Käsityön Tutkimushanke 2013-2014 Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 1
Tutkimuksen lähtökohtia Käsityön kansallinen arviointi 2010 Arviointitulosten perusteella tyttöjen osaamisen taso oli keskimäärin poikia korkeampi Etelä-Suomen, Länsi-Suomen ja Lapin läänien alueilla ja kaupunkimaisissa kunnissa. Vastaavasti poikien osaamisen taso oli keskimäärin tyttöjä korkeampi Itä- Suomen ja Oulun läänien alueilla ja maaseutumaisissa kunnissa. Tytöistä 20 prosenttia ja pojista 40 prosenttia oli täysin samaa mieltä tai samaa mieltä kysyttäessä sitä, tarvitseeko oppilas tulevissa opinnoissaan käsityön taitoja ja tietoja. Tytöistä 27 prosenttia ja pojista 45 prosenttia oli täysin samaa mieltä tai samaa mieltä kysyttäessä, uskooko oppilas tarvitsevansa työelämässä käsityön taitoja ja tietoja. (Hilmola 2011) www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 2
Tutkimusaineisto Käsityön Tutkimushanke 2013-2014 Mukana 59 peruskoulua (N = 982 oppilasta) (tytöt n = 532, pojat n = 450) Huoltajakysely oppilaiden vanhemmille Sosioekonominen tausta Asennemittari (Fennema-Sherman 1977) Oppilaan jatkovalinnat 8. ja 9. luokalle Opettajakysely Oppilaan käsityön taidot ja tiedot opettajan arvioimana Oppilaskysely Asennemittari (Fennema-Sherman 1977) Asennemittari (Opetushallitus 2010) Oppilaan jatkovalinnat 8. ja 9. luokalle www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 3
Fennema-Sherman (1977) Asennetesti Alkujuuret matematiikan asennetutkimuksissa 1976 Opetushallituksen vuodesta 1998 alkaen käyttämä asennemittari eri oppiaineiden kansallisissa arvioinneissa 15 väittämää, jotka mittaavat käsityksiä oppiaineen osaamisesta, kiinnostavuudesta ja hyödyllisyydestä Tämän vaiheen analyyseissa jokaiselle dimensiolle tehtiin K-keskiarvon klusterianalyysi Kolme vastaajaryhmää: Erittäin myönteiset, Myönteiset ja Kielteiset vastaajat eli vanhemmat www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 4
Vanhempien käsityksiä käsityön opiskelusta - Äidin koulutustausta Käsitys lapsen käsityön osaamisesta Kielteiset Myönteiset Erittäin myönteiset Vanhat koulumuodot (n=155) 16 % 32 % 53 % Perusaste (n=35) 6 % 34 % 60 % Toinen aste eli keskiaste (n=359) 14 % 34 % 52 % Korkea-aste (n=425) 18 % 31 % 51 % Total Odotusarvot (N = 974) 16 % 33 % 52 % Tests Chi² = 4,93, df = 6, p = 0,554 Käsitys lapsen käsityön kiinnostuneisuudesta Vanhat koulumuodot (n=155) 14 % 21 % 65 % Perusaste (n=35) 9 % 14 % 77 % Toinen aste eli keskiaste (n=359) 8 % 29 % 64 % Korkea-aste (n=425) 10 % 35 % 56 % Total Odotusarvot (N = 974) 10 % 30 % 61 % Tests Chi² = 19,67, df = 6, p = 0,003 Vanhempien käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Vanhat koulumuodot (n=155) 5 % 32 % 63 % Perusaste (n=35) 9 % 14 % 77 % Toinen aste eli keskiaste (n=359) 5 % 29 % 66 % Korkea-aste (n=425) 7 % 40 % 53 % Total Odotusarvot (N = 974) 6 % 34 % 60 % Tests Chi² = 18,61, df = 6, p = 0,005 www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 5
Vanhempien käsityksiä käsityön opiskelusta - Isän koulutustausta Käsitys lapsen käsityön osaamisesta Kielteiset Myönteiset Erittäin myönteiset Vanhat koulumuodot (n=135) 10 % 30 % 60 % Perusaste (n=79) 14 % 35 % 51 % Toinen aste eli keskiaste (n=401) 14 % 35 % 51 % Korkea-aste (n=333) 20 % 29 % 51 % Total Odotusarvot (N = 948) 15 % 33 % 52 % Tests Chi² = 13,17, df = 6, p = 0,040 Käsitys lapsen käsityön kiinnostuneisuudesta Vanhat koulumuodot (n=135) 10 % 22 % 69 % Perusaste (n=79) 10 % 28 % 62 % Toinen aste eli keskiaste (n=401) 9 % 30 % 61 % Korkea-aste (n=333) 10 % 32 % 58 % Total Odotusarvot (N = 948) 9 % 29 % 61 % Tests Chi² = 5,82, df = 6, p = 0,444 Vanhempien käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Vanhat koulumuodot (n=135) 5 % 29 % 66 % Perusaste (n=79) 8 % 25 % 67 % Toinen aste eli keskiaste (n=401) 5 % 31 % 64 % Korkea-aste (n=333) 7 % 41 % 53 % Total Odotusarvot (N = 948) 6 % 34 % 60 % Tests Chi² = 14,64, df = 6, p = 0,023 www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 6
Vanhempien käsityksiä käsityön opiskelusta - Äidin vuosiansiot Käsitys lapsen käsityön osaamisesta Kielteiset Myönteiset Erittäin myönteiset Alle 20 000 euroa (n=148) 16 % 27 % 57 % Yli 20 000-40 000 euroa (n=558) 15 % 34 % 51 % Yli 40 000-75 000 euroa (n=216) 19 % 32 % 49 % Yli 75 000 euroa (n=40) 13 % 38 % 50 % Total Odotusarvot (N = 962) 16 % 33 % 52 % Tests Chi² = 6,15, df = 6, p = 0,406 Käsitys lapsen käsityön kiinnostuneisuudesta Alle 20 000 euroa (n=148) 12 % 21 % 68 % Yli 20 000-40 000 euroa (n=558) 9 % 28 % 63 % Yli 40 000-75 000 euroa (n=216) 10 % 38 % 52 % Yli 75 000 euroa (n=40) 8 % 40 % 53 % Total Odotusarvot (N = 962) 10 % 30 % 61 % Tests Chi² = 17,10, df = 6, p = 0,009 Vanhempien käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Alle 20 000 euroa (n=148) 7 % 22 % 71 % Yli 20 000-40 000 euroa (n=558) 5 % 33 % 62 % Yli 40 000-75 000 euroa (n=216) 9 % 41 % 50 % Yli 75 000 euroa (n=40) 3 % 53 % 45 % Total Odotusarvot (N = 962) 6 % 34 % 60 % Tests Chi² = 28,29, df = 6, p < 0,001 www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 7
Vanhempien käsityksiä käsityön opiskelusta - Isän vuosiansiot Käsitys lapsen käsityön osaamisesta Kielteiset Myönteiset Erittäin myönteiset Alle 20 000 euroa (n=55) 18 % 27 % 55 % Yli 20 000-40 000 euroa (n=386) 12 % 33 % 55 % Yli 40 000-75 000 euroa (n=360) 18 % 33 % 50 % Yli 75 000 euroa (n=122) 16 % 36 % 48 % Total Odotusarvot (N = 923) 15 % 33 % 52 % Tests Chi² = 5,74, df = 6, p = 0,453 Käsitys lapsen käsityön kiinnostuneisuudesta Alle 20 000 euroa (n=55) 4 % 40 % 56 % Yli 20 000-40 000 euroa (n=386) 10 % 24 % 66 % Yli 40 000-75 000 euroa (n=360) 9 % 30 % 61 % Yli 75 000 euroa (n=122) 10 % 39 % 51 % Total Odotusarvot (N = 923) 9 % 29 % 61 % Tests Chi² = 16,44, df = 6, p = 0,012 Vanhempien käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Alle 20 000 euroa (n=55) 4 % 24 % 73 % Yli 20 000-40 000 euroa (n=386) 5 % 31 % 64 % Yli 40 000-75 000 euroa (n=360) 7 % 33 % 60 % Yli 75 000 euroa (n=122) 8 % 46 % 46 % Total Odotusarvot (N = 923) 6 % 34 % 61 % Tests Chi² = 17,39, df = 6, p = 0,008 www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 8
Vanhempien käsityksiä käsityön opiskelusta Oppilaan sukupuoli Käsitys lapsen käsityön osaamisesta Kielteiset Myönteiset Erittäin myönteiset Tytöt (n=532) 15 % 33 % 52 % Pojat (n=450) 16 % 33 % 51 % Total Odotusarvot (N = 982) 16 % 33 % 52 % Tests Chi² = 0,34, df = 2, p = 0,842 Käsitys lapsen käsityön kiinnostuneisuudesta Tytöt (n=532) 11 % 29 % 60 % Pojat (n=450) 8 % 31 % 61 % Total Odotusarvot (N = 982) 10 % 30 % 61 % Tests Chi² = 2,13, df = 2, p = 0,344 Vanhempien käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Tytöt (n=532) 6 % 38 % 56 % Pojat (n=450) 6 % 29 % 65 % Total Odotusarvot (N = 982) 6 % 34 % 60 % Tests Chi² = 8,44, df = 2, p = 0,015 www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 9
Vanhempien käsityksiä käsityön opiskelusta Kuntaryhmätyyppi Käsitys lapsen käsityön osaamisesta Kielteiset Myönteiset Erittäin myönteiset Kaupunki (n=594) 17 % 32 % 51 % Taajama (n=245) 13 % 38 % 49 % Maaseutu (n=143) 14 % 26 % 60 % Total Odotusarvot (N = 982) 16 % 33 % 52 % Tests Chi² = 8,57, df = 4, p = 0,073 Käsitys lapsen käsityön kiinnostuneisuudesta Kaupunki (n=594) 12 % 27 % 61 % Taajama (n=245) 8 % 36 % 56 % Maaseutu (n=143) 5 % 27 % 68 % Total Odotusarvot (N = 982) 10 % 30 % 61 % Tests Chi² = 8,44, df = 4, p = 0,015 Vanhempien käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Kaupunki (n=594) 8 % 36 % 56 % Taajama (n=245) 5 % 31 % 64 % Maaseutu (n=143) 3 % 26 % 71 % Total Odotusarvot (N = 982) 6 % 34 % 60 % Tests Chi² = 13,69, df = 4, p = 0,008 www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 10
Käsityön jatkovalinnat 8. ja 9. luokalle Äidinkielen arvosana Valitsee käsityötä myös 8. luokalle Ei Mahdollisesti Kyllä Välttävä (n=1) 0 % 100 % 0 % Kohtalainen (n=29) 0 % 55 % 45 % Tyydyttävä (n=139) 7 % 59 % 34 % Hyvä (n=348) 11 % 64 % 25 % Kiitettävä (n=388) 21 % 62 % 17 % Erinomainen (n=77) 29 % 47 % 25 % Total Odotusarvot (N = 982) 16 % 61 % 24 % Tests Chi² = 55,29, df = 10, p < 0,001 Valitsee käsityötä myös 8. ja 9. luokalle. Välttävä (n=1) 0 % 100 % 0 % Kohtalainen (n=29) 3 % 52 % 45 % Tyydyttävä (n=139) 7 % 62 % 31 % Hyvä (n=348) 13 % 67 % 20 % Kiitettävä (n=388) 23 % 64 % 13 % Erinomainen (n=77) 27 % 49 % 23 % Total Odotusarvot (N = 982) 17 % 63 % 20 % Tests Chi² = 59,36, df = 10, p < 0,001 www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 11
Käsityön jatkovalinnat 8. ja 9. luokalle Matematiikan arvosana Valitsee käsityötä myös 8. luokalle. Ei Mahdollisesti Kyllä Välttävä (n=3) 0 % 33 % 67 % Kohtalainen (n=51) 14 % 55 % 31 % Tyydyttävä (n=158) 8 % 65 % 28 % Hyvä (n=296) 16 % 61 % 23 % Kiitettävä (n=353) 16 % 63 % 21 % Erinomainen (n=121) 26 % 52 % 22 % Total Odotusarvot (N = 982) 16 % 61 % 24 % Tests Chi² = 23,50, df = 10, p = 0,009 Valitsee käsityötä myös 8. ja 9. luokalle. Välttävä (n=3) 0 % 33 % 67 % Kohtalainen (n=51) 14 % 57 % 29 % Tyydyttävä (n=158) 10 % 65 % 25 % Hyvä (n=296) 17 % 65 % 19 % Kiitettävä (n=353) 18 % 66 % 17 % Erinomainen (n=121) 27 % 54 % 19 % Total Odotusarvot (N = 982) 17 % 63 % 20 % Tests Chi² = 25,79, df = 10, p = 0,004 www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 12
Loppupäätelmiä: entä arvot? Hyvä Kysymys! Vanhempien alhainen koulutus- ja tulotaso indikoivat vanhempien erittäin myönteisiä käsityksiä lasten käsityön opiskelusta Oppilaan sukupuoli (pojat) indikoi vanhempien erittäin myönteistä käsitystä käsityön hyödyllisyydestä oppiaineena Kuntaryhmätyyppi (maaseutu) indikoi vanhempien erittäin myönteisiä käsityksiä lasten käsityön opiskelusta Hyvän osaamisen tasoa heikompi osaaminen äidinkielessä ja matematiikassa indikoi käsityön valitsemista valinnaisaineeksi ja hyvän osaamisen tasoa parempi osaaminen indikoi sitä, että käsityötä ei valita valinnaisaineeksi www.helsinki.fi/yliopisto 21.11.2014 13