Tohtoriuraseurannan tuloksia -vuosina Itä-Suomen yliopistosta tohtoroituneet. UEF // University of Eastern Finland

Transkriptio

1 Tohtoriuraseurannan tuloksia -vuosina Itä-Suomen yliopistosta tohtoroituneet

2 Taustatietoja vastaajista Vastaajia oli yhteensä 9 (valmistuneita em. vuosina 36) osoitetieto löytyi 23:lle valmistuneelle (Suomessa asuvia) Vastaajista oli miehiä 41 ja naisia 9 Perusjoukossa 2 naisia ja miehiä vastaavasti 48 Eniten tohtoroiduttiin 3- vuotiaina (48 :ia) ja seuraavaksi eniten alle 3-vuotiaina (3 :ia), 17 oli yli -vuotiaita Vastaajista suomenkielisiä oli 9 :ia Perusjoukosta 81,4 oli suomenkielisiä Vuonna 212 valmistuneita oli 1 :ia ja v :ia Tohtorintutkinto oli aloitettu useimmiten vuoden 2 jälkeen (62 :lla)

3 Tohtorin tutkinnon koulutusala N= Humanistinen Kasvatustieteellinen 4 6 Kauppatieteellinen 3 Luonnontieteellinen 21 Lääketieteellinen 24 Oikeustieteellinen Psykologian 2 Teknillistieteellinen Teologinen 3 Terveystieteiden 14 Yhteiskuntatieteellinen 9 Farmasian 1 Maatalous-metsätieteellinen 4 Eläinlääketieteellinen Hammaslääketieteellinen 1

4 Tohtorin tutkinto N= Farmasian tohtori Filosofian tohtori, farmasia 3 7 Filosofian tohtori, humanistinen ala 6 Filosofian tohtori, luonnontieteet 21 Filosofian tohtori, lääketiede 9 Filosofian tohtori, maatalous-metsätieteellinen 1 Filosofian tohtori, terveystieteet 3 Filosofian tohtori, yhteiskuntatieteellinen 1 Hallintotieteiden tohtori 1 Hammaslääketieteen tohtori 1 Kasvatustieteen tohtori 4 Kauppatieteiden tohtori 3 Lääketieteen tohtori Maatalous- ja metsätieteiden tohtori 3 Psykologian tohtori 2 Teologian tohtori 3 Terveystieteiden tohtori 11 Yhteiskuntatieteiden tohtori 7

5 Tohtorin tutkinnon koulutusohjelma N= Aika, tila ja ympäristö yhteiskunnassa -tohtoriohjelma Hoitotieteen tohtoriohjelma Kansanterveystieteen tohtoriohjelma ml. ergonomia ja Kasvatusalan tieteidenvälinen tohtoriohjelma Kauppatieteiden tohtoriohjelma Kemian tohtoriohjelma Kliininen tohtoriohjelma ml. hammaslääketiede Läntisen teologian koulutusohjelma Lääketieteellisen fysiikan ja tekniikan tohtoriohjelma Lääketutkimuksen tohtoriohjelma Matemaattisen analyysin ja tieteellisen laskennan tohtoriohjelma Metsätieteiden tohtoriohjelma Molekulaarisen lääketieteen tohtoriohjelma Ravitsemustieteen tohtoriohjelma Sosiaali- ja terveysjohtamisen tohtoriohjelma Teologian tohtoriohjelma Venäjä- ja rajatutkimuksen tohtoriohjelma Ympäristömuutoksen biologian tohtoriohjelma Ympäristöterveyden tohtoriohjelma

6 Tohtorin tutkinnon tiedekunta N= Filosofinen tiedekunta Luonnontieteiden ja metsätieteiden tiedekunta Terveystieteiden tiedekunta Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta

7 9 Ylemmän tutkinnon suoritusvuosi N= Ennen 2-lukua 2 luvulla

8 8 Lisensiaatin tutkinnon suoritusvuosi 76 N= Ennen 2-lukua 2 luvulla

9 Tohtorikoulutus Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

10 3 Työnsaantimahdollisuuksien helpottuminen jatkotutkinnon suorittamisen vuoksi N= Ei lainkaan Erittäin paljon

11 3 Paremman aseman saavuttaminen työelämässä jatkotutkinnon suorittamisen vuoksi 28 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

12 3 Paremman palkan saaminen jatkotutkinnon vuoksi N= Ei lainkaan Erittäin paljon

13 6 Koki ettei ollut muuta työnsaantimahdollisuutta tuolloin N= Ei lainkaan Erittäin paljon

14 4 Halusi kehittyä ammatillisesti N= Ei lainkaan Erittäin paljon

15 4 Tutkimustyö kiinnosti sinällään N= Ei lainkaan Erittäin paljon

16 3 Halusi tehdä tutkimusta tietystä aiheesta 32 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

17 3 Halusi muodollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin N= Ei lainkaan Erittäin paljon

18 6 Tohtorin tutkinto oli tavoitteena jo perusopintojen alkaessa N= Ei lainkaan Erittäin paljon

19 3 3 Tohtorin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle N= Ei lainkaan Erittäin paljon

20 3 Yliopiston laitoksen henkilökunnan kannustus 28 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

21 4 37 Työnantajan kannustus N= Ei lainkaan Erittäin paljon

22 2 23 Sattuma N= Ei lainkaan Erittäin paljon

23 4 4 Jokin muu syy jatko-opintojen aloittamiseen 41 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

24 Mikä muu syy? 16 vastausta tuli tähän kysymykseen ja vastaukset olivat mm. seuraavanlaisia: Henkilökohtaiset syyt Kansainvälisyys Kunnollisen työpaikan puute kotimaassa Mielekästä tekemistä vuorotteluvapaalla Opiskelukaveri innosti Tarve ladata akkuja Tiesin että osaan, ja se motivoi Tutkimusryhmän jäsenyys Tohtorintutkinnon arvostus

25 Tärkein motivaatiotekijä jatko-opintojen aloittamisen kannalta N= Työnsaantimahdollisuuksien helpottuminen jatkotutkinnon 3 Paremman aseman saavuttaminen työelämässä jatkotutkinnon 7 Paremman palkan saaminen jatkotutkinnon vuoksi Koki ettei ollut muuta työnsaantimahdollisuutta tuolloin 6 Halusi kehittyä ammatillisesti 1 Tutkimustyö kiinnosti sinällään 27 Halusi tehdä tutkimusta tietystä aiheesta 1 Halusi muodollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin Tohtorin tutkinto oli tavoitteena jo perusopintojen alkaessa 4 Tohtorin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle Yliopiston laitoksen henkilökunnan kannustus 4 Työnantajan kannustus 3 Sattuma 4 Jokin muu syy jatko-opintojen aloittamiseen 3

26 Tohtorikoulutuksen valintaperusteet, rahoitus ja ajankäyttö

27 6 Olivatko valintakriteerit tiedossa tohtorikoulutukseen hakiessa? N= Kyllä Ei Ei osaa sanoa

28 9 Olivatko valintakriteerit tohtorikoulutukseen oikeudenmukaisia? N= Kyllä Ei osaa sanoa Ei

29 Tohtoriopintojen rahoitustapa N= Sai rahoitusta Suomen Akatemian/ opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman tutkijankoulutuspaikan kautta 22 Sai rahoitusta muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta 17 Oli tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla 38 Oli muussa työsuhteessa yliopistolla Oli tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkeakoulussa tai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistossa 8 9 Oli ansiotyössä yliopiston ulkopuolella 3 Sai rahoitusta Akatemian projektin kautta 12 Sai rahoitusta muun kuin Akatemian projektin kautta 19 Sai henkilökohtaista apurahaa 67 Sai opintotukea 7 Muut rahoitustavat 17

30 Tärkein tohtoriopintojen rahoitustapa N= Sai rahoitusta Suomen Akatemian/ opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman tutkijankoulutuspaikan kautta 13 Sai rahoitusta muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta 6 Oli tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla Oli muussa työsuhteessa yliopistolla 3 Oli tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkeakoulussa tai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistossa 4 Oli ansiotyössä yliopiston ulkopuolella 23 Sai rahoitusta Akatemian projektin kautta 8 Sai rahoitusta muun kuin Akatemian projektin kautta 6 Sai henkilökohtaista apurahaa Sai opintotukea 1 Muut rahoitustavat 7

31 6 Väitöskirjatutkimukseen käytetty aika N= Kokopäiväisesti Osa-aikaisesti Vapaa-ajalla muun päätyön ohella

32 7 Väitöskirjatutkimukseen työajasta käytetty -osuus 66 N= Alle Väh.

33 Tohtoritutkinnon merkitys työelämässä

34 8 Saanut lisää palkkaa tohtorin tutkinnon ansiosta N= Kyllä Ei Ei osaa sanoa

35 7 Saanut vaativampia työtehtäviä tohtorin tutkinnon ansiosta N= Kyllä Ei Ei osaa sanoa

36 6 Saanut mielekkäämpiä työtehtäviä tohtorin tutkinnon ansiosta N= Kyllä Ei Ei osaa sanoa

37 Saanut paremman aseman työpaikalla tohtorin tutkinnon ansiosta 4 N= Kyllä Ei Ei osaa sanoa

38 8 Saanut työpaikan uudella työnantajalla tohtorin tutkinnon ansiosta N= Kyllä Ei Ei osaa sanoa 3

39 4 4 Saanut paremman aseman työmarkkinoilla tohtorin tutkinnon ansiosta 41 N= Kyllä Ei Ei osaa sanoa

40 Työmarkkinatilanne 6 kuukautta ennen tohtorin tutkinnon suorittamista N= Vakituinen kokopäivätyö 4 Määräaikainen kokopäivätyö 32 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer Apurahatutkija 14 Työllistetty tai työharjoittelu Työtön 2 Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) 3 Perhevapaa (työstä) Perhevapaa (ei työsuhdetta) 1 Muu tilanne 2

41 Työmarkkinatilanne 6 kuukautta tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen N= Vakituinen kokopäivätyö 4 Määräaikainen kokopäivätyö 36 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer Apurahatutkija 4 Työllistetty tai työharjoittelu Työtön 4 Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) Perhevapaa (työstä) 1 1 Perhevapaa (ei työsuhdetta) 3 Muu tilanne 1

42 Työmarkkinatilanne kyselyhetkellä N= Vakituinen kokopäivätyö 1 Määräaikainen kokopäivätyö 27 Vakituinen osa-aikatyö Määräaikainen osa-aikatyö Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer 3 Apurahatutkija 7 Työllistetty tai työharjoittelu Työtön Työvoimakoulutus tai vastaava Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan) Perhevapaa (työstä) Perhevapaa (ei työsuhdetta) Muu tilanne 3

43 Työttömyys ja syyt työttömyyteen

44 9 Työttömänä työnhakijana oleminen tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen N= Ei ole ollut työttömänä Ollut työttömänä

45 6 Työttömyysaika tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen työttömän olleilla N= Alle puoli vuotta,-1 v. Yli vuosi

46 Työkokemuksen puute N= Ei lainkaan Erittäin paljon

47 6 Puutteelliset työnhakutaidot N= Ei lainkaan Erittäin paljon

48 3 Verkostojen vähäisyys 29 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

49 4 43 Tohtorin tutkinto N= Ei lainkaan Erittäin paljon 3

50 Väitöskirjan aihe tai aihepiiri (liian suppea, vääränlainen tms.) N= Ei lainkaan Erittäin paljon 2

51 4 Työelämätaitoja antavien opintojen vähäisyys N= Ei lainkaan Erittäin paljon

52 6 Heikko työmarkkinatilanne N= Ei lainkaan Erittäin paljon

53 3 33 Ei ole löytänyt itseä kiinnostavaa työtä N= Ei lainkaan Erittäin paljon

54 6 Muu syy työllistymisvaikeuksiin N= Ei lainkaan Erittäin paljon

55 Nykyinen työsuhde ja sen laatu

56 Mitä hyötyä/haittaa tohtorintutkinnosta työnhaussa? Tohtorin tutkinnosta oli hyötyä koska (n= 77) Se oli vaatimuksena tai antoi pätevyyden tiettyihin tehtäviin Se antaa uskottavuutta/tohtorintutkintoa arvostetaan Sen avulla erottuu muista työnhakijoista Sen avulla pääsee kansainvälisiin tehtäviin/tutkijanpaikkoihin Se tuo laaja-alaisuutta ja osaamista Tohtorin tutkinnosta on ollut haittaa koska (n = 2) Pidetään ylikoulutettuna moniin tehtäviin Työnantajat ennakkoluuloisia, ei ymmärretä/tiedetä mitä tohtorit osaavat ei haluta palkata kallista tohtoria Pidetään teoreettisena tai kapea-alaisena osaajana

57 Nykyisen työpaikan sijainti Kuopio 4 Joensuu 19 muut ulkomaat Helsinki 6 6 Savonlinna Jyväskylä 3 3 Vaasa Turku Oulu Mikkeli :na

58 Nykyinen päätyönantaja N= Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, alle työntekijää 6 Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, -249 työntekijää 3 Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, yli 249 työntekijää 4 Valtio, valtion liikelaitos 8 Yliopisto 3 Kunta, kuntayhtymä, kunnallinen liikelaitos 2 Ammattikorkeakoulu Järjestö, säätiö tai vastaava, itsenäinen julkisoikeudellinen laitos tai yhteisö (esim. Eläketurvakeskus, Työterveyslaitos) 6 Oma yritys, ammatinharjoittaja tai freelancer 4 Muu työnantaja 4

59 Nykyisten työtehtävien luonne N= Tutkimus 64 Opetus tai kasvatus 44 Suunnittelu- tai kehitystehtävät 31 Asiakastyö/ potilastyö Johto- ja esimiestehtävät Konsultointi tai koulutus 18 Hallintotehtävät 16 Toimistotehtävät Muu työn luonne Markkinointi ja myynti Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät Viestintä- ja mediatyö Lainopillinen työ Kirkollinen työ Taiteellinen työ 1 1 2

60 Pääasiallisin tehtävien luonne N= Tutkimus 38 Opetus tai kasvatus Hallintotehtävät 2 Johto- ja esimiestehtävät 8 Konsultointi tai koulutus 3 Asiakastyö/ potilastyö 17 Markkinointi ja myynti Suunnittelu- tai kehitystehtävät 13 Viestintä- ja mediatyö Toimistotehtävät Taiteellinen työ Lainopillinen työ Kirkollinen työ 1 Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät Muu työn luonne 4

61 4 Tutkimusosaamisen tarve nykyisessä työssä 4 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

62 7 Substanssiosaamisen tarve nykyisessä työssä N= Ei lainkaan Erittäin paljon

63 3 Opetuosaamisen tarve nykyisessä työssä N= Ei lainkaan Erittäin paljon

64 2 Johtamisen ja hallinto-osaamisen tarve nykyisessä työssä N= Ei lainkaan Erittäin paljon

65 7 Vuorovaikutustaitojen tarve nykyisessä työssä N= Ei lainkaan Erittäin paljon

66 4 4 Organisointiosaamisen tarve nykyisessä työssä 4 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

67 6 Muun osaamisalueen tarve nykyisessä työssä 7 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

68 Oliko tohtorin tutkinto vaatimuksena nykyiseen työhön? 42 N= Kyllä, pätevyysvaatimuksena Kyllä, mutta ei pätevyysvaatimuksena Ei Ei osaa sanoa

69 7 Tohtorinopinnoissa oppimien asioiden hyödyntäminen nykyisessä työssä 64 N= Käyttää oppimiaan tietoja/ taitoja jatkuvasti Voi hyödyntää oppimaansa jonkin verran Opituista asioista ei ole kovin paljon hyötyä

70 8 74 Nykyisen työn vaatimustason vastaavuus yliopistolliseen koulutukseen N= Työ vastaa hyvin koulutustasoa 3 3 Työn vaativuustaso on Työn vaativuustaso on Ei osaa sanoa koulutustasoa hieman alhaisempi koulutustasoa selvästi alhaisempi

71 4 Bruttopalkka elokuussa 2 kokopäivätyössä/ apurahatutkijana olevilla säännölliset lisät, luontaisetujen verotusarvo ja ylityökorvaukset mukaan lukien 44 N= Alle 3 e e e -999 e 6 e -

72 6 Liittyykö nykyinen työ väitöskirjan teemaan tai aiheeseen? N= Kyllä, kokonaan Kyllä, osittain Ei

73 6 Onko tavoitteiden mukaisella uralla? N= Kyllä, kokonaan Kyllä, osittain Ei Ei osaa sanoa

74 Tohtorikoulutuksen kehittäminen Tohtoriopintojen ohjaus Tyytyväisyys tutkintoon Osaamisen kehittyminen Muu palaute tohtorinkoulutuksesta

75 3 Jatko-opiskeluun liittyvän ohjauksen saatavuus N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

76 3 Jatko-opiskeluun liittyvän ohjauksen määrä N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

77 3 Jatko-opiskeluun liittyvän ohjauksen laatu N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

78 3 2 Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen saatavuus N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

79 3 Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen määrä N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

80 3 Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen laatu N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

81 4 Ohjaajan tieteellinen pätevyys tutkimusalalla N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

82 3 3 Ohjaajan pedagoginen pätevyys 31 N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

83 3 Vertaistuki ja yhteisöllisyys 27 N= Huono, erittäin paljon parannettavaa Erinomainen, ei parannettavaa

84 3 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon tutkimusalaan liittyvän sisällöllisen osaamisen kannalta N= Täysin eri mieltä Täysin samaa mieltä

85 4 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon metodologiaan ja tutkimusmenetelmiin liittyvän osaamisen kannalta 41 N= Täysin eri mieltä Täysin samaa mieltä

86 3 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon asiantuntijuuden kannalta N= Täysin eri mieltä Täysin samaa mieltä

87 3 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon tutkimusetiikan kannalta N= Täysin eri mieltä Täysin samaa mieltä

88 3 Tyytyväisyys tohtorin tutkintoon tieteellisen viestinnän taitojen kannalta 33 N= Täysin eri mieltä Täysin samaa mieltä

89 4 4 Opetustaitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 42 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

90 4 3 Johtamistaitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 36 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

91 4 4 Kansainvälisten kontaktien kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 42 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

92 4 4 Vuorovaikutustaitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 4 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

93 4 4 Esiintymistaitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 41 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

94 6 Akateemisen kirjoittamisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 4 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

95 4 Rahoituksen hakemisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 44 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

96 4 4 Projektiosaamisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 4 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

97 3 Liiketoimintaosaamisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N= Ei lainkaan Erittäin paljon

98 3 3 2 IPR-osaamisen (immateriaalioikeudet) kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N= Ei lainkaan Erittäin paljon

99 3 2 Yrittäjyyden kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 27 2 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

100 3 Urasuunnittelun kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa 27 N= Ei lainkaan Erittäin paljon

101 2 Työnhakuvalmennuksen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N= Ei lainkaan Erittäin paljon

102 3 3 Tieto- ja viestintäteknologian taitojen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N= Ei lainkaan Erittäin paljon

103 3 2 Tutkimustulosten kaupallistamisen kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N= Ei lainkaan Erittäin paljon

104 Tieteellisten tulosten popularisoinnin kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N= Ei lainkaan Erittäin paljon

105 Muun asian kehittymisen huomioiminen tohtorikoulutuksessa N= Ei lainkaan Erittäin paljon Muu asia = oman brändin kehittäminen

106 Kehittämisideoita ohjaukseen ja väitöskirjatyöskentelyyn liittyen Suunnitelmallista ohjausta, välitavoitteita ja niiden toteutumisen seurantaa Vähemmän ohjattavia/ohjaaja Vertaistukea, ryhmään kuulumista, säännöllisiä tapaamisia enemmän huomiota ohjaajien osaamiseen ja sitoutumiseen ohjausta erityisesti alkuvaiheeseen Ohjausta kirjoittamiseen Enemmän kannustusta ja motivointia Uraohjausta, ohjausta työelämään, verkostoitumista Tiedottamista rahoituksesta

107 Työelämäyhteistyö/hyvät käytännöt Enemmän vuorovaikutusta yritysten/valtionhallinnon kanssa, kehittämisprojekteja, yhteisiä tutkimusryhmiä Harjoittelumahdollisuus viimeistään tohtoriopinnoissa Väitöskirjan aiheen tulisi hyödyttää työelämää Tutkiva opettajuus Osa tutkimuksesta voitaisiin tehdä yrityksissä Mentorointia Verkostoitumista jo työelämässä olevien tohtoreiden kanssa Jo väitelleiden tohtoreiden kokemusten hyödyntäminen