Tekniikan ja liikenteen ala OPETUSSUUNNITELMA, 180 osp. RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Talonrakentajan ja kivialan osaamisala TALONRAKENTAJA, KIVIRAKENTAJA Tämä opetussuunnitelma on voimassa Salpauksessa 1.8.2015 Käsittelyt: Salpauksen ammattiosaamisen toimikunta: 26.4.2015, 8.11.2016 (Yrityksessä toimiminen ja yritystoiminnan suunnittelu -tutkinnon osat, voimassa 1.1.2017 alkaen), 13.12.2016 (Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen -tutkinnon osa, voimassa 1.1.2017 alkaen) Valtakunnallinen voimaantulopäivä 1.8.2015 (Opetushallitus) huomioiden Opetushallituksen määräys yhteisiä tutkinnon osia koskevien lukiokurssien vastaavuuksien poistamisesta (voimassa 1.8.2016 alkaen)
SISÄLLYSLUETTELO 1 RAKENNUSALAN PERUSTUTKINNON AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA, TAVOITTEET, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT 3 1.1 Alan kuvaus ja arvoperusta... 3 1.2 Perustutkinnon tavoitteet... 3 1.3 Perustutkinnon muodostuminen... 3 1.4 Rakennusalan perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona... 6 1.5 Elinikäisen oppimisen avaintaidot... 6 2 RAKENNUSALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI... 7 2.1 Pakollinen tutkinnon osa... 7 2.1.1 Perustustyöt 25 osp... 7 2.2 Talonrakennuksen osaamisalan, talonrakentaja, pakollinen tutkinnon osa... 8 2.2.1 Runkovaiheen työt 50 osp... 8 4.3 Kivialan osaamisalan, kivirakentaja, pakollinen tutkinnon osa... 9 2.3.1 Kivituotteet ja asennus 50 osp... 9 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat... 10 2.4.1 Sisävalmistusvaiheen työt 15 osp... 10 2.4.2 Ulkoverhous- ja kattotyöt 15 osp... 10 2.4.3 Raudoitus ja betonointi 15 osp... 11 2.4.4 Korjausrakentaminen 15 osp... 12 2.4.5 Maarakennuskoneen käyttö 15 osp... 13 2.4.6 Ympäristökiviasennus 15 osp... 13 2.4.7 Muuraus 15 osp... 14 2.4.8 Laatoitus 15 osp... 15 2.4.9 Teräsrakentaminen 15 osp... 15 2.4.10 Teräsohutlevyrakentaminen 15 osp... 16 2.4.11 Hirsirakentaminen 15 osp... 17 2.4.12 Ikkunatyöt 15 osp... 18 2.4.13 Rakentamispalvelut 15 osp... 18 2.4.14 Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp... 19 2.4.15 Yrityksessä toimiminen 15 osp... 20 2.4.16 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp... 22 2.4.17 Luonnonkiven muotoon työstö 15 osp... 23 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT (35 OSP) TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 25 3.1 Pakolliset tutkinnon osat... 25 3.1.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp... 25 3.1.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp... 27 3.1.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp... 29 3.1.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp... 31 3.2 Valinnaiset tutkinnon osat 19 osp... 35 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 osp. AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 36 5 TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET... 36 6 LIITTEET... 37
3 1 RAKENNUSALAN PERUSTUTKINNON AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA, TAVOITTEET, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT 1.1 Alan kuvaus ja arvoperusta 1.2 Perustutkinnon tavoitteet 1.3 Perustutkinnon muodostuminen Koulutuskeskus Salpauksessa rakennusalan perustutkinto muodostuu talonrakentajan osaamisalan (talonrakentaja) ja kivialan osaamisalan (kivirakentaja) pakollisista tutkinnon osista, valinnaisista tutkinnon osista, vapaasti valittavista tutkinnon osista sekä yhteistä tutkinnon osista. RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp Tutkinnon muodostuminen näyttötutkinnossa 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat 2.1 Pakollinen tutkinnon osa, 25 osp 2.1.1 Perustustyöt, 25 osp 2.2 Talonrakennuksen osaamisalan, talonrakentaja, pakollinen tutkinnon osa, 50 osp 2.2.1 Runkovaiheen työt, 50 osp 2.5 Kivialan osaamisalan, kivirakentaja, pakollinen tutkinnon osa, 50 osp 2.5.1 Kivituotteet ja -asennus, 50 osp 2.1 Pakollinen tutkinnon osa 2.1.1 Perustustyöt 2.2 Talonrakennuksen osaamisalan, talonrakentaja, pakollinen tutkinnon osa 2.2.1 Runkovaiheen työt 2.5 Kivialan osaamisalan, kivirakentaja, pakollinen tutkinnon osa 2.5.1 Kivituotteet ja -asennus 2.6 Valinnaiset tutkinnon osat, 60 osp Opiskelijan on valittava yhteensä 60 osp. 2.6 Valinnaiset tutkinnon osat Tutkinnon suorittajan on valittava yhteensä neljä tutkinnon osaa.
4.6.1 Sisävalmistusvaiheen työt, 15 osp 2.6.2 Ulkoverhous- ja kattotyöt, 15 osp 2.6.3 Muuraus, 15 osp 2.6.4 Laatoitus, 15 osp 2.6.5 Raudoitus ja betonointi, 15 osp 2.6.6 Rappaus, 15 osp 2.6.7 Muottityöt, 15 osp 2.6.8 Teräsrakentaminen, 15 osp 2.6.9 Teräsohutlevyrakentaminen, 15 osp 2.6.10 Hirsirakentaminen, 15 osp 2.6.11 Korjausrakentaminen, 15 osp 2.6.12 Telinerakentaminen, 15 osp 2.6.13 Ikkunatyöt, 15 osp 2.6.14 Vesirakentaminen, 15 osp 2.6.15 Vedeneristys, 15 osp 2.6.16 Liikennealueiden hoitokoneiden käyttö, 15 osp 2.6.17 Maa-ainesten kuljetus 15 osp 2.6.18 Maa- ja kiviainesten jalostaminen, 15 osp 2.6.19 Kalliorakentaminen, 15 osp 2.6.20 Paaluperustusten rakentaminen, 15 osp 2.6.21 Asfaltointi, 15 osp 2.6.22 Maarakennuskoneen huolto, 15 osp 2.6.23 Maarakennuskoneen käyttö, 15 osp 2.6.24 Maarakennuskoneiden 3D-ohjaus, 15 osp 2.6.25 Maaperätutkimukset, 15 osp 2.6.26 Piharakentaminen, 15 osp 2.6.27 Rakennuskiven laastiasennus, 15 osp 2.6.28 Rakennuskiven mekaaninen kiinnitys, 15 osp 2.6.29 Tasokiviasennus, 15 osp 2.6.30 Ympäristökiviasennus, 15 osp 2.6.31 Vuolukiven tuotantotekniikka, 15 osp 2.6.32 Kovakiven tuotantotekniikka, 15 osp 2.6.33 Luonnonkiven teollisuusautomaatio ja tuotantoprosessit, 15 osp 2.6.34 Luonnonkiven muotoon työstö, 15 osp 2.6.35 Muistomerkkituotteiden valmistus, 15 osp 2.6.36 Luonnonkivitulisijan rakentaminen, 15 osp 2.6.37 Luonnonkiven louhinta, 15 osp 2.6.38 Mittaus, 15 osp 2.6.39 Rakentamispalvelut, 15 osp 2.6.40 Panostaminen, 15 osp 2.6.41 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 osp 2.6.42 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp 2.6.43 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 10 15 osp 2.6.44 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta* 2.6.45 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* 2.6.46 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp 2.6.47 Yrityksessä toimiminen, 15 osp 2.6.48 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp 2.6.49 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 5-15 osp 2.6.10 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. 2.6.1 Sisävalmistusvaiheen työt 2.6.2 Ulkoverhous- ja kattotyöt 2.6.3 Muuraus 2.6.4 Laatoitus 2.6.5 Raudoitus ja betonointi 2.6.6 Rappaus 2.6.7 Muottityöt 2.6.8 Teräsrakentaminen 2.6.9 Teräsohutlevyrakentaminen 2.6.10 Hirsirakentaminen 2.6.11 Korjausrakentaminen 2.6.12 Telinerakentaminen 2.6.13 Ikkunatyöt 2.6.14 Vesirakentaminen 2.6.15 Vedeneristys 2.6.16 Liikennealueiden hoitokoneiden käyttö 2.6.17 Maa-ainesten kuljetus 2.6.18 Maa- ja kiviainesten jalostaminen 2.6.19 Kalliorakentaminen 2.6.20 Paaluperustusten rakentaminen 2.6.21 Asfaltointi 2.6.22 Maarakennuskoneen huolto 2.6.23 Maarakennuskoneen käyttö 2.6.24 Maarakennuskoneiden 3D-ohjaus 2.6.25 Maaperätutkimukset 2.6.26 Piharakentaminen 2.6.27 Rakennuskiven laastiasennus 2.6.28 Rakennuskiven mekaaninen kiinnitys 2.6.29 Tasokiviasennus 2.6.30 Ympäristökiviasennus 2.6.31 Vuolukiven tuotantotekniikka 2.6.32 Kovakiven tuotantotekniikka 2.6.33 Luonnonkiven teollisuusautomaatio ja tuotantoprosessit 2.6.34 Luonnonkiven muotoon työstö 2.6.35 Muistomerkkituotteiden valmistus 2.6.36 Luonnonkivitulisijan rakentaminen 2.6.37 Luonnonkiven louhinta 2.6.38 Mittaus 2.6.39 Rakentamispalvelut 2.6.40 Panostaminen 2.6.41 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys 2.6.42 Yritystoiminnan suunnittelu 2.6.43 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta 2.6.44 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta
5 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Pakolliset Valinnaiset 8 osp 3 osp 3.1.1. Äidinkieli 3.1.2. Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3. Vieraat kielet 5 1 2 0 3 0 3 0 3 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 osp 3.2.1. Matematiikka 3.2.2. Fysiikka ja kemia 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 3 2 1 0 3 0 3 0 3 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 5 osp 3 osp 3.3.1. Yhteiskuntataidot 3.3.2. Työelämätaidot 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 1 1 1 2 0 3 0 3 0 3 0 3 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 7 osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 19 osp 16 osp Kohtien 3.1.1 3.4.6 valinnaisista osa-alueista voidaan laatia pienempiä kuin 3 osp:n laajuisia osa-alueita, esim. 1 2 osp:n laajuisia osa-alueita. Nämä valinnaiset osa-alueet laaditaan tutkinnon perusteissa olevien 3 osp:n osaalueiden osaamistavoitteiden, arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien pohjalta. Lisäksi kohtien 3.1.1 3.4.6 osa-alueista voidaan laatia uusia tutkinnon perusteissa olevia 3 osp:ttä laajempia 4 osp:n laajuisia valinnaisia osa-alueita. Näihin osa-alueisiin laaditaan osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti. 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat
6 1.4 Rakennusalan perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona Koulutuskeskus Salpauksessa rakennusalan perustutkinnon voi suorittaa näyttötutkintona. Näyttötutkinto suoritetaan osoittamalla hyväksytysti tutkinnon perusteissa vaadittu osaaminen tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Koulutuskeskus Salpaus huolehtii näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen sekä tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisesta. Koulutuskeskus Salpauksessa henkilökohtaistaminen näyttötutkintojärjestelmässä tarkoittaa tutkinnon suorittajan ohjaus-, neuvonta-, opetus- ja tukitoimien asiakaslähtöistä suunnittelua ja toteutusta. Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. 1.5 Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä kehittää itseään rakennusalan ammattilaiseksi. Opiskelijan toiminta on laatuvaatimusten mukaista ja hän kehittää itseään eettisesti rakennusalan uudistuvien vaatimusten mukaisesti kouluttautumalla sekä lukemalla ja seuraamalla alan mediaa. Opiskelija ottaa huomioon työssään kestävän kehityksen energia- ja materiaalitehokkuuden, uudet rakennusmääräykset ja muuttuvan lainsäädännön ja teknisen kehityksen toteutumisen työssään. Opiskelija käyttää monipuolisesti teknologiaa omassa opiskelussaan, ammatissa ja kansalaisena.
7 2 RAKENNUSALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 2.1 Pakollinen tutkinnon osa 2.1.1 Perustustyöt 25 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Piirustusten lukeminen Rakennuspiirustusten lukeminen ja perustustöihin liittyviä materiaali- ja määrälaskelmien tekeminen Mittaus- ja maansiirtotyöt perusmittavälineillä mittaaminen kaivutöiden avustavissa työtehtävissä toimiminen rakennuksen perustuksiin liittyviä täyttö-, tiivistys-, salaoja-, viemäri-, lämmöneristys- ja vedeneristystöiden tekeminen kerroksellisen täyttö -ja tiivistäminen Perustustyöt perustuksiin liittyviä anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, - purku- ja jälkihoitotöiden tekeminen perustuselementtien asentaminen perustusten harkkomuuraus tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä tehdä väliaikaisten LVIS-asennusten kunnon tarkastaminen Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii perustustöihin liittyvillä oppimistehtävillä sekä ohjatuilla käytännön harjoituksilla koulun työsalissa, jossa varmistetaan työturvallisuus osaaminen, rakennushankkeen perusteet ja laatuvaatimukset, materiaalienhallinta, fysikaaliset ja kemialliset toimivuudet. Syventävän osaamisen perustustöissä opiskelija hankkii työmaakoulussa tai työssäoppimalla yrityksissä. Voidaan suorittaa myös työssäoppimalla julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, pelit itseoppiminen, verkko-oppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen Toteutetaan vuosittain yhdessä opettajien kanssa tehtävän lukuvuosikohtaisen toteutussuunnitelman mukaisesti seuraavissa yhteisten opintojen tutkinnon osissa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Perustustöiden työtehtävissä toimiminen työryhmän jäsenenä. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen
8 2.2 Talonrakennuksen osaamisalan, talonrakentaja, pakollinen tutkinnon osa 2.2.1 Runkovaiheen työt 50 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Ulkoseinän runkotyöt alaohjauspuun sokkelin päälle mittaaminen ja kiinnittäminen runkotolppajaon sekä ikkuna- ja oviaukkojen paikoilleen mittaus puuikkunoiden ja oven asentaminen materiaalien vastaanottaminen, työstäminen ja siirtäminen työhön liittyvät aloitus- ja lopetustöiden tekeminen Väliseinän runkotyöt väliseinän ala- ja yläjuoksun piirustusten mukaiseen paikkaan mittaaminen alajuoksun lattian päälle ja yläjuoksun kattoon kiinnittäminen runkotolppajaon sekä ikkuna- ja oviaukot paikoilleen mittaus Vesikaton runkotyöt kattopukkilinjojen paikoilleen mittaus kattopukkirunkojen, ala- ja yläjuoksujen sekä tolppien yläpohjan päälle rakentaminen ja kiinnittäminen runkojen tukemiseen tarvittavien reevauslautojen asentaminen kattotuolijaon mittaus ja kattotuolien sekä koolausrimojen kiinnittäminen Telineiden ja kaiteiden asennus harja-, holvireuna kaiteiden asentaminen työturvallisuusohjeiden mukaisesti kaksi metriä korkean telineen pystyttäminen Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii runkotöihin liittyvillä oppimistehtävillä sekä ohjatuilla käytännön harjoituksilla koulun työsalissa, jossa varmistetaan runkotöissä käytettävien materiaalien, työkalujen ja kiinnitysvälineiden tunteminen, sekä työturvallisuuden noudattaminen. Syventävän osaamisen runkotöissä opiskelija hankkii työmaakoulussa tai työssäoppimalla yrityksissä. Voidaan suorittaa myös työssäoppimalla julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, pelit itseoppiminen, verkko-oppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen Toteutetaan vuosittain yhdessä opettajien kanssa tehtävän lukuvuosikohtaisen toteutussuunnitelman mukaisesti seuraavissa yhteisten opintojen tutkinnon osissa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Rakennuksen rungon pystyttäminen työryhmän jäsenenä työmaaolosuhteissa Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen
9 4.3 Kivialan osaamisalan, kivirakentaja, pakollinen tutkinnon osa 2.3.1 Kivituotteet ja asennus 50 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Tuotantoympäristössä toimiminen kivituotteiden työmenekki ja määrälaskenta asentamissuunnitelmien tekeminen turvallisesti toimiminen materiaaleissa, ympäristössä ja työtehtävissä materiaaleja siirtäminen ja kuljettaminen Kivituotteiden valmistaminen kiven työstämisessä käytettävien työkalujen ja koneiden käyttäminen ja huoltaminen piirustusten mukaisten tuotteiden valmistaminen työstämisessä tarvittavien mittalaitteiden käyttäminen Kivituotteiden asentaminen rakennuskiven ja ympäristökiven asennuksien mittaus ja tekeminen kiven asentamisessa tarvittavien mittalaitteiden käyttäminen Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii kivituotteiden materiaaleihin ja kivituotteiden asennuksiin liittyvillä oppimistehtävillä, sekä ohjatuilla käytännön harjoituksilla, joilla varmistetaan työturvallisuusosaaminen ja materiaalien tuntemus koulun eri työsaleissa. Syventävän osaamisen opiskelija hankkii työmaakoulussa tai työssäoppimalla yrityksissä. Voidaan suorittaa myös työssäoppimalla julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, pelit itseoppiminen, verkko-oppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen Toteutetaan vuosittain yhdessä opettajien kanssa tehtävän lukuvuosikohtaisen toteutussuunnitelman mukaisesti seuraavissa yhteisten opintojen tutkinnon osissa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Kivituotteiden asennus työryhmän jäsenenä Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen
10 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat 2.4.1 Sisävalmistusvaiheen työt 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa suunnitella työnsä ja tehdä materiaalilaskelmia tehdä seinien ja kattojen levytys- ja panelointityöt sekä lattioiden parketti-, laminaatti- ja lautalattiatyöt ja listoitukset tehdä sisävalmistusvaiheen töihin liittyvät mittaustyöt vastaanottaa, siirtää ja työstää käytettäviä materiaaleja tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet käyttää sisävalmistusvaihetöiden tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii sisävalmistuksen materiaaleihin ja tekniikkoihin erilailla oppimistehtävillä. Syventävän osaamisen sisävalmistusvaiheen töissä opiskelija hankkii työmaakoulussa. Voidaan suorittaa myös työssäoppimalla julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteissa seinien, katon tai lattian verhouksen asentaminen.. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.2 Ulkoverhous- ja kattotyöt 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa
11 suunnitella työnsä ja tehdä materiaalilaskelmia tehdä ulkoverhoustöitä tuulensuojasta valmiiseen pintaan sekä pieli- ja räystään aluslaudoitukset tehdä vesikattojen pinnoitukset tiilellä, profiilipellillä tai palahuovalla kattotuolista valmiiseen pintaan vastaanottaa, siirtää ja työstää käytettäviä materiaaleja tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet, erilaiset kiinnitystarvikkeet ja tarvittavat tukirakenteet käyttää ulkoverhous- ja kattotöissä tavanomaisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii ulkoverhous ja kattotöihin liittyvillä erilaisilla oppimistehtävillä. Syventävän osaamisen opiskelija hankkii työmaakoulussa. Voidaan suorittaa myös työssäoppimalla julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteissa ulkoverhous- ja kattotöitä.. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.3 Raudoitus ja betonointi 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa suunnitella työnsä ja tehdä materiaalilaskelmia tehdä raudoitus- ja betonointitöitä työstää raudoitus- ja betonitöissä käytettäviä materiaaleja tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua käyttää normaaleja työkaluja, kuten teräksen taivutinta, katkaisulaitetta ja tärysauvaa ottaa huomioon teräsbetonirakenteen toiminnan pääperiaatteet käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii raudoitus ja betonointiin liittyvillä oppimistehtävillä. Syventävän osaamisen betoni- ja raudoitustöissä opiskelija hankkii työssäoppimalla alan yrityksissä. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen
12 Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteissa tehtävät raudoitus- ja betonointityöt. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.4 Korjausrakentaminen 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa suunnitella työnsä ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia tehdä purku -, tukemis-, suojaus- ja vahvistustöitä tehdä mittaustöitä perusmittavälineillä tehdä muotti-, raudoitus-, betonointi- ja purkutöitä sekä betonipintojen paikkaustöitä tehdä lattioiden oikaisuvaluja poistaa homevaurion aiheuttajan ja korjaa siitä aiheutuneet vauriot vastaanottaa, varastoida ja suojata materiaaleja sekä osaa varastoida uudelleen käytettävät materiaalit tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja arvioida oman työnsä laatua toimia yhteistyössä eri osapuolien kanssa ottaa huomioon rakenteiden toiminnan pääperiaatteet tietää vanhoista materiaaleista aiheutuvat työturvallisuusriskit, kuten asbesti, homeet ja pölyt käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii korjausrakentamiseen liittyvillä oppimistehtävillä. Syventävän osaamisen opiskelija hankkii työssäoppimalla yrityksessä korjausrakentamiskohteessa julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteissa tehtävä korjausrakentaminen. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen
13 2.4.5 Maarakennuskoneen käyttö 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa: lukea piirustuksia ja tehdä työmenekki- ja määrälaskentaa käyttää valitsemansa maanrakennuskonetta tehdä koneiden päivittäiset tarkastukset ja huollot osaa kiinnittää ja irrottaa laitteet käyttää tavanomaisia työkaluja ottaa huomioon työturvalisuuteen liittyvät tekijät koneiden ja laitteiden käyttämisessä, ympäristössä ja työtehtävissä Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii valitsemallaan maarakennuskoneen käytännön työhön liittyvillä oppimistehtävillä ja harjoituksilla. Syventävän osaamisen opiskelija hankkii työssäoppimalla yrityksessä maanrakennuskohteessa julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Maanrakennuskoneen käyttäminen tavanomaisessa maanrakennuskohteessa Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin, tieturvakortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.6 Ympäristökiviasennus 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa tehdä piirustusten pohjalta työmenekki- ja määrälaskentaa tehdä muuri tai porraskiven asennuksia luonnon- tai betonikivestä osaa siirtää ja kuljettaa materiaaleja käyttää asennuksessa käytettäviä työkaluja tehdä asennukseen liittyvän pohjarakenteen Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii ympäristökiven asennukseen liittyvillä oppimistehtävillä ja harjoituksilla. Syventävän osaamisen opiskelija hankkii työssäoppimalla alan yrityksessä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen
14 viimeistellä työkohteen ja tehdä jälkihoitotyöt ottaa huomioon työturvallisuuteen liittyvät tekijät materiaaleissa, ympäristössä ja työtehtävissä Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Muuri- tai porraskiven asennuksia luonnon- tai betonikivestä. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin, tieturvakortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.7 Muuraus 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa suunnitella työnsä ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia tehdä tarvittavat mittaukset muurata suunnitelmien mukaista rakennetta vastaanottaa, siirtää ja työstää muuraustyössä käytettäviä materiaaleja tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua ottaa huomioon materiaalien ominaisuudet ja yhteistoiminnan sekä palo- ja laatunormit käyttää tavallisia muuraustyökaluja käyttää henkilökohtaisia suoiaimia ja, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii muuraustyöihin liittyvillä oppimistehtävillä ja käytännön harjoituksilla. Syventävän osaamisen muuraustöistä opiskelija hankkii työssäoppimalla alan yrityksessä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa tehtävät muuraustyö. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen
15 2.4.8 Laatoitus 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa laatia työsuunnitelman ja laskea laatoitustyöhön tarvittavan materiaalin sekä tehdä laatoitusmitoituksen leikkausmittoineen suunnitella saumajaon, laatoitussuunnitelman ja suorittaa mittaukset ja laskelmat tasoittaa laatoitettavan pinnan ja tehdä kosteusmittaukset tehdä seinä- ja lattialaatoitustöitä tehdä järjestely- ja viimeistelytyöt työstää laattoja ja laittaa laastit käyttökuntoon tehdä liikuntasaumat ja tiivistykset elastisilla massoilla tehdä valmiin työn laadunvarmistusmittaukset ja arvioida oman työnsä laatua lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja käyttää laatoitustyön vaatimia tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii laatoitustöihin liittyvillä oppimistehtävillä ja harjoituksilla. Syventävän osaamisen laatoitustöistä opiskelija hankkii ohjatuilla harjoituksilla koulun työsalissa tai työssäoppimalla alan yrityksessä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa tehtävä laatoitustyö. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.9 Teräsrakentaminen 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa suunnitella työnsä ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia asentaa teräsrakenteita Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii teräsrakentamiseen liittyvillä oppimistehtävillä. Syventävän osaamisen teräsrakentamisesta opiskelija hankkii ohjatuilla harjoituksilla koulun työsalissa tai työssäoppimalla alan yrityksessä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla.
16 asentaa pultti- ja ruuviliitoksia sekä tehdä väliaikaisia tuentoja puikko- sekä MIG/MAG-hitsauksen perusteet tehdä tarvittavat mittaustyöt tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja ottaa huomioon materiaalien ominaisuudet ja yhteistoiminnan sekä palo- ja laatunormit tuotteiden kiinnitystöissä käyttää erityyppisiä kiinnityskoneita tuotteen ja alustan mukaan käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa tehtävät teräsrakennetyö.. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.10 Teräsohutlevyrakentaminen 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa suunnitella työnsä sekä tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia asentaa ohutlevystä valmistettuja orsia ja profiililevyjä asentaa ohutlevystä valmistetut runko- ja pintakasetit listoittaa kasettiseinissä esiintyvät aukot, ovet ja ikkunat valmiilla listoilla tehdä töihin liittyvät mittaustyöt tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja ottaa huomioon materiaalien ominaisuudet ja yhteistoiminnan käyttää töiden vaatimia tavallisia työkaluja käyttää tuotteiden kiinnitystyössä erityyppisiä laitteita ja asennustyövälineitä tuotteen ja alustan mukaan Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii teräsohutlevyrakentamiseen liittyvillä oppimistehtävillä. Syventävän osaamisen teräsohutlevyrakentamisesta opiskelija hankkii työssäoppimalla alan yrityksessä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen.
17 käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa tehtävät teräsohutlevytyö. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.11 Hirsirakentaminen 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa suunnitella työnsä ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia tehdä tarvittavia mittaustöitä pystyttää pieniä hirsisiä rakennuksia tai rakenteen osia valmiiksi salvetuista ja varatuista hirsistä tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja huomioida työmaan muut toimijat ottaa huomioon materiaalien ominaisuudet ja erityisesti kosteuden vaikutuksen niihin ottaa huomioon hirsirakentamisen erityispiirteet ja painumisen aiheuttamat vaatimukset käyttää hirsirakentamisen tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii hirsirakentamiseen liittyvillä oppimistehtävillä ja harjoituksilla. Syventävän osaamisen hirsirakentamisesta opiskelija hankkii työssäoppimalla alan yrityksessä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteissa tehtävä hirsirakentaminen Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen
18 2.4.12 Ikkunatyöt 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa suunnitella työnsä ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia tehdä puurakenteisten ikkunoiden ja ovien asennustöitä asentaa laseja tai lasielementtejä puu- ja teräsrakenteisiin asentaa lasielementtijärjestelmän osia työryhmän jäsenenä (esim. parvekelasit) vastaanottaa, varastoida ja suojata ikkunatöihin tarvittavia materiaaleja tehdä työkohteen järjestelyjä, purku-, suojaus- ja tukemistöitä sekä viimeistelytöitä tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua työstää lasia ja pleksiä käyttää ovi- ja ikkunatöiden tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii ikkunaasennuksiin ja lasielementteihin liittyvillä oppimistehtävillä ja harjoituksilla. Syventävän osaamisen ikkunatöistä opiskelija hankkii työssäoppimalla alan yrityksessä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Työmaaolosuhteissa tehtävät ikkunatyö. Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen 2.4.13 Rakentamispalvelut 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma
19 Opiskelija osaa kehittää rakennustyöstä myytävän palvelun myydä rakentamispalveluaan neuvotella ja ottaa huomioon asiakkaan ja muiden työhön liittyvien osapuolten tarpeet toteuttaa myydyn rakentamispalvelun hahmottaa vahvuudet ja heikkoudet omassa toiminnassaan sekä arvioida liiketoimintamahdollisuuksia perustaa yrityksen. Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii yrityksen perustamiseen ja oman osaamisensa myyntiin liittyvillä oppimistehtävillä. Syventävän osaamisen rakentamispalveluista opiskelija hankkii perustamalla NYyrityksen jonka puitteissa markkinoi ja toteuttaa rakentamispalvelun. Voidaan suorittaa myös työssäoppimalla julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla. Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Rakennuspalvelun toteuttaminen Mahdollinen etenemisehto Ei etenemisehtoa 2.4.14 Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Oman osaamisen tuotteistaminen markkinoilla olevien liiketoimintamahdollisuuksien kartoittaminen oman ammatillisen osaamisen arvioiminen omien liiketoimintaedellytysten arvioiminen tiedonhaku Liiketoimintasuunnitelma liiketoimintasuunnitelman laatiminen kokonaisuudessaan (budjetti, rahoitusssuunnitelma) yritysmuodon valinta riskit ja vakuutukset suunnitelman toteutusmahdollisuuksien kriittinen arviointi pitsaus, hissipuhe tiedon hankinta ohjaussuunnitelma NY-yrityksessä toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Noudatetaan Vuosi yrittäjänä ry:n oppimisohjelman periaatteita (www.nyvuosiyrittajana.fi) ja sitä täydennetään kirjoittamalla varsinainen liiketoimintasuunnitelma (www.uusyrityskeskus.fi). Osuuskunnassa toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Toimitaan Osuuskunta Taidottajassa ja laaditaan varsinainen liiketoimintasuunnitelma (www.uusyrityskeskus.fi). Työssäoppimalla yhteisten tutkinnon osien integrointi
20 Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä kattavasti osoittaa, voidaan apuna käyttää pelillisyyttä. Työssäoppiminen voidaan toteuttaa laatimalla yritykselle liiketoimintasuunnitelma (www.uusyrityskeskus.fi). Eri tutkintojen yhteistoteutus Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Toteutetaan vähintään lukuvuoden mittaisena valmennusprosessina. Hyödynnetään tiimioppimisen ja - yrittäjyyden työkaluja ja menetelmiä. oppimissopimus dialogitreenit valmennuspäivät Kehityskeskustelut Lähiopetus Oman osaamisen tuotteistaminen ja liiketoimintasuunnitelman laatiminen (www.uusyrityskeskus.fi). Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Liiketoimintasuunnitelman laatiminen laskelmineen (www.uusyrityskeskus.fi). 2.4.15 Yrityksessä toimiminen 15 osp työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet Liiketoimintaympäristön selvittäminen - asiakkaat - kilpailutilanne - trendit, sesongit, digitalisoituminen, muutoksen asiakkaiden ostokäyttäytymisessä, arvostusten ohjaussuunnitelma NY-yrityksessä toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. yhteisten tutkinnon osien integrointi
21 muutokset esim. lähituotanto, kestävä kehitys jne - taloudellinen tilanne - yrityksen toimintaa koskeva lainsäädäntö (esim. kuluttaja- ja työlainsäädäntö) Liikeidean täsmentäminen ja yrityksen toiminnan suunnittelu - mitä, kenelle, miten, miksi? - asiakirjat - tuotekehitys, tuotteistaminen - markkinointi - tuotteet, palvelut - yhteistyökumppanit - NY-yrityksen lopettaminen - osuuskunnan jäsenyydestä luopuminen Yrityksen työtehtävien tekeminen - oman alan työtehtävien tekeminen - oman työn suunnittelu (ajankäyttö, järjestelmällisyys) - yrityksen esittely - tieto- ja viestintätekniikan käyttö ja sovellusten hallinta - kestävä kehitys - työturvallisuus Noudatetaan Vuosi yrittäjänä ry:n oppimisohjelmaa (nyvuosiyrittajana.fi) 1-3 lukukauden aikana. - NY-yrityksen perustaminen ja liiketoiminnan pyörittäminen omalla opiskelualalla - NY-asiakirjat ovat osa ammattiosaamisen näyttöä Osuuskunnassa toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Noudatetaan Osuuskunta Taidottajan sääntöjä sekä osuuskuntalakia 1-3 lukuvuoden aikana. - Osuuskunta Taidottajaan liittyminen ja liiketoiminnan pyörittäminen omalla opiskelualalla - yrittäjän asiakirjat ovat osa ammattiosaamisen näyttöä Työssäoppimalla Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä kattavasti osoittaa, voidaan apuna käyttää pelillisyyttä. Työssäoppiminen voidaan toteuttaa - aloittavassa yrityksessä tai - yrityksessä, joka esim. haluaa tuoda markkinoille uuden tuotteen tai - laajentua uudelle liiketoimintaalueelle tai - muuten kehittää ja täsmentää liiketoimintaansa Opiskelija dokumentoi toimintaansa esim. oppimispäiväkirjaan Projektioppiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Projektioppiminen voidaan toteuttaa erilaisissa ennakkosuunnitelmia ja jälkitoimia sekä yrittäjämäistä toimintatapaa vaativissa projektissa/projekteissa. Tiimiyrittäjänä toimiminen NY:ssä tai osuuskunnassa Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Toteutetaan vähintään lukuvuoden mittaisena valmennusprosessina koulutetun tiimivalmentajan kanssa. Hyödynnetään tiimioppimisen ja - yrittäjyyden työkaluja ja menetelmiä. - oppimissopimus - dialogitreenit - valmennuspäivät
22 - kehityskeskustelut Eri tutkintojen yhteistoteutus Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Toteutetaan vähintään lukuvuoden mittaisena valmennusprosessina. Hyödynnetään tiimioppimisen ja - yrittäjyyden työkaluja ja menetelmiä. - oppimissopimus - dialogitreenit - valmennuspäivät - kehityskeskustelut. Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Omassa yrityksessä/ harjoitusyrityksessä / vastaavassa yrityksessä toimiminen - toimii yhteistyökumppaneiden kanssa - selvittää, täsmentää ja kehittää yrityksen liikeideaa - dokumentoi - toimii yrityksen työtehtävissä yrittäjämäisesti. 2.4.16 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp työkokonaisuudet ja niiden oppimistavoitteet ohjaussu unnitelm a yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelijan ohjaaminen - työpaikan ja/tai oppilaitoksen toimintatavat ja säännöt (mm. työaika, työvaatetus, tauot, poissaolokäytännöt, myöhästelyt, kännykän käyttö, vaitiolovelvollisuus) - työtehtäviin perehdytys - työturvallisuusriskit ja työturvallisuusohjeet - koneiden ja laitteiden käytön opastus ja työturvallisuus - ohjauskeskustelu (ohjauksen keinot, ohjaustyylit ja palautteen antaminen) - oman alan esittely (työ- ja koulutusmahdollisuudet) Työssäoppiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Opiskelija ohjaa oman työssäoppimisensa ohessa toisia opiskelijoita. NY-yrityksessä toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa.
23 Suunnitelma työssäoppimisesta ja ammattiosaamisen näytöistä - tutkinnon rakenne - ammattitaitovaatimukset - arvioinnin kohteet ja kriteerit - suunnitelma työssäoppimisesta - tutkinnon osan tavoitteet työssäoppimiselle - henkilökohtaiset tavoitteet työssäoppimiselle - työssäoppimisen sopimus - suunnitelma ammattiosaamisen näytöstä - itsearviointi - työssäoppimisen päiväkirja - ammattiosaamisen näytön itsearviointi tutkinnon osan kriteerien mukaisesti ja arviointikeskusteluun osallistuminen Opiskelija ohjaa oman toimintansa ohessa toisia opiskelijoita. Osuuskunnassa toimiminen Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Opiskelija ohjaa oman toimintansa ohessa toisia opiskelijoita. Eri tutkintojen yhteistoteutus Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Opiskelija tukee ja ohjaa toisia opiskelijoita aktiivisesti (mentorointi, tutorointi). Lähiopetus Integroituu ammatillisten tutkinnon osien kanssa. Opiskelija tukee ja ohjaa toisia opiskelijoita aktiivisesti (mentorointi, tutorointi). Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Toimiminen ja analysointi työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen prosessin eri vaiheissa sekä toisten opiskelijoiden perehdyttäminen ja ohjaaminen. 2.4.17 Luonnonkiven muotoon työstö 15 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Opiskelija osaa piirustusten mukaan, työmenekki- ja määrälaskennan tekeminen suunnitella ja tehdä hahmomalli savesta, styroksista ja styrofoamista valmistaa kolmiulotteisten esineen Tämän tutkinnonosan osaamisen opiskelija hankkii kiven muotoiluun liittyvillä oppimistehtävillä ja harjoituksilla. Syventävän osaamisen opiskelija hankkii työssäoppimalla alan yrityksessä julkisen, yksityisen ja kolmannen sektorin työpaikoilla.
24 valmistaa kiventyöstötekniikoilla kolmiulotteisen esineen huoltaa ja käyttää kiven työstämisessä tarvittavia käsityövälineitä käyttää mittauslaitteita ja koneita osaa työskennellä kivityökoneilla työryhmän jäsenenä ottaa huomioon työturvallisuuteen liittyvät tekijät materiaaleissa, ympäristössä ja työtehtävissä Projektioppiminen, luennot, itseoppiminen, verkkooppiminen, mobiili ohjaus, portfolio, työssäoppimispäiväkirja, yhteistoiminnallinen oppiminen Ammattitaidon osoittamistavat Ammattiosaamisen näytön kuvaus Kolmiulotteisen esineen tekeminen kiventyöstötekniikoilla Mahdollinen etenemisehto Työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittaminen
25 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT (35 OSP) TAVOITTEET JA ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 3.1 Pakolliset tutkinnon osat 3.1.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 osp 3.1.1.1 Äidinkieli 5 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija osaa viestiä erilaisissa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa - ohjeen antaminen ja kuunteleminen - asiakaspalvelutilanteet - neuvottelutaidot - erilaiset ammatilliset esittelyt - ymmärtää rakennusalaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen - osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita - osaa hyödyntää mediaa sekä verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi - osaa tarvittaessa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita -osaa tuottaa rakennusalaan liittyviä keskeisiä kirjallisia töitä - osaa arvioida viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen merkityksen rakennusalan ja ammatin kannalta - osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. talotyömaaopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Integroitu talonrakentajan ja kivialan osaamisalojen pakollisen tutkinnon osien, perustustyöt, 25 osp, runkovaiheentyöt, 50 osp ja kivituotteetja asennus, 50 osp Osaamisen arviointi Osaa arvioida viestintä- ja vuorovaikutusosaamisen merkityksen rakennusalan ja ammatin kannalta palautteen antaminen ja vastaanottaminen, osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan. Kokoaa opiskelujen ajan kirjallista tai digitaalista portfoliota äidinkielen taidoistaan ja niiden kehittymisestä, esim. asiakaspalvelutaidot ja kirjallinen viestintä. 3.1.1.2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä
26 vuorovaikutustilanteissa * työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen: - tervehdykset, -asiakaspalvelutilanteet työpaikan esittely / yritysesittely - työajat, palkkaus -työkalut ja materiaalit -työtehtävät -työturvallisuus -koneiden ja laitteiden -käyttöohjeet * itsestä ja opinnoista -kertominen, CV -ymmärtää molempien -kansallisten kielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. * kielen ja kulttuurin merkitys -Suomessa ja Pohjoismaissa pohjoismainen yhteistyö Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. työsaliopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka. Integroitu talonrakentajan ja kivialan osaamisalojen pakollisen tutkinnon osien, perustustyöt, 25 osp, runkovaiheentyöt, 50 osp ja kivituotteetja asennus, 50 osp Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla (voi olla osana ammattiosaamisen näyttöä esim. perustustöiden työprosessin kuvaus toisella kotimaisella kielellä). 3.1.1.3 Vieraat kielet 2 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija osaa viestiä ja toimia vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan * työelämätaidot : tervehdykset, small talk, asiakaspalvelutilanteet, työhön perehdyttäminen, työpaikan esittely * työnhaku: CV, työhaastattelu, itsestä ja opinnoista kertominen * opiskelu- ja työpaikan esittely osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä * työelämätaidot: työselosteet, rakentamisen eri vaiheet, kestävä kehitys työprosessin esittely englanniksi, ensiapu, turvallisuusvarusteet, laitteet ja säännöt * työvälineet ja työympäristö: työvälineet, materiaalit, työtehtävät, työvaiheet * työolot: työajat, palkkaus, työedut osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä * tiedonhaku: materiaalit, tuotteet, palvelut osaa toimia monikielisessä ja - kulttuurisessa ympäristössä * työkulttuuri eri maissa * kansainväliseen toimintaan hakeutuminen, TOP ulkomailla Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. työsaliopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Integroitu talonrakentajan ja kivialan osaamisalojen pakollisen tutkinnon osien, perustustyöt, 25 osp, runkovaiheentyöt, 50 osp ja kivituotteetja asennus, 50 osp
27 Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla. 3.1.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 osp 3.1.2.1 Matematiikka 3 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija * osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa * arkielämän prosenttilaskennan perusteet (muutos ja vertailuprosentti, verotus, alv) * virheprosentti, hukkaprosentti * pituuden, pinta-alan ja tilavuuden muunnokset * osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia * osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja muotoja kolmiulotteisesti * kolmion geometriaa kaltevuuksien ja tarvittavien mittojen laskemiseksi. * Pythagoraan lauseen soveltaminen * materiaalilaskenta * osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa * Pythagoraan lauseen ja trigonometristen funktioiden soveltaminen * osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa * osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. talotyömaaopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja ja työssäoppimispaikka. Integroitu talonrakentajan ja kivialan osaamisalojen pakollisen tutkinnon osien, perustustyöt, 25 osp, runkovaiheentyöt, 50 osp ja kivituotteet- ja asennus, 50 osp Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla (voi olla osana ammattiosaamisen näyttöä). 3.1.2.2 Fysiikka ja kemia 2 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija osaa soveltaa oman alan kannalta keskeisiä fysiikan käsitteitä, ilmiöitä ja lainalaisuuksia * suureen käsite Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan Integroitu talonrakentajan ja kivialan osaamisalojen pakollisen tutkinnon osien, perustustyöt, 25 osp, runkovaiheentyöt,
28 * tuntee lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksia * energiatehokkuus ja energian säästäminen * tuotteen elinkaari ja kestävä kehitys osaa ottaa työssään huomioon oman alan kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä ja aineiden erityisominaisuuksia osaa säilyttää, käyttää ja hävittää omalla alalla tarvittavia aineita. * rakennusalan kemikaalien ja jätteiden turvallinen käsittely, säilytys ja hävittäminen * kemikaalien varoitusmerkit ja käyttöturvallisuustiedotteet integroida mm. talotyömaaopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja ja työssäoppimispaikka. 50 osp ja kivituotteet- ja asennus, 50 osp. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla (voi olla osana ammattiosaamisen näyttöä). 3.1.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita * Salpauksen sähköiset palvelut esimerkiksi koulutuskeskuksen sivujen käyttö, pakki, ressu * oppimisympäristöt Salpauksessa: moodle, sähköposti, selainohjelmat osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään * selaimen historiatietojen poistaminen * salasanojen käyttö * sosiaalisen median käyttö osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti * oman materiaalin oikeudet * muiden tuottaman materiaalin hyödyntäminen vs. plagiointi * pankkiasiointi * palomuurit ja virustorjunta osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot. * tiedostomuodon valinta ja vaihtaminen esimerkiksi.docx,.pdf * liitetiedoston lähettäminen * tiedostojen pakkaaminen Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi ja oppimispäiväkirja. Integroitu talonrakentajan ja kivialan osaamisalojen pakollisen tutkinnon osien, perustustyöt, 25 osp, runkovaiheentyöt, 50 osp ja kivituotteet- ja asennus, 50 osp. Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä.
29 3.1.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 osp 3.1.3.1 Yhteiskuntataidot 1 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon * kansalaisen perusoikeudet ja velvollisuudet Suomessa: Ikärajat, vaalit, perusoikeudet, päätöksenteko, turvallisuus osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen * yhdenvertaisuus, oikeusjärjestelmä osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä * työvoimatoimisto, opiskelijan tuet, verotus, oman talouden hallinta hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona * sosiaalisen median käyttö tiedonhaussa ja vertailussa osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja toimia kuluttajana * yhteiskunnan palvelujen käyttäminen tarvittaessa Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla teorialuokka, työsali ja eri kohteet koulun sisällä tai koulun ulkopuolella. Ohjausmenetelminä käytetään mm. projektioppimista, pelejä, simulaatioita, verkko-oppimista, portfoliota, oppimispäiväkirjaa sekä erilaista yhteistoiminnallista oppimista. Verkossa oppiminen toteutetaan esim. Elsa- Moodlen tai vastaavan ohjelman kautta. Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen töihin (50 osp) Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla. 3.1.3.2 Työelämätaidot 1 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija * osaa hakea itsellensä työpaikkaa * hakee itsellensä työssäoppimistyöpaikkaa tai työpaikkaa ja saa sen * osaa kuvata työehtosopimusjärjestelmää sekä tuntee työlainsäädäntöä ja tietää työsopimuksen keskeiset asiat * työsopimusjärjestelmään perehtyminen ja laillisen työsopimuksen tunnistaminen * osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta * tuntee yrityksen organisaation ja toimintamallit * Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Se voidaan suorittaa ATKluokassa, teorialuokassa sekä vierailemalla eri kohteissa koulun sisällä tai koulun ulkopuolella * Opetus ja ohjausmenetelminä käytetään mm. projektioppimista, pelejä, simulaatiot, luennot, itseoppiminen, verkko-oppiminen, portfolio, oppimispäiväkirja sekä erilaista yhteistoiminnallista oppimista * Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen töihin (50 osp)
30 * huolehtii omasta ja työympäristönsä työturvallisuudesta ja siisteydestä * osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan * tekee työt sovitusti ja laadukkaasti Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä sekä itsearvioinnilla 3.1.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia - oman liikeidean luominen osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi - realististen mahdollisuuksien selvittäminen sekä ympäristön että oman itsensä kohdalta osaa selvittää omia ammatillisia verkostoja - oman ammattialan verkostojen tunteminen osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet - kannattavan liiketoiminnan mittarit ja perusteet osaa arvioida oman yrittäjyyden ja oman yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen kansantaloudelle - kansantalouden kiertokulku Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida työsaliopetukseen ja työmaaopetukseen sekä työssäoppimiseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkkoalustalla tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka. Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen töihin (50 osp) Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan erilaisilla suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla, jotka voivat olla osana ammattiosaamisen näyttöä. 3.1.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija * osaa laatia itselle terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja toimia sen mukaisesti, osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan suullisilla ja kirjallisilla tehtävillä mm. hyvinvointisuunnitelma, ruokapäiväkirja, ja käytännön toiminnalla liikunnassa, Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen töihin (50 osp)
31 * osallistuu alkutesteihin ja haastatteluun sekä pitää elämäntapapäiväkirjaa ja tekee niiden tulosten perusteella henkilökohtaisen hyvinvointisuunnitelman,jota päivitetään säännöllisesti * huomioi liikunnan toteutuksessa rakennusalan työn vaatimukset (esim. nostot työasennot, siirrot) * osaa ottaa huomioon ravitsemuksen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset * pitää TOP-jaksolla ravintopäiväkirjaa ja tekee sen pohjalta omien ravintotottumustensa arvion ja kehittämissuunnitelman * hakee tietoa tupakoinnin ja päihteiden terveysvaikutuksista ja pyrkii edistämään terveyttään hakemansa tiedon pohjalta * osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen hyvinvoinnille * perehtyy tärkeimpiin ihmissuhteiden, mielenterveyden ja seksuaaliterveyden välisiin yhteyksiin * osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia * osallistuu oppilaitoksessa järjestettäviin teemapäiviin, SAKU-toimintaan sekä oppilaitoksen muuhun hyvinvointitoimintaan osallistujana ja/tai suunnittelijana ja järjestäjänä * osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä * tekee TOP-jaksolla oman alansa toimintatapojen ja toimintaympäristön turvallisuuskartoituksen * osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti, ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä hakea apua. * noudattaa oppilaitoksen ja rakennusalan työturvallisuusohjeita ja harjoittelee sekä käyttää työn fyysistä sekä psyykkistä kuormitusta vähentäviä työtapoja * hallitsee oman alansa ja yleiset ensiaputaidot harrastustoiminnassa ja työssäoppimisessa. Liikunnan ja terveystiedon osaamispisteitä voidaan sisällyttää TYKY-passin opintoihin. Osaamisen arviointi Osaaminen arvioidaan kirjallisten ja suullisten tehtävien sekä käytännön liikunta-, harrastus- ja työssäoppimistoiminnan perusteella. Tämän tutkinnonosan osa-alueen osaamisen näytöt voidaan antaa kontaktiopetuksessa, verkkoympäristöissä tai mahdollisuuksien mukaan mobiilisovelluksilla. Osaamisen arvioi ainetta opettava/-t opettaja/-t tarvittaessa yhteistyössä työssäoppimisjakson työnohjaajan ja työssäoppimisjaksoa ohjaavan opettajan kanssa. 3.1.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp
32 3.1.4.1 Kulttuurien tuntemus Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi * osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen ja edistää omalta osaltaan tasa-arvoa ja kaikkien yhdenvertaista kohtelua * toimii eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa * osaa tervehtiä, vastaanottaa vieraita ja keskustella heidän kanssaan osaa toimia, käyttäytyä ja pukeutua tilanteen mukaisesti ja työkulttuurin edellyttämällä tavalla * osaa ottaa huomioon toiminnassaan sopivuuden rajat sekä miesten ja naisten erilaiset roolit, pukeutumiseen ja käyttäytymiseen liittyvät ohjeet ja myös kirjoittamattomat säännöt ja menettelytavat * osaa tunnistaa eri kulttuurien peruspiirteitä ja kulttuurista monimuotoisuutta rakennusalalla * esittelee toisten kulttuurien edustajille maansa yleisiä kulttuuripiirteitä, kuten keskeistä historiaa, nähtävyyksiä, taiteita, urheilusaavutuksia ja viihdettä ja rakennuskulttuuria * osaa ottaa huomioon eri kulttuuriryhmien keskeiset traditiot ja niiden vaikutukset toimintaan rakennusalalla * tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja työpaikkakäyttäytymisessä, -hierarkiassa ja työhön liittyvässä suhdetoiminnassa ja käyttäytyy asiallisesti tavallisissa työpaikalla esiin tulevissa tilanteissa, erityisesti asiakaspalvelussa * osaa välittää alansa historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailla niitä muiden kulttuurien piirteisiin * pohtii eri maiden tulkintoja historiallisista tapahtumista ja suhteuttaa kotiseutunsa ja maansa merkittäviä tapahtumia ja aikakausia naapurimaiden ja maailman historiaan Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan integroida mm. työssäoppimisjaksoille, mahdollisesti ulkomailla tapahtuvan työssäoppimisen aikana. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkkoalustalla tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka, erilaiset tapahtumat kuten näyttelyt, elokuvat, yhteiset monikulttuuriset tilaisuudet. Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen töihin (50 osp) Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla. 3.1.4.2 Taide ja kulttuuri Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija * osaa tunnistaa taiteen ja kulttuurin eri ilmenemismuotoja ja osaa hyödyntää niitä * ymmärtää taiteen- ja kulttuurin Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Osa tunneista voidaan Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen
33 merkityksen * tuntee rakennusalan historiaa, perinteitä ja muuttuneita käytäntöjä sekä vertailee niitä muiden kulttuurien piirteisiin * tunnistaa eri kulttuurien välisiä eroja työpaikkakäyttäytymisessä * hyväksyy erilaisuutta ja toimii suvaitsevaisuuden ja tasa-arvon lisäämiseksi omassa työskentelyympäristössään * osaa tutkia, ilmaista ja tulkita kulttuurista todellisuutta (esimerkiksi musiikin, teatterin, kirjallisuuden, median, tanssin, kuvataiteen tai käsityön keinoin) * on tietoinen taidehistorian suuntaviivoista * osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin, osaa antaa niistä asiallista ja kriittistä palautetta * tulkitsee muiden tekemiä eri taiteenalojen teoksia esim. taidenäyttelyissä * valmistaa omia tuotoksia eri tekniikoilla osoittaen omaa ideointikykyä * osaa arvioida ja soveltaa monimuotoista suomalaista kulttuuriperintöä ja oman alansa vakiintuneita käytäntöjä. * tuntee rakennusalan käsityöperinteen * hakee tietoa rakennusperinteestä ja ajankohtaisista suuntauksista ymmärtäen sen vaikutukset elinympäristön viihtyisyyteen * osaa noudattaa kulttuurisesti kestävän kehityksen periaatteita ja ymmärtää valintojensa kulttuuriset vaikutukset. * arvostaa ja vaalii kulttuuriperintöä, huolehtii ympäristön siisteydestä * osaa kehittää taiteelle ominaisten esittämisen tapojen ja materiaalien, oman ilmaisun, suunnitteluprosessien, palveluja tuotemuotoilun ja estetiikan tuntemustaan rakennusalalla ja soveltaa hankkimaansa taiteen ja kulttuurin osaamistaan omassa työssään. * suunnittelee rakennusprojektin jonkin työvaiheen yksityiskohdan kuvallisesti ja kirjallisesti * osallistuu eri yhteistyökumppaneiden kanssa oppilaitoksen ulkopuolella järjestettävien tapahtumien järjestämiseen mahdollisuuksien mukaan, esim. Saku-kulttuurikilpailut integroida mm. talotyömaaopetukseen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, työsali, verkkokurssi, blogi ja työssäoppimispaikka. töihin (50 osp) Osaamisen arviointi * opiskelijan osallistuminen ryhmäkeskusteluihin * osallistuminen kulttuuritapahtumiin ja raportointi niistä * omat kirjalliset ja kuvalliset tuotokset annetuista aiheista * osallistuminen palautekeskusteluun ja itsearviointiin 3.1.4.3 Etiikka Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi
34 Opiskelija arvot, elämänkatsomukset * omat valinnat ja niiden perustelu * valintojen seurausten arviointi * arvovalintojen pohjalta oman elämän pohdinta normit * normiristiriitojen käsittely tiedonhankina ammattieettisistä peruskysymyksistä * ammattialan ongelmatilanteiden tunnistaminen, käsitteleminen * näkemysten esittäminen Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja ja työssäoppimispaikka. Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen töihin (50 osp) Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla. 3.1.4.4 Psykologia Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi Opiskelija osaa hahmottaa sen, mitä psykologia on * psykologia moniulotteisena tieteenalana, eri tutkimussuunnista tietää psykologian erilaisista tutkimusmenetelmistä ja alueista * tutkimusmenetelmiä * tutkimusalueita tietää ikäkausipsykologiasta painotus: murrosikä, varhainen aikuisuus saa tietoa persoonallisuuspiirteiden ja temperamenttipiirteiden määräytymisestä * persoonallisuuspiirteet ja temperamenttipiirteet persoonallisuuspiirteiden vaikutus omaan elämään temperamenttipiirteiden vaikutus omaan elämään oppii hahmottamaan oman käyttäytymisen perustana olevia tekijöitä * oma käyttäytyminen Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan erilaisia oppimisympäristöjä ja -menetelmiä hyödyntäen. Oppimista voidaan ohjata tarvittaessa verkossa tai mobiileilla. Erilaisia oppimisympäristöjä voivat olla luokkahuone, verkkokurssi, portfolio, oppimispäiväkirja ja työssäoppimispaikka. Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen töihin (50 osp) Osaamisen arviointi Osaaminen osoitetaan suullisilla ja kirjallisilla suorituksilla. 3.1.4.5 Ympäristöosaaminen Oppimistavoitteet Ohjaussuunnitelma Yhteisten tutkinnon osien integrointi osaa noudattaa ympäristölainsäädäntöä sekä toimia rakennusalan laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjärjestelmien ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti Tämän tutkinnon osan osa-alueen opetus toteutetaan pääsääntöisesti erillisinä ympäristöosaamisen kursseina. Tutkinnon osan osa-alueen osaaminen hankitaan Integroitu rakennusalan perustutkinnon ammatillisiin tutkinnon osiin perustustöihin (25 osp) ja runkovaiheen töihin (50 osp)
35 - rakennusalalla käytössä olevien laatu, ympäristö ja turvallisuusjärjestelmien perustuntemus. - Kestävän kehityksen periaatteiden perusymmärrys hallitsee ammattitaidon kannalta keskeisten tuotteiden elinkaaren - Elinkaariajattelun perusymmärrys osaa toimia luonnon monimuotoisuuden säilyttäen - Ymmärtää mitä tarkoittaa luonnon monimuotoisuus. osaa sopeutua ilmastonmuutokseen työ- ja toimintatapavalinnoilla - Ilmastonmuutoksen perusteet. osaa edistää energia- ja materiaalitehokkuutta ja ehkäisee jätteiden syntyä - Työvälineiden ja materiaalien energia-, kierrätys- ja materiaaliystävällinen valitseminen. osaa omassa toiminnassaan ottaa huomioon mahdolliset ympäristövaikutukset, kuten päästöt ilmaan, veteen tai maaperään - rakennusalan merkittävimmät ympäristövaikutukset ja niiden huomiointi työtehtävissä. osaa lajitella jätteet ja hyödyntää kierrätyksen mahdollisuudet rakennusalalla. -Tuntee rakennusalan tuotteiden ja materiaalien uusiokäytön perusteet. kontaktiopetuksella, sekä suullisilla, kirjallisilla ja verkkopohjaisilla tehtävillä. Osaamisen arviointi Osaaminen arvioidaan kirjallisten ja suullisten tehtävien perusteella. Tämän tutkinnon osan osa-alueen osaamisen näytöt voidaan antaa kontaktiopetuksessa, verkkoympäristöissä tai mahdollisuuksien mukaan mobiilisovelluksilla. Osaamisen arvioi ainetta opettava/-t opettaja/-t. 3.2 Valinnaiset tutkinnon osat 19 osp Toteutetaan Koulutuskeskus Salpauksen erillisen valintatarjottimen mukaan
36 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 osp. AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Nämä voivat olla seuraavia: Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten tarpeiden mukaisia tutkinnon osia, osia muista ammatillisista tutkinnoista sekä työssä hankittua osaamista. Mikäli tutkinnon osaa ei ole määritelty tutkinnoin perusteissa, se nimetään työelämän toimintakokonaisuuksien pohjalta ja siihen laaditaan ammattitaitovaatimukset ja osaamisen arviointi Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia Tämä voi sisältää työelämän alueellisten ja paikallisten tarpeiden mukaisia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään osaamispisteet. Lisäksi määritellään kunkin tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamistavoitteet ja osaamisen arviointi Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti. Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja Tämä voi sisältää ammatillisen perustutkinnon yhteisiä tutkinnon osia tai niiden osien osa-alueita tai lukio-opintoja, jotka toteutetaan lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja Tämä voi sisältää jatko-opintovalmiuksia antavia, ammatillista kehittymistä tai ammatin vaihtamista tukevia tutkinnon osia. Nämä tutkinnon osat nimetään sekä niille määritellään osaamispisteet. Lisäksi määritellään kunkin tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamistavoitteet ja osaamisen arviointi Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti. Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa voi olla oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatin harjoittamisessa tai yrittämisessä hankittua osaamista. Tämä tutkinnon osa nimetään sekä tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, osaamisen arviointi ja ammattitaidon osoittamistavat määritellään Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti 5 TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET Rakennusalan perustutkinnon tutkintokohtaisista terveydentilavaatimuksista määrätään Opetushallituksen määräyksessä Opiskelijan terveydentilaa koskevat vaatimukset ammatillisessa peruskoulutuksessa ja näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa ammatillisissa perustutkinnoissa (91/011/2014).
37 6 LIITTEET Liite 2 A Talonrakentajan osaamisalan moduulisuunnitelma 3 vuotinen Liite 2 A Kivialan osaamisalan moduulisuunnitelma, 3 vuotinen Liite 2 B Talonrakentajan osaamisalan moduulisuunnitelma 2 vuotinen Liite 2 B Kivialan osaamisalan moduulisuunnitelma, 2 vuotinen Liite 3 Tutkinnon toteuttamissuunnitelma talonrakentajan osaamisala Liite 3 Tutkinnon toteuttamissuunnitelma kivialan osaamisala Polkujen kuvaus Talonrakentaja Polkujen kuvaus Kivirakentaja Opetussuunnitelman visualisointi http://www.salpaus.fi/rakennusala/nuortenkoulutus/koulutustarjonta/documents/talonrakentaja.pdf
38 LIITE 2A Talonrakentaja Moduulisuunnitelma, rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja 3 vuotinen Vuosi Jakso I Jakso II Jakso III Jakso IV 1 Perustustyöt Yhteiset tutkinnon osat Perustustyöt Perustustyöt Perustustyöt Runkovaiheentyöt Runkovaiheentyöt Runkovaiheentyöt Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat Runkovaiheentyöt Yhteiset tutkinnon osat 2 Runkovaiheentyöt Yhteiset tutkinnon osat Runkovaiheentyöt Yhteiset tutkinnon osat Runkovaiheentyöt Yhteiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat 3 Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Työssäoppiminen Oppilaitos Yhteiset tutkinnon osat Rakennusalan perustutkinto Talonrakentajan osaamisala, talonrakentaja Valtakunnallinen voimaantulopäivä 1.8.2015 (Opetushallitus) huomioiden Opetushallituksen määräys yhteisiä tutkinnon osia koskevien lukiokurssien vastaavuuksien poistamisesta (voimassa 1.8.2016 alkaen)
39 LIITE 2 A Kivirakentaja Moduulisuunnitelma, rakennusalan perustutkinto, kivirakentaja 3 vuotinen Vuosi Jakso I Jakso II Jakso III Jakso IV 1 Perustustyöt Perustustyöt Perustustyöt Perustustyöt Kivituotteet ja asennus Kivituotteet ja asennus Kivituotteet ja asennus Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat 2 Kivituotteet ja asennus Yhteiset tutkinnon osat Kivituotteet ja asennus Yhteiset tutkinnon osat Kivituotteet ja asennus Vapaasti valittavat tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat Kivituotteet ja asennus Vapaasti valittavat tutkinnon osat 3 Valinnaiset tutkinnon osat (15 osp) Valinnaiset tutkinnon osat (15 osp) Valinnaiset tutkinnon osat (15 osp) Valinnaiset tutkinnon osat (15 osp) Työssäoppiminen Oppilaitos Yhteiset tutkinnon osat Rakennusalan perustutkinto Talonrakentajan osaamisala, kivirakentaja Valtakunnallinen voimaantulopäivä 1.8.2015 (Opetushallitus) huomioiden Opetushallituksen määräys yhteisiä tutkinnon osia koskevien lukiokurssien vastaavuuksien poistamisesta (voimassa 1.8.2016 alkaen)
40 LIITE 2B Talonrakentaja Moduulisuunnitelma, rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja 2 vuotinen polku Vuosi Jakso I Jakso II Jakso III Jakso IV 1 Perustustyöt Perustustyöt Runkovaiheentyöt Runkovaiheentyöt Runkovaiheentyöt Yhteiset tutkinnon osat (3 osp) 2 Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Työssäoppiminen Oppilaitos Yhteiset tutkinnon osat Rakennusalan perustutkinto Talonrakentajan osaamisala, talonrakentaja Valtakunnallinen voimaantulopäivä 1.8.2015 (Opetushallitus) huomioiden Opetushallituksen määräys yhteisiä tutkinnon osia koskevien lukiokurssien vastaavuuksien poistamisesta (voimassa 1.8.2016 alkaen)
41 LIITE 2B Kivirakentaja Moduulisuunnitelma, rakennusalan perustutkinto, kivirakentaja 2 vuotinen polku Vuosi Jakso I Jakso II Jakso III Jakso IV 1 Perustustyöt Perustustyöt Kivituotteet ja asennus Kivituotteet ja asennus Kivituotteet ja asennus Yhteiset tutkinnon osat (3 osp) 2 Kivituotteet ja asennus Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat Työssäoppiminen Oppilaitos Yhteiset tutkinnon osat Rakennusalan perustutkinto Talonrakentajan osaamisala, kivirakentaja Valtakunnallinen voimaantulopäivä 1.8.2015 (Opetushallitus) huomioiden Opetushallituksen määräys yhteisiä tutkinnon osia koskevien lukiokurssien vastaavuuksien poistamisesta (voimassa 1.8.2016 alkaen)
42 LIITE 3 Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelma, Talonrakentaja Tutkinnon osa osp Ammattiosaamisen näytön kuvaus Pakolliset tutkinnon osat 75 osp Tavoiteajankohta Kesto Perustustyöt 25 osp Perustustöiden työtehtävissä toimiminen työryhmän jäsenenä työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa. 1. tai 2. vuosi 1-2 vk Runkovaiheentyöt 50 osp Rakennuksen rungon pystyttäminen työryhmän jäsenenä työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa. 2. vuosi 2-3 vk Valinnaiset tutkinnon osat 60 osp Sisävalmistusvaiheen työt 15 osp Työmaaolosuhteissa seinien, katon tai lattian verhouksen asentaminen. 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Ulkoverhous- ja kattotyöt 15 osp Työmaaolosuhteissa ulkoverhous- ja kattotöitä. 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Muuraus 15 osp Työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa tehtävät muuraustyö. 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Laatoitus 15 osp Työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa tehtävä laatoitustyö. 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Raudoitus ja betonointi 15 osp Työmaaolosuhteissa tehtävät raudoitus- ja betonointityöt. 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Teräsrakentaminen 15 osp Työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa tehtävät teräsrakennetyö. 3. vuosi 1-2 vk Teräsohutlevyrakentaminen 15 osp Työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa tehtävät teräsohutlevytyö. 3. vuosi 1-2 vk Hirsirakentaminen 15 osp Työmaaolosuhteissa tehtävä hirsirakentaminen. 3. vuosi 1-2 vk Korjausrakentaminen 15 osp Työmaaolosuhteissa tehtävä korjausrakentaminen. 3. vuosi 1-2 vk Ikkunatyöt 15 osp Työmaaolosuhteissa tehtävät ikkunatyö. 3. vuosi 1-2 vk Rakentamispalvelut 15 osp Rakennuspalvelun toteuttaminen. 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Liiketoimintasuunnitelman laatiminen laskelmineen (www.uusyrityskeskus.fi) 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Yrityksessä toimiminen 15 osp Liiketoimintaidean jalostaminen liiketoimintasuunnitelmaksi, yritystoiminnan käynnistäminen ja lopettaminen 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp Näytön antaja toimii alan työtehtävissä, kehittäen yrityksen toimintaa ja omaa osaamistaan. Näytön antaja ohjaa oman 2. tai 3. vuosi 1-2 vk
43 toiminnan ohessa muita alan toimijoita tai opiskelijoita. Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Valitaan valinnaisesta tutkinnon osasta 10 osp Ammattiosaamisen näyttö 1. tai 2. vuosi 1-2 vk Työssäoppimispaikka Oppilaitos Salpauksen työelämälähtöinen oppimisympäristö (projekti, liiketoiminta-yksikkö, harjoitusyritys tai osuuskunta) Rakennusalan perustutkinto Talonrakentajan osaamisala, talonrakentaja Valtakunnallinen voimaantulopäivä 1.8.2015 (Opetushallitus) huomioiden Opetushallituksen määräys yhteisiä tutkinnon osia koskevien lukiokurssien vastaavuuksien poistamisesta (voimassa 1.8.2016 alkaen)
44 LIITE 3 Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelma, Kivirakentaja Tutkinnon osa osp Ammattiosaamisen näytön kuvaus Pakolliset tutkinnon osat 75 osp Tavoiteajankoh ta Kesto Perustustyöt 25 osp Perustustöiden työtehtävissä toimiminen työryhmän jäsenenä työmaaolosuhteita vastaavissa olosuhteissa. 1. vuosi 1-2 vk Kivituotteet ja asennus 50 osp Kivituotteiden asennus työryhmän jäsenenä. 2. vuosi 1-2 vk Valinnaiset tutkinnon osat 60 osp Rakennuskiven laastiasennus 15 osp Rakennuskiven laastiasennus työryhmässä 3. vuosi 1-2 vk Ympäristökiviasennus 15 osp Muuri tai porraskiven asennuksia luonnontai betonikivestä 3. vuosi 1-2 vk Ulkoverhous ja kattotyöt 15 osp Työmaaolosuhteissa ulkoverhous- ja kattotöitä. 3. vuosi 1-2 vk Sisävalmistusvaiheen työt 15 osp Työmaaolosuhteissa seinien, katon tai lattian verhouksen asentaminen. 3. vuosi 1-2 vk Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteellinen yritystoiminnan suunnittelu 3. vuosi 1-2 vk Luonnonkiven muotoon työstö 15 osp Kolmiulotteisen esineen tekeminen kiventyöstötekniikoilla 3. vuosi 1-2 vk Maanrakennuskoneen käyttö 15 osp Maanrakennuskoneen käyttäminen tavanomaisessa maanrakennuskohteessa 3. vuosi 1-2 vk Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Liiketoimintasuunnitelman laatiminen laskelmineen (www.uusyrityskeskus.fi) 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Yrityksessä toimiminen 15 osp Liiketoimintaidean jalostaminen liiketoimintasuunnitelmaksi, yritystoiminnan käynnistäminen ja lopettaminen 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp Näytön antaja toimii alan työtehtävissä, kehittäen yrityksen toimintaa ja omaa osaamistaan. Näytön antaja ohjaa oman toiminnan ohessa muita alan toimijoita tai opiskelijoita. 2. tai 3. vuosi 1-2 vk Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Valitaan valinnaisesta tutkinnon osasta 15 osp Ammattiosaamisen näyttö 3. vuosi 1-2 vk
45 Työssäoppimispaikka Oppilaitos Salpauksen työelämälähtöinen oppimisympäristö (projekti, liiketoimintayksikkö, harjoitusyritys tai osuuskunta) Rakennusalan perustutkinto Talonrakentajan osaamisala, kivirakentaja Valtakunnallinen voimaantulopäivä 1.8.2015 (Opetushallitus) huomioiden Opetushallituksen määräys yhteisiä tutkinnon osia koskevien lukiokurssien vastaavuuksien poistamisesta (voimassa 1.8.2016 alkaen)
46