Pohjois-Suomen Vesihuoltopäivät, 19.-20.11.2014, Oulu Vesihuoltoalan koulutus ja osaamiskriteerit Anna-Maija Hallikas koulutuspäällikkö 14.11.2014 1 Anna-Maija Hallikas Näyttötutkinnot 1/2 Ammattitutkinnot ja erikoisammattitutkinnot Opetushallitus päättää perusteista ja asettaa tutkintotoimikunnan Tutkinnon perusteissa tutkintoon kuuluvat osat ja osaamisalat sekä tutkinnon muodostuminen vaadittava ammattitaito ja arvioinnin perusteet ammattitaidon osoittamistavat 14.11.2014 2 Esiintyjän nimi 1
Näyttötutkinnot 2/2 Tutkintotoimikunnat työnantajien edustajat työntekijöiden edustajat opettajien edustajat tarvittaessa itsenäisten ammatinharjoittajien edustajat Vastaavat näyttötutkintojen järjestämisestä ja valvonnasta Antavat tutkintotodistukset Tekevät sopimuksen näyttötutkintojen järjestämisestä koulutuksen järjestäjien ja tarvittaessa muiden yhteisöjen ja säätiöiden kanssa. Näyttötutkintoja ei saa järjestää ilman voimassa olevaa, tutkintotoimikunnan kanssa solmittua järjestämissopimusta. - AEL, Sykli, SAKKY, LAO ja Sampo 14.11.2014 3 Esiintyjän nimi Vesihuoltoalan ammattitutkinto, VHAT Ammattitutkinnon perusteet ovat olleet voimassa 1.4.2006 lukien. Tarkoitettu vesihuoltotöissä jo oleville. Pääsääntöisesti näyttötutkinnot suoritetaan erilaisen valmistavan koulutuksen yhteydessä. Ammattitaito osoitetaan aidossa työympäristössä. 14.11.2014 4 Anna-Maija Hallikas 2
Vesihuoltoalan ammattitutkinnon muodostuminen 14.11.2014 5 Esiintyjän nimi Vesihuoltoalan ammattitutkinnon suorittaneet 22.10.2014 8.11.2013 Koko tutkinnon suorittanut 387 354 Veden hankinta ja puhdistus 98 90 Jäteveden käsittely 103 97 Vesihuoltoverkostot 186 167 14.11.2014 6 Esiintyjän nimi 3
Ympäristöalan erikoisammattitutkinto, YAEAT Tutkinnon perusteet voimassa 1.1.2013 lähtien. Ammattitaitovaatimukset on määritelty tasollisesti siten, että henkilö, jolla on alan peruskoulutus tai sitä vastaavat tiedot ja taidot sekä lisäksi täydentäviä sekä syventäviä opintoja ja noin viiden vuoden työkokemus, pystyy todennäköisesti suoriutumaan tutkinnosta. 14.11.2014 7 Esiintyjän nimi Ympäristöalan erikoisammattitutkinto, YAEAT Soveltuu vesihuollon työnjohtajille ja asiantuntijatehtävissä toimiville henkilöille, valmistavan koulutuksen kautta em. tehtäviin tähtääville henkilöille Soveltuu AMK:n jälkeen erikoistumis-/täydennys-koulutukseksi Tutkinnossa voimakkaasti mukana kehittämisnäkökulma vesihuollon osaamisalan suorittaneilla on vahva tekninen tietous oman alansa toimintaympäristöistä, asiakkaista sekä alakohtaisista prosesseista. Vesihuoltomestari 14.11.2014 8 Esiintyjän nimi 4
Ympäristöalan erikoisammattitutkinto, vaihtoehtoiset osaamisalat Vesihuolto Jätehuolto Viemäri- ja putkistohuolto sekä teollisuuspuhdistus Ympäristökasvatus Laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjohtaminen Resurssitehokkuus 14.11.2014 9 Esiintyjän nimi Ympäristöalan erikoisammattitutkinto, YAEAT Pakolliset tutkinnon osat 1 Toiminnan kehittäminen kestävällä tavalla 2 Työyhteisössä toimiminen Osaamisalan pakollinen tutkinnon osa (luonnos) 3 Vesihuollon toimintaympäristön tunteminen ja asiakas- ja sidosryhmäyhteistyö Vesihuollon osaamisala, tutkinnon suorittaja valitsee yhden 4 Veden hankinnan ja puhdistuksen kehittäminen 5 Jäteveden käsittelyn kehittäminen 6 Vesihuoltoverkostojen ylläpito ja kehittäminen 7 Haja-asutusalueiden vesihuollon kehittäminen Valinnaiset tutkinnon osat, tutkinnon suorittaja valitsee yhden 23 Ympäristöalan työnjohtajana toimiminen 24 Ympäristöalan kehittämishankkeen / kehittämisprojektin toteuttaminen 25 Ympäristöalan yrittäjänä toimiminen 26 Tutkinnon osa muusta perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkinnosta 14.11.2014 10 Esiintyjän nimi 5
Ympäristöalan erikoisammattitutkinto, YAEAT 22.10.2014 8.11.2013 YAEAT:n suorittanut kaikkiaan 150 45 Vesihuollon osaamisala 44 7 Veden hankinnan ja puhdistuksen kehittäminen 11 4 Jäteveden käsittelyn kehittäminen 15 2 Vesihuoltoverkostojen ylläpito ja kehittäminen 17 1 Haja asutusalueiden vesihuollon kehittäminen 1 Työnjohtamiseen liittyvän valinnaisen osan on suorittanut 24 henkilöä. 14.11.2014 11 Esiintyjän nimi Vesihuoltoalan korkeakouluopetuksen tarveselvitys Selvitetään vesihuoltoalan korkeakoulutasoisen (yo + amk) koulutuksen määrällinen ja laadullinen tarve. Millainen on korkeakoulutetun henkilöstön tarve vesihuoltoalalla tulevaisuudessa? Miten korkeakouluopetuksen määrä ja sisältö vastaavat vesihuoltoalan ennakoitua tarvetta? Miten kansalliset ja kansainväliset trendit voivat vaikuttaa osaamistarpeiden muutoksiin tulevaisuudessa? 14.11.2014 12 Esiintyjän nimi 6
Selvitystyön tavoitteet Korkeakouluopetukseen perustava työvoiman tarjonta ja osaamisen painottuminen Työnantajien osaamis ja rekrytointitarpeet tulevaisuudessa (korkeakoulutetut työntekijät) Millainen tarve Suomessa on kehittää vesihuoltoalan korkeakouluopetusta? Vesihuoltoalan tulevaisuuden trendit Voidaanko sanoa, että Suomessa on erityinen tarve kehittää vesihuoltoalan korkeakouluopetusta? Mihin tekijöihin tämä tarve perustuu? Miten korkeakouluopetusta olisi tarkoituksenmukaista kehittää? Kuinka tällöin huomioidaan erilaisia määrällisiä, laadullisia ja alueellisia painotuksia? Miten korkeakoulujen, työnantajien ja muiden toimijoiden välisen yhteistyön kehittäminen voi tukea alan osaamistarpeiden huomioimista tulevaisuudessa? Vesihuoltoalan korkeakouluopetuksen tarveselvityksen toteuttaminen Vesilaitosyhdistys, Ramboll Finland ja Ramboll Management Consulting Oy Lokakuu 2014 helmikuu 2015 Korkeakoulujen ja työnantajien kuuleminen 14.11.2014 14 Esiintyjän nimi 7
Vesihuoltolaitosten osaamiskriteerit Vettä toimittavien laitoksien veden laadusta ja jätevedenpuhdistamoiden toiminnasta vastaaville työntekijöille ei ole tällä hetkellä yhteisesti sovittuja ammatillisia osaamiskriteerejä tai pätevyysvaatimuksia. Ollaan käynnistämässä hanketta, jonka yhteydessä pyritään määrittämään tietyille keskeisille tehtäville ammattipätevyysvaatimukset. 14.11.2014 15 Esiintyjän nimi Lisätietoja: Ratamestarinkatu 7 B 00520 HELSINKI Puhelin 09 868 9010 Sähköposti vvy@vvy.fi www.vvy.fi 14.11.2014 16 Anna-Maija Hallikas 8