TUTKIMUS JA YRITYSYHTEISTYÖ AMMATTIKORKEAKOULUJEN NÄKÖKULMA. ETIIKAN PÄIVÄ 2017 Tieteiden talo Mervi Friman HAMK

Samankaltaiset tiedostot
Kestävä kehitys korkeakoulujen ohjauksessa

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus ja laatu

Korkeakoulujen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden laadunhallinta ja vaikuttavuuskäsitykset

Excellence in Action: AMK yritysrajapinnassa

TOIMINTOKOHTAISTEN TALOUSTIETOJEN KÄYTTÖ KORKEAKOULUJEN OHJAUKSESSA

Kajaanin Ammattikorkeakoulu Oy JOHTOSÄÄNTÖ (1/6) Hyväksytty Kajaanin Ammattikorkeakoulu Oy:n hallituksessa YLEISTÄ.

AMMATTIKORKEAKOULUJEN SOPIMUSKAUDEN TULOKSELLISUUSRAHOITUKSEN PALKITSEMISKRITEERIT JA TULOKSELLISUUSMITTARISTO

Turun AMK:n tietoliikennetutkimus palkittu Horizon ohjelmassa

Muistio. Ammattikorkeakoulut ja insinöörikoulutus

Kohti korkeakoulujen vahvempaa vaikuttavuutta

1 luku. Yleiset säännökset. Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry. Lausunto Asia: 1/41/2016.

ALUEELLINEN HYVINVOINNIN KEHITTÄMINEN / Kemi-Tornion seutukunta

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

Savonia yritysten toimintaedellytysten parantajana. Savonia-ammattikorkeakoulu Oy Mervi Vidgrén rehtori/toimitusjohtaja

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. w w w. h a m k. f i

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Yhteenveto julkisomisteisten yhtiöiden lausunnoista

TKI-toiminta opetus- ja kulttuuriministeriön silmin. Erja Heikkinen

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Luonnonvara-alan koulutus osana lähiruokaketjua

ARENEN YRITTÄJYYSSUOSITUKSET

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Mitä yritykset odottavat ammattikorkeakoulujen yhteistyöltä. Riikka Heikinheimo Johtaja, osaaminen ja koulutus Elinkeinoelämän keskusliitto EK

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Ammattikorkeakoulujen aluevaikuttavuus. Kuntamarkkinat

AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUSMALLIN KESKUSTELUTILAISUUS

Haaga-Helia ammatillinen opettajakorkeakoulu

Click to edit Master title style

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAUREA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä Reijo Lähde 3/11/2014

Opiskelijapalautteen perusteella ammattikorkeakoulun neuvonta- ja ohjauspalvelut tukevat opiskelua hyvin. Myös työelämäyhteyksien tuki toimii hyvin.

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Satakunnan vanhusneuvosto

ARENE RY AJANKOHTAISKATSAUS Tutkimuksen tuen ja hallinnon verkosto (TUHA) Koordinaatioryhmän kokous Riitta Rissanen, toiminnanjohtaja

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE VAASAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

YTM Aulikki Kananoja, Huoltaja-säätiön hallituksen puheenjohtaja Sosiaaliturva-lehden 95-vuotisjuhlaseminaari

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE KEMI-TORNION AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Opiskelijapalaute on myönteistä erityisesti työelämäyhteyksien ja harjoittelun järjestämisen osalta.

Alustava ehdotus amk tuloksellisuusrahoituksen kriteereistä ja mitoista

Jatkotutkinnon suorittaminen työn ohella työnantajan näkökulma

Menevätkö yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen roolit logistiikan tutkimuksessa sekaisin

TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ

TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta

Hämeen ammattikorkeakoulun Strategia

Ammattikorkeakoulu on laatinut tavoitteellisen toimintasuunnitelman vuosiksi , joka jatkaa korkeakoulun aloittamaa painoalojen kehittämistä.

Ammattikorkeakoulun panostaminen kansainvälisessä yhteistyössä erityisesti kehittyvien maiden suuntaan tukee korkeakoulun profiilia.

Oppilaitos yritysyhteistyön onnistumisen edellytykset

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

ammattikorkeakoulussa, synergiaa

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAVONIA-AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen ja OKM

Erikoistumiskoulutusten kehittämisen väliseminaari Tervetuloa ja Arenen ajankohtaiskatsaus

Toinen auditointikierros ja katse kohti kolmatta

Click to edit Master title style. Click to edit Master text styles Second level Third level

Click to edit Master title style

Ympärivuotinen opiskelu ja koulutuksen strateginen suunnittelu TYÖPAJA 3, YHTEENVETO

Ammattikorkeakoulut ja aluekehitys

Verkkovirta Työn opinnollistamista verkostoyhteistyönä

Myönteistä on, että ammattikorkeakoulu on vahvistanut opiskelijoiden tukemiseen tähtäävää toimintaa.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Lausuntopyyntö STM 2015

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Työnjako, vahvat osaamiskeskittymät, uudistuvat toimintatavat missä olemme? Johtaja Hannu Sirén

TKI-toiminnan opinnollistaminen osaaminen karttuu työssä ja työtä kehittäen , Liisa Vanhanen-Nuutinen

Osaamisen ja koulutuksen kärkihanke 5: Vahvistetaan korkeakoulujen ja elinkeinoelämän yhteistyötä innovaatioiden kaupallistamiseksi

KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU -LIIKELAITOKSEN JOHTOSÄÄNTÖ

AMMATTIKORKEAKOULUT SUOMESSA - osaavaa työvoimaa ja innovaatioita koko maahan

Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta

Opinnollistamisen kehittäminen yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa

Ammatillisten opettajakorkeakoulujen ja opetusja kulttuuriministeriön yhteistyöpäivä OKM, Helsinki, Jukola

Harjoittelu, opinnäytetyöt ja projektityöt

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Työelämäyhteydet ammattikorkeakoulujen strategioissa ja johdon näkemykset. Pro Gradu tutkielma Kirsi Hyttinen Projektityöntekijä

Johanna Moisio Korkeakoulu- ja tiedeyksikkö

Ammattikorkeakoulutuksen ja Arenen ajankohtaiset kuulumiset; ammattikorkeakoulu uudistus. Riitta Rissanen Toiminnanjohtaja 9/2014

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Erikoistumiskoulutusta koskeva lainsäädäntö ja sopimukset. Kansallismuseo, Hallitusneuvos Virpi Korhonen

Tieto työnantajayhteistyöstä kulkemaan. Sanna Putila

Ammatillinen opettajankoulutus uudistuu Mitkä ovat sosiaali- ja terveysalan erityistarpeet?

AMMATTIPEDAGOGINEN OSAAMINEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN SUUNNITTELUSSA, TOTEUTUKSESSA JA ARVIOINNISSA 38 op. Pedagoginen osaaminen I (5 op)

VAPAA SIVISTYSTYÖ KEHITTÄMISPÄIVÄ Maalaus: Alvar Cawen, Oittila, Vaarunhovi

Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA- JA KEHITTÄMISSEMINAARI

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus

Click to edit Master title style

Yritysyhteistyö ja työelämävalmiuksien kehittäminen opetuksessa

OPETUSMINISTERIÖN, TURUN KAUPUNGIN JA TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE

HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu. Ammatillisen osaamisen tutkimusyksikkö Työelämän palvelutoiminta

Eksistentiaalisten kysymysten äärellä Polamkin palvelukonsepti

Tervetuloa YVI-sirkukseen!

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

Työnjaon kehittäminen Vaasan ja Seinäjoen ammattikorkeakoulujen kanssa on edennyt heikosti.

Korkeakoulujen rooli yhteiskunnallisten innovaatioiden tutkimuksessa ja kehittämisessä

Biotalouden tutkimusyksikkö. Mona-Anitta Riihimäki Johtaja Biotalouden tutkimusyksikkö

Ammatillinen opettajankoulutus Suomessa: reunaehdot, rakenteet ja profiilit

Korkeakoulutuksen haasteet

YIT HAMK yhteistyö Case-esittely. Verkkovirta-hankkeen työpaja Haaga-Heliassa Tuomas Eerola

Transkriptio:

TUTKIMUS JA YRITYSYHTEISTYÖ AMMATTIKORKEAKOULUJEN NÄKÖKULMA ETIIKAN PÄIVÄ 2017 Tieteiden talo 15.3.2017 Mervi Friman HAMK

AMMATTIKORKEAKOULUJEN TEHTÄVÄ Ammattikorkeakoululain (932/2014) mukaan ammattikorkeakoulujen tehtävänä ( 4) on.. on antaa työelämän ja sen kehittämisen vaatimuksiin sekä tutkimukseen, taiteellisiin ja sivistyksellisiin lähtökohtiin perustuvaa korkeakouluopetusta ammatillisiin asiantuntijatehtäviin ja tukea opiskelijan ammatillista kasvua. Ammattikorkeakoulun tehtävänä on lisäksi harjoittaa ammattikorkeakouluopetusta palvelevaa sekä työelämää ja aluekehitystä edistävää ja alueen elinkeinorakennetta uudistavaa soveltavaa tutkimustoimintaa, kehittämis-, ja innovaatiotoimintaa sekä taiteellista toimintaa. Tehtäviään hoitaessaan ammattikorkeakoulun tulee edistää elinikäistä oppimista.

AMMATTIKORKEAKOULUT JA YRITYKSET (Arenen keräämät valtakunnalliset tiedot) 2013 2014 2015 Tuotteet ja palvelut 3245 1010 624 Toimintamallit/konseptit (esim. uusi palvelukonsepti) 282 393 488 Työkalut (esim. mittaristot) 178 243 233 Julkaisut 3097 6549 7691 Muut tulokset (esim. uusi osaamisprofiili) 335 214 168 TKI-opintopisteet 391950 919526 933416 TKI-toimintaan osallistuneet kaikki yritykset 8694 7278 7208 TKI-toimintaan osallistuneet pk-yritykset 7521 6130 5297 TKI-toimintaan osallistuneet muut työyhteisöt 2862 3443 2647 TKI-toiminnan kansainväliset projektit (yli 250 t ) 0 140 149

YRITYSYHTEISTYÖN MUODOT Projektit: julkisrahoitteiset hankkeet, verkostot (muut korkeakoulut) Maksullinen palvelutoiminta: yritykset määrittelevät, tilaavat ja maksavat tarjotaan, mitä osataan Opintojen työnnillistäminen, työn opinnollistaminen Opiskelijaprojektit Työharjoittelut Opinnäytteet Hankesalkku tällä hetkellä yli 10 milj

LAADUNHALLINTA YRITYSYHTEISTYÖTÄ TUKEMASSA Kansalliset auditoinnit Auditoinneissa kysyttyä mm. Yritysyhteistyön tavoitteellisuus Yritysyhteistyön systematiikka Laadun varmistaminen Yhteistyön mittarit Case HAMK Asiakkuuksien hallinta heikkoa Mittarit epämääräisiä ja puutteellisia Asiakkaiden rooli yhteistyössä (muutakin kuin tilaaja) Uusi haaste: ATT ja yritysten teettämien töiden avoimuus

YRITYSYHTEISTYÖ JA AMKIN BRÄNDI Yritysyhteistyön avoimuus puolin ja toisin Yritysten erilainen suhtautuminen yritysyhteistyöhön Yhteinen tutkimusyksikkö (erilliset ja yhteiset tilat) Ammattikorkeakoulu laatuleimana yhdessä kehitetylle tuotteelle Yhteistyön salaaminen

YRITYSYHTEISTYÖ JA AMKIEN PROFIILIT Arviointi siitä onko tilaus korkeakoulun tehtävään sopiva Tilastokeskuksen määritelmä tk-toiminnasta Arviointi siitä, onko tehtävä amkin profiiliin sopiva OKM-HAMK: kehittää koulutusta ja tutkimusta seuraavilla aloilla: ekologisesti kestävä teknologia, ammatillinen opettajankoulutus, luonnonvara-ala OKM-HAMK-vahvuusalat: ammatillinen osaaminen, biotalous, ohutlevyteknologia, älykkäät palvelut Välitämmekö tehtävänantoja kumppaneille, joiden profiilin tehtävä paremmin sopii. Arviointi siitä, onko taloudellinen intressi niin suuri, että työhön kannattaa tarttua

YRITYSYHTEISTYÖN VAIHEET JA NIIHIN LIITTYVIÄ EETTISIÄ KYSYMYKSIÄ TOIMEKSIANNON LUONNE Kuuluuko meille (onko tki-toimintaa, osaammeko varmasti?), syntyykö epätervettä kilpailua: subventoidaanko korkeakoulutukseen tarkoitetuilla rahoilla vrt. yritykset YRITYKSEN PROFIILI Yksi tyytyväinen iso yritys vai mahdollisuus epäonnistua lukuisten pienten yritysten kanssa Käydäänkö yrityksen arvopohjasta keskustelua? Isot yritykset ovat pitkällä arvopohjan määrittelyssä, on mekanismit tarttua ja korjata Entä pienet

YRITYSYHTEISTYÖN TOIMIJAT Tutkijat, kehittäjät, opettajat, opiskelijat Amk-henkilöstön on vaikea välttää toimimista yritysyhteistyössä Heidän näkökulmiaan Opiskelijat: kriittinen ajattelu, rohkeus kyseenalaistaa Henkilöstö: oma yritys ei voi kilpailla amkin kanssa, edustaa amkia Opettaja: ohjausresurssin riittävyys takaamaan työn laadun

MITEN JA MISSÄ EETTISIÄ KESKUSTELUA KÄYDÄÄN Ammattikorkeakoulujen tutkimuseettiset toimikunnat Kollegiaaliset keskustelut Tki-johtajien verkosto Amk-päivät: työpajat Ammattikorkeakoulujen strategiat ja painoalavalinnat; globaalit ongelmat näkyvät painoaloissa; eettiset valinnat Ammattikorkeakoulujen OKM:n sopimuskausi 2017-2020; tutkimuseettiset asiat sopimustavoitteissa Ammattikorkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus (YVV) ja etiikka (http://www.arene.fi/fi/ammattikorkeakoulut/vaikuttavuus/korkeakoulujen -yhteiskunnallinen-vaikuttavuus-jatkotoimet-yvvj)