Edtech kestää aikaa!

Transkriptio

1 Edtech kestää aikaa! kokoa.io Saila

2

3

4

5 Ohjelmistojen paisuminen Software bloat

6 Ohjelmistojen paisuminen Software bloat Teknologiakehityksen keskittyminen

7 Ohjelmistojen paisuminen Software bloat Teknologiakehityksen keskittyminen Teknologian arkipäiväistyminen

8 Ohjelmistojen paisuminen Software bloat Teknologiakehityksen keskittyminen Teknologian arkipäiväistyminen

9 Ohjelmistojen paisuminen Software bloat Teknologiakehityksen keskittyminen Teknologian arkipäiväistyminen Monimutkaisempaa teknologiaa Yhä enemmän teknologian käyttäjiä Vähemmän osaavia käyttäjiä Vähemmän käyttäjien omaa kontrollia

10 Kestääkö Edtech aikaa? Mihin opetusteknologiaa kannattaa käyttää? Miten valita kestävä teknologiaratkaisu?

11 Oppimistavoitteiden asettaminen

12 Oppimistavoitteiden asettaminen Selkeät tavoitteet määrittävät mikä on paras sovellus sinun käyttöösi. Tavoitteellisuus tekee sovelluksen käytöstä tarkoituksenmukaista. Ennalta määritetyt tavoitteet auttavat mittaamaan käytön tuloksia jälkikäteen.

13 1 2 Sisältötavoitteet Kommunikointi- ja arjen taidot Critical Thinking Creativity & Innovation Learning to Learn Monilukutaito ja ICT > > Work Life Skills Social Skills Cross-Disciplinary Thinking > > English Mathematics Programming History Language etc. Ongelmanratkaisu ja oppimaan oppiminen 43 ICT Literacy Media & Information Literacy Multimodal Literacy

14 Oppimistavoitteiden asettaminen Lisämateriaalit ja elävöittäminen

15 Digitaaliset opetussisällöt

16 Oppimistavoitteiden asettaminen Digityökalut Lisämateriaalit ja elävöittäminen

17 Digitaalisten työkalujen käyttö opetuksessa

18 Oppimistavoitteiden asettaminen Digityökalut Digitaaliset oppikirjat ja kokeet Lisämateriaalit ja elävöittäminen

19 Aika kulkee Uusin teknologia on usein raskasta ja vaatii tietynlaisia laitteita tai verkkoyhteyttä. Sisällöt vanhenevat tai tuote ei toimi uudemmilla laitteilla. Uudet järjestelmät pitää opetella Töitä on hankala saada talteen tai jatkokäyttöön Sovelluksia on paljon, joten mistä tunnistaa laadukkaat

20 Teknologia osana työkalupakkia Uusin teknologia on usein raskasta ja vaatii tietynlaisia laitteita tai verkkoyhteyttä. Myös kevyillä teknologisilla ratkaisuilla on mahdollista toteuttaa kiinnostavia projekteja.

21 Uusin teknologia on usein raskasta ja vaatii tietynlaisia laitteita tai verkkoyhteyttä.

22 Teknologia osana työkalupakkia Uusin teknologia on usein raskasta ja vaatii tietynlaisia laitteita tai verkkoyhteyttä. Myös kevyillä teknologisilla ratkaisuilla on mahdollista toteuttaa kiinnostavia projekteja. Oppilaiden oma teknologian käyttö: onko mahdollista tarjota useita vaihtoehtoja tai antaa oppilaiden itse päättää, mitä teknologioita he haluavat hyödyntää? Tiedonsiirto ja laitteet halpenevat, jolloin ne muuttuvat saavutettavammaksi Resurssikysymys: Mihin halutaan panostaa?

23 Software as service Sisällöt vanhenevat tai tuote ei toimi uudemmilla laitteilla. Selainpohjaisten ratkaisujen tulee toimia yleisimmin käytetyissä selaimissa, joten kehittäjät huolehtivat ylläpidosta ja päivityksistä. Kuukausimaksulliset palvelut on helppo katkaista, jos ne eivät miellytä. Digisisältöjä voidaan päivittää helpommin kuin kirjaa.

24 Bonus: Avoimen lähdekoodin ohjelmat Usein ilmaisia Yhteisö vastaa päivityksistä, joten uusia käyttöjärjestelmiä tuetaan nopeasti ja vanhoillekin riittää tukea pitkään. Myös moni kaupallinen tuote hyödyntää open source ohjelmistoja

25 Opettelu on osa oppimista Uudet järjestelmät pitää opetella Oppimistavoitteet: Jos tarkoitus on opetella esimerkiksi presentaatioiden tekemistä tai koodausta, työkalujen käytön opettelu on osa prosessia. Hyvä opetusteknologia on intuitiivista käyttää ja helppo oppia. Käyttötarkoitus: Jatkuvasti käytetyt järjestelmät kannattaa opetella. Hetken huvit kannattaa hylätä, jos ne on vaikea omaksua.

26

27 Bonus: Oppilasagentti.fi Toimintamalli, jossa oppilaat tukevat opettajia ja muita oppilaita teknologian käytössä Pilotoitu kouluissa vuodesta 2015 lähtien

28 Dokumentointi useassa kanavassa, kerääminen yhteen Sovelluksia on paljon, töitä ei saa talteen eikä jatkokäyttöön. Screenshotit, videot ja muut tallenteet suoraan laitteista voidaan kerätä esim. Google Drivelle tai muuhun käytettyyn palveluun. Projektioppiminen ja portfolion kerääminen on motivoivaa. Omien tuotosten jakaminen voi olla oppilaille mielekästä, jos esimerkiksi videon jakaminen Youtubeen on mahdollista. Back-uppien tekeminen on osaa hyvää IT-osaamista!

29 Sovelluksia on paljon, joten toimivien uusien sovellusten etsiminen on vaivalloista.

30 KOKOA STANDARD 1. Arviointityökalu 2. Sertifikaatti 3. Katalogi

31 Kokoa Evaluointi työkalu avautuu opettajien käyttöön vuoden 2018 aikana

32 Kiitos! kokoa.io Saila Juuti Head of UX & Co-Founder