VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Automaatiotekniikan ja kunnossapidon osaamisala, kunnossapitoasentaja Valmistustekniikan osaamisala, koneistaja, levyseppähitsaaja
Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 50/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015 mukaiset muutokset ja oikaisut) Laatija Tila Koskimies Antti Valmis Tarkastanut Johtoryhmä 18.3.2015 Hyväksynyt Jaosto 14.4.2015, 8 Ammattiosaamisen näyttötoimikunta 23.3.2015 4 Astuu voimaan 1.8.2015 Versio 1.0
SISÄLLYSLUETTELO LUKUSUUNNITELMA, kunnossapitoasentaja... 5 LUKUSUUNNITELMA, koneistaja... 7 LUKUSUUNNITELMA, levyseppähitsaaja... 9 OPETUSJÄRJESTELYT... 11 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp... 11 2.1.2 Koneistuksen perustyöt, 15 osp... 11 2.1.3 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp... 12 2.2.1 Koneistus, 30 osp... 12 2.2.2 Levy- ja hitsaustyöt, 30 osp... 13 2.3.1 Sähkömekaaniset asennukset, 30 osp... 13 2.3.3 Kunnossapito, 30 osp... 14 2.5.4 Hydrauliikka-asennukset, 15 osp... 14 2.5.6 Logiikkaohjauksien asennukset, 15 osp... 15 2.5.15 Hitsaus, 15 osp... 15 2.5.16 IW-hitsaus,15 osp... 16 2.5.17 Levy- ja hitsausalan CNC-valmistus, 15 osp... 16 2.5.18 Levy- ja teräsrakennetyöt,15 osp... 17 2.5.22 Ohutlevytyöt, 15 osp... 17 2.5.27 CNC-sorvaus, 15 osp... 18 2.5.28 CNC-jyrsintä, 15 osp... 18 2.5.31 Manuaalikoneistus, 15 osp... 19 2.5.32 Konepajamittaus, 15 osp... 19 2.5.37 CAD/CAM suunnittelu ja valmistus, 15 osp... 20 2.5.51 Teollisuuden asennustyöt, 15 osp... 20 KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO, KUNNOSSAPITOASENTAJA... 24 ARVIOINTISUUNNITELMA... 24 NÄYTTÖSUUNNITELMA... 26 KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO, KONEISTAJA... 28 ARVIOINTISUUNNITELMA... 28 NÄYTTÖSUUNNITELMA... 30 KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO, LEVYSEPPÄHITSAAJA... 33 ARVIOINTISUUNNITELMA... 33 NÄYTTÖSUUNNITELMA... 35
2015 Sivu 4 OPETUSSUUNNITELMA, KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO Kone- ja metallialan perustutkinnossa voi Vaasan ammattiopistossa suorittaa seuraavat osaamisalat: - Kunnossapitoasentaja - Koneistaja - Levyseppähitsaaja LUKUSUUNNITELMA Osaamisalojen sisältämät tutkinnon osat, niiden suorittamisjärjestys ja toteuttamisajankohdat selviävät lukusuunnitelmasta. Tutkintoon voi sisältyä lisäksi opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti valinnaisia opintoja Vaasan ammattiopiston yhteistarjonnasta. OPETUSJÄRJESTELYT Tämä opetussuunnitelma sisältää taulukot jokaisesta tutkinnon osasta. Taulukoista selviää, millä menetelmillä ja millaisissa oppimisympäristöissä opiskelija oppii tutkinnon osan tavoitteet. ARVIOINTI- JA NÄYTTÖSUUNNITELMAT Tämä opetussuunnitelma sisältää arviointi- ja näyttösuunnitelmat. Suunnitelmista selviävät ne menetelmät, joilla opiskelija osoittaa osaamisensa sen jälkeen, kun on oppinut tavoitteet.
2015 Sivu 5 LUKUSUUNNITELMA, kunnossapitoasentaja Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Automaatiotekniikan ja kunnossapidon osaamisala, kunnossapitoasentaja Peruskoulu 180 osp Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa (osaamispisteet) Yht. 1 2 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 Pakolliset tutkinnon osat 105 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt 15 15 2.1.2 Koneistuksen perustyöt 15 15 2.1.3 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt 15 15 2.3.1 Sähkömekaaniset asennukset 30 30 2.3.3 Kunnossapito 30 30 Valinnaiset tutkinnon osat 30 2.5.4 Hydrauliikka-asennukset 15 Seuraavat 2 tutkinnon osaa ovat vaihtoehtoisia keskenään 2.5.6 Logiikkaohjauksien asennukset 15 2.5.51 Teollisuuden asennustyöt 15 Ammatillisiin tutkinnon osiin (135 osp) sisältyy työssäoppimista 30 osp YHTEISET TUTKINNON OSAT 18 17 35 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 Pakolliset tutkinnon osat 3.1.1. Äidinkieli 3 2 5 3.1.2. Toinen kotimainen kieli 1 1 3.1.3. Vieraat kielet 2 2
2015 Sivu 6 Valinnaiset tutkinnon osat Äidinkieli 1 1 Toinen kotimainen kieli 1 1 Vieraat kielet 1 1 3.2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 Pakolliset tutkinnon osat 3.2.1. Matematiikka 3 3 3.2.2. Fysiikka ja kemia 2 2 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 Valinnaiset tutkinnon osat Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 Pakolliset tutkinnon osat 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 1 3.3.2. Työelämätaidot 1 1 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 1 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3 3 3.4. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 Valinnaiset tutkinnon osat 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 1 1 3.4.2. Taide ja kulttuuri 1 1 3.4.3. Ympäristöosaaminen 1 1 Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 2 2 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 Tutkintoon sisältyy opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti vapaasti valittavia opintoja 10 osp
2015 Sivu 7 LUKUSUUNNITELMA, koneistaja Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Valmistustekniikan osaamisala, koneistaja Peruskoulu 180 osp Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa (osaamispisteet) Yht. 1 2 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 Pakolliset tutkinnon osat 75 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt 15 15 2.1.2 Koneistuksen perustyöt 15 15 2.1.3 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt 15 15 2.2.1 Koneistus 30 30 Valinnaiset tutkinnon osat 60 2.5.27 CNC-sorvaus 15 2.5.28 CNC-jyrsintä 15 2.5.31 Manuaalikoneistus 15 2.5.32 Konepajamittaus 15 2.5.37 CAD/CAM suunnittelu ja valmistus 15 Ammatillisiin tutkinnon osiin (135 osp) sisältyy työssäoppimista 30 osp YHTEISET TUTKINNON OSAT 18 17 35 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 Pakolliset tutkinnon osat 3.1.1. Äidinkieli 3 2 5 3.1.2. Toinen kotimainen kieli 1 1 3.1.3. Vieraat kielet 2 2
2015 Sivu 8 Valinnaiset tutkinnon osat Äidinkieli 1 1 Toinen kotimainen kieli 1 1 Vieraat kielet 1 1 3.2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 Pakolliset tutkinnon osat 3.2.1. Matematiikka 3 3 3.2.2. Fysiikka ja kemia 2 2 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 Valinnaiset tutkinnon osat Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 Pakolliset tutkinnon osat 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 1 3.3.2. Työelämätaidot 1 1 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 1 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3 3 3.4. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 Valinnaiset tutkinnon osat 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 1 1 3.4.2. Taide ja kulttuuri 1 1 3.4.3. Ympäristöosaaminen 1 1 Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 2 2 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 Tutkintoon sisältyy opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti vapaasti valittavia opintoja 10 osp
2015 Sivu 9 LUKUSUUNNITELMA, levyseppähitsaaja Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Valmistustekniikan osaamisala, levyseppähitsaaja Peruskoulu 180 osp Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa (osaamispisteet) Yht. 1 2 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 Pakolliset tutkinnon osat 75 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt 15 15 2.1.2 Koneistuksen perustyöt 15 15 2.1.3 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt 15 15 2.2.2 Levy- ja hitsaustyöt, 30 osp 30 30 Valinnaiset tutkinnon osat 60 2.5.15 Hitsaus 15 2.5.16 IW-hitsaus 15 2.5.17 Levy- ja hitsausalan CNC-valmistus 15 2.5.18 Levy- ja teräsrakennetyöt 15 2.5.22 Ohutlevytyöt 15 Ammatillisiin tutkinnon osiin (135 osp) sisältyy työssäoppimista 30 osp YHTEISET TUTKINNON OSAT 18 17 35 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 Pakolliset tutkinnon osat 3.1.1. Äidinkieli 3 2 5 3.1.2. Toinen kotimainen kieli 1 1 3.1.3. Vieraat kielet 2 2
2015 Sivu 10 Valinnaiset tutkinnon osat Äidinkieli 1 1 Toinen kotimainen kieli 1 1 Vieraat kielet 1 1 3.2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 Pakolliset tutkinnon osat 3.2.1. Matematiikka 3 3 3.2.2. Fysiikka ja kemia 2 2 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 Valinnaiset tutkinnon osat Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 Pakolliset tutkinnon osat 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 1 3.3.2. Työelämätaidot 1 1 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 1 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3 3 3.4. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 Valinnaiset tutkinnon osat 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 1 1 3.4.2. Taide ja kulttuuri 1 1 3.4.3. Ympäristöosaaminen 1 1 Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 2 2 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 Tutkintoon sisältyy opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti vapaasti valittavia opintoja 10 osp
2015 Sivu 11 OPETUSJÄRJESTELYT 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp 2.1.1 Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Ruotsi Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2.1.2 Koneistuksen perustyöt, 15 osp 2.1.2 Koneistuksen perustyöt, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Kultturien tuntemus Taide ja kulttuuri Ympäristöosaaminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Työturvallisuuskorttikoulutus
2015 Sivu 12 2.1.3 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp 2.1.3 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Kultturien tuntemus Taide ja kulttuuri Ympäristöosaaminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto Tulityökorttikoulutus 2.2.1 Koneistus, 30 osp 2.2.1 Koneistus, 30 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto
2015 Sivu 13 2.2.2 Levy- ja hitsaustyöt, 30 osp 2.2.2 Levy- ja hitsaustyöt, 30 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2.3.1 Sähkömekaaniset asennukset, 30 osp 2.3.1 Sähkömekaaniset asennukset, 30 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto
2015 Sivu 14 2.3.3 Kunnossapito, 30 osp 2.3.3 Kunnossapito, 30 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon 2.5.4 Hydrauliikka-asennukset, 15 osp 2.5.4 Hydrauliikka-asennukset, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto
2015 Sivu 15 2.5.6 Logiikkaohjauksien asennukset, 15 osp 2.5.6 Logiikkaohjauksien asennukset, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon 2.5.15 Hitsaus, 15 osp 2.5.15 Hitsaus, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto
2015 Sivu 16 2.5.16 IW-hitsaus,15 osp 2.5.16 IW-hitsaus,15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon 2.5.17 Levy- ja hitsausalan CNC-valmistus, 15 osp 2.5.17 Levy- ja hitsausalan CNC-valmistus, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon
2015 Sivu 17 2.5.18 Levy- ja teräsrakennetyöt,15 osp 2.5.18 Levy- ja teräsrakennetyöt,15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon 2.5.22 Ohutlevytyöt, 15 osp 2.5.22 Ohutlevytyöt, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon
2015 Sivu 18 2.5.27 CNC-sorvaus, 15 osp 2.5.27 CNC-sorvaus, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon 2.5.28 CNC-jyrsintä, 15 osp 2.5.28 CNC-jyrsintä, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon
2015 Sivu 19 2.5.31 Manuaalikoneistus, 15 osp 2.5.31 Manuaalikoneistus, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Äidinkieli Englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2.5.32 Konepajamittaus, 15 osp 2.5.32 Konepajamittaus, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon
2015 Sivu 20 2.5.37 CAD/CAM suunnittelu ja valmistus, 15 osp 2.5.37 CAD/CAM suunnittelu ja valmistus, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon 2.5.51 Teollisuuden asennustyöt, 15 osp 2.5.51 Teollisuuden asennustyöt, 15 osp Mitä tutkinnon osan tavoitteista Seuraavat yhteiset tutkinnon Ammattitaitovaatimukset, opiskelija lukea korjausohjeita ja kytkentäkaavioita tehdä kokoonpanotöitä käyttää mittaus- ja testauslaitteita testata ja huoltaa laitteita
2015 Sivu 21 Osaamisen arviointi Arvioinnin kohteet 1. Työprosessien hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Opiskelija Opiskelija Oman työn suunnittelu ja suunnitelmallinen tekeminen suunnittelee ja tekee ohjattuna työprosessiin suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti suunnittelee ja toteuttaa työprosessin itsenäisesti Työn kokonaisuuden hallinta noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita noudattaa työaikoja ja suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien -välineiden ja materiaalin hallinta toimii ohjattuna asetettujen laatu- ja talous tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija toimii asetettujen laatuja talous tavoitteiden mukaisesti. Opiskelija toimii asetettujen laatuja talous tavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija Asennusmenetelmät tekee opastettuna asennustyön huomioiden lainsäädännön valmistajan ohjeet tekee annettujen ohjeiden mukaisesti asennustyön huomioiden lainsäädännön tekee annettujen ohjeiden mukaisesti asennustyön huomioiden lainsäädännön sekä arvioi työsuoritustaan järjestelee ohjattuna työkohteensa ennen ja jälkeen suorituksen sekä tekee ohjattuna tarpeelliset puhdistukset järjestelee annettujen ohjeiden mukaisesti työkohteensa ennen ja jälkeen suorituksen sekä tekee tarpeelliset puhdistukset järjestelee työkohteensa ennen ja jälkeen suorituksen sekä tekee tarpeelliset puhdistukset Toiminnan tarkastus Suojaukset tarkastaa ohjattuna asennettujen laitteiden toiminnan suojaa työkohteen tarkastaa annettujen ohjeiden mukaisesti asennettujen laitteiden toiminnan suojaa työkohteen tarkastaa annettujen ohjeiden mukaisesti asennettujen laitteiden toiminnan ja korjaa itsenäisesti puutteita suojaa työkohteen
2015 Sivu 22 Arvioinnin kohteet Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 siihen tarkoitetuilla suojaimilla siihen tarkoitetuilla suojaimilla ja huolehtii työympäristönsä siisteydestä siihen tarkoitetuilla suojaimilla ja huolehtii työympäristönsä siisteydestä työskentelyn ajan Työvälineet, varaosat ja materiaalit käyttää keskeisimpiä työvälineitä, varaosia ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee ohjausta käyttää työvälineitä, materiaaleja ja varaosia tutuissa työtilanteissa annettujen ohjeiden mukaan valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä, materiaaleja ja varaosia vaihtelevissa työtilanteissa säilyttää työkalut ja tunnistaa materiaalit ohjattuna säilyttää ja hoitaa työkalut sekä tunnistaa materiaalit ohjeiden mukaisesti Kestävä kehitys 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta lajittelee jätteet ohjeiden mukaan. Opiskelija huolehtii järjestyksessä huomioiden kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. Opiskelija pitää työympäristön järjestyksessä koko työvaiheen ajan huomioiden kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. Opiskelija Asennusohjeet osaa opastettuna tulkita asennusohjeita työssään oikein osaa annettujen ohjeiden mukaisesti tulkita asennusohjeita työssään oikein osaa tulkita asennusohjeita työssään oikein tietää, mikä vaikutus virhekytkennöillä on elektronisten laitteiden toimintaan ottaa opastettuna huomioon laitekohtaiset ohjeet ottaa huomioon laitekohtaiset ohjeet tunnistaa opastettuna turvallisuuden kannalta ongelmalliset kohteet tunnistaa yleisimmät turvallisuuden kannalta ongelmalliset kohteet tunnistaa turvallisuuden kannalta ongelmalliset kohteet Lainsäädäntö tietää ohjattuna lainsäädännön määräykset työssään. tietää annettujen ohjeiden mukaisesti lainsäädännön määräykset työssään. selvittää lainsäädännön määräykset työhönsä. 4. Elinikäisen oppimisen
2015 Sivu 23 Arvioinnin kohteet avaintaidot Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija Opiskelija Opiskelija Terveyden, turvalllisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa vastaa toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa Itsearviointi arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään arvioi oman työn laatua Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä teollisuusyrityksessä, korjaamossa tai muussa mahdollisimman hyvin niiden olosuhteita vastaavassa paikassa asennustöitä siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Opiskelijan tulee työskennellä siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla.
2015 Sivu 24 KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO, KUNNOSSAPITOASENTAJA Opetushallituksen määräys 50/011/2014, 13.11.2014 ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Automaatiotekniikan ja kunnossapidon osaamisala, kunnossapitoasentaja Peruskoulu 180 osp Tutkinnon osat Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp 2.1.1 Koneistuksen perustyöt, 15 osp 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp 2.1.3 Sähkömekaaniset asennukset, 30 osp 2.3.1 Kunnossapito, 30 osp 2.3.3 Hydrauliikka-asennukset 15 osp, 2.5.4 Logiikkaohjauksien asennukset 15 osp 2.5.6 Teollisuuden asennustyöt, 15 osp 2.5.51 OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta
2015 Sivu 25 Tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat Paikallisesti laaditut työelämän tarpeiden mukaiset tutkinnon osat Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat tutkinnon osat Työkokemukseen perustuva tutkinnon osa OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta Tutkinnon osat arvioidaan asteikolla 1 3 käyttäen tutkinnon perusteissa tai paikallisesti määriteltyjä arvioinnin kohteita ja arviointikriteereitä. Tutkinnon osien päättöarvosanoista päättää opettaja tai opettajat yhdessä.
2015 Sivu 26 NÄYTTÖSUUNNITELMA Tutkinto Osaamisala Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Kone-ja metallialan perustutkinto Automaatiotekniikan ja kunnossapidon osaamisala Kunnossapitoasentaja Peruskoulu 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat, osp Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp 2.1.1 Koneistuksen perustyöt, 15 osp 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp 2.1.3 Sähkömekaaniset asennukset, 30 osp 2.3.1 Kunnossapito, 30 osp 2.3.3 Koko näyttö Toteutus Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikkaohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Työpaikka Näyttöpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 1 Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä opintokokonaisuuteen kuuluvia työtehtäviä alan yrityksissä tai oppilaitoksessa. 1 Opiskelija valmistaa jonkin koneistettavan osan työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työn valmistamisessa tarvitaan kärkisorvia, jyrsinkonetta ja porakonetta. 1 Opiskelija valmistaa ohutlevytyökokonaisuuden/kokonaisuuksia, jossa osia liitetään liimaamalla, juottamalla ja hitsaamalla. Eri liitostavoista kaksi voidaan näyttä ohutlevytyökokonaisuudesta erillisinä levyjen liitoksina. 2 Opiskelija suorittaa sähkömekaanisia asennuksia työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä, oppilaitoksessa. 3 Opiskelija suorittaa kunnossapitotöitä työpaikalla tai mahdollisimman aidossa
2015 Sivu 27 Ammatilliset tutkinnon osat, osp Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Hydrauliikkaasennukset 15 osp, 2.5.4 Logiikkaohjauksien asennukset 15 osp 2.5.6 Teollisuuden asennustyöt, 15 osp 2.5.51 Koko näyttö Toteutus Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikkaohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Työpaikka Näyttöpaikka Oppilaitos Näyttö työympäristössä, oppilaitoksessa. 2 Opiskelija suorittaa hydrauliikan asennustöitä työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. 3 Opiskelija suorittaa logiikan ohjelmointija kytkentätöitä työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä, oppilaitoksessa. Tämä tutkinnonosa on vaihtoehtoinen Teollisuuden asennustyöt kanssa. 3 Opiskelija suorittaa asennustöitä työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä, oppilaitoksessa. Tämä tutkinnonosa on vaihtoehtoinen Logiikkaohjauksien asennukset kanssa.
2015 Sivu 28 KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO, KONEISTAJA Opetushallituksen määräys 50/011/2014, 13.11.2014 ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Valmistustekniikan osaamisala, koneistaja Peruskoulu 180 osp Tutkinnon osat Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp 2.1.1 Koneistuksen perustyöt, 15 osp 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp 2.1.3 Koneistus, 30 osp 2.2.1 CNC-sorvaus, 15 osp 2.5.27 CNC-jyrsintä, 15 osp 2.5.28 Manuaalikoneistus, 15 osp 2.5.31 Konepajamittaus, 15 osp 2.5.32 CAD/CAM suunnittelu ja valmistus, 15 osp 2.5.37 OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta
2015 Sivu 29 Tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat Paikallisesti laaditut työelämän tarpeiden mukaiset tutkinnon osat Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat tutkinnon osat Työkokemukseen perustuva tutkinnon osa - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen Tutkinnon osat arvioidaan asteikolla 1 3 käyttäen tutkinnon perusteissa tai paikallisesti määriteltyjä arvioinnin kohteita ja arviointikriteereitä.
2015 Sivu 30 Tutkinnon osat OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö Tutkinnon osien päättöarvosanoista päättää opettaja tai opettajat yhdessä. NÄYTTÖSUUNNITELMA PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta Tutkinto Osaamisala Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Ammatilliset tutkinnon osat, osp Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp 2.1.1 Koneistuksen perustyöt, 15 osp 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp 2.1.3 Koneistus, 30 osp 2.2.1 Koko näyttö Toteutus Kone-ja metallialan perustutkinto Valmistustekniikan osaamisala Koneistaja Peruskoulu 180 osp Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikkaohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Työpaikka Näyttöpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 1 Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä tutkinnon osaan kuuluvia työtehtäviä alan yrityksissä tai oppilaitoksessa. 1 Opiskelija valmistaa jonkin koneistettavan osan työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työn valmistamisessa tarvitaan kärkisorvia, jyrsinkonetta ja porakonetta. 1 Opiskelija valmistaa ohutlevytyökokonaisuuden/kokonaisuuksia, jossa osia liitetään liimaamalla, juottamalla ja hitsaamalla. Eri liitostavoista kaksi voidaan näyttä ohutlevytyökokonaisuudesta erillisinä levyjen liitoksina. 2 Opiskelija valmistaa jonkin koneistettavan osan tai osakokonaisuuden kärkisorvia, jyrsinkonetta ja porakonetta käyttä-
2015 Sivu 31 Ammatilliset tutkinnon osat, osp CNC-sorvaus, 15 osp 2.5.27 CNC-jyrsintä, 15 osp 2.5.28 Manuaalikoneistus, 15 osp 2.5.31 Konepajamittaus, 15 osp 2.5.32 CAD/CAM suunnittelu ja valmistus, 15 osp 2.5.37 Koko näyttö Toteutus Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikkaohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Työpaikka Näyttöpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. en työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä, oppilaitoksessa. 3 Opiskelija valmistaa jonkin koneistettavan osan tai osakokonaisuuden CNCsorvia käyttäen työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä, oppilaitoksessa. 3 Opiskelija valmistaa jonkin koneistettavan osan tai osakokonaisuuden CNCjyrsinkonetta käyttäen työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä, oppilaitoksessa. 2 Opiskelija valmistaa jonkin koneistettavan osan tai osakokonaisuuden työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työn valmistamisessa tarvitaan kärkisorvia, jyrsinkonetta ja porakonetta. Lisäksi tarvitaan riittävä määrä apulaitteita esim. jakopää, koneruuvipuristin. 3 Opiskelija laatii ennen mittauksia työprosessin kuvauksen, jossa käsitellään kappaleen mittaaminen. Opiskelija mittaa kappaleen ja laatii mittapöytäkirjan työprosessinsa ohjeiden mukaisesti. 3 Opiskelija valmistaa työpiirustuksen, tarvittavat mallinnukset ja työstöradat CAD/CAM- ohjelmalla ja siirtää työstöradat työstökoneelle työpaikalla tai mahdollisimman aidossa ympäristössä oppilaitoksessa.
2015 Sivu 32
2015 Sivu 33 KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO, LEVYSEPPÄHITSAAJA Opetushallituksen määräys 50/011/2014, 13.11.2014 ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus, Valmistustekniikan osaamisala, Levyseppähitsaaja Peruskoulu 180 osp Tutkinnon osat Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp 2.1.1 Koneistuksen perustyöt, 15 osp 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp 2.1.3 Levy- ja hitsaustyöt, 30 osp 2.2.2 Hitsaus, 15 osp 2.5.15 IW-hitsaus, 15 osp 2.5.16 Levy- ja hitsausalan CNCvalmistus, 15 osp 2.5.17 Levy- ja teräsrakennetyöt, 15 osp 2.5.18 Ohutlevytyöt, 15 osp 2.5.22 OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta
2015 Sivu 34 Tutkinnon osat Koneistuksen perustyöt, 15 osp 2.1.2 Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat Paikallisesti laaditut työelämän tarpeiden mukaiset tutkinnon osat Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat tutkinnon osat Työkokemukseen perustuva tutkinnon osa OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen - X (kuvataan, miten osaaminen PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta Tutkinnon osat arvioidaan asteikolla 1 3 käyttäen tutkinnon perusteissa tai paikallisesti määriteltyjä arvioinnin kohteita ja arviointikriteereitä. Tutkinnon osien päättöarvosanoista päättää opettaja tai opettajat yhdessä.
2015 Sivu 35 NÄYTTÖSUUNNITELMA Tutkinto Osaamisala Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Kone-ja metallialan perustutkinto Valmistustekniikan osaamisala Levyseppähitsaaja Perustutkinto 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat, osp Asennuksen ja automaation perustyöt, 15 osp 2.1.1 Koneistuksen perustyöt, 15 osp 2.1.2 Levytöiden ja hitsauksen perustyöt, 15 osp 2.1.3 Levy- ja hitsaustyöt, 30 osp 2.2.2 Koko näyttö Toteutus Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikkaohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Työpaikka Näyttöpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 1 Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä opintokokonaisuuteen kuuluvia työtehtäviä alan yrityksissä tai oppilaitoksessa. 1 Opiskelija valmistaa jonkin koneistettavan osan työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Työn valmistamisessa tarvitaan kärkisorvia, jyrsinkonetta ja porakonetta. 1 Opiskelija valmistaa ohutlevytyökokonaisuuden/kokonaisuuksia, jossa osia liitetään liimaamalla, juottamalla ja hitsaamalla. Eri liitostavoista kaksi voidaan näyttä ohutlevytyökokonaisuudesta erillisinä levyjen liitoksina. 2 Opiskelija hitsaa ammattitaitovaatimuksissa määritellyt hitsauskokeet ja valmistaa jonkin hitsausliitoksia sisältävän levytyökoko-naisuuden tai osakokonaisuuksia työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa.
2015 Sivu 36 Ammatilliset tutkinnon osat, osp Hitsaus, 15 osp 2.5.15 IW-hitsaus, 15 osp 2.5.16 Levy- ja hitsausalan CNC-valmistus, 15 osp 2.5.17 Levy- ja teräsrakennetyöt, 15 osp 2.5.18 Koko näyttö Toteutus Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikkaohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Työpaikka Näyttöpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 2 Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa hitsaamalla puikko-, TIG- ja MIG- tai MAGhitsausprosesseilla siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan prosessin ja hitsausparametrien hallinnalle asetettuja ammattitaitovaatimuksia. Lisäksi hän hitsaa ammattitaitovaatimuksissa määritellyt standardien SFS- EN 287-1 ja SFS-EN ISO 9616-2 mukaiset hitsauskokeet. 3 Opiskelija valmistelee hitsausrailon, asemoi ja silloittaa koekappaleet, säätää hitsausparametrit hitsattavan kokeen mukaan ja suorittaa ammattitaitovaatimuksissa määritellyt standardien SFS-EN 287-1 ja SFS-EN ISO 9606-2 mukaiset hitsauskokeet ja hitsaajan pätevyyskokeet valvotuissa olosuhteissa. 3 Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla CNC-ohjelmoitavalla levyntyöstökoneella tai hitsauslaitteella työpiirustuksen mukaisen monimuotoisen työkappaleen (levyosan tai tuotteen) tai osakokonaisuuden työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. 3 Opiskelija hitsaa ammattitaitovaatimuksissa määritellyt hitsauskokeet ja valmistaa työ-piirustusten mukaan jonkin raskaslevy- ja teräsrakennetyökokonaisuuden tai osakokonaisuuden työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa.
2015 Sivu 37 Ammatilliset tutkinnon osat, osp Ohutlevytyöt, 15 osp 2.5.22 Koko näyttö Toteutus Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikkaohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Työpaikka Näyttöpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 3 Opiskelija valmistaa työpiirustuksen mukaisen monimuotoisen ohutlevytyökokonaisuuden, jossa on tavanomaisia ohutlevytuotteilta vaadittavia mitta-, muotoja suoruusvaatimuksia työpaikalla tai mahdollisimman aidossa työympäristössä oppilaitoksessa. Levytyökokonaisuuden levyliitoksia tehdään levymateriaalista riippuen MAG-, MIG- tai TIGhitsausprosessilla. Lisäksi ammattitaito osoitetaan levytyökokonaisuuteen liittyen tai erikseen hitsaamalla vastushitsausprosessilla ja vähintään kahdella muulla ohutlevyjen liitosmenetelmällä (ruuviliitos, vetokaraniittaus, saumaus ja liimaus).