Sisällys SOSIAALITYÖN OPISKELIJOIDEN KOKEMUKSIA TERVEYSSOSIAALITYÖN. Terveyssosiaalityön käytännöt prosessien hallinta ja rajapinnat

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Sisällys SOSIAALITYÖN OPISKELIJOIDEN KOKEMUKSIA TERVEYSSOSIAALITYÖN. Terveyssosiaalityön käytännöt prosessien hallinta ja rajapinnat"

Transkriptio

1 TERVEYSSOSIAALITYÖNTEKIJÄT RY/ HÄLSOSOCIALARBETARE RF JÄSENKIRJE KESÄ 2010

2 Sisällys PUHEENJOHTAJALTA... 3 SOSIAALITYÖN OPISKELIJOIDEN KOKEMUKSIA TERVEYSSOSIAALITYÖN HARJOITTELUISTA... 4 Harjoittelussa HYKS:n Hiltonissa... 4 Sairaalasosiaalityötä kahdelta äärilaidalta... 6 KOONTI OULUN TYÖKOKOUKSESTA "Ajankohtaista ajassa"... 8 Tiivistelmä kentän kuulumisista... 8 Tiedon jakaminen työ kehittämisen voimavarana, Pirjo Havukainen, TAYS... 9 Terveyssosiaalityön käytännöt prosessien hallinta ja rajapinnat Virve Sipola, OYS KUULUMISIA YHDISTYKSEN SÄÄNTÖMÄÄRÄISESTÄ VUOSIKOKOUKSESTA YHTEYSTIEDOT: Jäsenkirjeen koonti: tiedottaja Jenni Ruotsalainen, 2

3 PUHEENJOHTAJALTA Kokeilemme ensimmäistä kertaa sähköistä jäsenkirjettä. Monenkohan tämä tavoittaa? Saamme palautetta näin myös voimassa olevista sähköposteista, joka pitäisi olla jokaisen kohdalla kunnossa, kun järjestöpoliittisesti asiaa pohtii. Olettehan muuten huomanneet Talentia-lehdestä jäsenhankintakampanjan? Kampanja jatkuu vielä ja voittoina on Hope Globe-tuotteita. Kaiken kaikkiaan: Nyt on kukkein kesä miesmuistiin. Lämpöä on riittänyt yltäkylläisyydenkin kanssa. itse aloitin lomani viikko sitten, joten kolme on vielä edessä. Loma käynnistyi mukavalla jazzviikonlopulla Taalintehtaalla Hiljasen Sinikan kanssa. Yövyimme paikallisesti ihanassa talossa, joka oli käytössämme kokonaan. Posti toi sitten viikolla yllätyksen: Olin peltipoliisin mukaan ajanut ylinopeutta aika reippaasti paikkakunnalla eli katsotaanpa, mikä on tulevan sakon määrä. Hallitus kokoontuu elokuussa Helsingissä ja käynnistelemme taas toimintaamme talvea kohti. Ensi vuonna ovat taas 2-päiväiset koulutuspäivämme, joiden suunnittelu aloitetaan myös pikku hiljaa, jotta ohjelma saadaan jakoon ajoissa, kun työpaikoilla tehdään koulutussuunnitelmia. Vielä voitte ehdottaa sisältöjä asiassa. Olen ennen lomalle jäämistäni ollut yhteydessä Kelaan, mistä annetaan STM:lle suositus siitä, että terveydenhuollossa työskentelevät sosiaalityöntekijät saisivat Kelan tiedot yhtä laajaan käyttöön kuin sosiaalitoimen sosiaalityöntekijät nyt. Asia etenee lakisuosituksiin ja toiveena on, että vuoden kuluttua olisimme tässä asiassa liikkeellä samoin oikeuksin kuin sosiaalitoimi. Muistanette syntyneen ongelman, kun eri organisaatioissa oltiin eri mieltä kanssamme oikeudestamme kirjata sairauskertomukseen potilaslain perusteella, vaan tuotiin esiin, että kirjauksen tulee tapahtua asiakaslain mukaan sosiaalihuollon rekistereihin. Asiasta keskusteltiin välillä kuumastikin. Ainakin HUSissa on ollut hiljaista tässä asetelmassa. Kuulostellaan. Minäpä tästä lähden taas ajelemaan, tällä kertaa Rovaniemelle päin, kun se näin lomalla on mahdollista. Näkemisiin Eila Sundman 3

4 SOSIAALITYÖN OPISKELIJOIDEN KOKEMUKSIA TERVEYSSOSIAALITYÖN HARJOITTELUISTA Harjoittelussa HYKS:n Hiltonissa Suoritin sosiaalityön aineopintoihini kuuluvan ensimmäisen käytännön harjoittelujakson eli niin sanotun käytännön opetusjakson (13 op) Meilahden sairaalassa maalis-toukokuussa Halusin nähdä ja opetella työtä, jota ei tehdä sosiaalityön omalla kentällä. Toiseksi tein jo pro gradu työtäni liittyen erikoissairaanhoidon sosiaalityöhön, joten ajattelin, että erikoissairaanhoito olisi varsin luonteva valinta harjoittelulle. En pohtinut juurta jaksain paikan valintaa, koska harjoittelujaksoa ei voi suunnitella ennalta, ja uskon, että jakson aikana oppii varmasti uutta sosiaalityöstä. Jakso oli vauhdikas, ja pääsin tutustumaan sosiaalityöhön koko tulosyksikön alueella. Voi olla, ettei sairaala työ- tai harjoittelupaikkana ole sosiaalityön opiskelijoiden toivelistalla ykkösenä, johtuen kenties siitä, että kuva terveyssosiaalityöstä on opiskelijalle vielä hahmottumaton. Ja toki terveyssosiaalityön sisältäkin löytyy eroja. Itse olen valintaani kuitenkin varsin tyytyväinen. Toimiminen melko vapaasti ilman tiukkoja säädöksiä (vaikka näitäkin toki löytyy) sopi minulle hyvin, ja työtä vaikeuttavaa vastakkainasettelua kontrollin ja avun kanssa ei synny. Koen, että terveyssosiaalityössä saa pääasiassa työskennellä ns. omantuntonsa mukaan. Aistin myös, että tietynlainen kapinahenki suhteessa työn viitekehyksiin on sairaalan sosiaalityöntekijöiden keskuudessa (hiljaa) hyväksytty ominaisuus. Tiedollisesti sairaalan sosiaalityö oli toisaalta haastava, toisaalta antoisa kokemus. Havaitsin varsin pian, että hallittavan tiedon kenttä on niin laaja, että kokonaisuutta on mahdoton ottaa haltuun yhtenäisenä pakettina. Tiedollinen oppiminen tapahtui osittain taidollisen oppimisen rinnalla, tutustumalla medisiinisen tulosyksikön sosiaalityön kokoamaan tietopankkiin ja eri julkisten organisaatioiden ja potilasjärjestöjen tuottamaan materiaaliin. Työssä täytyy hallita suuri määrä sosiaaliturvaan ja -palveluihin liittyvää tietoa, ymmärtää sairastamisen dynamiikkaa, osata kohdata vaikeissakin elämäntilanteissa olevia ihmisiä ja toimia vaihtelevissa vuorovaikutustilanteissa. Terveyssosiaalityöntekijän on, ei vain uskallettava vaan myös osattava mennä ihmisten, niin työyhteisöön kuuluvien kuin asiakkaiden luo, ja osattava arvioida ei pelkästään asiakkaan kokonaistilannetta, mutta myös sitä, mitä itse voi tilanteessa tehdä. Koen, että käytännön opetusjakson 4

5 aikana saavutin, sanoisinko ensimmäisen portaan opetellessani terveyssosiaalityötä. Jakson aikana saimme tehtäväksemme myös pohtia vastaantulevia eettisiä kysymyksiä. Sairaalan sosiaalityön eettisesti hankalat tilanteet syntyvät sekä organisaation luomista puitteista, että eri ammatti- tai ihmisryhmien arvojen erotessa. Sosiaalityöntekijä on helposti tekijä, jonka tehtävänä on vähentää kitkaa hoitoprosessissa. Tämä kitka liittyy usein arvoristiriitaan potilaan ja organisaation välillä. Potilaasta tulee suuressa tehokkaaseen hoitoon keskittyvässä organisaatiossa helposti nimetön ja kasvoton, ja hänen voi olla vaikea vastustaa organisaatiosta vyöryvää valkotakkisten ylivertaista asiantuntijuutta. Potilaista tulee hoitoketjun panoksia ja tuotoksia, vaikka prosessiajattelussa heidän tulisi olla ydinprosessin ydintä. Potilaana olon epävarmuus ja piilotettu hätä ovat seikkoja, joita pohdin vielä jakson päätyttyäkin. Koen, että terveyssosiaalityöntekijän neuvonta- ja opastustehtävää väheksytään liikaa. Ajattelen, että mikäli ihmisellä (joka ei ole edunvalvonnan tarpeessa tai holhouksenalainen) on riittävästi tietoa, hänellä on myös vapaus ja kyky tehdä valintoja. Sosiaalityöntekijän tehtävä on tuoda tieto asiakkaalle ja vahvistaa tarvittaessa asiakkaan omaa kykyä tehdä päätöksentekoon. Terveyssosiaalityössä ei ehkä puhuta niinkään tiettyjen työmenetelmien soveltamisesta, vaan enemmänkin potilaiden monimutkaisista tilanteista ja sosiaalityöntekijän salapoliisityöstä. Tämä salapoliisityö liittyy paljolti sosiaaliturvajärjestelmän rakenteisiin, ja parhaan mahdollisen ratkaisun etsimiseen. Toisaalta se on myös jatkuvaa sairastamisen rakenteellista kuvaamista: miten yleiseksi luotu tukijärjestelmä vastaa aina uudenlaisissa ja uniikeissa tilanteissa asiakkaan tarpeisiin? Terveyssosiaalityöntekijä on siis rakenteiden asiantuntija, sekä onnistuneissa, että epäonnistuneissa tilanteissa. Tämä on mielestäni seikka, jota tulisi tuoda enemmän esiin sekä organisaation sisällä, riippumatta siitä, kutsutaanko sairaalan sosiaalityöntekijöitä tulevaisuudessa sosiaalityöntekijöiksi, case managereiksi tai palveluohjaajiksi. Suuri sairaala on tietysti jo kokonsa vuoksi harjoittelupaikkana haastava. On osattava liikkua ihmisvirrassa ja tuoda asiansa esille. Toisaalta terveydenhuolto on mitä loistavin paikka opetella laaja-alaisesti sosiaalityötä, itsenäistä ajattelua ja verkostojen kanssa toimimista, mikäli itse on valmis opettelemaan ja omaksumaan uutta. Niina Haake Tampereen yliopisto, sosiaalityön tutkimuksen laitos 5

6 Sairaalasosiaalityötä kahdelta äärilaidalta Mitä osasin, ja mitä osaan nyt? Sosiaalityön opintojen kaksi ensimmäistä vuotta antoi hyvät lähtökohdat käytännön ohjauksen aloittamiseen. Tiesin kaikenlaista, mutta kärjistetysti sanottuna oikeaa sosiaalityötä en olisi osannut tehdä, jos minut olisi laitettu suoraan asiakastilanteeseen. Sosiaalityön kirjallisuudesta ja taitoseminaarin harjoituksista kertynyt osaaminen on kuitenkin vain teoriaa, ennen kuin tätä osaamistaan pääsee oikeasti koettelemaan käytännön opetuksessa ja osaa yhdistää teorian käytäntöön. Suoritin käytännön ohjauksen ja opetuksen jaksoni Tampereen yliopistollisessa sairaalassa. Olin aluksi ortopedian, käsi-, plastiikka- ja mikrokirurgian osastojen sosiaalityöntekijän oppilaana. Vastuualueeseen kuului myös erikoissairaanhoidon ensiapu ja teho-osasto. Toisen puolen jaksosta olin kuntoutustutkimuspoliklinikalla. Koen nähneeni sairaalasosiaalityötä kahdelta äärilaidalta; nopeaa akuuteissa tilanteissa toimimista sekä pitkäjännitteistä ja kattavaa sosiaalista tutkimusta. Asetin henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassani kesätöitä ajatellen tavoitteeksi saavuttaa taidoissani tason, jota tarvitaan toimiessa viransijaisena sosiaalityöntekijänä. Tavoitteeni huomioitiin ohjauksessa, ja jo melko pian pääsin mukaan asiakastilanteisiin ja sain myös kokeilla itsenäistä työskentelyä. Pääsin tavoitteeseeni; olen juuri aloittanut TAYS:ssa sosiaalityöntekijän kesälomasijaisena. Kuinka vastuullisessa tehtävässä sosiaalityön käytännön opetuksen ohjaajat ovatkaan. Monelle, itseni mukaanlukien tämä jakso on ensimmäinen kosketus sosiaalityön käytäntöön ja näistä ohjaajista tulee tietyllä tapaa esikuvia, joiden ammattimaiseen työskentelyyn peilaa omaa osaamistaan. Ensimmäisellä ohjaajallani oli ollut aiemmin kaksi oppilasta, joilla molemmilla oli ollut kokemusta sairaalassa työskentelystä. Oma ymmärrykseni sairaalassa työskentelyssä oli lähinnä sen varassa, mitä olin kuullut vuosi sitten sosiaalityö terveydenhuollossa - luentosarjassa. Ohjausjakson alussa oli siis syytä opetella ylipäätänsä mitä sairaalassa työskentely pitää sisällään. Ohjaajani piti kuitenkin potentiaalisena lähtökohtana sitä, että minulla ei ollut syvään juurtuneita ajatusmalleja sairaalassa työskentelystä. Kirurgian osastoilla työ on nopeatahtista ja tilanteisiin on reagoitava nopeasti. 6

7 Yleisimmin asiakastilanteet liittyvät toimeentuloa ja sosiaalivakuutusta koskevaan ohjaukseen ja neuvontaan. Kun vaihdoin jakson puolessa välissä kuntoutustutkimuspoliklinikalle jouduin mukautumaan täysin erilaiseen vauhtiin. Kuntoutustutkimuksessa sosiaalityöntekijä tekee tavoitteellisen ja jäsennellyn tutkimuksen, jossa selvitetään asiakkaan pitkäaikainen perhe-, työ- ja opiskelutilanteen sekä sairauden ja toimintarajoitteiden vaikutukset sekä kuntoutuksen mahdollisuudet. Tutkimuksessa selvitetään asiakkaan voimavarat, sosiaalisen tuen tarve, asiakkaan muutosvalmius ja hänen oma arvionsa tilanteestaan. (Terveyssosiaalityön nimikkeistö, 2007, 28). Pitkiä, yli tunnin kestäviä haastatteluita tehdessäni sain laittaa saavuttamiani vuorovaikutustaitoja koetukselle. Haastattelut, joissa toimin itsenäisesti sosiaalityöntekijänä olivat siltä osin helppoja, että asiakkaat olivat avoimia ja osallistuvia keskusteluun, kun taas tapaamisissa, joissa olin aktiivisena sivustaseuraajana näin myös asiakkaita, jotka olivat esimerkiksi masennuksen takia haluttomia kommunikoimaan. Näissä tilanteissa sosiaalityöntekijällä on todellista haastetta saada asiakas avautumaan. Kuntoutustutkimuspoliklinikalla työ on moniammatillista yhteistyötä. Asiakas tavataan ryhmäneuvotteluissa, joissa asiakas istuu pöydän päässä, ja moniammatillinen ryhmä on hänen käytettävänään, hänen tilanteensa ratkaisemiseksi. Olin palavereissa mukana sekä aktiivisena sivustaseuraajana että itsenäisesti sosiaalityöntekijänä. Myönnän, että minua jännitti usein avata suutani ja tuoda esille mielipiteeni ryhmässä, jossa on eri alojen asiantuntijoita, useimmiten lääkäri, psykologi ja kuntoutusohjaaja. Sain kuitenkin hyvää palautetta kommenteistani, ja yhdessä ryhmäneuvottelussa väliintuloni oli ohjaajani mielestä ratkaiseva lopputuloksen kannalta. Olen todella tyytyväinen saamaani opetukseen TAYS:ssa. Sain molemmilta ohjaajiltani reilusti eväitä urapolulleni. Uskon, että tulen reflektoimaan omaa osaamistani näiden ammattilaisten työskentelyyn vielä vuosien päästä. Esko-Pekka Järvinen, Tampereen yliopisto, sosiaalityön tutkimuksen laitos 7

8 KOONTI OULUN TYÖKOKOUKSESTA "Ajankohtaista ajassa" Terveyssosiaalityöntekijät ry järjesti yhteistyössä Oulun yliopistollisen keskussairaalan kanssa työkokouksen Ouluun toukokuun lopulla. Aiheena työkokouksessa oli työn kehittäminen tiedon jaon avulla sekä terveyssosiaalityön prosessit ja rajapinnat. Lisäksi työkokouksessa vaihdettiin työntekijöiden kuulumisia terveyssosiaalityön ajankohtaisista asioista ympäri Suomen. Seuraavaksi jäsenkirjeessä esitellään kolme yhteenvetoa työkokoukseen liittyen. Tiivistelmä kentän kuulumisista Terveyssosiaalityön näkyvyys nousi kahtalaisesti esille: toisaalta oli kokemuksia siitä, että terveyssosiaalityö ei näy riittävästi. Toisaalta oli positiivisia kokemuksia siitä, että terveyssosiaalityön palveluja ja roolia on alettu arvostaa. Kokemusten mukaan terveyssosiaalityötä saadaan näkyväksi osallistumalla hankkeisiin. Lääkkeenä on toiminut myös se, että sosiaalityön palveluita ei ole ollut saatavilla ja kantapään kautta on ymmärretty terveyssosiaalityön merkittävyys. Palkkojen harmonisointien ollessa käynnissä, tärkeää on osoittaa terveyssosiaalityön erikoisosaaminen. Psykiatrisen ja somaattisen puolen sosiaalityön erot ovat edelleen tapetilla. Keskustelua herättää muun muassa se, tuleeko niiden kuulua saman yksikön alaisuuteen ja miten sosiaalityön johtaminen järjestetään. Laajemmalti johtamisesta oltiin sitä mieltä, että mitä korkeammalle hallinnossa sosiaalityöntekijät sijoitetaan, sitä parempi. Kuntoutusohjaajien ja sosiaalityöntekijöiden yhteystyö näyttäytyi monien puheenvuorojen mukaan mutkikkaalta. Tällä hetkellä kuntoutusohjaajien työpanosta osataan paremmin hyödyntää. Rajapintakysymykset myös sairaanhoitajien kanssa askarruttavat. Terveyssosiaalityön aina ajankohtaisena haasteena on dokumentointi. Esille nostettiin, että sosiaalityöntekijän osallistuessa potilaan hoitoon, on tärkeää, että sosiaalityöntekijä tekee myös asianmukaiset merkinnät (ks. Valviran ohjeet). Ongelmaksi dokumentoinnissa koettiin ajan puute ja siitä aiheutuvat seuraukset: kun ei ole aikaa kirjata asiakastapaamisia sos-lehdelle, kirjataan ainoastaan hoitokertomukseen. Tällöin vaarana on, että sosiaalityön työpanos jää näkymättömäksi. Tärkeänä huomiona esille tuotiin, että mikäli asiakas ei tule vastaanotolle, on muistettava kirjata oman oikeusturvan kannalta myös käyttämättä jääneet asiakaskäynnit. 8

9 Tiedon jakaminen työ kehittämisen voimavarana, Pirjo Havukainen, TAYS. Opiskelun ja tutkimisen yhdistämisen hyödyt? Hankkiudu projekteihin ja hankkeisiin Tutki omaa työtäsi Hanki lisää koulutusta ja ymmärrystä Kokemuksia: Ammatti-identiteetti vahvistuu Verkostot (aktiiviset verkostot kilauta kaverille) Kriittisyys Tietää asiantuntijuutensa rajat Moniosaaminen Antaa välineitä etsiä tietoa Ammatillisen kuntoutuksen suunnitelman edistäminen mutkissa /verkoston yhteys Omassa työyhteisössä arvostus lisääntyy Rohkeus sanoa oma mielipide Voi tehdä omaan tahtiin Hyvää yhteistyötä, kun on resursseja Miten jaat tietoa? koska viimeksi jaoit? Kun panet tiedon kiertämään, se rikastuu Kokemuksia: Terveyssosiaalityöntekijöiden nettisivuille olisi hyvä perustaa tietopankki, mihin voisi koota swhealth-listalta tulleita yleisimpiä kysymyksiä ja vastauksia Luennointi erityisesti toisille ammattiryhmille kokemuksellisuuden näkökulmasta Yhteistoiminnallinen työskentely Harjoitteluohjausyhteistyö ja luennot (oppilaitokset) TaY - Terveyssosiaalityön luentosarja KYS: yhteistyö yliopiston kanssa (opinnäytetyöt) TST ry:n seminaarit/työkokoukset Sosiaalityön vuosikirja Paikallisyhdistyksessä toiminta Osastotunnit Kokemustiedon siirtäminen? Omille kollegoille? Tuleville kollegoille opiskelijoille? Työelämälähtöisyys-hanke TaY ja TAYS Kokemuksia: Työntekijän kokemustieto koituu asiakkaan parhaaksi ja työntekijä saa itse ammatillista arvostusta Järjestöille ja lähiammattilaisille luennointi 9

10 Terveyssosiaalityön käytännöt prosessien hallinta ja rajapinnat, Virve Sipola, OYS. Tästä päivästä ei voi puhua ilman historiaa ja teoriaa. Pirttijärvi Maarit/Poske: Mitä sosiaalialan prosessien mallintaminen tarkoittaa? Ł Mallintaminen on koko työryhmän yhteistyönä syntyvää Prosessien suunnittelun karkea vaiheistus: Ydinprosessien tunnistaminen Prosessin kuvaaminen oman työn nuotittaminen Toiminnan organisointi prosessien mukaisesti Prosessien jatkuva kehittäminen (Melonen 2004 käytäntö) Käytäntöjä: Sosiaalityöntekijä ja kuntoutusohjaaja tapaavat perhettä yhdessä: voi hyödyntää toisen ammattitaitoa, yhteydenpito ja tiedonkulku toimii, asiakas/perhe ei joudu toistamaan samoja asioita monta kertaa eri henkilöille ja on helppo tukeutua toisen työntekijän ammattitaitoon ja tietämiseen myöhemminkin saman asiakasperheen asioiden tiimoilta Asioiden hoitaminen on helpompaa, kun nimillä on kasvot Prosessien avulla jokapäiväiset toimintatavat tulevat näkyviksi ja konkreettisiksi 10

11 KUULUMISIA YHDISTYKSEN SÄÄNTÖMÄÄRÄISESTÄ VUOSIKOKOUKSESTA lauantai , Helsinki. Kokouksessa hyväksyttiin hallituksen ehdotus toimintasuunnitelmaksi ja talousarvioksi toimintavuodelle Vuosikokouksessa muodostettiin uusi hallitus, jonka lukumääräksi päätettiin seitsemän (7) varsinaista jäsentä ja heille varajäsenet: HALLITUS 2010 Puheenjohtaja: Eila Sundman, Helsinki Varapuheenjohtaja: Pirjo Havukainen, Kangasala varsinaiset jäsenet: henkilökohtaiset varajäsenet: Sinikka Hiljanen, Helsinki Teija Ristaniemi, Lohja Pirjo Luopa, Turku Kirsti Tukki, Hämeenlinna Hilkka Manner, Oulu Minna Vaara, Oulu Olli Humalamäki, Mikkeli Kristine Englund, Helsinki Maija-Liisa Pajula, Seinäjoki Eija Friberg, Lappeenranta Susanna Palomäki, Hämeenkyrö Janine Tallberg, Porvoo Kaisu-Leena Raikisto, Pori Jenni Ruotsalainen (tiedottaja), Tampere Vuosikokouksessa päätettiin myös, että yhdistyksen sääntöjä ei muuteta. Yhdistykseen jäsenkelpoisia ovat edelleen sosiaalityöntekijän kelpoisuuden omaavat henkilöt tai sosiaalityötä opiskelevat. HYVÄÄ KESÄN JATKOA! 11

Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa

Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa Sosnetin kevätseminaari, Jyväskylä 2014 Marjo Romakkaniemi, yliopistonlehtori Sanna Väyrynen, professori (ma.) Alustuksen rakenne Tarkastelemme tutkimusperusteista

Lisätiedot

Nuorten palveluohjaus Facebookissa

Nuorten palveluohjaus Facebookissa Nuorten palveluohjaus Facebookissa Kokemuksia sosiaalisen median hyödyntämisestä nuorten palveluohjauksessa 1.5.11. 21.11.2013 Saila Lähteenmäki / MOPOTuning hanke 21.11.2013 https://www.facebook.com/nuortenpalveluohjaaja.sailalahteenmaki

Lisätiedot

OHJEET KEHITYSKESKUSTELULLE ÅBO AKADEMIN PSYKOLOGIHARJOITTELIJOIDEN KANSSA

OHJEET KEHITYSKESKUSTELULLE ÅBO AKADEMIN PSYKOLOGIHARJOITTELIJOIDEN KANSSA OHJEET KEHITYSKESKUSTELULLE ÅBO AKADEMIN PSYKOLOGIHARJOITTELIJOIDEN KANSSA Hyvät harjoittelunohjaajat, Åbo Akademin psykologian ja logopedian laitos (IPL) työskentelee projektin parissa, jonka tavoitteena

Lisätiedot

Viranomaisen näkökulma: Järkevän lääkehoidon hyvät käytännöt valtakunnalliseksi toiminnaksi. Miten tästä yhdessä eteenpäin?

Viranomaisen näkökulma: Järkevän lääkehoidon hyvät käytännöt valtakunnalliseksi toiminnaksi. Miten tästä yhdessä eteenpäin? Viranomaisen näkökulma: Järkevän lääkehoidon hyvät käytännöt valtakunnalliseksi toiminnaksi. Miten tästä yhdessä eteenpäin? Antti Mäntylä, kehittämispäällikkö 19.3.2015 Järkevän lääkehoidon toteutumisen

Lisätiedot

"Emme voi ratkaista ongelmia ajattelemalla samalla tavalla kuin silloin, kun loimme ne. Albert Einstein

Emme voi ratkaista ongelmia ajattelemalla samalla tavalla kuin silloin, kun loimme ne. Albert Einstein "Emme voi ratkaista ongelmia ajattelemalla samalla tavalla kuin silloin, kun loimme ne. Albert Einstein Maarit Kairala Sosiaalityön e- osaamisen maisterikoulutus Lapin yliopisto/ Oulu 18.4.2013 Lähtökohtiani:

Lisätiedot

Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa

Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa PETROSKOIN PEDAGOGINEN OPISTO Erityisliikunnan ammattikoulutuksen näkymiä Karjalan tasavallassa Valeria Denisenko, Petroskoin pedagogisen opiston johtaja PETROSKOIN PEDAGOGINEN OPISTO Pietarin valtiollisen

Lisätiedot

Liikuntapolkua pitkin aktiiviseksi liikkujaksi 2012-2014 - kehittämishankkeen prosessikuvaus

Liikuntapolkua pitkin aktiiviseksi liikkujaksi 2012-2014 - kehittämishankkeen prosessikuvaus Liikuntapolkua pitkin aktiiviseksi liikkujaksi 2012-2014 - kehittämishankkeen prosessikuvaus Projektin vaihteet - sopimukset - tiedottaminen 7. Seuranta 1. Käynnistyminen - hankevalmistelut - tiedottaminen

Lisätiedot

Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa. Tampere 9.5.2007

Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa. Tampere 9.5.2007 Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa Irma Virjo Yleislääketieteen professori Tampereen yliopisto, Lääketieteen laitos Hanna-Mari Alanen Ylilääkäri, Hatanpään puistosairaala, psykogeriatria

Lisätiedot

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT Sosiaali- ja terveysala/päivitys 12.4.2011 HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATU 1. Tiedonkulku Suunnitellulla tiedonkululla varmistetaan yhteistyö harjoittelupaikan ja oppilaitoksen välillä. - harjoittelupaikassa

Lisätiedot

VAHVA POHJA ELÄMÄÄN - hanke 1.11.2011 31.10.2013. 22.5.2013 Osallisuuden helmi

VAHVA POHJA ELÄMÄÄN - hanke 1.11.2011 31.10.2013. 22.5.2013 Osallisuuden helmi VAHVA POHJA ELÄMÄÄN - hanke 1.11.2011 31.10.2013 22.5.2013 Osallisuuden helmi Hallinnointi: Hanketta hallinnoi Päijät-Hämeen sosiaali- ja terveydenhuollon kuntayhtymä Hankkeen johtajana toimii Päijät-Hämeen

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Ohjelma. 0 Alustus LiVo hankkeesta sosiaaliohjauksen

Ohjelma. 0 Alustus LiVo hankkeesta sosiaaliohjauksen Foorumin tavoitteet, osallistujat ja kohderyhmä 0 Foorumiin kutsuttiin sosiaaliohjaajia ja kaikkia sosiaaliohjauksen kehittämisestä kiinnostuneita, myös kouluttajia. 0 Kutsun mukaan tavoitteena oli kokoontua

Lisätiedot

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen

Lisätiedot

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 1 ( 5) Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 Eduskunta Sosiaali- ja terveysvaliokunta Sosiaalialan ammattikorkeakouluverkoston lausunto hallituksen esitykseen (HE 354/2014 vp) laiksi sosiaalihuollon ammattihenkilöistä

Lisätiedot

Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari 29.10.

Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari 29.10. Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari 29.10.2014 Tuetusti päätöksentekoon- projekti Projektin toiminta-aika:

Lisätiedot

Omaishoitajuus erikoissairaanhoidossa

Omaishoitajuus erikoissairaanhoidossa Omaishoitajuus erikoissairaanhoidossa Kokemuksia omaishoitajien tukemisesta ja tunnistamisesta syöpätautien poliklinikalla ja sydäntautien vuodeosastolla A32 Näkökulmia omaishoitajuuteen Erikoissairaanhoidossa

Lisätiedot

Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille

Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien

Lisätiedot

SOSIAALITYÖN TUKEMASSA SOSIAALITYÖTÄ. Rovaniemi 13.04.2010 4.5.2010 AN 1

SOSIAALITYÖN TUKEMASSA SOSIAALITYÖTÄ. Rovaniemi 13.04.2010 4.5.2010 AN 1 SOSIAALITYÖN PROSESSIKUVAUKSET TUKEMASSA SOSIAALITYÖTÄ Rovaniemi 13.04.2010 Asta Niskala 4.5.2010 AN 1 Sosiaalityön määritelmä Sosiaalityö kohdistuu ihmisten ja heidän sosiaalisessa ympäristössään olevien

Lisätiedot

Onnistuneen lastensuojeluprosessin johtaminen

Onnistuneen lastensuojeluprosessin johtaminen Onnistuneen lastensuojeluprosessin johtaminen Valtakunnalliset lastensuojelupäivät Hämeenlinna Päivi Sinko, projektipäällikkö, Helsingin yliopisto, Koulutusja kehittämiskeskus Palmenia Hanna Heinonen,

Lisätiedot

Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty 20.1.2016 1

Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty 20.1.2016 1 Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty 20.1.2016 1 Ammattitaitoa edistävän harjoittelun prosessin työtehtävät Seuraavassa on kuvattu ammattitaitoa edistävän harjoittelun prosessin mukaisesti siihen

Lisätiedot

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1 Kim Polamo Työnohjauksen voima Lue, kuinka työnohjaus auttaa työssäsi. 1 Työnohjauksen tulos näkyy taseessa.* * Vähentyneinä poissaoloina, parempana työilmapiirinä ja hyvinä asiakassuhteina... kokemuksen

Lisätiedot

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla

Lisätiedot

LAPSEN JA NUOREN HYVÄN KUNTOUTUKSEN TOTEUTUMINEN PALVELUVERKOSTOSSA PROJEKTI 2007-2011

LAPSEN JA NUOREN HYVÄN KUNTOUTUKSEN TOTEUTUMINEN PALVELUVERKOSTOSSA PROJEKTI 2007-2011 LAPSEN JA NUOREN HYVÄN KUNTOUTUKSEN TOTEUTUMINEN PALVELUVERKOSTOSSA PROJEKTI 2007-2011 VAJAALIIKKEISTEN KUNTO RY. WWW.VLKUNTO.FI 15.11.2007 HKI PROJEKTIPÄÄLLIKKÖ EEVA SEPPÄLÄ 1. PROJEKTIN VISIO Lasten

Lisätiedot

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue Sivu 1 / 5 Tässä raportissa kuvaan Opintojen ohjaajan koulutuksessa oppimaani suhteessa koulutukselle asetettuihin tavoitteisiin ja osaamisalueisiin. Jokaisen osaamisalueen kohdalla pohdin, miten saavutin

Lisätiedot

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015

Lisätiedot

OPI -kurssit uusi kuntoutuspalvelu käynnistyy. Suunnittelija Irja Kiisseli 17.11.2015

OPI -kurssit uusi kuntoutuspalvelu käynnistyy. Suunnittelija Irja Kiisseli 17.11.2015 OPI -kurssit uusi kuntoutuspalvelu käynnistyy Suunnittelija Irja Kiisseli 17.11.2015 Esitys sisältää Vähän taustaa - Hankevaiheesta pysyvään toimintaan Uusi palvelu käynnistyy yhteistyö alkaa Kenelle OPI

Lisätiedot

Ajatuksia ja kokemuksia moniammatillisesta tilannearviotyöskentelystä. Aikuissosiaalityön päivät Rovaniemellä 18. 19.1.

Ajatuksia ja kokemuksia moniammatillisesta tilannearviotyöskentelystä. Aikuissosiaalityön päivät Rovaniemellä 18. 19.1. Ajatuksia ja kokemuksia moniammatillisesta tilannearviotyöskentelystä Aikuissosiaalityön päivät Rovaniemellä 18. 19.1.2011 Kati Närhi Kaksi kokemusta tilannearviotyöskentelystä Keski-Suomen aikuissosiaalityön

Lisätiedot

Opinpolulla verkostoissa mistä SaWe-projektissa oli kyse?

Opinpolulla verkostoissa mistä SaWe-projektissa oli kyse? Opinpolulla verkostoissa mistä SaWe-projektissa oli kyse? Tietoa tutkimuksesta, taitoa työyhteisöstä SaWe-projektin loppuseminaari 3.5.2013 Pirkko Jokinen yliopettaja Savonia-ammattikorkeakoulu SaWe Sairaanhoitajaksi

Lisätiedot

Kokemusasiantuntijaryhmän alustavia kokemuksia osallistumisesta mielenterveyspalvelujen suunnitteluun ja arviointiin

Kokemusasiantuntijaryhmän alustavia kokemuksia osallistumisesta mielenterveyspalvelujen suunnitteluun ja arviointiin Kokemusasiantuntijaryhmän alustavia kokemuksia osallistumisesta mielenterveyspalvelujen suunnitteluun ja arviointiin 20.5.2011 Vva ry Osallisuusryhmän verkostotapaaminen Pop Valo hankkeen kokemusasiantuntija

Lisätiedot

Uudenmaan yhdistys ry TOIMINTASUUNNITELMA 2011

Uudenmaan yhdistys ry TOIMINTASUUNNITELMA 2011 Uudenmaan yhdistys ry TOIMINTASUUNNITELMA 2011 1 SISÄLLYS 1. YHDISTYKSEN TOIMINNAN TAVOITTEET 2 2. HALLITUS JA SEN KOKOONTUMINEN 2 3. JÄSENTOIMINTA 2 4. JÄRJESTÖ- JA PAIKALLISOSASTOTOIMINTA 3 5. OPISKELIJATOIMINTA

Lisätiedot

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena

Lisätiedot

Kohti Ohjaamoa projekti 3.2. 31.10.2014

Kohti Ohjaamoa projekti 3.2. 31.10.2014 Kohti Ohjaamoa projekti 3.2. 31.10.2014 Projektin rahoitus ja toteuttajat Rahoitus ESR/ Keski-Suomen ELY-keskus Päätoteuttajana Jyväskylän ammattikorkeakoulun ammatillinen opettajakorkeakoulu (työaikaresurssi

Lisätiedot

Rakenteellinen sosiaalityö

Rakenteellinen sosiaalityö Rakenteellinen sosiaalityö Seinäjoen pilotti Riitta Suojanen ja Anu Hirvelä 21.4.2015 Yhteistutkimusta ja tiedon tuotantoa Rakenteellinen sosiaalityö on vaikuttamista yhdessä asiakkaan kanssa Muodostettiin

Lisätiedot

Ruokapalvelun haasteet ja käytännön sovellutuksia

Ruokapalvelun haasteet ja käytännön sovellutuksia Ruokapalvelun haasteet ja käytännön sovellutuksia Ravitsemusfoorumi 2014 Gerontologinen ravitsemus- tutkimuksesta hyviin käytäntöihin 26.9.2014 Virpi Kemi Ruokapalvelujohtaja, vastuualuejohtaja Tays ruokapalvelut

Lisätiedot

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa Metropolia ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelma Mervi Nyman Koulutusohjelman toteutuksen lähtökohdat Koulutusohjelman opetussuunnitelma perustuu

Lisätiedot

Tervehdys Omaishoitajat ja Läheiset -Liitosta, hyvät omaishoidon yhteyshenkilöt!

Tervehdys Omaishoitajat ja Läheiset -Liitosta, hyvät omaishoidon yhteyshenkilöt! Omaishoitajat ja Läheiset -Liitto ry Kunta- ja seurakunta -kirje 1 (5) Tervehdys Omaishoitajat ja Läheiset -Liitosta, hyvät omaishoidon yhteyshenkilöt! Tässä kirjeessä kerrotaan ajankohtaista tietoa omaishoidon

Lisätiedot

Lapin sosiaalityön ja sosiaalialan opetus- ja tutkimuskeskus (ESR -hanke)

Lapin sosiaalityön ja sosiaalialan opetus- ja tutkimuskeskus (ESR -hanke) Lapin sosiaalityön ja sosiaalialan opetus- ja tutkimuskeskus (ESR -hanke) Savotta -pilotti Opetuksen toteutus NRO I - kevät syksy 2012 (Voitto Kuosmanen) Sosiaalialan koulutusohjelma (Kemi-Tornion AMK)

Lisätiedot

SÄÄNNÖT. Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän opiskelijayhdistys ry. Nimi ja kotipaikka

SÄÄNNÖT. Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän opiskelijayhdistys ry. Nimi ja kotipaikka SÄÄNNÖT Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän opiskelijayhdistys ry 1 Nimi ja kotipaikka Yhdistyksen nimi on Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän opiskelijayhdistys ry ja sitä kutsutaan näissä säännöissä yhdistykseksi.

Lisätiedot

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset 1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi

Lisätiedot

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT Opiskelijan nimi Maija-Kerttu Sarvas Sähköpostiosoite maikku@iki.f Opiskelumuoto 1 vuosi Helsinki Tehtävä (merkitse myös suoritusvaihtoehto A tai B) KAS 3A osa II Tehtävän

Lisätiedot

TERVEYSSOSIAALITYÖN ASEMA MUUTTUVISSA ORGANISAATIOISSA 28.5.10 EILA SUNDMAN

TERVEYSSOSIAALITYÖN ASEMA MUUTTUVISSA ORGANISAATIOISSA 28.5.10 EILA SUNDMAN TERVEYSSOSIAALITYÖN ASEMA MUUTTUVISSA ORGANISAATIOISSA 28.5.10 EILA SUNDMAN Tein kierroksen internetissä otsikoilla Terveyssosiaalityön näkyminen organisaatiomuutoksissa, organisaatiomuutokset terveydenhuollossa,

Lisätiedot

Esso-hankintayhteistyö ja Kaasohanke. ojanepi1

Esso-hankintayhteistyö ja Kaasohanke. ojanepi1 Esso-hankintayhteistyö ja Kaasohanke ojanepi1 Kaaso ja Esso Kaakkois-Suomen sosiaalitoimen tietoteknologiahankkeen =Kaaso Esiselvitys sosiaalitoimen tietojärjestelmän määrittelyyn ja valintamenettelyyn=esso.

Lisätiedot

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS TURUN AIKUISKOULUTUSKESKUS Kärsämäentie 11, 20360 Turku puh. 0207 129 200 fax 0207 129 209 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI KASVUN TUKEMINEN JA

Lisätiedot

Liikkumisen edistäminen omassa työssäni Ota kaveri mukaan!

Liikkumisen edistäminen omassa työssäni Ota kaveri mukaan! Liikkumisen edistäminen omassa työssäni Ota kaveri mukaan! Liikunnan palveluketju vahvaksi suunnitelmista toiminnaksi 26.5.2015 Erja Toropainen THM, tutkija Liikuntaneuvontaan vaikuttavia seikkoja Yhteiskunta

Lisätiedot

Työn opinnollistamisen levittäminen, prosessin kehittäminen ja henkilöstön valmentaminen ammattikorkeakoulussa Case Laurea-ammattikorkeakoulu

Työn opinnollistamisen levittäminen, prosessin kehittäminen ja henkilöstön valmentaminen ammattikorkeakoulussa Case Laurea-ammattikorkeakoulu Työn opinnollistamisen levittäminen, prosessin kehittäminen ja henkilöstön valmentaminen ammattikorkeakoulussa Case Laurea-ammattikorkeakoulu Johanna Lahti Pauliina Nurkka www.laurea.fi Työn opinnollistaminen

Lisätiedot

Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi

Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi 1 Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOJEN HARJOITTELU OPISKELIJAN SILMIN "Harjoittelun tavoitteena

Lisätiedot

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen Eija Mämmelä, Oulun Ammattikorkeakoulu Fysioterapian tutkintovastaava, Potilassiirtojen ergonomiakorttikouluttaja Hyvät ergonomiset käytänteet vanhusten hoitotyön

Lisätiedot

Suomen Potilasliiton toimintasuunnitelma 2009

Suomen Potilasliiton toimintasuunnitelma 2009 Suomen Potilasliiton toimintasuunnitelma 2009 1. Tavoitteet Suomen Potilasliitto ry, Finlands Patientförbund rf, on vuonna 1970 potilaiden perustama valtakunnallinen potilaiden etujen ja oikeuksien ajaja.

Lisätiedot

Hankkeen arviointi ja alueellinen verkostomalli. Kymenlaakson Muisti - ja dementiaverkostohanke: Loppuseminaari 10.3.2008 Arja-Tuulikki Wilén

Hankkeen arviointi ja alueellinen verkostomalli. Kymenlaakson Muisti - ja dementiaverkostohanke: Loppuseminaari 10.3.2008 Arja-Tuulikki Wilén Hankkeen arviointi ja alueellinen verkostomalli Kymenlaakson Muisti - ja dementiaverkostohanke: Loppuseminaari 10.3.2008 Arja-Tuulikki Wilén Kymenlaakson Muisti - ja dementiaverkostohanke 2.06-31.3.08

Lisätiedot

Käytäntöjen kehittämisen, mallintamisen ja arvioinnin REA-työkalu

Käytäntöjen kehittämisen, mallintamisen ja arvioinnin REA-työkalu Käytäntöjen kehittämisen, mallintamisen ja arvioinnin REA-työkalu Juha Koivisto, THL Pasi Pohjola, THL REA = Relational Evaluation Approach REA-työkalu perustuu relationaalisen arvioinnin lähestymistapaan,

Lisätiedot

Oulun Mielenterveys- ja päihdepalvelut muutosten pyörteissä

Oulun Mielenterveys- ja päihdepalvelut muutosten pyörteissä Oulun Mielenterveys- ja päihdepalvelut muutosten pyörteissä Johtamisen tiekartta hanke Loppuseminaari 29.9.2014 Sirkku Pikkujämsä Terveysjohtaja, Oulun kaupunki Oulun kaupungin tavoitteet mielenterveys-

Lisätiedot

12.1.2015. 1. Palvelu on helposti saatavaa, asiakaslähtöistä ja turvallista

12.1.2015. 1. Palvelu on helposti saatavaa, asiakaslähtöistä ja turvallista 1 (4) HOITO- JA HOIVATYÖN TOIMINTAOHJELMA 2015-2016 Väestön ikääntyminen, palvelu- ja kuntarakenteen muutos, palveluiden uudistamistarve, väestön tarpeisiin vastaavuus, kilpailu osaavasta työvoimasta ja

Lisätiedot

Eeva-Liisa Puumala Laboratoriohoitaja

Eeva-Liisa Puumala Laboratoriohoitaja Eeva-Liisa Puumala Laboratoriohoitaja Vieritutkimuskoulutus verkossa Työn tilaajana oli Labquality Oy Marja Heikkinen Päivi Rauvo Työssäni loin asiasisällön vieritutkimuksia käsittelevään verkkokoulutukseen

Lisätiedot

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus OPISKELIJAN ITSEARVIOINTI Itsearviointi liittyy kiinteästi elinikäisen oppimisen ajatteluun sekä opiskelijan

Lisätiedot

AIKUISSOSIAALITYÖN JA JÄRJESTÖJEN YHTEISTYÖ -ASIAKKAIDEN HYVINVOINTIA LISÄÄMÄSSÄ SEKÄ MOLEMPIIN SUUNTIIN TAPAHTUVAN TIEDONKULUN VAHVISTAMISEKSI

AIKUISSOSIAALITYÖN JA JÄRJESTÖJEN YHTEISTYÖ -ASIAKKAIDEN HYVINVOINTIA LISÄÄMÄSSÄ SEKÄ MOLEMPIIN SUUNTIIN TAPAHTUVAN TIEDONKULUN VAHVISTAMISEKSI AIKUISSOSIAALITYÖN JA JÄRJESTÖJEN YHTEISTYÖ -ASIAKKAIDEN HYVINVOINTIA LISÄÄMÄSSÄ SEKÄ MOLEMPIIN SUUNTIIN TAPAHTUVAN TIEDONKULUN VAHVISTAMISEKSI 1. LÄHTÖKOHDAT Sosiaalityöntekijät kokivat osan asiakastilanteista

Lisätiedot

Yhdistys osallistuu terveydenhoitajaliiton toimintaan: edustajisto-, hallitus- ja toimikuntaedustusten kautta.

Yhdistys osallistuu terveydenhoitajaliiton toimintaan: edustajisto-, hallitus- ja toimikuntaedustusten kautta. Toimintasuunnitelma vuodelle 2016 1. YLEISTÄ Kymen terveydenhoitajayhdistys ry on perustettu 29.11.1945 Kotkassa nimellä Suomen terveydenhoitajayhdistys ry:n Kymen osasto. Alkanut vuosi on yhdistyksen

Lisätiedot

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos www.ttl.fi Hyvinvointia työstä Työterveyslaitos www.ttl.fi Ihmisten innostava johtaminen Jalmari Heikkonen, johtava asiantuntija 3.6.2014 Jalmari Heikkonen Työterveyslaitos www.ttl.fi Oikeudenmukaisuus Jaon oikeudenmukaisuus

Lisätiedot

KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille

KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille Vapaaehtoistoiminnan harjoittelu - oppimisen arviointilomake sosionomiopiskelijoille Lomake täytetään vapaaehtoistoiminnan harjoittelun (4. Harjoittelu) lopuksi

Lisätiedot

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä Satu Hekkala Johdanto Tämä artikkeli kertoo Oulun Diakoniaopiston opinto-ohjaussuunnitelman kehittämistyöstä ja esittelee lyhyesti opinto-ohjaussuunnitelman

Lisätiedot

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013 SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013 Koulutuksen kohderyhmänä ovat käytännön opettajina ja ohjaajina toimivat sosiaalityöntekijät ja sosiaaliohjaajat (sosionomi ja sosionomi ylempi

Lisätiedot

Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi

Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi Tekijä: Pirkko Jokinen Osaamisen arviointi Arviointi kohdistuu Osaamisen eli pätevyyden arviointiin = tutkinnon edellyttämät oppimistulokset (learning outcomes) Arvioidaan tiedot, taidot ja asenteet Opintojakson

Lisätiedot

Ovet. Omaishoitajavalmennus. Keinoja omaishoitajan tukemiseksi. Omaishoitajat ja Läheiset Liitto ry www.omaishoitajat.fi

Ovet. Omaishoitajavalmennus. Keinoja omaishoitajan tukemiseksi. Omaishoitajat ja Läheiset Liitto ry www.omaishoitajat.fi Ovet Omaishoitajavalmennus Keinoja omaishoitajan tukemiseksi Minäkö omaishoitaja? Omaishoitotilanteen varhainen tunnistaminen on hoitajan ja hoidettavan etu: antaa omaiselle mahdollisuuden jäsentää tilannetta,

Lisätiedot

Koulutus työyhteisön kehittämistyökaluna

Koulutus työyhteisön kehittämistyökaluna Koulutus työyhteisön kehittämistyökaluna SOSIAALI-JA TERVEYSTOIMIALA Fysioterapian osasto Osaamisen kehittäminen osana henkilöstösuunnittelua Varkauden kaupunki 2012 Suunnittelu ja tarpeiden kartoitus/

Lisätiedot

Hoitajan urapolku. Sairaanhoitaja Noora, 28v. Allergia- ja astmahoitaja. Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v. Vastaava hoitaja Kristiina, 42v

Hoitajan urapolku. Sairaanhoitaja Noora, 28v. Allergia- ja astmahoitaja. Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v. Vastaava hoitaja Kristiina, 42v Sairaanhoitajaopiskelija Terhi, 21v Sairaanhoitaja Noora, 28v Allergia- ja astmahoitaja Kirsi, 34v Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v Vastaava hoitaja Kristiina, 42v Laatupäällikkö Teija, 50v Yksikönjohtaja

Lisätiedot

Baarimestarin erikoisammattitutkinto

Baarimestarin erikoisammattitutkinto Baarimestarin erikoisammattitutkinto Lapin matkailuopisto Rovaniemi Kaikki esityksessä käytetyt logot, valokuvat ja muu materiaali on julkaistu niiden oikeuksien omistajien luvalla 2011 Miksi ja kenelle?

Lisätiedot

Etäkuntoutuksen seminaari Välimatkoista Välittämättä! Toimintaterapian opetuksen näkökulma- etäohjausta oppimassa

Etäkuntoutuksen seminaari Välimatkoista Välittämättä! Toimintaterapian opetuksen näkökulma- etäohjausta oppimassa Etäkuntoutuksen seminaari Välimatkoista Välittämättä! Toimintaterapian opetuksen näkökulma- etäohjausta oppimassa Anu Kuikkaniemi 18.9.2015 Helsinki Esityksen sisältö Turun ammattikorkeakoulun hankkeet

Lisätiedot

Psykososiaalisen kuormittumisen ehkäisy 2.12.2015

Psykososiaalisen kuormittumisen ehkäisy 2.12.2015 Psykososiaalisen kuormittumisen ehkäisy 2.12.2015 Seinäjoen kaupunki Elisa Saunamäki Psykososiaalinen kuormittuminen Jokaisen yksilön työhyvinvointi ja psykososiaalinen kuormittuminen koostuu eri asioista.

Lisätiedot

Verkostoituvat tietojärjestelmälääkärit

Verkostoituvat tietojärjestelmälääkärit Verkostoituvat tietojärjestelmälääkärit FILIP SCHEPERJANS, LT NEUROLOGIAN ERIKOISLÄÄKÄRI, HYKS TIETOJÄRJESTELMÄLÄÄKÄREIDEN ALAOSASTON JOHTOKUNNAN PJ, SUOMEN LÄÄKÄRILIITTO Lääkäreiden rooli terveydenhuollon

Lisätiedot

Tiina Saloranta 16.5.2012. Uranushoitokertomuksen. käyttöönoton tuloksia, Case HUS

Tiina Saloranta 16.5.2012. Uranushoitokertomuksen. käyttöönoton tuloksia, Case HUS Tiina Saloranta 16.5.2012 Uranushoitokertomuksen käyttöönoton tuloksia, Case HUS Uranus-potilastietojärjestelmät Uutta Mirandassa hoitokertomus lääkitys ja reseptit määräykset ja ohjeet hoitotaulukko hakukone

Lisätiedot

Työ- ja organisaatiopsykologian erikoispsykologikoulutus

Työ- ja organisaatiopsykologian erikoispsykologikoulutus Työ- ja organisaatiopsykologian erikoispsykologikoulutus Risto Puutio (lehtori/jy) Anna-Liisa Elo (professori/uta) Erikoispsykologi on oman sovellusalansa käytäntöjen kehittäjä, joka hyödyntää alansa tieteellistä

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Johanna Peltorinne Opiskelijan ohjaajana lastensuojelussa

Johanna Peltorinne Opiskelijan ohjaajana lastensuojelussa Johanna Peltorinne Opiskelijan ohjaajana lastensuojelussa Sosiaalityön koulutuksen työelämälähtöisyys-hanke ESR OPISKELIJAN OHJAUS SOSIAALIALALLA (5 op ammatillinen täydennyskoulutus) Kevät 2011 Ohjaaminen

Lisätiedot

MITEN PARANNAN LÄÄKEHOIDON TURVALLISUUTTA KOTIHOIDOSSA?

MITEN PARANNAN LÄÄKEHOIDON TURVALLISUUTTA KOTIHOIDOSSA? MITEN PARANNAN LÄÄKEHOIDON TURVALLISUUTTA KOTIHOIDOSSA? Leila Mäkinen kotihoidon koordinaattori LÄÄKEHOITO RAI:SSA Keskimäärin asiakkailla on käytössä n. 7,7 lääkevalmistetta viikoittain Yli seitsemän

Lisätiedot

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä. OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden

Lisätiedot

Työpaikkavalmentaja koulutusmateriaali. LIITE 1.1 Mikä työpaikkavalmentaja

Työpaikkavalmentaja koulutusmateriaali. LIITE 1.1 Mikä työpaikkavalmentaja Työpaikkavalmentaja koulutusmateriaali LIITE 1.1 Mikä työpaikkavalmentaja Mikä on työpaikkavalmentaja? Sirpa Paukkeri-Reyes, Silta työhön projekti (STM) 2014 Työpaikkavalmentaja? Kun työpaikalle tulee

Lisätiedot

Ehdotus Keski-Suomen sote kehittämistoiminnan uudesta rakenteesta Raili Haaki K-S sosiaalialan osaamiskeskus

Ehdotus Keski-Suomen sote kehittämistoiminnan uudesta rakenteesta Raili Haaki K-S sosiaalialan osaamiskeskus Ehdotus Keski-Suomen sote kehittämistoiminnan uudesta rakenteesta Raili Haaki K-S sosiaalialan osaamiskeskus 22.10.2015 K-S sote kehittämisrakenne: kehittämisyksikkö ja verkosto STM, THL, KV-KUMPPANIT

Lisätiedot

Työn kaari kuntoon. Palvelut työntekijälle työkyvyn heiketessä

Työn kaari kuntoon. Palvelut työntekijälle työkyvyn heiketessä Työn kaari kuntoon Palvelut työntekijälle työkyvyn heiketessä 2 Keva tukee työssä jatkamista työkyvyn heikentyessä Jos sinulla on sairaus, jonka vuoksi työkykysi on uhattuna, Kevan tukema ammatillinen

Lisätiedot

Terveydenhoitajan tulevaisuuden osaaminen - uudet osaamisvaatimukset. Terveydenhoitajapäivät 31.1.2014, Jyväskylä Päivi Haarala

Terveydenhoitajan tulevaisuuden osaaminen - uudet osaamisvaatimukset. Terveydenhoitajapäivät 31.1.2014, Jyväskylä Päivi Haarala Terveydenhoitajan tulevaisuuden osaaminen - uudet osaamisvaatimukset Terveydenhoitajapäivät 31.1.2014, Jyväskylä Päivi Haarala Terveydenhoitajan osaaminen 31.1.2019 terveydenhoitajia koulutetaan tulevaisuuden

Lisätiedot

kehitä johtamista Iso-Syöte 21.9.2011 Sosiaalineuvos Pirjo Sarvimäki

kehitä johtamista Iso-Syöte 21.9.2011 Sosiaalineuvos Pirjo Sarvimäki Johda kehitystä, kehitä johtamista Iso-Syöte 21.9.2011 Sosiaalineuvos Pirjo Sarvimäki TAVOITTEENA SOSIAALISESTI KESTÄVÄ SUOMI 2020 Sosiaalisesti kestävä yhteiskunta kohtelee kaikkia yhteiskunnan jäseniä

Lisätiedot

AMHA eli Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä

AMHA eli Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä AMHA eli Laki sosiaalihuollon ammattihenkilöistä Miten tähän on tultu? Mikä muuttuu? Historiaa. Ammattitaitovaatimus ja koulutus kulkeneet käsi kädessä 1991 SOSTL esitti terv- ja sos.huollon ammatinharjoittamiseen

Lisätiedot

POIMU. -Polkuja sosiaalityöntekijäksi - projekti. 17.3.2014 kirsi.kuusinen-james@phsotey.fi

POIMU. -Polkuja sosiaalityöntekijäksi - projekti. 17.3.2014 kirsi.kuusinen-james@phsotey.fi POIMU -Polkuja sosiaalityöntekijäksi - projekti Ohjausryhmän tehtävät Hankesuunnitelman tavoitteiden ja toiminnan toteutumisen tilanne Rahoitussuunnitelman toteutuminen ja maksatuksen eteneminen Hankkeen

Lisätiedot

Mitä ratkaisuksi? Taitoni-pilotti Helsingin kaupungin terveyskeskuksessa. toiminnanjohtaja Kristiina Patja, Pro Medico

Mitä ratkaisuksi? Taitoni-pilotti Helsingin kaupungin terveyskeskuksessa. toiminnanjohtaja Kristiina Patja, Pro Medico Mitä ratkaisuksi? Taitoni-pilotti Helsingin kaupungin terveyskeskuksessa toiminnanjohtaja Kristiina Patja, Pro Medico Pitääkö osaaminen osoittaa? Miten saisitte selville mitä minä osaan? Kysymällä minulta

Lisätiedot

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi 5.6.2014. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi 5.6.2014. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi 5.6.2014 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Johtamisen haasteita Oppimistulosten heikkeneminen Valtion talouden tasapainottaminen, julkisten menojen

Lisätiedot

Lapin alueellinen verkostotapaaminen Pyhätunturi 14.02.2014 Verkostokuulumisia

Lapin alueellinen verkostotapaaminen Pyhätunturi 14.02.2014 Verkostokuulumisia Lapin alueellinen verkostotapaaminen Pyhätunturi 14.02.2014 Verkostokuulumisia Jaana Lerssi-Uskelin 7.3.2014 Alueelliset verkostot Aluejakona ELY-alueet: 1. Satakunta 2. Etelä-Savo 3. Lappi 4. Pohjanmaa

Lisätiedot

VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA

VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA Harjoittelujaksot Vaasan ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelmassa lukuvuonna 2014 2015 Kompetenssit koulutuksen eri vaiheissa Harjoittelut

Lisätiedot

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus 1 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa kunnioittaa asiakkaan arvoja ja kulttuuritaustaa tunnistaa eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden

Lisätiedot

Kokemuksia Tampereen kuntakokeilusta. 5.6.2015 Työllisyysfoorumi hotelli Rosendahl Palvelupäällikkö Mari Toivonen

Kokemuksia Tampereen kuntakokeilusta. 5.6.2015 Työllisyysfoorumi hotelli Rosendahl Palvelupäällikkö Mari Toivonen Kokemuksia Tampereen kuntakokeilusta 5.6.2015 Työllisyysfoorumi hotelli Rosendahl Palvelupäällikkö Mari Toivonen Päämäärää kohti kulkiessaan ihminen joutuu usein muuttamaan suuntaa. Paulo Coelho Tavoite

Lisätiedot

Opiskelijan parempaa terveyttä

Opiskelijan parempaa terveyttä Opiskelijan parempaa terveyttä FAKTA YTHS toimii aktiivisesti opiskelijoiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseksi. YTHS on opiskeluterveydenhuollon asiantuntija Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö (YTHS)

Lisätiedot

TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA

TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA 1 LIITE 1 Työssäoppimisen alueelliseen sopimukseen TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUKSEN. TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA 1. Koulutuksen toteutustapa ja kohderyhmä Koulutukset toteutetaan

Lisätiedot

VANHUSTYÖN HARJOITTELUN KEHITTÄMINEN Helmikuu 2007 Yhteenveto kyselystä 02/2007 Anita Sipilä 17.2.2008

VANHUSTYÖN HARJOITTELUN KEHITTÄMINEN Helmikuu 2007 Yhteenveto kyselystä 02/2007 Anita Sipilä 17.2.2008 1 KYSELY VANHUSTYÖN HARJOITTELUN KEHITTÄMINEN Helmikuu 2007 Yhteenveto kyselystä 02/2007 Anita Sipilä 17.2.2008 KYSELYN 2/2007 YHTEENVETO Kyselyn kohdejoukko Kysely kohdistettiin II-asteen vanhustyön opettajille

Lisätiedot

Näkökulma tulevaisuuden erityisosaamiseen erikoissairaanhoidossa. Raija Nurminen Yliopettaja,Turun AMK

Näkökulma tulevaisuuden erityisosaamiseen erikoissairaanhoidossa. Raija Nurminen Yliopettaja,Turun AMK Näkökulma tulevaisuuden erityisosaamiseen erikoissairaanhoidossa Raija Nurminen Yliopettaja,Turun AMK Tulevaisuuden tarvittavaa osaamista, tässä ydinosaamis- ja erityiskompetensseja voidaan tarkastella

Lisätiedot

Arviointi ja palaute käytännössä

Arviointi ja palaute käytännössä Arviointi ja palaute käytännössä Merja Ellilä Arvioinnista Oppimista ohjaavan arvioinnin merkitys ohjattavan oppimisen tukemista ja suuntaamista tietojen, taitojen ja asenteiden arvioimista ohjattavan

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan sosiaalityötä Tampereen yliopistossa. Tervetulotilaisuus uusille opiskelijoille 3.9.2014 ma. professori Arja Jokinen

Tervetuloa opiskelemaan sosiaalityötä Tampereen yliopistossa. Tervetulotilaisuus uusille opiskelijoille 3.9.2014 ma. professori Arja Jokinen Tervetuloa opiskelemaan sosiaalityötä Tampereen yliopistossa Tervetulotilaisuus uusille opiskelijoille 3.9.2014 ma. professori Arja Jokinen Onnittelut valinnoistasi Ensinnäkin siitä, että olet valinnut

Lisätiedot

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen Kivirannan koulun moniammatillinen yhteistyö joustavasti ja tavoitteellisesti Kivirannan koulu Oppilaita 320 16 opetusryhmää 2 pienryhmää luokanopettajia 16, kieltenopettajia

Lisätiedot

Muutos, mahdollisuus? -työnantajan näkemys koulutuksesta

Muutos, mahdollisuus? -työnantajan näkemys koulutuksesta Muutos, mahdollisuus? -työnantajan näkemys koulutuksesta 3.5.2013 Taustaa: Vuoteen 2020 mennessä KYSistä arvioidaan eläköityvän 588 hoitotyöntekijää, joka on noin 22% vuoden 2011 hoitohenkilökunnan keskimääräisestä

Lisätiedot

Mitä olemme tehneet MTKL:ssa? (ms)

Mitä olemme tehneet MTKL:ssa? (ms) MIELENTERVEYS- JA PÄIHDEPALVELUIDEN KOKEMUSARVIOINTI JA KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA Vöyri 8.9.2009 Anne-Marita Ruuska, Kaisa Saavalainen ja Markku Salo Mitä olemme tehneet MTKL:ssa? (ms) TAUSTAA: YaY-hanke: asukkaat

Lisätiedot

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehdoissa A ja B opiskelija harjoittelee joko

Lisätiedot

Diabeetikon hoitotyön ja kuntoutuksen erityisosaaminen - korkea-asteen oppisopimustyyppinen koulutus

Diabeetikon hoitotyön ja kuntoutuksen erityisosaaminen - korkea-asteen oppisopimustyyppinen koulutus Diabeetikon hoitotyön ja kuntoutuksen erityisosaaminen - korkea-asteen oppisopimustyyppinen koulutus Salla Seppänen Koulutusjohtaja Terveysalan laitos, Mikkeli 8.10.2009 1 Diabeetikon hoitotyön ja kuntoutuksen

Lisätiedot

Hoitokontaktin kirjaamisen auditointi. Matti Liukko MHL-Palvelut oy Matti.liukko@kolumbus.fi +35850 5597850

Hoitokontaktin kirjaamisen auditointi. Matti Liukko MHL-Palvelut oy Matti.liukko@kolumbus.fi +35850 5597850 Hoitokontaktin kirjaamisen auditointi Matti Liukko MHL-Palvelut oy Matti.liukko@kolumbus.fi +35850 5597850 Matti Liukko WONCA luokituskomitea ICPC, Kuntaliitto: DRG, RAVA, FIM Laatujohtaminen Kuntaliitto

Lisätiedot