RUNOUS ! Poimintoja runokokoelmista!
|
|
- Ilona Auvinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 RUNOUS Poimintoja runokokoelmista Porvoossa Penjami Lehto
2 Vastakaanon suomalainen kokeellinen runous (2011) Lähes 500-sivuinen antologia selvittää 2000-luvun alussa tapahtunutta runouden murrosta. Ei ole olemassa mitään yhtä tiettyä kokeellisuutta kyse on epämääräisestä kattotermistä, jonka alle mahtuu monenlaista. Kristian Blomberg: Itsekseen muuttuva (2011) Kristian Blombergin toinen runokokoelma yhdistää anekdootteja historiallisista tapahtumista ja henkilöistä tarkkoihin havaintoihin. Syntyy kokonaisuus, jossa alkaa havaita yhteyksiä aluksi irralliselta tuntuvien fragmenttien välillä. Samat aiheet nousevat uudelleen esille toisiin hahmoihin verhoutuneina. Yksityiskohdat korostuvat, ja niihin pysähtyminen tuntuu tärkeältä. Janne Nummela, Tommi Nuopponen ja Jukka Viikkilä: Ensyklopedia (2011) Ensyklopedia herättää kysymyksiä sekä ajatuksia tiedon ja runouden luonteesta. Kaunokirjallisessa tietosanakirjassa keksittyjen (tai ainakin keksityiltä vaikuttavien) ja oikeiden sitaattien lisäksi kiinnostavaa on myös teksteihin lisätyt teoksen sisäiset, usein hyvin väljiin mielikuviin perustuvat viittaukset. Vaikka päällisin puolin Ensyklopedia ei vaikuta runoteokselta, se kuitenkin toimii kuin runo. Esa Hirvonen: Uralin nälkä (2011) Beat-runouden hengessä kirjoitetuissa matkarunoissa kuljetaan mm. Uralilla, Lapissa ja Afrikassa. Turkulaisen katurunouden perinnettä kunnioittaen kokoelmassa tuodaan esille boheemielämän kuvastoa. Runoista muotoutuu väljä tarina, jonka keskiössä oleva puhuja tuntuu olevan turistina yhtä lailla maailmassa kuin elämässäkin. Silene Lehto: Hän lähti valaiden matkaan (2011) Kokoelmassa luodataan ihmisen ja luonnon välistä suhdetta. Sadunomaisuus ja huumori keventävät teeman käsittelyä ja kantaaottavuutta. Useimmat tekstit ovat proosarunoja, joissa puheenvuoro annetaan aina yhdelle henkilölle kerrallaan: mm.
3 leskirouvalle, putkimiehelle, seuranhakupalvelun työntekijälle ja neuvolatädille. Miki Liukkonen: Valkoisia runoja (2011) Julkisuuskuvaansa runoilijamyytistä ammentavan Miki Liukkosen esikoisteos. Absurdeja näkökulmia ja ajattelun anarkiaa sisältävä kokoelma etsii uutta mm. risteyttämällä matematiikan ja estetiikan. Yhtälö on mahdoton mutta innostava. V. S. Luoma-aho: Remora (2011) V. S. Luoma-ahon toista runokokoelmaa lukiessaan ei ole aivan varma, tutkiiko se kielen mahdollisuuksia vai mahdottomuuksia vai onko peräti kyse samasta asiasta. Toisia lukijoita runojen tulkinnallinen avoimuus ihastuttaa, toisia se vihastuttaa. Henriikka Tavi: Toivo (2011) Henriikka Tavin kolmannessa runokokoelmassa on nimestään huolimatta tai ehkä juuri sen takia teksteissä on läsnä tunne surusta ja menetyksestä. Keveyttä runoihin ja niiden lukemiseen syntyy kuitenkin tyyleillä leikittelystä: mukana on kehtolauluja, muunnelmia lastenloruista, luetteloita ja paljon perhosia. Toivo voitti vuonna 2011 Tanssiva karhu -palkinnon. Vesa Haapala Markus Pyörälä: Kuka ampui Ötzin? (2012) Graafikon osuus on niin merkittävä teoksen kannalta, että tekijöiksi on laitettu sekä runoilija Vesa Haapala että graafikko Markus Pyörälä. Kokeellisen teoksen monilla aukeamilla runot piirtyvät kuviksi: niitä pikemminkin katsotaan kuin luetaan. Vaikka syyllinen Ötzin surmaan ei ratkeakaan, kokonaisuus on visuaalisesti vaikuttava. Lassi Hyvärinen: Keisarin tie (2012) Lassi Hyvärisen toisessa runokokoelmassa huomio kiinnittyy tekstin asetteluun. Typografiaa ei ole muokattu, mutta sanat on aseteltu aukeamille hahmoiksi ja jopa kuviksi. Kuvat jäävät kovin epäselviksi eikä niiden suhde teksteihin juurikaan selviä. Ehkä tarkoitus on vain korostaa keisarimaista mahtipontisuutta.
4 J. K. Ihalainen: Tisle (2012) J. K. Ihalaisen Tisle sisältää runoja vuosilta Tekstien runopuhe kumpuaa elämänkokemuksesta: puhuja ei peittele vuosien painoa. Runot toimivat paperilla, mutta useat niistä on kuin tehty ääneen lausuttaviksi: rytmin voi kuulla mielessään. Paikoitellen elämän kipupisteitä runoissa pehmentää huumori. Maria Matinmikko: Valkoinen (2012) Maria Matinmikon esikoisteos sisältää sekä lyhyitä fragmentteja että pidempiä proosarunoja. Valkoinen voitti Tanssiva karhu -palkinnon vuonna Marko Niemi & Miia Toivio: Suut (2012) Kahden runoilijan yhteistyönä syntynyt Suut on rakkausrunokokoelma. Käyttämällä erilaisia kokeellisen kirjoittamisen keinoja Marko Niemi ja Miia Toivio ovat saaneet aikaan lopputuloksen, joka välttää runouden aiheista kliseisimmän pahimmat karikot. Rakkauden kieli keskittyy intiimiydessään sanojen ja merkkien fyysiseen voimaan. Kaiut sekoittuvat toisiinsa. Heli Slunga: Orjan kirja (2012) Heli Slungan runoissa teksti on suorasukaista ja hätkähdyttävääkin himosta, ruumiinnesteistä, intiimeistä tuoksuista tai vaihdevuosista puhutaan konstailematta. Räväkkää tyyliä tehostavat typografiset keinot, kursiivit, lihavoinnit, fonttikoon muutokset. Tätä kokoelmaa ei voi sivuuttaa pelkkänä sanahelinänä. Henriikka Tavi: 12 (2012) Vuoden 2012 aikana toteutetun kokeellisen runoprojektin tuloksena syntyi 12 teoksen sarja. Suomessa runoja myydään vähän: saavuttaakseen edes köyhyysrajan runoilijan pitäisi julkaista Henriikka Tavin laskelmien mukaan yksi runokirja joka kuukausi. Ihmiskokeessaan Tavi toteuttaa ajatusleikkinsä käytännössä. 12-
5 sarjan mielenkiintoa lisää se, että jokaisen osan kirjoittamiseen on luotu omat menetelmälliset sääntönsä. Olli-Pekka Tennilä: Yksinkeltainen on kaksinkeltaista (2012) Olli-Pekka Tennilän aforistiset runot kiteyttävät kieltä ja havaintoja tavalla, joka on yhtä aikaa tuoretta ja ikiaikaista. Kokoelman alun luonnehdinta tekstisiruja kuvaa runoja osuvasti: vaikka lauseet ovat viimeisteltyjä, ne eivät varasta ajattelun iloa vaan tarjoavat alkuja, joita lukija voi kehitellä eteenpäin. Kannen kuva viittaa mehiläisiin, joiden elämää osassa runoistakin tarkastellaan. Teos sai Runebergin palkinnon vuonna Merja Virolainen: Valloittaja (2012) Merja Virolaisen kokoelmassa käydään läpi koko rakkauden kaari, alusta loppuun. Tekstien runokieli on rikasta ja tunteilla ladatuissa säkeissä hyödynnetään runon keinoja monipuolisesti. Sanastoa ja tyyliä haetaan niin Kalevalasta kuin slangistakin. Tunnetiloja kuvaavat vahvat metaforat löytyvät luonnosta. Teoksen jälkipuheessa kirjoittaja paljastaa runojen olevan omaelämäkerrallisia, mikä saa lukemaan ne aivan uudesta näkökulmasta. Erkka Filander: Heräämisen valkea myrsky (2013) Heräämisen valkea myrsky on kokemuksellisuuden juhlaa. Aistihavainnot seuraavat toisiaan vuolaina ja läsnäolon tunne on vahva. Erkka Filanderin kirjoittamassa tekstivirrassa yksittäisiä runoja ei ole selvärajaisesti eroteltu toisistaan: tekstin voikin lukea hurmioituneena runoelmana. Paljon kiitosta saanut teos voitti Helsingin Sanomien kirjallisuuspalkinnon parhaalle esikoisteokselle vuonna Helsinki Poetry Connection: Lava-antologia (2013) Viime vuosina paljon suosiota saanut lavarunous on tuonut runouden piiriin paljon aiemmin julkaisemattomia tekijöitä. Antologiassa on tekstejä yli 40 runoilijalta. Miten hyvin lavarunouden taika henkilökohtaisuus ja välittömyys on mahdollista tavoittaa
6 kirjan sivuilta, kun esiintyjän karisma ei ole läsnä? Kokoelma on lavarunoutensa näköinen: tyylien kirjo on todella runsas. Harry Salmenniemi: Kivirivit (2013) Sekä kokoelman etu- että takakannessa on neliömäinen aukko, passepartout, joka kehystää lukukelvottomiksi muokattuja rivejä. Kannesta voi työntää käden sisään tai ulos. Tehokeino saa kiinnittämään kokoelman materiaalisuuteen huomiota. Seitsemään proosarunomaiseen osioon jakautuvan teoksen rivit tuntuvat vieläkin painavammilta kuin ne jo ovat. Juha Kulmala: Pompeijin iloiset päivät (2013) Juha Kulmalan kokoelmassa runo etenee kuin herkeämätön, rytmikkäästi polkeva puhe. Virta pakottaa lukijan sovittamaan oman lukurytminsä sen mukaiseksi. Puheen sävyssä on synkkä sointi: jo teoksen nimi viittaa lopun aikojen tunnelmiin, iloisiin hetkiin rappion ja uhkaavan murroksen äärellä. On vahva tunne liikkeestä ja etenemisestä, mutta mitä kohti? Anja Erämaja: Töölönlahti (2013) Kokoelmassa luodaan typografisesti tuntua lenkkipolusta ja liikkeestä. Hölkkä on tapa ajatella ja tehdä havaintoja ehkä jopa apuväline maailman jäsentämiseksi runoiksi. Yksityiskohdista ja havainnoista maisemassa avautuu ikkunoita laajempiin kysymyksiin. Pauliina Haasjoki: Hiukset (2013) Hiukset sai Einari Vuorela -runopalkinnon vuonna Kaikkea ei tarvitse heti ymmärtää, kun kieli sinänsä on vaikuttavaa. Siinä runokielessä kuuluu niin korven perintö kuin avaruuden humina, ja ennen kaikkea oman kielemme herkimmät rekisterit. Raadin puheenjohtaja Jukka Koskelainen palkinnonjakotilaisuudessa Haasjoen kokoelmasta.
7 Sinikka Vuola: Maailman vaikein kieli (2013) Sinikka Vuolan kolmas runokokoelma tarkastelee melko tyypillisiä aiheita: naiseutta, ihmissuhteita ja rakkautta. Mutta teoksen 95 sivuun on mahdutettu niin paljon materiaalia, että näkökulmat avartuvat ja teemoihin syntyy syvyyksiä. Kielen monipuolinen vivahteikkuus ja eri tekstilajien hyödyntäminen runoissa rikastuttavat lukukokemusta. Kari Aronpuro: Pelkkää barnumia: cargo (2014) Teos viittaa nimessään 1800-luvulla eläneeseen P. T. Barnumiin. Hänen pitämässään sirkuksessaan ihmiset viihtyivät, sillä siellä tarjottiin jokaiselle jotakin. Myöhemmin sitä on alettu kutsua barnumefektiksi. Ehkä monenlaista materiaalia sisältävä Pelkkää barnumia: cargo toimii samoin: se on runokirjaksi laaja, yli 300-sivuinen. Mikael Brygger: Tuuliatlas (2014) Mikael Bryggerin kokoelma alkaa kahdella löydetyllä runolla, boforosiasteikon aivan oikeilla kuvauksilla. Runoteoksen sivuille siirrettynä niiden todellinen kauneus ja voima paljastuvat. Tarkan havainnon esteettisyys pääsee oikeuksiinsa vasta runossa. Hyvät ideat ja harkittu toteutus kantavatkin Tuuliatlasta pitkälle. Ville Hytönen: Sotaraamattu (2014) Kokoelma on saanut nimensä Johannes Gezeliuksen julkaisemasta Raamatusta, joka kokonsa puolesta oli mahdollista ottaa mukaan sotatantereellekin. Ville Hytösen runoissa innoitusta on haettu historiasta ja sen takaa: murhaballadit ja synkät näyt eivät tunnu olevan tästä ajasta ja juuri siksi niissä on voimaa.
8 Satu Manninen: Kaupunkicowboy (2014) Lännenelokuvien kuvasto yhdistetään arjen toistuviin hetkiin. Kulissit ovat tärkeitä. Arki on yhtä kliseistä kuin spagettiwesternit kliseisempääkin. Mannisen runoissa tarkoituksellisesti myös runokieltä rampautetaan kuluneilla ilmauksilla. Runoista ei avaudu mitään suuria ikkunoita elämänfilosofioihin, mutta juuri se tekeekin niistä viehättäviä. Raisa Marjamäki: Ei kenenkään laituri (2014) Digitalisoituneessa nykykulttuurissamme poikkeuksellinen ja hyvin mielenkiintoinen kirja: Raisa Marjamäen runokokoelma on toteutettu täysin ilman tietokoneita. Se on myös painettu vanhalla kohopainokoneella kirjoittajan itsensä käsin latomana. Vahva omaehtoisuus ei ilmene pelkästään teoksen esinetaiteessa vaan myös teksteissä. Eino Santanen: Tekniikan maailmat (2014) Osa teoksen teksteistä on dokumentaatiota Eino Santasen setelirunoprojektista. Eli mukana on tekstejä, jotka on kirjoitettu 20 euron seteleihin ja laitettu kiertoon. Kokoelma kommentoi vahvasti tätä päivää ja varsinkin markkina- ja rahataloutta. Anja Snellman: Runoksia (2014) Murhista ja väkivallasta kertovat runot ovat paikoitellen hyvinkin synkkiä, mutta kokonaisuus on kiinnostava, sillä teema ei ole runoudelle tyypillinen. Tekstit on aseteltu runomuotoon: kuitenkin läsnä on vahva proosan pohjavire. Lukijan mielessä kokoelman rikoksista kertovat aihiot alkavat kasvaa tarinoiksi.
Vuoden 2005 Einari Vuorela -runopalkinnon ohjeet ja säännöt. runopalkinto
Vuoden 2005 Einari Vuorela -runopalkinnon ohjeet ja säännöt 2014 runopalkinto Korpirastas-juhla 21.9.2014 klo 14 Kivelän koululla Tervehdyssanat Einari Vuorelan Seuran puheenjohtaja Eine Joutsijoki Pikku-Einari
LisätiedotKokeellinen nykyrunous & netti
Kokeellinen nykyrunous & netti Tätä lukiessasi sinulle puhuu: V. S. Luoma-aho Runoilija, kustannustoimittaja, bloggaaja, kriitikko Runoilijoiden osuuskunta Poesian perustajajäsen (www.poesia.fi) Teokset:
LisätiedotKalevalaa monessa muodossa Kansalliskirjastossa
Kalevalaa monessa muodossa Kansalliskirjastossa Posted on 12.5.2010 by helehilt Kalevala on aina vaikuttanut vahvasti elämääni, ihan lapsuudesta saakka. Kalevalan päivä oli ehdottomasti lempijuhlapäiviä
LisätiedotRunoissa kieltä käytetään usein arkikielestä poikkeavalla tavalla. Runoissa kaikella on merkitystä eikä yhtä ainoaa oikeaa tulkintaa ole olemassa.
a j o n u R n a a m luke Runoissa kieltä käytetään usein arkikielestä poikkeavalla tavalla. Runoissa kaikella on merkitystä eikä yhtä ainoaa oikeaa tulkintaa ole olemassa. Tarpeellisia käsitteitä N I N
Lisätiedot9. luokan runoanalyysi kielitietoisesti
9. luokan runoanalyysi kielitietoisesti Mika Kukkola, Tiistilän koulu Tavoite on purkaa runouden rakennetta ja merkityksiä kielitietoisesti ja kirjoittaa mallitekstin avulla runoanalyysi verkkolomakkeessa
LisätiedotAGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI. Euroopan Unionin Kotouttamisrahasto osallistuu hankkeen rahoittamiseen.
AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI Mia Kohi, Olarin koulu (mia.kohi@espoo.fi) Tiina Salonen, Olarin koulu (tiina.salonen@espoo.fi) Sami Keijonen, Pohjois-Tapiolan lukio (sami.keijonen@pohjois-tapiola.com) NOVELLIANALYYSI
LisätiedotOpetusmateriaalin visuaalinen suunnittelu. Kirsi Nousiainen 27.5.2005
Opetusmateriaalin visuaalinen suunnittelu Kirsi Nousiainen 27.5.2005 Visuaalinen suunnittelu Ei ole koristelua Visuaalinen ilme vaikuttaa vastaanottokykyyn rauhallista jaksaa katsoa pitempään ja keskittyä
LisätiedotParhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia
Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia Tutkielmatyöskentely opettaa tieteellisen ja analyyttisen kirjoittamisen taitoja.
LisätiedotLasten ja nuorten Lieto
Lasten ja nuorten Lieto Anja Hänninen: Mylly tontun tarinoita (1998) Röhmöjen satumaista elämää (2006) Michel Karra: Kesä -56 (1997) Romaani vie 1950-luvulle 16-vuotiaan nuorukaisen dramaattisten tapahtumien
Lisätiedot3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?
ÄI 61 Nir Kirjapäiväkirjan ohjeet 1. Millainen teksti kirjapäiväkirja on? Kirjapäiväkirja tarkastelee lukemiasi teoksen erilaisten teemojen kautta. Teemoja luetellaan näissä ohjeissa tuonnempana. Päiväkirjasta
LisätiedotP U M P U L I P I L V E T
T U O M O K. S I L A S T E P U M P U L I P I L V E T Runoja TUOMO K. SILASTE Teokset: Matka, romaani; 2007 Rakkaani kosketa minua, runoja; 2007 Apolloperhonen, runoja; 2008 Rakastettu leskirouva Gold,
Lisätiedot9.-luokkalaisen kulttuurikansio
9.-luokkalaisen kulttuurikansio Kokoa kulttuurikansioon puolen vuoden ajan kulttuurielämyksiäsi. Kulttuurikansio palautetaan opettajalle 31.3. 2009. Liimaa pääsyliput kansioon! Pakolliset sivut Huom! -
LisätiedotVaatiiko subjektius subjektin? Sosiaalinen konstruktionismi kielentutkimuksessa ja kielenhuollossa
Vaatiiko subjektius subjektin? Sosiaalinen konstruktionismi kielentutkimuksessa ja kielenhuollossa Ulla Tiililä Kotimaisten kielten tutkimuskeskus ulla.tiilila@kotus.fi Kielitieteen päivät Helsingissä
LisätiedotSami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle
Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat
LisätiedotIlmaisun monet muodot
Työkirja monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin (ops 2014) Ilmaisun monet muodot Toiminnan lähtökohtana ovat lasten aistimukset, havainnot ja kokemukset. Lapsia kannustetaan kertomaan ideoistaan, työskentelystään
Lisätiedot-va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta
! 1/! -va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta Esim. Huom! he lukevat -> lukeva he uivat -> uiva he ajattelevat -> ajatteleva he lepäävät -> lepäävä ne sijaitsevat
LisätiedotKOLERAN. runokevät 2017
KOLERAN runokevät 2017 Viime vuosi oli Koleralle antoisa. Virpi Vairisen teos Kuten avata äkisti oli ehdokkaana Tanssiva karhu -palkinnon saajaksi ja Aura Nurmen teos Villieläimiä sai kunniamaininnan Helsingin
LisätiedotSatuja. Melina Salmi 6c
Satuja Melina Salmi 6c Peukaloliisan ja Viisaan keskustelu -Anteeksi! Kasvaako täällä lähellä ruusupensaita? -Oletpa sinä pieni, vielä lyhyempi kuin minä! No, kyllä täällä tietääkseni kasvaa ruusupensas
LisätiedotMitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen
Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen Lukemisen taitoja Tulisi kehittää kaikissa oppiaineissa Vastuu usein äidinkielen ja S2-opettajilla Usein ajatellaan, että
LisätiedotVIESTINTÄSUUNNITELMA CITIZEN MINDSCAPES TUTKIMUSRYHMÄLLE
VIESTINTÄSUUNNITELMA CITIZEN MINDSCAPES TUTKIMUSRYHMÄLLE Joulukuu 2015 Mira Matilainen LÄHTÖKOHDAT Kohderyhmät: Rahoittajat, tutkijakollegat, muut sosiaalisen median tutkimuksesta ja hankkeesta kiinnostuneet
LisätiedotPOESIAN SYKSY 2014. Lisätiedot: Marko Niemi marko.niemi@poesia.fi p. 050 358 3294
Poesian syksy 2014 POESIAN SYKSY 2014 Proosallisemman kevään jälkeen Poesia tekee syksyllä vahvan paluun runouden äärelle julkaisemalla neljä kotimaista runoteosta ja suomalais-saksalaisen runoantologian.
LisätiedotAasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja
Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,
LisätiedotOpetussuunnitelmasta oppimisprosessiin
Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin Johdanto Opetussuunnitelman avaamiseen antavat hyviä, perusteltuja ja selkeitä ohjeita Pasi Silander ja Hanne Koli teoksessaan Verkko-opetuksen työkalupakki oppimisaihioista
LisätiedotÄi 8 tunti 6. Tekstin rakenne, sitaattitekniikka
Äi 8 tunti 6 Tekstin rakenne, sitaattitekniikka Tekstin kirjoittaminen on prosessi Ensimmäinen versio sisältää ne asiat, mitä tekstissäsi haluat sanoa. Siinä ei vielä tarvitse kiinnittää niin paljon huomiota
LisätiedotKirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo
Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo Anna Alatalo Aihe Mistä teos kertoo? - Aihe on konkreettisesti selitettävissä oleva kokonaisuus, joka kirjassa kuvataan. - Mika Wickströmin Kypärätempun
LisätiedotVerkkokirjoittamisesta tiedottaja Susanna Prokkola, PKSSK.
Verkkokirjoittamisesta tiedottaja Susanna Prokkola, PKSSK 25.10.2012 Mikä toimii painettuna, toimii harvemmin verkossa Tekstin kirjoittamisen säännöt ja tyylilajit vaihtelevat eri medioissa. Verkkotekstin
Lisätiedot2 Suomen kielen äänteet
1 Ruudulla on ensin vain Ali. Linkit kolmeen suomen kielen äänteiden alakokonaisuuteen (2.1 Kirjaintarjottimeen, 2.2 Yksittäisiin äänteisiin sekä 2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi) ilmestyvät ruudulle
LisätiedotHow to prepare for the 7th grade entrance exam? Kuinka lukea englannin linjan soveltuvuuskokeisiin?
How to prepare for the 7th grade entrance exam? Kuinka lukea englannin linjan soveltuvuuskokeisiin? When? Milloin? Tärkeitä päivämääriä: - 12.1. 2017 Infotilaisuus Helsingin Uudessa Yhteiskoulussa - 19.1.
LisätiedotPuhutun ja kirjoitetun rajalla
Puhutun ja kirjoitetun rajalla Tommi Nieminen Jyväskylän yliopisto Laura Karttunen Tampereen yliopisto AFinLAn syyssymposiumi Helsingissä 14. 15.11.2008 Lähtökohtia 1: Anekdotaaliset Daniel Hirst Nordic
LisätiedotVirpi Hämäläinen, Hanna Maula, Kimmo Suominen DIGIAJAN STRATEGIA
Virpi Hämäläinen, Hanna Maula, Kimmo Suominen DIGIAJAN STRATEGIA Copyright 2016 Talentum Media Oy ja kirjoittajat Kansi: Janne Harju Taitto: Maria Mitrunen 978-952-14-2494-6 978-952-14-2495-3 (sähkökirja)
LisätiedotKouvolan iltalukio. Tutkielmakäytänteet. 27.10.2009 Päivi Hänninen
Kouvolan iltalukio Tutkielmakäytänteet Tutkielman osat 1. Kansilehti 2. (Tiivistelmä) 3. Sisällysluettelo 4. Käsittelyosa 5. Lähdeluettelo 6. Liitteet Sisällysluettelo Tutkielman luvut ja sivut numeroidaan.
LisätiedotMiten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH
Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH Koulutuskuvauksen perustehtävä On hyvä aloittaa kuvauksen perustehtävän määrittelystä: - Opintoihin
LisätiedotTIEDEPOSTERI. - Viestinnän välineenä. Marisa Rakennuskoski
TIEDEPOSTERI - Viestinnän välineenä Marisa Rakennuskoski POSTERILAJIT Mainosposteri(pääpaino kuvilla ja visuaalisuudella) Ammatillinenposteri(vapaamuotoinen, esim. jonkin projektin tapahtumia kuvaava,
LisätiedotLuetaan ääneen selkokirjaa -kampanja (2016) Järjestä lukuhetki! Starttipaketti selkokirjan ääneen lukijalle
Luetaan ääneen selkokirjaa -kampanja (2016) Järjestä lukuhetki! Starttipaketti selkokirjan ääneen lukijalle Sisältö Ääneen lukijalle 1. Miksi kannattaa lukea ääneen? 2. Näin valmistelet lukuhetkeä 3. Näin
LisätiedotLataa Luonnonkirja - Zacharias Topelius. Lataa
Lataa Luonnonkirja - Zacharias Topelius Lataa Kirjailija: Zacharias Topelius ISBN: 9789522220561 Sivumäärä: 223 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 31.44 Mb Zacharias Topelius kirjoitti rakastetun lukukirjansa
LisätiedotLataa Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa. Lataa
Lataa Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät Suomessa Lataa ISBN: 9789515805256 Sivumäärä: 147 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 22.19 Mb Tästä suositun teoksen uudistetusta laitoksesta lukija
LisätiedotHenriikka Tavi. huhtikuu. Osuuskunta Poesia
huhtikuu Henriikka Tavi huhtikuu Osuuskunta Poesia Henriikka Tavi, 2012 kansi Elina Saarinen taitto Henriikka Tavi painatus Hansaprint 2012 ISBN 978-952-5954-43-2 ISBN (pdf) 978-952-5954-44-9 1 . 72
LisätiedotPANSION KOULUN OPS PORTAAT
SYKSY 2012 TULEVAISUUDE N KOULU Kyselyt huoltajille, oppilaille ja opettajille SYKSY 2013 KOULUARJEN KEHITTÄMINEN Kyselyn tulosten hyödyntäminen VESO 16.11 Koulun toimintakulttu uri Mikä arjessa sujuu
LisätiedotMääräykset ja ohjeet 2010: 13. ISSN-L 1798 887X ISSN 1798 8888 (verkkojulkaisu)
Lukiodiplomi Kuvataide 2010 2011 Määräykset ja ohjeet 2010: 13 ISSN-L 1798 887X ISSN 1798 8888 (verkkojulkaisu) Kuvataiteen lukiodiplomin sisältö 1 Lukiodiplomin muoto, rakenne ja laajuus 3 2 Lukiodiplomikurssi
LisätiedotALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.
ALAKOULUT 1 2lk Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia. 1A) Pohtikaa, miksi Molli asuu linnassa, jonka piha on täynnä kieltokylttejä? IB) Kirjoittakaa
LisätiedotPORTFOLIO Por+olion laa0misessa on hyvä huomioida seuraavia seikkoja
PORTFOLIO PORTFOLIO Por+olion laa0misessa on hyvä huomioida seuraavia seikkoja Por+olion sisältöä ja muotoa kanna>aa mie?ä ennen aloi>amista. Tavoi>eena on saada katsoja/ vastaano>ajan mielenkiinto pysähtymään
LisätiedotFakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto
Fakta- ja näytenäkökulmat Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto Mikä on faktanäkökulma? sosiaalitutkimuksen historia: väestötilastot, kuolleisuus- ja syntyvyystaulut. Myöhemmin kysyttiin ihmisiltä tietoa
LisätiedotTEKSTI JA TYPOGRAFIA LEHDESSÄ. Johdanto Arja Karhumaa
TEKSTI JA TYPOGRAFIA LEHDESSÄ Johdanto Arja Karhumaa TYPOGRAFIA LEHDESSÄ Kaikkein tärkein identiteetin, genren ja visuaalisen luonteen ilmaisija Monta tehtävää: 1. Kerronta Typografian tärkein tehtävä:
LisätiedotKant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E
Kant Arvostelmia Informaatioajan Filosofian kurssin essee Otto Opiskelija 65041E David Humen radikaalit näkemykset kausaaliudesta ja siitä johdetut ajatukset metafysiikan olemuksesta (tai pikemminkin olemattomuudesta)
LisätiedotHyvästi, huono kieli!
Journalisti 13/2010 Hyvästi, huono kieli! Kun toimittaja panostaa resursseja, lukija voihkii. Lehtori Sirkka Wahlstén tekee kaikkensa, jotta jutuissa eivät vilahtelisi vierassanat ja viranomaiskieli. Jaakko
LisätiedotLapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen. www.eksote.fi
Lapsen kielen kehitys II Kielen ja puheen kehityksen tukeminen www.eksote.fi Lapsi- ja nuorisovastaanotto Puheterapia 2010 PUHUMAAN OPPIMINEN Puhe on ihmisen tärkein ilmaisun väline. Pieni lapsi oppii
LisätiedotLoppi 60 50,55 Karita Heininen /71 52,5 57,5 60,0 57, ,30 Satu Luoto / 69 70,0 75,0 80,0 80, ,90 Merja Mynttinen / 58 85,
18.4.2009 Loppi 60 50,55 Karita Heininen /71 52,5 57,5 60,0 57,5 1. 80 70,30 Satu Luoto / 69 70,0 75,0 80,0 80,0 1. 80+ 89,90 Merja Mynttinen / 58 85,0 90,0 95,0 95,0 1. 70M20 69,20 Harri Miettinen / 91
LisätiedotTieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen
Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen Dosentti Mikko Ketola Kirkkohistorian laitos Workshop tohtorikurssilla toukokuussa 2008 Teologinen tiedekunta Workshopin sisältö Miksi kirjoittaa
LisätiedotLuovuus ja työorganisaatio
Luovuus ja työorganisaatio 5 op kurssi 27.10 15.12.2015 Janita Saarinen Janita Saarinen, TAMK 2015 1 Kuka olet? Mistä tulet? Miksi olet täällä? Mitä odotat? Janita Saarinen, TAMK 2015 2 Mitä luovuus on?
LisätiedotSosiaalisen median hyödyntäminen oppimistehtävissä
Sosiaalisen median hyödyntäminen oppimistehtävissä PAOK paokhanke.ning.com #paokhanke (Twitter) facebook.com/paok-verkosto Kevät 2013 Tuija Leppäharju ja Annika Alapiha Hatanpään lukio Facebook työtilana
LisätiedotMuskarimessu: Hyvän paimenen matkassa
Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,
LisätiedotVuoden 2005 Einari Vuorela -runopalkinnon ohjeet ja säännöt runopalkinto
Vuoden 2005 Einari Vuorela -runopalkinnon ohjeet ja säännöt 2017 runopalkinto Korpirastas-juhla su 10.9.2017 klo 13 Keuruun ala-asteen uudessa juhlasalissa, os. Koulutie 3 Tervehdyssanat Einari Vuorelan
LisätiedotVuoden 2005 Einari Vuorela -runopalkinnon ohjeet ja säännöt runopalkinto
Vuoden 2005 Einari Vuorela -runopalkinnon ohjeet ja säännöt 2017 runopalkinto Korpirastas-juhla su 10.9.2017 klo 13 Keuruun ala-asteen uudessa juhlasalissa, os. Koulutie 3 Tervehdyssanat Einari Vuorelan
LisätiedotHyvä vapaaehtoistoiminnan kehittäjä ja aktiivi, lämmin kiitos hyvästä yhteistyöstä kuluneena vuonna!
Hyvä vapaaehtoistoiminnan kehittäjä ja aktiivi, lämmin kiitos hyvästä yhteistyöstä kuluneena vuonna! Ensi vuotta käynnistämme innolla vapaaehtoistoiminnan juhlavuotena. Kutsumme sinutkin mukaan yhteiseen
LisätiedotIkäluokka Painoluokka Vaaka Nimi / Synt 1. nosto 2. nosto 3. nosto Tulos Paikkakunta N 57 52,05 Hanna Rantala / 82 85,0 90,0 90,0 Tampere 26.8.
MAKSIMIRANKING 2017 N 57 52,05 Hanna Rantala / 82 85,0 90,0 90,0 Tampere 26.8.2017 N 52 50,2 Johanna Forsström / 88 65,0 70,0 72,5 72,5 Rauma 15.4.2017 N 63 61,70 Anne Heikkilä / 78 65,0 72,5 80,0 72,5
LisätiedotKiipulan ammattiopisto. Liiketalous ja tietojenkäsittely. Erja Saarinen
Kiipulan ammattiopisto Liiketalous ja tietojenkäsittely Erja Saarinen 2 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 3 2. Hyvät internetsivut... 3 3. Kuvien koko... 4 4. Sivujen lataus... 4 5. Sivukartta... 5 6. Sisältö...
Lisätiedotlaina-aika lukusali aikakauslehti, sanomalehti tietopalvelu kaukolaina tilaus varaus > varata, tehdä varaus dekkari elämäkerta romaani
KIRJASTOSSA Keskiviikkona Maija lähtee poikansa Villen kanssa pääkirjastoon. Maijan täytyy palauttaa vanhat lainakirjat ja lainata uusia kirjoja. Ville menee satutunnille. Satutunnilla kirjastonhoitaja
LisätiedotKeskitettyihin hankinta- ja metadatapalveluihin tulijat ryhmiytyvät ja suunnittelevat
Keskitettyihin hankinta- ja metadatapalveluihin tulijat ryhmiytyvät ja suunnittelevat Posted on 6.11.2009 by e-library - EP / HULib Ihan pieni sali ei riittänyt, kun vuonna 2010 toimintansa aloittavaan
LisätiedotEsipuhe. Esipuhe. Tämäpä yllätys, sanoi Ihaa iltapäivällä nähdessään kaikkien tulevan taloaan kohti. Onko minutkin kutsuttu?
11 Esipuhe Tämäpä yllätys, sanoi Ihaa iltapäivällä nähdessään kaikkien tulevan taloaan kohti. Onko minutkin kutsuttu? (Nalle Puh) Paula Määtän kirjoittama Perhe asiantuntijana -teos päätyi kymmenen vuotta
LisätiedotMerenkulkija 4/2013. Espoon Merenkulkijat ry www.espoonmerenkulkijat.net. Sisältö:
Espoon Merenkulkijat ry www.espoonmerenkulkijat.net Merenkulkija 4/2013 Sisältö: Johtokunnan yhteystiedot Kommodorin palsta Tärkeät päivämäärät Sähkönkäyttö talviaikana Talvisäilytys ja pukkiaitaus Talvisäilytysmaksut
LisätiedotMitä suomen intonaatiosta tiedetään
Mitä suomen intonaatiosta tiedetään ja mitä ehkä tulisi tietää? Tommi Nieminen Itä-Suomen yliopisto AFinLAn syyssymposium Helsinki 13. 14. 11. 2015 Johdanto Jäsennys 1 Johdanto 2 Mitä intonaatiosta tiedetään?
LisätiedotTEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä
TEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä Lionspiirin viestintäkoulutus Erkki Hujanen, Oulu 8.10.2015 WWW.KALEVA.FI KALEVA-KONSERNI Pohjois-Suomen suurin media-alan konserni, joka tarjoaa asiakkailleen tuoreita
LisätiedotOHJEET OPETTAJALLE: Lukuseikkailun tavoitteet:
OHJEET OPETTAJALLE: Lukuseikkailun tavoitteet: innostaa ja kannustaa lasta lukemaan herättää ja ylläpitää kirjallisuuden harrastusta tutustuttaa kirjallisuuden eri lajeihin antaa elämyksiä ja herättää
Lisätiedotlehtipajaan! Oppilaan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja
LisätiedotVoiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli
Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa Ninni Heiniö ja Pia Puustelli Esiripun noustessa Sekä esiintyjillä että yleisöllä on aktiivinen rooli esitystapahtumassa -> vuorovaikutus Esitystilanteessa
LisätiedotSelkokeskus 2014. Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on?
Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on? Copyright: Selkokeskus 2014 Onko tämä selkokieltä? Kuntayhtymän kotihoitokeskuksen hoitohenkilökunta tukee monella tavalla kotiaskareissa sekä antaa
Lisätiedot3. 4.5.2011/18. Liite Virallisen lehden numeroon 55/13.5.2011. Toimittanut eduskuntatiedotus
3. 4.5.2011/18 Liite Virallisen lehden numeroon 55/13.5.2011 EDUSKUNNAN VIIKKO Toimittanut eduskuntatiedotus SISÄLLYSLUETTELO Muuta.................... 41 MUUTA Tiistai 3.5.2011 Valiokuntien vaaleissa
LisätiedotTEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ
TEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ Kirjoita asiantuntevasti (ARTS) Tiina Airaksinen ESSEE ajatus omilla poluillaan Pohtiva, perusteleva ote Rajattu aihe, valittu näkökulma Lähdetiedon suhteuttamista omaan
LisätiedotKASVUYRITTÄMISEN KÄSIKIRJA II. Vesa Tiensuu KOHTI KAUHIAA KASVUA
KASVUYRITTÄMISEN KÄSIKIRJA II Vesa Tiensuu KOHTI KAUHIAA KASVUA SISÄLLYS ESIPUHE 6 I LIIKETOIMINNAN KESKEISET KYSYMYKSET 7 1. Konseptijohtaminen kauhian kasvun ajuri 8 1.1 Kohti konseptijohtamista 9 1.2
LisätiedotLUOVASTI TÖISSÄ 12.6.2015. Kirjastopäivät 10.-12.6. Seinäjoella. Juha T Hakala
LUOVASTI TÖISSÄ 12.6.2015 Kirjastopäivät 10.-12.6. Seinäjoella Kuka 2 Veikko Huovinen 3 Jotta näkee, tarvitsee haukan siivet ja etäisyyttä! Tietotyöllä on puolensa 4 Saan sata sähköpostia päivässä. Ok,
LisätiedotCopyright 2012 Talentum Media Oy ja Kati Sulin. Kannen suunnittelu toteutus: Ea Söderberg Sisuksen suunnittelu ja taitto: Ana Mitrunen
Copyright 2012 Talentum Media Oy ja Kati Sulin Kannen suunnittelu toteutus: Ea Söderberg Sisuksen suunnittelu ja taitto: Ana Mitrunen ISBN: 978-952-14-1731-3 ISBN: 978-952-14-1732-0 (sähkökirja) BALTO
LisätiedotFiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4
Oppitunnit 1 4 Oppituntien kulku 1. oppitunti 2. oppitunti 3. oppitunti 4. oppitunti Fiktion käsitteet tutuiksi 1. Oppia fiktion käsitteiden hyödyntämistä kaunokirjallisten tekstien avaamisessa. 2. Oppia
LisätiedotKUINKA KIRJOITAT E-KIRJAN päivässä
KUINKA KIRJOITAT E-KIRJAN päivässä Valmentaja-Akatemia opettaa sinulle kuinka valmentajana pystyt kasvattamaan bisnestäsi, auttamaan useampia ihmisiä ja ansaitsemaan enemmän. www.valmentaja- akatemia.fi
Lisätiedot1) Kirjoittamisen aiheen tai näkökulman on tunnuttava tuoreelta, maistuttava uudelta.
Juhani Niemi ALKUOPPIA KIRJOITTAMISEEN Perustavia lähtökohtia: 1) Kirjoittamisen aiheen tai näkökulman on tunnuttava tuoreelta, maistuttava uudelta. 2) Suhteen käsiteltävään aiheeseen on oltava omakohtainen,
Lisätiedot2016 MAKSIMIVOIMAPUNNERRUSRANKING ,76 Andreea Vasilescu/91 40,0 42,5 45,0 42,5
2016 MAKSIMIVOIMAPUNNERRUSRANKING 47 46,76 Andreea Vasilescu/91 40,0 42,5 45,0 42,5 52N60 49,40 Pirjo Kemppainen / 51 25,0 27,5 30,0 27,5 52N60 48,90 Pirjo Kemppainen/51 25,0 25,0 25,0 52N20 51,30 Jenna
LisätiedotKoulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille
Koulumaailman tehtäväpaketti alakoululaisille TEHTÄVÄ 1 Miltä sanomalehti tuntuu? Tuleeko kotiisi sanomalehti? Mihin se laitetaan lukemisen jälkeen? 1 Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2 Miltä
LisätiedotTYÖLLISYYSFOORUMI
TYÖLLISYYSFOORUMI 16.9.216 PALAUTERAPORTTI Kirjoittajat: Anu Järvinen, Laura Kallio ja Jemina Niemi, Osuuskunta Motive Työllisyysfoorumi järjestettiin Tampereella Scandic Rosendahlissa 16.9.216. Järjestelyistä
LisätiedotLuova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla
Luova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla ASKELEITA LUOVUUTEEN - Euroopan luovuuden ja innovoinnin teemavuoden 2009 päätösseminaari Anni Lampinen konsultoiva opettaja, Espoon Matikkamaa www.espoonmatikkamaa.fi
LisätiedotKuvataiteesta kirjoittaminen ja Wikipedia
Kuvataiteesta kirjoittaminen ja Wikipedia Heikki Kastemaa Wikiathlon, Kiasma 28.3.2015 Viisi pilaria Wikipedian käytännöt perustuvat tietosanakirjan, neutraalin näkökulman, vapaan aineiston, toisten käyttäjien
LisätiedotMOT-hanke. Metodimessut 29.10.2005 Jorma Joutsenlahti & Pia Hytti 2. MOT-hanke
Dia 1 MOT-hanke Mat ematiikan Oppimat eriaalin Tutkimuksen hanke 2005-2006 Hämeenlinnan OKL:ssa Metodimessut 29.10.2005 Jorma Joutsenlahti & Pia Hytti 1 MOT-hanke Osallistujat:13 gradun tekijää (8 gradua)
LisätiedotInnopaja@koulut iltapäivä 22.5.2012
Innopaja@koulut iltapäivä 22.5.2012 Innoa lukion musiikissa Intelligent på tangenten (S:t Karins) Hauskaa ilman lintuja (Kuusisto) ipodit opetuskäytössä (Kotimäki) ipodit opetuskäytössä (Runko) INNOA LUKION
LisätiedotYhtenäisen juonen lohtu : Kirjasampo, lukeminen ja muisti
Yhtenäisen juonen lohtu : Kirjasampo, lukeminen ja muisti Miten Kirjasampoa voi hyödyntää kaunokirjallisuuden etsimisessä ja lukemisessa Kun tarinoita ei kerrota, me olemme vaarassa eksyä. Valheisiin kompastuu,
LisätiedotOppikirjat oman aikansa ilmentyminä
Oppikirjat oman aikansa ilmentyminä 1 2 3 SUOMEN KASVATUKSEN JA KOULUTUKSEN HISTORIAN SEURAN VUOSIKIRJA 2014 Oppikirjat oman aikansa ilmentyminä KOULU JA MENNEISYYS LII 4 ISBN 978-952-67639-4-1 (pdf) ISSN
LisätiedotFellmannin pelto -performanssi 2013.
Fellmannin pelto -performanssi 2013. Sanakuva Kollektiivi on tanssija Meri-Tuuli Risbergin, graafisen suunnittelijan Marion Robinsonin ja kirjailija Heikki Sauren vuonna 2013 perustama monitaiteellinen
LisätiedotMillainen on hyvä kuva? Anna-Kaarina Perko
Millainen on hyvä kuva? Anna-Kaarina Perko MILLAINEN ON HYVÄ KUVA? Oletko usein miettinyt mikä saa kuvan näyttämään hyvältä ja nousemaan esille satojen kuvien joukosta? Miksi joku kuva voittaa kilpailut
LisätiedotSISÄLLYS JOHDANTO 5. KUVAT 1. TUNNUS - SANOMA 6. VERKKOSIVUT 2. TUNNUS - KÄYTTÖ 7. TUOTEKORTIT JA ESITTEET. 2.1 Suoja-alue. 7.
GRAAFINEN OHJEISTO SISÄLLYS JOHDANTO 1. TUNNUS - SANOMA 2. TUNNUS - KÄYTTÖ 2.1 Suoja-alue 2.2 Eri osien käyttö 2.3 Minimikoot 5. KUVAT 6. VERKKOSIVUT 7. TUOTEKORTIT JA ESITTEET 7.1 Tuotekortit 7.2 Esitteet
LisätiedotKiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.
Kiina, B3kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen ja
Lisätiedot1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet 1.- 6. luokille
1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet 1.- 6. luokille A. Näin suoritat lukudiplomin 1. Ohjeet alakoululaisille Lue vuoden aikana luokan lukudiplomiin tarvittavat kirjat, tee jokaiseen lukemaasi
LisätiedotMONIAMMATILLISUUS : VÄLKKY-PROSESSIN AVAUSPÄIVÄ Yhteiset tavoitteet & johtavat ajatukset 16.6.2009. 16. kesäkuuta 2009 Humap Oy, www.humap.
MONIAMMATILLISUUS : VÄLKKY-PROSESSIN AVAUSPÄIVÄ Yhteiset tavoitteet & johtavat ajatukset 16.6.2009 16. kesäkuuta 2009 Humap Oy, www.humap.com sivu 1 OHJELMA 16.6.2009 TYÖSKENTELYLLE TEEMA Keskeisten johtavien
LisätiedotTehtävä 1. 1 2 pistettä: Vastauksessa tehdään pintatason havaintoja lähinnä kertomuksen tapahtuma ajasta.
ÄIDINKIELI I, TEKSTITAIDON KOE 12.2.2016 HYVÄN VASTAUKSEN PIIRTEITÄ Alla oleva vastausten piirteiden, sisältöjen ja pisteitysten luonnehdinta ei sido ylioppilastutkintolautakunnan arvostelua. Lopullisessa
LisätiedotNäkökulmia kirjallisuuteen, 5 tyylistä ja runoudesta
Näkökulmia kirjallisuuteen, 5 tyylistä ja runoudesta Cecilia Therman SULJETHAN MATKAPUHELIMESI! Jättäkää myöhästyville paikkoja oven lähelle. Ohjelma 1. Keskustelua tyylistä 2. Ohjeita runojen analysoimiseen
LisätiedotNURMIJÄRVELÄISSEUROJEN YLEISURHEILIJAT KAHDEKSAN PARHAAN JOUKOSSA SM-KISOISSA
NURMIJÄRVELÄISSEUROJEN YLEISURHEILIJAT KAHDEKSAN PARHAAN JOUKOSSA SM-KISOISSA (Vuodesta 1995 viralliset SM-kisat myös sarjoissa T/P 14,15 vuotta) Koonnut Ilkka Hemmilä, päivitetty 20.8.2012 (ulkoradoilla)
Lisätiedotluontopolkuja punaisilla naruilla
luontopolkuja punaisilla naruilla Kevään merkit Eniten kasvilajeja ympyrässä Mikä tästä meni/ Mikä täällä voisi asua? Runo tästä paikasta Ötökät maassa Taidenäyttely Kevään merkit YM, AI pareittain tai
LisätiedotMAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005
MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2005 Kurdin kielen opetuksen suunnitelma 2005 KURDIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella
LisätiedotPuroja ja rapakoita. Elina Viljamaa. Varhaiskasvatuksen päivä Oulun yliopisto SkidiKids/TelLis, Suomen Akatemia
Puroja ja rapakoita Loviisa Viljamaa & Elina Viljamaa Varhaiskasvatuksen päivä 10.5.2012 Elina Viljamaa Oulun yliopisto SkidiKids/TelLis, Suomen Akatemia Kertominen on kaikilla ihmisillä olemassa oleva
LisätiedotTEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille
TEHTÄVÄEHDOTUKSIA Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille 1. Piirrä kuva kirjan päähenkilöstä. 2. Kirjoita postikortti jollekin kirjan henkilölle. 3. Tee kartta kirjan tapahtumapaikoista. 4. Piirrä
LisätiedotJoukkue: Rangaistuspallo
10:30 pallo jäähy jäähy lisä Sin Valk Merkinnät Ottelu # 1 10:30 Aika Sin Valk Maali Syöttäjä Sininen Valkoinen x x num. num. x x x x x 0 0 12:19 x 11 2 0 1 HäSu TaUrSuk 11:28 x 9 10 0 2 8:53 x x 0 2 Valk.
LisätiedotOnko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?
Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki? Tommi Nieminen 40. Kielitieteen päivät, Tampere 2. 4.5.2013 Empiria (kielitieteessä)? lähtökohtaisesti hankala sana niin käsitteellisesti kuin käytöltään
LisätiedotKaksinkertainen mahtis
Luovat harjoitukset Kaksinkertainen mahtis Palautteenantoharjoitus tavoite: yksityiskohtainen palautteen sanallistaminen ja luokkakaverin vahvuuksien tukeminen ja kehittäminen kesto 20 min Tehdään ensin
Lisätiedot