Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammattiosaajaksi



Samankaltaiset tiedostot
Humanistisen ja kasvatusalan ammattiosaajaksi

Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.

Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala

Kulttuurialan ammattiosaajaksi

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Osaamisen tunnistamista tehdään koko tutkintoihin valmentavan koulutuksen ajan sekä tietopuolisessa opetuksessa että työssäoppimassa.

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016

Luonnonvara- ja ympäristöalan ammattiosaajaksi

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.

Lähihoitajasta on moneksi

Matkailu-, ravitsemisja talousalan ammattiosaajaksi

Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti. 1 Hankkeen tavoitteet...

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ja tutkinnonjärjestäjien yhteistyö- ja kehittämispäivä Ajankohtaista

Lähi- ja perushoitajien ammattiliitto SuPer

Valtioneuvoston asetus

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

Hyvinvointialan koulutus miten vastaamme muuttuviin haasteisiin?

LÄHIHOITAJAN EETTISET OHJEET

Valtioneuvoston asetus

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 12. kesäkuuta 2009

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

LIIKUNTA-ALAN TUTKINNOT SUOMESSA

Sosiaali- ja terveysalan aikuiskoulutus kevät 2015

santasport.fi Tutkinnon saa nopealla aikataululla, käytännönläheisesti opiskellen Tutkinnon suorittaneiden ammattinimike on Liikuntaneuvoja

PUHE- JA NÄKÖVAMMAISPALVELUJEN TUTKINTOTOIMIKUNNAN JA TUTKINNON JÄRJESTÄJIEN YHTEISTYÖPÄIVÄ

Aikuiskoulutus - lukuvuosi

Jatko-opintoja psykologiasta kiinnostuneille

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014

AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

santasport.fi Tutkinnon saa nopealla aikataululla, käytännönläheisesti opiskellen Tutkinnon suorittaneiden ammattinimike on Liikuntaneuvoja

/ Minna Kansanaho Nyt olemme.

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

terveydentilavaatimukset lääkealan perustutkinnossa

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti

Vanhuspalveluiden osaamistarpeet eri ammatti-ja tehtäväryhmissä

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015

terveydentilavaatimukset sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Ammattiliiton näkökulmia ammatillisen ja vapaaehtoisen työn rajapintojen määrittelyyn. Yhdessä enemmän yli rajojen Marjo Katajisto

Satakunnan vanhusneuvosto

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

-koulutus Edupolissa. Eija Saarinko-Weidemann Sosiaali- ja terveydenhuoltoalan ergonomiaasiantuntijoiden. Kuopio,

Liiketalouden perustutkinnon uudistamistyö. Heli Huotari ja Paula Hyytiäinen

5. LÄHIHOITAJA, 1 vakinainen toimi

Opiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.


Kohti lähihoitajan tutkintoa tutkinnon osia suorittaen

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS ( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

ALOITUSPAIKAT 2018 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi Aiko Yhteensä

EHDOTUS VALTIONEUVOSTON ASETUKSEKSI VARHAISKASVATUKSESTA ANNETUN VALTIONEUVOSTON ASETUKSEN 3 :N MUUTTAMISESTA

Yrittäjyyden asialla Främjare av företagande

Sosiaali- ja terveysalan opintotarjonta

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Tilastot AMK -koulutuksesta tehyläisten ammattien osalta 1

Koulutustarjonta.

Sosiaalialan AMK verkosto

LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPPISOPIMUKSELLA SEUROISSA TYÖSKENTELEVILLE

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

Master-tutkinnot Turun AMK:ssa

TODISTUS AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN, 20 0V 40 OV. Opinnot Opintojen laajuus Arvosana

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

Liite 4, AmoJtk JK / 8

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos.

Tampereen seudun ammattiopisto sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyö

Kesko. Kauppa luo menestystä


Perustason ensihoidon koulutuskokeilu. Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö

Ammatillisen lisäkoulutuksen ja näyttötutkintojen järjestäminen tehostuu prosessien selkiyttämisen kautta. TOIMINTA KEVÄT 2014 SYKSY 2014

Santasport Lapin Urheiluopisto Hiihtomajantie Rovaniemi santasport.fi LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO

Vanhempainilta

Kotityöpalvelujen osaajaksi

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

RPKK KoulutustaRjonta 2009

Transkriptio:

Koulutusohjelmat > Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ammattiosaajaksi Ammatilliset perustutkinnot Sosiaali- ja terveysalan Hammastekniikan Lääkealan Kauneudenhoitoalan Hiusalan Liikunnanohjauksen

Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alalla työn tavoitteena on kohdata asiakas tai potilas kokonaisvaltaisesti ihmisenä, edistämällä, tukemalla ja vahvistamalla hänen voimavarojaan ja toimintakykyään. Toiminnassa painottuu asiakkaan tai potilaan itsemääräämisoikeuden kunnioittaminen, itsenäisyyden tukeminen sekä terveellisten elämätapojen edistäminen. Yhteiskunnan taloudellisen tilanteen ja maamme väestörakenteen muutokset sekä lisääntyvä kansainvälistyminen tuovat jatkuvia uusia haasteita alalla toimiville. Alan ammatilliset perustutkinnot on suunniteltu työelämän tarpeisiin. Ne ovat kolmivuotisia, 120 opintoviikon (ov) laajuisia ja tuottavat yleisen jatko-opintokelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopistoihin. Perustutkintoihin sisältyy vähintään 20 ov työssäoppimista työpaikoilla. Tutkinnot rakentuvat peruskoulun oppimäärälle. Ne soveltuvat myös lukion oppimäärän opiskelleille ja ylioppilastutkinnon suorittaneille (tällöin vähintään 30 ov lyhyemmässä ajassa). Halutessa voi suorittaa myös rinnakkain sekä ammatillisen perustutkinnon että ylioppilastutkinnon. Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan ja on kuusi ja niissä on 15 koulutusohjelmaa. Alalla on myös ammattija erikoisammattitutkintoja. 2 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala

Sosiaali- ja terveysalan Alalla työskenteleviltä edellytetään perusvalmiuksia eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kasvun ja kehityksen tukemiseen ja ohjaamiseen, hoitoon ja huolenpitoon sekä heidän kuntoutumisensa tukemiseen. Työ edellyttää yhteistyökykyä, vuorovaikutus- ja viestintätaitoja ja alalle soveltuvuutta. Alalla toimijoilta edellytetään ammatillista vastuullisuutta, joustavuutta ja kykyä myös itsenäiseen päätöksentekoon aikaisempaa monipuolisemmissa ja vaativammissa tehtävissä. kolmannella sektorilla ja tulevaisuudessa yhä enemmän myös itsenäisinä ammatinharjoittajina tai yrittäjinä. Alan palvelujen tarve tulee kasvamaan väestörakenteen muutoksen ja siihen liittyvän hoidon ja hoivan tarpeen kasvun vuoksi. Vanhustyön osuus lisääntyy ja toimintatavat monipuolistuvat. Lasten ja nuorten sekä heidän perheidensä tukitoimintaan tarvitaan lisää alan ammattilaisia. Myös muiden ikäryhmien erilainen oirehdinta lisää alan osaajien tarvetta työelämässä, erityisesti perusterveydenhuollossa, sosiaalihuollossa ja erikoissairaanhoidossa. Alalle toivotaan paljon nuoria hakijoita ja uusia ammattilaisia. Työssäoppimisen laajuus on vähintään 29 ov. Lähihoitajaksi (=tutkintonimike) voi erikoistua yhdeksässä koulutusohjelmassa: Ensihoidon koulutusohjelma Kuntoutuksen koulutusohjelma Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelma Suu- ja hammashoidon koulutusohjelma Vammaistyön koulutusohjelma Vanhustyön koulutusohjelma Asiakaspalvelun ja tietohallinnan koulutusohjelma Sosiaali- ja terveysalalla toimitaan julkisen (kunnat, kuntainliitot, valtio) tai yksityisen työnantajan palveluksessa, Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 3

Hammastekniikan Hammastekniikka on osa yhteiskunnan terveydenhuoltojärjestelmää. Hammastekninen työtoiminta jakautuu potilaan välilliseen sekä välittömään hoitoon. Työ hammaslaboratoriossa on potilaan välillistä hoitamista, jossa korostuvat tekninen käsityö ja käden hienomotoriset taidot. Alalla toimijoilta edellytetään myös ammatillista vastuullisuutta, joustavuutta ja kykyä itsenäiseen päätöksentekoon. Potilaan välittömässä hoitotyössä (kliininen hoitotyö) tarvitaan yhteistyökykyä, vuorovaikutus- ja viestintätaitoja ja alalle soveltuvuutta. Työ edellyttää myös perusvalmiuksia eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten tarpeisiin vastaamiseen. Itsenäisenä ammatinharjoittajana toimiminen edellyttää yrittäjävalmiuksia. Hammaslaborantti valmistuu hammastekniikan Alan työpaikkoja ovat pääasiassa hammaslaboratoriot, joissa perustutkinnon suorittanut voi toimia itsenäisenä yrittäjänä tai tiimin jäsenenä. Hammaslaborantti valmistaa hammaslääkärin kliinisen hoitosuunnitelman ja hammasteknikon teknisen työsuunnitelman mukaisia hammasproteeseja. Tutkinnon tuottamalla osaamisella voi työllistyä myös kokoprotetiikkaan erikoistuneen erikoishammasteknikon vastaanottoavustajan tehtävissä. Myös alan materiaaleja, työvälineitä ja -koneita maahantuovat yritykset työllistävät perustutkinnon suorittaneita. Hammasteknisten palvelujen kysyntä on kasvussa. Väestön ikääntyminen tuo alalle uusia haasteita ja tarpeita. Hammashuollon korvausjärjestelmän kohdentaminen koko väestöön lisää hammasteknisten palvelujen kysyntää, vaikka protetiikka ei korvauksen piiriin suoranaisesti kuuluisikaan. 4 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala

Lääkealan Lääkehuolto on osa terveydenhuoltojärjestelmää. Sen toimintayksiköitä ovat apteekit, sairaala-apteekit, sairaaloiden ja terveyskeskusten lääkekeskukset, lääketehtaat ja lääketukkukaupat. Alalla toimiminen edellyttää sisäistä yrittäjyyttä, ammatillista vastuullisuutta, joustavuutta, vuorovaikutustaitoja sekä yhteistyökykyä. Valmiudet itsenäiseen päätöksentekoon, tietotekninen osaaminen sekä työn korkea laatu ovat alalla toimimisen edellytyksiä. Lääketeknikko valmistuu apteekkialan Farmanomi valmistuu lääkealan Perustutkinnon suorittanut voi työskennellä joko assistenttina kliinisen lääketutkimuksen käytännön toteutuksessa, lääkkeen myyntiluvan hakemisessa, erilaisissa tehtävissä lääkemarkkinoinnissa tai lääkevalmisteen tuotekehityksessä. Apteekeissa näyteikkunoiden ja asiakastilojen somistus, tavaranpurku ja varastointi, reseptien kirjaaminen, KELAja tiliasiakkaiden laskutus sekä muut toimistotehtävät kuuluvat perustutkinnon suorittaneiden työhön. Erityisesti apteekeissa lisääntyvät vaativat tietotekniikan, taloushallinnon ja logistiikan tehtävät. Lääke- ja kemianteollisuus sekä tukkukauppa työllistävät jatkossakin perustutkinnon suorittaneita. Työssäoppimisen laajuus on vähintään 32 ov. Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 5

Parturi-kampaaja valmistuu parturikampaajan Kauneudenhoitoalalla työn tavoitteena on tuottaa asiakkaalle korkeatasoisia palveluja, jotka edistävät asiakkaiden hyvinvointia ja terveyttä sekä vahvistavat osaltaan heidän persoonallista identiteettiään. Kyky asiakkaan tarpeiden ja hänelle sopivan tyylin tunnistamiseen sekä ongelmaratkaisu-, vuorovaikutusja viestintätaidot ovat edellytyksiä alalla toimimiselle. Työ vaatii tarkkuutta sekä näköaistin ja käden hyvää koordinaatiota sekä luovuutta. Alalle soveltuminen edellyttää hyvää terveyttä. Alalla toimivan on kyettävä suunnitelmallisesti markkinoimaan ja myymään tarjoamiaan palveluja. Kauneudenhoitoala muuttuu ja kehittyy nopeasti ja yritysten välinen kilpailu on kovaa. Kauneudenhoitoalalla on sekä hiusalan että kauneudenhoitoalan perustutkinnot: Hiusalan Hiusala on muotia ja alan viimeisiä suuntauksia seuraava kauneudenhoitoala, joka vaatii alan ammattilaisilta osaamista ja innostusta pysyä jatkuvasti mukana alan uusissa tuulissa. Perustutkinto antaa tuleville parturi-kampaajille valmiudet toimia hiusten käsittelyn ja tyylisuunnittelun asiantuntijoina. Kauneudenhoitoalan Kauneudenhoitoalan perustutkinnon suorittanut on ihonhoidon, ihonhoidon ohjauksen, ehostuksen ja hieronnan ammattilainen. Ammatin ydin opitaan kosmetologin koulutusohjelmassa. Kosmetologi valmistuu kosmetologin Kauneudenhoitoalalla toimitaan toisen palveluksessa, itsenäisinä ammatinharjoittajina tai yrittäjinä. Työpaikkoja on myös erilaisissa myynti-, konsultointi- ja koulutustehtävissä sekä teatteri-, valokuvaus-, televisio- ja elokuva-aloilla. Parturi-kampaaja työskentelee kampaamoissa ja parturiliikkeissä tai itsenäisenä yrittäjänä. Kosmetologi työskentelee ihonhoidon, ehostuksen ja hieronnan alan yrityksissä, monialaisissa yhteisyrityksissä tuote-esittelyn ja myynnin tehtävissä tai itsenäisinä ammatinharjoittajina. 6 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala

Liikunnanohjauksen Liikunnan alalla korostuvat kasvatuksen ja ohjaamisen valmiudet sekä terveyden ja turvallisuuden edistäminen kestävän kehityksen mukaisesti. Lisäksi edellytetään muutoksenhallintataitoja, asiakas- ja tilannelähtöisyyttä sekä vuorovaikutustaitoja. Tarpeen ovat myös sisäinen yrittäjyys, luova ja kokeileva asenne sekä vastuullisuus. Liikunta-alan palvelujen tuotteistaminen, tuotteiden elinkaari ja markkinointi edellyttävät alan osaamisen jatkuvaa täydentämistä. Liikuntaneuvoja valmistuu liikunnanohjauksen Liikuntaneuvojalle tarjoutuu liikunta- ja urheiluseuroissa sekä kansalais- ja muissa järjestöissä eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten ja erilaisissa elämäntilanteissa olevien ihmisten kasvatus- ja ohjaamistehtäviä sekä valmennusta ja valmennustoiminnan organisointia. Myös lasten aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaaminen työllistää. Yritykset, liikelaitokset, kunnat ja muut liikuntapalveluja tuottavat yhteisöt tarjoavat liikunta-alan markkinointi- ja myyntityötä sekä matkailun ja vapaa-aikatoiminnan tehtäviä kotimaassa ja ulkomailla. Väestön ikärakenne, työikäisten ja ikääntyneiden ennalta ehkäisevä työ- ja toimintakykyisyyden ylläpitäminen, lasten ja nuorten liikunta- ja toimintaympäristön muuttuminen, ravitsemukseen sekä elintapoihin liittyvät haasteet lisäävät kasvatus- ja ohjaustehtäviä kuntoutus- ja liikunta-alalla työskenteleville. Usein työllistytään erilaisissa projekteissa ja hankkeissa. Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 7

> Jatko-opinnot Perustutkinnon suorittaminen tuottaa yleisen jatko-opintokelpoisuuden ammattikorkeakouluihin ja yliopistoihin. Ammattikorkeakouluissa suoritettujen jatko-opintojen jälkeen tutkintonimike on esim. sairaanhoitaja (AMK), sosionomi (AMK), estenomi (AMK) tai liikunnanohjaaja (AMK). Yliopistossa voi opiskella eri alojen kandidaatiksi tai maisteriksi. Alalla on useita ammatti- ja erikoisammattitutkintoja. Lisätietoja www.oph.fi (koulutusjärjestelmä > ammatillinen koulutus) ja www.edu.fi (ammatillinen peruskoulutus) www.ammattiosaaja.fi ja www.ammatillinenkoulutus.com Opetushallitus/myynti. PL 380 (Hakaniemenkatu 2) 00530 Helsinki Puhelin: (09) 7747 7450; Telefax: (09) 7747 7475. Sähköposti: myynti@oph.fi, www.oph.fi/verkkokauppa 10/2005