Klaarin kehittämishanke

Samankaltaiset tiedostot
hyvinvoinnin alueellinen johtamisrakenne

Taustaa VANHEMPAINILTARUNKO

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija

1. Miten seuraavat väittämät kuvaavat omaa suhtautumistasi digitaaliseen mediaan ja teknologiaan? Osin. Täysin. Osin eri. eri. samaa. mieltä.

Tässä alueellisen toiminnan aluejakoa sekä henkilöitä työn takana. Varmasti monet olette jo tehneetkin paljon yhteistyötä

MIELEN HYVINVOINNIN TUKEMINEN JA EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ NUORISOALALLA - RAJAPINNOILLA Ehkäisevän työn päivät, Lahti

Lapset puheeksi -menetelmä

Suuntana lasten ja nuorten mielen hyvinvoinnin lisääntyminen ja päihteidenkäytön väheminen

RAHA EI RATKAISE. Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT

Opiskeluhuollon asiakaspalautekysely (esiopetus, perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

Yhteinen lapsi yhteiset käytännöt

Verkostokysely nuorisotyöntekijöille Yhteenvetoraportti, N=33, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/12. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/12

Valtakunnallinen digituen toimintamalli ja digituen verkostot Digitalisaation suunnannäyttäjät koolle!

Herttoniemenrannan ala-asteen päihdesuunnitelma 2017

Tervetuloa! Kaisli Syrjänen, Nina Hotma

Hyvinvointia. moniammatillisella yhteistyöllä (HYMYT)

Kouluruokailutyöryhmästä vauhtia yhdessä tekemiseen. Ylöjärven kaupunki

YHTEENVETO Hyte-verkoston 1. tapaamisesta

Jyväskylän seudun Perhe -hanke Perheen parhaaksi Projektipäällikkö KT, LTO Jaana Kemppainen

Opiskeluhuoltoryhmä. Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus

Kuntien ja järjestöjen yhteistyö. Kumppanuutta ja verkostoitumista Etelä-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri/raittiustoimi Ehkäisevä päihdetyö

Kuinka tärkeää on, että päättäjät kuuntelevat nuorten mielipiteitä?

Työpaja: Verkostoituminen Liikkuvissa kouluissa älä tee kaikkea yksin

Otsolan Kannatusyhdistys ry on porilainen setlementti Toimintamuotoja ovat: Nuorisotyö, Kansalaisopisto ja Mainos Otsola

Ohjaamo Helsinki. Projektipäällikkö Sirkku Reponen

Aiheena: Koulu työyhteisönä ja henkilöstön kehittäminen

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen

Ajankohtaista hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä

Oppilashuolto Koulussa

Toimintamalli kiusaamistilanteisiin

Hyvinvointikoulun toimintamalli ja varhainen tuki

Kouvolan kaupungin JOPOt

VAIKUTTAMINEN. Yleiskokoukset

Yhteenveto: kysely globaalikasvatusverkostolle 2017

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen sote- ja maakuntauudistuksessa - kuntien ja maakuntien yhteinen tehtävä

Helsingin kaupunginhallitus Pöytäkirja 14/ (6)

Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia

Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa

Kysely TURBO-verkosto Yhteenvetoraportti, N=12, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

Perheet Keskiöön! Perheet keskiöön! On STEAn rahoittama järjestöjen perhekeskustoiminnan kehittämis- ja koordinaatiohanke

Näkökulmia koulun/oppilaitoksen johtamisesta ja työn muutoksesta. Pohjois-Suomen oppilaitosjohdon päivät Timo Kettunen

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

Miten uudet oh-lain vaatimukset pystytään täyttämään ja millaisia eroja eri kouluasteilla toteutuksessa

Kunta-alan hyvinvointiseminaari Helsinki. Taru Koivisto, johtaja Sosiaali- ja terveysministeriö

Millaista liikennekasvatusta toteutat työssäsi?

Kuntalaisten ja järjestöjen osallistaminen kuntien turvallisuustyöhön. Saija Sambou OM, rikoksentorjuntaneuvosto

Tiedon keruusta ja käsittelystä vastaa [kyselyn järjestävän paikallisen organisaation/kunnan nimi].

Hyvinvointia. moniammatillisella yhteistyöllä (HYMYT)

Kaupunki osallistaa p

LAPE Etelä-Savo. Miten opiskeluhuolto nivoutuu uuteen SOTEmaakuntahallintoon?

Miksi? KeKo kehittämisen koordinaatiohanke Elinvoimaa järjestöille yhdessä vaikuttaen

Seinäjoen koulutoimen kysely syksy Analyysit Kodin ja koulun yhteistyö Edufin, Simo Pokki

Hyvinvointia lukioihin tukea ehkäisevään päihdetyöhön ja päihdesuunnitelman laatimiseen

Ohjaamo-kyselyn tuloksia

Osallistuva lapsi ja nuori parempi kunta

Yksityisen ja julkisen rajapinnoilla Selvitys lastensuojelun työntekijöiden sosiaalisen median käytöstä

EHO Ennaltaehkäisy, Hyvinvointi,

ALVA - Oulun Eteläisen ALUEEN VAPAAEHTOISTOIMINNAN KEHITTÄMINEN JA KOORDINOINTI

Perheet keskiöön! Järjestöt lapsi- ja perhepalveluita kehittämässä järjestöagentti Matti Virtasalo Kittilä

Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus Nuoret luupin alla Leena Haanpää ja Sanna Roos 2014

#lupakertoa - asennekysely

Kysely Kankaanpään kaupungin perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnasta.

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

Osallisuussuunnitelma

Kysely huoltajille Kysely toteutettiin Webropol-kyselynä helmi-maaliskuussa 2019 Kyselyyn vastasi yhteensä 227 huoltajaa

KP OTE. Opinnoista töihin

Tuntiopettajien työhyvinvointi Kysely syyskuussa 2016

Ohjaamo nuoren tukena. Ohjaamo Porvoo ja sen suhde opintoohjaukseen

Muutoskokonaisuus I: Lapsen oikeuksia vahvistava toimintakulttuuri Muutoskokonaisuus II: Lapsi- ja perhelähtöiset palvelut

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

Yhteisvoimin kotona- ja Pois syrjästä Kaste hankkeet Satakunnan alueella. Hanketoiminnan päällikkö Mari Niemi

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Tyrnävän kunnan laaja hyvinvointikertomus Toimenpiteet ja suunnitelma

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/22. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/22

LAPSYKE- Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalvelujen seudullinen kehittäminen Lapissa -hanke

Syrjäytyminen ja sosiaalityö Tukeeko vai ennaltaehkäiseekö sosiaalityö sosiaalisten ongelmien periytymistä

LAPSEN OIKEUKSIIN JA TIETOON PERUSTUVA TOIMINTAKULTTUURIN MUUTOS LAPSI- JA PERHEPALVELUIDEN MUUTOSOHJELMASSA

Maakunnallinen lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma työkalu yhteiseen työhön

Monialaiset verkostot - käytännön kokemuksia yhteistyöstä. Suvi Nuppola kuraattori TREDU Tampereen seudun ammattiopisto

Riitta Rajala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi

KYSELY. Maakunnat vastaavat alkaen:

Verkostoitumisen mahdollisuudet pienlapsiperheen elämässä. ohjelmajohtaja, psykologi Marie Rautava

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Pori (N = 202) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

RAY:n avustusstrategia ja rahoitusmahdollisuudet

TILANNEKATSAUS ELO-TOIMINTAAN JA OHJAAMO- TOIMINTAMALLIIN. Itä-Suomen ohjaushenkilöstön koulutuspäivät

VAIKUTTAMINEN. Yleiskokoukset

OHJAUKSEN PALAUTE- JA ARVIOINTI- JÄRJESTELMÄ. Yläkoulu

Teema: ARVOsta parastaminen LAPSEN ÄÄNEEN

Miten kuuluu ihmisen ääni yhteiskunnan muutoksessa?

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Ota kantaa [kunnan nimi] / [alueen nimi] päihdetilanteeseen!

Kaksiportainen Lapset puheeksi - menetelmä koulun arjessa

Lapsiperheiden ja nuorten päihdepalvelujen kehittäminen Kainuussa

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta

Transkriptio:

Työpaja 10.10.2014

Klaarin kehittämishanke

Klaarin suunnat

Kysely verkostoille syyskuussa 2014 lasten ja nuorten parissa toimiville Vastaajamäärät: 248 suomenkielinen 23 ruotsinkielinen 271 yhteensä

Vastaajat työskentelevät

Vastaajien työskentelyalue

Suurin osa vastaajista on tehnyt yhteistyötä Klaarin kanssa Eniten mainintoja verkostotyöstä ja Valintojen stoorista Yhteistyöhön ollaan melko tyytyväisiä, ka: 3,32 Monenlaista alueellista yhteistyötä mm. virkamiesryhmät ja alueryhmät, alueelliset tapahtumat ja erilaiset toiminnot, vapaaehtoistyön koordinointia, Valintojen Stoori jne. Siis hyvin monenlaista alueellista yhteistyötä. Olemme puuttuneet alueella ilmenneisiin nuorison oirehtimisiin aina tarvittaessa. Olemme kouluttaneet ja tarjonneet koulutusta alueen toimijoille. Olemme tempaisseet alueella tapahtumia ja ennalta ehkäiseviä projekteja. Vuosiin mahtuu monenmoista.

Vastaajat ovat toteuttaneet lasten ja nuorten ehkäisevää päihdetyötä seuraavin tavoin

Helsingin kaupungin lasten ja nuorten ehkäisevän päihdetyön menetelmät Tuttu menetelmä Olen käyttänyt Olen havainnut vaikuttavaksi En tunne menetelmää Verkostotyökalupakki 56 11 13 170 Skarppi -vertaisvalistusohjelma 52 7 29 170 Valintojen stoori 115 57 37 73 Raittiina Radalla 45 8 20 186 Nuorten päihteettömyyden tukeminen -vanhempainiltamalli 56 7 26 167 Rohkenenko puuttua, osaanko toimia? -konsultaatio (Ropot) 58 16 15 167 Alakoulusta yläkouluun -toimintamalli 30 11 20 191 Opas koulujen päihdetoimintasuunnitelman laatimiseen Helsingin kouluille ja oppilaitoksille 44 16 21 171

Tärkeimmät yhteistyötahot alueella

Enemmän yhteistyötä halutaan tehdä

Enemmän yhteistyötä halutaan tehdä Vastaukset toimijoittain Nuorisoasiainkeskus Sosiaali- ja terveysvirasto Opetusvirasto Kulttuurikeskus Kirjasto Varhaiskasvatusvirasto Poliisi Seurakunta Järjestö muu, Jokin mikä opettajat 17 10 5 0 1 10 1 2 4 2 rehtorit 12 0 6 0 0 5 0 1 5 1 kuraattorit 5 8 8 0 0 4 0 8 5 1 terveydenhoitajat 7 13 4 0 0 6 0 1 1 0 leikkipuistojen työntekijät 2 5 2 0 5 2 0 0 0 0 sosiaalityöntekijät, - ohjaajat 18 9 28 0 1 6 0 9 4 2 poliisi 14 8 22 0 0 3 0 8 1 2 nuoriso-ohjaajat 3 15 15 0 4 5 0 2 3 3 kirjaston työntekijät 3 0 0 0 1 1 0 0 0 0 seurakunnan työntekijät 5 3 2 0 0 0 0 0 2 1 järjestöjen työntekijät 12 10 10 1 1 7 0 3 2 3 asukasaktiivit 8 0 3 0 1 2 0 6 3 2 lasten ja nuorten huoltajat 14 6 12 1 3 3 2 7 3 1 joku muu taho/tahot, mitkä 0 2 3 0 0 0 0 1 1 2 nykyiset yhteistyötahot ovat riittäviä 2 11 10 0 4 1 1 3 3 3

Verkostotyössä pitäisi olla enemmän

Pitäisi olla enemmän, koska Monesti tavataan ja pohditaan yhteisiä ongelmakohteita ja sovitaankin toimenpiteitä, mutta arviointi ja uusi suunnitelma jäävät usein tekemättä. Konkreettiset tavoitteet, joista seuraa toimintaa, jota arvioidaan. Vähemmän ideointia, suunnittelua, joka ei johda mihinkään konkreettiseen. Luovaa, innostunutta, sitoutunutta yhteistyötä, jonka varaan voidaan suunnitella ja toteuttaa erilaista kohdennettua toimintaa. Yhteinen ymmärrys yhteisten lasten hyvinvoinnista ja sen yllä pitämisestä; tulokset näkyvät jossakin vaiheessa lapsen elämää. Avoimen vuoropuhelun kautta voidaan vaihtaa mielipiteitä ja suunnitella toimintaa monelta kantilta katsottuna. Yhteiset lapset ja nuoret jotka tarvitsevat rajoja ja rakkautta

Väittämiä 1= Täysin eri mieltä 2= Osittain eri mieltä 3= Osittain samaa mieltä 4= Täysin samaa mieltä Keskiarvo pystyn vaikuttamaan alaikäisten päihteidenkäyttöön työssäni 10 37 143 42 2,94 verkostotyöllä pystytään ehkäisemään/vähentämään lasten ja nuorten päihteidenkäyttöä 3 32 138 58 3,09 lasten ja nuorten ääni kuuluu verkostotyössä 25 108 58 3 2,2 alueen lasten ja nuorten hyvinvointia koskevaa tietoa hyödynnetään verkostotyössä 12 40 124 24 2,8 olen oppinut verkostotyön kautta uusia asioita 11 43 102 50 2,93 pystyn hyödyntämään verkostotyöstä saamaani tietoa omassa työyhteisössäni 6 35 121 49 3,01 Klaari Helsingin toiminta on näkyvää alueellani 16 57 109 32 2,73 lasten ja nuorten ehkäisevää päihdetyötä tehdään riittävästi 32 92 74 9 2,29

Lisää tietoa/koulutusta toivotaan

Tehokkaimmat keinot nuorten päihteidenkäyttöön vaikuttamiseksi - Teemoja

Lasten ja nuorten ehkäisevä päihdetyö Kehittämisehdotusten teemoja