Mite kuva kertoo suvusta?

Samankaltaiset tiedostot
Espoo IKÄVAKIOIDUT. Yhteensä 0,0. Ikäluokittain. IKÄVAKIOIMATTOMAT Yhteensä ,8 0,6 8,3 2,9

Näillä aiheilla Nikon haluaa rohkaista kuvaajia luovaan ilmaisuun ja kannustaa heitä kuvaamaan ihmisten iloa kaikkialla maailmassa.

Uusparisuhteen vaiheet tietoa ja työkaluja uusparisuhteen vahvistamiseksi LIITTO RY

HALLINTO.OIKEUDEN RATKAISU

museonjohtaja Mari Jalava, Uudenkaupungin museo

Ilo ja oppiminen näkyviksi! Pedagoginen dokumentointi työmenetelmänä

Nuorten erofoorumi Sopukka

TAKO POOLI 2: YKSILÖ, YHTEISÖ JA JULKINEN ELÄMÄ

SAAMELAINEN NUORISO. Interreg IVA Pohjoinen

SUKUTUTKIMUKSEN KANTAPARI HENDERS WAINIKAINEN JA ANNA ROINITAR NYKYISEN KUOPION KAUPUNGIN KOLJOLANNIEMELLÄ

Kepeästi nuotin vierestä

PERHETYÖN ASEMA LAITOKSESSA

Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt

Koulutuksella muutokseen - työkykykoordinaattorikoulutus. Osatyökykyisille tie työelämään - OTE

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla

JUJUPRIX Kalle Tuominen & Timo Mäkeläinen Markkinointiviestinnän suunnittelutoimisto Mainio Oy. kalle@mainiota.fi timo.makelainen@mainiota.

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

YHTEISÖT. Sivut yhteisöjen omille esimerkeille Kalevassa. KALEVA OY Lekatie 1, OULU / PL 170, OULU / Puhelin (08) /

Somalian kieltä puhutaan kartan osoittamilla alueilla. Somalia oli aikaisemmin kolonialismin aikaan jaettuna Eglannin, Italian ja Ranskan

Verkkopalvelu suomalaisille museoille. tutkija, hankekoordinaattori Maria Virtanen Asiantuntijuus jakoon -seminaari

1) Maan muodon selvittäminen. 2) Leveys- ja pituuspiirit. 3) Mittaaminen

Suomen Kameraseurojen Liiton koulutukset syksyn 2014 aikana

PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät Tehtävä 5 Sivu 1 / 11

JÄLJET. Aika, esineet, muisti

- reggiolaisen pedagogiikan äärellä Taivalkosken vuororyhmis Vekkulissa

KÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN

Erilaisia tapoja tuottaa sukukirjoja

IHMISTEN JOKI KOHTAAMISIA JA KYSYMYKSIÄ AURAJOELLA. Helena Ruotsala, Turun yliopisto, Kansatiede,

Kirjallisuustieteet, kulttuurin ja taiteen tutkimus, saamelainen kulttuuri

Kulttuuriperinnöstä eväitä tähän päivään ja tulevaan. Etelä-Savon maakuntapäivä Savonlinna Projektipäällikkö Pia Puntanen

Keskeiset toimijat ja kulttuuripoliittinen vaikuttaminen Sirpa Lahti & Hannu Tolvanen

VOIMAUTTAVA VALOKUVA

Ajatuksia sateenkaariperheiden läheiselle

Maakunnan identiteetti ja institutionalisoituminen. Uusimaa 2.0 Roadshow Lauri Kuukasjärvi

Tietoinen (kirjallinen) lupa

GOLFTEKO. Käyttäjäprofiilit Hiihtokeskus

Lapinleimun suvun sukukokous Karkkilan Vaskijärven kylän Lempistössä

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri

TASSUTTELUA VAIKO KOPOTTELYA

TEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä

Mikä lasta suojaa? Oma näkökulma lapsen kuulemisten kautta: perheasioiden sovittelut, olosuhdeselvitykset, täytäntöönpanosovittelut

Mika Pirttivaara, LC Tapiola Kestävän kehityksen piirifoorumi

Anna-kaisa Ikonen Fiksu kaupunki ihmisen ehdoilla sujuvasti teknologioita hyödyntäen Ympäristöministeriö, pyöreän pöydän keskustelu 24.9.

Tilinpäätös ja toimintakertomus

Osallisuutta etsimässä Hepolan koululla

Euroopan neuvosto ja Euroopan komissio Kansalliset ja alueelliset koordinaattorit Puheenjohtaja Suomesta

SVM osallistuu Museoviraston vetämään hankkeeseen valokuvaaineistojen

HYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN

Eettisyys ja vanhustyö

Tanja Saarenpää Pro gradu-tutkielma Lapin yliopisto, sosiaalityön laitos Syksy 2012

JUHLAVUODEN ALUEVERKOSTO KESKI-SUOMI

Käytäntötutkimuksen teema ja toteutus

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA

115 vuotta. Uudenmaan Martat ry 85 vuotta. Anne Lempinen

ILMOITTAUDU: (09) Ilmoittautuneille ja kurssimaksun maksaneille lähetetään vahvistus koulutuksen alkamisesta.

Kuvallinen viikkotiedote. Mitä se tarkoittaa?

Arkistojen hankintapoliittinen yhteistyö. Juha Henriksson Arkistonjohtaja, Musiikkiarkisto

Uusi Sairaala-hanke on mittava muutosprosessi

Lasten toiminnan dokumentointi varhaiskasvatuksessa. Mikko Mäkelä Maisteriharjoittelija VKK-Metro

Salakirjoitusmenetelmiä

Onks tääl tämmöstäki ollu?

Kaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma

Sosiaaliset mediat ja tietosuoja. Juha Kontturi IT -suunnittelija Turun ammattikorkeakoulu

KUVATAITEEN LUKIODIPLOMI TEHTÄVÄT

HISTORIA 5: RYHMÄTEHTÄVÄT SUOMEN ESIHISTORIASTA

TEATTERILLISET MENETELMÄT TYÖNOHJAUKSEN VÄLINEENÄ: Kokemuksia Sopimusvuori Ry:stä ja Tredea Oy:stä

Kuinka aloitat Instagramin käytön?

Kommenttipuheenvuoro. Tarkastelussa työllistyvyys ja työura kokonaisuutena.

I (s) Helsingin hallinto-oikeus Radanrakentajantie 5 OO52O HELSINKI Puhelin Faksi Siihk6posti helsinki.hao@oikeus.fi.

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 6

Aineeton perintö kulttuurisena voimavarana Outi Tuomi - Nikula, Turun yliopisto outi.tuomi-nikula@utu.fi

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Paula Jaatinen ja Tuulikki Leinonen, opiskelijat Metropolia ammattikorkeakoulu

Nuorten elämänhallinnan tukeminen luontoliikunnan avulla

9. toukokuuta. urooppaw paiva. Euroopan unioni

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

LEMI kunnan pohjoisosan tuulivoimayleiskaava-alueiden muinaisjäännösinventointi 2015

KAMUT - yhteistyö oululaisittain

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015

Vlogi aikakaudella. kaupallinen vuorovaikutus

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

Onks tääl tämmöstäki ollu?

KDK:n ajankohtaiset kuulumiset

Hyrynsalmi Iso-Tuomivaara tuulivoimapuiston muinaisjäännösinventoinnin täydennys 2014

Kivi leivässä vai manteli puurossa?

Särmä. Suomen kieli ja kirjallisuus Digikirja. OPS ISBN )

Teema ja strategiset alueet. Yhdessä Suomi tulevaisuudessa. Suomi nyt. Suomen 100 vuotta. Kaikki suomalaiset ja Suomen ystävät

POWER TO YOUR NEXT STEP Tartu jokaiseen tilaisuuteen

ALKON MYYMÄLÄN VAIKUTUS YMPÄRISTÖNSÄ PÄIVITTÄISTAVARAMYYNTIIN

MUOTOKUVAUKSET Rippi-, valmistujais-, lapsi-, perhe- tai muut muotokuvaukset TAPAHTUMAT

STUDIO KUUTIO. Valokuvaajien koulutus- ja kokeilustudio Oulussa

Tarinasi ISOISÄ ISOISÄ. on erityinen KERRO MINULLE KERRO MINULLE. Säilytä isoisäsi elämäntarina lapsuudesta nykypäivään.

TAIK 2011 Yhteinen ympäristö Tea Lindroos Saara Kähönen Amanda Manner Katri Takkinen LOCAL WARMING

Finnan käyttäjäkysely 2015

Busy in Business. Juha Lehtonen

TUOREET ELÄKELÄISET VERKOSSA. Minna Hakkarainen, asiakaspalvelujohtaja, iareena

F I T N E S S T E K O MEDIATIEDOT 2015

Transkriptio:

Hannu Sinisalo Mite kuva kertoo suvusta? Valokuva-aineistoa voi kaytaa sukututkimuksessa monin tavoin; suurin osa olemassa olevan kuvaston keskeisaiheista on ihminen ja hiinen toimintansa. Jokainen kuvattu ihminen puolestaan kuuluu tai on kuulunut sukuyhteis<itin. Teemaksi olen valinnut kuvan identiteetin ilmentiijlinii. Identiteetti voidaan jakaa kahteen osaan: itseidentiteettiin eli tietoisuuteen itsestii ja omasta menneisyydestli sekii ryhm?iidentiteettiin, jolla tarkoitan tassii tapauksessa tietoisuutta kuulumisesta johonkin ryhmiiiin, kuten esimerkiksi perheeseen tai sukuun. Lienee aiheellista luoda yleiskatsaus valokuvan ja valokuvauksen historiaan Suomessa. Olen jaotellut kuvahistorian vuodesta 1842 nykypliviiiin neljlilin aikakauteen. Kunakin kautena kuvaajaryhmiit olivat erilaisia. Kukin ryhmii tuotti erityyppisie kuvia, joita taas kiilettiin eri tarkoituksiin. Aikakautta vuodesta 1842 1860-luvulle voidaan kutsua kokeilukaudeksi. Valokuvaustaito kuului vain harvoille ammattikuvaajille, joiden tiytyi hallita monenlaisia fusiikan ja kemian tietoja. Kuvan tallennusmenetelm?it vaihtelivat, useat jiiiviit kokeilujen asteelle. Valokuvan otattaminen oli suhteellisen kallista ja harvinaista, ja niinp?i tuon aikakauden kuvastossa on enimmiikseen vain sosiaalisen yliiluokan kaupunkilaisia. I 860-luvulla kehitettiin monistettava negatiivi ja paperivedosmenetelmii. Nuo keksinndt loivat valokuvan ensimm[isen valtakauden, jota nimitiin ateljeekaudeksi tai kiiyntikorttikuvien kaudeksi. Se alkoi 1860-luvulla ja sen valtakausi kesti I 890-luvulta 1920-luvulle. Sen jiilkeen, osittain 1900-luvun alussa ateljeekauteen lomittuen, seurasi kyliikuvaajien kausi. Maaseudulla toimi vuosisadan vaihteen ja toisen maailmansodan viilisenii aikana noin 5 000 kylekuvaajaa, jotka tuottivat karkean arvion mukaan kymmenisen miljoonaa kuvaa. Neljiis ja ehdottomasti merkittiivin kausi ajoittuu toisen maailmasodan jiilkeiseen aikaan ja jatkuu edelleen. Tiit?i kautta kutsun harrastajakuvaajien valtakaudeksi. Ensimm?iiset harrastajat ilmaantuivat toki jo 1880-luvulla Helsinkiin, Tampereelle, Turkuun, Viipuriin, Kuopioon, Ouluun, Kajaaniin, Vaasaan ja Kotkaan, mutta koko kansan harrastukseksi valokuvaus tuli vasta toisen maailmansodan jiilkeen. Viilineet yksinkertaistuivat ja liikkeiden vedostuspalvelut laajenivat. Telle hetkellii harrastajat tuottavat vuosittain kymmeniii miljoonia kuvia. Harrastajakauden kuvia eijuuri arkistoista ldydy, vaan ne ovat yksityisten ihmisten hallussa. Tiirkeintii sukutukimuksen kannalta lienee tarkastella kuvien sisiiltijii ja merkitystii, nimenomaan menneisyyden, yksil<in ja suvun tutkijan kannalta. Kokeilukauden kuvat vuodesta 18421860-lu- vulle tuoftavat iloa vain harvalle sukutukijalle, koska, kuten mainitsin, itsensii kuvauttaneet perin harvat henkil<it kuuluivat liihinnii kaupunkien varakkaimpaan sosiaal i ryhmiiiin. Ateljee- eli klyntikorttikuvakauden alkukymmenillii 1870-1890-luvulla kuvaus oli viel?i suhteellisen kallista, mutta kuvattavien ryhmiit laajenivat. Voidaan sanoa, effli yleiseksi ns. kiiyntikorttikuvan eli jaykiille pahville pohjustetun ateljeemiljririssiikuistetun henkil<ikuvan otattaminen tuli vasta vuosisadan vaihteessa. Tiilkiinkin on muistettava, ei1rd ateljeita oli vain kaupungeissa ja suurimm issa maaseututaajamissa. Ateljeekuvien tunnusomainen piirre on, ette ne kertovat vain yksilon ffysisistii, ulkoisista ominaisuuksista, kuten kasvonpiirteista tai vaatetuksesta. Itse kuvausympiiristd oli lavasteenomainen, illusorinen ateljee, joka ei kerro mitiiiin kuvatun henkil<in asumisympiiristdstii, harrastuksista, tyost?i tai sosiaalisista yhteyksistli. Joskus kuvassa on muitakin henkiltiit?i kuin se, joka sukutukijaa kiinnostaa. T?illiiin kuvatusta ryhmiist?i voi pii?itellii jotain kyseisen henkil<in sosiaalisista verkostoista. Yleensii kuvaan mentiin perhekunnittain, tai sitten ystiiviit tai yst?iviittiiret kiivivlit yhteiskuvassa. Kyl2ikuvaajat, jotka toimivat maaseudun kylissii 1900-luvun alusta vuoteen 1939 asti, tekiviit tytitiiiin koko Suomen alueella Inarista Hankoon, liintisimmiistii Suomesta Raja-Karjalaan. He kuvasivat siellii, missii ihmiset eliviit. Tiistii syystii

kyliikuvaajien tuottamasta kuvastosta avautuu meille antoisampi kuvausmaisema. Ensinnlkin kylakuvaajat asuivat useimmiten samassa yhteis<issli kuvattaviensa kanssa ja olivat jakaneet samoja kokemuksia niiiden kanssa. Kyliikuvaajien otoksissa niikyy tuttuus, vapautuneisuus ja todellinen, reaalinen eliim?inmiljdti. Toki todellisuus on rajattua eikii kaikkea arkipiiiviiistii toimintaa kuvattu. Kyllikuvaajien tuotannossa niiklvzit kuvattavien sosiaaliset verkostot, kuten perhe, suku, yhdistykset, tyiipaikkaryhmldt, vapaa-ajanviettoryhmiit yms. Kuvaus oli siksi yleistii, ettii l?ihes jokainen 1920-1930-luvulla eliiny ihminen on ikuistettu useita kertoja eri tilanteissa. Harrastajakuvaajakaudella ihminen esiinryy kuvissa useimmiten arjesta poikkeavissa tilanteissa, mutta mycis arjen toistuvuudessa. Mielest?ini hanastajakuvaajien otokset ovat kaikkein kiintoisimpia. Ei siksi, ettii ne olisivat teknisesti tai esteettisesti korkeatasoisimpia, vaan siksi, ettii ne otettu kuvaajan omasta eliimis- ja kokemusymp?iristristii. Toisen maailmansodan jiilkeisen harrastajakauden jakaisin vielii kahteen osaan: ensimmdinen, mustavalkokuvan kausi kesti 1960-luvun puoliviiliin, jolloin viirikuvan massatuotanto alkoi. Viimeksi mainittua jaksoa, joka jatkuu edelleen yha paisuvana vuona. kutsuisin "kymppikuvakulttuurin" kaudeksi - jokainenhan meistii tietiiii nykyiset kymppikuvamainokset. Termi kymppikuva pohjautuu suosituimmalle kuvakoolle, joka on ollut viimeisimmiin kymmenkunta vuotta l0xl5 cm. Harrastajakuvat kertovat siite, mita ihminen arvostaa ja mita han haluaa tallentaa kuvamuistiinsa. Harrastajien suosituin kohde on edelleen oma perhe ja oma eliimiinympiirist<i. TAllekin hetkellii juuri tuo aihevalinta tekee harrastajakuvista sukututkijoiden kannalta mielenkiintoisia, mutta tulevaisuudessa ne tulevat olemaan yhii merkityksellisempiii. Noissa kuvissa on tiirkeintii viesti identiteetistii, yhteenkuuluvuudesta perheeseen, sukuun, ystiiviin ja eri Iaisin jiisenryhm i in. Valokuvan ominaispiirteistii sukututkijalle merkitt?ivii on mycis kuvan konkreettisuus; tosin tuo autenttisuus ja konkreettisuus on murenemassa digitaalisen kuvankiisittelyn kaudella. Kuvat kertovat enemmiin kuin muisti: muistikuvamme isovanhemmistamme saattavat muokkautua vuosikymmenien kuluessa, mutta faktinen kuva aiattelemastamme henkil<istii luo todellisen kuvan hiinen olemuksestaan tiettynii iiiirettdmiin ohikiitaviina ajan siivuna, joka todella on ollut joskus olemassa. On sangen vaikuttava eliimys niihdii esimerkiksi isovanhempansa tai vanhempansa lapsina; reaalitodellisuudessa heitii ei eniiii viilttiimiittii ole olemassa, mutta kuvasta me voimme tarkkailla heitii kuin menneis;4,teen avautuvista ikkunoista. Palatakseni alussa mainitsemaani kuva-identiteettiin, haluan tarkentaa identiteetin moninaista olemusta. Identiteetti rakentuu kehittiiin: Sisimpiinii ja yksityisimp?inii on kukin ihminen itse, minlin oma tietoisuus. Tiillaista identiteettiii viestii suurin osa ateljeekauden yksilcimuotokuvista. Seuraavana kehiinii on ryhmiiidentiteetti, joka voidaan jakaa pienryhmiin (esimerkiksi ydinperhe - lapset ja vanhernmat) ja hdllempiin sekii laajempiin jiisenryhmiin (esimerkiksi koululuokka, armeijan osasto, tydryhmii, jiirjestiiryhme). Seuraavaksi voimme puhua maaseudulla kyl[identiteetistii tai kaupungissa mahdollisesti kaupunginosaidentiteetistii. Kyliijuhlat, kuten hiilit tai hautajaiset, kokosivat kyliiliiiset yhteen kyliikuvaajien otoksiin. Kyliiii laajempi identiteettikehii on pitiijiiidentiteetti, seuraava maakuntaidentiteetti ja kaikkein laajin kotimaaidentiteetti. Kun kehiit laajenevat, yksiltillisyys vahenee ja kollektiivisuus kasvaa. Esimerkinomaisesti olen koonnut yhteen kuvaaiheita, jotka ovat sangen yleisiii identiteetin eri kehillii: itseidentiteetti - ateljeemuotokuvat - kuvat yksittiiisistii ihmisistii - omakuvat perheidentiteetti - kihla- ja vihkikuvat - perhekuvat - perhejuhlat j iisenryhmiii dentiteetti - koululuokka - rippikuvat - vapaa-ajanviettoryhmiit - ystlivyysverkostot - tydryhmet kyliiidentiteetti - kyliijuhlat ja -tapahtumat esim. iiitienpiiiviit l5

Perheidentiteelti, kustekuva vinrle l/rt!9 tr 2 [t.ye iden t it e e / t i, u I c I j e e ku,: a vut tie I / u 923. Perheidentiteetti. nerhekuva vuodelta I90I tai 02

Jris enryhmciiden t i t e e t t i, ys t civyysv e r ko s t o. Ky I di d en t i t e e t t i, haut aj ai s e t

- kyliitason jiirjestiit ja organisaatiot - koulut pitijiiidentiteetti - pitiij?itasola toim ivat jiirjestrit ja organisaatiot - pitajajuhlat - markkinat, toripiiiviit - pitajea yhdistiiviit symbolit, museot - laajat tyciryhmat maakuntaidentiteetti - maakuntajuhlat - maakuntaa vhdistiiviit svmbolit kotimaaidentiteetti - valtakunnalliset juhlat - kollektiiviset kokemukset, esimerkiksi Talvisota - kansalliset symbolit (esimerkiksi: Aleksis Kiven patsas, eduskuntatalo, itseniiisyyden kuusi, Suomen lippu) Kotimaaidentiteetin kollektiivisuudesta huolimatta senkin ilmiasut ovat yhdistettiivissii yksiloihin: kuvattava on usein tillaisen symbolin rinnalla kuvassa tai sitten symboli, kuten Suomen pienoislippu tai Runebergin kipsikuva, voi perhekuvassa niikyii kuvattavien asuinmij<icin osana. Symbolien etsintii kuvista on usein mielenkiintoistaja palkitsevaa. Laajasti kollektiivisissa, kuten pitijii- ja maakuntatapahtumakuvissa tutkittava suvun yksilci saattaa olla liihes tunnistamattoman huomaamaton, mutta yhta kaikki kuva on todiste tiimiin ihmisen liisnliolosta, osallisuudesta identiteettiin. Aaritapauksessa kuvasta ei tarvitse kiytyii laisinkaan tutkimaamme henkil<iii, vaan jo kuvan kuuluminen tutkittavan kotikuvastoon osoittaa hiinen arvostaneen kuvan esiftemea tapahtumaa tai symbolia. 19OO-luvulla eliineistii ihmisistii voimme sinnikkeella ff<illii -kuvat ldytyvet harvoin valmiiksi identifioituina museoiden arkistoista - ja haastatteluilla luoda eriianlaisen kuvaeliimiikerran vuosikymmenten halki. Mielenkiintoamme ei heriitii ainoastaan ihmisen ffysisen hahmon muuttuminen, vaan myris hiinen eliimlintilanteittensa muutokset lapsesta aktiiviseksi yhteisrin jeseneksi sek?i erilaiset ja vaihtuvat eliimiinympiiristrit puhumattakaan niistii kaikista sosiaalisista verkostoista, joita kuvastot kasittelevet. Ilokseni kuvaa, my<is harrastajakauden kuvastoa, on yhii enemmdn kaytetty sukutukimusten tuloksia julkaistaessa. Toki kuvasto rajautuu kaytanndssa viime sadan vuoden jaksolle. Kuvilla on oma merkityksensii mycis suvun "tunteen" kokemiselle. Kuviahan on jo jonkin verran kiiytetty kokeellisesti psykologiassa tuottamaan ihmisille mielikuvia menneisyydestli, omasta jo muistinvaraiseksi kadonneesta eliimysmaailmasta. Parhaimmillaan kuvastoja selaileva ja ymmiirtiiv?i sukutukija kokenee vastaavanlaisen ellimyksen. D P it dj dident it e e t t i. Hi i hto kilpailut Joens uus s a noin 1910. l8