MAB2 Geometria, Opintokortti. Nimi:

Samankaltaiset tiedostot
o Ohjeet annetaan kurssin aikana. MAY1 Luvut ja lukujonot, Opintokortti

MAA5 Vektori, Opintokortti

MAY1 Luvut ja lukujonot, opintokortti

MAA8 Juuri- ja logaritmifunktiot, Opintokortti

Yksilöllisen oppimisen menetelmä. Ville

Yksilöllisen oppimisen menetelmä. Ville

Jakso, jonka aikana verkkokurssi on suoritettu: Kurssiarvosana muodostuu seuraavien kahden osion yhteistuloksena:

YipTree.com. hommannimionmatematiikka.com

Matematiikan ylioppilaskirjoitusohjeita

Yleistä tietoa kokeesta

Miten kurssit tehdään Eirassa?


MATEMATIIKAN YLIOPPILASKOE INFO JA PRELIMINÄÄRI

LASKINTEN JA TAULUKOIDEN TARKISTUS

Kyselytutkimus opiskelijoiden ajankäytöstä tietojenkäsittelyteorian peruskurssilla

Savonlinnan normaalikoulu

Tervetuloa opiskelemaan DIGITAALI- TEKNIIKKAA! Digitaalitekniikan matematiikka Luku 0 Sivu 1 (9)

Yleistä tietoa kokeesta

Kokeessa: 15 tehtävää, joista valitaan 10 ja vain kymmenen - valintaan kannattaa kiinnittää huomiota!!! (Tehtävien valintaa olemme harjoitelleet!

b) Määritä myös seuraavat joukot ja anna kussakin tapauksessa lyhyt sanallinen perustelu.

LASKINTEN JA TAULUKOIDEN TARKISTUS

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan

Yleistä tietoa kokeesta

AMMATTILUKIO

Hanna Närhi

Yksilöllinen oppiminen ja ohjattu itsearviointi

Infotilaisuus reaaliaineiden kirjoittajille

Savonlinnan normaalikoulu

MAA1.1 Koe Jussi Tyni Kastellin lukio Tee pisteytysruudukko! Vastaa yhteensä 6 tehtävään. Muista kirjoittaa selkeät välivaiheet

Tärkeitä termejä. Perjantai

Esimerkkejä formatiivisesta arvioinnista yläkoulun matematiikan opiskelussa

Opetuskulttuuri murroksessa

Oppimistavoitematriisi

Oppimistavoitematriisi

MATEMATIIKAN DIGITAALISEN YO-KOKEEN MÄÄRÄYKSET

Akateemiset taidot. Tapaaminen 11

OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015!

7.lk matematiikka. Murtoluvut. Hatanpään koulu Syksy 2017 Janne Koponen

KESÄLUKIO-OPAS. Lahden yhteiskoulun aikuislukio. Kesälukion verkkosivut:

Kertausluento. Tilastollinen päättely II - 2. kurssikoe

Laske Laudatur ClassPadilla

LUKUVUODEN E-KURSSI

Kannustusta jatkuvaan oppimiseen Optima-ympäristön avulla. Saana-Maija Huttula OpinTori Oulun yliopisto 2015

1. Matikan kurssin arvosanat jakautuivat seuraavalla tavalla:

Laske Laudatur ClassPadilla

Matematiikan tehtävät

Tietokoneavusteinen arviointi kurssilla Diskreetin matematiikan perusteet. Helle Majander Aalto-yliopiston teknillinen korkeakoulu

Toivon tietoa sairaudestani

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Laske Laudatur ClassPadilla

Kurssikohtaiset huomiot

031010P MATEMATIIKAN PERUSKURSSI I 5,0 op

Tuen tarpeen tunnistaminen

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

031075P MATEMATIIKAN PERUSKURSSI II 5,0 op

MATEMATIIKAN PERUSKURSSI b

Oppimispäiväkirja. Teema1. Johdanto. T1. Kirjoita lyhyt yhteenveto kuvista. T2. Haastattelu

ARVIOINTIKIRJA. Arviointikirja sisältää lukuvuoden aikana toteutettavia. arviointikeskusteluja ja väliarviointeja varten:

Matemaattis-luonnontieteelliseen opetukseen 7. luokalle hakeminen. Lukuvuosi

Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen

Yhteishaun aikataulu

Matematiikan ja fysiikan peruskokeet

Apua esimerkeistä Kolmio teoriakirja. nyk/matematiikka/8_luokka/yhtalot_ yksilollisesti. Osio

OHJEITA MATEMATIIKAN YLIOPPILASKIRJOITUKSIIN

LUKUVUODEN E-KURSSI MAB3

Tervetuloa jatkamaan DIGITAALI- TEKNIIKAN opiskelua! Digitaalitekniikka (piirit) Luku 0 Sivu 1 (8)

MATEMATIIKAN DIGITAALISEN KOKEEN MÄÄRÄYKSET

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN OPISKELIJAN OHJEET

031075P MATEMATIIKAN PERUSKURSSI II 5,0 op

Matikka on hauskaa! Esimerkkejä alakoulun matematiikasta laskimen kanssa

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

7.lk matematiikka. Murtoluvut. Hatanpään koulu Syksy 2017 Janne Koponen

VINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio

Tuen tarpeen tunnistaminen

Kompassi-digikokeen arvostelu ja tulosten julkaisu - opettaja

Liite 1. Saatekirje SAATEKIRJE VAASA HYVÄ VASTAANOTTAJA

Tuen tarpeen tunnistaminen

Hakukohteen nimi: Sosiaalitieteiden kandiohjelma

Tämä on Atalan koulun käytösaapinen. Hyvä käytös antaa sinusta myönteisen kuvan ja tuottaa hyvän mielen muille ihmisille. Auttamalla toisia ja

Laske Laudatur ClassPadilla

Oppituntitallennus lukiomatematiikan opetuksessa. Juha Pitkänen Kerttulin lukio Aurajoen toimipiste 2013


Läpäisyehto: Kokeesta saatava 5. Uusintakoe: Arvosana määräytyy yksin uusintakokeen perusteella.

Päähaku, matemaattisten tieteiden kandiohjelma Valintakoe klo

Tehtävän lisääminen ja tärkeimmät asetukset

Toivon tietoa sairaudestani

TARJOUSTEN VERTAILUTAULUKKO. (Pisteytys kokonaishankinnan mukaan) 1/8. Pisteiden laskentatapa. HLS- Avustajapalv elut Oy

Aloita Ratkaise Pisteytä se itse Merkitse pisteet saanut riittävästi pisteitä voit siirtyä seuraavaan osioon ei ole riittävästi

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Oppimisprosessissa opiskelijoiden tukena analytiikan opiskelua yhdessä tehden

Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio

yle.fi/aihe/abitreenit

Ajankäyttötutkimuksen satoa eli miten saan ystäviä, menestystä ja hyvän arvosanan tietojenkäsittelyteorian perusteista

Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I, HY Kurssikoe Ratkaisuehdotus. 1. (35 pistettä)

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ

ALVA ammattilaskennan valmiuksien kartoitus

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Transkriptio:

MAB2 Geometria, Opintokortti Nimi:

Minimivaatimukset kurssin suorittamiseksi: Vihkoon on laskettu laadukkaasti vähintään 50 tehtävää Opiskelija palauttaa viimeistään kokeeseen o Opintokortin täytettynä o Vihkon o Tekemänsä välitestit Kokeesta vähintään 11 pistettä. Arvosanan muodostuminen Kirjan tehtävät (0 10 p.) o Opintokortin Perus-tason, Taitaja-tason ja kertaustehtävät ovat 1 tehtävän arvoisia ja Mestari-tason tehtävät 2 tehtävän arvoisia o Pisteitä saa tehdyistä tehtävistä seuraavasti: 50 tehtävää 1 piste 100 tehtävää 6 pistettä 60 tehtävää 2 pistettä 110 tehtävää 7 pistettä 70 tehtävää 3 pistettä 120 tehtävää 8 pistettä 80 tehtävää 4 pistettä 130 tehtävää 9 pistettä 90 tehtävää 5 pistettä 140 tehtävää 10 pistettä Projekti (0-10 p.) o Ohjeet annetaan kurssin aikana. Jatkuva näyttö (0 8 p.) o Lomake, jossa 4 kohtaa, joissa kolme tavoitetasoa Ei näin! 0 p. Tavoitetaso 1 1 p. Tavoitetaso 2 2 p. Kurssikoe (36 p.) o 12 p. ilman laskinta -osio o 24 p. laskin sallittu osio Kurssilla on siis jaossa yhteensä 64 pistettä. Kurssiarvosana muodostuu seuraavasti: PISTEET: 55 10 48 54 9 39 47 8 32 38 7 25 31 6 16 24 5 < 16 4 KURSSIARVOSANA:

Asenne Vihko Jatkuvan näytön lomake Opettaja seuraa oppitunneilla opiskelijoiden opiskeluprosessia taulukon kriteerein. Opettaja päättää pisteytyksen kurssin lopussa. Jatkuvasta näytöstä saa 0 8 pistettä kokeen päälle (yhteensä 4 kohtaa, kustakin joko 0, 1, tai 2p). Ei näin! (0 p.) Tavoitetaso I (1 p.) Tavoitetaso II (2p.) Oppitunnit Olen passiivinen tai häiritsen muiden opiskelua esim. juttelemalla usein opiskeluun liittymättömiä asioita. Lisäksi saatan myöhästellä useilta oppitunneilta. Käytän oppituntiaikaa useimmiten opiskeluun mutta välillä myös muuhun toimintaan. Myöhästyn max. 2 oppitunnilta. Käytän oppituntiajan tehokkaasti matematiikan opiskeluun. Olen täsmällisesti ajoissa jokaisella oppitunnilla. Minulla ei ole yhtään selvittämätöntä poissaoloa. Työskentelyn laatu oppitunneilla Opiskelen kirjan teorian / opetusvideot puutteellisesti. En työskentele kurssin eteen kotona. Opiskelen asian ensin kirjan teorian ja opetusvideoiden avulla. Kysyn tarvittaessa apua opiskelijatovereiltani tai opettajalta. Opiskelen kirjasta ja videoista sekä teorian että esimerkit ymmärtäen ne. Epäselvät kohdat selvitän opettajalta. Olen tunneilla aktiivinen ja selitän tehtäviä opiskelijatovereilleni ymmärrettävästi. Vihkon selkeys ja vihkoon laskeminen Vihkoni on sekava. Vihkossa on useita laskuja, jotka ovat kesken tai puutteellisesti perusteltuja. Suosin pieniä vihkoja. Olen tarkistanut ja korjannut tekemäni tehtävät. Pyrin merkitsemään ratkaisuihin kaikki välivaiheet. Käytän kirjan esimerkkien mukaisia matemaattisia merkintöjä. Lasken tehtävät A4-vihkoon selvästi vaakaviivoin eroteltuina toisistaan. Kirjoitan täsmälliset perustelut vastauksille ja perustelen tarvittaessa myös välivaiheet. Välitestit En tee kaikkia välitestejä tai en palauta niitä kurssin lopussa opettajalle Teen kaikki välitestit Teen kaikki välitestit ja pisteytän ne huolellisesti. Kertaan ne asiat, joissa tuli virheitä.

MAB2: Tehtävälista Merkitse rastilla ( ) tekemäsi tehtävät! Tehtävänumeron taustan värivaihdos tarkoittaa kirjan kappaleen vaihtumista. OSA 1 Sivut: 6 31 VÄLITESTI 1 Perus (5 6) 2 3 13 23 25 26 42 43 44 Taitaja (7 8) 4 6 7 24 30 36 47 48 49 55 Mestari (9 10) 11 21 27 37 40 50 57 61 9 OSA 2 OSA 2 Sivut: 34-56 VÄLITESTI 2 Perus (5 6) 64 66 93 96 112 113 114 121 Taitaja (7 8) 67 71 76 95 97 106 115 116 117 118 Mestari (9 10) 86 87 88 110 111 119 126 128 9 OSA 3 OSA 3 Sivut: 57 84 VÄLITESTI 3 Perus (5 6) 130 132 133 145 158 160 161 164 184 187 Taitaja (7 8) 135 138 147 152 162 163 175 185 186 189 Mestari (9 10) 141 148 150 167 174 176 188 197 200 9 OSA 4 OSA 4 Sivut: 85 108 VÄLITESTI 4 Perus (5 6) 202 203 204 205 222 223 227 244 245 247 Taitaja (7 8) 207 216 220 224 225 226 231 246 248 253 Mestari (9 10) 208 211 218 233 238 240 249 255 256 257 9 OSA 2 OSA 5 Sivut: 110 149 VÄLITESTI 5 Perus (5 6) 258 260 261 276 281 291 304 305 322 339 342 Taitaja (7 8) 259 267 271 277 283 293 316 325 333 341 344 Mestari (9 10) 262 270 286 297 301 312 317 336 337 343 357 9 Kokeeseen! KERTAUSTEHTÄVÄT: S. 163 170 Merkitse tähän kaikki tekemäsi kertaustehtävät Yhteenveto: Tehtävän taso Tein (kpl) + painokerroin Yhteensä tehtyjä tehtäviä Tehtävien lisäpisteet Jatkuva näyttö Projekti Perus (á 1 tehtävä) 1 Hyvä (á 1 tehtävä) 1 Kiitettävä (á 2 tehtävää) 2 Kertaus (á 1 tehtävä) 1 /10 /8 /10