Tilastoja yleisurheillen

Samankaltaiset tiedostot
Tilastoja yleisurheillen

Juoksun ja pituushypyn matemaattinen mallintaminen

MasKi P03 Siniset. Taitokisan suunnitelma, syyskuu Yleiset järjestelyt: kunkin lajin kolme parasta saa mitalit

Ikäluokan tärkein suoritus

FUTIS-LIIGAN TAITOTEKNIIKKAKILPAILUT FUTIS LIIGAN TAITOKILPAILULAJIT Lajit ikäluokille

LIIKUNTALUOKAN SOVELTUVUUSTESTIT 2017

Kaikki Pelissätehtäväkortit

TEMPPUILIJAN SUORITUSKORTTI

TAITOKILPAILUSÄÄNNÖT 2010 SUOMEN PALLOLIITTO

JOUKKUETAITOKILPAILUSÄÄNNÖT JA LAJIT 2014

- pallon tarkkuusheitto ( esim. sulkapallon heittäminen yläkautta korilevyyn tai esteen yli)

JUNIOR GAMES -SÄÄNNÖT (päivitetty )

Liikuntaläksy; ohjeet, kirje kotiin, päiväkirja LIIKUNTALÄKSY / 3A-LUOKKA

Palloultimate Soveltaminen:

Pehmopapereiden matematiikkaa

Pehmopapereiden matematiikkaa

Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry Valtakunnallinen kuudennen luokan matematiikan koe 2014

Järvi 1 Valkjärvi. Järvi 2 Sysijärvi

Taso 1. Yhden pelaajan pallokontrollitemput SORMILYÖNTI HIHALYÖNTI

1. Työpaikan työntekijöistä laaditussa taulukossa oli mm. seuraavat rivit ja sarakkeet

SUOMEN URHEILULIITTO Kilpailu

Koululentistä ikäluokittain

Sovellettu todennäköisyyslaskenta B

OMASSA SEURAYMPÄRISTÖSSÄ TOTEUTETTAVAT TESTIT

Geogebra -koulutus. Ohjelmistojen pedagoginen hyödyntäminen

TESTIOHJEET APM- TESTIÄ VARTEN

Tehtävät 1/11. TAMPEREEN YLIOPISTO Informaatiotieteiden tiedekunta Valintakoe Matematiikka ja tilastotiede. Sukunimi (painokirjaimin)

P97 seututaitokoulu 1/ (1h,45min)

Yleismotoriikka 1. Koordinaatio PISTETYÖSKENTELY. Kehonhallinta Keräponnistukset. Kehonhallinta Kuperkeikka eteenpäin *matto.

Viikko 19. Pitkäkestoinen juoksu / kävely (sauvat mukaan) 45 min

SUPERPOTKU ÄMPÄRIT KUMOON! PIHASEIKKAILU

CTIF 100 metrin estejuoksu

TELINERATA. Ikäryhmä 9-12-vuotiaat, 1 osio (10 min)

1 PROSENTTILASKENTAA 7

NUORISOYLEISURHEILUN PISTETAULUKOT

1.Työpaikan työntekijöistä laaditussa taulukossa oli mm. seuraavat rivit ja sarakkeet

KTK ohjeet ja kuvat TASAPAINOILU TAAKSEPÄIN

KESKEISIMMÄT OPPIMISTAVOITTEET KOROSTETTAVAT YDINKOHDAT. LAJITAIDOT juokseminen - perusjuoksu

Piia Kurki HANMOODO Leikinomaisia kuntoharjoituksia ja lajiharjoitteita

KURSSIKYSELYAINEISTO: HUOM! Aineiston tilastoyksikkömäärä 11 on kovin pieni oikean tilastotieteen tekemiseen, mutta Harjoitteluun se kelpaa kyllä!

Totta vai tarua matematiikan paradokseja

Tilastoprojekti O365-ympa risto ssa

1 PROSENTTILASKENTAA 7

KARTANONRANNAN KOULUUN HANKITTAVAT LIIKUNTAVÄLINEET Liitetään tarjoukseen

Opas omatoimiseen harjoitteluun

LIPPUPALLODEMO 1,5 H 1

Yhden pelaajan pallokontrollitemput

Ajotaitomerkkisäännöt matkailuautolle voimaan

metsämatikkaa Sata käpyä Lukuja metsästä Laskutarina Mittaaminen punaisella narulla Päin mäntyä (metsän yleisin puu)

LISÄÄ AKTIIVISUUTTA, ONNISTUMISIA JA SOSIAALISEN TEKEMISEN MEININKIÄ LIIKUNTA- TUNNILLE.

Sompion koulun liikuntapainotusluokka

Kaikki Pelissätehtäväkortit

VIISIPALLO PELI JOKA KEHITTÄÄ YHTENÄISYYTTÄ YHTEISTYÖTÄ YHTEISÖÄ

Move! -fyysisen toimintakyvyn mittaristo

Valmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat).

1) Pelin ollessa käynnissä kummastakin joukkueesta saa olla samanaikaisesti kentällä enintään

OITTAA-MARATON REITINMITTAUS

STPS 06-JOUKKUEEN PELAAJIEN OMATOIMINEN HARJOITTELU

TÄRKEINTÄ ON LIIKKUMISEN ILO

Käsipallon SM-Tekniikkakilpailuja käytiin viimeksi 1990-luvun loppupuolella. Nyt vanha, hauska kilpailu on taas herätetty henkiin!

LIIKUNTA. 1. ja 2. vuosiluokka

Suomi100 liikuntahaaste

Hannu mies LTK 180 Johanna nainen HuTK 168 Laura nainen LuTK 173 Jere mies NA 173 Riitta nainen LTK 164

Matemaattisten Aineiden Opettajien Liitto MAOL ry Valtakunnallinen yhdeksännen luokan matematiikan koe

Kalastusluokan Perholajien Kilpailusäännöt

Tehtävä 1: Arjen argumentaatiota

Kaikki Pelissätehtäväkortit

7. laskuharjoituskierros, vko 10, ratkaisut

LEIKIT KUKA PELKÄÄ HUUHKAJAA?

3. Kuvio taitetaan kuutioksi. Mikä on suurin samaa kärkeä ympäröivillä kolmella sivutahkolla olevien lukujen tulo?

MS-A0502 Todennäköisyyslaskennan ja tilastotieteen peruskurssi

Tarjousten prosenttilaskentaa

KOULU / SEURA -YHTEISTYÖ YLIVIESKASSA Krista Palola ja Juha Torvikoski. Kuva: Joel Nykter / Lumilajit liikuttavat - hanke

Sompion koulun liikuntaluokka

OMPELUKONEAJOKORTTI H A R J O I T U K S I A O M P E L U K O N E E N H A L L I N T A A N. Piirrä oma ajorata

PIENET ASKELEET. Pihaliikunnan laadun ja määrän lisääminen. Kasvatuskumppanuus HAKUHYPPELY joka kuukauden viimeinen keskiviikko klo:15-16.

Kesäkisasäännöt Hyväksytty hallituksen kokouksessa

JA KOIVUESTE LAUKASSA

treeniohjelma: Lämmittely

TUTKIMUSOPAS. SPSS-opas

Taitavuuskortti FC RP P2003. Kausi Pelaajan nimi:

1. LIIKKUMISTAIDOT 1.1 Sivuttaissiirtyminen

TYTTÖJEN TAITORYHMÄT - tytöt 7-12 vuotta Jyväskylän Voimistelijat-79

PITKÄNPATTERIN KYTKENTÄ

Ohjeet voima- ja toimivuustesteihin 6, 12 ja 24 kuukauden kontrolleissa

LIPPUPALLODEMO 90min 1

A-OSA. Kyseessä on binomitodennäköisyys. 30 P(Tasan 10 sadepäivää ja muut 20 poutapäiviä) 0,35 (1 0,35) ,35 0, ,

27. Amalia Päivärinta 11, Veera Heikkilä 11, Oona Penttinen 11, Iiris Walden 11, Vilma Okkonen 11, Iiris Kärkkäinen 12,0

Määräykset ja ohjeet 2010: 15. ISSN-L X ISSN (verkkojulkaisu)

Tärkeimmät Sääntömuutokset. Voimassa (kansallisesti )

LUKUKORTIT Lukukorteista on moneksi Toiminnallista matematiikkaa luokille. Riikka Lyytikäinen Liikkuva koulu Helsinki 2016

Kompassi-digikokeen suoritusten arviointi ja tulosten julkaisu

Ohjeissa pyydetään toisinaan katsomaan koodia esimerkkiprojekteista (esim. Liikkuva_Tausta1). Saat esimerkkiprojektit opettajalta.

Kompassi Suoritusten tarkistaminen ja tulosten julkaisu

SCHOOL TOUR TUNTIRAKENNE JA HARJOITTEET

Testit 1,2,3,4 ja 5 suoritetaan elokuussa ja tarvittaessa myös huhti-toukokuussa

MS-A0503 Todennäköisyyslaskennan ja tilastotieteen peruskurssi

MS-A0503 Todennäköisyyslaskennan ja tilastotieteen peruskurssi

pisteet Frekvenssi frekvenssi Yhteensä

Juuri 10 Tehtävien ratkaisut Kustannusosakeyhtiö Otava päivitetty

Transkriptio:

Tilastoja yleisurheillen Millainen mehupurkki on halvin valmistaa? Voisiko kaupan mehupurkki olla muodoltaan pallo? Entä lieriö? Opettaja jakaa luokan oppilaat noin kolmen henkilön ryhmiin. Työohjeet: 1. Valitkaa oma vastuulajinne seuraavasta listasta. Jokaisella ryhmällä tulee olla oma lajinsa. Vastuulajit 60 m juoksu Pituuspotku Koripallon pomputtelu 100 m juoksu Pituus Pallonheitto Pujottelu Kolmiloikka Kuulantyöntö 2. Muodostakaa suurryhmät seuraavan jaon mukaisesti. Suurryhmä 1 Suurryhmä 2 Suurryhmä 3 60 m 100 m Pujottelu Pituuspotku Pituus Kolmiloikka Koripallon pomputtelu Pallonheitto Kuulantyöntö 3. Aineiston kerääminen yleisurheilukentällä a. Ryhmät kokoontuvat oman vastuulajinsa suorituspaikalle. b. Ryhmien jokainen jäsen tekee kolme suoritusta vastuulajissaan muiden ryhmäläisten vastatessa ajanotosta/mittauksesta. c. Ryhmät vaihtavat lajipistettä seuraavaan oman suurryhmänsä lajipisteeseen. Toistamiseen ryhmien jokainen jäsen tekee kolme suoritusta muiden ryhmäläisten vastatessa ajanotosta/mittauksesta. d. Ryhmät vaihtavat lajipistettä viimeiseen oman suurryhmänsä lajipisteeseen ja ryhmien jokainen jäsen tekee kolme suoritusta muiden ryhmäläisten vastatessa ajanotosta/mittauksesta. 1

Toisin sanoen kullakin suorituspaikalla on kerralla vain yksi ryhmä. Ohjeistus toimintaan suorituspaikoilla: 1. 60 m -juoksu Juoksusuoritukset toteutetaan niin, että kerralla juoksee yksi oppilas. Yksi oppilas toimii lähettäjänä. Yksi oppilas mittaa aikaa sekuntikellolla ja toimii kirjurina. Rooleja vaihdetaan niin, että kaikki juoksevat kolme kertaa. 2. Pituuspotku Jokainen oppilas potkaisee palloa kolme kertaa vasemmalla jalalla ja kolme kertaa oikealla jalalla. Yksi oppilas toimii kirjurina ja mittaajan avustajana. Yksi oppilas toimii mittaajana. Potkun pituudella tarkoitetaan etäisyyttä lähtöpisteestä pisteeseen, jossa pallo osuu maahan. 3. Koripallon pomputtelu Jokainen oppilas pomputtaa koripalloa merkkikartion ympäri noin 20 30 m matkan. Yksi oppilas toimii kirjurina. Yksi oppilas mittaa sekuntikellolla aikaa. Rooleja vaihdetaan niin, että kaikki kuljettavat palloa kolme kertaa. 4. 100 m -juoksu Juoksusuoritukset toteutetaan niin, että kerralla juoksee yksi oppilas. Rooleja vaihdetaan niin, että kaikki juoksevat kolme kertaa. Yksi oppilas toimii lähettäjänä. Yksi oppilas mittaa aikaa sekuntikellolla ja toimii kirjurina. 5. Pituus Jokainen oppilas hyppää pituutta kolme kertaa. Yksi oppilas toimii mittaajana. Yksi oppilas toimii kirjurina ja mittaajan avustajana. 6. Pallonheitto Jokainen oppilas heittää palloa kolme kertaa oikealla kädellä ja kolme kertaa vasemmalla kädellä. Yksi oppilas toimii mittaajana. Yksi oppilas toimii kirjurina ja mittaajan avustajana. 2

7. Pujottelu Jokainen oppilas pujottelee jalkapallolla merkkikartioista muodostetun radan kolme kertaa läpi. Yksi oppilas toimii kirjurina. Yksi oppilas mittaa aikaa sekuntikellolla. 8. Kolmiloikka Jokainen oppilas tekee kolme suoritusta. Yksi oppilas toimii mittaajana. Yksi oppilas toimii kirjurina ja mittaajan avustajana. 9. Kuula Jokainen oppilas työntää kuulaa kolmesti. Yksi oppilas toimii mittaajana. Yksi oppilas toimii kirjurina ja mittaajan avustajana 4. Aineiston analysointi Jokainen ryhmä saa käyttöönsä kaikkien suurryhmänsä jäsenten tulokset vastuulajissaan. a. Syöttäkää saamanne aineisto Exceliin. b. Luokitelkaa aineistonne järkevästi. Esimerkki luokittelusta. 3

c. Laskekaa suhteelliset frekvenssit, tyyppiarvo, mediaani, keskiarvo ja vaihteluvälin pituus. d. Havainnollistakaa aineistoanne kuvaajan avulla. Ohjeistus ryhmittäin: 1. 60 m -juoksu Juoksuaikojen keskiarvo ja vaihteluvälin pituus Mitä tapahtuu yksittäisen oppilaan suorituksille, kun sama matka juostaan kolmesti? 2. Pituuspotku Potkujen pituuksien keskiarvo ja vaihteluvälin pituus kummallakin jalalla kummallekin jalalle eri jaloilla Verratkaa tuloksia eri jaloilla. 3. Koripallon pomputtelu Aikojen keskiarvo ja vaihteluvälin pituus 4

Mitä tapahtuu yksittäisen oppilaan suorituksille, kun sama suoritus tehdään kolmesti? 4. 100 m -juoksu Juoksuaikojen keskiarvo ja vaihteluvälin pituus Mitä tapahtuu yksittäisen oppilaan suorituksille, kun sama matka juostaan kolmesti? 5. Pituus Hyppyjen pituuksien keskiarvo ja vaihteluvälin pituus Mitä tapahtuu yksittäisen oppilaan suorituksille, kun hypätään kolmesti? 6. Pallonheitto Heittopituuksien keskiarvo ja vaihteluvälin pituus eri käsillä eri käsillä eri käsillä Verratkaa tuloksia eri käsillä. 7. Pujottelu Aikojen keskiarvo ja vaihteluvälin pituus Mitä tapahtuu yksittäisen oppilaan suorituksille, kun sama suoritus tehdään kolmesti? 8. Kolmiloikka Hyppyjen pituuksien keskiarvo ja vaihteluvälin pituus Mitä tapahtuu yksittäisen oppilaan suorituksille, kun hypätään kolmesti? 9. Kuula Työntöpituuksien keskiarvo ja vaihteluvälin pituus Mitä tapahtuu yksittäisen oppilaan suorituksille, kun työnnetään kolmesti? 5

5. Esitykset Esitelkää muulle luokalle oma tutkimuksenne. Esityksissä on ainakin oltava: o Mitä tutkitaan? o Kuinka aineisto kerättiin? o Tehdyt taulukot. o Mikäli taulukkoon on laskettu moodi/mediaani/keskiarvo/vaihteluvälin pituus, tulee selittää, mitä edellä mainituilla tilastollisilla tunnusluvuilla tarkoitetaan. Mitä ne käytännössä tarkoittavat tässä aineistossa? o Tehdyt kuvaajat o Johtopäätöksiä 6

Mallit ryhmien aineistonkeruulomakkeista Kuula, kolmiloikka, pituus Oppilas (m) (m) (m) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pallonheitto, pituuspotku Oppilas Suoritusaika (s) Suoritusaika (s) Suoritusaika (s) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7

60 m, 100 m, koripallon pomputtelu, pujottelu Oppilas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (m) oikealla (m) oikealla (m) oikealla (m) vasemmalla (m) vasemmalla (m) vasemmalla 8