- ja maalaustyöt Autokorintyöt Kuviomaalaustyöt Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Auton turvavarustetyöt Auton turvavarustetyöt Auton korin sähkövarustetyöt Auton korin sähkövarustetyöt Auton lisävarustetyöt Auton lisävarustetyöt Eri materiaalien korjaus- ja maalaustyöt Eri materiaalien korjaus- ja maalaustyöt Autokorintyöt Autonkorintyöt Kuviomaalaustyöt Kuviomaalaustyöt Yritystoiminnan suunnittelu Yritystoiminnan suunnittelu Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Näyttötutkintona suoritettavaan ammatilliseen perustutkintoon voi valita ainoastaan niitä tutkinnon osia, jotka sisältyvät näyttötutkinnon muodostumiseen. Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa niistä ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteista Opetushallitus on määrännyt.

7 7 3 VALMISTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMA TUTKINNON OSITTAIN HUOLTO- JA KORJAUSTYÖT AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Hoitaa asiakaspalvelutilanteen ottaen huomioon moottoriajoneuvojen korjausehdot ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa työssään Neuvoa asiakasta auton teknisissä ongelmissa Alalla tarvittavan sanaston Auton kokonaisrakenteen ja järjestelmien toimintatavan Hakea ja noudattaa autonvalmistajan korjausohjeita Käyttää auton huoltoon ja korjaukseen tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa niitä oikealla tavalla Suorittaa auton korinhuollon Tunnistaa auton korihuollon yhteydessä esiin tulevat korroosioneston puutteet ja osaa neuvoa asiakasta jatkotoimenpiteistä Tehdä auton pyörien tarkastuksen Suorittaa auton tarkastuksen mekaanisella tasolla määräaikaiskatsastusta varten Korjata tarkastus- ja huoltotöiden yhteydessä havaitsemiaan yksinkertaisia vikoja Autoalalle sovellettavia sähkötekniikan peruslakeja siten, että pystyy tekemään jännitemittauksia Lukea yksinkertaisia auton sähkökaavioita Käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja alan ohjelmistoja Suojata ajoneuvon huolto- ja korjaustoimenpiteiden ajaksi Toimia tulitöistä annettujen turvallisuusmääräysten mukaisesti Huolehtia työpaikkansa työsuojelusta ja ympäristönsuojelusta Autokorjaamotoiminnassa käytettävien pyroteknisten laitteiden käsittelyn Käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet Ylläpitää työkykyään Yrittäjyyden periaatteet huolto- ja korjaustöissä. Lisäksi tutkinnon suorittaja suorittaa SFS 6002 pätevyyden TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessin hallinta Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Asiakaspalvelu Auton huolto Tarkastus, vianetsintä ja korjaus Työvälineet ja materiaalit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Asiakaspalvelu ja yrittäjyys Auton kokonaisrakenne ja järjestelmien toiminta Renkaat ja vanteet Sähkötekniikka Tieto- ja viestintätekniikan tuntemus 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Turvavarusteet ja ilmastointilaite

8 8 Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa ja opetuskorjaamossa tekemisen oppimisen harjoitustöiden sekä asiakastöiden avulla Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -oppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa tutkintotilaisuudessa tekemällä huolto- ja korjaustöitä ajoneuvokorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.

9 9 RUISKUMAALAUSTYÖT AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Käsitellä, puhdistaa ja varastoida käytettäviä työvälineitä ja materiaaleja työturvallisuusmääräyksien mukaisesti sekä huoltaa niitä Hakea ja noudattaa auton- ja maalinvalmistajan korjausohjeita Löytää silmämääräisesti värikartaston avulla oikean värisävyn maalattavaan kohteeseen Sävyttää värejä sekoituskonejärjestelmällä Ruiskuttaa osa- ja kokomaalauksia Tehdä häivytysmaalauksia eri maalausmateriaaleilla Korjata mahdolliset maalausvirheet Viimeistellä auton ennen luovutusta asiakkaalle Yrittäjyyden periaatteet ruiskumaalaustöissä Työskennellä työturvallisesti Ylläpitää työkykyään Huolehtia syntyvistä maalausjätteistä ja ympäristön suojelusta TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työvälineet ja materiaalit Ruiskutustekniikka Häivytysmaalaus Maalausvirheet Maalipinnan viimeistely Viimeistely Ongelmajätteet Värin sävytys 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Materiaalit Ruiskutustekniikka Häivytysmaalaus Maalausvirheet ja maalipinnan viimeistely Sävytys Yrittäjyys 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa ja opetuskorjaamossa tekemisen oppimisen harjoitustöiden sekä asiakastöiden avulla Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -oppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin.

10 10 AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä ruiskumaalaustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioin

11 11 AUTON TURVAVARUSTETYÖT AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Toimia ajoneuvon pyrotekniikkaa sisältävien laitteiden ohjeiden mukaan Saattaa ennalleen auton turvateknisen laitteiden autonvalmistajan ohjeiden mukaisesti Erottaa aktiivisen ja passiivisen turvallisuuden kohteet autoissa Turvajärjestelmien tarkastustoimenpiteet ja -menetelmät Vaihtaa turvajärjestelmän komponentit Ottaa huomioon korjauksissa tarvittavat turvamääräykset ja turvallisuustekijät Varastoi purettavat turvajärjestelmät oikein Suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta Käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet Tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta Ylläpitää työkykyään TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Turvateknisten laitteiden vaihto ja turvallisuus Suojaukset Työvälineet, varaosat ja materiaalit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Turvatekniset laitteet Materiaalit ja varaosat 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointi Vuorovaikutus- ja yhteistyökyky Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Ammattitaidon itsearviointi Aloitekyky ja yrittäjyys Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa ja opetuskorjaamossa tekemisen oppimisen harjoitustöiden sekä asiakastöiden avulla Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -ooppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä auton turvavarustetyön autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan

12 12 jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.

13 13 AUTON KORIN SÄHKÖVARUSTETYÖT AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Yleisimpien auton korinsähkövarusteiden vianetsinnän, vaihdot ja korjaukset autonvalmistajan ohjeiden mukaan Käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet Tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta Ylläpitää työkykyään Suorittaa SFS 6002 pätevyyden TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas tekeminen 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Korin sähkövarusteet Suojaukset Työvälineet ja materiaalit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Korin sähkövarusteet ja vianhaku Materiaalit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointi Vuorovaikutus ja yhteistyökyky Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Ammattitaidon itsearviointi Aloitekyky ja yrittäjyys Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa ja opetuskorjaamossa tekemisen oppimisen harjoitustöiden sekä asiakastöiden avulla Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -oppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä auton korin sähkövarustetöitä autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.

14 14 AUTON LISÄVARUSTETYÖT AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Asentaa autoon lisävarusteen Käyttää tarpeellisia työkaluja ja välineitä sekä säilyttää ja hoitaa niitä oikein Suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta Käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet Tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta. Ylläpitää työkykyään TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Asennusmenetelmät Toiminnan tarkastus Suojaukset Työvälineet, varaosat ja materiaalit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Asennusohjeet Lainsäädäntö 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointi Vuorovaikutus- ja yhteistyökyky Terveys turvallisuus ja toimintakyky Ammattitaidon itsearviointi Aloitekyky ja yrittäjyys Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa ja opetuskorjaamossa tekemisen oppimisen harjoitustöiden sekä asiakastöiden avulla Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -oppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä auton lisävarusteen asennustyön autokorikorjaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.

15 15 ERI MATERIAALIEN KORJAUS- JA MAALAUSTYÖT AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Kerta- ja kestomuovien perusominaisuudet ja niiden vaikutuksen korjaukseen ja maalaukseen Hakea ja noudattaa auton- ja maalinvalmistajan korjausohjeita Esikäsitellä muoviosat Korjata vaurioituneita ajoneuvon eri materiaalista valmistettuja osia Pohjustaa ja maalata muoviosia eri menetelmillä Käyttää muovinmaalaukseen ja korjaukseen tarvittavia lisäaineita työturvallisesti, taloudellisesti sekä ympäristöystävällisesti TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Esikäsittelyn hallinta Materiaalien hallinta Korjauksen hallinta Pohjustuksen hallinta Maalauksen hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Muovilaadut Lisä-aineet 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointi Vuorovaikutus- ja yhteistyökyky Terveys turvallisuus ja toimintakyky Ammattitaidon itsearviointi Aloitekyky ja yrittäjyys Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa ja opetuskorjaamossa tekemisen oppimisen harjoitustöiden sekä asiakastöiden avulla Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -oppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä muoviosien korjaus- ja maalaustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.

16 16 AUTOKORINTYÖT AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Hakea ja noudattaa autonvalmistajan korjausohjeita Irrottaa ja asentaa maalaustöiden yhteydessä tarvittavia auton korin osia Vaihtaa eri aineen liitostekniikoita käyttäen vaurioituneen korin osan Oikaista pienen pintapellin vaurion Irrottaa ja asentaa lasit maalaustöiden yhteydessä Säätää ovet ja luukut tilaansa Korroosionestokäsitellä vaihdetut tai korjatut korin osat TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työvälineiden ja materiaalien hallinta Korroosioneston hallinta Korin pintaosien oikaisun hallinta Lasien vaihdon hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Korirakenteet ja materiaalit Korroosionestokäsittelyn tuntemus Korin osien kiinnitysmenetelmien tunteminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointi Vuorovaikutus- ja yhteistyökyky Terveys turvallisuus ja toimintakyky Ammattitaidon itsearviointi Aloitekyky ja yrittäjyys Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa ja opetuskorjaamossa tekemisen oppimisen harjoitustöiden sekä asiakastöiden avulla Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -oppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä korinkorjaustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.

17 17 KUVIOMAALAUSTYÖT AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Teipata ja maalata raidoituksia Tehdä yksinkertaisia kuvia mallineen avulla Asemoida ja kiinnittää tarratekstejä Pohjustaa maalattavan kohteen erikoismaalausta varten Tehdä tehoste- ja monikerrosmaalauksia TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työvälineiden ja materiaalien hallinta Pohjustuksen hallinta Raidoituksen hallinta Kuviomaalauksen hallinta Erikoismaalauksen hallinta Tekstien asemoinnin ja kiinnittämisen hallinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Pohjustus Raidoitus Kuviomaalaus Erikoismaalaus 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointi Vuorovaikutus- ja yhteistyökyky Terveys turvallisuus ja toimintakyky Ammattitaidon itsearviointi Aloitekyky ja yrittäjyys Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa ja opetuskorjaamossa tekemisen oppimisen harjoitustöiden sekä asiakastöiden avulla Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -oppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä kuviomaalaustöitä automaalaamossa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu.

18 18 Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.

19 19 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU AMMATTITAITOVAATIMUKSET Tutkinnon suorittaja osaa: Arvioida oman osaamisensa tuotteistamista tai markkinoilla olevaa liiketoimintamahdollisuutta Selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta Esittää liikeidean ja yritysmuodon Laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman Laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT(OSAAMISEN ARVIOINNIN KOHTEET) JA OPISKELUMENETELMÄT 1. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Tieto- ja viestintätekniikan käyttäminen Liiketoimintaympäristön selvittäminen Yrityksen perustaminen Liiketoimintasuunnitelman laatiminen 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Yritysmuodon valinta sekä tiedon hankinta liittyen yrityksen perustamiseen ja lopettamiseen Liiketoimintasuunnitelman laatiminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisympäristöt: Opetus toteutetaan lähiopetuksena luokassa sekä itsenäisenä työskentelynä Toteuttamistavat: Verkko-oppiminen Moodle -oppimisympäristöä pyritään hyödyntämään sekä työssäoppimisessa voidaan käyttää apuna työssäoppimispäiväkirjaa OPPIMISEN ARVIOINTI VALMISTAVASSA KOULUTUKSESSA Valmistavassa koulutuksessa oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Oppimisen arvioinnilla varmistetaan, että tutkinnon suorittajalla on riittävät valmiudet osoittaa ammattitaitonsa tutkintotilaisuuksissa. Oppimisen arviointi valmistavassa koulutuksessa ei vaikuta tutkintosuorituksen arviointiin. AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT TUTKINTOSUORITUKSESSA Tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla yrityksen perustamiseen ja toimintaan liittyvät tehtävät. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.