Pedagogio. Uno Cygnaeuksen aikaan



Samankaltaiset tiedostot
EUROOPAN RAKENNUSPERINTÖPÄIVÄT 2009 Teemana kunnan- ja kaupungintalot Kankaanpää. äätöksenteon paikat

SAAREN KOULURAKENNUKSIEN VAIHEITA

Puolalan koulun peruskorjauksen aikaiset väistötilajärjestelyt kesäkuu 2018 kesäkuu 2020

Tehtäviä Kerroksien kaupunki -verkkonäyttelyyn liittyen: Tehtaan rakennusvuodet ja rakennustoiminta. Tehtäviä alakoulun 5.-6.


Härkähaasta kulttuurikampukseksi Tytyrin ja Anttilan koulujen rakennushistoriaa

Varkauden rakennettu kulttuuriperintö

Riihikallion koulukeskus. Vaihtoehtoiset mallit

HISTORIASUUNNISTUS KOKKOLASSA

Ajankohtainen Uno Gygnaeus

Eila Väänänen Eila Marjatta Väänänen, o.s. Tahvola

Lasten ja nuorten kasvun vastuualueen, Itäisen alueen palveluverkkosuunnittelu. 2018, esitys Nastolan alue

Tehtaanpuiston yläasteen koulun johtokunnan kokous 1-5, 10 ja 15

Luksian Nummentien kiinteistön ja Harjun koulun vaihtokauppa

Pedagogio eli lastenkoulu aloittaa toimintansa Raatihuoneen alakerran tiloissa viimeistään vuoteen 1653 mennessä.

Nykyinen verkosto/2018 syksyn oppilasmäärä ja nykyinen verkosto/2024 ja 2030 oppilasmäärä / /oppilas

Koulumestarin Agora-hanke

Oulu ennen ja nyt. Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK

Espoon kaupunki Päätös Sivu 1 / Lausunto Kirstin koulu ja päiväkoti perusparannus päivätystä hankesuunnitelmasta

TERVEISIÄ TARVAALASTA

kesämökki X X X 2X X X 7 nuorempia l 1+1 Jälleenrakennusajan omakotitalo X X 2 Käyttämätön 5 X X X X X X 6 lopussa torppa) ja liiveri

Haapaveden Yhteiskoulusta 50 vuotta sitten, keväällä 1965 ylioppilaslakin saaneet kokoontuivat Haapaveden lukion vieraina ylioppilasjuhlassa

ENON JAUIMAHARJUN YLÄKOULUJEN YHDISTÄMINEN. Riitta Huurinainen

Jyväskylä Valon kaupunki

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

Yhtenäiskoulu. Louhentie HELSINKI PL HELSINGIN KAUPUNKI. YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

AINUTLAATUISTA PALVELUASUMISTA EIRASSA

TUUSULAN PERHETUKIKESKUS

Espoon kaupunki Pöytäkirja 75

TOLKKISTEN ELINKAARIHANKE

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 14/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

Tutkimus 2: Informaatiota ja palveluita suomeksi

Ulvilan kaupunki Ote pöytäkirjasta 1. Vanhankylän alakoulun laajennus- ja peruskorjaustyön suunnitelmaluonnosten hyväksyminen

Talousvaikutusten arviointia. Melalahden, Vehkalammin ja Riistaveden koulut Juantehtaan, Muuruveden ja Juankosken koulut Vehmersalmen koulu

Lohjan liikenneturvallisuussuunnitelma Koulujen kohtien toimenpiteet Joulukuu 2016

Skenaariot Meilahden ja Pikku Huopalahden kouluverkon kehittämiseksi

Lämpimästi tervetuloa keskustelemaan Ruotsinkylän koulun tulevaisuudesta. Kuuleminen Ruotsinkylän koulun huoltajille

Pohjoisen yhteistyöalueen kommentteja perusopetuksen kieliohjelmaluonnoksesta. Laivaseminaari

KANNELMÄEN PERUSKOULU, PERUSKORJAUS

KONVENTTISALI. Myydään. Kotikankaantie Kello

Espoon kaupunki Pöytäkirja 369. Kaupunginhallitus Sivu 1 / 1

Asunto Oy Törninpyörä Satamakatu Savonlinna

Esi- ja perusopetuksen kouluverkkoselvitys

3. Paikallista, missä on nykyinen Laivanrakentajien muistomerkki! b. T:mi Matti Tolvanen ja K:ni, Viljam Holopainen. c Keskus Hotelli

HALSUANJÄRVEN OSAYLEISKAAVA

Oppimisympäristö, Oppilaat

Puistolanraitin ala-asteen koulu PÖYTÄKIRJA 4/17 PL Helsingin kaupunki Johtokunta

Lucia-päivä

Suomesta äidinkielenä ja suomen äidinkielen opetuksesta Ruotsissa

Vuosaaren alueen palveluverkko. Ehdotukset kartat ja tekstit

Asia: Poikkeamishakemus koskien kiinteistöä RN:o ja sillä sijaitsevaa entistä Ul. Pyhäjärven kunnantaloa, Karkkila

SIIRTOKELPOISET KIIREVÄISTÖT / TILANNEKATSAUS

Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24

Päätöksenteko ja päätökset tutkimusten jälkeen Miten päädyttiin purkamaan toinen koulu ja korjaamaan toinen koulu?

Lausuntoja tuntijaosta

Ryhmätyöprojekti, 9. luokka

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Suomen perusopetuslain tarkoitus ja tavoite

PERUSTIETOJA KUNNASTA

Helsingin kaupunki Esityslista 9/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

KOULUVERKKOSELVITYS 2016 KOULUJEN VANHEMPAINYHDISTYSTEN SWOT-ANALYYSIT

MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULUYHTYMÄ

Petroskoin suomalais-ugrilainen koulu


TARTU TOIMEEN! Koulutus toiminnallisen opetuksen kehittämiseen. Jussi Muittari, Kim Lindblad & Eeva Pekanheimo

Tehtaan rakennusvuodet ja rakennustoiminta (vastaukset)

Palveluverkon kehittäminen Suutarila-Tapanilan alueiden johtokuntien tapaaminen

Oppikirjat oman aikansa ilmentyminä

Ikaalinen Vanha kauppala kaavamuutosalueen muinaisjäännösinventointi 2009

Helsingin kaupungintalo, galleria

Esikoulu ja koulu Hässleholmin kunnassa

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 9/ (6) Kaupunginhallitus Sj/

arkkitehtuurikilpailu LIVING IN THE CITY, VAASA HAITARI

Kuvia Kauniaisten keskusta-alueen muutoksesta 1900-luvun alusta vuoteen Muuttuva keskusta

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Saamen kielten oppimistulokset vuosiluokilla 2015

HYVINKÄÄN KAUPUNKI Sivistystoimi/ Hallinto Kankurinkatu HYVINKÄÄ

LAAJUUS. LIIKUNTASALILAAJENNUKSEN JÄLKEEN Mitoitusoppilasmäärä (5)

PATENIEMEN KOULU A2 KIELEN JA VALINNAISAINEIDEN OPAS 5-6 LK Päivitetty

HELSINGIN KAUPUNKI Oas /16 1 (5) KAUPUNKISUUNNITTELUVIRASTO Hankenro 0742_50 HEL

Valtuutettu Aarre Lehtosen ym. valtuutettujen aloite koskien museo- ja kulttuurikeskus Harkon remontointia

NURMIJÄRVEN KUNTA OTE PÖYTÄKIRJASTA 1. Kirkonkylän korttelin 2021 tontin 10, vanhan poliisitalon, asemakaavan muutos

ASUNTO OY MÄNTSÄLÄN Apponen

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 14/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

14. Ratavalli, Puolukkamäki ja Hultby

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

TÄYTETÄÄN AINOASTAAN SARAKE

Kallaveden lukion historia

VAIHTOEHTO, NYKYTILA (VE

FRÖBELILÄISEN PEDAGOGIIKAN TULO SUOMEEN. Elise Lujala

NOUSIAISTEN KUNTA. Kouluverkkoselvitys. Lausunto

Espoon kaupunki Pöytäkirja 70

SELVITYS RANTALAN PAPPILAN ALUEEN MAANKÄYTÖN EDELLYTYKSISTÄ

KOHTEEN INVENTOINTIRAPORTTI Kiinteistö Oy Rauman Burger, Hesburger Hampurilaisravintola

Case. Waltterin koulu. Varkauden Kuoppakankaalle syntyi yhtenäinen peruskoulu, joka palvelee monen ikäisiä oppilaita.

Vuosaaren alueen palveluverkko. Asukasilta

SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI

Perusopetuksen kouluverkkoselvitys 2015 (Yleisötilaisuus ) LUONNOS

Kiinteistökehityshankkeista uutta vetovoimaa Kiinteistöhankkeet ja keskustan elinvoimaisuus

Transkriptio:

Harjun koulu 2008

Lohja on vuosisatojen ajan ollut Suomen oloissa keskeistä ja vaurasta kulttuuriseutua, jonne uudistukset ovat tulleet muuta maata aikaisemmin. Tämä koskee myös kouluopetusta. Vain harvalla maaseutualueella maassamme opetusta on annettu niin varhain kuin Lohjalla. Kirkko huolehti tavallisen kansan opetuksesta kinkereissään ja rippikouluissaan, mutta tiedetään että jo 1620-luvulla Herman Upmeijer - niminen oppinut upseeri, Lohjan koulumestari, opetti säätyläisten poikia, jotta he pääsivät opiskelemaan lähikaupunkien kouluihin. 1650-luvulla lohjalaiset ryhtyivät vakavasti hankkeeseen saada paikkakunnalle pedagogio. Tämä toteutui v. 1659. Pedagogio Pedagogio oli pieni koulu, jossa työskenteli yksi opettaja ja parikymmentä poikaoppilasta kerrallaan. Opetusta annettiin mm. latinan ja kreikan kielessä, historiassa, maantieteessä sekä lisäksi sisälukemisessa, kirjoittamisessa, laskennossa ja tietysti kristinopissa. Oman koulutalon Lohjan pedagogio sai vuonna 1769. Kuvassa näkyvä rakennus sijaitsi nykyisen Länsi-Uudenmaan Osuuspankin kohdalla, jossa edelleenkin on muistolaatta muistuttamassa ohikulkijoita asiasta. Tämän poikakoulun toiminta lopetettiin v.1822. Koulutalona pedagogio kuitenkin jatkoi, sillä siinä toimi Lohjan pedagogio myöhemmin 1860-luvulta aina 1960-luvun vaihteeseen asti ruotsinkielinen kansakoulu. Kauppakadulta se siirrettiin Lohjan museon alueelle v. 1972, jossa se edelleenkin toimii näyttelytilana. Uno Cygnaeuksen aikaan Vuosina 1822-1869 Lohjalla ei ylläpidetty ainoatakaan koulua. Vasta Uno Cygnaeuksen herättävän toiminnan jälkeen ja varsinkin kun valtio maksoi suurimman osan kustannuksista alettiin kouluja rakentaa lähes jokaiseen kylään. Uudet koulut olivat maaseudulla neliluokkaisia ja ne oli tarkoitettu tavalliselle kansalle, sekä tytöille että pojille. Aluksi kansakoulujen perustaminen maaseuduille oli vapaaehtoista, mutta oppivelvollisuuslain säätämisen jälkeen v. 1921 se tuli pakolliseksi. Uno Cygnaeus 2

Lohjan kauppala Vuonna 1926 Lohjasta tuli kauppala ja se oli jo melkoinen taajama. Täällä oli useita kauppaliikkeitä, apteekki, posti ja piirilääkäri. Kauppalan keskustassa toimi kaksi kansakoulua, ruotsinkielinen ja suomenkielinen. Suomenkielinen kansakoulu toimi Keskusaukiolla v. 1872 rakennetussa rakennuksessa. Koulun tilat olivat liian pienet ja vähitellen ruvettiin suunnittelemaan kansakoululle lisärakennusta harjulle. Ilmakuva kauppalasta Otsikoita Länsi-Uusimaa -lehdessä 28.5.1935: 70 oppilasta saa päästötodistuksen kauppalan kansakoulusta 24.9.1935: Oppilaslisäys kauppalan suomalaisessa kansakoulussa 1.10.1935: Ensitilaisin kauppalan kansakoulun laajentaminen 8.11.1935: Uuden koulutalon rakentamisehdotus saa kauppalanhallituksessa sekä kannatusta että vastustusta 24.1.1936: Arkkitehti Toivo Salervo laatii luonnosta uutta koulutaloa varten 25.2.1936: Valtuusto lykkäsi kauppalan kansakoulun rakennusasiaa 28.2. 1936 Kauppalanhallitus palauttaa kansakoulun piirustukset valtuustolle 3.3.1936: Kansakoulun alkuosa rakennetaan varatun määrärahan puitteissa 3

11.9.1936 liehui siniristilippu kauppalan uuden kansakoulurakennuksen yläpuolella merkkinä siitä, että rakennus oli saanut jo kurkihirtensä. Tapausta juhlittiin paikan päällä klo 14.00, jolloin kauppalan hallitus tarjosi harjannostajaiskahvit rakennuksessa työskenteleville työläisille ja kutsuvieraille. 4

Valmis koulurakennus vuonna 1937 Vuonna 1937 koulurakennus oli valmis ja se vihittiin käyttöönsä 8.1.1937. Paikallislehdessä todettiin, että uusi uljas koulurakennus sijaitsee komealla paikalla Lohjanharjulla, josta on viehättävä näköala yli kauppalan ja Lohjanjärven vesistön. Harva koulu voinee ylpeillä sellaisesta näköalasta. Kun koulu sijaitsee niin korkealla paikalla, on jo ilmastokin siellä koululaiselle mitä edullisin. Sitä paitsi tulevat sekä koululaiset että opettajat joutuessaan kiipeämään ylös harjun laelle saamaan siitä heille hyvin tarpeellista liikuntoa. Ulkoasunsa puolesta koulun todettiin edustavan nykyaikaista suoraviivaista eli ns. uusasiallista tyyliä. LohjaUusi koulurakennus laisilla kansakoululaisilla oli nyt käytössään kahdeksan uutta luokkahuonetta ja vanhalla koululla 11 opetushuonetta. Koulu oli suunniteltu siten, että sitä olisi myöhemmin helppo laajentaa. Harjun koulu sotasairaalana Muutaman vuoden toimittuaan Harjun uusi koulu joutui toimimaan sotasairaalana. Tänä aikana kansakoulu toimi kokonaisuudessaan vanhoissa puurakennuksissa, jotka sijaitsivat Laurin - ja Ilmarinkadun kulmassa. Vuonna 1948 koulussa aloitti 17 oppilaan erityisluokka, jota silloin kutsuttin C-luokaksi. Sairaanhoitajat työssään 5

Kuvia opettajista Tässä kuvassa näet Harjun koulun opettajia 40-luvun lopulla. Opettajia koulussa oli kymmenkunta ja oppilaita noin viisisataa. Ja kuva pari vuotta myöhemmin Helli Satuli, Eira Lampikoski, Mirjam Reeni, Irja Isomoisio, Hilma Seppälä, Anna Herttua, Laura Susiluoto, Armas Lampikoski, Lauri Mikkola, Marjatta Suhonen, Jorma Susiluoto Kuvan luovuttaja Eila Hägerström, Kirkhakkinen N:o 1, 2001 6

Koulu laajenee Vuonna 1949 aloitettiin taas Harjun koulun laajennustyöt. Oppilasmäärä oli kasvanut tasaisesti ja lisätiloja tarvittiin. Koulun vanhaa osaa päätettiin jatkaa harjun suuntaan pitkällä siivellä, josta tulisi 2-kerroksinen. Toiseen siipeen, joka lähtee poikittain harjun suuntaan nähden tulisi juhlasali, johon mahtuisi 300 ihmistä. Lisäsiipi ja juhlasali Valmistuttuaan Harjun laajennetusta kansakoulusta tuli Lohjan suurin rakennus kirkkoa lukuun ottamatta. 2-kerroksisen luokkahuonesiiven, nykyisen B-osan pituudeksi tuli 51 m ja leveydeksi 18 m. Juhlasalista tehtiin 36 m pitkä ja 14 m leveä. Koulurakennuksen suunnitteli arkkitehtitoimisto K. Blomstedt ja B. Stenbäck ja sitä pidettiin yhtenä uudenaikaisimmista koulurakennuksista maassamme. Paitsi useita tilavia luokkahuoneita siihen oli sijoitettu myös kaksi voimistelusalia, jotka tarpeen tullen voitiin yhdistää suureksi juhlasaliksi. Salissa oli tilava näyttämö. Lisäksi siellä oli elokuvalaitteet filmien esittämistä varten. 7

Vuosien 1949-1950 laajennus * Suunnittelu: Arkkitehtitoimisto Kaj Blomstedt ja Birger Stenbäck * 16 000 uutta neliömetriä * 16 luokkaa, koulukeittola * juhlasali elokuvalaitteineen * koulukeittola ruokailuhuoneineen Tässä kuva koulun juhlasalista ja vihkiäisistä 11.2.1951. Juhlapuheen piti Kouluhallituksen pääjohtaja R.K. Oittinen. Samana päivänä vietettiin suomalaisen kansakoulun 80-vuotispäiviä. 8

Kuvia Harjun koulun 1950 valmistuneesta B-osasta Koulu pääoven suuntaan kuvattuna Koulu kaupungin puolelta portailta kuvattuna Ilmakuva Hankotien suunnalta Kuva kaupungin puoleiselta pihalta Harjun kansakoulu, etualalla Nummentaustan asuntoja teollisuusaluetta 9

Juhlasali ennen ja nyt Aula ennen... ja nyt Koulun ruokasali ennen ja nyt 10

Luokka menneiltä vuosikymmeniltä ja nyt C-osa Seuraava Harjun koulun laajennus tehtiin 1970-luvun alussa. Erityisopetusta Harjun koululla oli annettu 1940-luvun loppupuolelta lähtien ja se oli laajentunut useamman luokkahuoneen tarvitsijaksi jo 1960- luvulla. Jälleen oli siis aika laajentaa Harjun koulua ja tällä kertaa vuonna 1972 apukoulun tarpeisiin. Tämän ns. C-osan suunnittelusta vastasi kaupungin suunnitteluinsinööri Raimo Lind. Samoihin aikoihin koulumaailmassa tapahtui muitakin suuria muutoksia. Vuonna 1976 Lohjalla siirryttiin peruskouluun, jolloin vanha oppikoulu- ja kansakoulujärjestelmä siirtyivät historiaan. Tällä hetkellä tässä koulumme C-osassa opetetaan mm. kieliä, kotitaloutta ja musiikkia. C-osa Koulun C osan laajennus * V. 1972 päätös koulun jatkamisesta apukoulun tarpeisiin * Suunnittelija Raimo Lind * Kuusi uutta luokkahuonetta * Tekninen askarteluhuone varastoineen * Vahtimestarin asunto * 759 neliötä 11

Alakoulusta yläkouluksi 1994 1990-luvun puolivälissä Harjun koulu joutui taas suurien muutosten kohteeksi. Opetuksen muuttuessa olivat koululaitoksen tilatarpeet edelleen kasvaneet. Kaupungin tuli ratkaista toisen yläasteen tilakysymyksensä. Monien vaiheiden ja selvitysten jälkeen päädyttiin yläasteen sijoittamiseen Harjun kouluun. Metsolan alakoulun valmistuminen tyhjensi Harjun koulun nykyiseen käyttöönsä. Harjun koulun käyttötarkoituksen epäselvyys oli estänyt jo vuosia tarpeellisetkin korjaustyöt. Muutostöitä edellytti tietysti myös koulun muuttaminen yläasteeksi. Tämä päätös tehtiin v. 1994, jolloin Harjun ala-aste Kuva Harjun yläasteen pihalta vaihtui yläasteeksi ja noin puolet silloisen Anttilan yläasteen oppilaista ja opettajista muutti syksyllä 1994 Harjulle. Rehtoriksi valittiin koulumme nykyinen rehtori Mirja Suppola. Kun puolet silloisesta Anttilan yläasteesta vuonna 1994 muutti vanhaan alakouluna toimineeseen rakennukseen, joutui se joutui perusteelliseen remonttiin ja sai nykyisen ulkoasunsa. Vanhin A-osa kunnostettiin v. 1994, uusin C-osa 1995 ja v. 1996 päästiin remontoimaan 50-luvulla rakennettua B-osaa. Remonttia tehtiin suurimmaksi osaksi kesäisin, mutta toki koulua pidettiin myös remontin keskellä. Kuva B-osan remontista Tällä hetkellä koulussamme on oppilaita noin 400, opettajia ja muuta henkilökuntaa noin 50. Vaikka koulumme historia yläkouluna on vielä suhteellisen lyhyt, reilut 10 vuotta, on syytä muistaa, että koulullamme rakennuksena on takanaan pitkä ja arvokas menneisyys, josta voimme olla ylpeitä. Kuva koulun portilta 12