Kieli merkitys ja logiikka



Samankaltaiset tiedostot
Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat

Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.

Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka

Suomen A'-siirtymä. Reunat ja saarekkeet. lektiot. Saara Huhmarniemi. Väitöksenalkajaisesitelmä Helsingin yliopistossa 10.

Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Tieto kielestä. Tieto kielestä. Kieli, merkitys ja logiikka, HY, kevät 2010

Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka. Johdanto. Materiaali. Kurssin sisältö. Kirjasta. Kieli, merkitys ja logiikka, kevät Saara Huhmarniemi 1

1. Liikkuvat määreet

Kieli merkitys ja logiikka. Johdanto. Kurssin sisältö. Luento 1: Johdanto. Kirjasta. Kieli, merkitys ja logiikka, HY, kevät Saara Huhmarniemi 1

Predikaattilogiikkaa

Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista

Kieli merkitys ja logiikka

Äi 10 Tunti 3. Pilkkusäännöt

Fredin ja Eskon sanomat

Olemassaoloverbit ja Jonkun esineen (ei eläin tai ihminen) olemassaolosta tai sijainnista puhuttaessa käytetään

Kieli merkitys ja logiikka

Suomalais-ugrilaisten kielten morfosyntaktisesta tutkimuksesta FT Arja Hamari Nuorten Akatemiaklubi

Kieli merkitys ja logiikka

Pikapaketti logiikkaan

Kieli merkitys ja logiikka

SUMERI 2. HY ma 10-12,

5. Paikallissijat/obliikvisijat

KOGNITIOTIETEEN VALINTAKOE VALINTAKOEKIRJALLISUUTEEN PERUSTUVA OSA. Lue nämä ohjeet ensin KÄÄNNÄ SIVUA VASTA LUVAN SAATUASI!

Kieli merkitys ja logiikka

Tässä lehdessä pääset kertaamaan Lohdutus-jakson asioita.

Tavoite Opiskelija osaa käyttää englannin kielen rakenteita, hallitsee kielen perusilmaukset ja ymmärtää opiskelijan arkielämään liittyvää kieltä

Syntaksissa tarkastelun perusyksikkö on lause. Syntaksi tutkii siis lauseiden rakennetta.

Kieli merkitys ja logiikka

Lausemaisuuden asteista

luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija:

Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena

Kieli merkitys ja logiikka

Insights ja Opetussuunnitelman perusteet

LOGIIKKA johdantoa

ÄIDINKIELI JA TEATTERIT

Apuverbit HPSG:ssa ja ProFITissa

8. Kieliopit ja kielet

Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot

Kielioppikäsitteitä saksan opiskelua varten

TIEA241 Automaatit ja kieliopit, kevät Antti-Juhani Kaijanaho. 8. maaliskuuta 2012

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:

Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

Iso suomen kielioppi koulussa Suomen kielen ja kirjallisuuden alumnipäivä / Seppo Pekkola

Esipuhe. Espoossa tammikuussa Tekijä. Esipuhe 3

Sijoista ja kieliopillisista funktioista

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

8. Kieliopit ja kielet 1 / 22

Kieli merkitys ja logiikka

SUOMEN KIELEN VALINTAKOE klo 9-12 salissa L4 Oulun yliopisto. Suomen kielen valintakoe jakaantuu kahteen osioon:

Sija ja semanttinen rooli

Verbien morfosyntaksista, osa 2

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Yhteydettömät kieliopit [Sipser luku 2.1]

Eiran aikuislukiossa voi toisena kotimaisena kielenä opiskella ruotsia. Opiskelija valitsee joko pitkän tai keskipitkän oppimäärän.

Automaatit. Muodolliset kielet

Muodolliset kieliopit

Kieli merkitys ja logiikka. Luento 6: Merkitys ja kieli

Kielteinen infinitiivirakenne

T Syksy 2005 Logiikka tietotekniikassa: perusteet Laskuharjoitus 8 (opetusmoniste, kappaleet )

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Täydentäviä muistiinpanoja laskennan rajoista

Sana rakenteen kategoriana (A. Radford: Transformational Grammar. A First Course)

OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI

Kieli merkitys ja logiikka. Johdanto. Materiaali. Kurssin sisältö. Luento 1: Johdanto. Kieli, merkitys ja logiikka, kevät Saara Huhmarniemi 1

Väitelauseen sanajärjestys

Englanti A1 kieli vuosiluokilla 7 9

1 Logiikkaa. 1.1 Logiikan symbolit


Otanta ilman takaisinpanoa

Väitelauseen sanajärjestys

Loogiset konnektiivit

TIEA241 Automaatit ja kieliopit, syksy Antti-Juhani Kaijanaho. 20. lokakuuta 2016

Englanti 2. Sanajärjestys It/there lauseet Persoonapronominit Passiivi Ajan ja paikan prepositiot

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

KlELIOPPI +TEATTERIT. Äikän kielioppia ja teattereiden esittelyjä. Lukuiloa. Iris&Jessica. Kuvat: Curly ry

811120P Diskreetit rakenteet

LUENTOMONISTE (keskeneräinen) Syntaksin asema kieliopissa 2

jens 1 matti Etäisyydet 1: 1.1 2: 1.4 3: 1.8 4: 2.0 5: 3.0 6: 3.6 7: 4.0 zetor

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto

Vieraan kielen B1-oppimäärän opetuksen tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 6

Lisää kvanttoreista ja päättelyä sekä predikaattilogiikan totuustaulukot 1. Negaation siirto kvanttorin ohi

Luku 12. Duaali, interrogatiivit, indefiniitit E-verbit Duaali

Trooppiset sademetsät Rhett A. Butler

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä

3. Predikaattilogiikka

Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

(0 1) 010(0 1) Koska kieli on yksinkertainen, muodostetaan sen tunnistava epädeterministinen q 0 q 1 q 2 q3

Luento 12: XML ja metatieto

Säännölliset kielet. Sisällys. Säännölliset kielet. Säännölliset operaattorit. Säännölliset kielet

S U M E R I N SIJAMUODOT

Tehtäväsarja I Seuraavissa tehtävissä harjoitellaan erilaisia todistustekniikoita. Luentokalvoista 11, sekä voi olla apua.

Transkriptio:

Sanajärjestyksen muutokset Kieli merkitys ja logiikka Luento 7! Kysymyssanat ja kyllä-ei kysymyslauseet ovat esimerkki sanajärjestyksen muutoksesta, joka ei vaikuta lauseen muuhun syntaksiin tai elementtien morfologiaan.! Toinen sanajärjestykseen vaikuttava tekijä on lauseen informaatiorakenne. Sanajärjestyksen muutokset Lauseen informaatiorakenne! Suomen kielessä on vapaa sanajärjestys: Pekka söi leipää. Pekka leipää söi. Leipää Pekka söi. Leipää söi Pekka. Söi Pekka leipää. Söi leipää Pekka.! Sanajärjestys ei kuitenkaan ole satunnainen, vaan eri lauseita käytetään eri puhetilanteissa.! Sanajärjestyksen ja prosodian avulla lause liitetään ympäröivään diskurssiin. Pekka söi leipää. Pekka leipää söi. Leipää Pekka söi. Leipää söi Pekka. Söi Pekka leipää. Söi leipää Pekka.! Puhutaan lauseiden informaatiosisällöstä tai - rakenteesta information packaging. Saara Huhmarniemi 1

Lauseen informaatiorakenne Lauseen informaatiorakenne! Informaatiorakenteeseen liittyvät sanajärjestysilmiöt ovat vapaampia kuin kysymyssanojen siirtymä.! Anna esimerkkejä? " Mihin kysymyssana ei voi siirtyä? " Täytyykö kysymyssanan aina siirtyä?! Sanajärjestystä analysoidaan toisinaan myös syntaktisesti (esim. Topic-pääsanalla tms.)! Toinen vaihtoehto on pitää informaatiorakenteeseen liittyviä sanajärjestyksen muutoksia omana, itsenäisenä prosessinaan joka on riippumaton muusta syntaksista. Universaalikielioppi Kielten vaihtelu! Universaalikielioppi (UG, Universal Grammar), olettaa että osa kielen rakenteesta on synnynnäistä. " Sen seurauksena kielet ovat samankaltaisia " Lapsen on mahdollista oppia kieli! Kielet voivat olla samankaltaisia myös muusta syystä: " Ympäristö ja maailma jossa elämme, kielen käyttötilanteet, voivat määrittää kielen rakenteen, (nk. funktionaalinen lähestymistapa). " Ajattelun ominaisuudet, kuten käsitteet määrittävät kielen rakenteen. " muita?! Kielten vaihtelua voidaan tutkia ilman sitoutumista mihinkään teoriaan.! Variaatio selitetään eri teorioissa eri tavoin. " Esimerkiksi kulttuuristen ja historiallisten tekijöiden oletettu vaikutus kieleen vaihtelee.! Universaalikieliopissa oletetaan, että on olemassa periaatteita jotka vaikuttavat kaikkien kielten taustalla: kielen biologinen perusta. " Kielten variaatio pyritään johtamaan näistä yleisistä periaatteista. Saara Huhmarniemi 2

Kielten vaihtelu Perussanajärjestys! Miten kielen variaatiota voidaan käyttää UG:n tarkasteluun? " Voidaan etsiä:! kielen ominaisuuksia, jotka ovat kaikissa kielissä! kominaisuuksia, joita ei ole missään kielessä! ominaisuuksia, jotka esiintyvät kielessä aina yhtä aikaa. " Ongelmia:! Jokainen uusi tutkittu kieli on potentiaalinen vastaesimerkki.! Kielten tutkimuksessa käytetyt menetelmät ja käsitteet eivät ole yhtenäisiä (esim. subjekti, objekti,..) " On parempi tutkia tendenssejä! Jokin ominaisuus on kielissä yleisempi, jokin toinen harvinainen.! suomi ja japani eroavat toisistaan perussanajärjestykseltään: Pekka söi sushia. SVO Jiro-ga sushi-i tabeta. SOV Jiro-SU sushi-ob söi! Loogisesti mahdollisia perussanajärjestyksiä on 6 kappaletta: SVO, SOV, VSO, VOS, OVS ja OSV.! Näistä kaikki esiintyvät maailman kielissä, mutta toiset ovat selvästi yleisempiä kuin toiset. Kielten vaihtelu Perussanajärjestys! Tarkastellaan perusssanajärjestystä. SVO!"#$ %&'(# )*+$Mullova soitti konserton 180 44,8 SOV Finnül beszélek Mullova konserton soitti 168 41,8 VSO Soitti Mullova konserton 37 9,2 VOS Soitti konserton Mullova 12 3,0 OSV Konserton Mullova soitti 5 1,2 OVS Konserton soitti Mullova 0 0,0 perusjärj. % esim. SOV 45 japani, turkki, ketsua (Andit) SVO 42 englanti, suomi, indonesia VSO 9 zapoteekki, wales, niue (Polyn.) VOS 3 tzotzil (Meksiko), malagasi OVS 1 hixkaryana (Brasilia) OSV 0 (warao, mm. Venezuela) Saara Huhmarniemi 3

Perussanajärjestys Perussanajärjestys perusjärj. % esim. SVO 42 englanti, suomi, indonesia SOV 45 japani, turkki, ketsua VSO 9 zapoteekki, wales, niue...! Subjekti edeltää objektia perussanajärjestyksessä noin 96 %:lla maailman kielistä.! Verbin paikka vaihtelee.! Tarkastellaan lausetta loogisena propositiona. Pekka syö sushia. SYÖ (PEKKA, SUSHI) Sushi syö Pekkaa. SYÖ (SUSHI, PEKKA)! Proposition argumenttien PEKKA ja SUSHI järjestys ei ole samantekevä merkityksen kannalta. Verbin sijainti lauseessa Verbin sijainti lauseessa! Verbin sijainti ei myöskään ole sattumanvarainen. Lauseen verbi on aina suhteessa argumentteihinsa: Pekka sanoi että Merja syö sushia. *Pekka sanoi syö että Merja sushia.! Lisäksi verbin sijaintia rajoittavat muut kieliopilliset tekijät, kuten subjektikongruenssi.! Verbin sijainti lauseessa vaihtelee myös niiden kielten välillä joissa on SVO-perussanajärjestys.! Esimerkiksi adverbin sijainti verbin suhteen: Jean a souvent embrassé Marie. Janne on usein suudellut Mariaa. John has often kissed Mary.! Ero syntyy lauseessa, jossa ei ole apuverbiä. Jean embrasse souvent Marie. Janne suuteli usein Mariaa. John often kissed Mary. *John kissed often Mary. Saara Huhmarniemi 4

Sanajärjestysten vertailua Sanajärjestysten vertailua! Japanin prepositiot ovat postpositioita, ne seuraavat nominia. John-ga Mary to kuruma da Kobe ni itta. John-SU Mary with car by Kobe to went John-SU Maryn kanssa auto -lla Kobe -en meni John meni Maryn kanssa Kobeen autolla.! Lisäksi prepositiolauseke edeltää verbiä.! Tarkastellaan Japanin lausetta: Taroo-ga Hiro-ga Hanako-ni zibun-no syasin-o miseta to omette iru. Taro-SU Hiro-SU Hanako-lle itse-poss kuva-obj näytti että ajattelee on Taro on ajatellut että Hiro näytti kuvan itsestään Hanakolle.! Erot suomeen/englantiin: " prepositio/postpositiolauseke edeltää verbiä " omistettava nomini seuraa omistajaa " sivulause edeltää verbiä Sanajärjestysten vertailua Sanajärjestysten vertailua Taroo-ga Hiro-ga Hanako-ni zibun-no syasin-o miseta to omette iru. Taro-SU Hiro-SU Hanako-lle itse-poss kuva-obj näytti että ajattelee on Taro on ajatellut että Hiro näytti kuvan itsestään Hanakolle.! Lisää eroja: " Konjunktio to (että) seuraa sivulausetta. " apuverbi seuraa pääverbiä. Englantiin verrattuna vielä yksi ero: " nominilauseke edeltää prepositiota/postpositiota John-ga [Mary to] [kuruma da] [Kobe ni] itta. John-SU went [with Mary] [by car] [to Kobe]. Hiro-ga Hanako-ni [zibun-no syasin-o] miseta. [itse-poss kuva-obj] Hiro-SU Hanako-lle [kuva-n itsestään] näytti.! sivulause suhteessa päälauseeseen: Taroo-ga [Hiro-ga Hanako-ni zibun-no syasin-o miseta] to] [omette iru]. Taro-SU [[Hiro näytti Hanako-lle kuvan itsestään] että] ajattelee on Taro [on ajatellut] [että [Hiro näytti Hanako-lle kuvan itsestään]]. Saara Huhmarniemi 5

! Erot japanin ja toisaalta englannin ja suomen sanajärjestyksissä voidaan yleistää pääsanaparametrin avulla: " Joissain kielissä pääsana seuraa aina muita lausekkeen elementtejä (japani, baski, jne.) " Joissain kielissä pääsana edeltää aina muita lausekkeen elementtejä (englanti, thai, jne.)! esim. John-ga [Mary to] [kuruma da] [Kobe ni] itta. John-SU went [with Mary] [by car] [to Kobe]. Hiro-ga Hanako-ni [zibun-no syasin-o] miseta. [itse-poss kuva-obj] Hiro-SU Hanako-lle [kuva-n itsestään] näytti.! Kuvaan on merkitty ainoastaan komplementtipääsana -suhde. Tähän asti olemme analysoineet komplementin aina pääsanan vasemmalle puolelle.! n mukaan Japanissa pääsanan ja komplementin järjestys vaihtuu. Kuviin on merkitty ainoastaan pääsana ja komplementti. Niinpä subjektin siirtymää T:n määrepositioon ei ole merkitty. suomi Japani (sanajärj. säilytetty)! Kumpi parametri suomessa? Anna esimerkkejä " prepositio/postpositiolauseke seuraa verbiä " sivulause seuraa verbiä " konjunktio että edeltää sivulausetta " apuverbi edeltää pääverbiä! Mutta: " omistettava nomini seuraa omistajaa " nominilauseke seuraa tai edeltää prepositiota/postpositiota Saara Huhmarniemi 6

! Kumpi parametri suomessa? " prepositio/postpositiolauseke seuraa verbiä Pekka söi leipää [lähellä nuotiota] " sivulause seuraa verbiä Pekka sanoi, että... " konjunktio että edeltää sivulausetta " apuverbi edeltää pääverbiä Pekka aikoo lähteä. / Pekka aiko-nee lähteä.?! Mutta " omistettava nomini seuraa omistajaa pekan auto " nominilauseke seuraa tai edeltää prepositiota/postpositiota lähellä taloa / talon lähellä / illa-lla?! Edellä tarkasteltu esimerkki japanin ja englannin kielestä on paitsi tarkoitusta varten valittu myös idealisoitu.! Erot eivät ole todellisuudessa näin selvästi näkyvissä. Jos kielessä on tällaisia parametreja, ne vaikuttavat rakenteeseen yhdessä muiden kielen rakennetta muovaavien prosessien kanssa.! Tarkastellaan seuraavaksi kieltä, jonka argumenttien sanajärjestys ei riipu lainkaan rakenteesta. Sanajärjestykseen liittyviä ilmiöitä Elollisuushierarkia! Tarkastellaan athabasca-kieliin kuuluvaa navajoa. asdzáán at ééd alkésdisí yeiní a nainen tyttö karkki 3-lle-3obj-3subj-antoi Nainen antoi karkin tytölle.! Verbi taipuu argumenttien mukaan: adjunkti-objekti-subjekti-v! Verbin argumenit järjestetyvät navajon elollisuushierarkian mukaan, esim: yliluonnollinen > aikuinen ihminen > lapsi > vastasyntynyt > iso eläin > pieni eläin > hyönteinen > eloton! Elollisuushierarkian mukaan seuraava sanajärjestys on mahdollinen: 'ashkii tse yiztal. poika kivi 3obj-3subj-potkaisi Poika potkaisi kiveä.! Sen sijaan hierarkiaa rikkova sanajärjestys ei ole kieliopillinen lause: *dzaaneez 'ashkii yiztal. muuli poika 3obj-3subj-potkaisi Muuli potkaisi poikaa. Saara Huhmarniemi 7

Elollisuushierarkia Mitä sanajärjestyksen vaihtelu kertoo! Elollisuushierarkia voidaan kuitenkin säilyttää vaihtamalla verbin etuliite: Ashkii dzaaneez biztal. poika muuli 3obj-3subj-potkaisi Muuli potkaisi poikaa.! Verbin etuliite yi- ilmaisee suurinpiirtein, että lauseen subjekti tulee ennen objektia. Etuliite bi-, että objekti tulee ennen subjektia. Ashkii dzaaneez yiztal. poika muuli 3obj-3subj-potkaisi Poika potkaisi muulia.! Samaa tarkoittavan lauseen sanajärjestys voi vaihdella paljon eri kielten välillä. #Taustalla on abstraktimpi ei-lineaarinen tietoesitys.! Kielten sanajärjestyksen vaihteluun on useita eri syitä. " Osa sanajärjestysilmiöistä voidaan selittää lauseen merkityksen avulla. " Monet eroista ovat kuitenkin sattumanvaraisia (pääsanaparametri), kieliopin sisäisiä (verbin siirtyminen) tai liittyvät pragmatiikkaan (informaatiosisältö, elollisuushierarkia, tms.).! Navajon esimerkki osoittaa, että sanajärjestys ei aina korreloi rakenteen kanssa. Saara Huhmarniemi 8