SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS 11.9.2012 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN



Samankaltaiset tiedostot
SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Arkeologian valintakoe 2015

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Teoreettisen filosofian valintakoe 2015

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Kotimaisen kirjallisuuden valintakoe 2015

Älä koske näihin tehtäväpapereihin ennen kuin valvoja antaa luvan aloittaa koevastausten laatimisen.

Älä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen.

Älä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen.

Aktivointikorvaus [Aktivitetsersättning] koulunkäynnin pitkittyessä [ vid förlängd skolgång]

KYSELYLOMAKE: FSD2209 TAMPEREEN YLIOPISTON SOSIAALITYÖN JA PSYKOLOGIAN OPISKELIJOIDEN KOKEMUKSIA KANSAINVÄLISESTÄ OPISKELIJAVAIHDOSTA 2006

Filmhandledning från Svenska nu för svenskundervisningen Rekommenderas för åk 7-10

Kehoa kutkuttava seurapeli

Tutkinnon suorittaneet, osuus 15 v täyttäneistä - Personer med examen, andel av 15 år fyllda, LOHJA - LOJO

Älä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen.

Pienryhmässä opiskelu

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Alue- ja kulttuurintutkimus

SUOMEN KIELEN HALLINTOALUE FINSKT FÖRVALTNINGSOMRÅDE

Aktivointikorvaus [Aktivitetsersättning] takuukorvauksena [garantiersättning] [ i form av garantiersättning]

Älä koske näihin tehtäväpapereihin ennen kuin valvoja antaa luvan aloittaa koevastausten laatimisen.

ENGLANTI PALVELUKIELENÄ. Milla Ovaska, kansainvälisten asioiden päällikkö Antti Kangasmäki, ylikielenkääntäjä

Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Latvia ja liettua Puola, tšekki ja eteläslaavi. Lettiska och litauiska Polska, tjeckiska och sydslaviska

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

FOKUS. grammatik. Konjunktiot ja sanajärjestys

SAKSA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ, kirjallinen osa

XIV Korsholmsstafetten

ta betalt! Luento hinnoittelun merkityksestä maria österåker Maria Österåker, ED - Österåker & Österåker Ab 17 november 2017

U N E L M Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Staden Jakobstad - Pietarsaaren kaupunki

Kirkkonummen kunnan yrittäjäkysely / Kyrkslätts kommuns företagarenkät

FINSKA, MEDELLÅNG LÄROKURS

Kysely Lukkarin ylläpitäjille Tammikuu Vastaajia yhteensä 256 Ruotsinkielisiä 25 Julkaistujen sivustojen ylläpitäjiä 85%

SUOKI TOIMINTA PASSI

SUOMI KIRJALLINEN OSA KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Venäjän kääntäminen ja tulkkaus Rysk översättning och tolkning

Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Design your journey. Matkailuennuste Example: Corporate Brochure / Report cover

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon?

Liikkuvan Arjen Design KÄYTTÄJÄPROFIILIT. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hanna Laisi, Sabella Kiias & Noora Hokkanen

Millainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats?

Språkbarometern Kielibarometri 2012

North2north Winnipeg Kanada

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Resultat från kundnöjdhetsenkäten / Asiakastyytyväisyyskyselyn tuloksia Stadsstyrelsens sektion för servicetjänster / Kaupunginhallituksen

Maahanmuutto Dokumentit

SUOMI KIRJALLINEN OSA KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS Valintakoetehtävät Tehtäväpaperi

Suhdetyö. Vertikaaliset suhteet aikuiset. Vaakasuuntaiset suhteet lapset

Ilmastokyselyn tulokset

Kirjoita verbin vartalo. VINKKI: Poista verbin perusmuodosta kirjain a.

Taustatiedot / Bakgrundsuppgifter: 1. Organisaatio / Organisation Kunta, mikä kunta? / Kommun, vilken?

Maantieteen valintakoe, Helsingin yliopisto Urvalsprov till geografi, Helsingfors universitet

Transkriptio:

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS 11.9.2012 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Vastaa kysymyksiin 1 25 valitsemalla kuulemasi perusteella sopivin vaihtoehto. Merkitse vastauksesi lyijykynällä mustaten optiseen vastauslomakkeeseen. I Musiikkia, maestro! Kuulet tämän osan kaksi kertaa, ensin kokonaan ja sitten jaksotettuna. 1. Mitä haastattelija aluksi mainitsee kilpailusta? A Sen merkityksen musiikkikoulutuksessa B Sen herättämän kritiikin C Sen saaman yleisönsuosion 2. Mitä Mona-Liisa toteaa? A Klassinen musiikki kiinnostaa aina yleisöä B Häntä ei jännittänyt kilpailutilanteessa yhtään C Ohjelma on saanut paljon myönteistä palautetta 3. Mikä antoi Mona-Liisalle kipinän hiihtoharrastukseen? A Ystävien kannustus B Urheilullinen perhetausta C Ensimmäinen kilpailuvoitto 4. Mistä hänen soittoharrastuksensa alkoi? A Koulun musiikinopetuksesta B Kavereiden yllytyksestä C Muun perheen innostuksesta 5. Mitä Mona-Liisa kertoo jatkosta? A Hän rasittui liikaa kovasta harjoittelusta B Hänen suorituksensa paranivat valmennuksen ansiosta C Hän väsyi teoreettisiin opintoihin

6. Miten Sibelius-Akatemiassa on suhtauduttu hänen urheilemiseensa? A Hänen sitkeyttään on kovasti ihmetelty B Hänelle on annettu mahdollisuus jatkaa sitä C Häntä on kehotettu vähentämään sitä 7. Kuinka Mona-Liisa nykyään suhtautuu hiihtämiseen? A Hän pitää kilpahiihtoa liian rasittavana B Hän on oppinut asennoitumaan siihen uudella tavalla C Hän pitää sitä hyvänä kuntoliikuntamuotona 8. Mitä haastattelija pitää esimerkillisenä? A Mona-Liisan kykyä katsoa eteenpäin B Mona-Liisan vaatimattomuutta C Mona-Liisan joustavuutta II Loma pilalla, kuka maksaa? Kuulet tämän osan kaksi kertaa, ensin kokonaan ja sitten jaksotettuna. 9. Mitä etua Heikille on pakettimatkasta? A Jos matka peruuntuu, hän saa kaikki rahat takaisin B Matkalle voi hänen sijastaan lähteä joku muukin C Pakettimatkat tuntuvat hänestä turvallisilta

10. Mitä Lotta kertoo kirjeessään? A Hän myöhästyi sovitusta tapaamisesta B Lentoyhtiö laskutti häntä huonekuluista C Hän odotti kyllä muutakin hyvitystä 11. Mitä asiantuntija kertoo rahallisesta korvauksesta? A Sitä ei makseta lyhyistä matkoista B Sen saaminen ei aina ole itsestään selvää C Sen määrää ei voi tietää etukäteen 12. Mitä Pekan on hyvä tietää, kun hän vuokraa auton? A Auto on palautettava vuorokauden kuluessa B Laskun voi maksaa vasta kotona C Kuitti pitää säästää varmuuden vuoksi 13. Miten Marja saa laukusta lentoyhtiöltä korvausta? A Toimittamalla vaadittavat asiapaperit B Maksamalla matkatavaravakuutuksen C Näyttämällä maksetun lentolipun 14. Miten asiantuntija kommentoi Mikon vakuutuksia? A Extreme-lajin varalta sellaisen voi ottaa perillä B Niistä kannattaa aina ensin kysellä matkanjärjestäjältä C Ne on hoidettava kuntoon hyvissä ajoin ennen lähtöä 15. Mitä asiantuntija vastaa Hannalle? A Hän olisi voinut vaihtaa siistimpään hotelliin B Hän voi hakea hyvitystä kotiin palattuaankin C Hän voi tuskin tehdä asialle enää mitään

III Kesätyökokemuksia Kuulet tämän osan vain kerran, jaksotettuna. 16. Miksi Jukka lähti ulkomaille? A Kotimaassa työnhaku onnistui huonosti B Perhe kannusti häntä lähtemään C Hän sai sieltä koulutustaan vastaavaa työtä 17. Mitä myönteisiä puolia Jukan työssä oli? A Siitä maksettiin yllättävän reilusti B Se antoi hyvän kielitaidon C Sen kautta sai mukavia kavereita 18. Miten Janikan työ lähti alkuun? A Hänen annettiin rauhassa tutustua työhön B Hänestä työ tuntui aluksi tylsältä C Hän sai henkilökohtaista työhönopastusta 19. Mitä Janika sanoo työtehtävistään? A Hän oppi kaikki tehtävät nopeasti B Työssä tuli harvoin ongelmia C Hän opetteli asioita sisukkaasti 20. Mitä Janika totesi kesätyöstään? A Häntä harmitti vapaa-ajan vähyys B Hän iloitsi uusista tiedoistaan ja taidoistaan C Vastoinkäymiset jäivät painamaan hänen mieltään

IV Tulinen rakkaus Kuulet tämän osan vain kerran, jaksotettuna. 21. Mitä Kari toteaa miesten chiliharrastuksesta? A Useimmat eivät suhtaudu siihen vakavasti B Joillekin se on lyhytaikaista huvia C Moni jää siihen koukkuun 22. Millaista chilien kasvattaminen on Samuelin mielestä? A Siinä tuntee itsensä yksinäiseksi B Se palkitsee lopulta harrastajansa C Se tulee ajan mittaan kalliiksi 23. Miksi monet haluavat viljellä chilinsä itse? A Oman ruukun chili maistuu parhaimmalta B Kauppojen chili on liian kallista C Kotimaista chiliä on vaikea löytää kaupasta 24. Miten chilien viljelyssä onnistuu? A Käsittelemällä taimia varovasti B Noudattamalla tiettyjä perusohjeita C Kasvattamalla taimet kasvihuoneessa 25. Mitä haastattelun lopussa todetaan chilistä? A Se on etenkin nuorten suosiossa B Se on tullut tänne jäädäkseen C Se on syrjäyttänyt perinteiset mausteet

V Uutisia I sista delen av provet får du höra fem nyheter. Du hör varje nyhet två gånger efter varandra. Efter varje avsnitt ska du svara kort på frågan på svenska. Skriv svaren med tydlig handstil på sida A av svarsblanketten för språkproven. a) Hur ser det nya konstverket ut och vilket slags material är det gjort av? b) Hur väckte Laitilas stadsdirektör uppmärksamhet på marknaden? c) Vad har filmen Napapiirin sankarit fått pris för? (2 saker) d) Varför reser fotoklubben runt i olika länder och vad är annorlunda i Nådendal jämfört med andra ställen? e) Hur ser arbetsfördelningen ut mellan bäverföräldrarna?

KOKEEN PISTEITYS / POÄNGSÄTTNINGEN AV PROVET Tehtävä Osioiden Pisteitys Paino- Enint. Arvostelumäärä kerroin* lomakkeen sarake Uppgift Antal del- Poäng- Koefficient* Max. Kolumn på uppgifter sättning bedömningsblanketten I II 15 x 1/0 p. x 2 30 p. 1 III IV 10 x 1/0 p. x 3 30 p. 2 V 5 x 2 0 p. x 3 30 p. 4 * Painotus tapahtuu lautakunnassa. Viktningen görs av nämnden. Yht./Tot. 90 p. Äänitteen tekstit pohjautuvat seuraaviin lähteisiin: Inspelningstexterna har följande källor: I Apu 23/2011 II Helsingin Sanomat 5.3.2010 III www.uranus.fi [20.6.2011] IV Turun Sanomat 1.5.2011, www. chiliyhdistys.fi [25.7.2011] V www.hs.fi/kulttuuri [28.7.2011], Turun Sanomat 19.6.2011, www.kulttuuri.net [28.7.2011], Turun Sanomat 15.7.2011, Metro 5.7.2011