Sukellus historian pyörteisiin

Samankaltaiset tiedostot
Agricolan Monenlaista luettavaa 2

Opettajalle ohjeeksi:

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

Opettajalle ohjeeksi:

Muistathan, että löytämiäsi aarteita ei saa ottaa mukaan, vaan ne pitää jättää omille paikoilleen muita löytöretkeilijöitä varten.

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö

Itsehillintää ja yhteistyötä

ARVAA MIKÄ AMMATTI -sanaselityspeli. AMMATTIPELI kysymysnopalla. puutarhuri. poliisi

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

Tallilehti Kavionkopse nro. 1

Opettaja näyttelee muutamien esineiden ja kuvien avulla hyvin yksinkertaisen näytelmän ja saa opiskelijat osallistumaan

VINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

OHJEET OPETTAJALLE: Lukuseikkailun tavoitteet:

HARRAS- TUKSET III. Opettajalle ohjeeksi: Yhden osion tekemiseen ja tarkastamiseen voi varata ainakin yhden oppitunnin. tehtäväpaketti 1/6

Tuen tarpeen tunnistaminen

Kuuluisat matemaatikot tutuiksi

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

Tuen tarpeen tunnistaminen

Ohjeet opettajalle/ oppilaalle

Louna-kirjastojen Lukudiplomi

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

PETTULEIVÄSTÄ ÄITIYSPAKKAUKSEEN

8 9 Kopionti ehdottomasti kielletty.

Tuen tarpeen tunnistaminen

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Opettajan tehtävänä on lukea tehtävänannot ja kirjata lasten vastaukset ylös näyttelyyn tutustumisen ohessa

4 Lukuvuosi

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

LAPPUTEHTÄVÄT. Annan oppilaiden ottaa sattumanvaraisesti kummastakin pinkasta yhdet laput.

Tarina-tehtävän ratkaisu

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet luokille

Kenguru 2015 Benjamin (6. ja 7. luokka)

Tuen tarpeen tunnistaminen

lehtipajaan! Opettajan aineisto

LUONNONVAROJEN SÄÄSTÄVÄINEN. Kiertokapula 2013

TEHTÄVIÄ SATUUN PIENI TULITIKKUTYTTÖ

Tuen tarpeen tunnistaminen

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

Disney. Opettajalle ohjeeksi: Yhden osion tekemiseen ja tarkastamiseen voi varata ainakin yhden oppitunnin.

Näin suunnittelet ja rakennat oman verkkokurssin. Työkirja. TiiaKonttinen

Ohjeet opettajalle. Tervetuloa Apilatielle!

Tervetuloa selkoryhmään!

Lukemisen ja kirjoittamisen kompensoivat apuvälineet. Marja-Sisko Paloneva lukiapuvälineasiantuntija Datero

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua.

Kenguru 2017 Benjamin (6. ja 7. luokka)

Pirkanmaan mukautettu lukudiplomi

2. kappale ( toinen kappale) P ERHE. sisko. Hän on 13 vuotta.

Puzzle SM Pistelasku

Työkirja tietoteknisen oppimistehtävän suunnitteluun innovatiiviseksi

T e h t ä v ä t l u o k i l l e 0-2

OMINAISUUS- JA SUHDETEHTÄVIEN KERTAUS. Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuudet ja suhteet -kertaus

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

JOKAPÄIVÄINEN PAPERIMME

Kenguru 2010 Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 5

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

E-kirjat sähköiset kirjat

6. Harjoitusjakso II. Vinkkejä ja ohjeita

Kirjallisuusdiplomivihko

Kuvallinen viikkotiedote. Mitä se tarkoittaa?

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

oma nimi: luetun kirjan nimi: hyväksytty: pvm. opettajan allekirjoitus:

Tuen tarpeen tunnistaminen

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.


2. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

Avarat aatokset ja älynväläykset

Virtuaalipoluilla edistämään nuorten informaatio- ja medialukutaitoja

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTON OPINTOPIIRIKORTIT

KUVAN TUOMINEN, MUOKKAAMINEN, KOON MUUTTAMINEN JA TALLENTAMINEN PAINTISSA

1 4 teksteistä yksi ja lue se ääneen englanniksi. A aloittaa. Kuuntele ja auta tarvittaessa. B: Tämä on Linda. Hän on minun siskoni. B: Mitä kuuluu?

OSA 1. Milloin? AIKA. Keskiviikkona. Peruslause + konjunktio + omistuslause

Pedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola

Tehtävä Vastaus

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

PUU PALAA PAKKO VAIHTAA HUHUU-LEIKKI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 3/

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

Ohjeissa pyydetään toisinaan katsomaan koodia esimerkkiprojekteista (esim. Liikkuva_Tausta1). Saat esimerkkiprojektit opettajalta.

YipTree.com. hommannimionmatematiikka.com

Valppaana verkossa ja mediassa

Uutiskopla ja rapiseva paperi

Kenguru 2015 Benjamin (6. ja 7. luokka)

KOLIN ARVOISESTI. Nyt ja tulevaisuudessa

Transkriptio:

Laatineet: Milja Ahtosalo, Lari Kotilainen & Maiju Ristkari Sukellus historian pyörteisiin Opettajalle ohjeeksi: Yhden osion tekemiseen ja tarkastamiseen voi varata ainakin yhden oppitunnin. Tasolla I tehtävässä 2 on tehtävänä järjestää keksinnöt vanhimmasta uusimpaan. Opettaja lukee oppilaille vihjeet, jotka kuuluvat näin: Vanhin keksintö oli käytössä jo vuonna 100 Rooman räätäleillä ja partureilla. Toiseksi vanhimman keksinnön avulla voi puhua ihmiselle, joka ei ole samassa huoneessa. Se keksittiin 1850-luvulla. Kolmanneksi vanhin laite lensi ensimmäisen kerran vuonna 1903. Wrightin veljesten keksinnössä oli kaksitasoiset siivet. Toiseksi uusimman laitteen avulla voi säilyttää ruokaa pitkän aikaa. Sen kehitti Fred W. Wolf Yhdysvalloista. Uusin laite keksittiin Englannissa 1920-luvulla. Sen avulla voi seurata erilaisia ohjelmia, esimerkiksi uutisia. Tasolla III luettava tarina Kadonneen kirjaston vartijat on 28 sivua pitkä, joten sen lukemiseen kannattaa varata reilusti aikaa. Toiminnalliset tehtävät on merkitty Liikkeelle!-logolla. Niiden toteuttaminen vie enemmän aikaa ja voi vaatia esimerkiksi tiedonhakua tai suunnittelua.

untuvikko- tehtävät (TASO I) Lue tarina Mummo Ankasta ja tee tehtävät 1 3. https://lataamo.akuankka.fi/reader/w-wdc-153-12-a::issue_id=fi-aa2015-13l 1 Kurkista keksintöjen maailmaan a) Mummo ja Hansu eivät tunne meille tuttuja keksintöjä. Yhdistä keksintö sekä Mummon ja Hansun sille keksimä käyttötapa. lattialamppu pakastin näköradio eli televisio kylpyamme puulaatikko tipujen keinoemo eli hautomo hevosten juoma-astia lintujen kylpyamme b) Tarina on yli 60 vuotta vanha. Sen takia jotkin siinä esitetyt asiat ovat meistä vanhanaikaisia. Piirrä laatikoihin kuva nykyaikaisista laitteista. kirje näköradio eli vanha kuvaputkitelevisio öljylamppu tietokone ja sähköposti taulutelevisio taskulamppu

c) Tarinan ilmestymisen jälkeen on tehty rutkasti uusia keksintöjä. Mihin Mummo ja Hansu saattaisivat käyttää seuraavia keksintöjä? Keksi itse ja kirjoita riville. Kännykkää he käyttäisivät Tietokonetta he käyttäisivät Kahvinkeitintä he käyttäisivät 2 Ratkaise vempeleiden keksimisjärjestys Uusia keksintöjä tehdään jatkuvasti. Numeroi seuraavat keksinnöt vanhimmasta uusimpaan opettajan lukemien vihjeiden perusteella. 1 on vanhin laite, 5 uusin.

3 Kurkista tulevaisuuden vekottimiin Esim: a) Keksi kuvien keksinnöille nimi ja kuvaile, mitä laitteella tehdään. jääkaappi. Jääkaapissa ruoka säilyy viileänä. Nimi: Nimi: Nimi: Nimi: b) Nyt on sinun vuorosi. Kuvittele, että eletään vuotta 2054. Piirrä oheiseen laatikkoon jokin tulevaisuuden laite. Keksi laitteelle nimi ja käyttötarkoitus. Kirjoita viivoille.

nuorisotaso (TASO I I) Lue tarina Aku Ankka ja oraakkeli ja tee tehtävät 1 ja 2. https://lataamo.akuankka.fi/reader/d-4321-a::issue_id=fi-aa2015-13l 1 Anna antiikin tietojesi loistaa Etsi tarinasta vastaukset seuraaviin kysymyksiin. Ympyröi oikea vastaus. a) Tarinan alussa Aku puhuu antiikin kreikkalaisten kehittämästä tapahtumasta. Mikä se on nimeltään? euroviisut olympialaiset pihatalkoot b) Mitä tapahtumassa tehdään? Nakellaan niskoja. Pasteerataan estradilla mitalit kaulassa. Kilvoitellaan eri lajeissa. c) Aku ja Roope lähtevät tarinassa Kreikkaan hakemaan apua oraakkelilta. Mitä oraakkeli tekee? Antaa viisaita neuvoja niin nykyhetkeen kuin tulevaan. Pykää patsaita piskuisille saarille. Majailee luolissa ja sanoo sanan kerran sataan vuoteen. d) Minkä nimisellä saarella oraakkeli asuu? Pergamentti Pythagoras Pergamemnon 2 Kysy ohjetta oraakkelilta a) Pohtikaa parin kanssa, mitä haluaisitte tietää, jos tapaisitte kreikkalaisen oraakkelin. Keksikää oraakkelille kolme kysymystä, joihin voi vastata kyllä tai ei. 1. 2. 3. b) Esittäkää kysymyksenne pienenä näytelmänä koko ryhmälle. Keksikää kysymyksiinne vastaukset. Esittäkää myös, mitä kysymysten ja vastausten jälkeen tapahtuu. Onko kysyjä esimerkiksi tyytyväinen vastauksiin?

Lue tarina Ruuhka huipussaan ja tee tehtävä 3. https://lataamo.akuankka.fi/reader/d-2009-254-a::issue_id=fi-aa2015-13l 3 tulevaisuudessa Mieti, millaisilla menopeleillä kurvaillaan a) Autot helpottavat ihmisten liikkumista, mutta ne myös saastuttavat ja aiheuttavat ruuhkia. Listaa tapoja, joilla ihmiset liikkuivat ennen autojen yleistymistä. (Tavat ovat käytössä edelleen.) b) Miten ihmiset siirtyvät tulevaisuudessa paikasta toiseen? Piirrä oheiseen ruutuun itse keksimäsi tulevaisuuden liikenneväline. Kuvaile viivoille sen toimintaa: kuinka monta matkustajaa välineeseen mahtuu, miten se liikkuu, missä se liikkuu, kuinka nopeasti ja niin edelleen.

harmaa- (TASO III) hapset Lue tarina Kadonneen kirjaston vartijat ja tee tehtävät 1 3. https://lataamo.akuankka.fi/reader/d-92380-a::issue_id=fi-aa2015-13l 1 Etsi tiedonsäilöjät Tietoa voi säilöä monin eri tavoin. Sanasokkelosta löytyy kahdeksan erilaista tarinassa mainittua tiedon esitys- ja säilöntätapaa (kirja, kartta, televisio, papyruskäärö, sanomalehti, seinäjuliste, kaiverrus, pergamentti). Etsi sanat. Ne on kirjoitettu vasemmalta oikealle tai ylhäältä alas. 0 I K M U 0 T T S 0 I T S U H H S A N O M A L E H T I S K O I L I S K A R T I O R T O P Ä K I V I I H U N N K A R T I A A H E T R G O K Ä Ö L K U R T R Y R Y J U T U J A A M U T T T U R P A P Y R U S K Ä Ä R Ö T I U K U S T E L E V I S I O A D S A L U S S I R J A I N T M A H S K I L A S U O M A K O P E R G A M E N T T I K U U L V A A H T O I S E R H E S T Y 2 Sijoita kirjan vaiheet aikajanalle Kirja ei esineenä syntynyt itsestään tai yhtäkkiä, vaan sen kehittyminen vei useita vuosisatoja. Sijoita aikajanalle oikeaan järjestykseen kirjan kehitykseen liittyvät virstanpylväät. Käytä apuna tietoja kertomuksesta Kadonneen kirjaston tarinat. papyrus paperi sähkökirja käsin kopioitu kirja pergamentti painettu kirja vuosi 3000 eaa vuosi 2000 oli käytössä Egyptissä 3000 eaa. 1000 jaa. oli kirjoitusalusta 300-luvulta lähtien. tuli Eurooppaan Kiinasta 1100-luvun jälkeen. oli yleisin kirja aina 1400-luvulle asti. syntyi, kun Johannes Gutenberg teki suuren keksinnön vuonna 1436. tuli käyttöön 2000-luvulla.

3 Tutustu historian henkilöihin. Kadonneen kirjaston vartijat -tarinassa mainitaan useita todellisia historian hahmoja. Etsi tarinasta neljä tällaista henkilöä ja selvitä, mistä heidät tunnetaan. Käytä apuna eri tietolähteitä. Kirjoita vastaukset viivoille. Henkilö: Henkilö: Mistä tunnetaan: Mistä tunnetaan: Henkilö: Henkilö: Mistä tunnetaan: Mistä tunnetaan:

VASTAUKSET Untuvikkotehtävät (TASO I) Tehtävä 1a: lattialamppu lintujen kylpyamme pakastin puulaatikko näköradio tipujen keinoemo kylpyamme hevosten juoma-astia Tehtävä 2: lentokone 3, televisio 5, pakastin 4, sakset 1, puhelin 2 Nuorisotaso (TASO II) Tehtävä 1: a = olympialaiset b = Kilvoitellaan eri lajeissa. c = Antaa viisaita neuvoja niin nykyhetkeen kuin tulevaan. d = Pergamemnon Tehtävä 3a: Esimerkiksi joitain seuraavista: kävellen, pyörällä, ratsain, kärryillä, reellä, laivalla, junalla, suksilla, veneellä Harmaahapset (TASO III) Tehtävä 1: 0 I K M U 0 T T S 0 I T S U H H S A N O M A L E H T I S K O I L I S K A R T I O R T O P Ä K I V I I H U N N K A R T I A A H E T R G O K Ä Ö L K U R T R Y R Y J U T U J A A M U T T T U R P A P Y R U S K Ä Ä R Ö T I U K U S T E L E V I S I O A D S A L U S S I R J A I N T M A H S K I L A S U O M A K O P E R G A M E N T T I K U U L V A A H T O I S E R H E S T Y

VASTAUKSET Harmaahapset (TASO III) Tehtävä 2: Papyrus, pergamentti, paperi, käsin kopioitu kirja, painettu kirja, sähkökirja. Tehtävä 3: Kadonneen kirjaston vartijoissa mainitaan seuraavat todelliset historian hahmot. Aristofanes, antiikin kreikkalainen komediakirjailija Sofokles, antiikin kreikkalainen näytelmäkirjailija Aristarkhos, antiikin kreikkalainen tähtitieteilijä Plotemaios, kreikkalainen matemaatikko, tähtitieteilijä, maantieteilijä ja astrologi Aleksanteri Suuri, Makedonian kuningas ja sotapäällikkö Kleopatra, Egyptin kuningatar Julius Caesar, Antiikin Rooman ensimmäinen keisari Leonardo da Vinci, renessanssi-ihminen, italialainen tieteilijä, matemaatikko, insinööri, keksijä, anatomi, taidemaalari, kuvanveistäjä, arkkitehti, kasvitieteilijä, muusikko ja kirjailija Michelangelo, italialainen renessanssitaiteen yleisnero kuvanveistäjä, taidemaalari, arkkitehti ja runoilija Kublai-kaani, Mongolivaltakunnan viides suurkaani ja Kiinan ensimmäinen keisari Marco Polo, venetsialainen kauppias ja tutkimusmatkailija Johannes Gutenberg, saksalainen kirjapainokoneen keksijä Lorenzo de Medici, italialainen valtiomies ja tunnettu taiteen tukija Kristoffer Kolumbus, genovalainen tutkimusmatkailija Kuningas Ferdinand, Aragonian kuningas Francisco Pizarro, espanjalainen konkistadori, inkavaltakunnan valloittaja ja Liman kaupungin perustaja Francis Drake, englantilainen laivakaappari, merenkävijä ja merisankari, joka lyötiin ritariksi Kuningatar Elisabeth I, Tudor-sukuinen Englannin ja Irlannin kuningatar 44 vuoden ajan 1500-luvun loppupuolella