JÄRJESTÄ KAVERIVIIKKO



Samankaltaiset tiedostot
Opi ilmaisemaan itseäsi

Laajasalon kaveriviikon työryhmä

Tukioppilastoiminnan vahvistaminen kouluissa

Koulutukset ja aineistot alakouluille

Vapaaehtoistoiminta antaa iloa!

Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa

Kaveritaidot -toiminta

Hyvinvointikysely oppilaille

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

Siv.ltk PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Osallisuuden kehittämistä VKK-Metron tutkimuspäiväkodeissa

MLL alakoulun tukena

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Että jokainen aikuinen puuttuisi kiusaamiseen ja syrjimiseen

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

MLL:n ja Sosiaalikehityksen koulukyselyn tuloksia

MLL. Tukioppilastoiminta

Länsimäen koulu, Vantaa. Salla Kurki ja Sari Lusma

Opiskeluhuollosta hyvinvointia 2014 Marie Rautava Tuki- ja kummioppilastoiminta

Monikulttuurinen lapsi- ja perhetoiminta-hanke. Tule mukaan toimintaan!

Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus 3 Syksy 2018 Tampere 28.8., Helsinki 4.9. ja Oulu 5.9.

MLL yläkoulun tukena

Kartta ja kompassi. 9. lk

ASIAKASOSALLISUUS VARHAISKASVATUKSESSA LASTENSUOJELUPÄIVÄT Birgitta Vilpas ja Sylvia Tast

Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus Nuoret luupin alla Leena Haanpää ja Sanna Roos 2014

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

Perheverkko - yhdessä lasten ja perheiden asialla

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Ahvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma

Murkkufoorumi - Vertaisryhmät nuorten vanhemmille. Johanna Syrjänen, Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

Katsaus lasten ja nuorten osallisuuden kehittämiskokonaisuuden tuotoksiin

19/1/2012 Mervi Kestilä. Mannerheimin Lastensuojeluliitto lapsiperheiden arjen tukena

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

S E U R A K U N N A N P Ä I V Ä K E R H O O N. leikin lumoa ja hiljaisuutta

OMG! Onks pakko? LOL! - yhdistyksen nuorisotoiminta: mahdollisuuksia ja ideoita

Varhaiskasvatuksen kehittämisverkosto Loisto

MLL:n palvelut lapsille ja lapsiperheille Kainuussa / Seija Karjalainen

MLL:n Kainuun piiri Vierailu MLL:n Lapin piiriin Seija Karjalainen

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Jyväskylän kaupungin osallisuusohjelma. Kuntalaistyöpaja


Voimavaroja ja valintoja. Koulun ja nuorisotyön yhteistyön käytäntö ja mahdollisuudet. Espoo. Maaliskuu 2015.

Mannerheimin Lastensuojeluliitto Leppävaaran yhdistys ry Toimintasuunnitelma 2013

Koulutus ohjaajille Tuki nuorten projekteille

Liite 1. Nuorisotoimi 2015

Palvelualueiden palvelulupausten koonnit valmis / / TiK. Kuva 4

Koulutukset ja aineistot peruskouluille Syksy 2016

MAHIS Koulutus ohjaajille Tuki nuorten projekteille MAHIS ELÄMÄ HALTUUN, UNELMAT TOTEEN

Vaikuttaja-päivän 2018 ennakkotehtävä peruskouluille. KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha

LEIKIN VOIMA Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä

Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma

Osallistuva lapsi ja nuori parempi kunta

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

MATERIAALIPAKETTI NUORTENILTAAN OLE HYVÄ!

Mitä osallisuus voisi olla?

Pienten lasten kerho Tiukuset

Koulutukset ja aineistot yläkouluille Syksy 2015

Hoidollisen tuen työnkuva koulussa. Marko Asikainen & Niina Oksman Oulu 2016

Vanhemmuuden tuen reseptikirja. Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori

Ajankohtaista Opetushallituksesta

Herukan päiväkodin toimintasuunnitelma

Sateenkaari Koto Päiväkodit täynnä pieniä ihmeitä

Oulun Liikkuvat koulut. Susanna Hellsten Kai Lotvonen

Adoptiomaatapaamisen järjestäminen

Pieksämäellä yli 500 nuorta suunnitteli tulevaisuuttaan nuorten johdolla

Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari

Vaikuttaja-päivän 2018 ennakkotehtävä II aste. KAIKKI MUKANA kaveritaidot kunniaan Päiväkoti-, koulu- ja oppilaitosrauha

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

TURVATAITOJA LAPSILLE OPPIMATERIAALI JA SEN PÄIVITYSTYÖ Mirja Ylenius-Lehtonen Minna Andell Kaija Lajunen

PYHTÄÄN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUONNA

Sukupolvia yhdistävä. toiminta

KIJANA! TAKSVÄRKKI-OPAS OPPILASKUNNILLE

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Luova lava lapsille-leirit. Järjestäjän opas. Suomen Nuorisoseurat ry

Keinumetafora osallisuudesta

Lasten ja perheiden hyvinvointia tukeva ehkäisevän päihdetyön hanke

Huomaa minut! - menetelmäopas palautteen keräämiseen alle kouluikäiseltä lapselta. Mitä minä haluan? Elma 3 v.

Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina

Taustaa VANHEMPAINILTARUNKO

Työpaja potkaisi koordinaatiohankkeen käyntiin

Friends-ohjelma Aseman Lapset ry. Workshop Tampere

Esitutkimus. Asiakastyöpajat

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Oppilaiden osallisuustiimi. Lukuvuoden arviointi ja lukuvuoden tavoitteet

Aamu- ja iltapäivätoiminnan laatukriteerit

Meidän koulumme on Liikkuva koulu

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä

Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt

RAHA EI RATKAISE. Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT

KAVERITAITOJA. Tietoa ja harjoituksia toimivan ryhmän rakentamiseen. Vilja Laaksonen & Laura Repo

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

ideaa KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Paula Jaatinen ja Tuulikki Leinonen, opiskelijat Metropolia ammattikorkeakoulu

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

SIVISTYSLAUTAKUNTAAN NÄHDEN SITOVAT TAVOITTEET 2015

Transkriptio:

JÄRJESTÄ KAVERIVIIKKO Laajasalon kaveriviikon työryhmä

Toteutus Taitto ja valokuvat: Meri Ketonen Käsikirjoitus ja teksti: Laajasalon Kaveriviikon työryhmä Kiitokset: Laajasalon peruskoulu Yhteistyössä

Kaveriviikolla harjoitellaan kaveritaitoja Kaverisuhteet vaikuttavat merkittävästi lapsen ja nuoren kasvuun, sosiaalistumiseen ja itsetunnon kehitykseen. Kaverien kanssa koetaan yhteenkuuluvuutta, onnistumisia ja iloa. Päästäkseen ryhmään ja löytääkseen siinä paikkansa lapsi tarvitsee kaveritaitoja: taitoa havaita, ilmaista ja säädellä tunteita, kuulla toisia, ilmaista itseään sekä toimia rakentavasti vuorovaikutustilanteissa. Kaveriviikko on viikko, jolloin alueella nostetaan kaveruus ja kaveritaidot esille. Kaveriviikolla harjoitellaan kaveritaitoja ja korostetaan ihmisten moninaisuuden arvostamista ja toisten huomioon ottamista. Lapsille ja nuorille järjestetään tilanteita, joissa he voivat aikuisten tukemana tutustua toisiinsa, ja aikuiset ohjaavat ryhmän toimintaa niin, ettei kukaan jää ulkopuolelle. Kaveriviikon järjestävät alueen lasten ja nuorten parissa toimivat tahot yhdessä. 3

Kaveriviikon toteutus Kaveriviikko käynnistetään alueella kokoamalla pieni, asiasta innostunut työryhmä. Työryhmän tehtävänä on Kaveriviikon alueellinen organisointi. Työryhmä tiedottaa kaveriviikosta ja etsii muita järjestäjiä mukaan toteutukseen. Toiminnan järjestäjät taas suunnittelevat ja ideoivat omaa toimintaansa ja tekevät yhteistyötä toistensa kanssa. Vuosikello 4

Kaveriviikon työryhmän tehtävät Kaveriviikko on alueen ja toteuttajien näköinen. Vuosikello on yksi toimiva suunnittelun ja organisoinnin työkalu työryhmälle. Työryhmän tehtäviä voi alueen Kaveriviikon tarpeiden mukaan sijoittaa vuosikelloon. Syksyn kaveriviikon ajankohdasta päättäminen. Huomioidaan järjestäjien loma- ja ruuhkaviikot. Kaveriviikon markkinointi toiminnan järjestäjille hyvissä ajoin esimerkiksi yhteisen kokouksen ja sähköpostin avulla. Kaveriviikko on tarkoitus toteuttaa kevyesti oman toiminnan ohessa aiheuttamatta kohtuutonta lisätyötä. Kaveriviikon yhteisen ohjelman suunnittelu. Yhteinen toiminta voi olla suunnattu lapsille, nuorille tai perheille, mutta myös aikuisille esimerkiksi alueellisena vanhempainiltana kaveritaidoista ja yksinäisyyden ja kiusaamisen ehkäisystä. Listan kokoaminen Kaveriviikon toiminnan järjestäjistä. Toimintaesimerkkien välittäminen Kaveriviikon järjestäjille virittämään suunnittelutyötä. Ajantasaisen listan pitäminen järjestäjien suunnitelmista ja niistä tiedottaminen kaikille toiminnan järjestäjille. Näin vältytään päällekkäisiltä toiminnoilta ja löydetään mahdollisuuksia tehdä yhteistyötä. Tiedottaminen myös muista järjestäjille tärkeistä asioista. Kaveriviikon avoimista tapahtumista tiedottaminen ja niiden markkinointi lapsille, nuorille ja perheille esim. Facebookin, omien nettisivujen, blogin, julisteiden tms. välityksellä. Myös järjestäjiä on muistutettava oman toiminnan markkinoimisesta. Kaveriviikon teemojen nostaminen esille: löytyisikö paikallislehteä tms., joka voisi julkaista jutun Kaveriviikosta? Miten muuten voisi kertoa Kaveriviikosta muille? Innostuvatko esimerkiksi nuoret kirjoittamaan Kaveriviikko-blogia? Palautteen kerääminen toiminnan järjestäjiltä ja Kaveriviikon tapahtumiin osallistujilta (työryhmän niin halutessa). 5

Kaveriviikon toiminnan järjestäjien tehtävät Ideoida, suunnitella ja toteuttaa Kaveriviikon toimintaa. Osallistaa lapset, nuoret ja perheet mukaan suunnitteluun. Lähettää oma ohjelmansa Kaveriviikon työryhmälle. Tiedottaa omasta toiminnastaan: avoimesta toiminnasta mahdollisimman laajasti ja kohdennetusta toiminnasta asianosaisille. Esimerkkejä kaveriviikolla toteutettavasta toiminnasta Koululla 6 Luokat, tukioppilaat ja oppilaskunta ideoivat ja suunnittelevat Kaveriviikon yhteisiä tapahtumia Kaveriaiheiset aamunavaukset Vanhemmat oppilaat toimivat välituntileikittäjinä ja huolehtivat, että kukaan ei jää leikkien ulkopuolelle Tukioppilastunnit kaveruudesta Isojen ja pienten oppilaiden yhteiset tunnit Kiva-koulutunnit luokissa Leikit, esitykset, leikkimieliset kilpailut pareina tai ryhmissä Pari- ja ryhmätyöt oppitunneilla vaihtelevissa kokoonpanoissa

Mannerheimin Lastensuojeluliiton paikallisyhdistyksessä Kaveritaitoharjoitukset kerhoissa Tukioppilaat isoina kavereina perhekahvilassa leikittämässä lapsia Kaverisuunnistuksen järjestäminen perheille Nuorten työpaja, jossa tehdään kaveruuteen liittyviä videoita, kuvia, blogi- tai muita tekstejä sekä muita mediatuotoksia kaveruudesta. Tuotokset toimitetaan MLL:n Nuortennettiin. Nuoret ohjaamassa kerhoja kaveriviikolla Missä vaan Yhteinen lauluhetki tai liikuntaleikkituokio Kaveribileet, jonne saa kutsua kaverin Kaveriaurinko, minne lapset voivat kirjata hyvän kaverin ominaisuuksia Kiusaamattomuussitoumuksen tekeminen Kaveritaitojen harjoittelu erilaisin menetelmin Vain mielikuvitus on rajana toimintaa suunnitellessa. 7

Kavereita Kaveriviikon toteuttajille Kaveriviikko lähti liikkeelle keväällä 2012 Helsingin LANA - Laajasalon lasten ja nuorten asialla -verkostossa. Kaveriviikko on Laajasalossa osoittautunut antoisaksi ja toimivaksi tavaksi tehdä mielekästä alueellista yhteistyötä. Lapselle ja nuorelle on tärkeää, että hän tulee nähdyksi, kuulluksi ja hyväksytyksi omana itsenään vuoden jokaisena päivänä. Kaveriviikko muistuttaa meitä siitä, että kaikissa kohtaamisissa on mahdollisuus osoittaa toiselle välittämistä ja kaveruutta. Marjukka Nurro, Laajasalon peruskoulun kuraattori Kaveriviikko herättää meitä aikuisia puuttumaan ja välittämään. Kaveriviikko lujittaa alueellista yhteistyötä ja tuo toisen toimijan työtä tutummaksi. Luottamus lisääntyy. On ollut mukava huomata miten paljon Kaveriviikon teemaan on tartuttu eri toimipisteissä. Aija Blad, Leikkipuisto Kiiltotähden tiiminvetäjä Olemme olleet parina vuotena mukana. Lapset ovat saaneet aikaa ja aihetta miettiä, kuinka hienoa on, kun ympärillä on mukava kaveriporukka. Kaveriviikkoon on osallistunut lasten liikkariryhmä ja kuvataidekerho, joihin on saanut ottaa kaverin mukaansa. Yhteistä kivaa on puuhattu leikkien ja piirtäen. Kerhoissa on käsitelty myös kiusaamisasiaa. Iltapäiväkerhossa taas on esimerkiksi suunnistettu arvotuissa ryhmissä kaveruusteemaisilla puuharasteilla. Leena Hattunen, Laajasalon MLL:n paikallisyhdistyksen ohjaaja Sain Kaveriviikolla uusia ystäviä. Saatiin suunnitella, mitä Kaveriviikkolla olisi kiva tehdä. Yleensä olen välkällä yksin, mutta nyt minua tultiin pyytämään leikkiin mukaan. Harjoiteltiin luokassa open kanssa kaveritaitotehtäviä, mikä oli tosi mukavaa. Kaikki oppilaat näyttivät iloisilta. Opin huomioimaan myös muita kuin oman parhaan kaverini. Odotin joka aamu, mitä kivaa päivän aikana tapahtuu. Lapset ja Nuoret 8

Tietoa Kaveriviikosta ja tukea alueelliseen toteutukseen Laajasalon Kaveriviikon työryhmältä Koulunkäyntiavustaja Nella Nousiainen, Poikkilaakson ala-aste: nella.nousiainen@edu.hel.fi Koulukuraattori Marjukka Nurro, Laajasalon peruskoulu: marjukka.nurro@hel.fi Koordinaattori Mari Sirén, Ehkäisevän päihdetyön Klaari Helsinki: mari.siren@hel.fi Kirjastonjohtaja Anne Mankki, Laajasalon kirjasto: anne.mankki@hel.fi Suunnittelija Terhi Rapeli, MLL: p. 050 441 2890, terhi.rapeli@mll.fi Ideoita ja lisätietoa Kaikille Kaveri. Opas nuorten yksinäisyyden ehkäisemiseen. 2013. Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Kaveritaidot kaikille. Opas luokanopettajalle. 2012. Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Kuulun! Välineitä ryhmän toiminnan tukemiseen. 2012. Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Mitä tehtäis? Oppilaiden ideoita yhteishengen rakentamiseen. 2012. Koulurauha-ohjelma. Materiaalit löytyvät osoitteista: www.klaarihelsinki.fi/materiaalit http://uudenmaanpiiri.mll.fi/toiminta/nuorisotoiminta/ 9

MUISTIINPANOT

MUISTIINPANOT

Opi ilmaisemaan itseäsi Olen kiertänyt yli kahdessasadassa peruskoulussa ympäri Suomea sekä lukuisissa suomalaisissa yrityksissä kouluttajana, puhujana ja kansanedustajana. Yleisin kohtaamani ongelma, jonka kanssa kaikenikäiset ihmiset kamppailevat, on kyky il mais ta it seään. Kaikilla on valtavasti erilaisia lahjoja, taitoja, tietoa ja raakaa osaamista, mut ta ei riittäviä välineitä tuoda tätä kaikkea esille. Rohkeutta luottaa häpeilemättä omaan tarinaan ja sen kauneuteen. Kaveriviikon aikana harjoitellaan juuri näitä tärkeitä vuorovaikutustaitoja. Kyky viestiä omista tuntemuksista ja uskallus kohdata erilaisuutta antaa nuorelle Kuva Janin arkistosta valmiudet vaikuttaa yhteiskuntaan ja sen kautta omaan sekä muiden elämään. Kaveriviikko haastaa myös aikuiset keskustelemaan nuorten osallisuudesta yhteisessä päätöksenteossa. Mitä enemmän nuoret otetaan mukaan yhteisiin pöytiin oman elämänsä ja tulevaisuutensa asiantuntijoina, sitä enemmän syntyy turvaa ja luottamusta. Ilmapiiriä, jossa nuorella on mahdollisuus tehdä itseään kunnioittavia päätöksiä. Nähdä itsensä kauniina ja arvokkaana, juuri sellaisena kuin itse itsensä haluaa kokea. Niin monta kuin on ihmistä huoneessa, niin monta on oikeaa tapaa olla ihminen. Jani Toivola Kaveriviikon suojelija Kansanedustaja