Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Transkriptio

1 Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne Kandidaattiseminaarin kirjoitusviestinnän osuus luento henna.juslin@aalto.fi Kielikeskus Aalto-yliopisto

2 Kirjoitusviestinnän osuus - Luennot: Tieteellinen kirjoittaminen I: Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne ke klo (KE1) Tieteellinen kirjoittaminen II: Tieteellisen tekstin ominaisuudet ke klo (KE1)

3 Kirjoitusviestinnän osuus - Tekstipajat: Tekstipaja 1 & Tekstipaja 2 Ilmoittaudu valitsemaasi ryhmään. Molemmat tekstipajat ovat pakollisia! - Kypsyysnäyte: Oman tekstin kirjoittaminen, palautus, käsittely tekstipajassa, muokkaus palautteen perusteella ja toinen palautus

4 Tekstipajat Ryhmä A paja 1: to 1.3. klo paja 2: ke klo Ryhmä B paja 1: pe 2.3. klo paja 2: pe klo Ryhmä C paja 1: pe 2.3. klo paja 2: pe klo Ryhmä D paja 1: pe 9.3. klo paja 2: pe klo Ryhmä E paja 1: pe 9.3. klo paja 2: pe klo Suorita molemmat tekstipajat samassa ryhmässä!

5 Tekstinäyte ja -pajat ovat kypsyysnäytteesi Tekstinäyte = kypsyysnäyte (palaute tekstipajoissa, tarvittaessa muokkaus) 1. paja: Ota pajaan mukaan työsi alustava johdantoluku tulostettuna. 2. paja: Palauta tekstinäyte tulostettuna ennen toista tekstipajaa (ryhmäkohtainen DL noin viikko ennen tekstipajaa).

6 Tekstinäyte 1/2 Työn nimi Alustava sisällysluettelo Alustava johdanto Jokin sisältöluku (5 sivua), jossa sovellat tutkimusviestinnän konventioita (Alustava diskussio, jos olet ehtinyt sinne asti) Alustava lähdeluettelo

7 Tekstinäyte 2/2 Saatteeseen tai kanteen seuraavat tiedot: Nimesi ja opiskelijanumerosi Laitos ja tutkinto-ohjelma Tekstipajan 2 tunnus (pvm + klo) Tekstipajan opettajan nimi Yhteystietosi (sähköpostiosoite) Mahdolliset kysymyksesi ja toiveesi Palautuspaikka: Biz Lounge, Otakaari 1, U-siipi 2. krs. Tuo tekstisi tulostettuna. Muita toimitustapoja ei oteta huomioon.

8 Kandityö englanniksi / muulla kuin koulusivistyskielellä Luennot Opiskelija osallistuu kandiseminaarin koulusivistyskielensä (suomi/ruotsi) kirjoitusviestinnän luentoihin Tekstipajat Englannin kielellä kirjoittaville koulukohtaiset tekstipajat englanniksi Erillinen tekstipaja tiivistelmän kirjoittamisesta suomeksi

9 Tämän luennon sisältö - Tekstin tieteellisyys - Kirjoitusprosessi ja sen hallinta - Kandidaatintyön rakenne: koko työ johdanto käsittelyluvut

10 Miten tieteellinen teksti eroaa muista teksteistä? - Rakenne ja tyyli - Aina osa laajempaa keskustelua / tutkimusta - Uuden tiedon tuottaminen / uuden näkökulman avaaminen

11 Tavoitteet - Esittää asiat kirjallisessa muodossa selkeästi ja täsmällisesti - Kirjoittaa asiatyylistä normien, oman alan konventioiden ja laitoksen vaatimusten mukaista tekstiä - Jäsentää asiat kokonaisuudeksi ja sitä palveleviksi osakokonaisuuksiksi

12 Tavoitteet - Käyttää metatekstiä rakenteen selventämiseen, osien sitomiseen, referointiin ja argumentointiin - Tarkastella tekstiä kriittisesti ja muokata sitä myös palautteen perusteella

13 Kirjoittamisen merkitys tutkimusprosessissa Kirjoittaminen on ajattelun työkalu ja oleellinen osa asiantuntijatyötä. Tämä fasilitointimenetelmä on ollut pitkään yleisesti käytössä monissa suunnittelutoimistoissa, joten se on toimiva ratkaisu. => Argumentointi ei toimi.

14 Kirjoittamisen merkitys tutkimusprosessissa Tutkimustulokset jäävät elämään valmiina tekstinä. Huokoisuus kuitenkin heikentää materiaalin jäykkyyttä, joka voi olla ongelma joissakin sovelluksissa. => Pronominin valinta (joka vs. mikä) muuttaa merkityksen Kirjoitusprosessi etenee tutkimisen kanssa rinnakkain.

15 Kirjoitusprosessin vaiheet Aiheen valinta Tiedonhaku Sisällön suunnittelu Tutkimuskysymysten määrittely Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Aineiston keruu, analyysi Tulosten liittäminen teoriaan, tulosten synteesi Intensiivinen kirjoittaminen, reflektointi Viimeistely

16 Kirjoitusprosessi eteneminen Prosessin vaiheet lomittuvat keskenään: suunnittelu jäsentely tiedonhaku aloittaminen palaute muokkaaminen viimeistely arviointi julkistus

17 Kirjoita tutkimuksen jokaisessa vaiheessa Tutkimussuunnitelma Muistiinpanot Tutkimuspäiväkirja (/laboratoriopäiväkirja) Koetin luokitella tapauksia ryhmiin, mutta se tuntui tosi vaikealta. Ongelma on se, että [ ]. Ehkä luokituksesta voisikin tehdä kaksitasoisen. Silloin [ ].

18 Vinkkejä Jaa työ osiin. Työskentele säännöllisesti. Ota myös etäisyyttä. Aloitus: listat, käsitekartta/merkityssuhdekaavio, vapaa kirjoittaminen, journalistin kysymykset, tutulle kirjoittaminen Älä ole (liian) perfektionisti. Ota mallia mutta kriittisesti/soveltaen.

19 Vinkkejä - Tutustu kirjoittamisen oppaisiin ja sivustoihin, esim. Kauranen ym.: Tutkimusraportin kirjoittamisen opas opinnäytetyön tekijöille. sbn pdf?sequence=4 Svinhufvud: Kokonaisvaltainen kirjoittaminen Puhe- ja kirjoitusviestinnän verkko-opas Kielijelppi Kirjoittajan ABC

20 Kandidaatintyön rakenne Nimiölehti Tiivistelmä (Alkusanat/esipuhe) Sisällysluettelo (Muut luettelot, esim. symbolit ja lyhenteet) Tekstiosa (numeroidut luvut) Lähteet (Liitteet)

21 Otsikointi Ytimekäs ~ informatiivinen Asiallinen Aiheen oikein rajaava Kiinnostuksen herättävä Alalla yleisesti tunnetut termit ja ilmaisut Ei vieraskielisiä lyhenteitä tai yritysten/tuotteiden nimiä Työn nimi ja kaiken tasoiset otsikot Nimi voi olla yksi- tai kaksitasoinen

22 Esimerkkejä otsikoista Hybriditietoverkon simuloinnin luotettavuudesta Palvelutalojen valaistus Kannattavuusselvitys eri vaihtoehdoista vähentää lyhyitä sähkökatkoksia Kainuun Energian sähköverkkotoiminnassa Vedenalainen fotogrammetria arkeologiassa Massaluetteloiden tuottaminen CAD-ohjelmista. Sähkösuunnittelijan näkökulma

23 Tekstin rakenne: malli 1 IMRD-malli (Introduction, Methods, Results, Discussion) 1 Johdanto 2 Aiempi tutkimus / Teoreettinen tausta 3 Menetelmät (ja aineisto) 4 Tulokset ja niiden tarkastelu 5 Johtopäätökset/Yhteenveto Sopii kokeellisen tutkimuksen raportointiin Sisältöä paremmin kuvaavat nimet Lukuja voi olla myös enemmän

24 Esimerkki: OIWAn käyttäjätestaus 1 Johdanto 2 Teoreettinen tausta 2.1 OIWA 2.2 Käytettävyyden määritelmä 2.3 Käyttäjäkeskeinen suunnitteluprosessi 3 Tutkimusaineisto ja -menetelmät 4 Tulokset 4.1 Esitietokysely 4.2 Testitilanne Käyttöliittymän kehitysehdotukset OIWAn koulutuksen suunnittelussa huomioitavaa Löydetyt virheet käyttäjätesteissä 4.3 Testauksen jälkiarvio 5 Yhteenveto

25 Tekstin rakenne: malli 2 1 Johdanto 2 Käsittely / näkökulma 1 3 Käsittely / näkökulma 2 4 Käsittely / näkökulma 3 5 Johtopäätökset/Yhteenveto Sopii kirjallisuustutkimukseen (aiempi tutkimus ja tulokset kietoutuvat toisiinsa) Huom. Kirjallisuuskatsaus on eri asia

26 Esimerkki: Hyönteisten tuntoaistin matkiminen 1 Johdanto 2 Hyönteisten tuntoaistit 2.1 Hyönteisten jalkojen tuntoelimet 2.2 Lentävien hyönteisten tuntoelimet 3 Miniatyyriset voima-anturit ja niiden käyttö roboteissa 3.1 Erilaiset voima-anturit 3.2 Voimamittaukset roboteilla 4 Käytännön sovellukset 4.1 Robot III 4.2 BILL-ant 4.3 MFI (Micromechanical Flying Insect) 5 Yhteenveto

27 Rakenteen jäsentäminen Tasapaino lukujen välillä Alaluvut Ei yksinäisiä alalukuja Enintään kolme tasoa (3.2.2) Vältä liian lyhyitä ( = vain yksi tekstikappale) alalukuja

28 Johdanto Johdatus aihepiiriin Tutkimuskohteen esittely Ei kuitenkaan näin kaukaa: Yritysten tietojärjestelmien historia juontuu vuosikymmenten taakse, lähes tietotekniikan alkuhetkille asti.

29 Johdanto Tutkimuksen perustelu, motivointi Ei kuitenkaan näin: Olen aina ollut kiinnostunut liimoista ja niiden ominaisuuksista. Sain aiheen ohjaajaltani ja aloin heti perehtyä siihen.

30 Johdanto Tieteellinen tarina: lähtökohtana konkreettinen ongelma tai aukko tutkimuksessa => oma työ Tutkimuskysymys/-ongelma Tavoitteet Rajaus Menetelmä, aineisto, teoreettinen kehys Ei päätelmiä tai suosituksia Työn sisältö ja rakenne Johdannon pituus on 1 2 sivua.

31 Johdantoluvun rakenne - Johdatus aiheeseen - Miksi tutkitaan (tutkimuksen motivointi) - Mitä tutkitaan Tämä kandidaatintyö käsittelee - Tavoitteet Työn tavoitteena on selvittää - Rajaus (mitä ei tutkita) - Miten tutkitaan (menetelmät, aineisto, teoreettinen kehys ) - Työn sisällön ja rakenteen kuvaus

32 Aikaisempi tutkimus / Teoreettinen tausta Johdannon jälkeinen luku (tai luvut) Tutkimuksen ymmärtämiselle välttämättömät tekniset, teoreettiset ym. tiedot Käsitteiden määrittely Ei perusasioita, ei työhön liittymättömiä asioita

33 Tutkimusaineisto ja tutkimusmenetelmät Miten tutkimus on toteutettu Toistettavuus (menetelmän tunnettuus vaikuttaa käsittelyn laajuuteen) Vaihtoehtoiset menetelmät, valinnan perustelu

34 Tulokset Esittele keskeiset tulokset Uuden ja merkittävän tiedon korostaminen, tieteellisen ja käytännöllisen merkityksen arviointi Virhelähteet, luotettavuus Täsmällisyys, havainnollisuus (kuvat ja taulukot) Onko vastattu kysymyksiin / saavutettu tavoitteet

35 Johtopäätökset/Yhteenveto Muistutus työn tavoitteista Päätulokset kootaan yhteen, pohditaan merkitystä Suositukset konkreettisiksi toimenpiteiksi Tulosten soveltuvuus, käyttöön liittyvät rajoitukset Työn onnistumisen arviointi Jatkotutkimukset

36 Yksittäisen luvun rakenne: johdantokappale Lyhyt johdanto käsiteltäviin aiheisiin Yleensä vain luvun rakenteen esittely Tässä luvussa käydään läpi Luvussa käsitellään myös Jos paljon asiaa => oma alaluku Suositus: joko kaikkiin saman tason lukuihin tai ei yhteenkään

37 Yksittäisen luvun rakenne: yhteenveto Erillinen alaluku tai luvun viimeinen kappale Siirtymä seuraavaan lukuun Tähän ja muihinkin tässä luvussa mainittuihin suunnittelumallien käyttöön liittyviin ongelmiin on etsitty ratkaisuja esimerkiksi mallintamisesta, työkalutuesta ja suunnittelumalleja paremmin tukevista ohjelmointikielistä. Näitä aihepiirejä tarkastellaan tarkemmin viidennessä luvussa.

38 Tieteellisen kirjoittamisen oppaita Hirsjärvi, S. & Remes, P. & Sajavaara, P Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Kinnunen, M. & Löytty, O. (toim.) Tieteellinen kirjoittaminen. Tampere: Vastapaino. Kniivilä, S. & Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Helsinki: Gaudeamus. Mäkinen, O Tieteellisen kirjoittamisen ABC. Helsinki: Tammi. Svinhufvud, K Gradutakuu. Helsinki: Tammi.

39 Tekniikan alan kirjoitusoppaita Kauppinen, A. & Numminen, J. & Savola, T Tekniikan viestintä. Kirjoittamisen ja puhumisen käsikirja. Helsinki: Edita. Kauranen, I. & Mustakallio, M. & Palmgren, V Tutkimusraportin kirjoittamisen opas opinnäytetyön tekijöille. Helsinki: Teknillinen korkeakoulu. Nykänen, O Toimivaa tekstiä: opas tekniikasta kirjoittaville. Helsinki: Tekniikan akateemisten liitto.

40 Kielenhuollon oppaita Kankaanpää, S. ym Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas. Helsinki: Kotimaisten kielten tutkimuskeskus. Iisa, K. & Piehl, A. & Kankaanpää, S Tekstintekijän käsikirja. Helsinki: Yrityskirjat. Iisa K. & Piehl, A. & Oittinen, H Kielenhuollon käsikirja. Helsinki: Yrityskirjat. Itkonen, T. & Maamies, S Uusi kieliopas. 2. p. Helsinki: Tammi Kielitoimiston ohjepankki

41 Tieteellisen kirjoittamisen oppaita verkossa Puhe- ja kirjoitusviestinnän verkko-opas Kielijelppi Kirjoittajan ABC

42 Sanakirjoja Kielitoimiston sanakirja: TEPA Sanastokeskus TSK:n termipankki: MOT-sanakirjat: