Uraseurantakysely vuosina 212-213 tohtorin tutkinnon suorittaneille Tilanne ja mielipiteet / syksy 2 Jyväskylän yliopiston tuloksia Vastausprosentti (163/328) Jari Penttilä / Työelämäpalvelut
7 Sukupuoli (yhteensä 163 kyselyyn vastannutta) N=162 62 6 4 38 3 2 1 Mies Nainen
1 Sukupuoli (yhteensä 163 kyselyyn vastannutta) 9 8 7 6 4 3 2 Mies Nainen 1 Tohtorin tutkinnon koulutusala
4 Ikä valmistuessa 42 N=162 4 38 3 3 2 2 2 1 Alle 3 v. 3- v. Yli v.-
8 Ikä valmistuessa 7 6 4 3 2 1 Alle 3 v. 3- v. Yli v.- Tohtorin tutkinnon koulutusala
Tohtorin tutkinnon koulutusala N=162 1 2 2 3 Humanistinen 18 Kasvatustieteellinen 12 Kauppatieteellinen 14 Luonnontieteellinen 27 Psykologian 7 Terveystieteiden Yhteiskuntatieteellinen 1 Liikuntatieteellinen 7
Miten paljon seuraavat motivaatiotekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon suorittamisen? 1 = ei lainkaan.. 6 = erittäin paljon
3 Työnsaantimahdollisuuksien helpottuminen jatkotutkinnon suorittamisen vuoksi N=163 2 24 2 21 16 17 1 8 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 Paremman aseman saavuttaminen työelämässä jatkotutkinnon suorittamisen vuoksi 28 N=163 2 23 2 13 14 13 1 9 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
2 Paremman palkan saaminen jatkotutkinnon vuoksi 23 N=162 2 21 2 16 11 1 9 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
Koki ettei ollut muuta työnsaantimahdollisuutta tuolloin N=162 4 44 4 3 3 2 2 16 14 1 1 7 8 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
Tohtorin tutkinnon koulutusala Koki ettei ollut muuta työnsaantimahdollisuutta tuolloin Luonnontieteellinen (N=43) Psykologian (N=12) Terveystieteiden (N=8) Humanistinen (N=29) Yhteiskuntatieteellinen (N=) Liikuntatieteellinen (N=11) Kauppatieteellinen (N=23) Kasvatustieteellinen (N=2) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Ei lainkaan Keskiarvo Erittäin paljon
4 Halusi kehittyä ammatillisesti N=163 37 3 33 3 2 2 2 1 2 2 6 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
6 Tutkimustyö kiinnosti sinällään N=163 49 4 3 32 2 13 1 4 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 Halusi tehdä tutkimusta tietystä aiheesta N=163 4 39 3 3 2 2 22 21 1 7 9 2 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 27 Halusi muodollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin N=162 2 2 18 17 11 12 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
6 Tohtorin tutkinto oli tavoitteena jo perusopintojen alkaessa N=163 4 4 3 2 2 1 9 6 7 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 Tohtorin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle 27 N=163 28 2 2 1 8 11 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
2 Yliopiston laitoksen henkilökunnan kannustus 23 N=162 2 19 18 16 11 13 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
Tohtorin tutkinnon koulutusala Yliopiston laitoksen henkilökunnan kannustus Terveystieteiden (N=8) Liikuntatieteellinen (N=11) Humanistinen (N=29) Kasvatustieteellinen (N=2) Luonnontieteellinen (N=43) Kauppatieteellinen (N=22) Psykologian (N=12) Yhteiskuntatieteellinen (N=16) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Ei lainkaan Keskiarvo Erittäin paljon
6 Työnantajan kannustus N=162 48 4 3 2 1 9 9 11 9 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
Tohtorin tutkinnon koulutusala Työnantajan kannustus Kauppatieteellinen (N=23) Liikuntatieteellinen (N=11) Terveystieteiden (N=7) Kasvatustieteellinen (N=2) Humanistinen (N=29) Yhteiskuntatieteellinen (N=16) Luonnontieteellinen (N=43) Psykologian (N=12) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Ei lainkaan Keskiarvo Erittäin paljon
2 Sattuma N=163 21 2 18 18 19 14 1 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
Tohtorin tutkinnon koulutusala Sattuma Terveystieteiden (N=8) Luonnontieteellinen (N=43) Psykologian (N=12) Kasvatustieteellinen (N=2) Kauppatieteellinen (N=23) Yhteiskuntatieteellinen (N=16) Humanistinen (N=29) Liikuntatieteellinen (N=11) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Ei lainkaan Keskiarvo Erittäin paljon
Tärkein motivaatiotekijä jatko-opintojen aloittamisen kannalta N=162 1 2 2 3 Työnsaantimahdollisuuksien helpottuminen jatkotutkinnon 4 Paremman aseman saavuttaminen työelämässä jatkotutkinnon Paremman palkan saaminen jatkotutkinnon vuoksi Koki ettei ollut muuta työnsaantimahdollisuutta tuolloin 9 Halusi kehittyä ammatillisesti Tutkimustyö kiinnosti sinällään 26 Halusi tehdä tutkimusta tietystä aiheesta 16 Halusi muodollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin Tohtorin tutkinto oli tavoitteena jo perusopintojen alkaessa 2 2 Tohtorin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle 8 Yliopiston laitoksen henkilökunnan kannustus 4 Työnantajan kannustus 2 Sattuma 4 Jokin muu syy jatko-opintojen aloittamiseen 3
6 Olivatko valintakriteerit tiedossa tohtorikoulutukseen hakiessa? N=16 3 4 3 27 2 2 1 Kyllä Ei Ei osaa sanoa
Tohtoriopintojen rahoitustapa N=398 1 2 3 4 6 7 Sai rahoitusta Suomen Akatemian/ opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman tutkijankoulutuspaikan kautta Sai rahoitusta muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta 17 Oli tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla 1 Oli muussa työsuhteessa yliopistolla 1 Oli tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkeakoulussa tai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistossa 9 Oli ansiotyössä yliopiston ulkopuolella Sai rahoitusta Akatemian projektin kautta 24 2 Sai rahoitusta muun kuin Akatemian projektin kautta 12 Sai henkilökohtaista apurahaa 6 Sai opintotukea 4 Muut rahoitustavat 12
Tärkein tohtoriopintojen rahoitustapa N=161 1 2 2 Sai rahoitusta Suomen Akatemian/ opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman tutkijankoulutuspaikan kautta 9 Sai rahoitusta muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta Oli tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla 24 Oli muussa työsuhteessa yliopistolla 1 Oli tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkeakoulussa tai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistossa 4 Oli ansiotyössä yliopiston ulkopuolella 12 Sai rahoitusta Akatemian projektin kautta 14 Sai rahoitusta muun kuin Akatemian projektin kautta 4 Sai henkilökohtaista apurahaa 22 Sai opintotukea Muut rahoitustavat 4
7 Väitöskirjatutkimukseen käytetty aika N=164 63 6 4 3 23 2 17 1 Kokopäiväisesti Osa-aikaisesti Vapaa-ajalla muun päätyön ohella
1 Väitöskirjatutkimukseen käytetty aika 9 8 7 6 4 3 2 1 Kokopäiväisesti Osa-aikaisesti Vapaa-ajalla muun päätyön ohella Tohtorin tutkinnon koulutusala
6 Väitöskirjatutkimukseen työajasta käytetty -osuus 7 N=37 43 4 3 2 1 Alle Väh.
Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella
7 Saanut lisää palkkaa tohtorin tutkinnon ansiosta N=162 6 8 4 3 3 2 1 7 Kyllä Ei Ei osaa sanoa
7 Saanut vaativampia työtehtäviä tohtorin tutkinnon ansiosta N=162 62 6 4 3 3 2 1 8 Kyllä Ei Ei osaa sanoa
7 Saanut mielekkäämpiä työtehtäviä tohtorin tutkinnon ansiosta N=161 6 6 4 3 27 2 13 1 Kyllä Ei Ei osaa sanoa
4 4 42 Saanut paremman aseman työpaikalla tohtorin tutkinnon ansiosta 41 N=162 3 3 2 2 17 1 Kyllä Ei Ei osaa sanoa
7 6 Saanut työpaikan uudella työnantajalla tohtorin tutkinnon ansiosta 63 N=161 4 32 3 2 1 Kyllä Ei Ei osaa sanoa
4 3 Saanut paremman aseman työmarkkinoilla tohtorin tutkinnon ansiosta 3 38 N=162 3 28 2 2 1 Kyllä Ei Ei osaa sanoa
Työmarkkinatilanne
Työmarkkinatilanne 6 kuukautta ennen tohtorin tutkinnon suorittamista N=3 1 2 2 3 3 4 Vakituinen kokopäivätyö 37 Määräaikainen kokopäivätyö 3 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö 1 Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer 2 Apurahatutkija 1 Työllistetty tai työharjoittelu Työtön 7 Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) Perhevapaa (työstä) 1 Perhevapaa (ei työsuhdetta) Muu tilanne 1
Työmarkkinatilanne 6 kuukautta ennen tohtorin tutkinnon suorittamista (JY/koulutusaloittain) Rivimuuttuja: Työmarkkinatilanne 6 kuukautta ennen tohtorin tutkinnon suorittamista () Kasvatustieteellinetieteellinetieteellinen Kauppa- Luonnon- Terveys- Yhteiskunta Liikunta- Humanistinen Psykologian tieteiden -tieteellinen tieteellinen Vakituinen kokopäivätyö 3 68 7 24 27 43 2 3 Määräaikainen kokopäivätyö 27 16 26 41 64 29 27 7 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö 14 7 Itsenäinen yrittäjä, ammatinhar. tai freelancer 4 4 Apurahatutkija 9 1 14 2 Työllistetty tai työharjoittelu Työtön 19 4 7 13 Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) 9 Perhevapaa (työstä) 7 Perhevapaa (ei työsuhdetta) Muu tilanne 2 7 Yhteensä 1 1 1 1 1 1 1 1 LKM 26 19 23 41 11 7 1
Työmarkkinatilanne 6 kuukautta tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen N=14 1 2 3 4 Vakituinen kokopäivätyö 37 Määräaikainen kokopäivätyö 4 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö 1 Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer 3 Apurahatutkija 4 Työllistetty tai työharjoittelu Työtön 11 Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) Perhevapaa (työstä) Perhevapaa (ei työsuhdetta) Muu tilanne 1 1 1 1
Työmarkkinatilanne 6 kuukautta tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen (JY/koulutusaloittain) Rivimuuttuja: Työmarkkinatilanne 6 kuukautta tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen () Humanistinetieteellinetieteellinetieteellinen Kasvatus- Kauppa- Luonnon- Terveys- Yhteiskunta Liikunta- Psykologian tieteiden -tieteellinen tieteellinen Vakituinen kokopäivätyö 3 6 31 18 14 6 Määräaikainen kokopäivätyö 3 38 3 38 82 36 3 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö 2 7 Itsenäinen yrittäjä, ammatinhar. tai freelancer 9 6 Apurahatutkija 4 7 14 Työllistetty tai työharjoittelu Työtön 17 1 12 21 1 Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) 2 Perhevapaa (työstä) 2 Perhevapaa (ei työsuhdetta) Muu tilanne 7 Yhteensä 1 1 1 1 1 1 1 1 LKM 23 16 2 42 11 8 14 1
Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä N=161 1 2 3 4 Vakituinen kokopäivätyö 44 Määräaikainen kokopäivätyö 33 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö 2 Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer 3 Apurahatutkija Työllistetty tai työharjoittelu 1 Työtön 8 Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) Perhevapaa (työstä) Perhevapaa (ei työsuhdetta) Muu tilanne 1 1 1 1
Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä (JY/koulutusaloittain) Rivimuuttuja: Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä () Humanistinetieteellinetieteellinetieteellinen Kasvatus- Kauppa- Luonnon- Terveys- Yhteiskunta Psykologian tieteiden -tieteellinen Vakituinen kokopäivätyö 38 8 7 4 33 38 13 64 Määräaikainen kokopäivätyö 24 21 17 3 8 3 36 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö 3 13 Itsenäinen yrittäjä, ammatinhar. tai freelancer 3 13 7 Apurahatutkija 1 8 13 Työllistetty tai työharjoittelu 7 Työtön 14 19 Työvoimakoulutus tai vastaava 7 Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) 3 Perhevapaa (työstä) Perhevapaa (ei työsuhdetta) 3 2 Muu tilanne 11 Yhteensä 1 1 1 1 1 1 1 1 LKM 29 19 23 43 12 8 11 Liikuntatieteellinen
Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä (Valtakunnallinen tilanne koulutusaloittain) Rivimuuttuja: Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä () Sarakemuuttuja: Tohtorin tutkinnon koulutusala Humanistinen Kasvatus Kauppa Luonnon Psykologian Terveys Yhteiskunta Liikunta Vakituinen kokopäivätyö 3 6 38 36 6 38 64 Määräaikainen kokopäivätyö 24 21 2 36 36 26 38 36 Vakituinen osa-aikatyö 1 1 1 3 2 Määräaikainen osa-aikatyö 3 1 1 2 4 2 Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer 6 4 11 1 2 4 Apurahatutkija 12 7 7 Työllistetty tai työharjoittelu 1 Työtön 6 3 1 2 4 Työvoimakoulutus tai vastaava 1 Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) 2 2 1 2 Perhevapaa (työstä) 1 4 1 1 1 Perhevapaa (ei työsuhdetta) 2 1 1 1 3 Muu tilanne 8 9 2 3 3 Yht. 1 1 1 1 1 1 1 1 N 78 113 281 39 7 114 11
8 Työttömänä työnhakijana oleminen tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen N=162 7 68 6 4 3 32 2 1 Ei ole ollut työttömänä Ollut työttömänä
1 Työttömänä työnhakijana oleminen tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen 9 8 7 6 4 3 2 Ei ole ollut työttömänä Ollut työttömänä 1 Tohtorin tutkinnon koulutusala
4 Työttömyysaika tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen työttömän olleilla 44 N=2 4 3 3 27 29 2 2 1 Alle puoli vuotta,-1 v. Yli vuosi
Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos sinulla on ollut työllistymisvaikeuksia tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen. 1 = ei lainkaan 6 = erittäin paljon
3 28 Työkokemuksen puute N=61 2 21 2 18 13 13 1 7 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
Tohtorin tutkinnon koulutusala Työkokemuksen puute Terveystieteiden (N=2) Luonnontieteellinen (N=22) Psykologian (N=2) Humanistinen (N=12) Yhteiskuntatieteellinen (N=8) Kasvatustieteellinen (N=4) Liikuntatieteellinen (N=) Kauppatieteellinen (N=) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Ei lainkaan Keskiarvo Erittäin paljon
Puutteelliset työnhakutaidot N=6 4 4 4 3 3 2 23 2 18 1 7 7 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
2 Verkostojen vähäisyys 22 N=9 2 19 2 14 1 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
Tohtorin tutkinnon koulutusala Verkostojen vähäisyys Terveystieteiden (N=2) Luonnontieteellinen (N=22) Psykologian (N=2) Yhteiskuntatieteellinen (N=8) Humanistinen (N=12) Kauppatieteellinen (N=) Liikuntatieteellinen (N=3) Kasvatustieteellinen (N=4) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Ei lainkaan Keskiarvo Erittäin paljon
3 Tohtorin tutkinto N=61 2 23 2 2 2 18 1 8 7 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 42 Väitöskirjan aihe tai aihepiiri (liian suppea, vääränlainen tms.) N=9 4 3 3 2 2 17 1 1 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 Työelämätaitoja antavien opintojen vähäisyys N=9 3 34 3 27 2 2 1 12 1 1 7 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
6 Heikko työmarkkinatilanne N=61 1 4 3 2 18 13 1 8 8 2 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
Ei ole löytänyt itseä kiinnostavaa työtä N=8 4 43 4 3 3 2 2 1 17 12 16 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon 2
Tietoja työstä
8 Nykyisen työn vaatimustason vastaavuus yliopistolliseen koulutukseen N=144 7 72 6 4 3 2 16 1 1 2 Työ vastaa hyvin koulutustasoa Työn vaativuustaso on Työn vaativuustaso on koulutustasoa hieman alhaisempi koulutustasoa selvästi alhaisempi Ei osaa sanoa
Oliko tohtorin tutkinto vaatimuksena nykyiseen työhön? N=142 4 4 4 38 3 3 2 2 14 1 3 Kyllä, pätevyysvaatimuksena Kyllä, mutta ei pätevyysvaatimuksena Ei Ei osaa sanoa
Onko tavoitteiden mukaisella uralla? N=144 4 4 42 43 3 3 2 2 1 8 7 Kyllä, kokonaan Kyllä, osittain Ei Ei osaa sanoa
Nykyisen työpaikan paikkakunta N=14 1 2 3 4 6 7 Brussels Cassino, Italy Espoo Helsinki Jyväskylä Kajaani Kauhajoki Kerava Kokkola Kouvola, Turku, Helsinki Kuopio Kuusamo Lahti Mikkeli Oulu Pietarsaari Pirkkala Pori Pääkaupunkiseutu, Kymenlaakso Seinäjoki Tallinn, Estonia Tampere Turku Vaasa Vantaa Vuokatti Ylivieska 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 2 1 1 1 1 8
Nykyinen päätyönantaja N=142 1 2 3 4 6 Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, alle työntekijää 1 Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, -249 työntekijää 1 Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, yli 249 työntekijää Valtio, valtion liikelaitos Yliopisto 4 Kunta, kuntayhtymä, kunnallinen liikelaitos 1 Ammattikorkeakoulu 1 Järjestö, säätiö tai vastaava, itsenäinen julkisoikeudellinen laitos tai yhteisö (esim. Eläketurvakeskus, Työterveyslaitos) 8 Oma yritys, ammatinharjoittaja tai freelancer Muu työnantaja 1
Nykyisten työtehtävien luonne N=321 1 2 3 4 6 7 Tutkimus 66 Opetus tai kasvatus 4 Suunnittelu- tai kehitystehtävät 27 Hallintotehtävät Konsultointi tai koulutus Johto- ja esimiestehtävät 12 11 Toimistotehtävät Asiakastyö/ potilastyö 8 9 Viestintä- ja mediatyö Muu työn luonne 6 6 Markkinointi ja myynti Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät 3 3 Lainopillinen työ Taiteellinen työ Kirkollinen työ 1 1 1
Pääasiallisin tehtävien luonne N=137 1 2 2 3 3 4 4 Tutkimus 4 Opetus tai kasvatus 2 Hallintotehtävät 1 Johto- ja esimiestehtävät Konsultointi tai koulutus Asiakastyö/ potilastyö 4 Markkinointi ja myynti Suunnittelu- tai kehitystehtävät 9 Viestintä- ja mediatyö Toimistotehtävät 1 1 Taiteellinen työ Lainopillinen työ 1 Kirkollinen työ Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät Muu työn luonne 4
6 Tutkimusosaamisen tarve nykyisessä työssä N=144 2 4 3 2 17 13 1 3 9 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
6 Substanssiosaamisen tarve nykyisessä työssä 4 N=142 4 3 27 2 1 11 6 3 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 Opetuosaamisen tarve nykyisessä työssä N=144 33 3 2 22 2 18 1 11 13 3 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 Johtamisen ja hallinto-osaamisen tarve nykyisessä työssä N=144 2 26 23 2 19 12 11 1 9 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
7 Vuorovaikutustaitojen tarve nykyisessä työssä N=144 6 6 4 3 26 2 1 1 1 2 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 Organisointiosaamisen tarve nykyisessä työssä N=143 43 4 3 3 3 2 2 1 8 2 3 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
6 Muun osaamisalueen tarve nykyisessä työssä N=14 4 3 29 2 14 1 7 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
8 7 Tohtorinopinnoissa oppimien asioiden hyödyntäminen nykyisessä työssä 74 N=144 6 4 3 23 2 1 Käyttää oppimiaan tietoja/ taitoja jatkuvasti Voi hyödyntää oppimaansa jonkin verran Opituista asioista ei ole kovin paljon hyötyä 3
7 6 Bruttopalkka elokuussa 2 kokopäivätyössä/ apurahatutkijana olevilla säännölliset lisät, luontaisetujen verotusarvo ja ylityökorvaukset mukaan lukien 62 N=127 4 3 2 13 13 13 1 Alle 3 3-3999 4-4999 -
4 Liittyykö nykyinen työ väitöskirjan teemaan tai aiheeseen? 47 N=144 4 3 3 2 2 28 2 1 Kyllä, kokonaan Kyllä, osittain Ei
Arvioi tohtorikoulutuksen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto. 1 = huono, erittäin paljon parannettavaa, 6 = erinomainen, ei parannettavaa
3 Jatko-opiskeluun liittyvän ohjauksen saatavuus N=163 2 23 26 23 2 14 11 1 2 Huono, erittäin paljon parannettavaa 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
3 Jatko-opiskeluun liittyvän ohjauksen määrä 28 27 N=162 2 2 18 16 1 9 2 Huono, erittäin paljon parannettavaa 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
3 Jatko-opiskeluun liittyvän ohjauksen laatu N=163 2 26 27 2 18 12 12 1 4 Huono, erittäin paljon parannettavaa 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
3 Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen saatavuus 32 N=162 3 26 2 2 2 1 8 1 4 Huono, erittäin paljon parannettavaa 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
Tohtorin tutkinnon koulutusala Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen saatavuus Terveystieteiden (N=8) Kauppatieteellinen (N=23) Liikuntatieteellinen (N=11) Yhteiskuntatieteellinen (N=16) Humanistinen (N=28) Luonnontieteellinen (N=43) Psykologian (N=12) Kasvatustieteellinen (N=2) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Huono, erittäin paljon parannettavaa Keskiarvo Erinomainen, ei parannettavaa
3 Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen määrä N=163 2 2 23 23 2 14 11 1 3 Huono, erittäin paljon parannettavaa 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
Tohtorin tutkinnon koulutusala Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen määrä Terveystieteiden (N=8) Liikuntatieteellinen (N=11) Yhteiskuntatieteellinen (N=16) Kauppatieteellinen (N=23) Luonnontieteellinen (N=43) Humanistinen (N=29) Psykologian (N=12) Kasvatustieteellinen (N=2) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Huono, erittäin paljon parannettavaa Keskiarvo Erinomainen, ei parannettavaa
3 Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen laatu N=162 3 3 2 2 22 2 1 6 7 1 Huono, erittäin paljon parannettavaa 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
Tohtorin tutkinnon koulutusala Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen laatu Liikuntatieteellinen (N=11) Yhteiskuntatieteellinen (N=16) Terveystieteiden (N=8) Psykologian (N=12) Kauppatieteellinen (N=23) Humanistinen (N=28) Luonnontieteellinen (N=43) Kasvatustieteellinen (N=2) KAIKKI 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4,,, 6, Huono, erittäin paljon parannettavaa Keskiarvo Erinomainen, ei parannettavaa
4 4 Ohjaajan tieteellinen pätevyys tutkimusalalla 41 N=163 3 34 3 2 2 1 1 Huono, erittäin paljon parannettavaa 3 6 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
3 Ohjaajan pedagoginen pätevyys N=163 2 2 2 2 17 2 11 1 2 Huono, erittäin paljon parannettavaa 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
3 Vertaistuki ja yhteisöllisyys N=163 3 29 2 23 2 2 13 1 11 4 Huono, erittäin paljon parannettavaa 2 3 4 Erinomainen, ei parannettavaa
Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon Keskityttiinkö opinnoissa riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen?
3 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon tutkimusalaan liittyvän sisällöllisen osaamisen kannalta 32 N=162 3 2 2 23 2 12 1 3 4 Täysin eri mieltä 2 3 4 Täysin samaa mieltä
3 3 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon metodologiaan ja tutkimusmenetelmiin liittyvän osaamisen kannalta 31 3 N=162 2 2 14 18 1 6 1 Täysin eri mieltä 2 3 4 Täysin samaa mieltä
4 3 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon asiantuntijuuden kannalta 36 N=161 3 2 24 2 19 14 1 2 4 Täysin eri mieltä 2 3 4 Täysin samaa mieltä
3 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon tutkimusetiikan kannalta N=162 3 29 2 22 2 19 19 1 9 2 Täysin eri mieltä 2 3 4 Täysin samaa mieltä
3 2 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon tieteellisen viestinnän taitojen kannalta 27 26 N=162 2 19 12 1 1 Täysin eri mieltä 2 3 4 Täysin samaa mieltä
Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympyröi sopivin vaihtoehto.
3 Opetustaitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N=161 31 3 2 2 2 17 17 1 7 2 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 Johtamistaitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N=9 3 3 3 2 2 23 21 1 9 12 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 3 Kansainvälisten kontaktien kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 36 37 N=162 3 2 2 21 1 6 1 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 4 Vuorovaikutustaitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 4 N=161 3 34 3 2 2 22 1 4 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 3 Esiintymistaitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 38 37 N=162 3 2 2 19 1 3 4 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
7 Akateemisen kirjoittamisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N=163 6 8 4 3 29 2 1 12 2 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 4 Rahoituksen hakemisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 4 N=162 3 34 3 2 2 17 1 6 1 2 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 Projektiosaamisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N=162 3 34 3 2 28 2 2 1 1 3 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 Liiketoimintaosaamisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 28 N=162 2 2 2 21 1 6 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 IPR-osaamisen (immateriaalioikeudet) kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N=8 3 3 27 2 2 17 16 1 7 3 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 2 Yrittäjyyden kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 28 26 N=162 2 21 1 9 8 8 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 Urasuunnittelun kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 27 N=162 2 22 2 19 2 1 9 4 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 Työnhakuvalmennuksen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 28 N=162 2 22 2 12 1 7 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 Tieto- ja viestintäteknologian taitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N=162 3 3 27 2 2 2 1 3 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
3 3 Tutkimustulosten kaupallistamisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 29 N=162 2 2 22 2 1 12 14 4 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon
4 4 Tieteellisten tulosten popularisoinnin kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 39 N=162 3 3 29 2 2 2 1 8 1 3 Ei lainkaan 2 3 4 Erittäin paljon