Työvalmennuksen erikoisammattitutkinto Keskustelutilaisuus 9.4.2013, EK
Osallistujien kysymyksiä (1) Millaista osaamista ja pätevyyttä odotetaan tutkinnon järjestäjiltä, ja miksi? Millä käytännön toimilla varmistetaan tutkinnon järjestämisen yhdenmukaisuus erilaisista järjestäjistä huolimatta? Onko joitakin vähimmäiskriteerejä joita tulee täyttää? Millaisella tutkinnon järjestäjien osaamisella varmistetaan näyttöön valmistavan koulutuksen laatu? Miten valmistavan koulutuksen toteutusta seurataan ja arvioidaan? Onko tutkinnon järjestämisessä ja tutkintoon valmistavassa koulutuksessa joitakin tutkinnon järjestämisoikeuden jo saaneiden tahojen yhteisesti sopimia linjauksia? Jos on, millaisia? Jos ei, millaisia olisi hyvä olla?
Osallistujien kysymyksiä (2) Miten tutkinnon järjestämisen tapoja ja valmistavan koulutuksen toteutusta valvotaan sen jälkeen, kun järjestämisoikeuden on saanut? Mitenkä tutkintotoimikunta varmistuu hakijan alan osaamisesta? Onko toimikunnalla jotain kriteerejä, joiden perusteella se arvioi tutkinnon järjestäjän alan osaamisen? Järjestämissuunnitelman kohta 5 Minkälaisella ilmaisulla tutkintotoimikunnan mielestä alueellinen näkökulma näkyy selkeästi ja mahdollisimman konkreettisesti? Järjestämissuunnitelman kohta 6 Mikä kuvaus on tutkintotoimikunnalle riittävä - "Pyydetään kuvaamaan verkosto selkeästi"? Järjestämissuunnitelman kohta 8
Osallistujien kysymyksiä (3) Minkälainen kuvaus tutkintotoimikunnalle on riittävä? Järjestämissuunnitelman kohdat 11 ja 12 Voisiko tutkintotoimikunta konkretisoida väittämänsä ristiriidat järjestämissuunnitelman ja tutkinnon perusteiden välillä? Miksi tutkintotoimikunta ei perustele (yksilöi, tarkenna) päätöstään, jonka mukaan se ei saanut vahvistusta täydennetyn järjestämissuunnitelman perusteella esittämiinsä kysymyksiin? Mitenkä järjestämissuunnitelmien käsittely- ja arviointiprosessi toteutuu tutkintotoimikunnassa? Onko tutkintotoimikunnalla valmistelussaan omia kriteerejä ja linjauksia, joihin peilataan järjestämissuunnitelmia?
Osallistujien kysymyksiä (4) Mitenkä tutkintotoimikunta varmistaa tutkinnon järjestäjien yhdenvertaisen kohtelun? Tutkintotoimikunta käsitteli ensimmäiset järjestämissopimusasiat kesäkuun 2012 kokouksessa. Siinä ilmeisesti sopimukset tehtiin ilman täydennyspyyntöjä. Marraskuun 2012 kokouksessa käsittelyssä ollut järjestämissopimus on edelleen kesken! Voisiko tutkintotoimikunta tiedottaa sivuillaan voimassa olevista järjestämissopimuksista? Voiko kaikki tutkinnon osat suorittaa omalla työpaikalla onko suositusta? Kuinka pitkiä tutkintotilaisuudet ovat - minimi ja maksimi? Miten työssä syntyneitä asiakirjoja voi käyttää arvioinnissa hyväksi salassapitovelvollisuus?
Osallistujien kysymyksiä (5) Onko tutkinnon osien suorittamiseen jotain tiettyä järjestystä? Voiko arvioijaluettelossa olla sama ihminen toisessa tutkinnon osassa työntekijöiden edustajana ja toisessa työnantajan edustajana. Tai samassa tutkinnon osassa molemmissa rooleissa (työssäoppimisen ja näyttöympäristöjen työntekijämäärä on monesti tosi pieni, ja arvioitsijoiden työtilanne ja kuormitus huomioiden joudutaan käytännössä tekemään joustavia ratkaisuja) Onko kriteereitä työntekijöiden edustajan arvioijalle esim. tietynpituinen työkokemus, koulutuksen taso (vähintään samantasoinen koulutus vrt. artesaani, puuseppä) - onko tässä vaiheessa erilaiset ohjeet kuin tulevaisuudessa?
Osallistujien kysymyksiä (6) Miten menetellään kun tutkinnon suorittaja tekee nyt yhden tutkinnon osan ja myöhemmin uusien tutkinnon perusteiden aikana tulee suorittamaa loppuja tutkinnon osia tutkintosuorituksen hylkäämisen kriteerit ja miten sitten toimintaan (tutkintotoimikunta päättää arvosanoista mm. hylkäämisestä) Voiko kolmikanta hyväksyä ehdollisena tutkintosuorituksen niin että tutkinnon suorittaja laatii esim. täydentävän tehtävän? Miten tutkinnon suorittajan henkilökohtainen soveltuvuus arvioidaan? Mitä vaaditaan tutkinnon suorittajan pohjakoulutuksesta ja työkokemuksesta?
Osallistujien kysymyksiä (7) Ovatko kirjalliset suunnitelmat jo osa hensua esim. liiketoimintasuunnitelma, projektisuunnitelma Kielitaitovaatimukset riittääkö, että tekevät esim. vieraskielisen työohjeen työpaikoille jos tutkintotilaisuuden aikana ei ole vieraskielisiä asiakkaita? Millä varmistetaan, että tutkinnon suorittajan osaaminen on riittävällä tasolla vrt. työssäoppimisen pituus, tiedollinen osaaminen (henkilökohtaistamisprosessissa ja ennen tutkintotilaisuuden alkamista)? Onko henkilökohtaistamisen lähtökohtana aina kirjalliset dokumentit esim. työnantajan selvitys työtehtävistä ja osaamisesta vrt. tutkinnon perusteet?
Osallistujien kysymyksiä (8) Millä tavoin sora- lainsäädäntö vaikuttaa työvalmennuksen eat:hen? Sora- lainsäädäntö on tullut voimaan loppuvuodesta 2011, ja siellä on tarkkaan määritelty ehtoja joillekin koulutusaloille. Työvalmennuksen eat:ta ei kuitenkaan silloin ole ollut olemassa. Miten tulkitsemme ja sovellamme asiaa?