Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö PELIMANNI
|
|
- Antti Nieminen
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö PELIMANNI
2 Varhaiskasvatusyksikön toimintasuunnitelma pohjautuu Opetushallituksen antamiin varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin sekä Helsingin kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaan varhaiskasvatuksen arvot ja varhaiskasvatuslaki toimivat työmme perustana on muuntuva asiakirja, jonka sisältöä ja toteutumista arvioidaan aina tarpeen mukaan koko toimintakauden ajan toimii henkilöstön kesken toimintasopimuksena ja vanhemmille asiakaslupauksena Toimintasuunnitelma on käytännön varhaiskasvatustoiminnan kuvaus, joka sisältää Pelimannin yhteiset toiminnan perusteet, toimintatavat ja tavoitteet sekä toimintakauden painopistealueet ja kehittämiskohteet. Ryhmän suunnittelu -dokumentti on jatkumoa yksikön toimintasuunnitelmalle, jossa kuvataan edelleen, miten varhaiskasvatusta kussakin ryhmässä pedagogisesti toteutetaan. Jokaiselle lapselle laaditaan yhteistyössä lapsen vanhemman kanssa Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 2
3 Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä Pelimannissa toimitaan vahvuusperustaisen varhaiskasvatuksen (Huomaa hyvä!), positiivisen pedagogiikan sekä ratkaisukeskeisen toimintatavan lähtökohdista. Me Pelimannin aikuiset lupaamme joka päivä: huomata jokaisessa lapsessa hyvää vaalia positiivista kasvu- ja oppimisilmapiiriä välittää toisistamme sekä yhteisestä toimintaympäristöstämme Positiivisen pedagogiikan ja vahvuusperustaisen varhaiskasvatuksen toteuttamiseen käytössämme on Huomaa hyvä -materiaalia, jota jokaisessa ryhmässä sovelletaan kunkin ryhmän / lapsen tarpeita vastaavaksi. Toimintakauden aikana kehittämiskohteenamme on tunnekasvatus. Pelimannin henkilökunnalle järjestetään turvallisuuteen ja tunnetaitoihin liittyvää koulutusta syksyllä Käytössämme olevalla Pelimannin ratkaisukeskeisellä toimintatavalla teemme näkyväksi henkilöstön mahdollisuuden osallistua ja vaikuttaa toimintayksikön toiminnan kehittämiseen sekä arjessa ilmenevien epäkohtien ratkaisemiseen. Toimintakaudella jatkamme varhaiskasvatustyömme kehittämistä ohjaavien asiakirjojen pohjalta. Kuukausittaisissa työryhmissä, viikoittaisissa tiimeissä sekä koko henkilöstön yhteisissä peda-illoissa ja kehittämispäivissä perehdymme ja pohdimme VASUn sisältöjä sekä luomme uusia yhteisiä toimintamalleja, joilla voimme varmistaa Helsingin varhaiskasvatussuunnitelman toteutumisen Pelimannin jokaisessa ryhmässä. Vasuperusteissa määritellyt arvot: Lapsuuden itseisarvo Ihmisenä kasvaminen Lapsen oikeudet Yhdenvertaisuus, tasaarvo ja moninaisuus Perheiden monimuotoisuus Terveellinen ja kestävä elämäntapa Toimintakulttuuri 3
4 Lapsen varhaiskasvatuksen aloittaminen ja lapsen varhaiskasvatussuunnitelma toiminnan suunnittelussa Lapsen aloittaessa varhaiskasvatuksen Pelimannissa toteutamme jokaisen perheen kanssa yhdessä suunnitellun 1-2 viikkoa kestävän tutustumisjakson, jonka aika lapsi tutustuu yhdessä vanhempien kanssa päiväkodin arkeen ja henkilökunta tutustuu lapseen ja saa arvokasta tietoa ja tuntemusta vanhemmilta. Tutustumisjakson aikana käydään aloituskeskustelu yhdessä vanhempien ja henkilöstön kesken. Tutustumisjakson tavoitteena on varmistaa jokaiselle lapselle mahdollisimman hyvä ja turvallinen aloitus ja luoda perusta lasten vanhempien ja henkilökunnan yhteistyölle. Toimintavuoden aikana kootaan lapsen varhaiskasvatuksen aloittamiseen liittyvä yhtenäinen materiaali, jossa hyödynnetään jo käytössä olevia päiväkodin ja varhaiskasvatusalueen aloitusmateriaaleja. ~~~~~~~~~~ Jokaiselle lapselle laaditaan yhdessä vanhempien kanssa lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (lapsen vasu), jossa on huomioitu myös lapsen näkökulma. Lapsen vasussa lähtökohtana ovat lapsen vahvuudet, kiinnostuksen kohteet ja tarpeet. Vasussa asetetaan tavoitteet aikuisten pedagogiselle toiminnalle ja sovitaan niistä toimenpiteistä, miten kunkin lapsen yksilöllistä kehitystä, oppimista ja hyvinvointia edistetään suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti. Lapsen vasut huomioidaan ryhmän toiminnan suunnittelussa. Lapsen vasun toteutumista arvioidaan yhdessä vanhempien kanssa jatkuvuuden periaatteella vähintään kerran vuodessa ja aina tarvittaessa. Uuteen vasuun valmistautuminen alkaa edellisen vasun arvioinnilla. ~~~~~~~~~~ Kun lapsi vaihtaa ryhmää päiväkodin sisällä tai siirtyy toiseen päiväkotiin käydään siirtokeskustelut, joihin vanhemmat voivat osallistua. Ryhmän vaihtamista tuetaan myös niin, että lapsi tutustuu uuteen ryhmään ja osallistuu sen toimintaan tutun aikuisen kanssa. 4
5 Rintakorpi, 2017 LAPSEN VASUPUU Pedagoginen dokumentointi lapsen varhaiskasvatusprosessissa Oppimisen alueet Lehdet: mitä käytännössä tapahtuu, mitä tehdään? Valtakunnallinen VASU Poliittinen päätöksenteko Talous Yhteiskunnallinen lapsi- ja oppimiskäsitys Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet Uudet kokemukset Runko: millaiseksi lapsi kasvaa? ravitsevat kasvualustaa Varhaiskasvattajien näkemykset ja kokemukset, osaaminen Päiväkodin toimintakulttuuri Lapsen näkemykset ja kokemukset, osaaminen, tarpeet Vanhempien näkemykset ja kokemukset Perheen ja suvun historia ja kulttuuri
6 Leikkiin ja vuorovaikutukseen kannustava yhteisö Pelimannissa kaiken varhaiskasvatustoiminnan keskiössä on leikki. Lapsen leikillä on arvo itsessään; leikki tuottaa iloa, mielihyvää, osallisuutta ja yhteisöllisyyttä. Leikki on yhteydessä olemista ja lasten tapa tutkia, hahmottaa ja jäsentää maailmaa ja omia kokemuksiaan. Leikki on tärkein oppimisen ja kehityksen väylä ennen kouluikää. Leikki voi olla aikuisen organisoimaa ja ohjaamaa, lapsen aloittamaa ja aikuisen tukemaa tai lasten itsenäistä leikkiä. Katso liite 7. Toimintakulttuuri Me Pelimannin aikuiset lupaamme, että: annamme leikille aikaa, rauhaa, tilaa, välineitä ja rikasta sisältöä aikuisilla on leikissä aktiivinen ja moninainen rooli aikuiset ovat entistä enemmän mukana lasten leikeissä leikimme lapsen kanssa hänen lähikehityksen vyöhykkeellään ja tuemme uuden oppimista aikuiset rikastavat leikin sisältöä ja käyttävät leikkiä tietoisesti oppimisen välineenä esimerkiksi suomen kielen oppimisessa lisäämme leikkiä eri lapsiryhmien ja koko päiväkodin lasten kesken toteutamme koko päiväkodin yhteisiä eri teemoihin liittyviä leikkipäiviä mahdollistamme leikkiville lapsille ja aikuisille keskittymisen, leikkirauhan ja jatkuvuuden leikin kehittäminen perustuu huolelliseen havainnointiin 6
7 Osallisuus, yhdenvertaisuus ja tasa-arvo Pelimannissa huomioidaan lasten osallisuus, yhdenvertaisuus ja tasa-arvo joka päivä. Me Pelimannin aikuiset lupaamme, että: toimintailmapiirimme on avoin ja suvaitsevainen, jossa lapsella on turvallista ilmaista itseään jokaista lasta kuunnellaan ja havainnoidaan, näin opimme lasten toiveista ja tarpeista kunnioitamme lasten toiveita ja kiinnostuksen kohteita ottamalla ne huomioon toiminnan suunnittelussa järjestämme lasten kokouksia eri aiheista lasten yhteinen ääni kuuluviin! Toimintakulttuuri Ryhmän suunnittelu -dokumentissa esitellään tarkemmin kunkin ryhmän osalta, miten lasten osallisuus päivittäin toteutuu. Pelimannissa on käytössä yhtenäiset toimintaohjeet ruokailun (Pelimannin maistamiskulttuuri) sekä päivälevon (Pelimannin nukkumiskulttuuri) osalta. Näin varmistetaan kasvatuskäytäntöjen johdonmukaisuus ja jatkuvuus. Lapsen tukemiseen liittyvä kasvatusnäkemyksellinen toimintaohje on liitteenä 1. Liitteet 2 ja 3 7
8 Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus Pelimannissa kasvatus ja opetus toteutuu kulttuurisesti ja kielellisesti monimuotoisessa kasvuympäristössä. Lasten kielelliset ja kulttuuriset taustat nivoutuvat osaksi Pelimannin varhaiskasvatuksen kokonaisuutta. Jokaisella lapsella on oikeus tulla hyväksytyksi, kuulluksi ja ymmärretyksi omana itsenään joka päivä. Toimintakulttuuri Me Pelimannin aikuiset lupaamme, että: jokaisen lapsen kulttuurista taustaa, katsomusta, tapoja ja äidinkieltä kunnioitetaan; niihin tutustutaan ja otetaan huomioon ryhmän toiminnassa kohtaamme suomen kieltä oppivan lapsen kokonaisvaltaisena ihmisenä, jota aikuiset aktiivisesti auttavat liittymään uuteen kieli- ja kulttuuriympäristöön rohkaisemme lasta ilmaisemaan itseään sanallisesti ja sanattomasti; käytämme kielen tukena kuvia, ilmeitä ja eleitä toimimme kielitietoisesti huomioiden lasten äidinkielet sekä tukien suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti suomen kielen oppimista Kaikissa lapsiryhmissä on yhdessä perheiden kanssa laadittu kulttuurinen vuosikello, johon on koottu jokaisen lapsen tärkeitä juhlapäiviä ja tapahtumia. Vanhemmat ovat oman kulttuurinsa parhaita asiantuntijoita ja heidät kutsutaan mukaan osaltaan vahvistamaan monikulttuurisen varhaiskasvatuksen toteutumista. Vanhempien toiveet huomioidaan kielitietoisessa varhaiskasvatuksessa. Toimintavuoden aikana kerätään perheiltä heille tärkeitä erikielisiä lastenlauluja, joita yhdessä harjoittelemme ja esitämme. 8
9 Hyvinvointi, turvallisuus ja kestävä elämäntapa Toteutamme lasten hyvinvointia, kehitystä ja oppimista turvaavaa varhaiskasvatusta. Turvallinen varhaiskasvatusilmapiiri ja -ympäristö koostuu fyysisestä, psyykkisestä sekä sosiaalisesta turvallisuudesta. Pelimannissa lasten hyvinvointi rakentuu turvallisen ja vakaan, mutta joustavan päivärytmin pohjalle. Päiväjärjestys mietitään kasvatuksellisista lähtökohdista käsin kullekin lapsiryhmälle sopivaksi. Toimintakulttuuri Me Pelimannin aikuiset lupaamme joka päivä kohdata jokainen lapsi välittävästi; katsomme lasta hyväksyvästi sekä puhumme toisillemme myönteiseen ja kannustavaan sävyyn huomioida myönteinen käyttäytyminen ja ennaltaehkäistä haastavaa käyttäytymistä ja vaikuttaa niihin syihin, jotka käyttäytymistä aiheuttavat huolehtia siitä, että jokainen lapsi tuntee kuuluvansa ryhmään; aikuinen huolehtii muun muassa, että lapsella on kavereita huolehtia, että lapsen fyysinen, psyykkinen sekä sosiaalinen turvallisuus toteutuu; mm. kiusaamista ei sallita missään muodossa ja siihen puututaan aina Huomioimme kestävän elämäntavan muun muassa hankkimalla mahdollisimman kestäviä leikki- ja toimintavälineitä. Huolehdimme yhdessä oppimisympäristöstämme sekä opetamme lapsia arvostamaan monimuotoista ympäristöämme. Teemme kestävän kehityksen askeleet, joita pitkin kuljemme. 9
10 Oppimisen alueet Pelimannissa varhaiskasvatuksen pedagogista toimintaa suunnitellaan ja toteutetaan Helsingin varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti. Jokaisen ryhmän toiminnassa huomioidaan oppimisen eri alueet kunkin ryhmän lasten tarpeiden sekä mielenkiinnon kohteiden mukaisesti. Oppimisen alueet Pelimannin henkilöstö varmistaa, että pedagoginen toiminta edistää eriikäisten lasten kehitystä ja oppimista. Pelimannissa jokaisella ryhmällä on toimintakauden aikana vähintään yksi oma projekti, jonka aihepiiri on noussut lapsiryhmän kiinnostuksista ja joka mahdollistaa asioiden ja ilmiöiden laaja-alaisen tarkastelun. Pelimannin yhteinen teema - Käy Muumilaaksoon - yhdistää oppimisen eri alueita pedagogiseksi toiminnaksi. Pelimannin liikkumissuunnitelma ohjaa jokaisen ryhmän toimintaa ja turvaa liikkumisen toteutumisen suositusten mukaisena. Liite 4 10
11 Laaja-alainen osaaminen Pelimannissa luodaan pohjaa lasten laaja-alaiselle osaamiselle Helsingin varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti. Laaja-alainen osaaminen muodostuu tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon kokonaisuudesta. Osaaminen tarkoittaa myös kykyä käyttää tietoja ja taitoja sekä toimia tilanteen edellyttämällä tavalla. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet otetaan huomioon toimintakulttuurin ja oppimisympäristöjen kehittämisessä sekä kasvatuksessa, opetuksessa ja hoidossa. Oppimisen alueiden tehtävänä on edistää lasten laaja-alaista osaamista. Näin Pelimannissa: Ajattelu ja oppiminen Aikuiset eivät tarjoa heti valmiita ratkaisumalleja tai valmiita vastauksia kysymyksiin. Herätämme lasten uteliaisuutta ja oppimisen halua, käydään pohdiskelua lapsen ja ryhmän kanssa, tarvittaessa etsitään vastauksia kysymykseen yhdessä tutkimalla kirjoja, nettiä, kokeilemalla, kysymällä kotona jne. Aikuiset vastaavat lasten kysymyksiin: Mitä sinä itse ajattelet asiasta? Laaja-alainen osaaminen Kulttuurinen osaaminen Luodaan jokaisessa ryhmässä turvallinen ja kannustava ilmapiiri lapsen osallisuudelle ja itseilmaisulle. Lapselle sanallinen ja sanaton viesti: Olet tärkeä ja rakas meille, osa meidän joukkuettamme. Ystäväsi odottavat ja tarvitsevat sinua. 11
12 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Aikuiset sitoutuvat siihen, että lapset siirtyvät pienin askelin isompaa vastuutta kohti ruokailussa, pukeutumis- ja riisumistilanteissa, siirtymissä, leikkien ja toimintojen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Luotetaan lapsiin ja siihen, että he kasvavat ja oppivat ajan myötä. Autetaan! Monilukutaito ja tieto- ja viestintäteknologian osaaminen Huolehditaan siitä, että lapsella on päivittään mahdollisuus aikuisen ja ryhmän kanssa keskusteluun, ihmettelyyn, pohdiskeluun. Tarjoilla ja käytössä kirjat, kuvat, kuva- ja pelikortit, pelit jne. Pysähdytään yhdessä pohtimaan ympäristön ja ihmisten tarjoamia merkkejä ja viestejä, esim. kylttejä, kuvia, sanomia, viittomia jne. Kannustetaan lapsia huomaaman niitä merkkejä ja viestejä. Perheitä ohjataan lukemaan lapsille, mm. äidinkielellä, tutkimaan, pelaamaan, keskustelemaan TV-ohjelmista. Keskusteluissa esitellään vanhemmille esim. pelejä ja erilaisia välineitä, joilla lasten kehitystä tuetaan. Tutustutaan eri kielillä kirjoitettuihin teksteihin. Laaja-alainen osaaminen Osallistuminen ja vaikuttaminen Aikuiset omalla toiminnalla viestivät lapsella, että hänen mielipiteellä on väliä: kysytään, arvostetaan, kunnioitetaan, kehutaan ehdotuksista ja palautteesta. Sitoudutaan toimimaan lasten kanssa sovitulla tavalla. Luodaan säännöt yhdessä. 12
13 Oppimisympäristö Pelimannissa lasten käytössä on omien ryhmätilojen lisäksi päiväkodin yhteisiä tiloja mukaan lukien päiväkodin piha-alueet. Päiväkodin tiloja muokataan päivittäin toiminnan ja ryhmien tarpeiden mukaan; tilojen kalustus on suunniteltu siten, että se mahdollistaa yhteiset kokoontumiset, liikkumisen, leikkimisen ja lepäilyn sekä pöytätyöskentelyn ja ruokailemisen. Päiväkotia ympäröivä luonto- ja kaupunkimiljöö on myös osa varhaiskasvatuksen oppimisympäristöä. Pelimannilaisille erityisen tärkeitä oppimisympäristöjä ovat mm. lähialueen metsät, puistot, Kannel-talo ja Helsingin keskusta, jonne on hyvät yhteydet päiväkodilta. Oppimisympäristö Pelimannin - ryhmätila oppimisympäristönä - muistilista auttaa tiimejä oman ryhmän oppimisympäristön suunnittelemisessa. Oppimisympäristöt suunnitellaan ja toteutetaan aina pedagogisista lähtökohdista käsin. Me Pelimannin aikuiset huolehdimme, että lasten osallisuus mahdollistuu ryhmätilojemme oppimisympäristössä joka päivä seuraavasti: tilat ovat turvalliset ja houkuttelevat tutkimiseen ja oivaltamiseen lelut ja muut toimintavälineet ovat lasten korkeudella ja saatavilla, muistamme myös esineiden ja asioiden nimikoinnin ja kuvittamisen lasten työt ja muut lasten nähtäväksi tarkoitetut dokumentit asetetaan lasten katseen korkeudelle aikuiset mahdollistavat lasten osallisuuden oppimisympäristön muokkaamiseen leikin ja muiden itseilmaisun muotojen kautta aikuiset mahdollistavat lasten toiveiden ja ideoiden toteutumisen esimerkiksi toiveleikkien ja retkien suhteen Myös vanhempien toiveet ja palautteet otetaan huomioon oppimisympäristöjen muokkaamisessa ja käytössä. Syksyn 2018 vanhempainilloissa vanhemmat toivoivat pajon erilaisia retkiä. Liite 5 13
14 Dokumentointi, arviointi ja kehittäminen Pelimannissa toimintaa kehitetään ja arvioidaan säännöllisesti päiväkodin johtajan ja henkilöstön toimesta: kehittämispäivillä ja pedailloissa (neljä kertaa vuodessa) työryhmissä ja talonkokouksissa (viikoittain) tiimeissä (viikoittain), tiimeillä on käytössä viikkoarviointi kaavake, liite 8 oman työn suunnittelu, kehittäminen ja arviointi (päivittäin) päiväkodinjohtaja käy pedagogisia keskusteluja henkilökunnan kanssa sekä yksilö-, tiimi- että yksikkötasolla. Pelimannissa lapsilla on mahdollisuus osallistua oman ryhmänsä toiminnan suunnitteluun ja arviointiin oman ikätasonsa mahdollistamin keinoin mm.: lapsille tarjotaan mahdollisuuksia kertoa omista toiveistaan mm. lasten kokouksissa lasten toiveet huomioidaan sekä lapsiryhmän että koko talon toiminnassa kysytään lasten mielipiteitä toteutuneesta toiminnasta / pyydetään palautetta aikuiset havainnoivat lasten osallistumista ja reaktioita (etenkin silloin, jos ei yhteistä kieltä) Pedagoginen dokumentointi on keskeinen arvioinnin väline. Henkilökunta osallistuu pedagogisen dokumentoinnin verkkokurssille. Jokainen ryhmä suunnittelee miten toteuttaa pedagogista dokumentointia yhdessä lasten kanssa. Kaikki ryhmät sitoutuvat leikkien dokumentointiin, josta aineistosta rakennetaan näyttely myös vanhempien nähtäväksi. Pelimannissa henkilökunta opettelee yhdessä digitalisaation lisäämistä: pedagogisen toiminnan dokumentoinnissa vanhempien kanssa tehtävässä yhteistyössä Toiminnan arviointi ja kehittäminen 14
15 Yhteistyö ja viestintä Pelimannin ensisijaiset yhteistyökumppanit ovat lasten vanhemmat sekä Helsingin kaupungin muut lapsen kasvuun, kehitykseen, hyvinvointiin sekä oppimiseen liittyvät tahot. Vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö alkaa jo ensimmäisestä kohtaamisesta. Lasten vanhemmilla on mahdollisuus osallistua Pelimannin toimintaan esittämällä toiveitaan sekä antamalla palautetta päivittäin sekä mm. VASU-keskusteluissa. Vanhemmat kutsutaan useampaan kertaan vuoden aikana päiväkodin yhteisiin juhliin, vanhempainiltaan sekä muihin tapahtumiin. Syksyllä 2018 Pelimannin vanhempainilloissa vanhemmilta pyydettiin toiveita ja ideoita päiväkodin varhaiskasvatukseen ja yhteistyöhön liittyen. Vanhemmat toivovat mm: paljon erilaisia retkiä vahvuusperustaisen kasvatuksen jatkamista kielen kehityksen tukemista, satuja aktiivista liikkumista turvallisuutta ja rauhallisuuden tunnetta lasten välisen vuorovaikutuksen, leikkimistaitojen ja kaveritaitojen harjoittelua selkeitä rajoja ja tukea suurten tunteiden käsittelyssä ystävällistä avointa ilmapiiriä monipuolista leikkimistä, touhua ja tohinaa luontoon ja eläimiin tutustumista hyvää aktiivista yhteistyötä vanhempien ja henkilökunnan välillä Yhteistyö ja viestintä Pelimannissa hyödynnetään erilaisia viestinnän muotoja. Jokainen ryhmä dokumentoi toimintaansa kirjallisesti sekä kuvin ja viestittää toiminnastaan säännöllisesti. Käytössä ovat mm. Seesaw- sovellus ja Instagram. 15
16 Analysoi, kokeile eri keinoja, pyydä apua, näe valoa, usko lapseen Kuvien käyttö Moniammatillinen yhteistyö Mallintaminen Aikaa, ymmärrystä, läsnäoloa Yhdessä vanhempien kanssa Sulatamme haastavan käyttäytymisen jäävuorta Kehitysvaihe Liite 1 Lapsen tukeminen (muokattu osittain Päivi Norvapalon materiaalista) 16
17 Liite 2 17
18 Liite 3 18
19 Liite 4 Opetushallitus
20 Liite 5 20
21 Liite 6 LASTEN VANHEMPIEN OSALLISUUS JA TOIVEET PÄIVÄKOTI PELIMANNIN VARHAISKASVATUKSEEN SISÄLLYTETTÄVÄKSI TOIVOISIMME TOIMINTAVUONNA SEURAAVIA ASIOITA LAPSEMME JA KOKO PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUKSEEN JA YHTEISTYÖHÖN LIITTYEN: 21
22 Etunimi Sukunimi 22 Liite 7 VKK-Metron materiaali
23 Liite 8 23
Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Yksikön toimintasuunnitelma perustuu Opetushallituksen antamiin varhaiskasvatussuunnitelman
LisätiedotToimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki
Toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki 12.11.2018 Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen aloittaminen
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Kaskisavu-Pentinkulma 30.10.2018 Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola Sisältö Yleistä Toimintakulttuuri Leikki ja monipuoliset työtavat Toiminnan arviointi ja kehittäminen Ryhmän toiminnan arviointi Yhteistyö
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Meripirtti
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Meripirtti Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelma Toimintasuunnitelmassa kuvaamme, miten varhaiskasvatusta käytännössä pedagogisesti toteutetaan Meripirtissä.
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Jollas- Poikkilaakso- Puuskakulma 2018
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Jollas- Poikkilaakso- Puuskakulma 2018 Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen
Lisätiedotpäiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma
päiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lapsen aito ja sensitiivinen kohtaaminen on toimintamme keskiössä. Vuorovaikutuksemme lasten kanssa on lämmintä ja lasta arvostavaa.
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Herukka-Vaapukka
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Herukka-Vaapukka Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Yksikön toimintakulttuurin kuvaus,
LisätiedotVarhaiskasvatusyksikkö Laajasuo-Tonttula
Varhaiskasvatusyksikkö Laajasuo-Tonttula 2018-2019 Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Yksikön toimintasuunnitelma perustuu Opetushallituksen antamiin varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin
LisätiedotAhvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Ahvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toiminnassamme korostuu tasavertaisuus ja yksilöllisyys. Kohtaamme huoltajat lapsineen yksilöinä kulttuuritaustat ja vanhempien toiveet
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Apila-Lemmikin toimintasuunnitelmassa kuvataan, miten varhaiskasvatusta käytännössä toteutetaan. Toimintasuunnitelma perustuu Varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin ja Helsingin
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme pohjautuu yhdessä tekemiseen ja perheiden osallisuuteen, mm. erilaiset toimintailtapäivät sekä isän- ja äitienpäivät.
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme pohjautuu pienryhmätoimintaan sekä positiiviseen kasvatukseen. Yhdessä tekeminen ja perheiden osallisuus on meille tärkeää.
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Laajasuo-Tonttula Yksikkömme toimintasuunnitelma perustuu Valtakunnallisiin varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin (2016), Helsingin varhaiskasvatussuunnitelmaan
LisätiedotVy Liinakko-Loimi-Varhela. Toimintasuunnitelma
Vy Liinakko-Loimi-Varhela Toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintasuunnitelmassamme kuvataan, miten varhaiskasvatusta yksikössämme Liinakko-Loimi-Varhela pedagogisesti käytännössä toteutetaan. Toimintasuunnitelma
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Aapiskukko-Kotinummi
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Aapiskukko-Kotinummi Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen
LisätiedotToimintasuunnitelma Vy Rööperi-Wilhola
Toimintasuunnitelma 2018-2019 Vy Rööperi-Wilhola Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Yksikön toimintasuunnitelma perustuu Opetushallituksen antamiin varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotSaloilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Puhallamme yhteen hiileen ajatuksella; kaveria ei jätetä. Huolehdimme kannustavasta, innostavasta ja positiivisesta vuorovaikutuksesta.
LisätiedotSimppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma
Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme perustuu hyvään vuorovaikutus- ja luottamussuhteen luomiselle lapsen ja aikuisen välille. Aikuisina
LisätiedotMeri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä. Tavoitteenamme on kiireetön arki. Kirjaamme sovitut asiat ryhmävasuun. Päiväkotimme tilat ovat kaikkien
LisätiedotSanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kirsi Tarkka
Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Kirsi Tarkka 12.11.2018 Rovaniemi Varhaiskasvatus otsikoissa! Päiväkodit sulkevat ovensa seurakunnalta
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Kaisla-Kaleva
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Kaisla-Kaleva Toimintakulttuuri Toimintakulttuuri on historiallisesti ja kulttuurisesti muotoutunut tapa toimia, joka muovautuu yhteisön vuorovaikutuksessa.
LisätiedotKuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma
Kuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Kohtelemme kaikkia lapsia ja huoltajia ystävällisesti, kuuntelemme heidän toiveitaan ja toteutamme niitä mahdollisuuksien mukaan.
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Pph Itäkeskus-Marjaniemi-Myllypuro Toimintakausi syksy 2017-kevät 2018 https://www.instagram.com/perhepaivahoito_myllikka_itis/ Perhepäivähoito osallisuutta
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Alku - Käpylinna
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Alku - Käpylinna 2017-2018 Sisältö Toimintakausi 2017-2018 3 Toimintakulttuuri 4 Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä 5 Leikkiin ja vuorovaikutukseen
LisätiedotKasvun kikatusta leikin lumoissa
Kasvun kikatusta leikin lumoissa Tarkastelukiikarissa toimintakulttuurin kehittäminen ja sitä ohjaavat periaatteet Osallisuus, yhdenvertaisuus ja tasa-arvo Inklusiivisessa toimintakulttuurissa edistetään
LisätiedotHintan päiväkodin toimintasuunnitelma
Hintan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Opimme yhdessä ja jaamme oppimaamme, minkä pohjalta kehitämme toimintaamme ja toimintaympäristöjämme. Luomme avoimen ja kannustavan ilmapiirin,
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Puotinharju
Yksikön toimintasuunnitelma 2017-2018 Varhaiskasvatusyksikkö Puotinharju YKSIKKÖMME VARHAISKASVATUSTA OHJAA VALTAKUNNALLINEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JA HELSINGIN VARHAISKASKASVATUSSUUNNITELMA. OLEMME
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotKiiminkijoen päiväkodin toimintasuunnitelma
Kiiminkijoen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Yhteiset tilat koulun kanssa mahdollistavat sen, että tilat ja henkilöstö tulevat tutuiksi lapsille jo päiväkotiaikana. Tämä helpottaa
LisätiedotHyvinvointi ja liikkuminen
Hyvinvointi ja liikkuminen varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Varhaiskasvatuslaissa määritellyt tavoitteet 1) edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä
Lisätiedot(TOIMINTAYKSIKÖN NIMI) vuosisuunnitelma sekä toimintakertomus
(TOIMINTAYKSIKÖN NIMI) vuosisuunnitelma sekä toimintakertomus 2017 2018 Sisällys 1 Toimintayksikön esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen vuosisuunnitelma 1.1 Esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen vuosisuunnitelman
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Leppäsuo-Lapinlahti
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Leppäsuo-Lapinlahti Toimintakulttuurimme Kaiken toimintamme pohjana on luoda lapselle kokonaisvaltainen tunne turvallisuudesta. Lapsi kohdataan yksilönä
LisätiedotRiekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma
Riekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Päiväkotimme toiminnassa korostuu se, että olemme aidosti läsnä ja lapsia varten. Havainnoimme ja kuuntelemme heitä ja vastaamme
LisätiedotMyllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Myllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Myllyojan päiväkodissa toimintakulttuurimme lähtee yhteisistä tavoitteista ja säännöistä, joita arvioimme ja kehitämme säännöllisesti.
LisätiedotPäiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma
Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme jokaisen lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen ihmisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan Toimimme
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö NALLI-SAKARA
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö NALLI-SAKARA Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Toimintasuunnitelmassa kuvataan, miten varhaiskasvatusta toimipisteessä tai yksikössä
LisätiedotSisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2
Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2 Oppimiskokonaisuudet, teemat, projektit... 3 Toiminnan dokumentointi ja
LisätiedotKaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma
Kaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme perustuu kokopäiväpedagogiikkaan; jokainen hetki tukee lapsen kehitystä ja oppimista. Kasvattajat mahdollistavat lasten
LisätiedotIlo ja oppiminen näkyviksi! Pedagoginen dokumentointi työmenetelmänä
Ilo ja oppiminen näkyviksi! Pedagoginen dokumentointi työmenetelmänä LTO, KT Piia Roos (KT Liisa Ahonen) Mitä uusi Vasu tuo tullessaan? 1 Jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja arvokas juuri sellaisena kuin
LisätiedotMaikkulan päiväkodin toimintasuunnitelma
Maikkulan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Mitä toimintakulttuuri tarkoittaa meillä? Hyväksymme erilaisuuden ja kohtaamme toisemme tasa-arvoisesti. Arjessa ja toiminnassa korostuu
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelma o Toimintasuunnitelmassa kuvataan, miten varhaiskasvatusta pedagogisesti käytännössä toteutetaan.
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat 20.9.2016 Kati Costiander Opetushallitus Yleissivistävä koulutus ja varhaiskasvatus uudistuu: Opetussuunnitelmatyö 2012-2017 2012 2013
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Louhikko - Pyynikki
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Louhikko - Pyynikki Toimintakulttuuri ja Laaja-alainen osaaminen Toimintakulttuuri on historiallisesti ja kulttuurisesti muotoutunut tapa toimia, joka
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Nurkka-Savotta
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Nurkka-Savotta Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen aloittaminen
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kumppanuusfoorumi Tampere 25.8.2016 Pia Kola-Torvinen Opetushallitus Suomessa varhaiskasvatuksella on pitkä ja vahva historia Pojat leikkimässä
Lisätiedotpäiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma
päiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lapsen aito ja sensitiivinen kohtaaminen on toimintamme keskiössä. Vuorovaikutuksemme lasten kanssa on lämmintä ja lasta arvostavaa.
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Kolkka-Taneli
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Kolkka-Taneli 2017-2018 TERVETULOA VY KOLKKA-TANELIIN! Päiväkodit Kolkka ja Taneli ovat toimineet yhdessä varhaiskasvatusyksikkönä 1.8.2017 alkaen. Kolkassa
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2019-2020 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotKuovit päiväkodin toimintasuunnitelma
Kuovit päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Meille on tärkeää perheen, lapsen ja työkaverin kohtaaminen aidosti, lämpimästi ja välittäen. Ylläpidämme toiminnassamme ME HENKEÄ yhdessä
LisätiedotVaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma
Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä porrastaen, mikä mahdollistaa lapsen yksilöllisen kohtaamisen ja turvallisen vuorovaikutusilmapiirin. Pienryhmä
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Merirasti-Siima
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Merirasti-Siima VARHAISKASVATUSYKSIKÖN TOIMINTASUUNNITELMAN LAATIMINEN SEKÄ TYÖTÄMME OHJAAVAT ARVOT Yksikön toimintasuunnitelma perustuu Opetushallituksen
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Muksulaakso-Ruskeasuo
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Muksulaakso-Ruskeasuo Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme ytimenä on arvostava, sensitiivinen kohtaaminen. Toimintamme lähtökohtana on lasten vahvuuksien
LisätiedotPedagoginen dokumentointi varhaiskasvatuksen arvioinnin ja johtamisen välineenä
Pedagoginen dokumentointi varhaiskasvatuksen arvioinnin ja johtamisen välineenä Johtajuusfoorumi 2017 Lappeenranta LTO, KM, väitöstutkija Kati Rintakorpi kati.rintakorpi@koulutuspalveluillusia.fi www.koulutuspalveluillusia.fi
LisätiedotMerikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma
Merikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä päivittäin esim. leikin, toiminnan ja ruokailun aikaan. Pienryhmät muotoutuvat lasten kehitystason, mielenkiinnon
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Savotta-aukion päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Savotta-aukion päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Tavoitteet Tärkeimpiä arvoja meillä ovat välittäminen, turvallisuus ja itsensä toteuttaminen. Toimintaamme
LisätiedotHonkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Pienryhmätoiminta on päiväkodissamme toimintatapa, jota toteutamme jokaisessa ryhmässä ja kehitämme sitä jatkuvasti. Näin toimien mahdollistamme
LisätiedotVarhaiskasvatusyksikkö Lehdokki-Ratamon Toimintasuunnitelma Toimintakausi
Varhaiskasvatusyksikkö Lehdokki-Ratamon Toimintasuunnitelma Toimintakausi 2017-2018 Uusi toimintakausi uusi VASU Keväällä 2017 valtakunnallisiin varhaiskasvatussuunni telman perusteisiin tutustuttiin yksikön
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Kallio-Sörkka-Terhi
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Kallio-Sörkka-Terhi 2018-2019 Työtämme ohjaavat yhteiset arvot Helsinkiläinen varhaiskasvatus perustuu Vasu-perusteissa määritellyille arvoille sekä Helsingin
LisätiedotPitkäkankaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Pitkäkankaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Meillä lasta kannustetaan leikkiin. Tiedostamme leikin tärkeän merkityksen lapsen hyvinvoinnille ja oppimiselle. Aikuiset ja lapset
LisätiedotVesalan päiväkodin toimintasuunnitelma
Vesalan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme perustuu pienryhmätoimintaan jota hyödynnämme myös ulkoilu- ja siirtymätilanteissa. Uusia, opittavia asioita lähestymme toiminnan
LisätiedotOulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma
Oulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lähtökohtanamme on lapsen yksilöllisyyden huomioiminen. Teemme tiivistä yhteistyötä vanhempien kanssa. Tavoitteenamme on avoin ja
LisätiedotVarhaiskasvatuksen arvioinnin toteuttaminen
Varhaiskasvatuksen arvioinnin toteuttaminen Varhaiskasvatusjohtaja Mikko Mäkelä Järvenpään kaupunki Mikko Mäkelä 3.8.2018 Arvioinnin kokonaisuus Järvenpään kaupunki Mikko Mäkelä 3.8.2018 2 Velvoite arviointiin
LisätiedotTelkkä-Lunnin toimintasuunnitelma
Telkkä-Lunnin toimintasuunnitelma 2017-2018 Telkkä-Lunnin toimintakulttuuri Jokainen lapsi on ainutlaatuinen. Lasten toiveet ja mielenkiinnon kohteet selvitetään havainnoimalla ja kuuntelemalla. Telkkä-Lunnissa
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Kallio-Sörkka-Terhi
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Kallio-Sörkka-Terhi Leikkiin ja vuorovaikutukseen kannustava yhteisö Näin meidän yksikössä/ryhmässä : Pienryhmätoimintaan on mahdollisuus päivittäin.
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimimme sallivasti ja sensitiivisesti lasten kanssa yhdessä asioita tehden. Olemme lapsille
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Haikara-Ruuti
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Haikara-Ruuti 2017-18 Toimintasuunnitelmassamme kuvataan, miten varhaiskasvatusta yksikössämme Haikara- Ruudissa pedagogisesti käytännössä toteutetaan.
LisätiedotPyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma
Pyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkodissamme pienryhmätoimintaa on kaikissa päivän tilanteissa ja se on suunniteltu hyvin. Tarjoamme lapsille monipuolista tekemistä,
LisätiedotRajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma
Rajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Työyhteisöllämme on yhteiset tavoitteet. Asettamamme tavoitteet pyrimme saavuttamaan yhteisillä toimintamalleilla ja käytännöillä.
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Pihlaja
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Pihlaja 2018-2019 Työtämme ohjaavat yhteiset arvot Helsinkiläinen varhaiskasvatus perustuu Vasu-perusteissa määritellyille arvoille sekä Helsingin kaupungin
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Seulanen-Vaskiniitty
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Seulanen-Vaskiniitty 2017 2018 Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Toimintasuunnitelmassa kuvataan, miten varhaiskasvatusta toimipisteessä
LisätiedotVekara-ahon päiväkodin toimintasuunnitelma
Vekara-ahon päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Touhuamme paljon erilaisissa pienryhmissä. Teemme koko talon yhteisiä, laajempia projekteja ja tapahtumia. Näitä ovat esimerkiksi
LisätiedotLaululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Laululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen lapsen ja aikuisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Kaskisavu-Pentinkulma 31.10.2017 Toimintakulttuuri Toimintakulttuuri on historiallisesti ja kulttuurisesti muotoutunut tapa toimia, joka muovautuu yhteisön
LisätiedotLIIKKUVA KOULU JA OPS 2016
Raahe 3.3.2016 Laura Rahikkala liikunnanopettaja OPS 2016 HAASTE MAHDOLLISUUS HYPPY JOHONKIN UUTEEN OPS UUDISTUKSEN KESKEISIÄ LÄHTÖKOHTIA PEDAGOGINEN UUDISTUS -> Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan,
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Pienryhmätoiminta on päiväkodissamme toimintatapa, jota toteutamme jokaisessa ryhmässä ja kehitämme
LisätiedotKisakentän päiväkodin toimintasuunnitelma
Kisakentän päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toiminnassamme ovat tärkeitä hyvät tavat ja positiivinen ilmapiiri. Päiväkotimme jokaisessa ryhmässä on avoin oppimisympäristö, joka
LisätiedotKohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017
Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017 kohtaa lapsen Välittää lapsista aidosti ja on töissä heitä varten Suhtautuu lapsiin ja heidän tunteisiinsa ja tarpeisiinsa empaattisesti On
LisätiedotVarhaiskasvatusyksikkö perhepäivähoito Jakomäki-Puistola-Suutarila toimintasuunnitelma. Toimintakausi
Varhaiskasvatusyksikkö perhepäivähoito Jakomäki-Puistola-Suutarila toimintasuunnitelma Toimintakausi 2018-19 Työtämme ohjaavat yhteiset arvot Helsinkiläinen varhaiskasvatus perustuu Vasu-perusteissa määritellyille
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä
Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä 7.6.2016 Pia Kola-Torvinen Elisa Helin Opetushallitus Tavoitteena suomalaiseen järjestelmään sopiva, kehittämistä ohjaava asiakirja Lainsäädännön linjaukset
LisätiedotAnnalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto
LisätiedotMerikosken päiväkodin toimintasuunnitelma
Merikosken päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintamme keskiössä on hyvinvoiva lapsi. Meille on tärkeää, että kaikki kokevat tulevansa arvostetuiksi omana itsenään. Aikuisten
LisätiedotOSAII. Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot
OSAII Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot Tukimateriaalin rakenne OSA I Johdanto pedagogiseen dokumentointiin Videoluento 1: Johdanto, Kirsi Tarkka OSA
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Munkkivuori- Muusa
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Munkkivuori- Muusa Varhaiskasvatusyksikössämme on leikkiin ja vuorovaikutukseen kannustava yhteisö, jossa osallisuus, yhdenvertaisuus ja tasa-arvo toteutuvat
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Kaarelan perhepäivähoito
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Kaarelan perhepäivähoito 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintakulttuuri on historiallisesti ja kulttuurisesti muotoutunut tapa toimia, joka muovautuu yhteisön
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotVarhaiskasvatus uudistuu - VASU Helsingin vasutyö
Varhaiskasvatus uudistuu - VASU 2017 Helsingin vasutyö Vasutyön taustaa Opetushallitus laatii valtakunnalliset varhaiskasvatussuunnitelman perusteet, jotka velvoittavat kaikkia varhaiskasvatuksen järjestäjiä
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Siilitie
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Siilitie 26.10.2018 Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme keskeinen tekijä on toistemme arvostaminen. Annamme lapsille leikkitilaa
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus
Varhaiskasvatussuunnitelma 1.8.2017 Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus Varhaiskasvatus tukee lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista ja edistää lapsen ja hänen perheensä hyvinvointia Pyhäjärven
LisätiedotHakeminen. Päivähoitoyksikössä toteutetaan yhteisesti suunniteltua/laadittua toimintakäytäntöä uusien asiakkaiden vastaanottamisessa.
Päivähoidon laatukriteerit Hakeminen Päivähoitoyksikössä toteutetaan yhteisesti suunniteltua/laadittua toimintakäytäntöä uusien asiakkaiden vastaanottamisessa. Henkilökunta tuntee päivähoitoyksikkönsä
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö, Päiväkoti Kurkimoisio
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö, Päiväkoti Kurkimoisio Toimintasuunnitelman sisältö Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Immola-Tilhi
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Immola-Tilhi Toimintakulttuuri ja laaja-alainen osaaminen Toimintasuunnitelmassa kuvataan, miten varhaiskasvatusta toimintayksikössä toteutetaan. Suunnitelma
LisätiedotOPS Minna Lintonen OPS
26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Immola- Tilhi
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Immola- Tilhi 2018-2019 Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Alppikylä-Suurmetsä Toimintakausi 2018-2019 Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen
LisätiedotPED005 Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi II: TVT
PED005 Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi II: TVT Jyrki Reunamo Orientaation lähteillä - varhaiskasvatuksen kehittämisprojekti / Suomi - Taiwan 19.9.2017 1 Tieto- ja viestintäteknologinen osa
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Takatasku
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Takatasku 2018-19 Toimintasuunnitelman rakenne 1. Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen 2. Työtämme ohjaavat arvot 3. Lapsen varhaiskasvatuksen
Lisätiedot